家族的学堂(教研用)
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。
- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。
- 培养孩子坚持和自我约束的能力。
- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。
3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。
- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。
- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。
家长学校教研活动课题(3篇)
第1篇一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。
家庭教育作为学校教育的重要补充，其重要性日益凸显。
家长学校作为家校共育的重要平台，旨在通过组织各类教研活动，提升家长的教育理念，增强家庭教育能力，从而促进学生的全面发展。
本课题旨在探究家长学校教研活动的有效开展方式，为提高家校共育质量提供理论支持和实践指导。
二、课题研究意义1. 提升家长教育理念：通过家长学校教研活动，让家长了解现代教育发展趋势，树立正确的教育观念，为孩子的成长提供良好的家庭教育环境。
2. 增强家庭教育能力：家长学校教研活动可以帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，促进孩子身心健康。
3. 促进家校合作：家长学校教研活动为家校双方搭建沟通桥梁，增进彼此了解，形成教育合力，共同关注学生成长。
4. 提高学校教育教学质量：家长学校教研活动有助于学校了解家长需求，调整教育教学策略，提高教育教学质量。
三、课题研究内容1. 家长学校教研活动现状分析（1）家长学校教研活动的组织形式及内容（2）家长学校教研活动开展过程中存在的问题2. 家长学校教研活动有效开展策略（1）优化家长学校教研活动组织形式（2）丰富家长学校教研活动内容（3）创新家长学校教研活动方法3. 家长学校教研活动效果评价（1）家长满意度调查（2）学生成长变化分析4. 家长学校教研活动案例分享四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关教育理论、政策法规和家庭教育研究文献，为课题研究提供理论依据。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长学校教研活动现状及家长需求。
3. 案例分析法：选取典型案例，分析家长学校教研活动的有效开展方式。
4. 实验研究法：针对家长学校教研活动存在的问题，设计实验方案，验证改进措施的有效性。
五、课题研究步骤1. 准备阶段：明确课题研究目标、内容和方法，组建研究团队，制定研究计划。
2. 调查阶段：通过文献研究、问卷调查、访谈等方式，收集家长学校教研活动相关资料。
中心小学父母学堂案例教学课教案
中心小学父母学堂案例教学课教案一、教学目标：1. 让学生了解和理解父母在家庭教育中的重要作用。
2. 培养学生尊重父母，热爱父母，理解父母的教育方式。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的理解和信任。
二、教学内容：1. 父母在家庭教育中的角色和责任。
2. 案例分享：优秀父母的教育方式和方法。
3. 学生与父母沟通的技巧和策略。
三、教学重点：1. 父母在家庭教育中的重要作用。
2. 学生与父母沟通的技巧和策略。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解父母的教育方式。
2. 如何培养学生与父母有效沟通的能力。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解父母在家庭教育中的角色和责任，分享优秀父母的教育案例。
2. 互动讨论法：引导学生分享自己与父母沟通的经历，讨论如何更好地理解父母，增进亲子关系。
3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟与父母沟通的场景，提高学生与父母沟通的技巧。
六、教学内容：案例分析与讨论七、教学重点：分析案例中的教育问题八、教学难点：如何提出有效的解决方案九、教学方法：小组讨论法、头脑风暴法十、教学内容：家庭教育技巧的分享十一、教学重点：学习并实践有效的家庭教育技巧十二、教学难点：如何将技巧应用到实际生活中十三、教学方法：小组合作法、实践演练法十四、教学内容：总结与反思十五、教学重点：培养学生对家庭教育的深入理解六、教学内容：案例分析与讨论1. 分析案例：选取典型的家庭教育案例，让学生了解实际生活中父母与子女之间可能遇到的问题。
2. 讨论：引导学生针对案例中的问题，进行深入讨论，理解问题产生的原因，并提出可能的解决方案。
七、教学重点：分析案例中的教育问题1. 让学生通过案例分析，了解家庭教育中可能存在的问题。
2. 引导学生学会从多个角度分析问题，提高解决问题的能力。
八、教学难点：如何提出有效的解决方案1. 培养学生提出创新性解决方案的能力。
2. 引导学生学会在团队中协作，共同解决问题。
九、教学方法：小组讨论法、头脑风暴法1. 分组讨论：将学生分成小组，针对案例中的问题，进行深入讨论。
家长学校的授课教案(通用6篇)
家长学校的授课教案（通用6篇）As an outstanding educator。
it is often necessary to use lesson plans。
which are the key to XXX you need。
