福建省龙海市程溪中学2015_2016学年高二语文上学期期中试题
福建省龙海市程溪中学高二语文上学期期中试题
程溪中学2014～2015学年上学期期中考试高二年语文试卷一、古代诗文阅读（31分）（一）默写常见的名句名篇。
（每句1分，共10分）12（二）文言文阅读（15分）阅读下面文字，完成10-13题文木先生传[清]程晋芳先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。
世望族，科第仕宦多显者。
先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。
稍长，补学官弟子员①。
袭父祖业，有二万余金。
素不习治．生，性复豪爽，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。
安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。
乃移居江城东之大中桥，环堵．萧然，拥故书数十册，日夕自娱。
窘极，则以书易米。
其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙．构者莫之为胜。
辛酉、壬戌间，延．至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。
而性不耐久客，不数月，别去。
生平见才士，汲引如不及。
独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。
余恒以为过，然莫之能禁。
缘此，所遇益穷。
岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别后会不可期即景悢悢④欲构句相赠而涩于思当俟异日耳。
”时十月七日也，又七日而先生殁矣。
盖享年五十有四。
所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。
又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。
余生平交友，莫贫于敏轩，抵淮访余，检其橐，笔砚都无。
余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。
”其流风余韵，足以掩映一时。
（节选自《勉行堂文集》卷六）【注】①弟子员：明清称县学生员为弟子员。
②博学鸿词：科举考试的一种名目。
③时文：明清时指八股文。
④悢悢（liàng）：悲伤。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）（3分）A．素不习治．生治：经营B．环堵．萧然堵：墙壁C．夙．构者莫之为胜夙：素常D．延．至余家延：延迟11．下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是（）（3分）①饮酒歌呼穷日夜②窘极，则以书易米③夙构者莫之为胜④生平见才士，汲引如不及⑤此境不易处也，奈何⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥12．下列对文章的分析和概括，不正确．．．的一项是（）（3分）A．吴敬梓生性聪明，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却无意进取功名。
高二语文期中试卷高二语文(上)期中试题
高二(上）语文(三校联考）期中试题说明:本卷满分100分。
考试时间１20分钟。
一、积累与运用(2０分）1、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（2分）ﻫＡ.屏(Pínｇ)屏风屏障屏弃陋习屏住呼吸Ｂ．数（Ｓhǔ）数落数说不可胜数数以万计Ｃ.谙（ān）谙熟谙达不谙水性素谙医术Ｄ．与(Yǔ) 与其与会岁不我与与人为善2、选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项(2分)ﻫＡ.临近期中，诸多学子加班加点,为的是争得一个好成绩，不至于深孚众望。
ﻫB．针对学生中目前存在的心理问题,我们有的同志还处之泰然,不以为意,我们有提醒这些同志引起注意的必要。
C.这一黑社会团伙到云南秘密购置了一批武器,如虎添翼，气焰更嚣张了。
D.他的作品由于对象不同,所以文风有别：小说平易近人,杂文锋芒毕露。
ﻫ３、选出下列各句中没有语病的一项(2分）ﻫ A.这些高中刚毕业的学生风华正茂,平均年龄都没有超过20岁。
B．经过近百年的努力，中华民族实现了伟大的复兴,中国终于可以在国际间扬眉吐气了。
ﻫC．大革命到来时,许多军阀和政客摇身一变，钻进革命队伍,甚至窃取了革命的领导权。
Ｄ．目前，教育界担负着培养大批思想品德好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。
4、成语填空(4分)ﻫ①不同响②沧海一③大家秀④尔我诈⑤反自问⑥改弦易⑦含辛苦⑧集腋成ﻫ５、诗文默写填空(8分)ﻫ(1）真的猛士, , 。
．ﻫ（2)惨象,已使我，流言，。
(3)呜呼！以,以,并力西向，则也。
ﻫ(4）后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以ﻫ也。
６、请给下面一则消息拟一个合适的标题(不超过12字)（2分）ﻫ据新华社电中国载人航天工程副总指挥胡世祥在接受新华社记者专访时说,20０5年，中国将在包括港、澳地区的全国各地、各界女性中选拔航天员。
