第二课第二课时诸候争霸与社会变革
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人教版历史八年级上册第二课时 诸侯争霸与社会变革教案与反思
第2课《中华早期国家与社会变革》人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅第二课时诸侯争霸与社会变革【知识与能力】掌握春秋五霸、战国七雄、齐桓公称霸和商鞅变法。
【过程与方法】结合图文，分析春秋战国时期的社会变化。
【情感、态度与价值观】了解越王勾践“尝胆”的故事，培养发奋学习的精神；学习齐桓公不计前嫌任用贤能之士管仲为相的广阔胸怀和商鞅的改革精神。
【重点】齐桓公称霸，商鞅变法。
【难点】春秋战国时期生产力的变革引起社会关系的变革。
【自主学习】1．春秋五霸和战国七雄分别指的是什么？2．商鞅变法的内容是什么？有什么影响？3．铁农具和牛耕的使用，对社会发展有什么作用？【新课导入】(材料式导入)西周末年，周幽王为博褒妃一笑，不顾众臣反对，竟数次无故点燃边关告急用的烽火台，使各路诸侯，长途跋涉，匆忙赶去救驾。
结果，被戏而回。
幽王从此便失信于诸侯，最后，当边关真的告急之时，他点燃烽火却再也没人赶来救他了！不久，周幽王便死于刀下，亡了西周。
那么西周灭亡后，历史又是怎样发展的呢？【合作探究】知识点一诸侯争霸1．阅读教材P13，观察图1－19，思考：春秋五霸指的是哪几个霸主？答案提示：一种说法是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王；另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
2．阅读教材P14第1段及相关资料，思考：齐桓公为什么能够称霸？答案提示：地理位置优越(经济基础牢靠)、实力雄厚、手段高明。
3．活动一：对比图1－19、图1－20，思考：战国时期的国家发生了怎样的变化？答案提示：春秋时期的晋国分为韩、赵、魏三个国家。
4．阅读教材P14第2段，思考：相比春秋时期，战国时期的争霸目的有什么不同？答案提示：春秋时期是为了称霸，而战国时期则是为了一统天下。
知识点二社会变革1．阅读教材P15第1段，思考：铁制农具和牛耕技术的普遍使用会给当时社会带来怎样的变化？答案提示：铁制农具和牛耕技术的使用大大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能，使生产关系发生变革。
2诸侯争霸与社会变革--
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废井田，开阡陌
商鞅
奖励耕织
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变法内容
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（1）废除土地国有制，承认土地私有， 经济上：为什么要“以农求富？ 允许土地自由买卖（经济） （2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的 人，可以免除劳役（经济）
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（1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土 地自由买卖； • 壮大新兴地主阶级力量， 使旧贵族失去土地和人口,受打击。 （2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以 免除劳役； • 调动农民积极性，促进农业生产发展。
（3）奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不 等的爵位和田宅； • 使新兴地主阶级有参政机会， 打击了旧贵族使他们失去土地、人口和世袭特权。 （4）建立县制，原有村落合并为县，由国家直 接派官吏管理； • 加强中央集权，有利于国 家统一，有利于人民安定生活。
（1）“春秋五霸”在时间上是先后更替，而“战 国七雄”则是同时并存； （2）春秋时期诸侯争霸是为了当上“诸侯之长” 战国时期的战争是以兼并他国一统天下为目标； （3）战国的战争规模相对春秋时期更大，时间更 长、更残酷； （4）社会结构发生变化，战国出现了新兴的地主 和农民，地主阶级并开始要确立其政治地位； （5）战国时代，一些诸侯国掀起变法运动。
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你知道哪些春秋\战国时期的 历史人物与典故？ 退避三舍
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（1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土 地自由买卖； • 壮大新兴地主阶级力量， 使旧贵族失去土地和人口,受打击。 （2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以 免除劳役； • 调动农民积极性，促进农业生产发展。
（3）奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不 等的爵位和田宅； • 使新兴地主阶级有参政机会， 打击了旧贵族使他们失去土地、人口和世袭特权。 （4）建立县制，原有村落合并为县，由国家直 接派官吏管理； • 加强中央集权，有利于国 家统一，有利于人民安定生活。
（1）“春秋五霸”在时间上是先后更替，而“战 国七雄”则是同时并存； （2）春秋时期诸侯争霸是为了当上“诸侯之长” 战国时期的战争是以兼并他国一统天下为目标； （3）战国的战争规模相对春秋时期更大，时间更 长、更残酷； （4）社会结构发生变化，战国出现了新兴的地主 和农民，地主阶级并开始要确立其政治地位； （5）战国时代，一些诸侯国掀起变法运动。
