2018-2019(新版)人教新目标版七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballMonday复现式周周练课件
人教版新目标英语七年级上册Unit-5-Do-you-have-a-soccer-ball-全单元课件-(新版)人教新目标版-2.ppt
No, he doesn’t. 5. I have a nice ping-pong bat. (用she来代替I)
__S_h_e__ __h_a_s___ a nice ping pong bat.
2. do not (缩写)
__d’_o_ns___
3. have (第三人称单数形式) __h’_a_ts___
4. we (宾格)
__u_s____
5. on (反义词)
_u__n_d_e_r_
6. we (形容词性物主代词) __o_u_r___
7. 乒乓球拍
_p_i_n_g_-p__o_n_g_b_a_t_
2. late “迟到” 是个形容词,常用 be late 的 结
构Xi。ao Ming is always late. 小明总是迟到。
3. we是人称代词主格,意为“我们”,在句子 中作主语。如: We are good friends. 我们是好朋友。 We have a new soccer ball. 我们有一只新足球。
He has a jacket.
She has a tape recorder. has 有
Presentation
— What’s that?
— It’s ab_a_sk_e_t_b_a_l_l __.
— Spell it, please?
— _B_-_A_-_S_-_K_-_E_-_T_-__
Lead in
I have a ruler.
have
有
I have a pencil.
I have a baseball.
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 》教学设计2一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A》主要讲述了日常生活中常见的体育运动用品以及询问某人是否拥有某物的交际场景。
本节课的主要语言点是球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
本节课内容贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣,培养他们用英语进行日常交流的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一些日常词汇,具备了一定的听说读写能力。
但是,学生在英语口语表达方面仍有待提高,特别是在运用英语进行日常交流方面。
因此,在教学过程中,教师需要注重培养学生的口语表达能力,让他们在真实情境中运用所学知识。
三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
2.能力目标:学生能够在日常生活中用英语询问和描述他人是否拥有某物,并能够用英语进行简单的交流。
3.情感目标:通过本节课的学习,学生能够提高学习英语的兴趣,增强自信心,培养团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点:球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
2.难点:一般疑问句“Do you have…”的构成和用法。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设定生活情境,让学生在实际语境中学习并运用所学知识。
2.任务型教学法:通过完成小组任务,培养学生的团队合作精神和口语表达能力。
3.游戏教学法:通过设计趣味游戏,激发学生的学习兴趣,提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备:提前准备好教学课件、球类图片、实物球类等教学资源。
2.学生准备:预习本节课内容,了解球类名词和动词短语“have”的用法。
新目标人教版初中英语七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball4
They don’t have any boats.
1、I have an English book.
Do you have an English book? 一般疑问句 Yes,I do. No,I don’t.
I don’t have an English book. 否定句
2. The brothers go to school at 7:00.
Do the brothers go to school at 7:00? 一般疑问句 Yes,they do. No,they don’t
The brothers don’t go to school at 7:00. 否定句 3.Miss Wang has a big family. Does Miss Wang have a big family? 一般疑问句 Yes,she does. No,she doesn’t
7.What __A___in your backpack?----There are some apples.
8.There is an orange _C____the picture.
9.There __C___many pens in the shop(商店).
10.That is a photo ___C__my sister.
10.He has a watch.(变疑问句及否定句) ____D_o_e_s_h_e__h_a_v_e_a__w_a_t_c_h_?___
____H__e_d_o_e_s_n_’_t _h_a_v_e_a__w_a_t_c_h.
完成下列短语 play play
新目标英语七年级上unit5_Do_you_have_a_soccer_ball
Do you have ….? Do we have ….? Do they have ….?
Yes, I do. Yes, we do . Yes, they do. No, I don’t. No, we don’t. No, they don’t. Yes, he does. Yes, she does No, he doesn’t. No, she doesn’t.
does . Yes, he _______
She is Mary, She has a tennis _______and a tennis racke_ not _______ have a volleyball.
They are Tom and his father. have a They ______ baseball bat. Do they ______ have a ______ baseball? don’t No, they _______.
Does she have … ?
Does she have … ?
Does she have … ?
A: Does she have …? B: Yes, she does. /No, she doesn’t.
A: Does he have … ? B: Yes, he does. /No, he doesn’t.
