管理心理学讲稿 章
管理心理学第一章-管理心理学概述说课材料
关键心理品质的提升
The End
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谈话试验收到了意想不到的结果，霍桑工 厂的产量大幅度提高。
实验结论
生产条件的变化固然影响劳动者的生产热 诚，但生产条件与生产效率之间并不存在 这直接的因果关系
生产条件并非是增加生产的第一要素 改善劳动者的士气（态度）及人与人的关
系，使人们心情愉快的工作并对自己工作 感到满意，才是增加生产、提高效率的决 定性因素
学习和研究管理心理学的作用
有助于强化人性化管理意识，充分调动人的工作 积极性
有助于合理选拔和使用人才，做好职业生涯规划 有助于改善管理沟通，增强团队的凝聚力 有助于提高领导能力和水平 有助于促进组织变革和发展 有助于积极心理品质和能力的开发和有效管理 帮助自己解决人际关系、集体协作、交流技巧、
第二节 概念、作用、研究方法和模型
什么是管理心理学 罗宾斯：管理心理学是一个研究领域，他探讨个
体、群体以及结构对组织内部行为的影响，以便 应用这些知识来改善组织的有效性。 管理心理学是研究人的行为心理活动规律的科学。 它用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、 伦理学、人类学等学科的原理，以研究人的心理 行为和人际关系、人的积极性为对象的一门综合 性科学。
缘由：霍桑工厂是一个制造电话交换机的 工厂，具有较完善的娱乐设施、医疗制度 和养老金制度等，但工人们仍然愤愤不平， 生产成绩也很不理想。为探究原因，美国 国家研究委员会组织了一个由心理学家等 多方面专家参加的研究小组，在该厂开展 试验研究。
试验研究的中心课题：生产效率与工作物 质条件间的相互关系。
管理心理学
组织行为学
研 究
对 象
管理心理学讲稿章
管理心理学教学讲稿第一章：管理心理学研究对象、意义和方法第一节：管理心理学的研究对象一、什么是管理什么是管理？1．孔茨：管理就是设计和保持一种良好的环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。
2．西蒙：认为决策贯穿管理的全过程，管理就是决策，一个组织是由决策者组成的系统。
3、罗宾斯：Management is coordinating work activities so that they are completed efficiently and effectively with and through other people.二、管理心理学研究什么（一）管理心理学是运用心理学的原理和方法，研究管理活动中人的心理现象、心理过程及其规律，使个人和组织提高效率的一门科学。
主要有五个方面：1、目标管理2、人力管理3、环境管理4、时间管理5、信息管理(二) 管理心理学与其他学科的关系管理心理学是介于管理科学和心理学之间的一门边缘科学，它与管理学、行为科学、普通心理学、社会心理学、人类学联系极为密切。
第二节：研究心理学的意义1、管理心理学是未来管理科学的核心内容。
2、管理心理学有助于个体的自我完善。
3、管理心理学有助于组织提高工作效率，增进经济效益。
第三节：管理心理学的研究方法一、管理心理学研究的基本原则：客观研究与理论指导相结合的原则科际整合与系统谈妥相结合的原则继承、引进与改造、创新相结合的原则二、管理心理学研究的主要方法：1、经验研究：观察法问卷法谈话法案例研究法内省法2、实验研究自然实验实验室实验3、测验研究标准化测验社会心理研究思考题：1、什么是管理心理学？2、学习管理心理学有什么意义？第二章：中国古代管理心理思想的历史发展? 第一节???中国古代管理心理思想的历史发展１.?滥觞阶段? 大体相当与东周以前的夏.商.西周三代。
在《尚书》.《周易》.《诗经》等古老经书中，包含作中国有文字记载史以来流传于初级社会中的许多基本管理理念和原则，其中不少思想对后世产生了深远的影响。
管理心理学概述讲课讲稿
➢ 总之，管理心理学是以管理活动中，人的 社会心理因素为研究对象，研究个体、群 体、领导和组织的心理和行为规律，以调 动人的积极性、主动性和创造性，提高工 作效率为目的的科学。
#群体和组织的区别
➢ 群体由个人的自愿行为所组成的 ➢ 组织行为是具有规定性的。