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诸侯争霸与社会变革上课用课件
策略与外交
合纵连横，远交近攻，成 为各国实现利益的手段。
02
诸侯争霸的主要事件
齐桓公的霸权之路
齐桓公改革
征战四方
齐桓公在位期间，推行了一系列的政 治、经济和文化改革，增强了齐国的 综合实力，为其称霸奠定了基础。
齐桓公凭借强大的军事实力，征服了 周边的小国，扩大了领土，进一步巩 固了其霸权。
尊王与会晤
争霸影响
晋楚争霸和吴越争霸加速了各诸侯 国之间的兼并与融合，促进了社会 变革和民族交融。
秦国的崛起与统一六国
变法改革
连横破纵
秦孝公任用商鞅进行变法改革，增强了秦 国的经济和军事实力，为其统一六国打下 了坚实基础。
秦国采用连横策略，破坏了其他诸侯国的 合纵计划，逐渐削弱了六国的抵抗力。
统一六国
统一措施
土地兼并与集中
诸侯和卿大夫通过战争和扩张，占有大量土地，导致土地兼并和集 中现象日益严重。
封建土地所有制的形成
在土地制度变革的基础上，封建土地所有制逐渐形成，确立了地主 阶级对土地的垄断地位。
阶级关系的变动
士族阶层的崛起
随着土地制度的变革，士族阶层 逐渐崛起，成为新兴地主阶级的
重要组成部分。
奴隶地位的改善
随着封建制度的形成，奴隶的地 位得到一定程度的改善，部分奴
隶获得了自由民的身份。
农民阶层的分化
在土地兼并和集中的过程中，农 民阶层出现分化，部分农民沦为 佃农或农奴，部分则成为自耕农
或中产农民。
思想文化的演变
百家争鸣局面的出现
01
随着社会变革的加剧，各种思想流派纷纷涌现，形成了百家争
鸣的局面。
儒家思想的形成与发展
诸侯争霸时期的国际交流与合作，启示我们要加 强与其他国家和地区的交流与合作，共同推动全 球化进程和世界和平发展。
第二课时 诸侯争霸与社会变革 课件-1
呆若木鸡
• 纪渻子是春秋时训练斗鸡的行家，由于他的名 声太响亮了，于是齐王也把他找来训练斗鸡。 • 十天之后，齐王问他：斗鸡现在训练得怎样了？ 纪渻子回答说：鸡的性情高傲，时候还不到。十 天后齐王又来问他：这回斗鸡该训练好了吧？纪 渻子回答说：还没有，它现在还不能沉住气呢。 一个月后齐王已经等得不耐烦了，可是纪渻子还 是摇头说不行。又过了十天后，纪渻子告诉齐王 斗鸡训练好了，那只斗鸡非常厉害，别的鸡一见 到它就吓得像木头一样呆住，可见它真是天下无 敌的斗鸡！
• 管仲思索 了好久，有了一个设想：既然狗离家很 远也能寻回家去，那么军中的 马尤其是老马，也 会有认识路途的本领。于是他对齐桓公说：“大 王， 我认为老马有认路的本领，可以利用它在前 面领路，带引大军出山 谷。” 齐桓公同意试试看。 管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳，让它们 在大 军的最前面自由行走。也真奇怪，这些老马都毫 不犹豫地朝一个方向行进。大军就紧跟着它们东 走西走、最后终于走出山谷，找到 了回齐国的大 路。
• 路过夷门，遇见侯赢，侯赢说：“公子勉励，我 年老不能跟从。”公子已行数里，总觉得不痛快， 心想，我待侯生不薄，现在将去拼死，为什么他 没有一言半辞送我呢？于是又回来见侯生。侯赢 笑着说：“您的行动好像是以肉投喂饿虎。”侯 赢支开旁人悄悄对公子说：“我听进出卧室，能够窃到兵符。我还听说，如姬因 为父亲被人所杀，想要报仇，三年没有找到仇人。 如姬曾哭泣着求您。您派人取了仇人的头献给如 姬，如姬很感激您。如请她偷出兵符，就能救赵 了。”信陵君依照侯赢的办法，果然得到了兵符。
三令五申
• 孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能， 就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女 分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们 交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队 伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉 得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明 白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处 死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然 杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回 没人敢不听号令了。
人教版八年级历史与社会上册 1.2.2诸侯争霸与社会变革(共18张PPT)
历史作用：
商鞅变法更加全面、彻底，秦国从此强盛起来， 成为战国后期实力最强的国家；为秦统一全国 奠定了基础。
◆合作探究：商鞅变 法为什么会成功？
1.秦孝公的支持 2.南门立木，取信于民 3.顺应历史潮流（根本原因） 4.商鞅态度坚决，全面、彻底
◆你认为商鞅变法是成功的还是失败的？ 请说说你的理由。
齐国背山临海，鱼
齐
盐资源丰富
材料2：齐桓公即位前与其兄公子纠
争夺君位。纠的部下管仲曾领兵拦截他，
一箭射中其衣带钩。齐桓公即位后誓报
一箭之仇，但它的臣ห้องสมุดไป่ตู้鲍叔牙极力推荐 我俩心
管仲，说齐国要称霸，非用管仲不可。 心相惜，
齐桓公不计前嫌，任用管仲为相，并尊 称其为“仲父”。
情不自 禁！
（2）从个人因素看：
东周 时间：公元前770年 建立者：周平王 都城： 洛邑（今洛阳）
“周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。始春秋， 终战国。五霸强，七雄出。”
——《三字经》
这段内容告诉我们周平王东迁后 发生了什么？
前770～前476
春秋
前475～前221
战国
“五霸” 东周 “七雄”
诸侯争霸局面出现的原因：
