高中语文5·10~家族的学堂_课件新人教版选修~中国小说....ppt汇编
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人教版选修《中国小说欣赏》课件：第五单元-白鹿原-家族的学堂ppt课件
人教版选修《中国小说欣赏》课件：第五 单元-白鹿原-家族的学堂ppt课件
巴尔扎克说：“小说被认为 的秘史。”
也许是因为中华民族的历史 隐藏在历史帷幕下的秘密太多了 来，能够被公认为“民族秘史” 寥可数，荣获第四届“茅盾文学 白鹿原》，可称得上是名副其实
2021/2/4
“民族秘史
2
一、“白鹿”这一意象的分析
2021/2/4
22
谢谢观赏！
2020/11/5
23
白鹿传说
“很古很古的时候，这原上出现过一只白鹿……6庄稼汉们猛 飘过以後麦苗忽地蹿高了，黄不拉几的弱苗子变成黑油油 整个原上和河川里全是一色绿的麦苗。白鹿跑过以後，有 发现了僵死的狼……一切毒虫害兽全都悄然毙命了。更使 是，有人突然发现瘫痪在炕的老娘正潇洒地捉看擀杖在案 半世瞎眼的老汉睁着光亮亮的眼睛端看筛子拣取麦子里混 秃子老二的瘌痢头上长出了黑乌乌的头发，歪嘴斜眼的丑 若桃花……这就是白鹿原。”
写它是为了衬托人们的追求功名荣耀的心理，也
这次欣然同意修祠堂作了铺垫。
2021/2/4
12
(3).从选文中，我们可以看出白嘉轩具 有怎样的个性特征？
白嘉轩既是家长，又是族长。作为家长，他爱孩子，可 没有抱过孩子，对儿子的偏食，他也“当断则断”，他的 他骨子里的传统道德精神，这种思想中又有保守的、封闭 的一面。作为族长，强烈而自觉的族长意识是支撑他笔直 的腰板的精神支柱。他主持修祠堂建学堂，提出大胆的方 慷慨解囊，这都体现了他作为一个族长严以律己，宽以待 为人，立的端、行的正的坚强精神。
短篇小说《信任》获1979年全国优 秀作品奖，《立身篇》获1980年“飞天文 学奖”；中篇小说《康家小院》获上海首 届《小说界》文学奖，《初夏》获1984年《当代》文学奖，《十八 获1985年《长城》文学奖；报告文学《渭北高原，关于一个人的记 1990年-1991年报告文学奖；长篇小说《白鹿原》获1993年陕西双 1996年人民文学出版社炎黄杯文学奖、第四届茅盾文学奖。
巴尔扎克说：“小说被认为 的秘史。”
也许是因为中华民族的历史 隐藏在历史帷幕下的秘密太多了 来，能够被公认为“民族秘史” 寥可数，荣获第四届“茅盾文学 白鹿原》，可称得上是名副其实
2021/2/4
“民族秘史
2
一、“白鹿”这一意象的分析
2021/2/4
22
谢谢观赏！
2020/11/5
23
白鹿传说
“很古很古的时候，这原上出现过一只白鹿……6庄稼汉们猛 飘过以後麦苗忽地蹿高了，黄不拉几的弱苗子变成黑油油 整个原上和河川里全是一色绿的麦苗。白鹿跑过以後，有 发现了僵死的狼……一切毒虫害兽全都悄然毙命了。更使 是，有人突然发现瘫痪在炕的老娘正潇洒地捉看擀杖在案 半世瞎眼的老汉睁着光亮亮的眼睛端看筛子拣取麦子里混 秃子老二的瘌痢头上长出了黑乌乌的头发，歪嘴斜眼的丑 若桃花……这就是白鹿原。”
写它是为了衬托人们的追求功名荣耀的心理，也
这次欣然同意修祠堂作了铺垫。
2021/2/4
12
(3).从选文中，我们可以看出白嘉轩具 有怎样的个性特征？
白嘉轩既是家长，又是族长。作为家长，他爱孩子，可 没有抱过孩子，对儿子的偏食，他也“当断则断”，他的 他骨子里的传统道德精神，这种思想中又有保守的、封闭 的一面。作为族长，强烈而自觉的族长意识是支撑他笔直 的腰板的精神支柱。他主持修祠堂建学堂，提出大胆的方 慷慨解囊，这都体现了他作为一个族长严以律己，宽以待 为人，立的端、行的正的坚强精神。
短篇小说《信任》获1979年全国优 秀作品奖，《立身篇》获1980年“飞天文 学奖”；中篇小说《康家小院》获上海首 届《小说界》文学奖，《初夏》获1984年《当代》文学奖，《十八 获1985年《长城》文学奖；报告文学《渭北高原，关于一个人的记 1990年-1991年报告文学奖；长篇小说《白鹿原》获1993年陕西双 1996年人民文学出版社炎黄杯文学奖、第四届茅盾文学奖。
【测控设计】2015-2016学年高中语文 5.10《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
首 页
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
背景助读
相关链接
知识梳理
2 .写汉字
