一模试卷分析PPT课件
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高三生物一模考试试卷分析Ppt
高三生物一模考试试卷分析Ppt一、试卷结构分析本次高三生物一模考试试卷共分为四个部分：选择题、填空题、简答题和实验题。
试卷总分为100分，其中选择题占30分，填空题占20分，简答题占30分，实验题占20分。
二、试题内容分析1. 选择题选择题共30题，每题1分。
题目覆盖了生物学的基础知识，包括细胞结构、遗传学、生态学、生物技术等。
2. 填空题填空题共10题，每题2分。
题目要求学生对生物学概念进行准确的记忆和理解。
3. 简答题简答题共5题，每题6分。
题目要求学生对生物学知识进行综合分析和应用。
4. 实验题实验题共2题，每题10分。
题目要求学生设计实验方案，并能对实验结果进行分析。
三、试卷难度分析本次试卷难度适中，既考察了学生对基础知识的掌握，也考察了学生的分析和应用能力。
试题设计合理，能够全面评估学生的学习情况。
四、学生答题情况分析1. 选择题大部分学生在选择题部分表现良好，但部分学生在一些概念性题目上出现了错误。
2. 填空题填空题部分学生普遍得分较高，但对于一些易混淆的概念，学生存在记忆不准确的问题。
3. 简答题简答题部分学生表现参差不齐，部分学生能够准确回答，但也有学生在分析问题时思路不清晰。
4. 实验题实验题部分学生普遍得分较低，主要问题在于实验设计和结果分析能力不足。
五、教学建议1. 加强基础知识的教学，确保学生对生物学概念有清晰的理解。
2. 提高学生分析问题和解决问题的能力，通过案例分析和讨论等方式进行训练。
3. 加强实验教学，通过实际操作让学生掌握实验设计和结果分析的方法。
注意事项1. 学生在复习时应注意全面性，不仅要关注重点知识，也要对一些细节知识有所了解。
2. 学生在答题时要注意审题，避免因为理解错误而失分。
3. 教师在教学过程中应注重培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
4. 学生在准备考试时，应多做模拟题和历年真题，熟悉考试题型和答题技巧。
济南一模试卷讲评课件
06 总结回顾与备考建议
本次一模考试总结回顾
01
02
03
试卷难度与区分度
分析试卷的整体难度，以 及各题型的区分度，帮助 学生了解自己在考试中的 定位。
知识点覆盖情况
梳理试卷中涉及的知识点， 分析哪些知识点是重点、 难点，以及容易出错的地 方。
学生答题情况分析
针对学生答题情况，分析 普遍存在的问题和错误类 型，以及个别学生的特殊 问题。
01
学生基础知识掌握不扎实
部分学生在考试中暴露出基础知识掌握不扎实的问题，如对基本概念理
解不清、基本公式记忆不准确等。
02
解题方法和技巧运用不熟练
部分学生在解题过程中表现出解题方法和技巧运用不熟练的问题，如不
能灵活运用所学知识解决问题、缺乏必要的解题技巧等。
03
考试心态和应试能力有待提高
部分学生在考试中过于紧张或过于放松，导致不能正常发挥自己的水平；
同时，也有部分学生在时间分配和答题顺序等方面存在不合理之处，影
响了自己的应试能力。
02 选择题部分详解
题目类型及解题思路
基础知识题
考查学生对基本概念、原理的掌握情 况，解题思路主要是回忆和再现相关 知识点。
图表分析题
情景应用题
将知识点融入具体情境中，考查学生运用所 学知识解决实际问题的能力，解题思路在于 理解情境，找准切入点，运用相关知识进行 解答。
提供心态调整的建议，帮 助学生保持积极乐观的心 态，缓解考试压力。
时间管理技巧
分享时间管理的技巧，帮 助学生合理安排时间，提 高学习效率。
考试策略与技巧
针对考试过程中可能遇到 的问题，提供一些实用的 策略和技巧，帮助学生更 好地应对考试。
一模试题分析PPT课件
30
学生——知识内容复习策略
学生做好个人资料的整理工作 各种考试、平时练习的错题；
记不住的方程式（只限于书上）和知识点； 自省：注意分析自己的弱项题型，加强有针对性的专题练习
31
考试后自己对所做题进行分析归类整理： 错误率比较低的题——有把握的知识或题型 不难，但是不得分的题——方法和习惯 每次都会错的题——弱项、重点突破
高三一模理综考试化学试题分析
2011-4
1
知识板块
化学基本概 念和基本理
论
常见无机物 及其应用
常见有机物 及其应用
化学实验 基础
题 号
7、8、9、 6、25（2） 10、12、 （3）（4）、 25（1）、27 28（5）（6）
26
11、28（1） （2）（3）
（4）
分 值
48
21
16
15
2
能力板块
（4）经测定甲晶体的摩尔质量为392 g/mol，其中阳离子
