食品科学与工程营养学复习提纲
食品营养学复习大纲
第一章.绪论1.1.1营养学的基本概念营养指机体通过摄取食物,经过体内消化、吸收和代谢,利用食物中对身体有益的物质作为构建机体组织器官、满足生理功能和体力活动需要的过程。
营养素指具有营养功能的物质,包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水六大类。
营养学是研究人体营养规律、营养与健康的关系以及营养改善措施的一门学科。
营养价值指食物中营养素及能量满足人体需要的程度。
膳食营养素参考摄入量是指一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值,包括平均需要量、推荐摄入量、适宜摄入量、可耐受最高摄入量4项指标。
健康是指生理、心理及社会适应3个方面全部良好的一种状况。
营养不良(失调)是指犹豫一种或几种营养素的缺乏或过剩所造成的机体健康异常或疾病状态。
平衡膳食是指能量及各种营养素能够满足机体每日需要的膳食,且膳食中各种营养素之间的比例合适,有利于人体的吸收利用。
1.1.2营养学分支作为营养学的一个分支,食品营养学主要研究:食物、营养与人体生长发育及健康的关系;提高食品营养价值的方法;食物资源的开发。
1.2.1营养学发展简史现代营养学奠基于18世纪中叶,有“营养学之父”之称的法国化学家Lavoisier首先阐明了生命过程是一个呼吸过程,并提出呼吸是氧化燃烧的理论。
1842年,德国化学家、农业化学和营养化学奠基人之一Liebig提出,机体营养过程是对蛋白质、脂肪、碳水化合物的氧化过程。
后来他的几代学生又通过大量的生理学和有机分析实验,先后创建了氮平衡学说,确定了三大营养素的能量系数,提出了物质代谢理论。
其学生Lusk撰写出版了国际上第一本营养学著作。
1.3.1食物、营养与生长发育食物中提供各种营养素和能力,通过消化、吸收、转运和代谢,以促进机体生长发育,调节生命活动,维持机体健康。
处于生长发育的个体如果长期能量摄入不足(处于饥饿状态),机体会动用自身的能量储备甚至消耗自身的组织以满足生命活动能量的需要,从而导致生长发育迟缓、消瘦、活力消失,甚至停止而死亡。
食品营养学考纲复习整理资料
食品营养学考纲复习整理资料第一章绪⑴.食品营养学的概念答:食品营养学是研究食品对人体的影响,或者是人体以最有益于健康的方式来利用食品的科学1.2我国食品营养状况[1]领会⑴.我国从解放至今在提高人民营养水平方面取得的成就⑵.目前我国在营养方面存在的问题答:营养不足和营养失衡1.3食品营养与食品加工[1]领会⑴.既是食品又是药品的物品答:大枣、山楂、蜂蜜、枸杞等药食同源食品⑵.人体需要的营养素类型答:蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质和水。
⑶.加工食品的分类和营养状况答:食品加工一方面要最大限度地保持食品中的营养素不受损失,另一方面必要时还可添加一定的营养素,以满足人们的需要。
当然食品加工也可造成食品营养素的损失,并可能导致某些有害物质的形成。
[2]掌握:⑴.食品、营养、营养素、营养密度、营养价值、食品加工的概念食品:指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品”。
营养:是人类从外界摄取食物满足自身生理需要的过程营养素:是人体用以维持正常生长、发育、繁殖和维持健康生活所必须的物质营养价值:指在特定的食品中的营养素及其质和量的关系营养密度:食品中以单位热量为基础所含重要营养素的浓度食品加工:将食品原料经过不同的加工、处理、调配制成各种加工食品的过程可统称为食品加工⑵.食品的作用答:食品的营养作用;满足感观要求;对身体的生理调节作用第二章食物的消化与吸收2.1消化系统的概况⑴.人体消化系统的组成答:消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道,包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、结肠、直肠)等部分。
消化腺有小消化腺和大消化腺两种。
小消化腺散布于消化管各部的管壁内,大消化腺有三对唾液腺(腮腺、下颌下腺、舌下腺)、肝和胰,它们均借导管,将分泌物排入消化管内。
食品营养学复习提纲及答案
第一部分人体所需的营养素第一章能量(energy)1人体能量消耗的构成:包括基础代谢,食物的热效应(TEF),体力活动(TEE),生长发育2基础代谢:维持生命最基本活动所必需的能量消耗。
机体在清醒、空腹(饭后12-14h),静卧,环境温度25-30︒C ,无任何体力活动和紧张的思维活动时所需能量的消耗。
维持体温、循环、呼吸和细胞、器官基本功能等能量消耗。
3能量系数:每克糖类、脂肪、蛋白质在体内氧化产生的能量值为能量系数。