Here are 6 XXX。
e to read and hope you like them.Parenting School Teaching Plan 1XXX:1.Help parents XXX' XXX.2.XXX.Teaching focus and difficulties:XXX.XXX:1.n.Hello。
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XXX in the face of setbacks。
Because today's children are the "little emperors" and "little princesses" in the hearts of their parents。
They grow up under the careful care of their grandparents。
高中语文(人教选修 中国小说欣赏)课件：第10课《白鹿原》——家族的学堂
侵害。
栏
目
在白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时，他竟当 链
着田福贤的面说：“白鹿原成了鏊子。”显然对国 接
民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。作者
意图通过白嘉轩这一形象，以新的姿态使其具有更
为丰富复杂的文化内涵。
第9章 扩声系统调音
(2)白嘉轩作为父亲，深爱着他的两个儿子，但
表现出的却是很冷酷的一面，试分析其原因。
理学》《梦的解释》《美的历程》《艺术创造工程》
栏 目
等中外研究民族问题和心理学、美学的著作；三是艺
链 接
术上的准备，认真选读了国内外各种流派的长篇小说
的重要作品，以学习借鉴他人之长，包括研究长篇结
构的方法。经过不懈的努力，撼人心魄的《白鹿原》
问世了。
第9章 扩声系统调音
3．走入作品
白鹿原作为清末民初中国历史的见证，可以视为
第9章 扩声系统调音
长篇小说《白鹿原》(修订本)获第四届茅盾文
栏 目
学奖。这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗， 一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
链 接
第9章 扩声系统调音
2．背景回放
在1985年创作中篇小说《蓝袍先生》的时候，
陈忠实便开始了关于白鹿原、我们这个民族命运的深 入思考。为了完成一部堪称“一个民族的秘史”的、
代。往往只是指抚养下一代。
栏
①一代代的华夏儿女在这里______生息。
目 链
②用传统的______技术却难以实现人类所有的愿 接
望。
繁衍
繁殖
第9章 扩声系统调音
5．积累名句
我们要像河流一样遇见阻挡绕道而行，
栏
___前__进__的__方__向__永__不_音
2018高中语文第10课《白鹿原》-家族的学堂教师用书《中国小说欣赏》!
第10课 《白鹿原》——家族的学堂《白鹿原》是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
主人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的活剧：巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中战栗。
白鹿原作为清末民初新中国成立前夕中国历史的见证，可以视为民族历史发展的一个缩影。
从政治文化角度看，其社会结构有以田福贤、岳维山为代表的国民党反动势力，有以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量，有以鹿兆谦 黑娃 、大拇指为代表的农民土匪武装。
从民间文化角度看，有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法家族团体，有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。
阶级矛盾、家族纷争、利欲情欲的角逐，相互融汇交织，构成白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。
本课节选自第五章。
节选之前写了李寡妇一地卖两家，引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。
两人为了挣个面子，决定见官去解决。
后来由朱先生出面，了结了官司。
这件事影响很大，滋水县县令批为“仁义白鹿村”。
节选的文字就是从这里开始的。
修葺祖祠，兴建学堂，教育后人，为的是“仁义白鹿村”的精神永久流传。
一、读准字音(一)单音字1．逃遁．(d ùn) 2.打诨．(h ùn) 3．土坯．(p ī) 4.椽．子(chu án) 5．料峭．(qi ào) 6.愠．怒(y ùn) 7．亲昵．(n ì) 8.檩．条(l ǐn) 9．雏．形(ch ú) 10.显妣．(b ǐ) (二)多音字1．劲⎩⎪⎨⎪⎧ 劲．头 j ìn 劲．旅 j ìng 2.识⎩⎪⎨⎪⎧ 识．别 sh í 款识． zh ì 3．厦⎩⎪⎨⎪⎧ 厦．屋 sh à 厦．门 xi à 4.剥⎩⎪⎨⎪⎧ 剥．落 b ō 剥．皮 b āo二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧ 洋y ì 溢 狭ài 隘2.⎩⎪⎨⎪⎧ 街xi àng 巷 g ǎng 港 湾 3.⎩⎪⎨⎪⎧ gu àng 逛 街ku áng 诳 语 4.⎩⎪⎨⎪⎧ xi áng 详 细xi áng 祥 和5.⎩⎪⎨⎪⎧ j ùn 竣 工疏j ùn 浚 险j ùn 峻 q ūn 逡 巡6.⎩⎪⎨⎪⎧ 考b ǐ 妣 p ī 纰 漏p í 毗 邻b ǐ 秕 谷 三、辨析词语1．究竟 毕竟2．优雅 幽雅1．趔趔趄趄：身子歪斜，脚步不稳。