与阴离子物质的量之比为3:2，则甲晶体的化学式为 。
阳离子 3：
NH4+、Fe2+
+4
(NH4 )2 ( Fe)
阴离子 2
SO42-
-4 (SO4)2
思维严谨
9
回顾推断题的解题策略
题干
题干
题答
步步为营 严密的逻辑推理
题中 题答
题目比较长 信息较多 思维容量较大
C4H8O2
两个－CH3均来自甲 乙中没有甲级
可能醛基
1D中m一Co除l9个有HD与苯醛122基O环m，o还l H有2碳可碳以双反键应 一个羟基
（4）丙中含有两个－CH3，在催化剂存在下1 mol D与2 mol H2可以反应生
学生——知识内容复习策略
学生做好个人资料的整理工作 各种考试、平时练习的错题；
记不住的方程式（只限于书上）和知识点； 自省：注意分析自己的弱项题型，加强有针对性的专题练习
31
考试后自己对所做题进行分析归类整理： 错误率比较低的题——有把握的知识或题型 不难，但是不得分的题——方法和习惯 每次都会错的题——弱项、重点突破
高三一模理综考试化学试题分析
2011-4
1
知识板块
化学基本概 念和基本理
论
常见无机物 及其应用
常见有机物 及其应用
化学实验 基础
题 号
7、8、9、 6、25（2） 10、12、 （3）（4）、 25（1）、27 28（5）（6）
26
11、28（1） （2）（3）
（4）
分 值
48
21
16
15
2
能力板块
（4）经测定甲晶体的摩尔质量为392 g/mol，其中阳离子
与阴离子物质的量之比为3:2，则甲晶体的化学式为 。
阳离子 3：
NH4+、Fe2+
+4
(NH4 )2 ( Fe)
阴离子 2
SO42-
-4 (SO4)2
思维严谨
9
回顾推断题的解题策略
题干
题干
题答
步步为营 严密的逻辑推理
题中 题答
题目比较长 信息较多 思维容量较大
C4H8O2
两个－CH3均来自甲 乙中没有甲级
可能醛基
1D中m一Co除l9个有HD与苯醛122基O环m，o还l H有2碳可碳以双反键应 一个羟基
（4）丙中含有两个－CH3，在催化剂存在下1 mol D与2 mol H2可以反应生
高三第一次模拟考试试卷分析物理学科课件 (共21张PPT)
学生A选项答错在于角速度周期的关系不熟悉， 选C在于输出电路没看懂，也存在思维定势
受力分析与多物体平衡 BC选项正确，看到单 个选项选对的很多，超过60%以上，但全部选对 的正答率却很低，原因在于存在漏选，也可能把 错误的选项选上了
正确率只有不到10%,各选项基本都平均了，显示 了学生对于力学综合的分析能力欠缺，这正是我们在 二轮复习过程中需要突破的地方
选做题
三个选做题给出的都是基本练习题，源自度都不大总体印象各类题型比较全面，相对于2015高考题难度略差 一些，情景创新较少，但也能看出出题者在编题方 面的各种用心。
难点突破
1、针对考试中出现的问题，更加突出了二轮专题 的必要性。 从学生的答题情况看，力和运动，电磁感应中 的图像，力学综合，实验、选做题这些方面存在 不少问题。所以我们需要抓住薄弱环节，展开专 题复习和训练，加强这些方面的应试能力。
示例：
2、加强规范训练，限时训练，以应对 理综考试
谢谢
320试卷分析及后续 复习建议
320试卷分析
本试卷考查内容
1、选择题考查了万有引力和航天、电容器、多物体整体法和隔离法、电 磁感应图像、传送带力和运动、交流电变压器、多物体受力分析力的合成、 物体在复合场中的运动 2、实验题： 力学实验：验证牛二律 电学实验：游标卡尺、欧姆表、电路故障判断、测电阻率考查较多
实验题分析
典型的一力一电，体现基本的实验内容，但学生 的得分率不高，有待加强
计算题
一运动一电，运动学容易电学稍难。运动问题为直 线运动中的加减速时间位移计算，较为容易。
电学问题为带电粒子先在两个磁场中偏转，然后 在电场中的偏转。前面在磁场中的偏转体现了基本的 洛伦兹力作用下的圆周运动计算，后面电场中的偏转 难点在于变力做功的计算，难度较大一些。从答题的 情况看放弃的学生较多。
一模分析PPT课件
考试的总体情况、 各科目的成绩分布、学生的分数段分 析、以及各班级的平均分对比等内容 。
限制
由于数据收集的限制，本报告仅基于 一模考试的数据进行分析。此外，报 告中的分析和结论主要基于数据，可 能无法全面反映实际情况。
02
一模考试整体分析
考试成绩概述
01
02
的学习任务和目标。
强化薄弱环节
02
针对薄弱环节，加大复习力度，强化训练，提高解题能力和应
试技巧。
模拟考试安排
03
合理安排模拟考试，通过模拟考试检验复习效果，查漏补缺。
未来学习展望
调整学习心态
树立信心，调整心态，以积极的态度面对学习和考试。
拓展学习视野
在掌握基础知识的同时，拓展学习视野，了解学科前沿动态和跨 学科知识。
提高综合素质