___you _____ Do have a computer? Yes, I_______. do I ______ have a computer
√
___you _____ Do have a ruler?
don’t No, I _______.
have a ruler. I don’t __________
(新版)人教新目标版七年级英语上册教案 Unit 5 Do you have a soccer ba
Period 4 Section B 2a—Self CheckⅠ.教学准备1.教师:制作表格、多媒体课件。
2.学生:准备好自编的对话,对课文进行预习,找出不懂的地方。
Ⅱ.教学目标1.让学生学会运用所学语言项目谈论自己的日常娱乐活动。
2.通过合作学习,启发学生的思维,培养其合作意识。
培养同学之间和睦相处、互相帮助、团结友爱的精神,让学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
3.学习本课的知识点:(1)词汇:same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate(2)句型:I don't have a soccer ball,but my brother Alan does.We go to the same school and we love soccer.I don't play them—I only watch them on TV!It's easy for me.After class,I play pingpong with my classmates.4.学会使用所学目标语言描述自己及同伴的体育收藏及爱好。
Ⅲ.教学重点(1)词汇:same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate(2)句型:I don't have a soccer ball,but my brother Alan does.We go to the same school and we love soccer.I don't play them—I only watch them on TV!It's easy for me.After class,I play pingpong with my classmates.Ⅳ.教学难点1.养成良好的阅读习惯,掌握适当的阅读策略。
人教版新目标版七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball教案
人教版新目标版七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball教案Unit 5 Do you have a soccer ball1.知识与能力目标:1).能预习并说出这单元的主要内容。
2).能运用目标语言询问并描述物品所属关系。
.2.过程与方法目标:通过运用本单元的目标语言,反复练习句型“Do you have a soccer ball? ”“Yes,I do.”“No,I don’t.”从而掌握本单元的重点句型和词组。
3.情感态度与价值观:本单元通过运用过去完成时态,让同学们学会与朋友共度快乐的时光。
Section A第一课时一、课型:新课二、教学重难点:1).Do引导的一般疑问句及其回答。
2)do 和have的意义及用法3)学习有关物品的新单词:tennis、ping-p ong、soccer ball 、volley ball、basketball、baseball、bat。
三、教学准备:多媒体,录音机四.教学过程:1.课前预习回顾上单元所学内容,引出本单元新句型:T:Where’s my book?S: It’s on your desk.T: Where are my pens?S:They’re in your box.T: Yes,thank you! I have a pen,do yo u have a pen?S:Yes,I do./No,I don’t.2.正课教授(1)引入①观察25页图片,引入新单词的学习。
②学习do引导的一般疑问句及其肯定回答和否定回答。
have的用法:①have为实义动词,意为“有”,常用句型sb.have/has+sth.表示某人有某物。
当主语为第三人称单数时,have用其第三人称单数形式。
②have还有“吃、喝”的意思,如:have breakfast。
③含有have的句子变否定句要在have前加don’t;含有has的句子变否定句要在h as前加doesn’t,has变为have。
学科信息:英语-人教新目标版-七年级上Unit 5 Do you have a soccer ball_
Unit 5 Do you have a soccer ball?
人教版新目标七年级上册第五单元Section B 1a-2c
○
Unit 5 Do you have a soccer ball?
人教版新目标七年级上册第五单元Section B 1a-2c
I want to be friends with you! Do you want to be friends with me?
Unit 5 Do you have a soccer ball?
人教版新目标七年级上册第五单元Section B 1a-2c
be friends
James thinks basketball is e______ /s_______. asy
imple
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Unit 5 Do you have a soccer ball?
人教版新目标七年级上册第五单元Section B 1a-2c
1b Listen and check ( that you hear in 1a.
)the description words
Let’s listen.
1. interesting 2.boring
人教版新目标七年级上册第五单元Section B 1a-2c
be friends
This kind of swimming is very n______. ice
Unit 5 Do you have a soccer ball?