二、阅读（4０分）ﻫ(一) 文言文阅读(20分）1、阅读文言文语段,完成１----4题（1０分)ﻫ秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
福建省龙海市第二中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题(原卷版)
（考试时间：150分钟总分：150分）―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情迭意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏。
事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中桌几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲予》一诗。
2015-2016学年高二上学期学期期中考试语文试卷
2015-2016 学年度第一学期期中测试高二语文试卷一、语言文字应用（15 分）1、以下词语字音字形全都正确的一组是（）（3分）A．紫绡（ xi āo）龟（ j ūn）裂坳（ào）堂谂（ shěn）知醴酪（ l ǐl ào）B．分岐（ qí）铁砧（ zhēn）栏楯（ shǔn）鹰隼（ sǔn）扃牖（ ji ōngy ǒng）C．浸渍（ zì）槛（ ji àn）井莞（ wán）尔强 (qi ǎng) 颜逶迤（ wēiy í）D．占据 (j ū)挣揣（ chuài ）金钏（ chuàn）修禊（ xì）刺谬（ l àmiù）2、以下各句中，加点的成语使用正确的一句是（）（3 分）A．他是一位老党员，几十年革命生涯中，不论碰到什么困难，他老是首当其冲．．．．，起到了模范带头作用。
B．只有增强思想教育和人品质量的培育，改革课程设置，倡议科学的教课与考试方法，从根本上解决学致使用的问题，才能对屡禁不只的考场作弊现象起到釡底抽薪．．．．的作用。
300 多起无人机空C．巴基斯坦官方10 月 30 日宣告，自 2008 年以来，美军在巴境内共发动袭，超出2000 人丧生，真是祸起萧墙。
．．．．D．事实上，网络文学和传统文学向来在各自的领域安之若素，日趋电子化可能是将来的阅．．．．读趋向，而纸质书本的优异属性也难以被取而代之。
3、以下各句中，没有语病的一句是（）（3 分）A．跟着用电负荷的逐渐增加，回乡过年的村民愈来愈多，为了保证他们的用电，供电所25名工作人员所有上岗，正常展开售电、维修等业务。
B.我们要依据会议要求，抢抓机会，奋斗有为，精心打造一批重要影响力、吸引力和竞争力的文化品牌，努力提高我省文化软实力。
C．他家离铁路不远，小时候经常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身旁飞奔而过时，他就很喜悦，感觉自己也被给予了一种力量。
高二语文第一学期期中考试试题3
高二语文第一学期期中考试试题3高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），全卷满分150分，考试时刻150分钟。
第Ⅰ卷(共30分)一、1．选出注音错误最少的一项A．红绡（shāo）险衅（xìn）迍迍（dūn）岁在癸丑（kuí）B．龟裂（jūn）修葺（qìè）莞尔（wǎn）期功强近(jī)C．逶迤（wēi）（yí）先妣（bǐ）圜墙（yuán）呱呱而泣(gū)D．浸渍（zì）乳媪（ǎo）谂知（rěn）倜傥专门（tìdǎng）2．下列各句中没有错别字的一项是A．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。
B．至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
C．我们是舞台上的英雄，哪怕眼前那个剧场里的观众全都浑浑恶恶，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去。
D．固知一死生为虚诞，齐彭觞为妄作。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．在那些困难的生活里，她们互相鼓舞，举案齐眉．．．．。
在她的文章中说：“她不仅分担了我的痛楚，还给了我许多安慰和鼓舞。
”B．“二战”成了时下影视、美术、文学等艺术创作炙手可热．．．．的题材。
C．二次革命失败，专门多同志殉义武昌。
我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直截了当参加革命的资格，只好弄弄长笔，长歌当哭．．．．。
D．大千世界，芸芸众生．．．．中的平常人，有谁不向往欢乐和幸福呢？4．下列句子没有语病的一项是A．景观设计师的责任是通过对自然的设计向人们展现野草之美的特质。
B．生态环境改善取得了显著成绩的关键是与政府采取多种措施调动农民退耕还林的积极性分不开的。
C．假如现在大学校园这股游乐成风、恋爱成风、奢侈、攀比成风等不良的消费适应再得不到改善，培养高质量的人才就成为一句空话。
D．我们尽管身处雪域边关，然而全国人民一直关怀着我们，一直没有不记得我们。
福建省高二上学期语文期中考试试卷
福建省高二上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①山路从隧道出口开始，沿着崖边围上了一道刷成白色的栏杆，像一道闪电似的________过去。