4体质指数:体质指数(body mass index,BMI) BMI=体质量(kg)/身高(m)2 第二章蛋白质1相关英文专业词汇:Protein 蛋白质 amino acids 氨基酸side-chain 侧链 Essential amino acids 必需氨基酸dipeptides 二肽denaturation of protein 蛋白质的变性tripeptides 三肽 polypeptides 多肽2供能特点:can offer energy plus nitrogen(urea尿) our body does not make a specialized energy-storage compound from protein if carbohydrate and lipid intake insufficiently, protein can be converted to glucose or fat. 3成人(中等体力)蛋白质参考摄入量:男80g 女70g4氮平衡:摄入氮 =尿氮+粪氮+其它氮损失5氨基酸评分(AAS):氨基酸评分=被测蛋白质中第一限制氨基酸的含量(mg)÷等量参考蛋白中同种氨基酸的含量(mg)×1006生物价:生物价BV=储留氮÷吸收氮⨯100%反映吸收后被机体利用的程度,BV越高,即表示蛋白质被人体利用的程度越高,氧化产热的越少,说明氨基酸的比例接近人体需要。
食品营养学复习提纲及答案
第一部分人体所需的营养素第一章能量(energy)1人体能量消耗的构成:包括基础代谢,食物的热效应(TEF),体力活动(TEE),生长发育2基础代谢:维持生命最基本活动所必需的能量消耗。
机体在清醒、空腹(饭后12-14h),静卧,环境温度25-30 C ,无任何体力活动和紧张的思维活动时所需能量的消耗。
维持体温、循环、呼吸和细胞、器官基本功能等能量消耗。
3能量系数:每克糖类、脂肪、蛋白质在体内氧化产生的能量值为能量系数。
4体质指数:体质指数(body mass index,BMI) BMI=体质量(kg)/身高(m)2 第二章蛋白质1相关英文专业词汇:Protein 蛋白质 amino acids 氨基酸side-chain 侧链 Essential amino acids 必需氨基酸dipeptides 二肽denaturation of protein 蛋白质的变性tripeptides 三肽 polypeptides 多肽2供能特点:can offer energy plus nitrogen(urea尿) our body does not make a specialized energy-storage compound from protein if carbohydrate and lipid intake insufficiently, protein can be converted to glucose or fat. 3成人(中等体力)蛋白质参考摄入量:男80g 女70g4氮平衡:摄入氮 =尿氮+粪氮+其它氮损失5氨基酸评分(AAS):氨基酸评分=被测蛋白质中第一限制氨基酸的含量(mg)÷等量参考蛋白中同种氨基酸的含量(mg)×1006生物价:生物价BV=储留氮÷吸收氮100%反映吸收后被机体利用的程度,BV越高,即表示蛋白质被人体利用的程度越高,氧化产热的越少,说明氨基酸的比例接近人体需要。
食品营养与检测复习提纲(参考)
第一章绪论1、营养学:研究人体营养规律及其改善措施的科学。
包括基础营养学、临床营养学、公共营养学、食品营养学。
2、营养:是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。
3、营养价值:通常是指食品中的营养素及能量满足人体需要的程度。
4、营养标签:指在肉类、果蔬及其它各种加工食品上描述其热能及营养素含量的标志。
5、营养素:是指食物中可给人体提供能量、机体构成成分和组织修复以及生理调节功能的化学成分。
6、营养生理需要量:指能保持人体健康,达到应有的发育水平和能充分发挥效率地完成各项体力和脑力活动的、人体所需要的能量和各种营养素的必需量。
7、(RDA):是在生理需要量的基础上考虑了人群的安全率而制定的膳食中必须含有的能量和各种营养素的数量。
膳食营养素供给量略高于营养生理需要量。
8、膳食营养素参考摄入量(DRIs):指一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值,包括平均需要量(EAR)、推荐摄入量(RNI)、适宜摄入量(AI)、可耐受最高摄入量(UL)是指不仅不生病,而且机体与环境之间在生理上、心理上、社会上保持相对平衡,有适应社会生活的能力。
10、绿色食品:在无污染的生态环境中种植及全过程标准化生产或加工的农产品,严格控制其有毒有害物质含量,使之符合国家健康安全食品标准,并经专门机构认定,许可使用绿色食品标志的食品。
A级:限制使用农药、化肥等化学合成物的可持续农业产品;AA级:对应的是有机食品11、有机食品:根据有机农业和有机食品生产、加工标准而生产加工的、由授权的有机(天然)食品颁证组织颁发给证书,供人们食用的一切食品称为有机食品。
12、我国居民营养失衡的原因如下表:在安全卫生的前提下,合理地选择食物和配合食物,合理地贮存、加工和烹调食物,采用合理的膳食制度,使食物中的营养素的种类、数量及比例都能适应人们的生理、生活和劳动的实际需要。
第二章 食物的体内过程1、消化(digestion ):人体摄入的食物在消化道内分解成能被生物体吸收利用的小分子物质的过程。
【精品】食品营养学复习要点
营养学复习要点第一章绪论1、营养:原意指“谋求养生”。
是指人摄取食物后,在体内消化和吸收和代谢、利用其中的营养素以维持生长发育、组织更新和处于健康状态的总过程。
