高一期末复习材料(必修二)
人教版高一化学必修二期末专项复习：元素的金属性与非金属性强弱的判断【含答案】
人教版高一化学必修二期末专项复习：元素的金属性与非金属性强弱的判断1．金属性强弱的判断。
(1)据元素周期表判断。
①同一周期，从左到右：元素的金属性逐渐减弱。
②同一主族，从上到下：元素的金属性逐渐增强。
(2)据金属活动性顺序判断。
(3)据单质及其化合物的性质判断。
①金属单质与水或酸反应越剧烈，元素的金属性越强。
②最高价氧化物的水化物的碱性越强，元素的金属性越强。
(4)金属单质间的置换反应：较活泼的金属将较不活泼的金属从其盐中置换出来：如Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu，则金属性：Zn＞Cu(但活泼金属与水反应剧烈，在水溶液中不能置换出其他金属单质)。
(5)据离子的氧化性强弱判断：金属阳离子的氧化性越强，元素的金属性越弱。
如：氧化性：Cu2＋＞Fe2＋，则金属性：Cu＜Fe。
2．非金属性强弱的判断。
(1)据元素周期表判断。
①同一周期，从左到右：元素的非金属性逐渐增强。
②同一主族，从上到下：元素的非金属性逐渐减弱。
(2)据单质及其化合物的性质判断。
①单质与氢气化合越容易(或氢化物越稳定)，元素的非金属性越强。
②最高价氧化物的水化物的酸性越强，元素的非金属性越强。
(3)非金属单质间的置换反应：活泼的非金属将较不活泼的非金属从其盐中置换出来：如Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2，则非金属性：Cl ＞Br。
(4)据离子的还原性性强弱判断：非金属阴离子的还原性越强，元素的非金属性越弱。
如：还原性：Cl－<I－，非金属性：Cl＞I。
[练习]________________________________________1．下列事实不能用于判断金属性强弱的是()A．金属间发生的置换反应B．1 mol金属单质在反应中失去电子的多少C．金属元素的最高价氧化物对应水化物的碱性强弱D．金属元素的单质与水(或酸)反应置换出氢气的难易程度解析：金属单质在反应中失去电子的多少，不能作为判断金属性强弱的依据，如1 mol Al反应失去的电子比1 mol Mg多，但Al的金属性比Mg弱。
高一必2复习资料
高一必修（2）写出同义词1.比拟-----比较2.误点----晚点3.安葬-----埋葬4.携------带 5浩大-----广大6刹那----瞬间 7.异常----非常 8.维持----保持 9.更改----改动 10.闻名----有名11.刁钻----狡猾 12.酿就----造成 13.资格----身份 14.沉寂---静寂 15.承受----接受16.概括----总括 17.起码---至少 18.气息---气味 19.底气---劲头 20.偏差---误差21.失误---错误 22.挽回----收回 23酿成---造就 24.磅礴---盛大 25.高明----高超26.驱除----赶走 27倾翻---翻倒 28.辩解---争辩 29.重荷---重担 30.不堪----不能31.谴责----责备 32.凄凉----冷清 33.利落---利索 34.坍塌----倒塌 35破灭---落空36.惆怅----忧郁 37.状况----情况 38.变故---灾难 39.弥漫----充满 40.致使---导致41.抑制---压制 42.拥护---支持 43.见解----看法 44.创立----建立 45.开启---打开46.参照-----参考 47.变动-----变化 48.敏锐----灵敏 49.把握---信心 50.模式----样式51.恭喜---祝贺 52.汲取----吸收 53.有赖----依赖 54.留意----注意 55.组合---整体56.尝试----试验 57.赞同----同意 58.突破---冲破 59.路径----道路 60.压制----抑制61.区分--区别 62.即便----即使 63.渊博----丰富 64.充实----丰富 65.构成---形成反义词： 1.否认---承认 2.笨拙---灵巧 3.利落---拖拉 4.拥护---反对组成词组1.浅显的（内容）2.（内容）浅显3.向往（未来）4.过于（兴奋）5.提供（方便）6.（主动）提供7.异常（美丽） 8.（情况）异常 9.维持（生活） 10.（很难）维持 11.更改（时间） 12.（尽快）更改13.（性格）古怪 14.承受（压力） 15.编辑（文字） 16.概括（内容） 17.（简要）概括 18.（行动）敏捷19’敏捷（灵巧） 2O.否认（事实） 21.(不可)否认 22.起码的(常识) 23.经常（打交道）24.挽回（面子）25.（无法）挽回 26.高明(的看法) 27.主意（高明） 28.装饰（房间） 29.(各种)装饰 30.驱除（蚊子）31.(彻底)驱除 32.竞相（发言） 33.报复（别人） 34.堵塞（交通） 35.呼吁（和平） 36.(大声)呼吁37.(大声)呻吟 38.不堪（设想） 39.(破烂)不堪 40.(理想)破灭 41.支撑（身体） 42.(勉强)支撑43.验证（方法） 44.(得到)验证 45.供（他上学） 46.供给（资料） 47.(免费)供给 48.简洁(的回答) 49.(说话)简洁 50.精确（的计算）51.损失(了钱财) 52.(巨大的)损失 53.（目光）敏锐 54.(发生)冲突55.歪曲（内容） 56.任意（歪曲） 57.透彻（地分析）58.（分析）透彻 59.盲目(行动) 60.（十分）盲目61.把握（机会） 62.（没有）把握 63.(知识)渊博 64.充实(内容) 65.（内容）充实 66.构成（一体） 67.印刷（出来） 68.(彩色)印刷 69.积累（经验） 70.（逐步）积累用指定词语完成句子1.这么浅显的句子都不懂，更加深刻的句子更不懂了。
高一必修二期末知识点
高一必修二期末知识点高一必修二期末考试即将来临，为了帮助同学们复习和梳理知识，本文将总结和讲解高一必修二的重点知识点。
本文按照不同的学科进行划分，以便更好地理解和记忆。
语文：1. 诗歌鉴赏：掌握常见的诗歌体裁和表现手法，如七言绝句、五言绝句、抒情诗等。
同时要注意从诗歌中理解作者的情感和意图。
2. 议论文写作：学习写作的基本结构和语言技巧，如议论文的开头引入、中间段落的分论点和论证，以及结论的总结观点等。
3. 古代文学名篇：熟悉古代文学名篇的内容和作者，如《论语》、《红楼梦》、《赵氏孤儿》等。
重点理解作品中的思想内涵和艺术特点。
数学：1. 平面向量：理解平面向量的概念和性质，如向量的加法、减法、数量积、向量共线等。
能够解决与平面向量相关的几何问题。
2. 三角函数：掌握正弦、余弦、正切等常见三角函数的定义和性质。
能够计算三角函数的值，并应用到相关的几何和物理问题中。
3. 空间几何：了解空间直线、平面和空间几何体的相关知识，如点的坐标、直线的方程、平面的方程等。
能够解决与空间几何相关的几何问题。
英语：1. 语法知识：掌握常见的语法规则和用法，如时态、语态、从句、虚拟语气等。
能够正确地运用语法知识进行句子的构建和改写。
2. 阅读理解：提高阅读理解的能力，理解并归纳文章的主旨和关键信息。
掌握常见的阅读方法和技巧，如扫读、略读和详读等。
3. 写作技巧：学习写作的基本结构和常用词汇、短语，提升写作的表达能力。
要注意语法的正确性和句子的连贯性。
物理：1. 运动力学：理解牛顿三定律、力的合成和分解、摩擦力等概念和公式。
能够运用这些知识解决与运动力学相关的物理问题。
2. 热学：学习热量和温度的概念，掌握温度计的使用和热传导、热辐射等热学基本理论。
了解热力学第一定律和第二定律的内容和应用。