《家族的学堂》的学案
《家族的学堂》的学案学习目标：1、初步了解《白鹿原》的情节。
2、仔细阅读课文，分析白嘉轩、鹿子霖二人的性格特点，以及二人性格上的差异。
3、理解文中朱先生、白嘉轩“耕读传家”“仁义”和“礼义教子孙“的思想。
4、比较《白鹿原》与《家》的思想倾向的不同。
学习过程一、知识积累：（一）作者：陈忠实：陈忠实（1942－），出生于西安市东郊灞桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中，担任过农村中小学教师。
1965年开始创作，1979年加入中国作家协会，1982年成为陕西作协的专业作家，后任陕西省作协主席。
文革后发表中篇小说9部，短篇小说80余篇，屡获多项文学奖。
1993年6月北京人民出版社印行的50万字的《白鹿原》，4个月之内，销行6版40万册，成为90年代最引人瞩目的长篇小说。
（二）、《白鹿原》：“民族秘史”巴尔扎克说过：小说是一个民族的秘史。
也许是因为中华民族的历史太长久了，隐藏在历史帷幕下的秘密太多了。
几千年来，能够被公认为“民族秘史”的小说迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的《白鹿原》，可称得上是名副其实的一部。
真正震撼人心的杰作，绝非纤巧之短篇，而是那些蕴蓄广深、波澜壮阔、卓尔不群的巨著。
20世纪中国的小说中，陈忠实的《白鹿原》，堪称大气磅礡的民族史诗。
中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为：“《白鹿原》凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思想，真实的力量和精细的人物刻画，成了当代小说林中有永久艺术魅力的作品。
”“《白鹿原》把当代长篇小说的现实主义创作推进到了一个新的时代高度。
”（三）、《白鹿原》情节简介这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。
主人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中颤栗。
高中语文 第五单元 第10课《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
嘉轩请冷先生帮忙，轻易地从鹿子霖手中弄到了那块 地，又设法把亡父的坟迁到那里。他娶了第七房媳妇即仙 草。同时，他又在地里种了罂粟。一年后大获丰收，罂粟 贵重似金子，发财是肯定的，而头生儿子也出世了。嘉轩 的日子过得有声有色。他开始着手翻修白鹿村祠堂。村里 的白、鹿两大姓共祭一个祖先。这次，白、鹿两家融合到 一起，修祠堂、建学堂，“仁义白鹿村”声名远扬。白嘉轩 慷慨解囊，供长工鹿三的儿子黑娃和自己的娃儿一块念书。 不久，清廷被推翻了，白鹿村也要改朝换代，朱先生
白嘉轩、鹿子霖都给儿子成了亲，鹿子霖的大儿子兆 鹏逃婚外出。镇嵩军进驻白鹿村，他们收粮征税，激起乡 民不满，兆鹏和黑娃密谋烧了粮站。镇嵩军查不出谁干的， 杀了两个要饭的当替罪羊。朱先生已不再教学，组织人编 县志。无恶不作的镇嵩军被国民革命军打败，仓皇逃走， 白鹿原又重见天日。白嘉轩在镇嵩军逃离后的第五天鸡啼 时分，就起身去城里看望宝贝女儿白灵。白灵正与鹿兆海 一起忙着收尸。国共两党联合进行大革命，兆鹏加入了中 国共产党，他动员黑娃参加“农讲所”。嘉轩弄不明白
什么党，只顾干活。嘉轩嫌女儿在外面乱闹什么革命，将 回到家里的白灵锁在屋里，但到底还是让她逃走了。在兆 鹏的指导下，黑娃在白鹿原上掀起了一场浩大的风暴，各 村建立农民协会，农协向封建势力开火了，铡死两个作恶 的人，总乡约田福贤也被逮捕查办。
不久，国共分裂，鹿兆鹏转入地下工作，田福贤又回 到了白鹿原，硬是把农民带头人贺老大整死了。鹿子霖因 为儿子当了共产党而抬不起头，坐了一阵冷板凳后还是当 了乡约，白鹿原又是他们的天下了。白嘉轩还是当他的族 长，黑娃已远走高飞，参加了革命军。媳妇田小娥一个人 担惊受怕，最终投入鹿子霖的怀抱。鹿子霖设计让田小娥 勾引嘉轩的长子白孝文。白家同时遭了土匪的洗劫，嘉轩 的腰被抽了一棍子。这一切原来是黑娃干的，黑娃所在的 部队打了败仗，他逃出来当了土匪。白嘉轩手里拄着一根
【新步步高.】高二语文人教版选修《中国小说欣赏》学案第10课 《白鹿原》——家族的学堂 Word版含解析
第10课《白鹿原》——家族的学堂一、作者名片陈忠实，1942年6月生，西安市东郊灞桥区西蒋村人。
1965年初发表散文，后主要从事小说创作，兼写散文。
已出版《陈忠实小说自选集》三卷，《陈忠实文集》五卷。
《信任》获1979年全国优秀短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》获1990～1991年全国报告文学奖，长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖(1998)。
《白鹿原》是陈忠实的代表作，这是一部记录渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
二、内容链接整部《白鹿原》充满着史诗品格。
它着墨于素有“仁义村”之称的白鹿村，以白鹿原为近现代历史更替嬗变的舞台，以白、鹿两家三代人各自的命运发展和相互间的人生纠葛作为主线，细腻地反映出白、鹿两大家族及周围各色人等祖辈三代人的恩怨纷争、灵肉交缠。
借助这个颇具史诗意蕴的故事，小说深刻地审视了凝结在上个世纪前五十年关中农民身上的民族的生存追求和文化精神，且演绎了“一个民族的秘史”。
《家族的学堂》节选自小说《白鹿原》第五章。