2、营养素:是指具有营养功能的物质,包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水、膳食纤维七大类。
3、营养学:营养学是研究人体营养规律、营养与健康的关系以及营养改善措施的一门学科。
4、营养价值:指食物中营养素及能量满足人体需要的程度。
5、健康:健康是指生理、心理及社会适应三方面全部良好的一种状况.而不仅仅是没有疾病或虚弱。
6、亚健康:是指健康的透支状态,即身体确有种种不适,表现为易疲劳,体力、适应力和应变力衰退,但又没有发现器质性病变的状态。
7、营养不良:指由于一种或几种营养素的缺乏或过剩所造成的机体健康异常或疾病状态。
第二章食物的体内过程一、消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
消化道包括口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠.消化腺包括唾液腺、胃腺、胰、肝、小肠腺。
二、食物在人体的消化过程在口腔中,食物与唾液中消化糖类的酶混合,消化过程开始;消化过程在胃中继续,胃中的酶和酸消化蛋白质;消化过程在小肠中继续;小肠中有肝脏和胆囊提供的胆汁乳化脂肪,胰腺和小肠提供的酶继续消化,吸收过程得以进行.三、消化方式1、物理消化:通过牙齿和消化道的肌肉运动把食物压扁、撕碎、磨烂,增加食物表面积,易于与消化液充分混合,并推动食物在消化道中移动。
2、化学消化:主要是消化酶的消化,使食物变成能吸收的营养物质的一个过程。
唾液腺、胃、胰腺、肠腺3、微生物消化:盲肠微生物、大肠微生物四、消化系统的功能1、唾液成分:水占约99%,还有少量的有机物和无机物.作用:唾液是湿润口腔和食物;消化淀粉;清洁保护口腔等.2、胃液性质:无色的酸性液体,pH为0。
9-1.5.成分:盐酸、胃蛋白酶原、内因子、粘液和水。
作用:①盐酸——激活胃蛋白酶原;杀菌;蛋白质变性;促进胰液、胆汁和小肠液的分泌;有利于铁和钙的吸收。
食品营养学复习资料精选全文
可编辑修改精选全文完整版食品营养学复习资料(一)名词解释1.营养人体获得食物并利用其作为生命所必需的物质和能量的过程.2.营养素用以维持人类正常生长、发育、繁殖和健康所必需的具有营养功能的物质。
3.营养价值:指食品中营养素能满足人体需要的程度。
一般说,食品中所提供的营养种类及其含量越接近人体需要,营养价值越高。
4.食品营养学:主要研究食品的营养组成、功能特性以及为保持、改善和弥补食物的营养缺陷所采取的各种措施的一门学科。
5.必需脂肪酸:是指维持人体生命活动所需、人体本身不能合成,必需由食物提供的脂肪酸。
6.必需氨基酸:人体不能合成或合成速度不能满足机体需要而必须从食物中直接获得的氨基酸。
7.限制性氨基酸(第一限制性氨基酸): 当某些或某种必需氨基酸的含量低于标准水平时, 不论其他LAA的含量与比例如何适当,其营养价值也必然大大下降,这些含量不足的必须氨基酸称为限制性氨基酸。
8.完全蛋白质(优质蛋白质): 必需氨基酸种类齐全、数量充足、彼此比例适当。
不但可以维持人体健康,还可以促进生长发育的一类蛋白质.9.蛋白质互补作用:将几种蛋白质适当搭配,同时食用,可大大提高其营养价值,这种现象为互补作用.10.蛋白质-热能营养不良:蛋白质缺乏常与能量缺乏同时发生,主要分为两类:消瘦型和水肿型。
11.氨基酸模式:指蛋白质中各种必需氨基酸的比例12.氨基酸评分:计算食物蛋白质中必需氨基酸与参考蛋白质或理想模式中相应的必需氨基酸的比值的方法,计算的比值称为化学评分或氨基酸评分13.节约蛋白质作用:当摄入足够的碳水化合物时,可以防止体内和膳食中的蛋白质转变为葡萄糖14.抗生酮作用:脂肪代谢过程中产生的乙酰基需要与碳水化合物代谢产生的草酰乙酸结合方能完全氧化而不产生酮体15.食物热效应:又称食物的特殊动力作用(specific dynamic action, SDA)或膳食生热作用(dietary calorific effect),指人体在摄食过程中,由于要对食物中的营养素进行消化、吸收、代谢、转化等生理活动,需要额外消耗能量,同时引起体温升高和能量消耗增加的现象。
食品科学与工程专业食品营养学期末考点
营养:指机体通过摄取食物,经过体内消化、吸收和代谢,利用食物中对身体有益的物质作为构建机体组织器官、满足生理功能和体力活动需要的过程营养素:指具有营养功能的物质,包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水6大类营养学:研究人体营养规律、营养与健康的关系以及营养改善措施的一门学科营养价值:指食物中营养素及能量满足人体需要的程度膳食营养素参考摄入量:指一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值,包括平均需要量、推荐摄入量、适宜摄入量、可耐受最高摄入量4项指标。
健康:指生理、心理及社会适应3个方面全部良好的一种状况,而不仅仅指没有生病或者体质健壮亚健康:知身体存在某种或多种不适但无身体器质性病变的状态营养不良:指由于一种或几种营养素的缺乏或过剩所造成的机体健康异常或疾病的状态。