注重培养综合素质，提高解决问题的能力、创新能力和批判性思 维。
THANKS
感谢观看
英语平均分为85分，比上次模拟考试提高 了3分。
优分率
难度分析
优分（110分及以上）人数占15%，与上次 模拟考试基本持平。
本次考试难度适中，听力、单选和完形填 空得分率较高，但阅读理解部分存在一定 难度，导致部分学生失分。
文综/理综成绩分析
总结词
文综/理综成绩整体表现稳定，但需关注不同学科的差异
一模分析PPT课件
• 引言 • 一模考试整体分析 • 各科成绩分析 • 学生个体差异分析 • 应对措施和建议 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
本PPT课件旨在对一模考试的数据进行深入分析，为教师和 学生提供有价值的反馈，以便更好地理解考试结果，并制定 相应的改进策略。
背景
限制
由于数据收集的限制，本报告仅基于 一模考试的数据进行分析。此外，报 告中的分析和结论主要基于数据，可 能无法全面反映实际情况。
02
一模考试整体分析
考试成绩概述
01
02
的学习任务和目标。
强化薄弱环节
02
针对薄弱环节，加大复习力度，强化训练，提高解题能力和应
试技巧。
模拟考试安排
03
合理安排模拟考试，通过模拟考试检验复习效果，查漏补缺。
未来学习展望
调整学习心态
树立信心，调整心态，以积极的态度面对学习和考试。
拓展学习视野
在掌握基础知识的同时，拓展学习视野，了解学科前沿动态和跨 学科知识。
提高综合素质
注重培养综合素质，提高解决问题的能力、创新能力和批判性思 维。
THANKS
感谢观看
英语平均分为85分，比上次模拟考试提高 了3分。
优分率
难度分析
优分（110分及以上）人数占15%，与上次 模拟考试基本持平。
本次考试难度适中，听力、单选和完形填 空得分率较高，但阅读理解部分存在一定 难度，导致部分学生失分。
文综/理综成绩分析
总结词
文综/理综成绩整体表现稳定，但需关注不同学科的差异
一模分析PPT课件
• 引言 • 一模考试整体分析 • 各科成绩分析 • 学生个体差异分析 • 应对措施和建议 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
本PPT课件旨在对一模考试的数据进行深入分析，为教师和 学生提供有价值的反馈，以便更好地理解考试结果，并制定 相应的改进策略。
背景
济南一摸分析课件
04
济南一模考试与高考对接情
况分析
高考考点与一模考点的对应关系
语文
一模考试中涉及的高考考点主要包括 文言文阅读、现代文阅读、作文等， 这些考点与高考的对应关系较为紧密 。
数学
英语
一模考试中涉及的高考考点主要包括 阅读理解、写作、听力等，这些考点 与高考的对应关系也较为紧密。
一模考试中涉及的高考考点主要包括 函数、数列、解析几何等，这些考点 与高考的对应关系也较为紧密。
教学手段更新
利用现代信息技术手段，如多媒体、在线教育平台等，丰富教学手段，提高教学效果。
学生个性化辅导的需求与建议
个性化辅导方案
针对不同学生的特点和需求，制定个性 化的辅导方案，包括学习计划、作业布 置和辅导策略等。
VS
辅导效果评估
建立有效的评估机制，及时了解个性化辅 导的效果，并根据评估结果调整辅导方案 。
等。
数学成绩分析
分析数学科目的得分情况，包 括各个题型的得分率、失分点
等。
英语成绩分析
分析英语科目的得分情况，包 括各个题型的得分率、失分点
等。
其他科目分析
根据需要，对其他科目进行类 似的分析。
成绩进步与退步原因分析
进步原因分析
分析学生成绩进步的原因，如学习方法的改进、学习态度的 转变等。
退步原因分析
考试科目设置
考试科目
语文、数学、英语、物理、化学 、生物、历史、地理、政治
各科目分值
语文150分，数学150分，英语 150分，物理100分，化学100分 ，生物100分，历史100分，地理 100分，政治100分
考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷笔试
试卷结构：试卷分为选择题和非选择题两部分，其中选择题占60%，非选择题占 40%。选择题包括单项选择题和多项选择题，非选择题包括填空题、简答题和论 述题等。
初三一模试卷分析.ppt
2 时间状语从句：when,before,after,while,since,till/until,as soon as等， 如果主句是一般将来时、祈使句或含有将来的意味，when,as soon as,till,until引导的时间状语从句用一般现在时代替一般将来时。
4.As soon as I __A_____ the work, I _______to see you.