词语 踩高 qiāo qiáo 楚 打拱作 yī jī 拿归案 易错字 跷 翘 揖 缉 词语 如 chuán 大笔 不容置 huì yuán 木求鱼 yuàn 吏 易错字 椽 喙 缘 掾
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HONGNAN TANJIU
D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
问题导思
多维探究
文脉图解
技法鉴赏
目标一分析小说情节, 把握小说结构 1 .文章在表述兴办学堂的前前后后时,设置了哪些情节来渲染热闹的 气氛?表现了作者怎样的态度? 提示:从事情的起因着手,对祠堂来历与村庄历史进行交代,翻修祠堂, 族人有钱出钱,有力出力,整个村庄洋溢着欢悦喜庆的气氛;工程竣工时请来 了戏班子,唱了三天三夜;白嘉轩、鹿子霖一起去白鹿书院请朱先生,朱先生 对他们感激不尽;简朴而又隆重的开馆典礼……作者把兴办学堂当成一件 大事情来写,由衷地赞赏这种功德无量的行为。同时,还表明此举在族中受 欢迎 ,也展示了这里淳朴的民风。 2 .课文节选部分写白嘉轩创建家族学堂,为什么不厌其烦地介绍祠堂 及白鹿两家家族的变迁并插入一些荒诞不经的传说? 提示:作者置民间故事和历史史实于神话般的气氛之中,把现实与幻想、 直接与隐喻、 写实与夸张、 严肃与嘲讽结合起来,使小说充满了神秘的色彩。 家族在中国社会生活、 文化意识中占有很重要的地位,这样写增加了历史的 厚重感。
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INZHI DAOXUE
【测控设计】高二语文人教版选修《中国小说欣赏》课件5.10 《白鹿原》家族的学堂
背景助读
知识梳理
相关情节:《家族的学堂》节选自小说《白鹿原》第五章。节选之前的内 容写了李寡妇地卖两家,引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。二人为了挣面子, 决定见官解决。鹿泰恒怕鹿家输给白家,从此不好抬头,便默许了儿子的做 法。后来还是朱先生出面,一纸劝解信,了结了官司,白、鹿二人在冷先生的 调解下,不仅没要李寡妇的地,而且还周济了她一些粮食和银元。这事传开 影响很大,白鹿村被滋水县令批为“仁义白鹿村”,凿刻石碑一块,并亲自送到 了村上。节选的文字就是从这里开始的。
问题导思
多维探究
文脉图解Βιβλιοθήκη 技法赏鉴目标二分析人物形象
1.你认为白嘉轩是个什么样的人物形象?请结合事例进行分析。 提示:白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅,又顽固、守旧、冷 酷无情。 作为一族之长,他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。 小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地 位。他换地迁坟,种植鸦片,兴办学堂,送子女进学堂读书,躬身劳稼。目光炯 炯,智力超群,善行恶举莫不从白家生存着眼 ;神机妙算 ,悉为白家子嗣昌荣。 他多次拒绝田福贤、岳维西、鹿子霖让他出任乡约的请求。出于关心乡民 的利益的愤怒,他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件,宽恕黑娃的暴力侵 害。 在白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时,他竟当着田福贤的面说:“白鹿 原成了鏊子。”显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。作 者意图以新的姿态使其具有更为丰富复杂的文化内涵。
蹊
背景助读
知识梳理
2.写汉字
词语 踩高 qiāo qiá o楚 打拱作 yī jī 拿归案 易错字 跷 翘 揖 缉 词语 青 kē guǒ 子 如 chuá n 大笔 不容置 huì yuá n 木求鱼 yuà n吏 易错字 稞 馃 椽 喙 缘 掾
2019版高中语文第五单元第10课《白鹿原》家族的学堂讲义新人教版选修《中国小说欣赏》