包括两种表现:营养缺乏和营养过剩平衡膳食:指能量及各种营养素能够满足机体每日需要的膳食,且膳食中各种营养素之间的比例适合,有利于人体的吸收和利用第三章如何测定或估算某一人或人群的能量消耗量1、气体代谢法2、双标记水法3、心率监测法4、活动时间记录法5、要因加算法试述碳水化合物的主要生理功能第一、提供和贮存能量第二、构成机体的重要物质第三、节约蛋白质作用第四、抗生酮作用第五、解毒作用第六、增强肠道功能第七、其他功能试述膳食纤维对人体的生理作用,并分别介绍几种功能性多糖和低聚糖的功能生理作用:第一、改善大肠功能。
第二、降低血浆胆固醇的作用。
第三、改善血糖生成的反应。
第四、膳食纤维的其他生理功能。
功能性多糖:灵芝多糖、虫草多糖、茶叶多糖、魔芋多糖、肝素、透明质酸、海洋生物多糖低聚糖功能:1、改善肠道功能,预防疾病。
2、生成并改善营养素的吸收。
3、热值低,不引起血糖升高。
4、增强机体免疫力。
防止癌变发生。
何谓血糖生成指数是反应食物类型和碳水化合物消化水平的一个参数。
一般定义为在一定时间内,人体食用含50g有价值的碳水化合物的食物与相当量的葡萄糖后,2h后体内血糖曲线下面积的百分比血糖生成指数=(试验餐后2h血浆葡萄糖曲线下的面积)/(等量葡萄糖餐后2h血浆葡萄糖曲线下的总面积)*100%脂类由哪些物质组成:脂肪和类脂何谓脂肪?有哪些生理功能?脂肪是甘油和各种脂肪酸所形成的甘油三酯的混合物,它是人体重要的产热营养素,也是体内主要的储存物质生理功能:1、供给和储存能量。
食品营养学复习提纲
《食品营养学》复习提纲1.营养学上的标准人概念2.消化系统的基本构成,主要消化器官的功能3.三大供能营养素的消化吸收过程4.人体热能消耗的构成5.基础代谢率的概念及其影响因素6.体质指数及其判定标准7.三大供能营养素的基本特点和供能比8.碳水化合物的分类和基本功能9.膳食纤维的主要成分及生理保健作用。
10.血糖生成指数的概念及其应用11.必需氨基酸和蛋白质的基本功能12.限制性氨基酸的概念及各种常见食物的限制性氨基酸13.评价蛋白质营养价值的指标14.蛋白质互补作用,如何通过合理搭配来发挥食物之间的蛋白质互补作用15.脂蛋白的种类和各自功能16.脂肪、磷脂、胆固醇的生理功能及食物来源17.酮体的产生及其危害18.必需脂肪酸种类和功能19.膳食脂肪中SFA、MUFA和PUFA供能比20.膳食脂肪与疾病,如何合理摄入脂类物质21.我国居民容易缺乏矿质元素的功能和膳食来源,及其缺乏症状22.科学补钙和钙制剂的选择23.如何评定食品的营养价值?各类食品的营养学特点24.水平衡;水分的功能及人体需要量25.各种维生素的命名,主要维生素的功能和膳食来源,推荐摄入量以及缺乏症状26.烹调加工对易损维生素的影响27.DRIs的基本概念28.大学生合理膳食,如何通过平衡膳食来维持机体健康29.各举三例说明食物搭配宜与忌,并稍加解释1.单项选择题:每小题只有一个正确选项,请将正确的选项填入下表题号对应位置(每题1分,共30分)。
2.多项选择题:在每小题列出的五个选项中有两个以上的选项是符合题目要求的,请将正确选项的字母填入下表题号对应位置,答不全或答错均不得分。
(每题2分,共20分)3.简答题:(每题5分,共35分)4.分析论述题(共15 分)。
食品营养学讲课提纲
食品营养学讲课提纲适用专业:食品科学与工程专业总学时数:32学时执笔人:化学和生命科学学院齐凯琴编写时间:2006年6月(一)课程的地位、性质和任务食品营养学是合理膳食的指南,涉及食物资源的开发、利用、生产、加工,与人体生长、发育、健康和长寿密切相关。
通过学习本课程,应完成如下要求:1.掌握营养学的基础知识。
2.熟悉各类营养素的功能、营养价值以及在生产、加工、贮藏过程中,•可能出现降低食品营养价值的各种因素,并了解其来源和供给量。
3.熟悉各类食品的营养价值。
4.了解不同生理状况的营养。
5.掌握合理营养的基本要求。
6.了解食品营养强化的概念和要求,了解食品新资源的开发与利用。
(二)本课程与其它专业课程的关系食品营养学是食品科学专业的一门重要的专业基础课,本课程与基础医学、食品科学、农业科学、食品生产密切相关。
食品营养学在学习食品化学、食品微生物学的基础上,重点讨论人体对营养素的需要和食品的营养价值。
食品营养学的任务是使学生掌握营养学基本原理和基础知识,各类食品的营养价值及加工贮藏对食品中营养素的影响,熟悉不同人群对食品的营养要求及合理膳食的构成,为培养从事有关食品工业生产管理、农产品贮藏与加工等工程技术人员打下坚实的基础。
食品营养学的基础学科是化学、食品化学、微生物学,并与食品工艺学、食品分析一起作为专业课。
(三)教学内容、学时安排和基本要求第一章绪论(2学时)一、教学内容1.了解食品营养学的基本概念2.食品营养学简介(包括概念、发展历史、研究内容、与其它学科的关系)3.我国食品营养工作的发展4.本课程的特点及学习方法建议二、教学要求(1)熟悉食品营养学的概念、研究内容和与其它学科的关系;(2)熟悉食品、营养素及人体健康的关系;(3)了解我国食品营养工作的发展历程及未来任务;(4)了解本课程的特点和学习方法。