三、管理心理学与相关学科的 关系
在国外心理学界叫组织 心理学，在工商管理学 界称为组织行为学。
➢
5、个案法：也叫案例法。
➢
6、投射法
➢
7、情景模拟法
➢
8、经验总结法
三、管理心理学各种研究方法的 优缺点
➢
1、观察法：优点：使用方便，所得材料真实
➢
缺点：只能消极等待有关现象的发生，难以行为现象的真正原因。
➢
2、实验法：优点：研究者处于主动地位，可有计划引起某种行为现象
情况下，有目的有计划地直接观察组织中人的行为的研
究方法
➢
2、实验法：是研究者有目的地通过严格控制或创设
的条件，主动地引起被试者的行为变化。
➢
3、调查法：是通过搜集各种有关材料间接了解组织
中人的心理活动的方法。调查的方法有谈话法、问卷法
管理心理学第一章管理心理学概述
物 人 组织 任务 自身：
（1）管理的定义
管理是在特定的环境下，管理者为了实现一定的 目标，对其所能支配的各种资源进行有效的计划、 组织、领导和控制等一系列活动的过程。
1、管理是什么？管理是一系列活动过程。 2、由谁来管？即管理的主体是管理者。 3、管理什么？即管理的客体是各种资源，如人、财、
一、管理心理学的研究原则 P10 二、管理心理学研究的方法 P13 三、管理心理学各种研究方法的优缺点
第四节学习管理心理学的意义
一、学习管理心理学的意义 二、管理心理学与以人为本的管理理念的关系
第一节管理心理学的研究对象与 内容
一、管理心理学研究对象： 二、管理心理学的研究内容： p4 三、管理心理学与相关学科的关系。
于心理过程和个性的知识都会在管理中发挥作用。
②普通心理学与管理心理学的关系是基础理论与具
体应用的关系，管理心理学以普通心理学为基础，并在
此基础上研究管理过程中人的心理活动的特殊规律。
2、管理心理学与工程心理 学的联系与区别
①管理包括两部分内容：物和人。 ②工程心理学研究的对象是人与机器的关系，
3、管理心理学与社会心理 学的联系与区别
社会心理学的研究对象是群体中人们彼此之 间发生相互作用的情况下所产生的心理活动规律。 主要包括：
个人心理活动对群体心理活动的影响 群体心理活动对个人心理活动的影响 个人与个人之间心理活动的相互作用、相互影响 群体与群体之间心理活动的相互作用、相互影响
管理心理学讲稿(567)
管理心理学讲稿（5、6、7）第五讲群体心理一、群体的概念（一）什么是群体群体是人们以一定方式的共同活动为中介而组合成的人群集合体。
（二）群体心理1、群体心理的群体成员共有的价值、态度和行为方式的总和。
2、群体心理具有群体界限性。
3、群体心理形成于群体的群体活动中。
（三）群体心理对个体的作用1、群体归属感2、群体认同感3、群体促进和干扰作用（四）群体规范群体内具有自己的规范，群体成员有一定的心理倾向或态度。
在群体中为了制约各个成员的活动，就需要用某种规范进行调节。
群体规范的内容，既包括带有普遍意义的规范，也包括一些具有特殊意义的规范。
同时群体成员对这些规范产生一定的态度进行评价，接受一些规范，不接受另一些规范，这表明规范与价值或态度是否一致。
群体中每个成员接受这些规范的程度，个人是怎样接受群体规范的？有些成员在多大程度上不遵守这些规范？查清这方面的问题，有利于了解个人与群体的关系。
每一个群体都有一定的心理倾向，如舆论、情绪气氛、士气和对价值的态度，群体心理所反映的，就是由一定的社会关系、规范、价值、态度、情绪所表现出来的共同心理状态和心理倾向。
群体心理与个体心理之间是相互联系和相互影响的，个体心理离不开群体心理，群体心理脱离个体心理则不会存在，这是研究群体心理的一个重要特点。
１．什么是群体规范群体规范指群体中每个成员必须遵守的思想和言行的标准。
大到国家的法律法规，小到班级的守则，课堂常规等都是规范。
２．群体规范有什么功能群体规范有四种功能：（１）群体支柱功能，即维持、巩固和发展群体的功能。
（２）评价标准的功能，即群体成员以规范作为评价他人和自己言行是非的标准。
（３）行为导向功能，即规范告诉成员什么情境下应该怎样行为，不应该怎样行为，成员按照规范行为。
（４）惰性功能，即群体规范有保守的功能。
群体规范有制约成员行为，使成员言行标准化，划一整齐，因此对一切偏离规范的行为都要限制，并且将其重新规范进来。
（可见制度创新多困难了！）这种作用体现为多数成员对偏离规范的成员采取排斥的态度。