1.春秋时期，周天子失去了往日的权威， 反而依附于强大的诸侯
2.一些实力强大的诸侯为了争夺霸权， 相互征伐，争做霸主
春秋五霸
材料1：齐国在今山东省的北部，是东方的一个大国。 它地处海滨，拥有丰富的鱼盐和矿藏，从太公（姜尚）开 始，就“通商工之业，便鱼盐之利”，到了春秋年间，农 业、手工业，特别是冶铸、纺织都取得了迅速的发展。
——《中国古代史》
（1）从地理位置看：
1、霸主是否取代了天子， 获得了全国的最高统治权？
人教版历史与社会八上1.2.2《诸侯争霸和社会变革》课件1
齐
材料2：齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位 。纠的部下管仲曾领兵拦截他，一箭射中其衣 带钩。齐桓公即位后誓报一箭之仇，但它的臣 下极力推荐管仲，说齐国要称霸，非用管仲不 可。齐桓公不计前嫌，任用管仲为相，并尊称 其为“仲父”（古代帝王对宰相的尊称） （2）从个人因素看： 齐桓公不计前嫌，善于用人
我俩心心 相惜，相 见恨晚！
战国风云
匈
奴
燕
田氏代齐 三 家 晋 韩 魏 赵 分 晋 楚 齐
秦
宋
吴 越
东南西北上中下 齐楚秦燕赵魏韩
华北、东北
燕 齐
山东东北
河北
赵
西边关中地区
秦
韩
魏
河南
河南、 山西一带 长江流域
楚
1、争霸的特点：
相比春秋时期，战国时期的争霸目的有 什么不同？
战国时期战争规模更大，持续时间更长， 也更为残酷。
4．因权力过大，各地贵族叛乱经常发生。 建立县制
商鞅变法解读
内容 历史作用
1. 允许土地自由买 卖。 对地主最有利
对农民有利
从法律上维护了土地私 有制 经济发展 军队战斗力增强 国富 兵强
2. 奖励 耕战 奖励军功
对士兵有利
奖励耕织
3.建立县制
对国君有利
由国君直接任免官 吏进行治理
加强中央集权
秦国新法十年，秦民大悦，路 不拾遗，山无盗贼，家给人足，民 勇于公战，怯于私斗，乡邑大治， 秦成为第一大强国。
战国时期特点：社会变革
各诸侯国进行变法的原因： 1、诸侯争霸的形势 2、适应社会发展 （社会生产力的发展——根本原因）
春秋时期开始出现 铁农具和牛耕技术
春秋晚期 得以推广
促进生产 力发展
第2框诸侯争霸与社会变革(共26张PPT)
做诚实守信的人，不说假话、谎话，说到做到。
商鞅变法 ——公元前356年
变法作用 从根本上改变了奴隶制 的生产关系，确立了土 地私有制；激发了劳动 经济 奖励农耕，生产粮食和 者的生产积极性，为秦 布帛多的人，可以免除 国农业生产带来了生机； 劳役 增强国力。 奖励军功，立军功的人 废除贵族特权，极大 军事 按功劳大小授予不等的 地提高了军队战斗力 爵位和田宅 政治 建立县制，原有村落合 加强中央的管理，削 并为县，由国家直接派 弱了豪门贵族在地方 的权力。 官吏管理 领域 变法内容 允许土地自由买卖
商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布， 担心百姓不相信自己，于是（命人）在都 城市场南门前放置一根高三丈的木头，招 募（能）搬到北门的人，给予十钱。百姓 看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。 （商鞅）又说：“能搬木头的人赏五十 钱。”有一个人搬了木头，就给了他五十 钱，用来表明没有欺骗（百姓）。最后颁 布了那法令。
秦
宋
吴 越
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
接下来我们来看一看战国七雄的位置相当于 今天的哪些地区？ 齐：今山东东北部； 楚：长江流域； 秦：西边关中地区； 燕：华北、东北； 赵：今河北； 魏：河南； 韩：今陕西一带。
战国七雄与春秋五霸进行的征战活动在意图 上有何不同？
春秋五霸以称霸诸侯、做诸侯之长为目的， 战国七雄以吞灭他国、兼并他国土地为目的。
• 分封制的实行对西周产生的积极影响？
确立了周王的权威，开发了边远地区，成 为对周围民族具有较大影响的国家。 • 简单分析分封制给周天子统治造成的不利 影响？ 分封的诸侯成为独立王国，拥有政治、经 济和军事等大权。随着势力的壮大，一些 诸侯王不再服从周天子命令，为了抢占地 盘，相互间征战不已，形成春秋争霸局面。
1.2.2 诸侯争霸与社会变革
商鞅变法
1.主要内容
②奖励农耕，生产粮食多的人，可以免除徭役。 ③奖励军功，立有军功的人，按功劳的大小授 予不等的爵位和田宅。 ④建立县制，把原来的居民聚落合并成县，由 国家直接任命官吏管理。
①废除土地国有制,承认土地私有,允许自由买卖。
2.影响
(1).顺应了历史发展潮流 (2).合乎秦国国情,顺应民意
虚怀若谷，善于嫌别人的正确意见。
外交策略——“尊王攘夷”深得民心，占
据道义制高点；阻挡楚国，树立威信。
战国争霸与春秋相比有什么特点
战国七雄已经不满足于称霸诸侯，做诸侯长，
而是要灭掉其他国家，自己统一天下； 战争规模更大，更加残酷，对社会经济发展 破坏性更大，影响更广泛。
想一想：各国进行变法的必然性：
王室衰微
诸侯争霸
春秋霸主是否取代天子，获 取了全国的统治权？
没有，天子仍是天下的共主，是名义 上的最高统治者。
越王勾践
齐桓公争霸
齐桓公成功的标志？
齐桓公首先称霸的原因
地理位置——齐国处于中原东面，较少遭到
各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。
个人因素——齐桓公不计前嫌，善于用人；
第二课 中华早期国家与社会 变革
第二课时 诸侯争霸与社会变革
历史知识：
公元前770年，周平王把都城向东迁到洛邑（今河南洛阳）， 历史上称为东周。到公元前221年秦统一天下，东周结束。
春秋（公元前770年-公元前476年）
东 周
战国（公元前475年-公元前221年）
分封制的积极影响
分封制的消极影响
3.商鞅变法 成功的原因:
(3).秦孝公的支持 4.启示 改革能够促进经济发展，是富国强 兵的有效途径。
诸侯争霸与社会变革 课件+同步练习+素材
“尊王攘夷”说明齐桓公尊重周天子， 维护中华各诸侯国的利益？