第二章食物在体内的过程(2学时)(简介消化、吸收、代谢)第三章基础营养第一节蛋白质(2学时)一、教学内容1.蛋白质的组成2.蛋白质的生理功能 (包括必需氨基酸及氨基酸模式)3.蛋白质的消化与吸收4.蛋白质的营养价值评价 (包括限制氨基酸、•蛋白质质量评价指标和蛋白质互补作用)5.蛋白质的需要量及供给量 (包括氮平衡内容)二、教学要求(1)了解蛋白质的化学组成和消化吸收过程(2)掌握蛋白质的生理功能和必需氨基酸的概念,•了解必需氨基酸的需要量模式(3)掌握食物蛋白质的分类及各类蛋白质的主要限制氨基酸(4)了解食物蛋白质营养价值的主要评价指标(5)熟悉蛋白质互补作用的概念及应用(6)了解膳食蛋白质供给量及食物来源第二节脂类(2学时)一、教学内容1.脂类的一般组成2.脂类的生理功能3.脂类的消化吸收4.脂类的供给量及食物来源二、教学要求(1)掌握脂类的分类(2)熟悉脂类的生理功能(3)掌握必需脂肪酸及营养特性(4)了解脂类的供给量及食物来源第三节碳水化合物(1学时)一、教学内容1.食品中的碳水化合物2.碳水化合物的生理功能3.膳食纤维的作用4.碳水化合物的供给量与食物来源二、教学要求(1)掌握食品中碳水化合物的分类(2)熟悉碳水化合物的生理功能(3)掌握膳食纤维对人体的重要作用(4)了解碳水化合物的供给量及食物来源第四节热能(1学时)一、教学内容1.热能的生理意义2.热能平衡及其影响因素3.热能过剩与不足对人体健康的影响4.热能的供给量与食物来源二、教学要求(1)掌握热能对人体的意义(2)熟悉影响人体能量消耗的因素(3)了解热能过剩与不足对健康的影响(4)了解能量的供给量标准与食物来源第五节维生素(2学时)一、教学内容维生素概述:维生素的共同特征1.水溶性维生素:维生素C、B1、B2、PP、B6、泛酸、叶酸、B12、生物素2.脂溶性维生素:维生素A、D、E、K(注:每节中包括各种维生素的理化性质、生理功能、缺乏症和过多症、•供给量与膳食来源等内容。
食品营养学复习提纲
食品营养学复习提纲1、究竟吃什么油,吃多少油为好?2、营养物质包括哪几类?其生理功能是什么?3、1克糖、蛋白质、脂肪分别提供多少热?人体所需糖、蛋白质、脂肪比例?4、糖、蛋白质、脂肪分解成什么简单成分才被人体所吸收?5、油炸食品对健康有什么损害?6、请你说出食疗法治疗便秘的几种方法7、大豆食品对人体有什么益处?8.为什么要学习营养学?9、人体内需氨基酸约20余种,其中多少种称为必需氨基酸?必需指的是什么意思?10、什么叫膳食纤维?谈谈膳食纤维的重要功能。
11消化系统的组成是什么?各有什么含义?12.胃液的成分及作用:13.人体所需的最主要的营养素有哪几类?13、蛋白质是如何被消化和吸收的?14、人的正常食盐量为多少?食盐过多对人有什么危害?15、多食绿叶蔬菜有何好处?16、肉与蔬菜同时吃有何益处?17、常吃的具有健脑作用的食物有哪些?18、人体内的脂类物质包括哪几种?它们的功能是什么?19. 碳水化合物的生理功能20.你喝什么水?怎样喝水?喝多少水?21.王某,男,某商场经理。
身高1.78米,体重88公斤,请根据其体型与职业,(1)估算其一日膳食能量(2)如果中餐的供能比为40%,且中餐中碳水化合物的供能比为60%,蛋白质的供能比为15%,请计算其中餐三大产能营养素的膳食供应量。
22.为什么说腰带越长,寿命越短?减肥应该怎么办?23.谈谈维生素A的生理作用及来源24谈谈维生素C (抗坏血酸)的生理功能及来源。
25.坚持文明健康的生活方式,应该怎么做?26.水的生理功能有哪些?27. 什么叫高血脂?怎样有效地防治高血脂?28.哪些因素可以导致癌症的发生?怎样预防癌症?29.健康格言知多少30.什么是健康31.日常生活中如何预防重大疾病的发生?32.粮谷类食物的营养特点是什么?33.中国居民膳食指南有些什么内容?你怎样做到合理膳食?34哪些食品中含有较多的反式脂肪酸?反式脂肪酸有什么危害?35.蛋白质的互补作用及蛋白质互补作用的原则各是什么?36.铁、锌和钙的主要生物学功能是什么?如何防止它们的缺乏?缺乏时应补充哪些食物较佳?。
食品营养学复习重点
第一章:绪论
重点:膳食营养素参考摄入量(DRI)
包括四个指标(EAR,RDA,AI,UL)
注:最好那个有关这四个指标的那张图看懂。
第二章:消化吸收
重点:吸收与消化生理(注意内因子与B12的关系,胆汁的作用)
第三、四章:宏量营养素与微量营养数
重点:蛋白质、脂肪和碳水化合物供给量占总能量的比例。
矿物质和维生素各项生理功能,缺乏引起的病症,以及改善措施。
(尤其是缺乏引
起的病症,多出现在选择题,生理功能和改善措施多出现在论述题。
)
第六、七章:各类食物的营养价值和加工对其的影响
重点:掌握各类食物的营养价值总的特点。
不同加工方法营养素的损失,如油炸损失最严重等等。
第十章:特殊人群的营养
重点:孕妇营养(母乳喂养的好处)
婴幼儿营养和膳食
老年营养和膳食
第十二章:社区营养
重点:膳食结构和膳食指南。
食品营养学复习重点
食品营养学复习重点一、名词解释1、食品营养学:是研究膳食、营养与人体健康关系的科学。
2、酵素:即酶,是指一类具有特殊功能的蛋白质。
3、必需脂肪酸: 人体自身需要,而人体自身又不能产生的脂肪酸,或人体自身产生的数远远不能满足人体需要的脂肪酸,被称为人体必需脂肪酸。
4、必需营养素:自己无法合成或合成不足,必须由食物供应才能避免缺乏的营养素。
5、限制氨基酸:当某蛋白质中某一种成就必需氨基酸的缺乏或不足时,则使合成组织蛋白质受到限制,这一种或几种氨基酸称为限制氨基酸。
6、食品:(1)根据中国1995年通过的《食品卫生法规》的规定:食品是“指各种供人食用或者饮用的成品和饮料,以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。
”(2)食品的三大功能:(1)营养功能(2)感观功能(3)生理调节功能7、必需氨基酸:是指人体内不能合成或合成速度不能满足机体需要,必须从食物中直接获得的氨基酸。