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第八章 激励行为与决策行为
一、激励行为
（一）一般概念： 指的是持续激发人的动机的心理过程。
员工判别需要 寻找满足需要途径 选择指向目标行为 员工修正需要 受到奖励或惩罚 员工采取行动
（二）重要作用
管理职能 目标实现 提高绩效 绩效=能力 X 激励
（三）主要方式 外在 内在
（四）强化方法 巴甫洛夫 斯金纳 （五）有效奖惩的实施方式
四、管理心理学的研究方法
1、 个案研究法
例，研究一个组织中的人际关系
※ 观察法 ※ 谈话法 ※ 活动产品分析法 ※ 经验规律总结法
2、实证研究法 3、 心理测验法 4、 宏观与微观环境条件分析法 5、 其它高科技方法的应用
定性与定量的结合
参考书目
1、《人的行为与组织管理》（美） Paul.R.Timm & Brent D. Peterson著、钟 谷兰 译《当代管理与心理学应用系列》中 国轻工业出版社 2004版； People at Work: Human Behavior in Organizations (5th Edition)
4、 需要与管理
（1）需要层次论在企业管理中的作用 （2） 满足职工需要的方法与途径/措施
二. 动机
1、什么是动机 2、动机的种类
❖起源：生物性动机/社会性动机 ❖内容的性质：高尚/卑劣 ❖范围、时间：长远的概括的/短暂的具体的 ❖意识：意识到的/未被意识到的 ❖引起动机原因：外在动机/内在动机
《心理学导读系列》
2、Psychology and Work Today: An
Introduction to Industrial and Organizational Psychology》
《管理心理学》讲稿
《管理心理学》讲稿各位朋友：大家好！今天咱们来聊聊管理心理学。
管理心理学，简单来说，就是研究在管理过程中，人的心理活动和行为规律的一门学问。
它对于我们理解和优化管理行为有着至关重要的作用。
首先，咱们来谈谈为什么要研究管理心理学。
在当今竞争激烈的商业环境中，企业要想取得成功，不仅仅依赖于先进的技术、充足的资金，更关键的是要拥有高效能的团队。
而人的行为和心理状态，直接影响着工作效率和团队合作效果。
通过研究管理心理学，管理者能够更好地了解员工的需求、动机和期望，从而采取更有针对性的管理策略，激发员工的积极性和创造力。
比如说，员工为什么会对工作感到满意或者不满意？这背后就涉及到很多心理因素。
工作的挑战性、薪酬待遇、工作环境、人际关系等等，都可能影响员工的工作满意度。
如果管理者能够了解这些因素，并加以合理的调整和改善，就能提高员工的工作满意度，进而提升工作绩效。
再来说说动机。
动机是推动人们行动的内在力量。
在工作中，员工的动机各不相同。
有的是为了实现自我价值，有的是为了获得经济回报，还有的是为了获得他人的认可。
管理者要善于识别员工的不同动机，然后通过设置合理的目标、提供适当的激励措施，来激发员工的工作动机。
接下来，咱们聊聊个性与管理。
每个人都有独特的个性特点，比如性格、气质、能力等。
了解员工的个性特点，对于合理分配工作任务、组建团队有着重要意义。
比如，性格外向、善于沟通的员工，可能更适合从事销售、公关等工作；而性格内向、思维缜密的员工，可能更适合从事研发、数据分析等工作。
在团队管理方面，管理心理学也能提供很多有价值的启示。
一个高效的团队，成员之间应该相互信任、相互支持、分工明确。
管理者要了解团队成员的心理特点和需求，营造良好的团队氛围，促进团队成员之间的有效沟通和协作。
同时，还要注意处理团队中的冲突。
冲突在团队中是不可避免的，但如何处理冲突却至关重要。
管理者要善于引导团队成员以理性的方式解决冲突，避免冲突升级影响团队的和谐与稳定。
管理心理学讲要
管理心理学讲要Newly compiled on November 23, 2020第一章管理心理学概述一管理心理学的研究内容（一）研究个体心理与行为，充分开发人力资源（2、3）（二）研究群体心理、提高人际管理和沟通的艺术（4）（三）研究领导心理、提高领导水平和效能（5）（四）研究组织心理、促进组织的变革、发展和完善（6）1、研究对象：是人的心理和行为的规律性2、研究范围：是一定组织中人的心理与行为的规律性3、研究方法：是系统地研究一个组织中的个体、群体和整个组织的心理与行为规律4、理论依据和科学方法：是心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、政治学等与人的行为有关的学科的知识和研究成果5、研究目的：是提高对人的行为的预测、引导和控制的能力“霍桑效应” Hawthorne Effect由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况。