“尊王攘夷”是齐桓公打出的旗号，表面上 是尊重周天子，维护中原诸侯国的利益，实质上 是为其称霸披上合法的外衣，借天子名义在诸侯 国中树立威信，但客观上捍卫了中原地区的先进 文化
二 、诸侯争霸与社会变革之战国篇
巧计：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间
相关链接
（公元前390---前338年）
商鞅，卫国人。姓公孙名鞅。后被秦王封在商地 （今陕西商县），所以又称商鞅。他是法学家的代表 人物之一，立志革新政治。早年是魏国丞相的家臣， 曾受推荐，但未受重用。后来听说秦正下令求贤，遂 入秦向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主张， 得到信任和重用，开始进行变法。后由于变法缘故， 被杀。
商鞅变法触动了奴隶主、旧贵族的利益，后被车裂而死， 有人因此认为商鞅变法失败了，你的观点是什么？ 商鞅变法是成功的，一场变革的成功与否取决于变法的 目的是否达到，而不是变法者的生与死、 商鞅变法的目的是否达到？ 商鞅变法的作用：商鞅变法是一次比较彻底、全面 的改革。使秦国逐渐成为战国后期实力最强的国家， 并为以后秦统一中国奠定了基础。
邹忌改革
申不害改革
秦国变法前的社会状况：
1．平民弃农经商，土地荒芜，粮食歉收。
2．奴隶主残酷剥削，奴隶消极怠工。
3．奴隶主无功受禄，士兵无升迁机会。
4．因权力过大，各地贵族叛乱经常发生。
商鞅变法：
求贤令
商 鞅 像
三晋攻夺我先君河
西地，诸侯卑秦，丑莫 大焉。……宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且 尊官，与之分土。 ——《史记· 秦本纪》 秦孝公
从两则材料的对比中，你发现了什么？
第二课 中华早期国家与社会
第二课时诸侯争ห้องสมุดไป่ตู้与社会变革
人教版八上历史与社会第二课第二节诸侯争霸与社会变革
韩 楚 齐
三家分晋
秦
晋
春秋五霸
战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间
齐：今天的山东一带； 楚：长江流域一带； 秦：在西边关中地区； 燕：在华北、东北一带； 赵：在今河北一带； 魏：在河南一带； 韩：在今山西，河南一带。
请对比战国形势图，指出它们相当于今 天的哪些地区。
（2）政治上： 周天子王室微弱，诸侯实力强大，互相争霸
“春秋五霸”历史上有两种说法：
★齐桓公首霸的原因(P14活动)
材料：“管仲相桓面公、霸诸侯，一匡天下，民 到于今受其赐。”（《论语》）
①位置：齐国处于中原东面， 较少受到各诸侯国的包围封 锁;沿海地区，物产丰富。
②个人：心胸宽阔，任用贤能,听取他人意见 ③实力:任用管仲为相，改 革军制和内政，发展经济， 齐国很快富强起来。 ④谋略：打出“尊王攘夷”旗号，在诸侯国中树立了威信。
1、背景
春秋时期铁犁、牛耕使用 土地私有化 新兴地主阶级
◆商鞅变法（公元前356年，秦孝公时期）
“立木取信” 这个故事在今天有何意义呢 ？ 令出必行，取信于民,有利于改革措施的实 行。这与我们当今社会提倡的“诚信”完全一 致，说明了自古以来诚信的必要性和重要性。
商 鞅 变 法
主要内容
经济上：承认土地私有, 允许自由买卖; 奖励农耕 军事上： 奖励军功
以上三则材料共同说明了什么道理？
改革的启示：一个国家，一个民族要想强大，必须进
行改革，故步自封，固守传统只能落后于人。只有顺应 历史发展的潮流，应时而变，才能不被历史淘汰。
◆有关春秋战国时的成语：
一鸣惊人（楚庄王） 奇货可居（吕不韦） 千虑一得（宴婴） 有教无类（孔子） 卧薪尝胆（勾践） 三令五审（孙武） 负荆请罪（廉颇） 老马识途（管仲） 围魏救赵（孙膑） 退避三舍（晋文公） 纸上谈兵（赵括） 图穷匕现（荆轲） 三迁之教（孟子）
诸侯争霸与社会变革 课件课件
4、 建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接 任命官吏管理
（加强了中央集权）
商鞅变法的意义：
（1）封建制代替奴隶制，促进 封建经济的发展
（2）富强
为秦统一六国 奠定了基础
畅所欲言:
商鞅变法使秦国
迅速富强起来,这个故 事已经过去两千多年 了,那么,你认为这对我 国现在的经济建设有 何启示?
诸侯争霸与社会变革
历史知识：
公元前770年，周平王把都 城向东迁到今河南洛阳，历 史上称为东周。
东ห้องสมุดไป่ตู้
春秋（公元前770年-公元 前476年）
周 战国（公元前475年-公元前
221年）
骨耜
铁犁
牛耕
铁农具尖锐、便于翻土；种类增多，适宜各种条件
的土地，提高了生产效率。铁制农具和牛耕技术的使用大 大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能， 促使生产关系发生变革。
直面齐桓公
鲁中南山地丘陵区
齐
齐桓公首先称霸的原因
优越位置—背山面海，资源丰富
雄厚实力—管仲改革，富国强兵 高明手段—尊王攘夷，深得民心
战国七雄
指出战国七雄 的位置特点
商鞅变法
——改革是强国之路
商鞅变法
承认土地私有 奖励农耕 奖励军功 建立县制
我们刚从毫无人身自 以前我们虽然掌握了一部分土
商鞅变法的主要内容：
1、 废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自 由买卖 （奴隶制土地国有制→封建土地私有制）
2、 奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除 劳役 （促进农业发展→ “富”）
3、 奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予不等的爵 位和田宅（ 提高军队战斗力→“强”）
（剥夺了奴隶主无功受禄的特权 ）
（加强了中央集权）
商鞅变法的意义：
（1）封建制代替奴隶制，促进 封建经济的发展
（2）富强
为秦统一六国 奠定了基础
畅所欲言:
商鞅变法使秦国
迅速富强起来,这个故 事已经过去两千多年 了,那么,你认为这对我 国现在的经济建设有 何启示?