8、激素(Hormone)音译为荷尔蒙:它是调节机体正常活动的重要物质。
激素对人类的繁殖、生长、发育、各种其他生理功能、行为变化以及适应内外环境等,都能发挥重要的调节作用。
二、简答题1、健康和亚健康:世界卫生组织提出的健康概念:(1)健康并非仅仅局限于不生病,还应包括心理健康、社会交往方面的健康,健康应讲究精神、躯体、社交等完整又健全的活动能力及适应能力。
世界卫生组织规定了衡量一个人是否健康的十大标准,即精力充沛、积极乐观、善于休息、应变能力强、抗疾病能力强、体重适当、眼睛明亮、牙齿正常、头发有光泽、运动感到轻松等。
(2)亚健康指人群中机体无明显疾病,却呈现活力降低,反应能力减退,适应力下降等生理状态。
主要表现为:疲劳、乏力、头晕、腰酸背痛、易感染疾病等。
与健康人相比其工作、学习效率低,有的还食欲不振、睡眠不佳等。
2、符号含义DRIs:膳食营养素参考摄入量DHA二十二碳六烯酸EPA二十碳五烯酸WHO世界卫生组织LDL低密度脂蛋白HDL高密度脂蛋白FDA美国食品及药品管理局kcal千卡GI血糖指数BV生物价NPU蛋白质净利用率KJ千焦BMR基础代谢率AI膳食营养素适宜摄入量3、我国古代对营养学做过论述的书籍:《黄帝内经·素问》《肘后备急方》《本草纲目》《食物本草》4、营养口诀:五谷宜为养,失豆则不良;五畜适为益,过则害非浅;五菜常为充,新鲜绿黄红;五果当为助,力求少而数;气味合则服,尤当忌偏独;饮食贵有节,切切勿使过。
天津农学院专升本食品科学与工程专业课考试《食品营养与卫生学》大纲
《食品营养与卫生学》复习大纲Ⅰ食品营养学部分第1章绪论1.营养学的基本概念2.合理营养的作用第2章基础营养学第1节蛋白质1.蛋白质及氨基酸在营养学上的分类(包括必需氨基酸模式、限制氨基酸、蛋白质的互补作用等)2.蛋白质的生理功能3.食物中蛋白质营养价值的评价指标(理解消化吸收率、生物价、功效比值、氨基酸评分等指标的意义)4.如何提高食物蛋白质的营养价值第2节脂类1.脂类的组成及特性(脂肪酸的分类)2.必需脂肪酸及其功能3.具有特殊功效的脂类及高不饱和脂肪酸(磷脂、胆固醇、DHA、EPA等)4.脂类的生理功能5.膳食脂肪营养价值的评价并比较植物油和动物油的差异6.脂肪的供热比及食物来源第3节碳水化合物1.碳水化合物的概念及分类2.可利用碳水化合物:生理功能,膳食供热比3.膳食纤维:概念,主要物化特性及功能第4节热能1.能量单位、生物氧化2.机体热能消耗的组成3.机体热能消耗的测定方法(计算法)4.热能的参考摄入量、三大营养素的供热比及热能分配5.能量平衡第5节无机盐1.概述:无机盐的概念及分类2.钙:存在及生理功能钙吸收及影响吸收的主要因素(促进因素)钙磷代谢紊乱对机体的影响3.铁:生物体内铁存在的方式及吸收食物中铁的存在方式及影响吸收的因素铁的生理功能及缺乏症4.锌:生理功能、人体锌营养水平的评价5.碘:生理功能、食物来源、缺碘及高碘对机体的影响地方性甲状腺肿的预防第6节维生素1.概述:维生素类化合物的主要特点;水溶性维生素与脂溶性维生素的差异比较;水溶性维生素的共同特点。
2.维生素A及胡罗卜素主要特性、生理功能食物来源、缺乏对机体的影响3.维生素D主要性质、生理功能来源、缺乏症4.维生素E主要性质、生理功能食物来源、主要用途5.维生素B1主要性质、生理功能食物来源、缺乏症6.维生素C主要性质、生理功能、食物来源、缺乏对机体影响第7节水1.生理功能2.水的平衡:水的摄入及来源、水的排出。
第五章膳食结构与膳食指南1.膳食结构的概念、类型及营养构成特点2.膳食指南:基本原则3.平衡膳食宝塔及应用Ⅱ食品卫生学第一章绪论1.食品卫生、食品安全性的概念及含义,食品卫生学研究的主要内容及目的;2.食品污染的概念,食品污染的途径及污染物的种类3.环境污染及对食品污染的影响第二章食品的生物性污染第1节食品的细菌污染与腐败变质1.食品的细菌菌相、优势菌种及意义,食品细菌污染的检验;2.食品腐败变质的概念、食品腐败变质的原因及过程、食品腐败变质的鉴定3.食品腐败变质的预防第2节食品的霉菌及毒素污染1.概述:霉菌污染食品的卫生学意义、霉菌产毒的特点及条件;2.黄曲霉毒素:结构及性质、预防措施(防霉措施、去毒措施)第三章食品的化学性污染第1节 N-亚硝基化合物对食品的污染1.N-亚硝基化合物的结构及特性2.N-亚硝基化合物的毒性及危害3.N-亚硝基化合物的前体污染及N-亚硝基化合物的合成4.N-亚硝基化合物污染的预防措施第2节多环芳烃化合物对食品的污染1.理化性质2.对食品的污染情况3.预防措施:防止污染措施、去毒措施第3节食品的农药污染1.农药残留、农药二次毒性2.食品的农药污染途径3.食品中农药残留(有机氯农药、有机磷农药)4.预防措施第四节重金属对食品的污染1.重金属对食品的污染途径、毒作用特点与机制、预防2.汞的污染及水俣病3.食品的铅污染途径,铅进入机体的途径第5节二恶英对食品的污染1.二恶英的性质2.二恶英的来源及污染食品的途径3.二恶英危害及预防第四章食品卫生各论1.肉类食品卫生:屠宰后肉尸的物理化学变化过程及意义,经兽医的卫生检验肉品的分类,条件可食肉的无害化处理办法,肉类农药及抗生素的残留及原因2.鱼类的卫生:鱼类的腐败变质及保鲜3.奶类的卫生:奶类的微生物污染及奶的消毒第五章食物中毒1.食物中毒的概念及分类、食物中毒的特点2.细菌性食物中毒的类型、发生条件、预防。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