化学：1. 化学式和化学方程式：掌握化学式和化学方程式的表示方法，了解离子、原子和分子的结构和性质。
能够平衡化学方程式并计算化学反应的摩尔比例关系。
必修2重要知识复习提纲
（1）合理的迁移可开发迁入地的自然资源，发展地区
经济，改善落后地区的社会经济条件和综合环境。
（2）为迁入地提供了劳动力，加快了城市化进程。
不利：
（1）大量的农村人口涌入同时也给城市环境造成 巨大压力，出现城市交通问题、住宅问题、 社会问题。
影响人口迁移的主要因素
经济 因素 主要的、经常起作用的因素。多数情况下，人口迁移是为了追求更好 的就业机会、更高的经济收入和生活水平；宏观经济布局改变也造成 大量人口迁移。
利用能源
——工业集聚
工业生产活动对地理环境的影响
资源消耗 环境污染
第三节 地域联系
地 域 联 系 的 主 要 方 式 交通 主要方式及优缺点 运输
邮电 通信 商业 贸易
邮政通信
电信通信
商业（基本环节、商业 中心的形成条件）
贸易
每吨货物的 运输费用
公路
铁路 水路
管道
F4
F3 F2 F1
Ａ 0 Ｂ
农业区位因 素的变化
世界主要农 业地域类型
地域分布
农产品 主要特点 区位条件
农业生产活 动对地理环 境的影响
对自然景观 的影响
对生态环境 的影响
区位因素 气候 水源 地形 土壤 市场需求 交通运输 国家政策
对农业的影响 热量、光照、降水对分布与发展影响极大 年降水量少于250毫米的干旱地区，灌溉 水源是决定性因素。（南水田、北旱地） 不同的地形区（坡度、高度），适宜发展不 同类型的农业。 不同的土壤种类、肥力，适宜生长不同的作物、 市场的需求量最终决定了农业生产的类型 和规模。 园艺、乳畜业等要求有方便快捷的交通运输条件。交 通运输条件的改善及冷藏保鲜技术使市场范围扩大
高中语文必修2总复习(默写字词文言).doc
高中语文必修2复习（一）背诵《荷塘月色》1、薄薄的青雾浮起在荷塘里。
________________________ : ________________________ "2、微风过处，送來缕缕清香，____________________________________ ,3、叶子出水很高，______________________ 。
4、层层的叶子中问，______________________ ，_____________________ 有，羞涩地打着朵儿的，正如,又如,又如。
《诗经》21、氓之蚩蚩，O ,来即我谋。
22、桑Z未落，O于嗟鸠兮，。
于嗟女兮，o 士之耽兮，。
,不可说也。
23、总角之宴，。
,不思其反。
反是不思，O24、昔我往矣，。
今我来思，。
行道迟迟，,我心伤悲, O《离骚》25＞长太息以掩涕兮，O26、亦余心Z所善兮，O10＞屈心而抑志兮，。
，固前圣之所厚。
11、，余不忍为此态也！不吾知其亦已兮，012、虽体解吾犹未变兮，?（屈原《离骚》）《孔雀东南飞》27、,妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，O28、腰若流纨素，O指如削葱根，。
纤纤作细步，精妙世无双。
《古诗三首》29、涉江采芙蓉，,釆Z欲遗谁？。
，长路漫浩浩。
同心而离居,30、 ________________________ ,人生儿何。
譬如朝露，___________________ o ____________ ,忧思难忘，何以解忧？_______________ 031、 _______________________,悠悠我心。
__________________________ , _____________0 __________________________________________________________ , __________________________ O我有嘉宾, _________________ 0明明如月， ____________0 _______________________________________________________ , _______________________________________________________ O越陌度阡，____________ O _______________________________，心念旧恩。
高一语文必修二期末复习共22页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。———马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
高一语文必修二期末复习
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
高一年级英语人教新课标版上学期期末复习(必修2)
【本讲教育信息】一.教学内容：11. His hard work has _____ his success.A. been due toB. resulted inC. affectedD. resulted from12. I was caught in the rain on my way home.__________, I had a bad cold.A. After allB. As a resultC. In other wordsD. As usual13. —How come a simple meal like this costs so much?—We have ____ in your bill the cost of the cup you broke just now.A. addedB. includedC. containedD. charged14. In fact, more and more people ____ to live a greener, healthier and more environmentally“green life”.A. choseB. chooseC. are choosingD. have chosen15. －Can you send this e-mail for me?－_______ .A. I hope soB. It’s all rightC. You are welcomeD. No problem二. 完形填空It was my birthday last Thursday. I decided to 16 by inviting a few friends out to24. A. start B. leave C. end D. pay25. A. find B. find out C. wait D. see26. A. by B. beside C. at D. near27. A money B. bill C. food D. drinks28. A. Luckily B. Fortunately C. Generally D. Unluckily29. A. whom B. which C. he D. who30. A. were kept busy B. was busy with C. kept busy with D. were busy with31. A. exciting B. tired C. pleased D. disappointed32. A. dishes B. food C. order D. menu33. A. good presents B. good news C. bad news D. bad presents34. A. Looking B. Seeing C. Looked D. Found35. A. no meat or fish B. no meat and fish C. meat and fish D. not meat or fish三. 