节选之前的内容写了李寡妇地卖两家，引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。
二人为了挣个面子，决定见官进行解决。
鹿泰恒怕鹿家输给白家，从此不好抬头，便默许了儿子的做法。
后来还是朱先生出面，一纸劝解信，了结了官司，白、鹿二人在冷先生的调解下，不仅没要李寡妇的地，而且还周济了她一些粮食和银元。
这事传开影响很大，白鹿村被滋水县令批为“仁义白鹿村”，凿刻石碑一块，并亲自送到了村上。
节选的文字就是从这里开始的。
修葺祖祠、兴建学堂、教育后人，为的是“仁义白鹿村”的精神永久流传。
小说的第六章，改朝换代开始了，白鹿原传统的宗法制度面临着种种考验。
原来比较单一的群体也逐渐分化为三种势力：国民党、共产党、土匪。
年轻人也渐渐长大了，走上了各自的人生道路，抗日战争、解放战争，随着时代的发展，白鹿原这片古老的土地也在发生着翻天覆地的变化……三、人物长廊1．白嘉轩白嘉轩是《白鹿原》的主角。
辽宁省沈阳市第二中学高二语文同步测试：选修“中国小说欣赏”第五单元+第10课+白鹿原--家族的学堂
《白鹿原》——家族的学堂评测练习一、课内练习1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.梆．子（bāng）殷．实（yīn）祠．堂（cí）打诨．（hún）B.底坯．（pēi）考妣．（bǐ）冻皴．（cūn）殆．尽（dài）C.作揖．（yī）椽．子（cuán）亲昵．（ní）面面相觑．（qù）D.铳．子（chòng）雏．形（chú ）叩．首（kòu）镢．头（jué）2.下列各项字形无误的一项是（）A．趔趄打诨伺候繁衍B．滋漫缥渺踊跃灰荩C．报怨雏形窖藏黢裂D．撂下矫健峻工拓片3．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）①“____________，______________”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，____________了伟大的民族精神。
③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物____________，这都象征着生活的富足和吉祥。
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积淀精妙绝伦B．曾经沧海难为水，除却巫山不是云积淀完美无缺C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积聚完美无缺D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云积聚精妙绝伦4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.京剧被视为“角的艺术”，有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观众，因此，京剧艺术能否薪火相传．．．．，人才队伍建设至关重要。
B.《白鹿原》一书中，白嘉轩与族人共同坚守的《乡约》，使村民们明辨是非，传承仁义，在一定程度上起到了激浊扬清．．．．的作用。
C.中国社会需要一个基本道理上的启蒙：我们是崛起大国的国民，现在中国这条大船已经远航出海，我们不与它共命运而能独善其身．．．．的概率微乎其微。
D.时下很多年轻人崇洋媚外，对中国茶有偏见，认为茶只是下里巴人．．．．解渴的东西，宁愿成天抱着咖啡，也不愿意喝茶一口。
家族的学堂课堂教案
家族的学堂课堂教案第一章：家族的定义与重要性教学目标：1. 让学生了解家族的定义和组成。
2. 培养学生对家族重要性的认识。
教学内容：1. 家族的定义：家族是由父母、子女和其他亲属组成的社会单位。
2. 家族的重要性：家族是人们最初的社会群体，是个人成长和发展的基础。
家族成员之间有着紧密的情感联系和经济联系，共同承担着家庭责任和义务。
教学活动：1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考家族的定义和重要性。
2. 讲解家族的定义和重要性：教师详细讲解家族的定义和重要性，并提供相关例子。
3. 小组讨论：学生分组讨论家族的重要性和自己在家族中的角色。
4. 分享心得：学生分享自己对家族重要性的认识和感受。
第二章：家族树的绘制教学目标：1. 让学生学会绘制家族树。
2. 培养学生对家族成员的认识和了解。
教学内容：1. 家族树的绘制方法：家族树是以图形的方式表示家族成员之间的关系。
2. 家族树的绘制步骤：确定中心人物，绘制父母和子女，依次向外绘制祖父母、曾祖父母等。
教学活动：1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考家族成员之间的关系。
2. 讲解家族树的绘制方法：教师详细讲解家族树的绘制方法和步骤。
3. 绘制家族树：学生根据自己家族的情况绘制家族树。
4. 分享家族树：学生展示自己绘制的家族树，并分享家族成员之间的关系和特点。
第三章：家族传统与习俗教学目标：1. 让学生了解家族传统与习俗的含义。
2. 培养学生对家族传统与习俗的尊重和传承意识。
教学内容：1. 家族传统的含义：家族传统是指家族成员共同遵循的行为规范和价值观念。
2. 家族习俗的含义：家族习俗是指家族成员在特定节日或场合中共同遵守的行为习惯。
教学活动：1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考家族传统与习俗的含义。
2. 讲解家族传统与习俗：教师详细讲解家族传统与习俗的含义，并提供相关例子。
3. 小组讨论：学生分组讨论自己家族的传统与习俗，并分享给其他同学。
4. 传承意识培养：教师引导学生思考如何传承和尊重家族传统与习俗。
家长进课堂ppt课件
