OOAD实验目的和要求 - 360文档中心

《Hadoop》实验教学大纲(大数据)

《H a d o o p》实验教学大纲课程代码：实验学时：16先修课程：《大数据导论》一、目的要求目的：使学生能够掌握大数据平台Hadoop的基本概念，并根据Hadoop处理大批量数据集的存储与分析计算，掌握调试程序的基本技巧，初步了解大数据开发所要经历的阶段，为学生从事大数据开发和数据处理工作打下坚实的基础。

要求：熟悉Linux系统和Java se编程，根据实验内容和要求，认真完成程序编写、上机调试、运行结果分析，书写实验报告。

二、实验项目内容及学时分配实验一、Linux及虚拟机安装搭建（3学时）1.实验目的要求（1）安装VMware虚拟机；（2）通过VMware虚拟机编译、安装Linux CentOS系统。

2.实验主要内容通过在计算机系统上编译和安装Linux系统环境，为Hadoop软件安装和搭建提供工作环境。

3.实验类别：基础4.实验类型：验证5.实验要求：必做6.主要仪器：微型计算机实验二、Hadoop的安装搭建（3学时）1.实验目的要求掌握大数据核心框架Hadoop的安装和部署，包括伪分布式集群的安装部署和完全分布式的安装和部署。

2.实验主要内容通过上机在Linux系统环境进行Hadoop平台的安装和部署，完成大数据分布式处理平台的搭建。

3.实验类别：基础4.实验类型：验证5.实验要求：必做6.主要仪器：微型计算机实验三、HDFS Shell应用（3学时）1.实验目的要求（1）掌握分布式文件存储与管理系统hdfs的数据上传与下载命令；（2）掌握hdfs文件增删改查等操作命令；（3）掌握分布式系统hdfs的运行原理。

2.实验主要内容（1）hdfs hadoop put get mkdir ls 等命令的使用（2）NameNode datanode的作用及原理3.实验类别：基础4.实验类型：设计5.实验要求：必做6.主要仪器：微型计算机实验四、MapReduce编程（3学时）1.实验目的要求（1）正确使用MapReduce编程；（2）MapReduce编程的编程格式；（3）“WC”编程；2.实验主要内容（1）MapReduce固定格式语法编程，map编程、reduce编程（2）自定义函数编程，UDF、UDAF等函数编程3.实验类别：专业基础4.实验类型：设计5.实验要求：必做6.主要仪器：微型计算机实验五、MapReduce数据倾斜等优化（4学时）1.实验目的要求（1）掌握MapReduce编程的优化；（2）熟练掌握数据倾斜等MapReduce任务问题的优化。

OOAD 第1讲 OOAD引论和用例模型

10
1.3
• •
什么是分析和设计？
需求分析－对需求的调查研究对象分析－对领域对象的调查研究
• 分析强调的是对问题和需求的调查研究（What?)
• 设计强调的是一个能满足需求的（概念上的）解决方案(How?)
1.4
• •
什么是 OOAD？
问题领域指的是需要开发的软件系统的背景领域问题领域随着软件系统的不同而不同
25
迭代式和进化式的生命周期
1 2 3 4 5 ... 20
requirements workshops Imagine this will ultimately be a 20iteration project. In evolutionary iterative development, the requirements evolve over a set of the early iterations, through a series of requirements workshops (for example). Perhaps after four iterations and workshops, 90% of the requirements are defined and refined. Nevertheless, only 10% of the software is built.
迭代进化和敏捷目标定义统一过程中的基本概念22引论统一过程up是综合了当前最佳实践经验的一种流行的迭代开发方法风险驱动23瀑布生命周期的本质缺陷是软件工程早期采用的一种生命周期模型早期?手工作坊?式软件开发方式遭遇?软件危机?借鉴其它工程行业如建筑行业成功经验采用确定需求完成设计再予以实现的?线性?模型瀑布生命周期没有考虑软件开发的独特之处多变是软件开发的独特特实际数据表明项目规模越大变化的比例越大1015202530354010100100010000projectsizefunctionpoints各种规模软件项目的变更百分比24通过迭代使系统向用户的真实需求收敛earlyiterationsfartherfromtruepathsystemviafeedbacksystemconvergestowardsmostappropriaterequirementslateiterationssignificantchangecanoccur