②老太婆的话，含有过于轻蔑的意思，甚至________了我的邪念：既然如此，今天晚上就让那位舞女到我房间里来吧。
③途中，每个村庄的入口处都________着一块牌子：“乞丐、巡回演出艺人禁止进村！”A . 伸延鼓起竖立B . 伸展鼓起树立C . 伸延煽起竖立D . 伸展煽起树立2. （2分） (2015高一上·天津期中) 下列各组加横线词解释错误最多的一项是（）A . 沛公则置车骑（置备）比诸侯之列（比较）不得持尺兵（兵器）吾属今为之虏矣（属于）B . 诚能得樊将军首（果真）荆轲废（残废）乃引其匕首提秦王（提起）若不阙秦（侵损）C . 愿大王少假借之（凭借）今行而无信（信用）若入前为寿（假若）顾计不知所出而耳（顾及）D . 闻大王有意督过之（责备）就车而去（靠近）焉用亡郑以陪邻（增加）唯大王命之（只有）3. （2分） (2017高一下·徐州月考) 下面各句句式特点与例句相同的一项是（）例句：夫晋，何厌之有？A . 以其无礼于晋，且贰于楚也B . 激于义而死焉者也C . 钩党之捕遍于天下D . 缙绅而能不易其志者4. （2分） (2015高一上·宝安期中) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 饮用菊花茶可以缓解头昏脑胀及用眼过度导致的眼睛干涩等症状，这是菊花有清肝明目、祛毒散热的功效的原因。
B . 为了防止今后不再发生类似的事件，学校政教处进一步完善了安全措施。
C . 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D . 学校通知说，让班长十一月十五日前去汇报班级情况。
福建省龙海市程溪中学2024_2025学年高二语文上学期期中试题
学龄前儿童也去游学，年龄尚小的孩童，是否适合海外游学，这值得商榷。
据中国青年报社社会调查中心对1967名幼儿园到中学阶段学生的家长的调查，53.4%的受访家长担忧孩子过早出国游学,会因自理实力差而不能照看好自己；52%的受访家长担忧孩子小，去游学简单出现平安问题；29.1%受访家长认为孩子过早出国游学，会导致孩子之间相互攀比。
海外游学项目，绝大部分消费并非孩子目前所需，也非学校要求，而是有关机构的热炒。
海外游学现在似乎变为了“刚需”，甚至有家长认为不让孩子去游学，对不起孩子，也丢面子。
其实，从孩子成长的角度看，培育孩子的综合素养，并非“海外游学”一条路。
家长应理性消费，量力而行，仅抱有“别人去了，我们也得去”的想法，很简单变成“到此一游”。
（选自潘铎印《“海外游学”要量力而行》）材料二：国际游学用户游学目的用户参与国际游学的收获（选自《2024中国国际游学行业发展报告》）材料三：近年来，随着家庭收入的增加，以及70后、80后家长教化观念的变更，游学市场增速明显。
但游学机构资质参差不齐，一些旅游平台与教化机构推出的游学产品有“游”无“学”，价格畸高，内容注水，加之家长之间盲目攀比，游学市场一片喧闹的背后，质量令人担忧。
目前，海外游学市场行业门槛低、缺乏标准，大量机构涌入使整个行业呈现出“野蛮生长”的态势。
业内人士张亮告知记者，一般海外旅游产品毛利率一般在5%至10%左右，而海外游学产品则可以超过30%，高额利润空间对从业者产生了巨大吸引力。
据了解，在一些国家，游学领域已经形成了较为成熟的行业规范和体系。
在美国，正规夏令营任教的老师须要先参与相关培训和考试再持证上岗。
在日本，游学是公共教化的一部分，全国修学旅行探讨协会等机构会供应大量专业游学方案和服务。
而相比之下，中国的国际游学发展历史只有短短的几十年，我国游学机构、从业师资的资质审查和游学内容等则基本处于监管盲区。
我国可借鉴一些国家的特地条文出台相关法律法规，对机构资质、服务规范、师资监管等明确规定，重要的是要明确教化、工商和旅游部门的职能范围，同时建立游学评价指标体系并定期考核，让游学真正体现自身的价值。
高二语文第一学期期中考试题及答案
高二语文第一学期期中考试题及答案甲必考题一、现代文阅读9分，每小题3分阅读下面的文字，完成1～3题。
读网络作家天下尘埃的《咸雪》和《囚心》，产生一种恍惚的感觉，它们究竟是所谓的“传统文学”，还是“网络文学”?它们本来是以网络的面目出现，但又都进入纸媒选稿的视野。
作为纯文学作品，《囚心》被《人民文学》刊载;作为通俗小说，《咸雪》则被《今古传奇》选中作为头条。
这或许说明一个问题：“传统文学”和“网络文学”在文学本质上没有差别。
为什么文学中要分出“网络文学”这样一类来，不是按照文体的标准，也不是按照题材、长短等等的标准。
但若说纯粹出于研究或者称呼的方便这样命名，又不能涵盖网络文学独有的特性。
或者用“雅”或“俗”来概括传统和网络作品的文学品位，也有此一说，但亦不全面。
网络文学是当下大众文学的重要构成，甚至在某种角度上网络是大众文学的主阵地，但是大众文学或者它的另一个称谓“通俗文学”就一定俗吗?怕不尽然，《咸雪>和《囚心》就突破了这种界限，它们是通俗文学，但又具有非常优雅的文韵，在这一类作品中显得有特色;同时也正是这种“雅”，让天下尘埃的写作具有了跨界的可能性一跨越网络和传统之间的鸿沟，探索一种优雅的网络写作。
这样做是有风险的。
网络文学被称为“快餐”文化之一种，快餐首先光速度要快，饥饿的读者每天等着吃;二要有重口味，以掩饰其粗糙的做法;三是不过分追求丰富的营养.能快速地填饱肚子才是王道。
这样一来，精描细化、精雕细刻就显得没有用武之地了。
网络作品遭人诟病的重要缺陷是只提供娱乐、消遣的材料，缺乏正向的价值观。