51. How is bamboo like grass? ( A )
A.It grows quickly.
B. It’s wood
C. It is easy to cut. D.It is very thin.
(C)
June 5 is World Environment Day. This makes us pay more attention to our environment and the need to protect it. Key: June 5 is World Environment Day
Key: Vice-premier also encourages us to go on taking part in the environmental protection
Key: we not only protect environment by ourselves and encourage others to do so
Vice-premier(副总理) Zeng Peiyan has written a letter to the teachers and students to encourage them to go on taking part in the environmental protection.
《一模试卷评讲》PPT课件_OK
6、（1）一心只想着赚钱的无良商家正 在新鲜瓜汁中使用添加剂。
（2）讽刺那些为了利益不惜牺牲他人健 康、不择手段的行为。 7、（2）①江入大荒流。 ②黄发垂髫。 ③野芳发而幽香。 ④物是人非事事休。
⑤道者寡助。 ⑥烟波江上使人愁。
（3）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1
3
17、①“我”考到一所二流高中，父亲没有 找关系为“我”找一所好一点的学校；②父 亲来学校，看到颓废的“我” ，打了“我” 两个耳光；③父亲带给“我”一大包“我” 爱吃的红枣粽子；④父亲求校长再给“我” 一次上学的机会；⑤父亲托人带给“我”一 本《傅雷家书》；⑥ “我”考上大学，父亲 送“我”去车站，叮嘱“我”凡事靠自己， 轻易莫求人”；⑦父亲不愿意让“我”看到 他的眼泪。
√③蕴含哲理：“日”“春”是新生事物的特
征，新事物必将取代旧事物。表达了作者对 2 未来充满希望以及积极乐观的态度。
16、（1）比喻论证（1分）。把先贤的话比 作扔进水中的石头，烦恼比作涟漪，形象地 论证了“人生烦恼无数”这一论点（1分） ， 并引出下文对幸福的论证（1分）。
（2）一类是奋斗了一辈子，没有幸福感， 不明白幸福的真正含义（一类是一辈子寻找 幸福，却感受不到幸福）（2分）；另一类 是在奋斗的过程中懂得幸福，幸福自我（2 分）。
4
18、如果他不是学习的材料，到哪儿念书 都一样（或”如果他是不可早就的人，到 哪儿都成不了才“）。
19、（1）由于对父亲不满，对学校失望， “我”开始自暴自弃，以至于不得不让父亲 来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪， “我”就有了一种报复的满足（2分）；但 “我”不知道父亲到来后会发生什么情况， 产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安（2 分）。
（2）讽刺那些为了利益不惜牺牲他人健 康、不择手段的行为。 7、（2）①江入大荒流。 ②黄发垂髫。 ③野芳发而幽香。 ④物是人非事事休。
⑤道者寡助。 ⑥烟波江上使人愁。
（3）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1
3
17、①“我”考到一所二流高中，父亲没有 找关系为“我”找一所好一点的学校；②父 亲来学校，看到颓废的“我” ，打了“我” 两个耳光；③父亲带给“我”一大包“我” 爱吃的红枣粽子；④父亲求校长再给“我” 一次上学的机会；⑤父亲托人带给“我”一 本《傅雷家书》；⑥ “我”考上大学，父亲 送“我”去车站，叮嘱“我”凡事靠自己， 轻易莫求人”；⑦父亲不愿意让“我”看到 他的眼泪。
√③蕴含哲理：“日”“春”是新生事物的特
征，新事物必将取代旧事物。表达了作者对 2 未来充满希望以及积极乐观的态度。
16、（1）比喻论证（1分）。把先贤的话比 作扔进水中的石头，烦恼比作涟漪，形象地 论证了“人生烦恼无数”这一论点（1分） ， 并引出下文对幸福的论证（1分）。
（2）一类是奋斗了一辈子，没有幸福感， 不明白幸福的真正含义（一类是一辈子寻找 幸福，却感受不到幸福）（2分）；另一类 是在奋斗的过程中懂得幸福，幸福自我（2 分）。
4
18、如果他不是学习的材料，到哪儿念书 都一样（或”如果他是不可早就的人，到 哪儿都成不了才“）。