《白鹿原》家族的学堂一、读准字音 (一)单音字1．料峭．(qi ào) 2.趔．趄(li è) 3．愠．怒(y ùn) 4.撵．走(ni ǎn) 5．雏．形(ch ú) 6.亲昵．(n ì) 7．祭祀．(s ì) 8.繁衍．(y ǎn) 9．椽．子(chu án) 10.逃遁．(d ùn) 11．伺．候(c ì) 12.栋．梁(d òng) (二)多音字1．殷⎩⎪⎨⎪⎧ 殷．实y īn 殷．红y ān 2.厦⎩⎪⎨⎪⎧ 厦．屋sh à厦．门xi à 3．剥⎩⎪⎨⎪⎧剥．落b ō剥．皮b āo 4.劲⎩⎪⎨⎪⎧ 劲．头j ìn 劲．旅j ìng 二、写准字形 1.⎩⎪⎨⎪⎧ 洋y ì溢狭ài 隘 2.⎩⎪⎨⎪⎧ ji āo 娇惯ji āo 姣好 3.⎩⎪⎨⎪⎧ gu àng 逛街ku áng 诳语 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 倾xi è泻xi è泄漏《白鹿原》是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
主人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧：巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中战栗。
白鹿原作为清末民初新中国成立前夕中国历史的见证，可以视为民族历史发展的一个缩影。
从政治文化角度看，其社会结构有以田福贤、岳维山为代表的国民党反动势力，有以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量，有以鹿兆谦黑娃、大拇指为代表的农民土匪武装。
从民间文化角度看，有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法家族团体，有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。
高中语文510白鹿原家族的学堂课件新人教选修中国小说欣赏
识记知识必备
第 五 单 元
整体感知
第 10 课
探究文本研读
揣摩领悟
名家评论
拓展阅读视窗
知识纵横
应用体验之旅
《白鹿原》是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国
农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。主人公白嘉轩六娶六丧， 神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统 治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧：巧取风水地， 恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大 革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇 国恨，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵
三、辨析词语
1．究竟
毕竟
前些年，春晚广告虽你挣你的钱，但 毕竟 没有 例句 影响观众看节目；而今年春晚广告堂而皇之地出现在 节目中， 究竟 是让观众看节目还是看广告呢？ 究竟：表示追根究底。用于疑问句，语气不肯定。
辨析
毕竟：表示追根究底所得的结论。有加强语气的
作用。
2．优雅
幽雅
裕丰英伦时尚洋房，凭着英式城堡风格，完美地 例句 体现小区独特的贵族 优雅 气质，以纯英伦的文化生 活熔铸南宁凤岭区 幽雅 居住新地。 优雅：优美高雅，多指姿态、举止。
年全国短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》获
1990－1991全国报告文学奖，长篇小说《白鹿原》获第四届 茅盾文学奖(1998)，在日本、韩国、越南翻译出版。曾十余 次获得《当代》、《人民文学》、《长城》、《求是》、 《长江文艺》等各大刊物奖。现任中国作家协会副主席。
《白鹿原》的故事发生在抗日战争时期，陕西白鹿原 村的一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治，代代争斗 不已，上演了一幕幕惊心动魄的活剧：巧取风水地，恶施 美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，王旗变幻，家 仇国恨，交错缠结，冤冤相报，代代不已……通过对西安 东南这片天然的黄土高原上地域人风的描写，折射出从清