Altium Designer 09实验指导书

实验一熟悉Altium Designer 09软件及原理图工作环境设置一、实验目的(1)掌握Altium Designer软件的安装激活及中文转化方法。

(2)掌握Altium Designer软件的文件系统的创建方法。

(3)了解Altium Designer软件的工作界面。

(4)掌握原理图编辑的操作界面设置。

(5)掌握原理图图纸及工作环境的设置。

(6)学会原理图图纸模板的创建及调用。

二、实验原理参看《Altium Designer Summer 09》教材第1章和第2章。

三、实验设备个人计算机、Altium Designer软件。

四、实验内容(1)Altium Designer 09软件的安装及激活：找到Altium Designer 09 文件夹，执行setup.exe文件，完成软件安装，然后打开AltiumDesigner09破解文件夹，将ad80.alf和dxp.exe文件拷贝到安装目录下激活软件。

（由于机房已经安装好了软件，此小题大家可回去在自己的电脑上完成，也可以将机房电脑上的软件先卸载再完成安装）(2)PCB项目文件及原理图文件的创建及保存：在E盘或者F盘以自己的学号为文件名新建一个文件夹，然后建立一个新的项目文件和一个原理图文件，要求两个文件都以自己姓名的首字母(如张三，则用ZS)命名保存到学号文件夹中。

（实验报告要求：将学号文件夹打开进行截图打印粘贴）(3)熟悉窗口界面、主菜单、各工具栏及图纸参数的设置：A：反复尝试各项窗口和菜单设置命令，如工作区面板的切换等。

B：新建一个原理图文件，将原理图图纸大小设为Letter、标题栏设为ANSI，图纸底色设为浅绿色，设计者设为自己姓名，设计单位设为湖工商贸。

（实验报告要求：将B内容进行截图打印粘贴）C：如何设置在移动具有电气意义的对象位置时，将保存对象的电气连接状态，系统会自动调整导线的长度和形状？（实验报告要求：将操作步骤描述在实验报告上）。

实验报告面向对象分析设计

实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）是一种软件开发方法论，它以对象为中心，将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。

本实验旨在通过一个具体的案例，通过分析和设计实践，掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。

2. 实验目的通过本实验，我们将学习和掌握以下内容：- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML（Unified Modeling Language）进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境：- UML工具：如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器：如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言：Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤：1. 了解案例需求：首先，我们需要明确一个具体的案例，如图书馆管理系统、学生选课系统等。

本实验以图书馆管理系统为例。

2. 创建用例图：使用UML工具，根据需求，创建图书馆管理系统的用例图。

用例图描述系统的功能需求，包括用户角色、用户的需求和系统的功能。

3. 创建类图：基于用例图和需求分析，使用UML工具创建类图。

类图描述系统的静态结构，包括类和类之间的关系。

4. 创建时序图：基于用例图和类图，使用UML工具创建时序图。

时序图描述系统的动态行为，展示对象之间的交互关系和顺序。

5. 完善设计：基于用例图、类图和时序图，进一步完善系统设计。

包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。

4. 实验结果与分析通过本实验，我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。

通过用例图、类图和时序图的创建，我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。

通过系统设计的完善，我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。

软件工程实验指导书 2021

软件工程实验指导书 2021一、实验目的软件工程是一门将理论与实践紧密结合的学科。

通过本实验课程，旨在帮助学生深入理解和掌握软件工程的基本原理、方法和技术，培养学生的软件开发能力、团队协作能力和问题解决能力，为今后从事软件开发及相关工作打下坚实的基础。