人教版新目标七年级上册第五单元Section B 1a-2c
be friends
Jenny: Let’s
人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball
人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务:一是列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是巩固并新学一些体育项目的名词;二是让学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答,掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用,了解用Let’s提建议的句型;三是写作,把任务一、二的完成情况写成日记,进一步复习、巩固所学的语言目标。
通过本单元的学习,学会用have对物品的所属进行提问与回答;学会用let’s…句型提建议;能够谈论自己喜欢哪些球类运动,不喜欢哪些球类运动及原因;能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
单元总体目标.1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。
2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。
3. 学会在对话中使用名词复数。
4. 学会用祈使句来向对方提出建议。
5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。
6. 学会向他人提出建议的句子。
7. 学习了解一般现在时。
8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答,以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用;同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容,本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。
学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用,在学生的头脑中也已经形成了一个模式,这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受,所以教师在教学中一定要善于引导,以免学生养成不良习惯。
人教新目标版七年级英语上册教案:Unit5 Do you have
《 Unit5 Do you have a soccer ball》教案备课时间:课题Unit5 Do you have a soccer ball?Section A 2a-2d授课时间教学目标知识与技能1学习单词Let,us, let’s=let us , go , we, late, hasget2 学生听力能力的培养和锻炼。
3能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并作简略的回答,主语是第三人称单数。
A: Does Jane have a ping-pong bat?B: Yes, she does./ No, she doesn’t.过程与方法通过听力使学生能够更好的掌握含有have和has的一般疑问句,肯定以及否定回答。
情感、态度、价值观1、激发学生学习英语的兴趣,发挥学生学习英语的主动性。
2、通过小组活动、小组竞赛,培养学生的合作意识和团队精神。
3 引导学生热爱生活,了解体育锻炼与身体健康的关系,注重自己的体育锻炼,加强身体健康。
教学重点1学习单词Let,us, let’s=let us , go , we, late, hasget教学难点 1 学生听力能力的培养和锻炼。
2能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并作简略的回答,主语是第三人称单数。
A: Does Jane have a ping-pong bat?B: Yes, she does./ No, she doesn’t.教学方法我运用课本和多媒体,采用小组竞猜的方法,激发他们的学习兴趣和斗志教具课本多媒体教学过程Step1 Warming-up师生问答复习上节课所学知识,为本节课的学习做铺垫。
Step2 Presentation2a-2c这三个活动组成了一个完整连贯的听力任务链。
教师要注意在听前,听中,听后三个阶段的指导,并着重训练学生在听力中捕捉关键信息的能力。
1 PPT展示2a的图片,一一呈现出来,并带领学生熟悉图片内容。
2019人教新目标英语七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball语法精讲(dohave语文
名师指导:助动词do的用法小节do作实义动词时的意思是“做,实行,尽力”等,而在作助动词时没有意义,它的功能是在一般现在时和一般过去时中构成疑问句和否定句。
一、构成疑问句Do you speak English? 你说英语吗?这句话的肯定形式是:You speak English. 你说英语。
当你需要表达“你说英语吗?”这样的意思时,需要把句子改成疑问句。
英语的疑问句需要以助动词开头,而一般现在时和一般过去时的句子中没有助动词,这样就需要加一个助动词do。
而在其它时态的句子中都有助动词,如将来时的will,完成时的have,进行时的be动词,这些句子只需要把其中的助动词移到主语之前并在句尾加上问号就可以构成疑问句。
You speak English. Do you speak English ?如果主语是第三人称单数,do改变does,如:Does she speak Spanish? 她说西班牙语吗?如果是已经发生的事情进行提问,do改为did,如:Did they go? 他们去了吗?这样的句子称为一般疑问句,可以用“y es”或“n o”回答。
有时候我们需要询问时间、地点,这时需要在一般疑问句前面加上特殊疑问词。
如:I come from England. 我来自英格兰。
come from v. 来自, 出生于当我们想问对方来自哪里时,在助动词前再加上特殊疑问词where。
Where do you come from ? 你是从哪里来的?二、构成否定句:在一般现在时和一般过去时中,如果在实义动词前有情态动词,就直接在情态后面加not构成否定式,如果没有情态动词,就在实义动词前面加上do not,缩写成don’t。
请看下面的句子:I can speak English. 我能说英语。
这里的can是情态动词,speak是实义动词。
这个句子的否定形式是:I can’t speak English. 我不会说英语。
新人教版新目标2018-2019年七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball讲义