作为历史小说，《咸雪》和《囚心》一个有历史背景，一个则纯然虚构，但它们却有着共同的价值追求，即通过人物的命运沉浮或者时乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，这也就与当下的时代要求结合起来了。
《咸雪》和《囚心》不是简单的消费文本，它们饱含着作者对中国传统社会和文化心理的想象，同时也表达着对侠义、慈悲、尚和、宽容、忍耐等传统价值观念的尊崇，雅化的叙事提升了文本的文学价值，但它们由此而丧失了网络文学的某种特质。
福建省龙海市程溪中学2014-2015学年高二上学期期中考试试卷语文 Word版含答案
程溪中学2014～2015学年上学期期中考试 高二年语文试卷 一、古代诗文阅读（31分） （一）默写常见的名句名篇。
（每句1分，共10分） 1、 ，桃李罗堂前。
，知来者之可追 3、木欣欣以向荣，。
潦水尽而寒潭清，。
，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，。
臣以险衅，。
凡在故老。
猥以微贱，当侍东宫，。
清程晋芳 选自《勉行堂文集》卷六素不习治生治流风余韵饮酒歌呼穷日夜窘极，则以书易米生平见才士，汲引如不及吾胸中自有笔墨，不烦是也读书过目诵安徽巡抚赵国麟儒林外史文士情。
（6分）余恒以为过，然莫之能禁。
此吾辈所倚以生，可暂离耶？全诗运用了什么表现手法？表达怎样的情感？这时，只见他那只干涸。
焦灼的眼睛里，滚动着大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。
这不幸的人掉眼泪，也许还是他平生第一遭吧。
加西莫多为什么会留下平生的第一滴泪？请简述相关情节 17、下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．孔子用“正”字铨释“政”字，忠告季康子，希望他为政能正本清源，以身作则，笃守正道。
只有这样，人民才能归于正道。
B．孔子认为季康子行为欠正，作为执政者不能起到表率作用。
因此谴责他“杀无道”以“就有道”，必将导致“民免而无耻”。
C．孔子认为，为政治本之道，本来不在于凶残很戾，专恃刑杀，而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。
D．孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系，领导者若能以身作则，为民模范，自能收到上行下效、风行草偃的效果。
18、体现了孔子怎样的为政观？（3分） 答： 三、论述类文本阅读（分） 阅读下面的文字，完成—20小题。
国学的焦灼 中华民族的强国梦，已经断断续续做了一百六十多年。
到了国力日益强盛的今天，每个人都在迫切地期待着民族的复兴。
各种宣传广告上“传统文化与现代科技的完美结合”一类不学无术的说词，就是当今“民族复兴”一词被肤浅理解的注脚。
福建省龙海市高二语文上学期期中试题 文
2017-2018学年上学期期中考高二文科语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。
推进生态文明建设，必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。
环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。
生态治理不仅是政府和社会的责任，更需要人民群众的内在认同与积极参与。
广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态治理能否顺利推进。
不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视,尤其对于环境污染的关注度不断提高,但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。
生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注一些负面环保问题,而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差，对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常，这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。
人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。
但调查中发现，人们在一些行为习惯性方面，仍然表现为生态行为能力较弱的状况,个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关，虽认知面广但参与程度较低,行为跟进的广度不够，主动参与环保行动和环境监督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。
强化人民群众生态行为的主体自觉性，需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制，通过各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式，努力提高个体生态行为的主体自觉性。
生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。
构建全民参与的社会行动体系是发挥人们合力的必要保证。