二、实验环境1、操作系统：Windows 10 或 Linux（如 Ubuntu）。

2、开发工具：Eclipse、IntelliJ IDEA 等集成开发环境（IDE）。

3、数据库管理系统：MySQL、Oracle 等。

4、版本控制系统：Git。

三、实验要求1、学生应在实验前认真预习实验内容，熟悉相关的理论知识和技术。

2、实验过程中，学生应严格遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。

3、学生应独立完成实验任务，不得抄袭他人的实验成果。

4、实验结束后，学生应及时整理实验数据和结果，撰写实验报告。

四、实验内容实验一：软件需求分析1、实验目的掌握软件需求分析的方法和过程。

学会使用需求分析工具，如 UML 用例图、活动图等。

2、实验内容确定软件项目的目标和范围。

对用户的需求进行调研和分析，收集相关的信息和资料。

绘制用例图和活动图，描述系统的功能和业务流程。

编写需求规格说明书。

3、实验步骤第一步：明确软件项目的背景和目标，与相关人员进行沟通和交流，了解项目的需求和期望。

第二步：通过问卷调查、用户访谈等方式收集用户的需求，对需求进行整理和分类。

第三步：使用 UML 工具绘制用例图和活动图，对系统的功能和业务流程进行建模。

第四步：根据需求分析的结果，编写需求规格说明书，详细描述系统的功能、性能、数据、安全等方面的需求。

实验二：软件设计1、实验目的掌握软件设计的原则和方法。

学会使用设计模式，提高软件的可维护性和可扩展性。

2、实验内容进行软件体系结构设计，选择合适的架构模式。

设计软件的模块结构和接口。

运用设计模式对软件进行优化。

3、实验步骤第一步：根据需求规格说明书，确定软件的体系结构，如分层架构、微服务架构等。

实验实训目的及要求

实验实训目的及要求
实验实训的目的是通过具体的实践操作，提供学生在理论知识基础上的实践能力和技能培养。

具体要求包括：
1. 熟悉实验仪器设备：了解实验仪器设备的基本原理、结构和使用方法，掌握正确的操作流程和安全注意事项。

2. 实验设计与规划：根据实验目的和要求，合理设计实验方案，包括实验步骤、数据采集方法和数据处理分析等，确保实验的可行性和准确性。

3. 实验操作与记录：严格按照实验方案进行实验操作，准确记录实验数据和观察结果，注意实验条件的控制，及时发现和解决实验中的问题。

4. 数据分析与结果评估：对实验数据进行合理的统计分析和结果评估，根据实验结果进行科学推断和结论总结，提出问题解决的思路和建议。

5. 报告撰写与展示：撰写实验报告，包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理和结果分析等内容，清晰明确地表达实验过程和结果，并能通过口头或书面形式进行展示和讲解。

通过实验实训的学习，学生能够提高自己的动手能力、问题解决能力和团队合作能力，培养科学实验精神和创新思维，为将来的科学研究和工程实践奠定良好的基础。

图书管理系统OOA-OOD报告

OOD-OOA报告［图书管理系统］［V1。

0］专业：软件技术班级：姓名：学号：成绩：软件教研室制文档编号__STDU01____版本号__V1。

0__编写_ _ 日期____________ 校对____ ___ 日期____________批准_________________ 日期____________开发单位__________________ 日期____________目录键入章标题(第1 级) (1)键入章标题(第2 级) (2)键入章标题(第3 级) (3)键入章标题(第1 级) (4)键入章标题(第2 级) (5)键入章标题(第3 级) (6)十、图书管理系统的OOA和OOD报告1.项目任务概述近年来，随着因特网的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并进入传统的流通领域。

在图书管理系统用计算机管理图书是一种计算机应用技术的创新，在计算机还未普及之前图书管理都是由图书管理人员手工记帐的方式来操作的.现在一般的图书馆都是采用计算机作为工具的实用的计算机图书管理程序来帮助图书馆管理员进行更有效的图书管理.图书管理系统是典型的信息管理系统, 其分别从设备管理和用户管理等角度进行处理，并对需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和维护进行了阐述.其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点2 .系统开发计划2。

1产品背景在图书管理系统用计算机管理图书是一种计算机应用技术的创新,在计算机还未普及之前图书管理都是由图书管理人员手工记帐的方式来操作的。

现在一般的图书馆都是采用计算机作为工具的实用的计算机图书管理程序来帮助图书馆管理员进行更有效的图书管理。

2。

2图书管理系统功能需求分析图书管理系统主要服务与图书管理人员,包含的功能模块主要有：一.图书管理：图书类别管理,图书信息管理二.读者管理：读者管理,读者信息管理.三.图书借阅管理:借书管理，还书管理。