二管理心理学研究的方法1、观察法。
在日常无人工干预的自然和社会情况下，有目的、有计划地直接观察组织中人的行为的研究方法。
2、实验法。
是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起被试者的行为变化，从而进行研究的方法3、调查法。
通过搜集各种有关材料间接了解组织中人的心理活动的方法。
调查的方法有访谈法和问卷法。
4、测量（测验）法。
根据预先制定的标准化测量表，对人的心理品质进行测量的方法。
研究结果的统计分析（一）信度和效度1、信度。
是指多次测量结果一致性的程度。
2、效度。
指测量的正确性程度，即测验能测量出预计项目的准确性程度。
（二）集中趋势和离中趋势分析（三）相关分析第二章人性假设人性假设是指管理者对被管理者的需要、劳动态度和工作目的的基本估计：即对劳动者追求什么的基本看法。
（一）经济人（Rational-economic Man)（二）社会人（Social man）（三）自我实现人（Self-actualizing man）（四）复杂人（Complex man）经济人1观点（Rational-economic Man)认为人的一切行为者都是为了追求自身的最大利益，工作是为了获得经济报酬2管理措施1）管理的重点是提高生产率，只注意正式群体、结构、职权划分规律制度）2）工人的责任即干活，听从管理者指挥，管理是少数人的事。
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管理心理学教学讲稿第一章：管理心理学研究对象、意义和方法第一节：管理心理学的研究对象一、什么是管理什么是管理？1．孔茨：管理就是设计和保持一种良好的环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。
2．西蒙：认为决策贯穿管理的全过程，管理就是决策，一个组织是由决策者组成的系统。
3、罗宾斯：Management is coordinating work activities so that they are completed efficiently and effectively with and through other people.二、管理心理学研究什么（一）管理心理学是运用心理学的原理和方法，研究管理活动中人的心理现象、心理过程及其规律，使个人和组织提高效率的一门科学。
主要有五个方面：1、目标管理2、人力管理3、环境管理4、时间管理5、信息管理(二) 管理心理学与其他学科的关系管理心理学是介于管理科学和心理学之间的一门边缘科学，它与管理学、行为科学、普通心理学、社会心理学、人类学联系极为密切。
第二节：研究心理学的意义1、管理心理学是未来管理科学的核心内容。
2、管理心理学有助于个体的自我完善。
3、管理心理学有助于组织提高工作效率，增进经济效益。
第三节：管理心理学的研究方法一、管理心理学研究的基本原则：客观研究与理论指导相结合的原则科际整合与系统谈妥相结合的原则继承、引进与改造、创新相结合的原则二、管理心理学研究的主要方法：1、经验研究：观察法问卷法谈话法案例研究法内省法2、实验研究自然实验实验室实验3、测验研究标准化测验社会心理研究思考题：1、什么是管理心理学？2、学习管理心理学有什么意义？第二章：中国古代管理心理思想的历史发展第一节中国古代管理心理思想的历史发展１.滥觞阶段大体相当与东周以前的夏.商.西周三代。
在《尚书》.《周易》.《诗经》等古老经书中，包含作中国有文字记载史以来流传于初级社会中的许多基本管理理念和原则，其中不少思想对后世产生了深远的影响。
２. 形成阶段.先秦时期是中国古代社会的开端，也是中国古代管理心理思想产生和奠基的时期。
春秋战国时期的百家争鸣形成了对后世产生影响的大小学派，主要有儒.道.法.墨.兵.农.名.杂.阴阳.纵横等家，分别从人性与需要思想.用人心理.激励心理.领导心理.组织心理.等不同方面阐述了管理心理问题。