阅读理解APeople in cities all over the world shop in supermarkets. Who decides what you buy in the supermarket? Do you decide? Does the supermarket decide?When you enter the supermarket, you see shelves full of food. You walk in theaisles between the shelves. You push a shopping cart and put your food in it.You probably hear soft, slow music as you walk along the aisles. This may be an attempt to please you, so you will enjoy shopping. Some supermarkets want to increase their profits by playing soft and slow music, because the slow music makes you walk slowly and you have more time to buy things.Fresh fruit and vegetables are usually put near the entrance. When you arrive at the supermarket, you concentrate on the kinds of fruit and vegetables you need first. Once you've got that out of the way, you can relax and do the rest of the shopping without any hurry. Besides, if you see fresh goods first, it gives you a "feel good" impression of freshness, so you can not help spending your money.Maybe you go to the meat department then. There is some meat on sale, and you want to find it. The manager of the supermarket knows where customers enter the meat department. The cheaper meat is at the other end of the meat department, away from where the customers enter. You have to walk past all the expensive meat before you find the cheaper meat. Maybe you will buy some of the expensive meat instead of the meat on sale.Most of the food in supermarkets is very attractive. It all says "Buy me quickly!" to the customers. The fresh fruit and vegetables say "Buy me quickly!" as you walk by. The expensive meat says "Buy me quickly!" The supermarket tells you what to buy.36. Some supermarkets play soft, slow music because it ________.A. can help customers get the things they wantB. makes customers walk slowly and buy moreC. can make customers relaxed and happyD. can tell customers exactly where to go37. The manager knows ________.A. where customers come fromB. which customers like slow musicC. where fresh meat should be putD. which customers like cheap meat38. When walking past the expensive meat, the customers will _______.A. possibly buy someB. pay no attention to itC. look for some cheap meatD. feel uncomfortable39. If you see fresh goods first in the supermarket, ________.A. you know where to get thingsB. it brings you good luckC. it makes you spend less moneyD. you’ll get a fresh impression40. Supermarket managers make the food attractive so that ________.A. the customers will buy moreB. it looks very expensiveC. the customers come oftenD. it seems cheap and fineBOne of the interesting things about Cuba is its educational system. As in many other countries, schools are free. What is unusual is that schools combine study with manual work. Each school has a plot of land where the children work for each day. They plant vegetables, which they weed and water, and later they harvest the crops. In this way they develop good working habits and learn how important it is to produce. Usually, children do not like vegetables such as spinach（菠菜）, green beans, or cabbage. But by growing vegetables themselves, Cuban children soon develop a taste for them. During the summer, older children also go to the country to help the farmers with the crops.In this system, the children spend part of their school time studying and the rest working in the open air helping increase the nation’s production.41. How is Cuba’s educational system different from that of other countries?A．