《OOA&OOD》实验报告书标准格式

东南大学成贤学院实验报告书
课程名称：《OOA&OOD》
实验题目：实验一建立用况图
班级：12计算机---班
学号：
姓名：
指导教师：谢修娟
提交日期：
一、实验目的
……本次实验涉及的知识点说明
……
二、实验内容
……实验的题目及要求
……
三、实验过程
……说明重要的步骤，例如画图的一些重要步骤或者难点步骤（可以附图说明，一定要有文字注释）……
四、实验结果
……实验结果截图及文字描述
……
五、结果分析
……本次实验的心得体会
……
注：
（1）各级标题：黑体，小四，段前/段后：6磅
（2）正文内容：宋体、五号，行间距1.25倍；
（3）A4纸，上、下、左、右边距：2厘米
说明：根据此模板制作报告时，请将蓝色字体部分删除。

OOAD-设计模式（一）概述

OOAD-设计模式（⼀）概述前⾔在我们很多时候设计代码都是需要⽤到各种不⼀样的设计模式的，接下来着⼏篇给⼤家领略⼀下设计模式。

知道设计模式的作⽤，以及在代码的具体体现。

很多时候我们看不懂代码就是因为我们不知道它使⽤的设计模式。

国庆的我很痛苦，学习是痛苦的，成长是快乐的！⼀、什么是⾯向对象1）⾯向对象(Object-Orientation,简称OO)是⼀种系统建模技术/编程思想。

2）⾯向对象编程(Object-Orientation Programming,简称OOP)是按照OO的⽅法学来开发程序的编程⽅式3）⾯向对象分析⽅法 Object-Oriented Analysis,简称OOA分析阶段主要解决以下问题：建⽴针对业务问题域的清晰视图列出系统必须要完成的核⼼任务针对问题域建⽴公共词汇表列出针对此问题域的最佳解决⽅案此阶段要解决的核⼼问题是"what to do?"4）⾯向对象设计Object-Oriented Design, 简称OOD设计阶段主要解决以下问题：如何解决具体的业务问题引⼊系统⼯作所需的各⽅⾯的⽀持元素定义系统的实现策略此阶段要解决的核⼼问题是"How to do?"5）OO: ⾯向对象,是⼀套集编程思想,⽅法,原则,模式,解决⽅案等为⼀体的编程模式。

OO的思想贯穿于整个软件开发的过程,⽐如需求分析,设计,编程,测试,升级等。

综上可以知道什么是OOAD？OOAD（Object Oriented Analysis Design，的分析和设计，）是现代软件企业⼴为采⽤的⼀项有效技术。

OOAD⽅法要求在设计中要映射现实世界中指定中的对象和实体，例如：顾客、汽车和销售⼈员等。

这就需要设计要尽可能地接近现实世界，即以最⾃然的⽅式表述实体。

所以的优点即为能够构建与现实世界相对应的问题模型，并保持他们的结构、关系和⾏为为模式。

⼆、⾯向对象的特点2.1、抽象抽象就是将⼀些事物的共性和相似点抽离出来，并将这些属性归为⼀个类，这个类只考虑这些事物的共性和相似之处，并且会忽略与当前业务和⽬标⽆关的那些⽅⾯，只将注意⼒集中在与当前⽬标有关的⽅⾯。