第 五 单 元
整体感知
第 10 课
探究文本研读
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应用体验之旅
《白鹿原》是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国
农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。主人公白嘉轩六娶六丧， 神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统 治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧：巧取风水地， 恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大 革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇 国恨，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵
三、辨析词语
1．究竟
毕竟
前些年，春晚广告虽你挣你的钱，但 毕竟 没有 例句 影响观众看节目；而今年春晚广告堂而皇之地出现在 节目中， 究竟 是让观众看节目还是看广告呢？ 究竟：表示追根究底。用于疑问句，语气不肯定。
辨析
毕竟：表示追根究底所得的结论。有加强语气的
作用。
2．优雅
幽雅
裕丰英伦时尚洋房，凭着英式城堡风格，完美地 例句 体现小区独特的贵族 优雅 气质，以纯英伦的文化生 活熔铸南宁凤岭区 幽雅 居住新地。 优雅：优美高雅，多指姿态、举止。
年全国短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》获
1990－1991全国报告文学奖，长篇小说《白鹿原》获第四届 茅盾文学奖(1998)，在日本、韩国、越南翻译出版。曾十余 次获得《当代》、《人民文学》、《长城》、《求是》、 《长江文艺》等各大刊物奖。现任中国作家协会副主席。
《白鹿原》的故事发生在抗日战争时期，陕西白鹿原 村的一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治，代代争斗 不已，上演了一幕幕惊心动魄的活剧：巧取风水地，恶施 美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，王旗变幻，家 仇国恨，交错缠结，冤冤相报，代代不已……通过对西安 东南这片天然的黄土高原上地域人风的描写，折射出从清
语文人教版选修《中国小说欣赏》：第10课 《白鹿原》——家族的学堂 课件2
在与白氏家族的纠葛矛盾中，他处心积虑地以阴毒的手段与白家 抗衡。最令人齿冷的是，他唆使小娥拉白孝文下水的阴谋，以及俨然 厚道长者的跪谏。投井下石、背信弃义、“窝里斗”……
鹿子霖身上体现出的这种腐朽堕落的人格特征，显然代表着中国 文化传统中的劣质因素。
2．朱先生为白鹿村请来的徐先生，在学堂开馆时说：“我到白鹿 村来只想教好俩字就尽职尽心了，就是院子里石碑上刻的‘仁义白鹿 村’里的‘仁义 ’俩字。”你是如何看待这一点的？
本文节选的文字就是从这里开始的。修葺祖祠，兴建学堂，教育 后人，为的是把“仁义白鹿村”的精神永久流传。
问题导学 1.课文节选部分写白嘉轩创建家族学堂，为什么不厌其烦地介绍 祠堂及白鹿两家家族的变迁并插入一些荒诞不经的传说？
提示：作者置民间故事和历史史实于神话般的气氛之中，把现实 与幻想、直接与隐喻、写实与夸张、严肃与嘲讽结合起来，使小说充 满了神秘的色彩。家族在中国社会生活文化意识中占有很重要的地位， 这样写增加了历史的厚重感。
识标．别识．
shí zhì
蹊蹊．．径跷
qī xī
) 土坯．( pī ) ) 红苕．( sháo ) ) 铳．子( chòng ) )
伺机 sì 伺候 cì
2．字形辨认 (1)怏(怏怏不乐) 泱(泱泱大国 ) 殃( 遭殃 )
秧( 秧苗 ) 鞅( 商鞅 ) (2)妣( 考妣 ) 纰( 纰漏 ) 秕( 秕谷 )
2．运用修辞，加入修饰语。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿 佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象 的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容 词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞手法，但要注意不能堆砌词藻。