19、（1）由于对父亲不满，对学校失望， “我”开始自暴自弃，以至于不得不让父亲 来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪， “我”就有了一种报复的满足（2分）；但 “我”不知道父亲到来后会发生什么情况， 产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安（2 分）。
论文资料-一模前试卷评析幻灯片PPT
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单选题
• 1—5 AADCC • 6—10 ADAAC • 11—15 CBBAD • 16—20 CACAC • 21—25 BDCCA
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非选择题：
26.（12分） 去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见
的特大旱灾。然而，灾难无情人有情，在 困难面前，灾区群众团结一心，百折不挠， 奋力抗旱自救，各地群众自发捐款抗旱， 各地网友纷纷在人民网论坛上向政府提出 各项抗旱建议，中华民族又一次在全世界 面前展现他们不曲的脊梁。
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非选择题：
（1）作为一名中国人，相信你也一样心系灾区。请 你谈谈对上述材料的想法？（10分）
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• 26、
• ①在困难面前，灾区群众团结一心，百折不挠，奋力抗 旱自救，表现出中国人民能够勇于面对并战胜挫折和逆 境，以及艰苦奋斗，自力更生，自强不息的精神风貌。 （3分）
• ②在灾害面前，全国各地捐款捐物，各地网友纷纷在人 民网论坛上向政府提出各项抗旱建议，表现出了以爱国 主义为核心的民族精神，体现了全体中国的高度社会责 任感，艰苦奋斗，令人感动，同时也说明我国公民有建 议权等政治权利。（3分）
将人殴打致伤，小明立即拨打110报警。 镜头三：学习了初三的国情国策，小明向区政府提出整治
小区附近排污企业的建议。
我们青少年要成为一名合格的社会公民。请结合材料谈 谈你对“合格”一词的理解。
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• 27、①做一名合格的社会公民，首先要做一 名心理健康的人。在镜头一中，小明能够正确 认识自己，及时调控情绪，克服考试焦虑，从 容面对考试，体现了小明良好的心理品质。 （2分）
请结合材料，简要分析该城市的做法对全面 建设小康社会有哪些意义？
Hale Waihona Puke 精品文档28．①向西部地区加大投资开发力度，体现 了共同富裕的根本原则，有利于东西部全 面实现小康社会。（3分）
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单选题
• 1—5 AADCC • 6—10 ADAAC • 11—15 CBBAD • 16—20 CACAC • 21—25 BDCCA
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非选择题：
26.（12分） 去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见
的特大旱灾。然而，灾难无情人有情，在 困难面前，灾区群众团结一心，百折不挠， 奋力抗旱自救，各地群众自发捐款抗旱， 各地网友纷纷在人民网论坛上向政府提出 各项抗旱建议，中华民族又一次在全世界 面前展现他们不曲的脊梁。
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非选择题：
（1）作为一名中国人，相信你也一样心系灾区。请 你谈谈对上述材料的想法？（10分）
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• 26、
• ①在困难面前，灾区群众团结一心，百折不挠，奋力抗 旱自救，表现出中国人民能够勇于面对并战胜挫折和逆 境，以及艰苦奋斗，自力更生，自强不息的精神风貌。 （3分）
• ②在灾害面前，全国各地捐款捐物，各地网友纷纷在人 民网论坛上向政府提出各项抗旱建议，表现出了以爱国 主义为核心的民族精神，体现了全体中国的高度社会责 任感，艰苦奋斗，令人感动，同时也说明我国公民有建 议权等政治权利。（3分）
将人殴打致伤，小明立即拨打110报警。 镜头三：学习了初三的国情国策，小明向区政府提出整治
小区附近排污企业的建议。