Unit 5 Do you have a soccer ball?Part 1 Words and Expressionsdo /duː/ (第三人称单数形式does /dʌz/)aux v. 用于构成否定句和疑问句v. 做;干have /hæv/ v. 有tennis /'tenɪs/ n. 网球ball /bɔːl/ n. 球ping-pong /'pɪŋpɔŋ/ n. 乒乓球bat /bæt/ n. 球棒;球拍soccer /'sɒkə(r)/ n. (英式)足球soccer ball (英式)足球volleyball /'vɒlibɔːl/ n. 排球basketball /'bɑːskɪtbɔːl/ n. 篮球hey /heɪ/ interj. 嘿;喂let /let/ v. 允许;让us /ʌs/ pron. (we 的宾格)我们let’s = let us 让我们(一起)go /gəʊ/ v. 去;走we /wiː/ pron. 我们late /leɪt/ adj. 迟到has /hæz/ v. (have 的第三人称单数形式) 有get /get/ v. 去取(或带来);得到great /greɪt/ adj. 美妙的;伟大的play /pleɪ/ v. 参加(比赛或运动);玩耍sound /saʊnd/ v. 听起来好像interesting /'ɪntrəstɪŋ/ adj. 有趣的boring /'bɔːrɪŋ/ adj. 没趣的;令人厌倦的fun /fʌn/ adj. 有趣的;使人快乐的n. 乐趣;快乐difficult /'dɪfɪkəlt/ adj. 困难的relaxing /rɪ'læksɪŋ/ adj. 轻松的;令人放松的watch /wɒtʃ/ v. 注视;观看TV /,tiː'viː/ n. (=television /'telɪvɪʒn/)电视;电视机watch TV 看电视same /seɪm/ adj. 相同的love /lʌv/ v. & n. 爱;喜爱with /wɪð/ prep. 和……在一起;带有;使用sport /spɔː(r)t/ n. 体育运动them /ðəm/ pron. (they 的宾格) 他(她、它)们only /'əʊnli/ adv. 只;仅like /laɪk/ v. 喜欢;喜爱easy /'iːzi/ adj. 容易的;不费力的after /'ɑːftə(r)/ prep. & conj. 在……之后class /klɑːs/ n. 班级;课classmate /'klɑːsmeɪt/ n. 同班同学Bill /bɪl/ 比尔(男名)Part 2:Texts课文(一)Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late!Helen: OK.Cindy: Do you have the baseball?Helen: Yes, I do. It’s in my bag.Cindy: And where’s our baseballbat? Helen: Bill has it.Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket?Helen: Oh, no, I don’t. It’s on the chair. Letme get it. Cindy: And your hat, too!Helen: OK, I have my jacket and hat. Let’s go!Structure1. Do you have a baseball?Yes, I do./No, I don’t. I have a volleyball.2. Do you have a ping-pong bat?Yes, I do./No, I don’t. I have a ping-pong ball.3. Does she have a tennis ball?Yes, she does./No, she doesn’t. She has a baseball.4. Does he have a soccer ball?Yes, he does./No. he doesn’t. He has two ping-pong bats.5. Do they have a basketball?Yes, they do./No, they don’t. They have a volleyball.。
(新版)人教新目标版七年级英语上册教案 Unit 5 Do you
Period 3 Section B 1a—1dⅠ.教学准备1.教师:制作表格、多媒体课件,搜集一些日常娱乐活动的图片。
2.学生:准备好调查报告。
通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法;调查同学、朋友或家人所喜欢的运动项目及其原因。
Ⅱ.教学目标1.让学生学会运用所学语言项目谈论自己的日常娱乐活动并作出评价。
2.培养学生的参与意识,友好地向别人提出建议,通过合作学习,启发学生思维,培养合作意识,掌握良好的学习方法,形成灵活、综合运用所学语言知识的能力。
3.学习本课的知识点:(1)词汇:interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,TV(2)句型:—Let's play computer games.—That sounds interesting.4.帮助学生掌握一些听力技巧,如听重点词。
Ⅲ.教学重点(1)词汇:interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,TV(2)句型:—Let's play computer games.—That sounds interesting.Ⅳ.教学难点1.学会使用描述性形容词。
2.引导学生进行听力和口语交际训练,学会用Let's...提建议,并能够谈论自己喜欢哪些运动、不喜欢哪些运动及其原因。
借助学生喜爱运动的心理,同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光,培养同学之间和睦相处、互相帮助、团结友爱的精神,让学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
Ⅴ.教学步骤Step 1:Greetings and talking建议1:通过师生问答进行自由交际。
教师问多个学生问题,让学生回答,目的是为了训练学生开口说英语的能力,提高学生学习英语的兴趣。
教师在与学生进行自由交际时要结合本单元已经学过的语言项目,要围绕这个课时的句型“—Let's play computer games.—That sounds interesting.”展开。
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(Section A 1a—2d)
二、重点短语 have a tennis ball有一个网球; play tennis打网球; a ping-pong bat一个乒乓球拍; want to do想要做;
like playing soccer喜欢踢足球;
(Section A 1a—2d)
let sb. do sth. 让某人做某事; be late for迟到; get sth. 取某物
Unit 5
Do you have a soccer ball?