3．融入自己的感受。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的 “躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身 也是主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情， 寓情于景。做到情景交融，物我一体。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第五单元第10课《白鹿原之家族的学堂》优秀课件(25张)(共25张PPT)
• 白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种植罂粟， 白家改变模样，老屋翻新。朱先生把白家 的罂粟犁锄。李寡妇地买两家，引起白、 鹿二家争斗。最终由朱先生出面，一纸劝 解信，了结纷争。滋水县令批白鹿村为 “仁义村”。本文节选文字就由此展 开……
3.快读课文，概述文章中的主要事件是什么？ 说说你所了解的我国古代祠堂和学堂。
（1）之前记叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根 源，鹿家老太爷未了的遗愿；之后又写了工程竣工 戏班子大唱三天三夜，邀请徐秀才坐馆执教，以及 开馆典礼。
（2）之前主要采用插叙的记叙方法。这些插叙部分 主要在于为后文的翻修祠堂和创办学堂作铺垫。
之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办学 堂的热闹气氛，进而表现出村子里浓厚的宗族观念 以及这一观念影响下村民对于“至圣先师孔老先生” 的膜拜。
• 陈忠实采用魔幻的手法，将祠堂和村庄的 历史变化寄予在看似荒唐、怪诞的故事中，但 又何尝不是我们这个农耕民族历史变迁的缩影 呢？
2.作为一族之长的白稼轩为什么忽然要翻修 祠堂并创建学堂呢？
——不仅是两个儿子 读书方便，也是作为 白鹿村族长的责任和 使命意识，弘扬“仁 义”；
——同时通过领修家族祠堂展示作为族长的威信 和地位（白鹿两家历来的争斗），并希望自己的 名字可以和祠堂、学堂一样不朽
从而创造出一种魔幻和现实融为一体、“魔幻”而 不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称之为 “魔幻现实主义”。从本质上说，魔幻现实主义文学所 要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻”只是手法， 反映“现实”才是目的。
• 在创作方法上，《白鹿原》以现实主义为 主，也吸取了隐喻、象征、魔幻现实主义等现 代派手法的长处，从而使得《白鹿原》具有了 真实和虚幻相结合的奇妙的艺术感染力，也使 得现实主义这种传统的艺术手法更加丰满，更 加充满魅力。
3.快读课文，概述文章中的主要事件是什么？ 说说你所了解的我国古代祠堂和学堂。
（1）之前记叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根 源，鹿家老太爷未了的遗愿；之后又写了工程竣工 戏班子大唱三天三夜，邀请徐秀才坐馆执教，以及 开馆典礼。
（2）之前主要采用插叙的记叙方法。这些插叙部分 主要在于为后文的翻修祠堂和创办学堂作铺垫。
之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办学 堂的热闹气氛，进而表现出村子里浓厚的宗族观念 以及这一观念影响下村民对于“至圣先师孔老先生” 的膜拜。
• 陈忠实采用魔幻的手法，将祠堂和村庄的 历史变化寄予在看似荒唐、怪诞的故事中，但 又何尝不是我们这个农耕民族历史变迁的缩影 呢？
2.作为一族之长的白稼轩为什么忽然要翻修 祠堂并创建学堂呢？
——不仅是两个儿子 读书方便，也是作为 白鹿村族长的责任和 使命意识，弘扬“仁 义”；
——同时通过领修家族祠堂展示作为族长的威信 和地位（白鹿两家历来的争斗），并希望自己的 名字可以和祠堂、学堂一样不朽