营养学概念题1、营养素:是人体维持正常生长、发育、繁殖和健康生活所必需的具有营养功能物质。
(实质是构成身体的物质),包括蛋白质、之类、碳水化合物、维生素、矿物质、水6大营养素。
目前发现和公认的有40多种。
2、营养价值:营养价值指食物中营养素及能量满足人体需要的程度。
3、可耐受最高摄入量U L:指某一生理阶段和性别人群,几乎对所有个体健康都无任何副作用和危险的平均每日营养素最高摄入量。
目的是为了限制膳食和来自强化食物及膳食补充剂的某一营养素的总摄入量,以防止该营养素引起的不良作用。
4、亚健康:处于健康与疾病之间的的第三状态,指身体存在某种或多种不适但无身体器质性病变的状态。
如失眠、小便增多、腰酸骨痛等问题。
5、食物能值和生理能值:食物能值:食物彻底燃烧时所测定的能值。
生理能值:即机体可利用的能值。
6、食物的营养强化:为保持食品原有的营养成分,或者为了补充食品中所缺乏的营养素,向食品中添加一定量的食品营养强化剂,以提高其营养价值7、膳食营养素参考摄入量(DRI):指一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值包括平均需要量、推荐摄入量、适宜摄入量、可耐受最高摄入量。
8、氨基酸模式:实质某种蛋白质中各种必需氨基酸的构成比例,用来反映人体蛋白质及食物蛋白质在必需氨基酸种类和数量上存在的差异,计算方法是将该种蛋白质中的色氨酸含量定为1,分别计算出其他必需氨基酸的相应比值,这一系列的比值就是该种蛋白质的氨基酸模式。
9、限制性氨基酸:食品蛋白质中,按照人体的需要及其比例关系相对不足的氨基酸称为限制性氨基酸。
10、蛋白质互补作用:为了提高蛋白质的营养价值,往往将两种或两种以上的食物混合食用。
这种不同食物间相互补充其必需氨基酸不足的作用称为蛋白质的互补作用。
11、完全蛋白质;指所含氨基酸种类齐全,数量充足,各种氨基酸的比例与人体所含氨基酸的比例也比较接近,不仅能保证人体正常的生长需要,还可以促进儿童的生长发育的一类优质蛋白质。
12、必需脂肪酸:人体是无法合成只能从食物中获取的脂肪酸。
13、何谓反式脂肪酸?反式脂肪酸对人体不利的原因在于?脂肪酸分子可以是不饱和的。
当一个双键形成时,这个链存在两种形式:顺式和反式。
如右图,顺式(cis)键看起来象U型,反式(trans)键看起来象线形。
反式脂肪酸能致人脑功能退化,血管硬化,心血管疾病,同时,也容易罹患糖尿病。
原因是:其代谢时间几倍于其它油脂(相当于在体内不容易被烧掉作为能量)。
反式脂肪酸是人体根本不需要的代谢,消费它如同慢性自杀。
不同营养素的影响:营养素不仅具有预防营养缺乏病的作用,而且有预防某些慢性病和延缓衰老的作用。
某些营养素的缺乏直接引起疾病,如:维生素A缺乏症可致,缺乏可致,缺乏可致,缺乏可致,缺乏可致,缺可致,缺可致等。
糖尿病患者在治疗过程中使用补充微量元素铬和硒会使血糖易于控制,又如,癌症患者在放化疗过程中补充营养素可减少不良反应,使放化疗的加护顺利完成。
营养治疗还能使一些癌前病变的病人得到逆转,减少癌症。
叶酸、维生素B6、维生素B12 与出生缺陷及心血管疾病有关联。
叶酸、维生素B6、维生素B12可预防心血管疾病。
补充维生素E可降低脑卒中、冠心病的死亡等,补充微量元素硒可降低肝癌的发病率。
面粉中可以强化维生素B1和烟酸人造奶油中可以强化维生素A和维生素D2004年安徽阜阳劣质奶粉事件中出现的“大头婴”是长期用蛋白质及其他营养素严重不足喂食所产生的结果。
我国居民目前主要缺乏的营养素有:维生素A、维生素C和钙脂肪肝的成因:如果营养不良、中毒、必需脂肪酸缺乏、胆碱缺乏或蛋白质缺乏不能形成极低密度脂蛋白分泌入血时,则聚集在肝细胞中,形成脂肪肝.食物能值如何计算?若要了解某种食物的能值,可利用①食物成分表或②仔细分析其样品的组成进行计算。
如果100g奶粉中,含蛋白质26%,脂肪28%,碳水化合物40%,请计算100g的能值。
注:碳水化合物与蛋白质的能值约:4kcal/g脂肪的能值约:9kcal/g血液中的不饱和脂肪酸如何运输?血浆清蛋白具有结合游离脂肪酸的能力,FFA与清蛋白结合后由血液运送至全身组织,主要由心、肝、骨骼肌等摄取利用。
大多数组织均能氧化脂肪酸,但以肝脏和肌肉最为活跃。
(表明,如果肝脏的氧化酶不足,脂肪酸成了燃烧不完全的“煤渣”,所以很多人认为没有吃热毒的食物也会很多毒素)。
酮体的生成与酮症:肝缺乏氧化酮体的酶,不能氧化酮体。
但酮体可在大脑燃烧。
长期饥饿,酮体将代替葡萄糖成为脑组织及肌肉的主要能源。
(这点说明饥饿疗法,在某种程度上能消除人体垃圾。
)1.硒在人体中的重要性,缺乏和增多会出现什么问题?①谷胱甘肽酶的组成部分。
因而具有延缓衰老的作用。
②、甲状腺酶的组成部分。
③抗肿瘤抗癌:富硒酵母、富硒灵芝、富硒螺旋藻等。
硒在免疫系统中很重要,与感染相关,最近的而研究表明体内低浓度硒瘀斑癌症有关,但是增加摄食极少量的硒也容易造成中毒,因此不建议通过摄食硒补充剂来起到防癌的推荐。
克山病、大骨节病也与缺硒有关。
2.维生素C的生理功能与食物来源。
(P103)生理功能:①胶原合成、②抗氧化③铁的吸收Fe3+ ——————Fe2+④细胞重要物质的合成(使物质还原,使肝细胞的活性增加上万倍)⑤免疫功能⑥维生素C可使含巯基的酶发挥活性作用。