这就需要积极畅通群众的参与渠道，不断健全举报、听证、舆论监督等制度,引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展，为人民群众的积极参与提供更多的组织依托，提高人们参与的组织化、规范化水平。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．祈祷（qǐ）熟稔（rěn）契诃夫（hē）精髓（suí）B．出岫（xiù）潦水（lǎo）多舛（chuǎn）笃厚（dú）C．岑寂（cén）咀嚼（jué）言筌（quán）譬如（pì）D．屋脊（jí）纤维（qiān）筹划（chóu）诘问（jié）2.选出字形完全正确的一项（）A．纰漏发掘穹窿平心而论B．干燥亵渎纯粹义愤填赝C．逻揖通宵辩论穿流不息D．膨胀讫今点缀别出心裁3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．自从今年8月底关于“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试”的政策出台后，人们对于异地高考的具体方案就翘首以待。
B．书商的包装炒作，读者的无暇深读，媒体的推波助澜，使“浅阅读”名噪一时，仿佛人们读的不再是书，而是一种时尚。
C．朝鲜政府不顾全世界人民的反对，坚持进行第三次核弹实验，这是金正恩政府苦心孤诣策划的危险举动，中国人民是绝不答应的。
D．年画起源于古代的门神画，至于为什么多用秦叔宝、尉迟恭做门神，则因年代久远，雪泥鸿爪，不能详细考证了。
4.下列各项中，没有语病的一项是( )A．钓鱼岛事态激化到当前地步，直接原因是由日本的短视造成的。
但这又与美国有意无意推波助澜不无关联。
实际上，美日对钓鱼岛的私相授受，使日本的错觉不断强化。
B．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
C．金秋十月，安溪县有关部门针对广大茶农茶叶销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大茶叶宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助茶农们打开销路。
D．住房问题既是民生问题也是发展问题，关系到千家万户的切身利益，关系到人民群众的安居乐业，关系到社会的和谐稳定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015—2016学年上学期期中考高二语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
法国作家雨果曾说：“建筑是石头的史书。
”然而此话只适用于欧洲，对于中国并不贴切。
中国传统建筑以土、木为主要材料，很少使用石材，由于木材在耐久性方面远逊于石材，以至于中西两大文明的建筑给后人留下了全然不同的印象。
19世纪以来，不少西方学者认为中国古代建筑只不过存在于书面文献上，甚至干脆说中国古建筑的实物等于零。
这种片面的看法曾得到很多本土学者的呼应，并汇成一股妄自菲薄的浊流。
时至今日，中国石结构建筑的低调表现，仍令很多学者感到困惑：为什么直到明清，在技术条件完备，同时也不无需求的情况下，石材在中国始终未能登堂入室？古建筑专家梁思成曾经给出一个推论：“中国结构既以木材为主，宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久，但更深究其故，实缘于不着意于原物长存之观念。
”然而为什么中国人“不着意于原物长存”，依然是个问题。
我们首先要注意的是，中国古代并不缺乏石材，在中国广袤的土地上，到处都蕴藏着适合建筑的优良石材。
其次，古人的石材加工技术并不落后，先进的玉石文化，以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证。
同时我们也要注意到，在中国古代，适用的木材并非随处都容易取得。
秦朝修建阿房宫，许多木材就是从千里之外的四川运到陕西的。
在古代的交通条件下，建筑材料的长途运输是很不经济的；只有当使用木材的意义超越物质层面，进而成为一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时，人们才会如此不惜人力物力地寻找木材来盖房子。
这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关。
与西方不同，中国自古以来宗教观念淡薄，从未出现过神权凌驾一切的时代，因此我们的祖先有关建筑的基本思考，是从“人本”出发的。
建筑既然服务于人，其理性和适度的使用就十分重要。
从材料性质上看，木材显然比石材更便于加工，用木材建造房屋效率更高，耗材更少。
《礼记•檀弓上》说：“昔者夫子居于宋，见桓司马自为石椁，三年而不成。
夫子曰：‘若是其靡也！死不如速朽之愈也。
’”可见对于务实的中国人来说，费力气建造石头建筑是奢侈的表现，是无法被崇尚节俭的主流价值观所接受的。
中国传统哲学从未认真看待过“永恒”这一命题，儒、释、道三家学说大体上都认为“万物无常”。
人是建筑服务的主要对象，人一直处在不断的繁衍和传播之中，不同时代的人对于建筑物也会有不同的需求，因此建筑应该新陈代谢，没有必要永久保存，经久不变。
而陵墓建筑在功能上则有耐久的要求，在意象上更与永恒相关，因此这里便成了石材发挥作用的主要场所。
此外在耐久性要求较高的建筑部件，如铺地石、台基、柱础中也曾大量使用石材。