我们青少年要成为一名合格的社会公民。请结合材料谈 谈你对“合格”一词的理解。
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• 27、①做一名合格的社会公民，首先要做一 名心理健康的人。在镜头一中，小明能够正确 认识自己，及时调控情绪，克服考试焦虑，从 容面对考试，体现了小明良好的心理品质。 （2分）
请结合材料，简要分析该城市的做法对全面 建设小康社会有哪些意义？
Hale Waihona Puke 精品文档28．①向西部地区加大投资开发力度，体现 了共同富裕的根本原则，有利于东西部全 面实现小康社会。（3分）
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理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行 简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。
13．在树叶上滴一滴水，如图6（甲）所示，透过水滴看
树叶的叶脉。
将一薄玻璃板放在支架上，把树叶放在玻璃板下面，在
玻璃板上滴一滴水，如图6（乙）所
示，透过水滴看到了放大的树叶的叶脉。则
A.甲图中的水滴相当于凸透镜
情形。 某次操作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重900N的
泥土匀速提升5m。在这段时间内 A．拉力F做的有用功为4500J B．拉力F做功的功率约为33W C．动滑轮重300N D．滑轮组的机械效率75%
0.39
条件
13.如图4所示电路中, 电源电压保持不变, R1和R2是定值电 阻,
28.海上有风时，海面出现波浪，某区域海面呈圆弧形，O为圆心， 圆弧形海面正下方的水中有一条鱼（用箭头AB表示），如图15所示。 此时，从圆弧形海面上方看到了水中的这条“鱼”。看到的“鱼”是鱼 放大的虚像，请分析说明其原因。 图16 （注：可在图上画光路示意图，以辅助说明）
• 计算题的基本要求 关注什么
实验次数
32.（5分）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力
大小的关系”实验中，为了“探究滑动摩擦力大小与压力大小”
的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带
挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。
（4）乙小组进行了六次试验比甲小组进行的三次实验更好的原
因是：
。
15Ω
题号 17
18
19
20
21
22
23
24
难度 0.84 0.43 0.63 0.84 0.69 0.57 0.84 0.17
题号 25
26
27
28
29
30
31
32
难度 0.39 0.40 0.33 0.07 0.22 0.60 0.38 0.42
五、典型试题分析及主要问题
4. 竖直的磁性黑板表面上有一个静止的铁磁性黑板擦。则与黑
A．电路中使用的用电器多
B．有人触电
C．电路中出现断路
D．家用电器总功率太小
0.28
11．如图2所示，铅球从出手到将要落地的过 a、b、c过程中，
下列说法正确的是（不计空气阻力）
A．铅球由a →b时，动能逐渐增大 B．铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C．铅球由b →c时，机械能逐渐减小 D．铅球在c点时动能最大
滑动变阻器的最大阻值是R3. 当滑动变阻器的滑片P由一端向 另一
端移动时, 电压表的示数在U／2至U／3之间变化. 则:
图4
A.R1与R2之比是1:2 C.R2与R3之比是1:1
B.R1与R2之比是1:1 D.R2与R3的电功率之比是2:3
应用、综合能力的培养 0.32
14.关于下列实验都做三次的目的，说法正确的是 A．测量定值电阻的阻值，是为了减小实验误差 B．探究杠杆的平衡条件，是为了使结论具有普遍性 C．探究平面镜成像时像距与物距的关系，是为了得到接近实 际的结论 D．探究液体压强与液体密度的关系，是为了得到液体压强与 深度的关系
普兰店市2014年初中毕业升学考试试测(一) 试卷分析
曲照斌 王长波 于振星 高秀丽 2014.5
一、考试的目的 二、试卷的方向性 三、试卷各项指标 四、试卷测试结果 五、典型试题分析及主要问题 六、参考建议
一、考试的目的
1、为提高学生中考物理成绩打基础，为上一级学校 输送优秀学生做准备。
2、了解现阶段初三学生物理知识的掌握、应用情况 和主要问题，为老师下一步复习提供参考意见。
b
0.40
条件
a c
图2