在体内,氨基酸在还原状态下才能合成蛋白质(特别是胶原蛋白)。
美容有效。
伤口愈合有关。
食物来源:桑葚果、花椰菜,主要来源是新鲜的蔬菜和水果。
3.维生素E有哪些生理功能?哪些食物富含维生素E(P86)生理功能:①是一种抗氧化剂(如果有维生素C和硒存在时抗氧化活性得到提高)。
②抗衰老(白发gray hair, 邹纹wrinkles)③与生殖功能有关富含维生素E的食物:坚果油脂, 如小麦胚芽油, 红花籽油, 棉籽油, 葵瓜子油等. 虽然大豆和玉米油含有维生素E,但只有10%是α-生育酚.4.能够帮助人体能量转化的营养素包括哪些?一是肉、蛋类中富含的蛋白质;二是油脂类食物中富含的脂肪;三是中国人吃得较多的谷类食物中所含大量的碳水化合物。
蛋白质、脂肪和碳水化合物三种营养素都可以在人体内转化为热能为我们的各种体力和脑力活动提供能量。
蛋白质在人体内的主要功能并不是提供能量,而是为人体各器官提供生长和消耗的补充。
以蛋白质作为能量的主要供给营养素就有点太不经济了;脂肪可以为人体提供大量的能量,但是大量地摄取油脂类食物又会对人体产生不良的其他影响;最好的选择是我们最常食用的谷类食物中的碳水化合物作为早餐中能量的主要供给成分。
5.母乳化配方奶粉的概念以及特点。
概念:母乳化奶粉,它是为了满足婴儿的营养需要,在普通奶粉的基础上加以调配的奶制品。
它除去牛奶中不符合婴儿吸收利用的成分,甚至可以改进母乳中铁的含量过低等一些不足,是婴儿健康成长所必需的特点:①添加DHA &ARA,为宝宝提供充足的多不饱和脂肪酸,帮助宝宝脑部聪明发育。
②针对转奶期宝宝的生理特点与营养需求,特别添加优质蛋白质、益生元,帮助宝宝建立完善的免疫系统,让宝宝顺利渡过转奶期。
③添加活性益生菌(双歧杆菌),纯母乳喂养时,婴儿体内双歧杆菌占整个肠道菌群的99%,从而起到保护婴儿肠道免疫功能的作用。
有助于调节宝宝肠道健康,降低腹泻和便秘的发病率;有助于减低婴幼儿尿布疹和接触性皮炎的发病率。
6.氟在人体中的重要性,缺乏和增多会出现什么问题?缺乏和增多会出现的问题:低氟的摄食导致牙齿龋齿,也是导致骨头变坏。
但是在牙齿的生长过程中,持续的高氟饮食导致氟中毒。
中等程度的氟中毒,牙齿有白点,重度氟中毒,牙齿永久褐变甚至脆弱。
7.蛋白质在人体中的重要生理功能,缺乏蛋白质容易出现什么问题?①.构成和修复人体:蛋白质是人体极为重要的营养素,蛋白质能构成和修补身体组织。
它占人的体重的16.3%,占人体干重的42%—45%。
身体的生长发育、衰老组织的更新、损伤组织的修复,都需要用蛋白质作为机体最重要的“建筑材料”。
儿童长身体更不能缺少它。
②.激素和抗体作用蛋白质能构成生理活性物质。
人体内的酶、激素、抗体等活性物质都是由蛋白质组成的。
人的身体就像一座复杂的化工厂,一切生理代谢、化学反应都是由酶参与完成的。
生理功能靠激素调节,如生长激素、性激素、肾上腺素等。
抗体是活跃在血液中的一支“突击队”,具有保卫机体免受细菌和病毒的侵害、提高机体抵抗力的作用。
③.催化作用:催化代谢反应的酶是由蛋白质组成的。
④.氧的运输:血红蛋白来完成氧气的运输。
⑤.肌肉收缩:包括肢体运动、心脏跳动、血管收缩、肠胃蠕动等都是由蛋白质来实现的。
⑥.调节渗透压:蛋白质能调节渗透压。
正常人血浆和组织液之间的水分不断交换并保持平衡。
血浆中蛋白质的含量对保持平衡状态起着重要的调节作用。
如果膳食中长期缺乏蛋白质,血浆中蛋白质含量就会降低,血液中的水分便会过多地渗入到周围组织,出现营养性水肿。
这就是三年自然灾害期间不少人出现水肿的生理学原因。
⑦遗传调控:核蛋白和相应的核酸是基因的物质基础。
⑧.提供能量:蛋白质能供给能量。
这不是蛋白质的主要功能,我们不能拿“肉”当“柴”烧。
但在能量缺乏时,蛋白质也必须用于产生能量。
另外,从食物中摄取的蛋白质,有些不符合人体需要,或者摄取数量过多,也会被氧化分解,释放能量。
缺乏蛋白质出现的问题:①出现疲劳等症状,学习和工作效率降低,且不能持久,记忆力衰退,注意力不集中,动作缓慢,睡眠不良、体温降低、血压偏低,心率迟缓。
在细胞的新陈代谢中起重要作用的催化酶是蛋白质,缺乏了这种催化酶会使我睡眠质量低下,新生和死亡细胞盈亏不均,产生疲劳感,如果长期摄入蛋白质不足,就会引发许多疾病,甚至会严重危及健康。
②免疫功能低下,抵抗力下降:③生长发育迟缓,智力低下。
在发育过程中,蛋白质是合成人体皮肤、头发指甲、骨骼、肌肉、器官等的最基本原料。
④各种微量元素无法有效摄取:钙、铁、锌、硒等是我们必需的微量元素,蛋白质的人体必需微量元素的有效载体。
例如,骨骼发良不良或老化,重要原因就是缺乏蛋白质促进对钙的吸收。
⑤身体会出现浮肿,婴儿时期的生长特别需要蛋白质,缺乏的现象就是大头婴儿⑥内分泌失调,各种激素是各种不同功能性的蛋白质。
我们的内分泌系统就是由激素控制和影响的。
例如,控制人体血糖的胰岛素是一种蛋白质,如果缺乏胰岛素,会造成高血糖,引发糖尿病。
另外脱发、失眠、更年期综合症等,也是由于缺乏蛋白质,从而产生内分泌失调的种种症状。
缺乏蛋白质势必会导致内分泌失调,成为各种疾病的导火索。
⑦.皮肤易出现皱纹,失去光泽:皮肤内胶原蛋白缺乏,或缺少蛋白质合成胶原蛋白,都会使我们的皮肤变得毫无弹性,失去光泽,面部出现细纹和细纹⑧.其他:缺乏蛋白质,肝脏就不能维持正常结构与功能,易出现早期脂肪肝;肌肉蛋白会合成不足,而逐渐出现肌肉萎缩。