虽然本次活动总体上取得了成功，但仍存在一些不足之处。例如，部分课程的时间安排不 够公道，导致部分家长和孩子感到疲劳；部分课程的互动环节不够丰富，需要进一步完善 。
活动展望
丰富课程内容
未来我们将进一步丰富课程内容，涵盖更多领域和主题， 满足不同家庭的需求。同时，我们将重视课程的质量和深 度，提供更有价值的分享。
06
CATALOGUE
总结与展望
活动总结
活动效果
本次家上进课堂活动取得了美满成功，家长们积极参与，孩子们收获颇丰。通过家长的分 享，孩子们不仅学到了课本以外的知识，还增强了与家长的互动和沟通。
活动亮点
本次活动的亮点在于多元化的主题和情势，涵盖了科技、艺术、体育等多个领域，满足了 不同家庭的需求。同时，通过设置亲子互动环节，增进了亲子关系。
实施效果
提高了学生的科学素养和实践能力，激发了学生对科学的兴趣和好 奇心，也加强了家校之间的合作。
成功案例三
案例名称
家上进课堂“文化传承 ”活动
简要描述
邀请在传统文化领域工 作的家上进入课堂，传 授传统文化知识和技艺 。
实施效果
弘扬了中华优秀传统文 化，增强了学生的文化 自信和民族自豪感，也 丰富了学校的教育教学 资源。
案例名称
家长讲述“我的职业”
简要描述
邀请不同职业的家上进入课堂，与孩子们分享自己的工作经历和职 业特点。
实施效果
增强了学生对不同职业的认识和兴趣，拓宽了学生的视野，也加强了 家校之间的联系。
成功案例二
案例名称
家长参与“小小科学家”活动
简要描述
邀请在科学领域工作的家长协助学校开展科学实验和探索活动。
，提高自己的家庭教育水平。
家庭教育校本教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了提高家长的教育素养，促进家校合作，我校决定开展家庭教育校本教研活动。
通过本次活动，旨在帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升家长对家庭教育重要性的认识，增强家校合作意识。
2. 学习科学的家庭教育方法，提高家长的教育素养。
3. 增进家校之间的沟通与交流，形成教育合力。
4. 促进学生健康成长，提高学生综合素质。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容（一）前期准备阶段（2022年9月 - 10月）1. 成立家庭教育校本教研小组，明确小组成员职责。
2. 制定家庭教育校本教研活动方案，确定活动主题、形式和内容。
3. 收集整理相关家庭教育资料，包括教育理论、成功案例等。
4. 开展家长问卷调查，了解家长在教育过程中遇到的问题和需求。
（二）活动实施阶段（2022年11月 - 2023年5月）1. 主题讲座：- 邀请家庭教育专家进行专题讲座，如《如何培养孩子的学习兴趣》、《亲子沟通的艺术》等。
- 邀请优秀家长分享家庭教育经验，让家长互相学习、借鉴。
2. 亲子活动：- 组织亲子阅读、亲子运动、亲子旅行等活动，增进亲子感情，培养孩子的兴趣爱好。
- 开展亲子绘画、亲子手工等活动，锻炼孩子的动手能力，培养孩子的创造力。
3. 家长课堂：- 邀请学校教师针对不同年级学生的特点，开展家长课堂，如《小学低年级孩子的家庭教育》、《初中生心理特点及家庭教育》等。
- 邀请校外专家进行心理健康教育讲座，帮助家长了解孩子的心理特点，掌握心理辅导方法。
4. 家校互动：- 建立家校微信群、QQ群等沟通平台，方便家长与教师、家长与家长之间的交流。
- 定期召开家长会，汇报学生在校情况，征求家长意见建议。
（三）总结提升阶段（2023年6月）1. 对家庭教育校本教研活动进行总结，评估活动效果。
家-祖孙之间教案
家〃祖孙之间中国家族小说的发展概貌及巴金的生平与创作一、中国现当代家族小说的发展概貌1、家族小说是一种有特殊规范的小说类型。
它的题材内容具有特指性,常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系,并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。
所叙故事,具有相当的时间跨度,往往在历史与现实结合中,形成“编年史”般的格局。
其形式主要是长篇小说,有的甚至是多卷本长篇小说。
家族小说的叙事模式,有叙写家族由有序-无序-衰败的主流模式和叙写家族的"兴旺"史的非主流模式.家族小说的情节母题主要包括"家族、历史、性"三个方面。
其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族附庸的女性形象。
《红楼梦》、《金粉世家》均应属家族小说范畴。
2、五四以来的其他家族小说：巴金的《激流三部曲》，张恨水的《金粉世家》，老舍的《四世同堂》，林语堂的《京华烟云》，路翎的《财主底儿女们》，张炜的《古船》、《柏慧》，陈忠实的《白鹿原》，阿来的《尘埃落定》，莫言的《红高粱》。
二、巴金简介（见新坐标41页）巴金（1904～2005）现、当代作家。
原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。
四川成都人。
1920年入成都外国语专门学校。
1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。
1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。
1928年底回到上海，从事创作和翻译。
创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说，《神•鬼•人》等短篇小说集和一些散文集。
以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。
抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》。
《救亡日报》等报刊，创作有《家》的续集《春》和《秋》。
在抗战后期和抗战结束后，巴金创作转向对国统区黑暗现实的批判，对行将崩溃的旧制度作出有力的控诉和抨击，长篇小说《寒夜》便是这方面的力作。
《白鹿原》习题1
《白鹿原》习题一、课内双基1．下列各项，加点字的注音无误的一项是()A．殷．实(yǐn)祠．堂(cí) 愣怔．(zhèng) 钦．佩(qīn)B．愠．怒(yùn) 考妣．(bǐ) 冻皴．(cūn) 追溯．(sù)C．扁．舟(piān) 巷．道(xiàng) 蜷．伏(quán) 罗绮．(qǐ)D．鞭笞．(chī) 倾轧．(zhá) 渐．染(jiān) 浩劫．(jié)【答案】B(A殷：yīn，怔：zhēng，C巷：hàng，D轧：yà2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．科学上的一些概念有时很难界定，更难准确地定义，所以人们感叹科学术语至当无易．．．．。
B．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓．．．．。
C．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融．．．．。
【答案】D(A项“至当无易”的意思是“最为恰当，不能作任何改变。
”B项“酣畅淋漓”，形容非常痛快。
常用形容书法、绘画笔意流畅或文艺作品表达详尽透彻。
C项“功败垂成”的词义是“快要成功的时候遭到失败，多含有惋惜之意”。
D项“水乳交融”指水和乳汁融合在一起。
比喻关系非常融洽或结合十分紧密。
用在这里恰当。
)3．下列句子没有语病的一项是()A．去年年底，一位名叫奇尔莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。
B．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。
C．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的力量。
家族的学堂课件定稿PPT课件
建立一个具有特色的家族学堂， 成为家庭教育的典范，为社会培 养更多优秀的人才。
02
家族的起源和历史
02
家族的起源和历史
家族的起源
家族的起源地
详细描述家族的起源地，包括地理位置、历史背景和社会环 境。
家族的起源故事
讲述家族的起源故事，包括祖先的传奇经历和家族的传说。
家族的起源
家族的起源地
家族成员应积极履行社会责任，关注 社会公益事业，为社会做出贡献。
家庭和谐
家族成员应注重家庭和谐，相互尊重、 理解和关爱，营造温馨的家庭氛围。
家族的理念和精神
家族荣誉
社会责任
家族成员应共同维护家族的荣誉和尊 严，树立良好的家族形象。
家族成员应积极履行社会责任，关注 社会公益事业，为社会做出贡献。
家庭和谐
家族成员应注重家庭和谐，相互尊重、 理解和关爱，营造温馨的家庭氛围。
家族的使命和责任
传承家族文化
家族成员应传承和弘扬家族的文化传统和价值观， 确保家族的优良品质得以延续。
发展家族事业
家族成员应共同努力发展家族事业，提高家族的 经济和社会地位。
培养后代
家族成员应注重培养后代，为他们提供良好的教 育和成长环境，为家族的未来发展奠定基础。
03
家族的成员和组织结构
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家族的成员和组织结构
家族的成员介绍
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家族族长
负责家族的全面事务，具 有最高决策权。
家族长老
协助族长处理家族事务， 具有丰富的家族管理经验。
家族成员
包括直系亲属和旁系亲属， 共同维护家族的利益和荣 誉。
家族的成员介绍
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2019版语文同步选修中国小说欣赏练习：第五单元 (十) 《白鹿原》——家族的学堂含答案
课时跟踪检测(十)《白鹿原》——家族的学堂(时间：40分钟满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①今年夏天，他和女友在海边度假。
两人形影不离．．．．，十分亲热。
②这部电视剧是一部城市荒诞轻喜剧，节奏明快，讲述了由简单的吵架冲突发展到荒诞．．不经．．的境地的故事。
③该贪官在市委全会的会场上被纪检部门带走，与会人员顿时目瞪口呆，面面相觑．．．．。
④冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚。
⑤小时候的张衡半夜数星星，说自己长大后要成为一名科学家，没想到一语成谶．．．．，后来，他成了汉代著名的天文学家。
⑥从中国书法史来看，“书以人名”似乎成了一条重要的规律。
但不容置喙．．．．的是，艺术作品的精神才是它的根本所在。
A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥解析：④量入为出：指根据收入的多少来定支出的限度。
不合语境，应改为“量力而行”。
⑤一语成谶：一句(不好的)话说中了。
感情色彩不当。
⑥不容置喙：指不容许别人插嘴说话。
用在此处不妥，可改为“毋庸置疑”。
答案：D2．下列各句中，没有语病的一项是()A．白嘉轩想把苍老的祠堂出面彻底翻修一新，然后在这里创办起本村的学堂来。
B．白赵氏慈和的脸顿时沉阴下来，瞅着儿子，显然是意料不及而愣住了。
C．整个一个漫长的春天里，使白鹿村洋溢着一种友好和谐欢乐的气氛。
D．现在，看看儿子已经该当读书了，就不能再撒手由奶奶给他们讲猫儿狗儿了。
解析：A项，语序不当。
“出面”应在“想”之后。