11.如图4所示，高尔夫球从a点出发沿凹凸不平的草地运动,途经 的b、 d、e 三点等高，则高尔夫球在 A. c点的速度等于e点的速度 B.d点的速度大于e点的速度 C.b点的机械能等于d点的机械能 D. c点的动能全部转化为矗点的重力势能
0.19
12.如图3所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的
二、试卷的方向性
以大连市2014年初中毕业升学学业考试说明为依据，以 2013年中考卷为模式，稳定为主、稳中有变、变中求新。
知识：理解意义；明确条件 能力：应用性；探究性；综合性 思想方法：思维方法；探究方法；处理信息方法
三、试卷各项指标
（一）课程标准指标 1.各级主题覆盖率 一级主题 ：100% 二级主题 ：100% 三级主题 ：80.8% 2.各一级主题权重 物质 ：9% （8分） 运动和相互作用 ：46% （42分） 能量 ：45% （40分）
（二）知识体系指标
各部分知识权重 力学：36% 热学：19% 电学：31% 光学：14%
四、各小题得分情况统计结果
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
难度 0.87 0.96 0.85 0.42 0.61 0.89 0.28 0.42
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
难度 0.50 0.63 0.40 0.39 0.32 0.31 0.81 0.72
板擦的重力相互平衡的力是
A. 磁性黑板对黑板擦的磁力
B.黑板擦对磁性黑板的
压力
C.磁性黑板对黑板擦的静摩擦力 D.黑板擦对磁性黑板的静摩擦
力
0.42
加强概念教学
4.常用的家用电器中，其额定功率最接近l000 W的是 A．电冰箱 B.电视机 C．洗衣机 D.电饭锅
0.44
3.4.5 结合实例理解电功和电功率。 知道用电器的额定功率和实际功率。
用滑动变阻器控制电流相等，通电时间相同。此方案，三次是为了得出关系。
18．磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体，磁极相对。由于
磁极间的相互
，从而使列车从铁轨上“浮”起来，达
到
（填“减小”或“增大”）阻力的目的。
前沿科技
简答题关注什么
必然是一个真实的现象
24.图11是一个质地均匀、透明的半球形玻璃砖，O是球心，A是 其内部的一个黑点，B是眼睛的位置。请你结合图中已画出的一 条入射光和折射光，再画出一条入射光和折射光，确定眼睛所 看到的黑点的像A/的大致位置。
B.甲图中看到的是放大的叶脉
0.13
C.乙图中的水滴相当于凸透镜
D.乙图中的物距一定小于焦距
加强概念教学
8.动圈式扬声器的工作原理是 A.电磁感应现象 C.磁极间的相互作用
B.电流的热效应 D.通电导体在磁场中受力
0.42
7．在家庭电路中，如果带有漏电保护器的总开关出现“跳闸”
现象，其原因可能是
13．在树叶上滴一滴水，如图6（甲）所示，透过水滴看
树叶的叶脉。
将一薄玻璃板放在支架上，把树叶放在玻璃板下面，在
玻璃板上滴一滴水，如图6（乙）所
示，透过水滴看到了放大的树叶的叶脉。则
A.甲图中的水滴相当于凸透镜
情形。 某次操作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重900N的
泥土匀速提升5m。在这段时间内 A．拉力F做的有用功为4500J B．拉力F做功的功率约为33W C．动滑轮重300N D．滑轮组的机械效率75%
0.39
条件
13.如图4所示电路中, 电源电压保持不变, R1和R2是定值电 阻,
28.海上有风时，海面出现波浪，某区域海面呈圆弧形，O为圆心， 圆弧形海面正下方的水中有一条鱼（用箭头AB表示），如图15所示。 此时，从圆弧形海面上方看到了水中的这条“鱼”。看到的“鱼”是鱼 放大的虚像，请分析说明其原因。 图16 （注：可在图上画光路示意图，以辅助说明）
• 计算题的基本要求 关注什么
实验次数
32.（5分）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力
大小的关系”实验中，为了“探究滑动摩擦力大小与压力大小”
的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带
挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。
（4）乙小组进行了六次试验比甲小组进行的三次实验更好的原
因是：
。
15Ω
题号 17
18
19
20
21
22
23
24
难度 0.84 0.43 0.63 0.84 0.69 0.57 0.84 0.17
题号 25
26
27
28
29
30
31
32
难度 0.39 0.40 0.33 0.07 0.22 0.60 0.38 0.42