Schools are free. B．Schools force children to work.C．Manual work is emphasized. D．Schools produce a lot of crops42．How do Cuban children spend their school time?A．Fewer hours for classroom study than for manual work.B．Part of the classroom study and the rest for manual work.C．Half of the time studying and the other half working on the land.D．Most of the time studying and the rest playing in the open air.43．What do children do for their manual work?A．They plant vegetables.B．They harvest the crops they grow.C．They help the farmers with their crops.D．All of the above.44．Which of the following is mentioned in the passage?A．The nation’s production is increased.B．Children go to the country to help the farmers with the crops twice a year.C．Children enjoy working in the open air.D．Children grow less interested in study.45．What does the word “taste” mean here?A．A kind of sense. B．Liking.C．Ability to enjoy beauty. D．Small quantity.CWaller was a liked－by－all fellow full of fun who often went to coffee houses to tell peopleinteresting stories, of which some even brought him some money. One day, asked by an office secretary who told Waller that his boss was a never－seen before serious man and he never even smiled. Waller would tell a most funny story. “Well,sir,” Waller said before he began the story, “What will be given in return of my success?”“＄100,”replied the secretary. “I haven’t seen him have a bright face since I worked in his office.”“Then let’s make it.” Waller went to the man’s table and whispered to him, “Please tell your boss that the funny man Waller’s hen gave birth to a baby.”Three days later a letter reached Mr. Waller in which were ＄100 and a piece of yellow paper with the words, “Mr. Waller, you have succeeded—When I repeated your ＄100－worth sentence, my boss burst into frightening laughter, saying that whoever has managed to make him laugh during the business hours will get dismissed（解雇）!”46．Waller often went to coffee houses to tell people interesting stories in order to_____________.A．make money B．practise telling storiesC．enjoy himself D．draw the secretary’s attention47．The secretary asked Waller for a most funny story because he_______________.A．was tired of his boss’ seriousnessB．tried to please his serious boss with itC．wanted to improve his working conditionsD．wanted to see his boss’s laughing face48．Saying “Let’s make it”, Waller_______________.A．was sure of his successB．thought of nothing but the 100 dollar returnC．knew that he could make fun of the secretaryD．wondered whether he could make the boss smile or not49．Which of the following ends is TRUE according to the passage?A．The boss was never so strict with the secretary from then on.B．The secretary lost his job in the office.C．The secretary dare not make his boss laugh any longer.D．Mr. Waller was dismissed at last.50．The best title for the passage is _______________.A．Things Went Opposite to Wishes B．Satisfying Both SidesC．