３.过度阶段.从汉魏至唐朝前，历史在这段时期经历了“分久必合，合久必分”的民族大动荡和大变迁，同时，封建社会文化也得到大发展，管理心理思想走向精致化，出现了刘诏《人物志》等有影响的专著。
４.完善阶段.唐宋作为中国封建社会的鼎盛时期，不但封建制度和文化教育得到发展，而其，中国古代管理心理也在这一时期得到进一步的完善。
５.衰落阶段.尽管这三个朝代都曾有自己的鼎盛阶段，并其从明代中叶开始在封建经济机体中产生了资本主义萌芽，但是从统治者的管理思想来看，并无重大的建树.第二节中国古代管理思想的主要特征一、以人为本中国古代管理文化高度重视人在管理中的作用，从古老的典籍《尚书》提出“惟天地，万物父母：惟人万物之灵”在数前年的历史中绝大多数思想家都认同：“天地之间人为贵”的思想。
虽然中国古代学派主张上有很大的不同，但是在“人贵论”上有一致的主张。
《孝经》中说“天地之性，人为贵”。
《皇帝内经》云“天覆地载，万物悉备，莫贵于人”军事家孙膑说“间于天地之间，莫贵于人”清代大儒王夫之说“天地之间人为贵。
一人为本的思想分为：得气说.智慧说.道得说.等几中类型（一）得气说逐个古代的宇宙观中，阴阳五行思想最具代表性，为许多思想家所认同《礼记.礼４运》中说：“人者，其得天地之得，阴阳之交，鬼神之会，五行之秀气也”南宋陆九渊的见解与《礼记》相似：“人生天地之间，禀阴阳之和，抱五行之秀，其为贵孰得而加焉“宋代周敦颐在《太极图说》中对宇宙万物之生成，人得其秀而最灵“的阐述最为完备（二）智慧说，智慧说是指的智慧高于一切动物，所以热是最聪明和最高贵的。
荀子说”故人之可以为人者，非特以二足而无毛，以其有辨也。
夫禽兽有父子而无父子只亲，有牡而无男女之别。
故人道莫不有辨”唐代刘禹锡说“植类曰生，动类曰虫。
蜾虫之长，为智最大。
能执人理，与天地交胜。
用天之利立人之纪”（三）道得说中国古代思想家十分重视伦理道德，以道德论人性和人生修养，乃至管理社会和国家。
荀子说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气，有生，有知亦，且有义，故最为天下贵”汉代董仲舒在《举贤良对策》中说：“人受命于天，固超然异于群生，如有父子兄弟之亲，出有军臣上下之宜，会聚相遇，则有蓍老长幼之施，粲然有文以相接，欢然有恩以相爱，此人所以为贵也。
”二、以德为先以儒家为代表的古代管理思想认为以德的主要内容是“仁，义，礼，智，信”考察德的指标有十一项：强志，重信，轻财，守道，明查，诚实，自省，实干，谦虚，睿智、，无私，实现地方方法是“身修而齐家，家齐而后治国，国治而后天下平”。
三、中庸之道中庸之道堪称是中华管理智慧的精粹，他包含以下几个方面：（一）凡事要适度（二）统一把握好矛盾的双方（三）掌握灵活多变的原则（四）保持矛盾双方的协调。
四、无为而治：道家提倡的管理思想，<《老子》中说：“道常无为二无不为”，主张顺其自然，自觉遵循自然规律。
主要作用有：第一，无为可以减少管理的心理阻力，避免引起反感。
第二无为可以减少冲突。
第三无为可以充分发挥组织结构的作用。
五、以和为贵以和为贵在中国古代无论是儒家还是兵，法家等，都主张追求管理中的“和”。
〈论语〉这说：“礼之用，和为贵，先忘之道，斯为美。
”兵家则以〈孙子兵法〉为代表提出了：“不战而屈人之兵善之为善者”《荀子》中说：“上不失天时，下不失地利，中得人和，则百事不废。
”第三节中国古代管理心理思想的内容与体系一、标管理的心理思想目标管理是整个管理活动的出发点和归宿，正如孔茨所说：“拥有某种长远的计划工作部门几乎已成为精心管理的一种标志。
”在中国古代也有很多类似的思想。
被誉为世界管理学的“盛典”的《孙子兵法》也把目标或方向作为首要问题。
它提出的关系到“国之大事，生死之地，存亡之道”问题的“五事”和“七计”都把目标作为重要的战略提出。
所谓“经五事”是：道、天、地、将、法。
所谓“校七计”是：主孰有道、将孰有能、天地孰得、法令孰行、兵众孰强、士卒孰练、赏罚孰明。
目标，在中国古代又称为“志”。
孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”认为“志”对于个人具有十分重要的意义。
明代王守仁也指出：“志不立，如无舵之舟，无衔之马。