五、典型试题分析及主要问题
4. 竖直的磁性黑板表面上有一个静止的铁磁性黑板擦。则与黑
A．电路中使用的用电器多
B．有人触电
C．电路中出现断路
D．家用电器总功率太小
0.28
11．如图2所示，铅球从出手到将要落地的过 a、b、c过程中，
下列说法正确的是（不计空气阻力）
A．铅球由a →b时，动能逐渐增大 B．铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C．铅球由b →c时，机械能逐渐减小 D．铅球在c点时动能最大
滑动变阻器的最大阻值是R3. 当滑动变阻器的滑片P由一端向 另一
端移动时, 电压表的示数在U／2至U／3之间变化. 则:
图4
A.R1与R2之比是1:2 C.R2与R3之比是1:1
B.R1与R2之比是1:1 D.R2与R3的电功率之比是2:3
应用、综合能力的培养 0.32
14.关于下列实验都做三次的目的，说法正确的是 A．测量定值电阻的阻值，是为了减小实验误差 B．探究杠杆的平衡条件，是为了使结论具有普遍性 C．探究平面镜成像时像距与物距的关系，是为了得到接近实 际的结论 D．探究液体压强与液体密度的关系，是为了得到液体压强与 深度的关系
普兰店市2014年初中毕业升学考试试测(一) 试卷分析
曲照斌 王长波 于振星 高秀丽 2014.5
一、考试的目的 二、试卷的方向性 三、试卷各项指标 四、试卷测试结果 五、典型试题分析及主要问题 六、参考建议
一、考试的目的
1、为提高学生中考物理成绩打基础，为上一级学校 输送优秀学生做准备。
2、了解现阶段初三学生物理知识的掌握、应用情况 和主要问题，为老师下一步复习提供参考意见。
b
0.40
条件
a c
图2
11.如图4所示，高尔夫球从a点出发沿凹凸不平的草地运动,途经 的b、 d、e 三点等高，则高尔夫球在 A. c点的速度等于e点的速度 B.d点的速度大于e点的速度 C.b点的机械能等于d点的机械能 D. c点的动能全部转化为矗点的重力势能
0.19
12.如图3所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的
二、试卷的方向性
以大连市2014年初中毕业升学学业考试说明为依据，以 2013年中考卷为模式，稳定为主、稳中有变、变中求新。
知识：理解意义；明确条件 能力：应用性；探究性；综合性 思想方法：思维方法；探究方法；处理信息方法
三、试卷各项指标
（一）课程标准指标 1.各级主题覆盖率 一级主题 ：100% 二级主题 ：100% 三级主题 ：80.8% 2.各一级主题权重 物质 ：9% （8分） 运动和相互作用 ：46% （42分） 能量 ：45% （40分）
（二）知识体系指标
各部分知识权重 力学：36% 热学：19% 电学：31% 光学：14%
四、各小题得分情况统计结果
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
难度 0.87 0.96 0.85 0.42 0.61 0.89 0.28 0.42
题号
9
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11
12
13
14
15
16
难度 0.50 0.63 0.40 0.39 0.32 0.31 0.81 0.72
板擦的重力相互平衡的力是
A. 磁性黑板对黑板擦的磁力
B.黑板擦对磁性黑板的
压力
C.磁性黑板对黑板擦的静摩擦力 D.黑板擦对磁性黑板的静摩擦
力
0.42
加强概念教学
4.常用的家用电器中，其额定功率最接近l000 W的是 A．电冰箱 B.电视机 C．洗衣机 D.电饭锅
0.44
3.4.5 结合实例理解电功和电功率。 知道用电器的额定功率和实际功率。
用滑动变阻器控制电流相等，通电时间相同。此方案，三次是为了得出关系。
18．磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体，磁极相对。由于
磁极间的相互
，从而使列车从铁轨上“浮”起来，达
到
（填“减小”或“增大”）阻力的目的。
前沿科技
简答题关注什么
必然是一个真实的现象
24.图11是一个质地均匀、透明的半球形玻璃砖，O是球心，A是 其内部的一个黑点，B是眼睛的位置。请你结合图中已画出的一 条入射光和折射光，再画出一条入射光和折射光，确定眼睛所 看到的黑点的像A/的大致位置。
B.甲图中看到的是放大的叶脉
0.13
C.乙图中的水滴相当于凸透镜
D.乙图中的物距一定小于焦距
加强概念教学
8.动圈式扬声器的工作原理是 A.电磁感应现象 C.磁极间的相互作用
B.电流的热效应 D.通电导体在磁场中受力
0.42
7．在家庭电路中，如果带有漏电保护器的总开关出现“跳闸”
现象，其原因可能是