(Section A 1a—2d)
Monday 星期一 (Section A 1a—2d)
一、核心词汇 tennis, ball, ping-pong , soccer, volleyball, basketball, do, have, has, go, get,let,we, us, late
(Section A 1a—2d)
Little Tony plays soccer with his friends the next time. And he really has a good 10 . He knows sharing(分享)is happy.
(Section A 1a—2d)
如:She likes playing 1a—2d)
②play+球类名词,表示做某种球类运动,
如:play basketball打篮球;
play volleyball打排球。 ③Do/Does sb. do sth. ? 为含有实义动词句子的一般疑问
( A)1. A. sees B. knows ( D)2. A. Where B. How
C. likes C. When
D. helps D. What
( D)3. A. many
( A)4. A. and
B. some
B. but
C. one
D. two
C. so
D. because
( C)5. A. good
(Section A 1a—2d)
三、经典句子 1. —Do you have a baseball? 你有棒球吗? —Yes,I do. /No,I don’t. I have a volleyball. 是的,我有。/ 不,我没有。我有一个排球。
(Section A 1a—2d)
2. —Does she have a tennis ball? 她有网球吗? —Yes, she does. /No, she doesn’t. She has a baseball. 是的,她有。/不,她没有。她有一个棒球。
(Section A 1a—2d)
四、基础复现天天练:为什么不与朋友一起踢足球呢?
题型
体裁
词数
难度
建议完 正确率 成时间
完形填 记叙文 197 ★★★☆☆ 7分钟 空
____10
(Section A 1a—2d)
What sport do you like? Basketball, volleyball, pingpong or tennis? Little Tony only likes① soccer. And he always plays
(Section A 1a—2d)
“Yes, they say it’s good for me,” Tony says. “Yeah. Why don’t you play with your classmates? You can 7 your friends. ” “But it’s my soccer ball. I don’t want 8 to play it. ”
句句式。
如: Does he like playing soccer? 他喜欢踢足球吗?
(Section A 1a—2d)
“Is it 9 to play yourself(你自己)?” Miss Black asks. “No, it isn’t. And it’s boring⑦,” Tony says. “Go to play soccer with your friends. And I think you will be happy.
(Section A 1a—2d)
“Yes, of course. I have 3 soccer balls④. One is here 4 the other is at home,” answers Tony. “And when there is a soccer game at school, I am never 5 for⑤ that. I also like watching soccer games. ” “Do your parents let you⑥ 6 soccer?” Miss Black asks.
C. us D. her
B. them
( A)9. A. interesting
C. easy
B. difficult
D. hard
( D)10. A. day
B. sport
C. friend
D. time
(Section A 1a—2d)
●难点释疑
①like 表示“喜欢”,
搭配:like sth. /sb. 喜欢某物/某人; like doing sth. /to do sth. 喜欢做某事。
②
it after class at school. Today his teacher Miss Black 1 “Hello, Tony. 2 sport do you like? Do you like③
Tony playing on the playground.
soccer?” Miss Black asks.
C. late
B. difficult
D. happy
(Section A 1a—2d)
( A)6. A. play
B. like
C. have
D. teach
( C)7. A. sleep for B. sleep with
C. play with
( B)8. A. you
D. play for