诸侯争霸与社会变革
历史知识：
公元前770年，周平王把都 城向东迁到今河南洛阳，历 史上称为东周。
东ห้องสมุดไป่ตู้
春秋（公元前770年-公元 前476年）
周 战国（公元前475年-公元前
221年）
骨耜
铁犁
牛耕
铁农具尖锐、便于翻土；种类增多，适宜各种条件
的土地，提高了生产效率。铁制农具和牛耕技术的使用大 大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能， 促使生产关系发生变革。
直面齐桓公
鲁中南山地丘陵区
齐
齐桓公首先称霸的原因
优越位置—背山面海，资源丰富
雄厚实力—管仲改革，富国强兵 高明手段—尊王攘夷，深得民心
战国七雄
指出战国七雄 的位置特点
商鞅变法
——改革是强国之路
商鞅变法
承认土地私有 奖励农耕 奖励军功 建立县制
我们刚从毫无人身自 以前我们虽然掌握了一部分土
商鞅变法的主要内容：
1、 废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自 由买卖 （奴隶制土地国有制→封建土地私有制）
2、 奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除 劳役 （促进农业发展→ “富”）
3、 奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予不等的爵 位和田宅（ 提高军队战斗力→“强”）
（剥夺了奴隶主无功受禄的特权 ）
第二课 诸侯争霸与社会变革 课件 教案
军事
奖励军功，立军功的人按功 劳大小授予不等的爵位和田 宅 建立县制，原有村落合并为 县，由国家直接派官吏管理
政治
小组探究，完成表单。
管仲改革
商鞅变法
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诸侯争霸与社会变革
相传楚庄王即位三年了，仍然每天做乐不理朝政。一 些爱国的臣子看了就很着急，又不敢规劝。一天，一 个臣子就想了个办法，他对楚庄王说：“听说国中有 一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，您说这是一只什么 鸟呢？”楚庄王也是聪明人，一听就明白了这是在讽 刺他呢。庄王说：“此鸟不飞则已，一飞就会冲到天 上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人。”从一以后 他整顿朝政，富国强兵，短短几年就成就了霸业。
什么成语?什么历史时期?
不鸣则已，一鸣惊人
春秋时期
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夏商与西周 ，东周分两段。 春秋和战国 ，一统秦两汉 。
前770 ？ 年 前476年 前221年
西周 ？
春秋 战国 ？ ？ 东周
秦 ？
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齐桓公为何能最先称霸？
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变法作用
坚后战 从根本上改变了奴隶制 实 来 国 使 的生产关系，确立了土 的 秦 后 秦 地私有制；激发了劳动 政 灭 期 国 者的生产积极性，为秦 治 六 实 从 国农业生产带来了生机；、 国 力 此 增强国力。 经实最强 济现强盛 起 废除贵族特权，极大 和 统 的 来 地提高了军队战斗力 军 一 国 ， 事奠家 成 基 定 。 加强中央的管理，削 为 础 了 为 弱了豪门贵族在地方 。春秋五霸：
齐桓公 晋文公 秦穆公 宋襄公
楚庄王 吴王阖闾
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越王勾践
匈 战国七雄
奴
燕
田氏代齐 三 家 晋 韩 魏 赵 分 晋 楚
八年级上册课件：1.2.2诸侯争霸与社会变革 (共45张ppt)
强大的经济、军事实力，人才、得民心、树立威信……
2、春秋五霸中，谁最先称霸？为什么他能首 先称霸？
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齐桓公首霸
根据下图及课本第14页两则资料，从齐国 所处的地理位置、齐桓公的个人因素等方面， 简要分析齐桓公为什么能够称霸。
从地理位置看，齐国处于中原东面，较少遭 到各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。
第二课 中华早期国家与社会
第2课时
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春秋战国
“周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。 始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”
——摘自《三字经》
春秋：因孔子编写的记载这段历史的史 公元前770年，周平王把都城向东迁 书《春秋》而得名。 到洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。
铁制农具和牛耕技术普遍使用
（春秋时期开始使用铁制农具和牛耕技术，战国时 普遍使用。） 春秋时期铁犁头 牛耕示意图
1、与春秋之前比较，它们有什么进步？
铁农具尖锐、便于翻土；种类增多，适宜各种条件的 土地，提高了生产效率。
2、铁农具的使用和牛耕技术的推广有什么意义？
铁制农具和牛耕技术的使用大大提高了人们的生产能力 需要更完整的资源请到 新世纪教 和效率，使个体生产成为可能，促使生产关系发生变革。 育网 -
镐
需要更完整的资源请到 新世纪教 今陕西西安西 洛邑 今河南洛阳
育网 -
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资料1：齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位。纠 的部下营仲曾领兵拦截他，一箭射中其衣带钩。齐 桓公即位后誓报一箭之仇，但他的臣下极力推荐管 仲，说齐国要称霸，非用管仲不可。齐桓公不计前 嫌，任用管仲为相，并尊称其为“仲父”。 从个人因素看，齐桓公不计前嫌，善于用人； 虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。
第二课2 诸侯争霸与社会变革
战国时期：公元前475——前221年 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
为了适应社会发 展和诸侯争霸的 形势，一些诸侯 国打起“富国强 兵”的旗号，纷 纷掀起变法运动， 如李悝在魏国变 法，吴起在楚国 变法，其中影响 最大的是商鞅在 秦国的变法。
商鞅变法的内容： ①废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖； （发展和壮大了地主的力量） ②奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役； （发展了农业，调动了农民的生产积极性，增加了国家收 入） ③奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵 位和田宅； （提高了军队战斗力，打击了贵族的世袭特权） ④建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接 任命官吏管理。 （有利于国家对地方的管理）