Killing Two Birds with One Stone D．Either Is in His Proper PlaceDHolly had never traveled more than 100 miles from her home in Oklahoma when she applied to be a foreign exchange student to Brazil．Her hands were shaking when she came home one day to find an envelope bearing the return address of the exchange program．She had been accepted as an exchange student to Brazil．Holly was excited and a little nervous to know that she was going to spend a whole year in another country．Holly didn’t speak Portuguese．She didn’t even know anyone who had ever been to Brazil．Fortunately，she had two months to get ready．Gabriel looked out of the airplane window and couldn’t believe he was on his way to the United States from his native Argentina Gabriel was an only child，but he was going to live withan American family that had six children．Gabriel would be living on a farm where sheep and cattle were raised and everyone knew how to ride a horse．He had already studied English for several years．Every year，thousands of students all over the world take part in student exchange programs such as AFS Intercultural Programs, Rotary Youth Exchange and Youth for Understanding．With the aim of promoting(促进)understanding among people all over the world，these non—profit programs offer students a chance to study and live in another country for a certain period of time．Students who have studied abroad report that being an exchange student is an extremely假定你是李华，第11届全运会将在济南举办，现正在招募志愿者，你希望成为其中一员。
高一第二学期期末复习资料-家长打印版(共48页)
18. 已知在 ABC 中，角 A ，B ，C 的对边分别为 a ，b ，c ，且 b sin A 3a cos B 3c ．
（1）求角 A 的大小； （2）若 a 4 ， D 为 BC 的中点， ABC 的面积为 3 3 ，求 AD 的长．
2
12
必修二 第 7 章 复数 期末考试复习
概念
3
5
题型五: 平面向量的应用
13. O 是△ABC 所在平面内的一定点，P 是△ABC 所在平面内的一动点，若(―P→B －―P→C )·(―O→B ―→ ―→ ―→ ―→ ―→
＋ OC )＝( PC － PA )·( OA ＋ OC )＝0，则 O 为△ABC 的( )
A．内心
B．外心
C．重心
D．垂心
2．（多选）下列命题中正确的是( )
A．向量 a 与 b 不共线，则 a 与 b 都是非零向量 ―→ ―→ ―→
B．已知 A，B，C 是平面内任意三点，则 AB ＋ BC ＋ CA ＝0 ―→ ―→ ―→ ―→ ―→
C．若 O 为△ABC 所在平面内任一点，且满足( OB － OC )·( OB ＋ OC －2 OA )＝0，则
ABC 的面积．
注：如果选择条件①和条件②分别解答，按第一个解答计分．
10
15．在△ABC 中，角 A，B，C 的对边分别为 a，b，c，且（2a﹣c）（a2﹣b2+c2）＝2abccosC． （1）求角 B 的大小； （2）若 sin A 3 cos C 1 ，求 b 的值．
2a
16．如图，在 ABC 中， B 60 ， AB 8 ， AD 7 ，点 D 在 BC 上，且 cos ADC 1 ． 7
，且 a + b = 5，
期末复习资料 (新教材人教版必修第二册) 重点知识点的总结含答案(默写重点内容)
第一章人口1芬兰人口分布特点书本p6活动题一、描述芬兰人口分布的特点答：主要分布在南部及沿海地区，北部地区人口少。
二、从气温和降水两个方面说明气候对芬兰人口的影响答：芬兰南部和沿海地区，降水较多，气温较高，人口密度大。
相反，芬兰北部气温低，降水较少，人口密度小。
三、说明地形对芬兰人口分布的影响答：芬兰南部和沿海地区，海拔多在200米以下，地势平坦，交通便利，人口密度大。
芬兰北部地势较高，人口密度大。
四、探讨芬兰超过四分之一的人口集中在赫尔辛基及其周边城镇的人文因素。
答：历史悠久、经济发达，赫尔辛基为首都，是全国的政治、经济文化和交通中心。
2推拉理论推力①气候条件恶劣②水资源短缺③资源枯竭④经济发展水平低⑤产业落后拉力①气候宜人②资源丰富③经济发展水平高④文化教育水平高⑤就业机会多3 人口迁移特点国际：①19世纪以前，以集团性、大规模移动为主，原因是新大陆开发。
②二战后，人口从发展中国家流向发达国家、短期流动增加。
国内：①1949年以前，有计划有组织地移动。
②改革开放后，农村人口流向城镇、内陆流向沿海。
4 区域环境承载力、人口合理容量的概念区域环境承载力是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。
（是一个客观存在，犹如一个特定的容积摆在那里，可容纳一定的人口。
这个值一般较大）人口合理容量是指按照合理的生活方式，一个国家最适宜的人口数量。
（是一个主动判断、是一个理想的、难以确定的虚数。
这个值一般较小）两者影响因素:①自然资源的数量和质量、②社会经济和科技发展水平、③人均消费水平5 农民工对迁入地的影响：①获得工作机会和经济收入②缓解劳动力短缺问题③带来就业压力，影响社会治理对迁出地的影响：①减轻迁出地的环境资源压力②劳动力减少③人才流失农民工进城的原因：①根本原因：农村新技术的不断推广，农业所需的劳动力减少，大量的农村劳动力迫切进入城市寻找就业机会。
②城市和乡村之间的收入差距，教育设备和医疗水平的差异。
高一必修二期末复习知识点
高一必修二期末复习知识点高一必修二阶段是学生基础知识的巩固和拓展的重要阶段。
在这个阶段，学生将进一步学习数学、物理、化学等学科的相关知识，并为高二做好准备。