C项，成分残缺。
“使”应该去掉。
D项，成分残缺。
“就”前应加主语“他”。
答案：B3．下列各句中，表达得体的一句是()A．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。
B．你和我只是车笠之交，现在你已身居高位，我们之间自然就略显疏远了。
C．我中学毕业后，得家乡父执辈王明礼引介，赴苏州投拜周小林为师。
高中语文课件第五单元-白鹿原 家族的学堂
概括节选部分的主要情节
（1）白嘉轩给两个儿子断了偏食； （2）白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客； （3）白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂； （4）插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源； （5）插叙鹿家老太爷未了的遗愿； （6）白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案； （7）翻修祠堂开工，族人出钱出力； （8）工程竣工戏班子大唱三天三夜； （9）白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐
(7).阅读下面的文字，完成问题。
这个村庄后来出了一位很有思想的族长，他提议 把原来的侯家村(有胡家村一说)改为白鹿村………… 鹿子霖毫不动摇地鼓着劲说：“我等着到老太爷的坟 地放铳子哩！”
白鹿原定名后，为何当时掀起了改村名的 热潮？
这是迷信思想的结果，也反映了大众从众、趋 利的心理。
(8).阅读下面的文字，完成问题。 这个村庄后来出了一位很有思想的族长，
之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办 学堂的热闹气氛，也助于交代故事的来龙去脉，表现 人物性格。
（2）.阅读下面的文字，完成问题。
这个村庄后来出了一位很有思想的族长，他 提议把原来的侯家村(有胡家村一说)改为白鹿 村…………鹿子霖毫不动摇地鼓着劲说：“我 等着到老太爷的坟地放铳子哩！”
这一节写修祠堂，为什么又对“天下第一勺” 的事进行了详尽描述？
投机 • 农民—虚荣、散漫
（ 9）.朱先生的一世英名：
白鹿原上大大小小的事情都逃不过 他的眼睛。准确无误地预见未来使他行 走在人与神的角色之间。一腔热血救国 无畏的爱国精神使人屈服敬佩。不求名 利只为民心坚持不懈的为白鹿原写县志 勇气可嘉。死前心已自知死后白鹿飘飞， 人去楼空之后空留一腔余叹。
(9).白嘉轩作为白、鹿大家族的尊长，与《家》 中的高老太爷这样封建家族的家长有何不同？
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后来的朝代还有在王府里设立的学校，叫“辟雍”、“成均”
等。
到汉代（公元206年——公元23年），最高一级的学校称做
“太学”，下面分别称做“东学”“西学”“南学”“北学”。
再后来把“太学”改为“国子学”，“国子寺”，“国子监”。
汉代，是中国古代教育史上一个比较昌盛的时期。汉代的学校分
为官学与私学两种。其中私学的书馆，亦称蒙学，系私塾性质，
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导读
▪ 1.知作者 陈忠实（1942－），出生于西安市
东郊灞桥区西蒋村，1962年毕业于西安 市第34中，担任过农村中小学教师。 1965年开始创作，1993年6月北京人民 出版社印行的50万字的《白鹿原》，4个 月之内，销行6版40万册，成为90年代最 引人瞩目的长篇小说。
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▪ 2.知背景
▪
▪ 2．建构情感态度价值观维度
▪
▪ 从阅读中了解我国优秀的传统文化和汲取人生有益
的教诲。
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学习目标
▪ 1.了解作者陈忠实及《白鹿原》的相关 知识。
▪ 2.理清故事情节，分析白嘉轩人物形象 （重点）。
▪ 3.感受作品立足于“民族的秘史”，对 民族历史与文化传统所抱有的深深的怀 恋之情（重点）。
▪
在4000多年前就有了学校。那时学校的名字叫“痒”。高一
级的大学叫“上痒”，低一级的小学叫“下痒”。到了夏朝（公
元前21世纪——公元前16世纪）把学校又分成了四个等级，按级
别叫做：“学”、“东序”、“西序”、“校”。
到商朝（公元前16世纪——公元前1066年）时，又把这四种
学校的名字给为：“学”、“右学”、“左学”、“序”。
▪ 私塾是私学的一种，清代地方儒学有名无实， 青少年真正读书受教育的场所，除义学外，一般 都在地方或私人所办的学塾里。因此清代学塾发 达，遍布城乡。
▪ 以经费来源区分，一为富贵之家聘师在家教
读子弟，称坐馆或家塾；二为地方(村)、宗族捐
助钱财、学田，聘师设塾以教贫寒子弟，称村塾、
族塾(宗塾)；三为塾师私人设馆收费教授生徒的，
战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨，交
错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新
生的阵痛中颤栗。
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4《白鹿原》前五章情节简介 白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种植罂粟，白