木是土的产物，土木具有易取、可塑、可循环等优点，由此可知中国传统建筑在材料选择上的理性。
（摘编自方拥《中国传统建筑十五讲》）1．下列关于中国古代建筑的表述，不符合原文意思的一项是A．法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。
不过这一看法只适用于洲，不适用于中国古建筑。
B．木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。
C．中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达，一直到明清时代，在技术条件完备且有需求的情况下，石建筑在中国依然很少出现。
D．中国古代的建筑为什么总以土木为主?古建筑专家梁思成的意见是：这是因为古代中国人并没有留心建筑物的长期保存问题。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．古代中国既有石料的来源，也有石材加工的技术，但石材却并不常用在人所居住的房屋上，而常用于死者的陵墓，或耐久性要求较高的建筑部件上。
B．秦王朝修建阿房宫时，不惜耗费巨大，许多木材从千里之外的四川运到陕西，而所用的石材则取自秦始皇陵西北大规模的加工场。
C．据《礼记•檀弓上》记载，桓司马为自己做一个石制的棺材，加工了三年仍未完成。
桓司马的这种行为遭到了孔子的批评。
D．中国古代的建筑一般不去考虑过于长远的未来，只是为了能更好地满足当时人的需要。
正是这种观念，使得土木材料在当时的建筑中大行其道。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是A．在古代西方，许多建筑物与神权有关，需要与神一样永恒，由于不耐久的木材无法满足这一要求，坚固而不易腐蚀的石材就得到了西方人的青睐。
B．建造以石材为主要材料的建筑，古代中国人不是做不到，而是故意有所不为。
这与华夏民族崇尚节俭的主流价值观有关。
C．因深受儒、释、道三家“万物无常”认识的影响，中国古建筑以木材为主，因此不要说先秦时期，即使秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几。
D．中国的古代建筑采用土木为主要材料，效率更高，耗材更少，而且可以减轻人类对于地球的索取，在这一点上它是胜过西方石建筑的。
二、古代诗文阅读（52分）（一）课内文言文部分（12分）4.指出各句词解释有误的一项是（）A、逮奉圣朝，沐浴清化。
逮：及，至B、凡在故老，犹蒙矜育。
矜：怜惜C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。
薄：迫近5.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（）Ａ．之二虫又何知？Ｂ．是鸟也，海运则将徙于南冥。
Ｃ．背负青天，而莫之夭闹者。
Ｄ．夫晋，何罪之有。
6.比较下列划线词的意义和用法，判断正确的一项是（）.①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同7.下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是( )A.悦亲戚之情话B.将有事于西畴C.既窈窕以寻壑D.善万物之得时（二）阅读下面的文言文，完成8—11小题（19分）。
邵宝，字国贤，无锡人。
年十九，学于江浦庄昶。
成化二十年举进士，授许州知州。
月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。
巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。
躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。
弘治七年入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。
修白鹿书院学舍，以处学者。
江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。
宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。
宁王宸濠索诗文，峻却之。
后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。
迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。
”卒奏寝其事。
进湖广布政使。
正德四年擢右副都御史，总督漕运。
刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。
瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。
”张彩、曹元自内出，语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出。
越三日，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。
瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。
命兼左佥都御史，处置粮运。
寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。