在期末复习中，我们需要重点回顾和巩固以下知识点：一、数学1. 二次函数- 定义和性质- 求解一元二次方程- 函数图像的特征和变化规律2. 函数与导数- 函数的概念和性质- 导数定义和求导法则- 函数的极值和最值问题3. 三角函数- 基本概念和基本性质- 三角函数的图像和变换- 三角函数的应用：解三角形、三角方程等4. 概率与统计- 随机事件与概率- 离散型和连续型随机变量的概率分布- 统计数据的分析与处理二、物理1. 力学- 牛顿力学基本定律- 运动学方程和相关计算- 动能、功和功率- 载荷、杠杆和浮力2. 声学- 声波的特性和传播- 声音的频率和音量计算 - 声音的干涉、衍射和谐振3. 光学- 光的传播和折射规律- 镜面和透镜成像原理- 光的色散和光谱分析三、化学1. 化学物质与反应- 原子结构和元素周期表 - 反应的类型和反应方程式 - 反应速率和影响因素- 催化剂的作用和应用2. 化学键和化学平衡- 化学键的形成和特性- 化学平衡的定义和表达式- 平衡常数和平衡位置的计算3. 酸碱和盐- 酸碱中的离子反应- pH值和溶液的中性化反应- 盐的命名和性质分析以上仅为高一必修二期末复习的一部分知识点，希望同学们在复习过程中注重理解和掌握基本概念，能够灵活运用所学知识解决问题。
同时，建议同学们积极做习题，参加模拟考试，及时发现和纠正自己的不足，为高二学习打下坚实的基础。
祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！。
高一英语必修二期末试题及复习资料
高一英语（必修二）期末质量检测试题第Ⅰ卷（共85分）第一局部单项选择（共15小题，每个1分，共15分）1.This is the house _______ I once livedA. whichB. in whichC. that D . in that2.After a long walk, they were _______tired that they could not move even one step further.A. tooB. soC. asD. such3. With the time ________, our happiness grew.A. goes byB. going byC. has gone byD. had gone by4 .-------Have you moved into your new classroom building----------Not yet, it ______________.A. was paintedB. is being paintedC. has been paintedD. is painted5 . His pale face suggested he ________angry and he suggested that we ______at once.A. would be; leaveB. was; leftC. was; leaveD. was; was leaving6 . This book _______twelve units, ______two mainly revisions.A.contains; containing B includes; including C contains; including D. includes; containing7. The teacher as well as the students who_____fond of football,_____ playing together.A. is; isB. are; are C is; are D. are; is8 . Take an umbrella to _____you from the rain ,which may _____you from taking a walk.A. protect; stopB. protect; protect C prevent; protect D. prevent; keep9. The king was going to have new clothes _____this wonderful cloth for the great procession.A. be made ofB. made intoC. made fromD. made of10. Tom studies harder this term. _________, he has made great progress in his lessons.A. InsteadB. After allC. By the wayD. As a result11. She can’t get down to work because she was deeply __________ by the news of his death.A. affectedB. surprisedC. harmedD. charged12. –Timmy, it is raining heavily out.–_________, we must finish this work today.A. HoweverB. AnyhowC. ThereforeD. Though13. The World Cup will _____ in Tokyo next month. Do you know how many countries will be____A. happen; taking partB. be held; taking partC. play; taking part inD. take place; joining in14. Selecting a mobile phone for a personal use is no easy task because technology ____ so rapidly.A. is changingB. will be changedC. will changeD. will have changed15. A year later, his friend was appointed as a sales manager, but he _________ a salesman.A. remindedB. settledC. workedD. remained第二局部完形填空（共20小题，每空1.5分。
高中必修二复习资料
必修二局限(高一)第一章人口的变化§1人口的数量变化1、一个地区人口的数量变化包括人口的自然增长和机械增长(人口迁移)。
其中，妨碍人口数量变化的决定性因素是自然增长，而机械增长对人口数量的妨碍力随着范围的增大而减弱。
2、从时刻上瞧，世界人口数量的变化在不同历史时期是不同的，从总的趋势来瞧是不断增长的，二战后所以进进快速增长时期，70年代后增长速度减缓。
从空间上瞧，集中于欧洲、北美洲、大洋洲的开发国家，人口自然增长率较低，日本、俄罗斯；德国、法国、匈牙利等国家甚至出现了人口负增长现象；而集中于亚洲、非洲、拉丁美洲的开发中国家人口自然增长率较高。
因此不同的国家和地区采取的人口政策是不同的。
3、世界人口增长模式是由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成的，能够分为原始型、传统型、现代型三种类型。
4、图中曲曲折折线①表示出生率，曲曲折折线②表示死亡率。
A表示的人口增长模式是原始型，B表示的人口增长模式是传统型，C表示的人口增长模式是现代型。
在表格中填出各种人口增长模式的相关特点。
5、妨碍人口模式转变的要紧因素是社会生产力，在人口模式的转变过程中，首先出现下落变化的是死亡率。
6、全球增长模式从总体来瞧处于由传统型转向现代型的过渡时期，从局部瞧，开发国家以及中国等少数开发中国家差不多进进现代型型，而大局限开发中国家仍然处于由传统型转向现代型的过渡时期。