从而创造出一种魔幻和现实融为一体、“魔幻”而 不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称之为 “魔幻现实主义”。从本质上说，魔幻现实主义文学所 要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻”只是手法， 反映“现实”才是目的。
• 在创作方法上，《白鹿原》以现实主义为 主，也吸取了隐喻、象征、魔幻现实主义等现 代派手法的长处，从而使得《白鹿原》具有了 真实和虚幻相结合的奇妙的艺术感染力，也使 得现实主义这种传统的艺术手法更加丰满，更 加充满魅力。
高中语文 第五单元 第10课《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
嘉轩请冷先生帮忙，轻易地从鹿子霖手中弄到了那块 地，又设法把亡父的坟迁到那里。他娶了第七房媳妇即仙 草。同时，他又在地里种了罂粟。一年后大获丰收，罂粟 贵重似金子，发财是肯定的，而头生儿子也出世了。嘉轩 的日子过得有声有色。他开始着手翻修白鹿村祠堂。村里 的白、鹿两大姓共祭一个祖先。这次，白、鹿两家融合到 一起，修祠堂、建学堂，“仁义白鹿村”声名远扬。白嘉轩 慷慨解囊，供长工鹿三的儿子黑娃和自己的娃儿一块念书。 不久，清廷被推翻了，白鹿村也要改朝换代，朱先生
白嘉轩、鹿子霖都给儿子成了亲，鹿子霖的大儿子兆 鹏逃婚外出。镇嵩军进驻白鹿村，他们收粮征税，激起乡 民不满，兆鹏和黑娃密谋烧了粮站。镇嵩军查不出谁干的， 杀了两个要饭的当替罪羊。朱先生已不再教学，组织人编 县志。无恶不作的镇嵩军被国民革命军打败，仓皇逃走， 白鹿原又重见天日。白嘉轩在镇嵩军逃离后的第五天鸡啼 时分，就起身去城里看望宝贝女儿白灵。白灵正与鹿兆海 一起忙着收尸。国共两党联合进行大革命，兆鹏加入了中 国共产党，他动员黑娃参加“农讲所”。嘉轩弄不明白
什么党，只顾干活。嘉轩嫌女儿在外面乱闹什么革命，将 回到家里的白灵锁在屋里，但到底还是让她逃走了。在兆 鹏的指导下，黑娃在白鹿原上掀起了一场浩大的风暴，各 村建立农民协会，农协向封建势力开火了，铡死两个作恶 的人，总乡约田福贤也被逮捕查办。
不久，国共分裂，鹿兆鹏转入地下工作，田福贤又回 到了白鹿原，硬是把农民带头人贺老大整死了。鹿子霖因 为儿子当了共产党而抬不起头，坐了一阵冷板凳后还是当 了乡约，白鹿原又是他们的天下了。白嘉轩还是当他的族 长，黑娃已远走高飞，参加了革命军。媳妇田小娥一个人 担惊受怕，最终投入鹿子霖的怀抱。鹿子霖设计让田小娥 勾引嘉轩的长子白孝文。白家同时遭了土匪的洗劫，嘉轩 的腰被抽了一棍子。这一切原来是黑娃干的，黑娃所在的 部队打了败仗，他逃出来当了土匪。白嘉轩手里拄着一根
高中语文第五单元家庭的记忆第10课家族的学堂学案新人教版选修中国小说欣赏
第十课家族的学堂学习目标1．掌握字音、字形、词义等基础知识；了解作者及其作品《白鹿原》的相关内容。
2．通过分析精彩的语言描写、动作描写和心理描写等来把握人物形象,并深入剖析文章蕴含的思想内容。
3．正确认识白嘉轩的办学思想。
4．品味文章的语言,重点把握白嘉轩和朱先生这两个人物形象。
课前预习(一)知人论世,开阔视野1．走近作者陈忠实,1942年6月生,西安市东郊灞桥区人。
1965年初发表散文处女作,主要从事小说创作,兼写散文。
已出版《陈忠实小说自选集》三卷,《陈忠实文集》五卷。
《信任》获1979年全国优秀短篇小说奖,《渭北高原,关于一个人的记忆》获1990～1991年全国报告文学奖,长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖(1998)。
现任陕西省作协主席。
陈忠实,一个厚积薄发的作者,1993年以长篇小说《白鹿原》一举成名,该作品集家族史、民族史于一体,以厚重的历史感和复杂的人物形象而在同类作品中脱颖而出,成为当代文学中不可多得的杰作之一。
2．了解背景《白鹿原》这部小说是作者陈忠实以他一生的经历,十年的寂寞创作换来的一部大作品,陈忠实从高中毕业后在农村基层过了长达二十年的生活,为他的文学创作积累了丰富的生活库存,他熟悉了农村的生活和各色人物。
同时,陈忠实又花了两三年的时间做了几方面的准备：一是搜集积累历史资料和生活素材,包括查阅县志、地方党史和文史资料,搞社会调查；二是学习和了解中国近代史；三是艺术上的准备,认真阅读了国内外各种流派的长篇小说的重要作品。
带着他那丰富的人生经历和充足的事前准备,陈忠实一头扎进自己的老家大院,埋首于小圆桌前,十年磨一剑,陈忠实终于完成了这部足以让他留名后世的《白鹿原》。