”中国古代学者不但重视制定目标要而恰当，而且注重实施目标的心理因素。
王勃《滕王阁序》中的“穷且益坚，不坠青云之志”及苏轼的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的不朽名句。
荀子主张在具有远大而明确的目标后必须锲而不舍地去加以实践：“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折，锲而不舍金石可镂。
”只要不懈地追求目标，总会如意以偿，摘取胜利的果实。
二、人力管理的心理思想美国管理学家德鲁克说：“企业或事业唯一的真正资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。
”人在中国古代管理心理学思想史上也占有十分重要的地位。
孙膑说：“间于天地之间，莫贵于人。
”曹操也说：“盖有非常之功，必得非常之人。
”认为要想取得不同寻常的成功，就必须得到不同寻常的人才的鼎立相助。
（一）人员甄选的心理思想人员的甄选在中国古代称为“知人”。
知人是用人的基础。
古代学者不仅认识到知人的重要性，也了解知人的困难。
认为人的心理比山川还要险恶、比苍天还要高深莫测。
关于知人的方法，中国古代也有比较系统的论述。
庄子曾借孔子之口讲了知人的九种方法。
《吕氏春秋》提出的“八观六验”知人法也颇具特色。
汉魏时期的刘邵认为人员甄选中经常会有这样那样的失误，如道听途说、各自立度、屈服财势、滞于一端等，因此主张通过“八观”、“五视”来详加考察。
（二）人员任用的心理思想人员甄选是人力管理的基础，人员任用则是人力管理的关键。
如果任用不当，不仅达不到知人的目的，也会造成人才资源的浪费，就是所谓“实知者患于不得达效，不知者亦自为未识”。
中国古代学者人员任用的方法与原则也提出了若干弥足珍贵的意见。
一是“不縻不疑”。
在管理过程中必须尊重和信任下属，而不能疑神疑鬼、动辄干涉。
唐太宗说：“但有君疑于臣，则下不能上达，欲求尽忠极虑，何可得哉？”二是“能与任宜”。
只有让最适合的人从事最合适的工作，人适其职，职得其人，才能真正做到世无弃人，人尽其才。
刘邦的成功之道就在于实现了“能”与“任”的最佳结合。
三是“材与政合”。
必须根据不同的政，选拔善于创立、适合此政的人才，只有为政择才、按政寻才，量能授官，才能政治清明，国泰民安。
四是“用长避短”。
唐太宗把它奉为用人的原则：“人之行能，不能兼备，朕弃其所短，取其所长。
”用人要做到大才大用、小才小用、无才不用，但真正的无才之人是极为少见的，所以用人的关键是“用长弃短”。
（三）员激励的心理思想古代兵家总结出一整套行之有效的激励手段，对于现代人力管理还是很有借鉴意义的。
一是榜样激励，即用管理者自身的良好行为激励下属。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”因此，激励的根本要旨就是用管理者自身的榜样去影响人们。
二是关怀激励，即通过管理者的关怀和厚爱去激励下属。
《孙子兵法》说：“视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。
”三是赏罚激励，即通过奖励和惩罚等强化手段来激励人。
四是仪式激励，即通过举行各种仪式来渲染气氛、鼓舞斗志。
五是投险激励，即把下属投置于危险的境地，使他们决一死战，以死求生。
这种方法在现代管理学中称为“救灾式管理”，即用灾难式的情况，来激发管理人员和全体员工的危机感和责任感，最大限度的发挥出内在的潜力，产生特殊的效果。
（四）环境管理的心理思想中国古代学者非常重视环境对于人的个性的影响，如墨家就从“染于苍则苍，染于黄则黄”的人性素丝说法出发，要求人们选择良好的环境。
不良环境在自身抵抗力强的人面前是无法乘虚而入的。
明代思想家王廷相把环境分为两个层次，即社会风气的大环境和居住交往的小环境。
“孟母三迁”的故事，也说明中国古代很重视环境的作用。
孟母为了教育孟子，不惜三次迁徙，直到有一个良好的环境。
这说明她是非常注意环境的作用的。
（五）时间管理的心理思想早在 100 多年前，马克思就深刻揭示了时间在整个生产活动中的意义，并说明了世界上的一切财富都是由劳动时间转化而成的规律。
在管理活动中，马克思的论断同样是适用的。
中国古代学者对时间的价值也有一定的论述，晋代陶渊明诗云：“盛年不从来，一日难再晨。