§2人口的空间变化1、人口迁移按照是否跨越国界能够分为国际人口迁移和国内人口迁移。
2、国际人口迁移总体特点是以集团性、大批量的移民为主。
①19世纪往常要紧迁往新发觉的大陆，如由欧洲迁往美洲、大洋洲，开发了新大陆，传播了工业文明，改变了人种的空间分布。
②二战后的人口迁移要紧特点是定居移民减少，短期流淌人口增加，迁移方向要紧由开发中国家迁往开发国家以及世界性的大型能源基地，要紧迁出区是拉丁美洲，要紧迁进区有欧洲、北美和西亚、北非地区。
3、我国人口迁移分为两个时期：①20世纪80年代往常，为了开发边疆，要紧以政策性迁移为主。
高一必修二知识点复习(物理 化学 生物 地理 历史 政治)
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高一生物必修二期末知识点复习
高一生物必修二期末知识点复习1.高一生物必修二期末知识点复习篇一遗传学中常用概念及分析(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
举例：兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等。
性状分离：杂交种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。
显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子(基因)，用大写字母表示。
如高茎用D表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。
(2)纯合子：遗传因子(基因)组成相同的个体。
如DD或dd。
其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体。
如Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
(3)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
如：DD×ddDd×ddDD×Dd等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
如：DD×DDDd×Dd等测交：F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。
如：Dd ×dd2.高一生物必修二期末知识点复习篇二生命的物质基础1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2、从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4、生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
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第一单元练习1．相传炎帝“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。
这里的“耒耜”是指() A．生产工具B．作战武器C．生活用具 D．祭坛礼器2．下图呈现的是我国古代各个时期的生产工具，其中涉及动力革新的有()A．①②B．②③C．③④D．①④3．左图为山西出土的春秋时期青铜酒器牛尊，牛鼻穿有环，考古学家据此可推断出()A．春秋时期贵族有酗酒之风，在牛鼻上装环便于拖拽沉重的青铜酒器B．春秋时期牛已被牵引从事耕作C．青铜制造业背离礼制的传统，注重生活化D．青铜工艺水平高超，能艺术化地表现动物形象4．一句俗谚：种田种得全，只要买点盐！反映了小农经济这一经济形式的特点。
下列说法不正确的是()A．小农经济的产生是社会进步的一个表现B．小农经济的基本特点是“男耕女织”，自给自足C．小农经济形式下的家庭结构比较稳定D．小农经济的发展有利于商品经济的发展5．据史书记载：“汤有旱灾……教民粪种，负水浇稼。
”材料最能说明商朝时() A．掌握了原始灌溉技术B．人们战胜自然灾害的能力提高C．奴隶遭受沉重的压迫D．农业生产已使用粪肥6．据记载：孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。
这反映了()A．孔子的弟子注重务农B．当时牛耕开始出现C．牛耕得到了广泛的推广D．当时牲畜是财富的象征7．下图展示的耕作方法，最早出现在()A．商周时期B．西汉时期C．隋唐时期D．明清时期8．黄梅戏《天仙配》里有一段唱词：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。
”这是古代中国传统经济的写照。
下列有关这种经济的叙述正确的是()①以家庭为生产、生活单位②是一种自给自足的自然经济③农业和家庭手工业相结合④它与市场的联系十分密切A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④9．2011年5月25日，汕头市南澳海域的明代沉船“南澳Ⅰ号”再度打捞出大批文物。
根据你所掌握的历史知识判断，在“南澳Ⅰ号”上最有可能发现的文物是()A．工艺精湛的青铜鼎B．精美华丽的丝绸C．清新素雅的青花瓷器D．图案丰富的粉彩瓷器10．官营手工业长期占据中国古代手工业的主导地位，其产品()A．全部销往海外B．占据市场大部分份额C．质量普遍不高D．主要满足官府需要11．某同学对明朝中叶以后的民营手工业进行专题研究。
以下可能成为其首选素材的是()A．高转筒车B．素纱单衣C．秘色瓷 D．花楼机12．乾隆时期，苏州地区“佣工之人，计日受值，各有常主。
其无常主者，黎明立桥头以待唤”。
这种情况说明了()A．苏州失业人数较多B．清朝对人身的控制较为严格C．资本主义萌芽已经出现D．江南地区手工业发展速度下降13．康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。
根据当时的制度，该局生产()A．全部投放市场，收入归皇室B．部分用于纳税，部分投放市场C．全部供皇室使用，不投放市场D．部分供皇室使用，部分投放市场14．沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。
”这项技术最早出现于()A．春秋时期B．西汉C．南北朝D．北宋15．珐琅彩“锦鸡花石”图胆瓶在2011年香港苏富比春拍后以私人洽购形式以2亿港元售出。
这件珍品的产生朝代最有可能是()A．宋B．元C．唐D．清16．明朝中后期，我国出现资本主义萌芽的主要标志是()A．手工业生产规模扩大B．出现了采铜业、采煤业等新行业C．商品经济更为发达D．“机户出资，机工出力”17．据《史记·货殖列传》记载：秦国的乌氏倮、巴寡妇清以及蜀之卓氏等，都有僮(奴隶)千人，富“拟于人君”。
战国时期一些拥有雄厚资财的巨商得以出现的有利条件包括() ①农业、手工业的发展②官府控制商业的局面被打破③交通便利，货币统一④政府实行鼓励商业发展的政策A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②18．明清时期商业继续繁荣，促进了城市的发展。
下列现象与明清时期商业和城市发展的史实不相符的是()A．江浙地区以工商业著称的市镇蓬勃兴起B．区域间长途贩运贸易发展较快C．商品经济伸向农村D．在江南地区出现了采用机器生产的手工工场19．东汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千；九市开场，货别隧分”。