3．丰富视野(1)陈忠实和《白鹿原》陈忠实在《白鹿原》的扉页引用了巴尔扎克的话：小说被认为是一个民族的秘史。
小说与历史相同的地方,在于都要表现有感情、有生命、有神采的境界。
《白鹿原》没有按照阶级斗争或是进化论的套路来讲述黄土地上的家族故事,它具有更为丰富的文化内涵。
【创新设计】2014-2015学年高中语文课件：5.10 家族的学堂(人教版选修《中国小说欣赏》)
貂的习性，而这种捕貂的方法更是流行了上千年，他们祖祖
辈辈一直是这样捕貂的。
温馨晨读
自主积累
合作探究
温馨晨读
第五单元
家族的记忆
但严厉的谴责还是让那些捕貂者重新认识到了自己的行为， 迫于舆论压力，当地开始制止这种“忘恩负义”的捕貂行为。
在经过十几年的禁猎后，这种捕貂行为为当地猎人所废弃，
如果还有人采用这种捕貂方法，会为同行所不齿，并无法加 入参加捕猎大动物的猎人组织行列。 人的恶习有时候是被惯性牵引着的，日积月累之后，恶便 成了一种常事而被人忽视。
温馨晨读
自主积累
合作探究
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第五单元
家族的记忆
微感言：
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自主积累
合作探究
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第五单元
家族的记忆
陈忠实经典语录 (1) 读书原为修身，正己才能正人正事；不修身不正己而去 正人正世者无一不是盗名欺世；你 (黑娃)把念过的书能用上
十之一二，就是很了不得的人了。读多了反而累人。
(2) 人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生
命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始一个重要的转折
开始一个新的辉煌历程；心软一下熬不过去就死了，死了一 切就都完了。好好活着，活着就有希望。
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自主积累
合作探究
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第五单元
家族的记忆
(3)朋友之交，宜得删繁就简。 (4)能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴得下，
才活得坦然，要不就只有碰死到墙上一条路可行了。
(错点提醒：“置疑”意思是“怀疑”，不能用作“质疑”)
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【运用】
第五单元
高二语文课件：5.10《家族的学堂》(新人教选修《中国小说欣赏》)
阅读选文，思考以下问题：
1、用最简练的语言概括节选部分的主要情节。
2、本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前 后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特 色？达到什么艺术效果？
3、从选文中，我们可以看出白嘉轩和鹿子霖分别具 有怎样的个性特征？请加以分析、概括。
再读选文，思考探究：
在隆重而简朴的开馆典礼上，朱先生用“仁义”二 字概括办馆的宗旨，意在以传统道德来教育后代。在 以改革开放、经济建设为中心的今天，我们该如何理 解传统道德？
（3）之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创 办学堂的热闹气氛。
第9章 扩声系统调音
3、从选文中，我们可以看出白 嘉轩和鹿子霖分别具有怎样的个 性特征？请加以分析、概括。
第9章 扩声系统调音
《白鹿原》人物形象
白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅，又 顽固、守旧、冷酷无情。做为一族之长，他具有宗 法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。小说展 示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守 白家的社会地位。他换地迁坟、种植鸦片、兴办学 堂送子女进学堂读书，躬身劳作。目光炯炯、智力 超群，善行恶举莫不为白家生存着眼；神机妙算， 悉为白家子嗣昌荣。他多次拒绝田福贤、岳维山、 鹿子霖多次让他出任乡约的请求。出于关心乡民的 利益的愤怒，他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事 件，宽恕黑娃的暴力侵害。