编程专业见习实验报告

编程专业见习实验报告1. 实验目的本实验的主要目的是为编程专业学生提供实践机会，使他们能够在实际项目中运用所学的编程知识和技能。

通过参与见习实验，学生可以深入了解编程领域的工作流程和项目开发过程，提高自己的实践能力和解决问题的能力。

2. 实验背景编程专业见习实验是为了满足学生在学习过程中对实践机会的需求而开设的课程。

通过实习，学生可以加深对编程方向的理解，提高编程技能和解决问题的能力。

实习期间，学生将参与真实项目的开发，与团队合作，解决实际问题。

3. 实验内容本实验的内容主要包括以下几个方面：3.1 项目开发学生将参与一个真实的项目开发过程，与团队成员合作共同完成项目的开发任务。

在开发过程中，学生需要运用所学的编程知识和技能，实际编写代码并解决项目中遇到的问题。

3.2 问题调试与解决在项目开发过程中，学生可能会遇到各种问题，如代码错误、功能异常等。

学生需要学会使用调试工具和技巧，快速定位问题并进行解决。

3.3 学习与分享在实习期间，学生不仅需要完成自己的任务，还需要向团队中的其他成员学习，分享自己的经验和成果。

通过学习与分享，可以促进团队的合作和交流，提高整个团队的综合素质和能力。

4. 实验过程实验过程主要包括以下几个阶段：4.1 项目准备在项目准备阶段，学生需要了解项目的背景和目标，并与团队成员一起制定项目计划和工作安排。

学生还需要熟悉编程环境和相关工具，确保能够顺利进行项目开发工作。

4.2 项目开发在项目开发阶段，学生需要根据项目计划，按照任务分配进行开发工作。

学生需要遵循编程规范和代码风格，编写高质量的代码，并及时提交代码到版本管理系统中。

4.3 问题调试与解决在项目开发过程中，学生可能会遇到各种问题，如代码错误、功能异常等。

学生需要学会使用调试工具和技巧，快速定位问题并进行解决。

学生还需要与团队成员一起讨论和解决问题，提高解决问题的效率和质量。

4.4 学习与分享在实习期间，学生还需要向团队中的其他成员学习，分享自己的经验和成果。

Altium-Designer10实验实训指导书

2）执行菜单命令【文件】→【保存工程】，弹出保存路径菜单，确定保存路径和输入项目文件名为“单片机基本应用电路”保存。如图1-2所示。
图1-1新建项目文件图1-2保存项目文件
2．新建原理图文件
执行菜单【文件】→【新建】→【原理图】，在Project工作面板的项目文件下新建一个原理图文件Sheet1.Schdoc，保存为“单管放大电路.Schdoc”保存后效果如图1-3所示。
在Libraries工作面板上单击【库…】,弹出如图1-5所示对话框。
单击选项下方【添加库】按钮，选择添加Miscellaneous Devices.IntLib，单击打开添加库完成，如图6所示。
图5添加元件库图6添加Miscellaneous Devices.IntLib
5．放置调整元件
1）在Miscellaneous Devices.IntLib中，在元件库中查找电阻如图1-7所示。放置电阻R1，光标变为十字
Altium Designer summer10
实验指导
实验一
一．实验目的
1.认识Altium Designer10窗口界面
2.熟悉原理图设计环境
3.熟悉原理图设计步骤和方法
4.掌握原理图元件库的使用
二．实验内容
绘制单片机基本应用电路原理图
三．实验步骤
1．新建项目文件
1）执行菜单命令【文件】→【新建】→【项目】→【PCB工程】，执行完后在Project工作面板中将出现如图1-1所示项目文件。
2）此时按下Tab键，设置元件属性，主要是：标号（Designator）、Value等，“注释”一般设置不可见。如图1-8所示。
3）然后依次查找并放置无极性电容（Cap）、电解电容（Cap Pol2）、开关（SW-PB）、晶振（XTAL）等。

AltiumDesigner软件使用练习实验报告

实验报告课程名称：电工电子工程训练指导老师：熊素铭成绩：__________________实验名称：Altium Designer 软件使用练习实验类型：弱电同组学生姓名：__________一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的1.深入学习Altium Designer 软件的基本操作2.学习利用Altium Designer 软件绘制电路原理图3.学习利用Altium Designer 软件绘制印刷电路图4.设计直流稳压电源的电路原理图5.设计汽车转弯闪光指示灯电路原理图6.以汽车转弯闪光指示灯原理图设计相应PCB 图二、实验内容和原理1.在Altium Designer 软件上画出直流稳压电源电路原理图（见图1）。

①工作原理降压变压器T1的原边绕组接交流220V ，副边绕组中间有抽头，为二组交流15V 输出，D1和电容C1、C2组成桥式整流和电容滤波电路。

在电容器C1、C2两端有18V 左右不稳定的直流电压，经三端集成稳压器稳压，在7812集成稳压器输出端有+12V 的稳定直流电压输出，在7912集成稳压器输出端有-12V 的稳定直流电压输出。