这里的“九市”是指()A．政府严格管理的正规市场B．物流通畅的草市C．多个繁华的商业市镇D．工官监管的夜市20．下列城市中，因交通便利、经济发展而逐渐兴起与繁荣的是()A．长安B．大都C．扬州D．杭州21．泉州成为我国古代重要的海外贸易港口是在()A．南朝时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期22．电视剧《大清徽商》以大篇幅、大视角、大容量、大手笔，全方位地展示了在清王朝由盛转衰的历史背景下，一代徽商的人生命运。
下列有关徽商的表述中，不正确的是()A．他们的足迹遍布全国各地B．徽商属于地域性的商人群体C．徽商是明清时期实力最强的商帮之一D．清乾隆年间徽商开始兴办票号23．在我国古代，“社稷”是国家的代称。
其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。
关于国家的这种理解，反映了我国古代()A．非常重视祭祀B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系D．小农经济的突出特点24.下图是乾隆二十五年政府发给中国商人的海外渡航证明书。
它的主要目的是()A．保护国人的海外活动B．便于对外商统一管理C．限制国人的海外活动D．打击倭寇，保护海疆25．“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄。
”材料所反映的土地制度的所有制形式为()A．集体所有B．土地国有C．地主所有D．小农所有26．中国历史上封建社会传统的重农抑商政策始于()A．春秋时期鲁国的初税亩B．战国时期的商鞅变法C．秦始皇加强中央集权的措施D．明太祖朱元璋的政策27．有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。
“选择了陆地”是指中国()A．重视塞防忽视海防B．积极培育国内市场C．奉行闭关锁国政策D．加强发展陆路交通28．清朝实行的重农抑商和海禁政策产生的相同影响是()①阻碍了资本主义萌芽的发展②强化了自给自足的自然经济③造成了中国的日益落后④加速了小农经济的解体A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④第二单元练习1．哥伦布曾说过：“黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。
有了黄金，要灵魂进入天堂，也是可以做到的。
”欧洲人对黄金这种贪婪的追求，从本质上反映了()A．掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要B．掠夺黄金是新航路开辟的经济根源C．加速资本原始积累的迫切要求D．西欧人对黄金的渴求2．下面是四位同学在一次“开辟文明交往的航线”活动课上辩论的四个主题，你支持谁的观点()A．探索未知世界是西方航海家们远航的原动力B．宗教狂热是西方航海家们远航的原动力C．宣扬国威和殖民征服是西方航海家们远航的原动力D．对财富的迫切追求是西方航海家们远航的原动力3．一知名旅行社宣称：“500多年前，欧洲的探险家们凭着过人的毅力和白人的梦想，带着还算足够规模的船队征服了大西洋，触摸另一个…野蛮‟部落。
其实你不用崇拜他们，今天你也可以参加…重走新航路‟实现你的航海家梦想。
”材料中征服大西洋的航海家及其航行结果是()A．迪亚士——发现“好望角”B．哥伦布——发现美洲大陆C．达·伽马——到达印度D．麦哲伦——证实地圆学说4．“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。
在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物……”材料中“我们”的活动()A．揭开了“地理大发现”的序幕B．证实了地圆学说的正确性C．确立了欧洲对世界的统治D．彻底否定了宗教神学说教5．马克思指出：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。
这里的“活动场所”主要是指()A．资本B．劳动力C．世界市场D．资源6．美国黑人作家亚历克斯·哈里的著作《根》中讲道，1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。
下列历史事件能直接说明上述事情确实发生的是()A．迪亚士到达非洲南端B．黑奴贸易C．哥伦布发现新大陆D．麦哲伦环球航行7．下列关于新航路开辟的经济根源的解释，最完整的是()A．自然经济瓦解——商品经济发展——黄金梦B．商品经济发展——资本主义萌芽——货币需求增加C．商业危机——东西方通商要道断绝——商品价格猛涨D．黄金梦——航海技术进步——资本主义萌芽8．右图中，哥伦布开辟的新航线是()A．①B．②C．③D．④9．自20世纪80年代开始，索马里海盗活动日渐猖獗，东非吸引了世界的关注。
早在15世纪末，殖民者掠夺的脚步就曾踏上这里。
这位殖民者是()A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦10．新航路开辟后引起的所谓“商业革命”的表现是()①世界各地区、各民族之间的经济和文化交往扩大②欧洲的商路及贸易中心转移③世界市场和贸易扩大④工业资产阶级获取了暴利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．19世纪中叶，一位经济学家骄傲地宣称，“我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球各个角落”。
这位经济学家的国籍最有可能是()A．葡萄牙B．荷兰C．西班牙D．英国12．荷兰独立后不久，在短短几十年内迅速地发展起来，当时荷兰掌握着世界() A．海上霸权B．商业霸权C．文化中心D．政治霸权13．“在奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰联合东印度公司成立并聚集了650万的资金……而且世界历史上第一个股票交易所也在这时诞生在阿姆斯特丹。
”这段话反映的“这时”是在()A．14世纪B．15世纪C．16世纪D．17世纪14．“它们之间有遍布全球的冲突点——北大西洋的渔业、东方的商战、美洲的殖民地以及非洲和西印度群岛的奴隶贸易。
这些争端直接促成1652年至1674年的接连三次的战争。
”这里的“它们”指的是()A．葡萄牙与西班牙B．英国与荷兰C．英国与西班牙D．英国与法国15.右图可以反映16世纪到18世纪中期的诸多历史现象，其中不包括()A．世界市场基本形成B．欧洲加速资本原始积累C．黑人奴隶贸易盛行D．非洲黑人惨遭劫难16．英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有两家棉纺织厂，但短短的时间内棉纺织厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家。
以上现象出现的主要原因是()A．珍妮纺纱机推动工业发展B．蒸汽动力的普遍推广C．铁路交通的大规模兴建D．英国棉纺织品大量涌入中国17．下图显示了英国1801、1851、1901年产业结构的变化。
引起变化的主要原因是()A．农业连年歉收B．海外殖民掠夺C．奢侈享乐风尚D．工业革命影响18．导致工业革命发生的直接因素是()A．资本主义制度在英国的确立B．英国经济的稳步发展C．经济发展无法满足日益扩大的市场需求D．英国人口、资本流动自由19.第一次工业革命期间，新发明不断出现。