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 或齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
齐桓公最先称霸的原因？ ①从地理位置看，齐国位于山东北部，生产鱼 盐，经济富庶，有称霸的物质基础； ②从齐桓公的为人来看，他胸襟宽阔，任用贤 能，聚集了优秀的治国人才； ③从谋略的角度来看，齐桓公采取了正确的治 国方略，任管仲为相，改革内政，发展经济， 改革军制，强化军队，以“尊王攘夷”为口号， 扩充疆域，使得齐国国富兵强。
东周：公元前770年，周平王迁都洛邑（今 河南洛阳），史称“东周”。东周分为春 秋和战国两个时期。 为什么会出现诸侯争霸的局面？ ①铁农具和牛耕技术的使用，生产发展； ②周天子迁都后直辖土地面积大大减少， 经济实力衰落； ③周天子经济实力的衰落带来政治地位的 下降； ④诸侯日益强大，不再向周王室进贡。
商鞅变法是成功的。一场变革的成功与否，取 决于变法的目的是否达到，而不在于变法者的生 与死。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军 队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。
人教版八年级历史与社会上册教案：1-2-2诸侯争霸与社会变革
第2课时诸侯争霸与社会变革教学目标（1）知识目标：知道春秋、战国名称的由来；春秋五霸、战国七雄、齐桓公称霸和商鞅变法。
（2）能力目标：认识和分析春秋和战国时期铁农具和牛耕技术的使用，推动了社会生产力的发展；而生产力的进步，又引起了社会其他方面的变化，诸侯争霸就是春在政治上的反映；运用辩证唯物主义的观点认识和分析诸侯争霸一方面给劳动人民带来了严重灾难，另一方面也加快了统一步伐，促进了民族融合。
（3）情感、体验和价值观目标：了解越王勾践“尝胆”的故事，培养发奋学习的精神；学习齐桓公不计前嫌任用贤能之士管仲为相的广阔胸怀：和商鞅的改革精神：[来源:学|科|网]教学重点与难点[来源:学&科&网]教学重点：齐桓公称霸和商鞅变法教学难点：春秋战国时期生产力的变革引起社会关系的变革。
教学方法：小组合作，讨论法教学过程：（新课导入）讲述“烽火戏诸侯”的故事，让学生谈西周灭亡的原因展示图片让学生了解东周的建立时间、人物、及其他状况展示春秋形势图，让学生了解春秋五霸【献计献策】假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？请同学们当谋士，为齐桓公献计献策。
学生讨论，思考。
教师分析齐桓公称霸的原因：地理位置（经济基础）、雄厚实力、高明手段。
展示课件：齐国的位置、齐桓公与管仲的关系、管仲改革的主要内容、“尊王攘夷”、葵丘会盟。
叙述：齐桓公称霸的三步：第一步，任用管仲为相，改革军、政，发展经济，使齐国很快富强起来，为其称霸奠定了基础；第二步，打出“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下团结其他诸侯，抗击威胁中原的周边少数民族的进攻，出兵阻挡北上的南方强国楚，在诸侯国中树立了威信；第三步，召集诸侯国在葵丘会盟，周王室也派人参加，正式承认其霸主地位，称霸成功。
设问：在春秋争霸中，同学们还非常熟悉的有哪些？成语：卧薪尝胆的故事。
引出吴越争霸：越王勾践被吴王夫差打败后，与夫人一道在吴国服侍夫差。
他忍受了种种常人无法忍受的屈辱，三年后，被遣送回国。
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这个故事说明了一个什么道理？ 对于今天的我们还有没有现实的意义？ 令出必行，取信于民． 这与我们当今社会提倡的“诚信”完全 一致，说明了自古以来诚信的必要性和 重要性。
变法前后相关政策比较
变法前 土地国有，不得买卖
变法后
土地私有，允许买卖 经济
平民弃农经商，土地荒芜 奖励农耕
爵位世袭 分封制 ，村落散居
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
晋
秦 雍
新田
齐 临淄 宋
吴
说法一
周
洛邑 商丘
楚
郢 会稽
齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王
说法二 B 晋
新田
A 齐
临淄
雍
周
洛邑 商丘
C 楚郢
D 吴吴
会稽
E 越
齐桓公 晋文公 楚庄公 越王勾践 吴王阖闾
春秋时期第一个霸主是谁？ 齐桓公
１、齐桓公首先称霸的条件？
1.地理位置：背山面海，资源丰富 2.善于用人：任用管仲为相 3.改革：改革军制和内政，发展经济 4.正确的策略：打出“尊王攘夷”的旗号
国王 魏文侯 楚悼王 武灵王 韩昭侯 齐威王 燕昭王 秦孝公
措施 李悝变法，发展经 济，改革军事 吴起变法，加强中 央集权 学习胡服骑射 申不害改革 邹忌改革 乐毅改革
成效 成为战国前期最强 大的国家 国力一度强盛 军力强大 取得一定成效 成为较强大的国家 国家强盛 成为战国后期实力 最强的国家
商鞅变法
(1)诸侯争霸局面出现的原因是什么？
第一、春秋时期，周天子失去了往日的权威，反而依附于 强大的诸侯。表现在诸侯不听天子命令，政令征伐自诸侯 出。 第二、一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战， 争做霸主。一些诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，获 取周天子过去享有的政治和经济特权。
（2）春秋五霸
1、周朝创立的礼乐文明包括----、----、----制度， 这些制度起到什么作用？ 。
2、下图说明西周实行了什么新的政治制度？ 周朝规范贵族的身份地位的制度是 。
诸侯争霸与社会变革
西 周
春秋战国时期 周武王伐纣灭商建西周
（B.C1046年——B.C771年）
周平王迁都洛邑
东 周
春秋（B.C770年——B.C476年）
4、战国时期的争霸局面
（1）时间：公元前475~公元前221年
（2）战国七雄的 出现 (方位记忆)
（3）争霸的特点
第一，与春秋霸主相比，战国七雄已不再满足于 称霸诸侯，而是要灭掉其他各国，自己统一天下。 第二，战国七雄之间的战争规模更大，持续时间 更长，也更为残酷。
国家 魏 楚 赵 韩 齐 燕 秦
铁农具和牛耕技术
生产力发展
开垦荒地
田地私有
新兴地主
中国开始进入封建社会
2、诸侯争霸局面的出现
材料一：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时， 周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方 伯。”——《史记·周本纪》 材料二：春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田， 诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治 和经济特权。
历史小知识 （公元前390---前338年）