该电路可用作为集成运算放大器电路、OCL 功率放大电路的电源。

C3、C4用来防止电路自激振荡。

C5、C6用来改善负载瞬态响应，防止负载变化时，输出电压产生较大的变动。

D4、D5是发光二极管，用以防止当集成稳压器输入端短路时，因电容器C5、C6放电而损坏集成稳压器。

②元器件选择变压器T 选用额定功率为20W 、输出二组交流15V 的电源变压器。

D1采用桥堆整流二极管。

三端集成稳压器7812、7912采用S-7型封装，外加散热器。

C1、C2为2200μF/25V 电解电容。

C3、C4可采用独石电容。

C5、C6采用100pF/15V 电解电容。

2021年OOAOOD面向对象分析实验报告

东南大学成贤学院试验汇报书课程名称: 《OOA&OOD》试验题目: 试验六面向对象分析班级: 12计算机4班学号:姓名:指导老师: 谢修娟提交日期: 12月23日一需求描述1．系统说明1．1需求描述:⏹用户经过浏览器登陆购置想要宠物, 能够在商品列表Web页面上选择订购宠物。

⏹要向网上宠物商店提交定单, 用户必需填上运输地址和付款信息, 可接收付款方法为信用卡或货到付款, 一旦定单被输入, 系统向用户发送一个确定e-mail消息, 并附上定单细节, 在等候宠物送到时候, 用户能够在任何时候在线查到定单状态。

⏹后端定单处理包含下面所需步骤: 商店验证用户信任度和付款方法、向供给商请求所订购宠物、打印发票而且请求供给商将宠物运输给用户。

⏹供给商在收到商店提交订单, 检验库存, 确定有库存, 通知商店要发货, 让商店反馈已发货消息给用户。

1．2活动列表1. 用户使用商品列表Web页面来查看所需要宠物, 宠物价格也同时显示出来。

2. 用户能够经过留言板向我们提出需要什么样宠物, 需要什么样服务, 对我们提出部分意见和提议。

3. 用户能够选择在线订购宠物, 或者也能够要求销售人员在定单真正发出之前与自己联络, 解释定单细节、协商价格等。

4. 要发出定单, 用户必需填写在线表格相关运输和发票地址以及付款细节（信用卡或者其她付款方法）。

5. 商店在用户定单输入到系统以后, 宠物商店发送电子请求给供给商, 附上所订购宠物细节。

6. 订单细节, 包含定单号、用户账号、联络方法以及地址, 要e-mail给用户,使得用户能够在线查看定单状态。

7. 供给商从宠物商店那里取得发票, 并给用户运输商品, 修改维护库存。

2．网上宠物商店人机界面描述●用户和商店之间界面对全部用户都开放。

许可用户搜索目前在线产品信息。

许可用户输入定单信息或汇款信息等用户个人资料。

●销售人员与供给商界面谨对拥有口令销售人员开放。

许可销售人员查看定单信息验证用户付款金额等行为。

OOAD项目设计报告-图书管理系统需求分析

计算机服务外包专业（安博）项目实验报告课程名称：面向对象分析与设计项目名称：图书管理系统的分析与设计授课班级：学号：姓名：完成时间：指导教师：王文利赤峰学院计算机与信息工程学院目录第一章产品概述1.1业务价值此处添加此项目的价值和意义（或介绍）。