家改变模样，老屋翻新。朱先生把白家的罂粟 犁锄。李寡妇地买两家，引起白、鹿二家争斗。 最终由主先生出面，一纸劝解信，了结纷争。 滋水县令批白鹿村为“仁义村”。本文节选文 字就由此展开……
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2
导语
▪ 巴尔扎克说过：小说被认为是一个民族的秘史。 也许是因为中华民族的历史太长久了，隐藏在历史帷幕 下的秘密太多了，几千年来，能够被公认为“民族秘史” 的小说迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的 《白鹿原》，可称得上是名副其实的一部。
▪ 中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为：
▪ “《白鹿原》凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思 想，真实的力量和精细的人物刻画，成了当代小说林中 有永久艺术魅力的作品。”
相当于小学程度。
到离现在最近的明朝（公元1368年——公元1644年）、清朝
（公元1644年——公元1911年），“国子监”已经不是学校的性
质了，成为国家专门管理教育精选的课机件 构。而这时候一般的学校称11为
▪ 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族 或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人 所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重 要组成部分。
称门馆、教馆、学馆、精选书课件屋或私塾。
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研读
▪ 1.用最简练的语言概括节选部分的主要情 节。
▪ 2.从选文中，我们可以看出白嘉轩和鹿子 霖具有怎样的性格特征？请加以分析、概 括。
▪ 3.文中插叙了哪些内容？有什么作用？ （从情节、主题、艺术特色等方面的作用 来分析）
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8
▪ 5.知常识
▪ 宗法制度:
▪ 由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按 血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。 其特点是宗族组织和国家组织合二为一，宗法等级和政 治等级完全一致。
▪ 宗子除了占有家庭财产的主要部分外，还继承老家 长的爵位。宗族中，无论祭祖先、办丧事、宴宾客，都
《中国小说欣赏》编写说明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪ 1．重视阅读
▪
▪ 阅读是上好、学好本门课的基础。阅读是源，没有 阅读，本门课就是无源之水。既然名为“小说欣
赏”，那么欣赏的客体对象就是小说，作为欣赏主
体的读者，就要尽最大可能地熟悉、把握客体对象，
也就是要根据教学目标，多多阅读。欣赏需要深入、 拓展，没有一定量的阅读，就谈不上欣赏。
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6
▪ 3《白鹿原》情节简介
这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一
轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。主
人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争
斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧取风
水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟
相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内
以宗子为主。
▪ 族长，亦称"宗子"。族民们为了自身或共同的利益，
一般都推举族内德高望重的男姓长者为族长。族长具有
很大的宗法权力，宗族内部的管理和各项事务的主持一
般都由族长担纲。小如家庭纠纷、婚丧喜庆;大如祭祖、
祠庙管理等事务都要主持。他们所拥有的权力，便是族
权。
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10
▪ 古代的学校
▪ “《白鹿原》把陈忠实的个人创作提高到了一个新的艺
术层次，也把当代长篇小说的现实主义创作推进到了一
个新的时代高度。” 精选课件
3
▪ 《家族的学堂》讲述了主要人物白嘉 轩翻修祠堂、创办学堂的故事，揭示 了白鹿村的仁义精神和家族宗法制度， 审视了凝结在上个世纪前五十年关中 农人身上的民族的生存追求和文化精 神，在一定程度上演绎了“一个民族 的秘史”。
白鹿原做为清末民初解放前夕中国历史的 见证，可以视为民族历史发展的一个缩影。以政 治文化角度看，其社会结构有以田福贤、岳维山 为代表的国民党反动势力，有以鹿兆鹏、白灵为 代表的共产党革命力量，有以鹿兆谦(黑娃)，大 姆指为代表的农民土匪武装。以民间文化角度看， 有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法家族团体，有 以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。 阶级矛 盾、家族纷争、利欲情欲的角逐，相互融汇交织， 构成白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。