商鞅是卫国公子，姓公孙，名鞅。后因变 法有功，被封在商地，所以又称商鞅。他非常 推崇法家学说，立志革新政治，起初在魏国未 受到重用。公元前361年，他来到秦国，曾三 次向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主 张，得到信任和重用，开始进行变法。
“立杆取信”的故事
成语典故
Hale Waihona Puke 退避三舍在城濮之战中，为争取政治及军事上的主动， 晋文公令晋军向卫地后撤90里，既履行其流亡在 楚的“避君三舍”的许诺，又避开楚军锋芒，向 齐、秦两军靠拢。 这是晋文公谋略胜 敌的重要一着妙棋， 它在政治上争得了主 动——“君退臣犯， 曲在彼矣”，赢得了 舆论上的同情。
成语典故
老马识途
春秋时期，齐桓公应燕国 请求，带兵打败了山戎国的侵 犯；山戎国国王密卢逃到孤竹
奖励军功，按军功授爵 军事 建立县制 政治
编制户口
商鞅变法
1、时间：
公元前356年
2、主要内容： 1、承认土地私有，允许自由买卖
2、奖励农耕 3、奖励军功 4、建立县制
3、历史作用：为后来秦灭六国、实现统一奠定了基础 4、成功原因：秦孝公的支持、得民心、
诚信、符合历史潮流
谈谈改革对现代社会的意义
材料一：商鞅变法使秦国迅速强大，并逐步吞并 六国，完成统一。 材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主 义国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者 盲目自大，不思改革进取。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念 滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得 举世瞩目的成就。
以上三则材料说明了什么问题？ 一个民族，一个国家要想强大，必须改 革，固步自封，固守传统只能落后于人
4．我国封建社会形成是在什么时期（B ） A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝 D．商朝 5．下列内容中，不属于商鞅变法内容的有（ A ） A．规定土地归国家所有 B．奖励耕织 C．建立县制 D．鼓励军功 6．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（ C ） A．发展农业生产 B.限制商业活动 C．增强秦国实力 D.废除旧贵族特权
国请求救兵，管仲跟随齐桓公
打败了孤竹国的援兵。在回国 途中，因假向导引入迷谷，使 齐军受困。管仲建议用一匹老 马带路而化险为夷。
成语典故
三令五申
孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就 将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两 队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口
令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。
孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不
听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是
头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传 令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，
孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。
诸侯争霸与社会变战国篇
战国时代 （B.C475年——B.C221年）
找到战国七雄的 位置，指出他们 相当于今天的哪 些地区
7、春秋战国时期生产力发展的表现 在： 铁制农具和牛耕技术普遍使用 。
8、“尊王攘夷”中的“王” 指 周王室 。“夷”是 指 中原周边的少数民族 。
2、确立了霸主地位：葵丘会盟
3、争霸的作用
3、春秋时期的争霸战争有什么影响？ 积极：加快了中国统一的步伐；
促进了民族融合，加速了中华民族的形成；
推动了经济文化的发展与交流。
消极：给人们带来了沉重的灾难和痛苦。
成语典故
卧薪尝胆
越王勾践在一次战争 卧 中被吴国打败，只得向 吴屈辱求和。在吴王的 薪 威逼之下，勾践还到吴 尝 国宫廷中服了三年的苦 胆 役，过着牛马不如的生活。勾践被释放回国以后， 为了奋发图强，报仇雪耻，他睡觉躺在硬柴上， 坐卧饮食都要尝一下苦胆，以不忘国家破亡的痛 楚，激励自己的勇气和斗志。
战国（B.C475年——B.C221年）
思考：
春秋时期以前，人们使用什么生产工具？
旧 石 器
新 石 器
骨 器
牛耕示意图 春秋时期铁犁头
铁器的使用较以前的工具有哪些进步？ 铁农具尖锐、便于翻土； 种类增多，适宜各种条件的土地，提高了生产效率
铁农具的使用和牛耕技术的推广有什么意义？ 促进了生产的发展，推动了社会的变化
1．春秋时期最显著的政治特点（ D ） A．国家众多，分裂趋势加剧 B．霸主“尊王攘夷”扶助弱国 C．周王室中兴，王权加强 D．周王室衰落，诸侯争霸 2．春秋时期的第一个霸主是（ A ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 3．为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国 C 势力的是（ ） A．晋文公 B．越王勾践 C．齐桓公 D．楚庄王
变法前后相关政策比较
变法前 土地国有，不得买卖
变法后
土地私有，允许买卖 经济
平民弃农经商，土地荒芜 奖励农耕
爵位世袭 分封制 ，村落散居
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
晋
秦 雍
新田
齐 临淄 宋
吴
说法一
周
洛邑 商丘
楚
郢 会稽
齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王
说法二 B 晋
新田
A 齐
临淄
雍
周
洛邑 商丘
C 楚郢
D 吴吴
会稽
E 越
齐桓公 晋文公 楚庄公 越王勾践 吴王阖闾
春秋时期第一个霸主是谁？ 齐桓公
１、齐桓公首先称霸的条件？
1.地理位置：背山面海，资源丰富 2.善于用人：任用管仲为相 3.改革：改革军制和内政，发展经济 4.正确的策略：打出“尊王攘夷”的旗号
国王 魏文侯 楚悼王 武灵王 韩昭侯 齐威王 燕昭王 秦孝公
措施 李悝变法，发展经 济，改革军事 吴起变法，加强中 央集权 学习胡服骑射 申不害改革 邹忌改革 乐毅改革
成效 成为战国前期最强 大的国家 国力一度强盛 军力强大 取得一定成效 成为较强大的国家 国家强盛 成为战国后期实力 最强的国家
商鞅变法
(1)诸侯争霸局面出现的原因是什么？
第一、春秋时期，周天子失去了往日的权威，反而依附于 强大的诸侯。表现在诸侯不听天子命令，政令征伐自诸侯 出。 第二、一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战， 争做霸主。一些诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，获 取周天子过去享有的政治和经济特权。