1.2系统实施要求开发工具：该项目是基于J2EE技术的Web 应用，采用MySQL 作为后台数据库。

为使系统达到预期的性能，必须根据业务规模对硬件配置进行论证。

（1）客户端操作系统：WindowsXP/Windows7。

（2）服务器端操作系统：Windows2003 Server；应用服务器：Tomcat；数据库访问：JDBC。

1.3系统的先进性此处说明本项目的先进性。

第二章业务系统组成及系统模块介绍2.1系统功能结构图图书管理系统主要由xxx模块，xxx模块和xxx模块组成，其系统功能结构图如图2.1所示。

图2.1 图书管理系统功能结构图2.2系统功能描述图书管理系统是一套功能强大、操作简便、实用的自动化管理软件，包括******等功能模块。

下面说明各个模块的功能需求。

2.2.1 基本信息管理模块基本信息管理模块主要包括读者信息和图书信息的常规管理功能，即信息的增、删、改、查等功能。

1）数据录入本模块只有管理员可以操作。

管理员可以新增读者、删除读者信息、修改读者信息；管理员可以新增图书、删除图书信息、修改图书信息、报废图书。

2）读者办卡为读者提供办理借书证的功能。

3）修改用户信息本模块可以由管理员和已注册读者操作。

注册用户和管理员可以修改用户密码。

4）读者信息查询为读者提供个人信息查询功能。

5）用户登录在用户进入系统前，首先要求用户进行登录，登录时要验证用户名和密码是否匹配，验证通过后允许用户进入本系统操作。

6）数据查询本模块可以由管理员和已注册读者操作。

按用户输入的条件查询相应的图书信息或图书借阅信息。

2.2.2 图书借阅管理模块图书借阅管理模块主要包括借书、还书、续借、预约借书、借阅超时罚款、借阅丢失罚款等功能。

OOAD面向对象分析与设计课设报告---华东交通大学

课程设计(论文)任务书软件学院软件工程专业XXXXX班一、课程设计(论文)题目企业工资管理系统二、课程设计(论文)工作自 2012年 12月24 日起至 2012年 12月 28 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件学院实训中心机房四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）熟练掌握面向对象分析与设计的方法（2）能够用uml对系统建模（3）理论联系实际，提高学生学的软件开发技术及分析问题的能力。

（4）提高学生论文撰写的能力2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）分析各系统的需求；（2）选用DBMS和设计工具以及Rational Rose Enterprise Edition；（3）提出系统的设计方案；（4）对所设计的系统进行调试。

2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，比如对系统性能进行优化。

3）课程设计论文编写要求（1）课程设计任务及要求（2）功能需求—描述出所选系统的功能需求，必要时用带泳道的活动图辅助说明（3）需求模型—识别出用例图，并对主要用例进行用例描述（4）系统分析—用面向对象的方法进行系统分析，建立状态机图、类图、顺序图（5）系统设计—用面向对象的方法进行问题域、界面部分、数据管理部分设计（6）运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。

（7）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。

（8）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）（9）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；（10）课设报告装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录(代码及相关图片)（11）正文包括功能需求、建立需求模型、系统分析、系统设计、设计体会与小结、参考文献等（12）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。

4）课程设计评分标准：（1）学习态度：20分；（2）模型检查：20分；（3）课设答辩：20分；（4）课设报告：40分。

OOAD总结

第一章1、什么是分析与设计？1、分析强调对问题和需求的调查研究2、设计强调的是满足需求的概念上的解决方案2、什么是面向对象分析与设计？1、在面向对象分析过程中，强调的是在问题领域内发现和描述对象（或概念）2、在面对对象设计过程中，强调的是定义软件对象以及它们如何协作以实现需求。

3、简单示例：1、定义用例（use case）需求分析可能包括人们如何使用应用的情节或场景，这些情节或场景可以被编写成用例。

2、定义领域模型（domain model）面向对象分析的结果可以表示为领域模型，在领域模型中展示重要的领域概念或对象。

需要注意的是，领域模型并不是对软件对象的描述，它使真实世界领域中的概念和想象可视化。

（也被称为概念领域模型—conceptual object model）3、定义交互图关注的是软件对象的定义—它们的职责和协作。

顺序图（sequence diagram）是描述协作的常见方法。

它展示对象之间的信息流，和由消息引起的方法调用。

4、定义设计类图除了在交互图中显示对象协作的动态视图外，还可以用设计类图（design class diagram）来有效的表示类定义的静态视图。

这样可以描述类的属性和方法。

与领域模型表示的是真实世界的类，设计类图表示的是软件类要注意的是，尽管设计类图不同于领域模型，但是其中的某些类名和内容还是相似的。

第二章1、什么是UML？统一建模语言（UML）是描述、构造和文档化系统制品的可视化语言。

UML表示法的基础是UML元模型，它描述建模元素的语义，UML元模型对模型驱动架构（Model Driven Architecture, MDA）CASE工具供应商具有影响。