世宗即位，起前官，复以母老恳辞。
许之，命有司以礼存问。
宝三岁而孤，事母过氏至孝。
甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。
及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。
受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。
博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。
（节选自《明史·儒林传》）[注]宁王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孙，袭封宁王，封于南昌。
正德十四年起兵反叛，兵败被俘，伏诛。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．躬课农桑督促B．卒奏寝其事搁置C．遣校尉数辈要宝左顺门邀请D．命有司以礼存问看望9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）（3分）A．①会诸生于学宫②受知于李东阳B．①杖巫而遣之②宝三岁而孤C．①宝至京，绝不与通②与镇守太监勘处州银矿D．①行计口浇田法，以备凶荒②修白鹿书院学舍，以处学者10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初一亲自到学校为众生员讲课；任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。
B．邵宝关心民生，重视农事，采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因之一，是怕劳民伤财。
C．邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，还是早晚奉侍在父母身边。
D．邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。
11.把下面句子翻译成现代汉语。
（10分）①宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。
（5分）②甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。
（5分）（三）古代诗歌阅读（11分）书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
12．本诗围绕哪个字展开，抒发了诗人怎样的思想感情？（5分）13．简析这首诗中如何运用对比手法的？（6分）（四）默写常见的名句名篇（10分，每空1分）14.1）《滕王阁序》“，”一句被前人誉为“写尽九月之景”。
2）.有人认为《归去来兮辞》一文中的“ ，”包含着消极的思3）《逍遥游》中的“ ，，”一句道出了“逍遥”的最高境界。
4）.写湘君等待湘夫人，而湘夫人没有如约而至，湘君只得无可奈何的离开，离开时湘君用“ ，”这句话来自我宽解。
5）.鲍照在《拟行路难（其四）》诗中用“”此句诗描绘了诗人半吐半吞，欲说还休的情感。
:“ ”三、文学类文本阅读（15分）阅读下面文字，完成15-17题(15分)鞋刘庆邦有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。
定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。
媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。
”“谁要他的东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。
”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。
守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。
家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。
她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。
她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。
想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。
按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。
她的表情突然变得严肃起来。
她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。
脚大走四方，不知这个人能不能走四方。
她想让他走四方，又不想让他走四方。
要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。
想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。
“合适吗？”那个人说合适是合适，就是有点紧。
穿的次数多了就合适了。
”那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。