（2）春秋五霸
1、周朝创立的礼乐文明包括----、----、----制度， 这些制度起到什么作用？ 。
2、下图说明西周实行了什么新的政治制度？ 周朝规范贵族的身份地位的制度是 。
诸侯争霸与社会变革
西 周
春秋战国时期 周武王伐纣灭商建西周
（B.C1046年——B.C771年）
周平王迁都洛邑
东 周
春秋（B.C770年——B.C476年）
4、战国时期的争霸局面
（1）时间：公元前475~公元前221年
（2）战国七雄的 出现 (方位记忆)
（3）争霸的特点
第一，与春秋霸主相比，战国七雄已不再满足于 称霸诸侯，而是要灭掉其他各国，自己统一天下。 第二，战国七雄之间的战争规模更大，持续时间 更长，也更为残酷。
国家 魏 楚 赵 韩 齐 燕 秦
铁农具和牛耕技术
生产力发展
开垦荒地
田地私有
新兴地主
中国开始进入封建社会
2、诸侯争霸局面的出现
材料一：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时， 周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方 伯。”——《史记·周本纪》 材料二：春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田， 诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治 和经济特权。
历史小知识 （公元前390---前338年）
商鞅是卫国公子，姓公孙，名鞅。后因变 法有功，被封在商地，所以又称商鞅。他非常 推崇法家学说，立志革新政治，起初在魏国未 受到重用。公元前361年，他来到秦国，曾三 次向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主 张，得到信任和重用，开始进行变法。
“立杆取信”的故事
成语典故
Hale Waihona Puke 退避三舍在城濮之战中，为争取政治及军事上的主动， 晋文公令晋军向卫地后撤90里，既履行其流亡在 楚的“避君三舍”的许诺，又避开楚军锋芒，向 齐、秦两军靠拢。 这是晋文公谋略胜 敌的重要一着妙棋， 它在政治上争得了主 动——“君退臣犯， 曲在彼矣”，赢得了 舆论上的同情。
成语典故
老马识途
春秋时期，齐桓公应燕国 请求，带兵打败了山戎国的侵 犯；山戎国国王密卢逃到孤竹
奖励军功，按军功授爵 军事 建立县制 政治
编制户口
商鞅变法
1、时间：
公元前356年
2、主要内容： 1、承认土地私有，允许自由买卖
2、奖励农耕 3、奖励军功 4、建立县制
3、历史作用：为后来秦灭六国、实现统一奠定了基础 4、成功原因：秦孝公的支持、得民心、
诚信、符合历史潮流
谈谈改革对现代社会的意义
材料一：商鞅变法使秦国迅速强大，并逐步吞并 六国，完成统一。 材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主 义国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者 盲目自大，不思改革进取。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念 滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得 举世瞩目的成就。
以上三则材料说明了什么问题？ 一个民族，一个国家要想强大，必须改 革，固步自封，固守传统只能落后于人
4．我国封建社会形成是在什么时期（B ） A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝 D．商朝 5．下列内容中，不属于商鞅变法内容的有（ A ） A．规定土地归国家所有 B．奖励耕织 C．建立县制 D．鼓励军功 6．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（ C ） A．发展农业生产 B.限制商业活动 C．增强秦国实力 D.废除旧贵族特权
国请求救兵，管仲跟随齐桓公
打败了孤竹国的援兵。在回国 途中，因假向导引入迷谷，使 齐军受困。管仲建议用一匹老 马带路而化险为夷。
成语典故
三令五申
孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就 将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两 队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口
令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。
孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不
听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是
头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传 令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，
孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。
诸侯争霸与社会变战国篇
战国时代 （B.C475年——B.C221年）
找到战国七雄的 位置，指出他们 相当于今天的哪 些地区
7、春秋战国时期生产力发展的表现 在： 铁制农具和牛耕技术普遍使用 。
8、“尊王攘夷”中的“王” 指 周王室 。“夷”是 指 中原周边的少数民族 。
2、确立了霸主地位：葵丘会盟
3、争霸的作用
3、春秋时期的争霸战争有什么影响？ 积极：加快了中国统一的步伐；
促进了民族融合，加速了中华民族的形成；
推动了经济文化的发展与交流。
消极：给人们带来了沉重的灾难和痛苦。
成语典故
卧薪尝胆
越王勾践在一次战争 卧 中被吴国打败，只得向 吴屈辱求和。在吴王的 薪 威逼之下，勾践还到吴 尝 国宫廷中服了三年的苦 胆 役，过着牛马不如的生活。勾践被释放回国以后， 为了奋发图强，报仇雪耻，他睡觉躺在硬柴上， 坐卧饮食都要尝一下苦胆，以不忘国家破亡的痛 楚，激励自己的勇气和斗志。
战国（B.C475年——B.C221年）
思考：
春秋时期以前，人们使用什么生产工具？
旧 石 器
新 石 器
骨 器
牛耕示意图 春秋时期铁犁头
铁器的使用较以前的工具有哪些进步？ 铁农具尖锐、便于翻土； 种类增多，适宜各种条件的土地，提高了生产效率
铁农具的使用和牛耕技术的推广有什么意义？ 促进了生产的发展，推动了社会的变化
1．春秋时期最显著的政治特点（ D ） A．国家众多，分裂趋势加剧 B．霸主“尊王攘夷”扶助弱国 C．周王室中兴，王权加强 D．周王室衰落，诸侯争霸 2．春秋时期的第一个霸主是（ A ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 3．为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国 C 势力的是（ ） A．晋文公 B．越王勾践 C．齐桓公 D．楚庄王