开发者并不需要对其进行学习。

2、三种UML应用方式1、UML作为草图—非正式的、不完整的图，借助可视化语言的功能，用于探讨问题或解决方案空间的负责部分。

2、UML作为蓝图—相对详细的设计图。

用于：①逆向工程；②代码生成。

OOAD课程设计

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OOAD 课程设计
6.6 完成了智能分组的编写。
6.7 完成了利用 XML 文件进行管理员的注册和登陆功能。
6.8 完成了学生在窗体上显示可以进行成绩录入与考勤记录的代码编写。
6.9 对代码进行测试，发现了两个小问题。一是线程无法实现单例，导致单击开
始多次会产生多个线程。而是前面提到的文本区的名字有时无法做到和照片区的
照片相对应。针对上述问题都采取了相应措施解决了。
6.10 开始撰写文档。并且编写了几个小的 HTML 文件。
6.11 基本完成了文档的撰写。
项目组成员分工列表
项目组成员
完成的任务
王宇（组长）邢彦婷
1.点名模块 2.智能分组 3.登陆模块 4.撰写文档 1.邮件系统 2.HTML 文件 3.撰写文档 4.测试
ConfigForm + check()
FrameFactory
+ getConfigForm() : object + getSendForm() : object + getFrameFactory() : object
ReadLinkmanXMl + readXMl () :< 未指定>
Login - ReadLinkmanXMl + submit()
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OOAD 课程设计
4.按照合适男女比例进行分组：
图 1.4
1.3.领域模型：
图 1.5
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OOAD Leabharlann 程设计HtmlMessageSender
+ sendMessage() + creatSession() : object + creatMessage() : object

OOAOOD课程设计

OOAOOD课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握OOAOOD的基本概念和流程，能够运用面向对象的方法进行软件设计和开发。

具体来说，知识目标包括了解面向对象的基本概念，掌握类和对象的关系，理解封装、继承和多态等核心概念；技能目标包括能够使用面向对象的思维方式分析问题，熟练运用UML工具进行软件设计和开发；情感态度价值观目标包括培养学生的团队协作意识，提高学生对软件工程的认识和兴趣。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括面向对象的基本概念、UML工具的使用、面向对象的分析和设计方法。

具体来说，将讲解类和对象的关系，封装、继承和多态等核心概念，并通过案例分析让学生掌握面向对象的思维方式；同时，将介绍UML工具的使用，包括类图、序列图、状态图等，让学生能够熟练运用UML进行软件设计和开发；最后，将通过实践项目，让学生综合运用所学知识和技能进行软件设计和开发。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

首先，将通过讲授法向学生传授基本概念和理论知识；然后，通过案例分析法让学生了解面向对象的思维方式，并学会运用UML工具进行软件设计和开发；最后，通过实验法，让学生动手实践，综合运用所学知识和技能进行软件设计和开发。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。

教材方面，将选择《软件工程》一书作为主教材，同时辅以《UML用户指南》等参考书；多媒体资料方面，将准备案例分析和实验项目的相关视频和文档；实验设备方面，将确保每个学生都能够access到计算机和UML工具，以便进行实践操作。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式。

平时表现方面，将通过课堂参与、团队协作等环节来评估学生的积极性和平衡能力；作业方面，将布置与课程内容相关的练习题，通过学生的完成情况来评估其对知识点的掌握程度；考试方面，将设置期中考试和期末考试，以评估学生对课程知识的全面理解和运用能力。

OOA与OOD详解ppt课件

三个作业
单例的实现种类研究软件设Байду номын сангаас的目的
• 完成功能->可扩展、可维护……
软件的设计原则
• JAVA与模式中提到的 • GRASP原则
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
用了设计模式用了设计模式复杂度增加复杂度增加开发成本增加开发成本增加维护成本降低维护成本降低模拟模拟awtawt的事件处理的事件处理actioneventactioneventbuttonbuttonactionlisteneractionlistener三个作业三个作业单例的实现种类研究单例的实现种类研究软件设计的目的软件设计的目的完成功能完成功能可扩展可维护可扩展可维护
OOA与OOD详解
设计模式
问题
请模拟下列情形
• 小孩在睡觉 • 醒来后要求吃东西
什么叫分析Analysis 什么叫设计Design
爷爷要打开电视奶奶要过来抱抱叔叔……
用了设计模式
复杂度增加开发成本增加维护成本降低
模拟AWT的事件处理
ActionEvent Button ActionListener