第9章 扩声系统调音
中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为： “《白鹿原》凭其恢弘的规模，严谨的结构， 深邃的思想，真实的力量和精细的人物刻画， 成了当代小说林中有永久艺术魅力的作 品。”“《白鹿原》把当代长篇小说的现实主 义创作推进到了一个新的时代高度。”
第9章 扩声系统调音
陈忠实其人
陈忠实（1942－），出生于西安市东郊灞 桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中， 担任过农村中小学教师。1965年开始创作， 1993年6月北京人民出版社印行的50万字的 《白鹿原》，4个月之内，销行6版40万册， 成为90年代最引人瞩目的长篇小说。
1、用最简练的语言概括节选部分的主要情节。
2、本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前 后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特 色？达到什么艺术效果？
3、从选文中，我们可以看出白嘉轩和鹿子霖分别具 有怎样的个性特征？请加以分析、概括。
再读选文，思考探究：
在隆重而简朴的开馆典礼上，朱先生用“仁义”二 字概括办馆的宗旨，意在以传统道德来教育后代。在 以改革开放、经济建设为中心的今天，我们该如何理 解传统道德？
（3）之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创 办学堂的热闹气氛。
第9章 扩声系统调音
3、从选文中，我们可以看出白 嘉轩和鹿子霖分别具有怎样的个 性特征？请加以分析、概括。
第9章 扩声系统调音
《白鹿原》人物形象
白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅，又 顽固、守旧、冷酷无情。做为一族之长，他具有宗 法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。小说展 示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守 白家的社会地位。他换地迁坟、种植鸦片、兴办学 堂送子女进学堂读书，躬身劳作。目光炯炯、智力 超群，善行恶举莫不为白家生存着眼；神机妙算， 悉为白家子嗣昌荣。他多次拒绝田福贤、岳维山、 鹿子霖多次让他出任乡约的请求。出于关心乡民的 利益的愤怒，他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事 件，宽恕黑娃的暴力侵害。
第9章 扩声系统调音
中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为： “《白鹿原》凭其恢弘的规模，严谨的结构， 深邃的思想，真实的力量和精细的人物刻画， 成了当代小说林中有永久艺术魅力的作 品。”“《白鹿原》把当代长篇小说的现实主 义创作推进到了一个新的时代高度。”
第9章 扩声系统调音
陈忠实其人
陈忠实（1942－），出生于西安市东郊灞 桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中， 担任过农村中小学教师。1965年开始创作， 1993年6月北京人民出版社印行的50万字的 《白鹿原》，4个月之内，销行6版40万册， 成为90年代最引人瞩目的长篇小说。
高中语文 第10课《家族的学堂》 新人教版选修《中国小说欣赏》PPT课件
【命题立意】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创 意的解读的能力，能力层级为F级。进行个性化阅读和有创意 的解读时要注意：①要整体感知，深入理解作品；②要调动自 己的经验、情感对作品进行解读；③要多向思维，敢于质疑； ④要根据要求作出个性化的回答。
学习目标
1．掌握字音、字形、词义等基础知识；了解作者及其作 品《白鹿原》的相关内容。
【注解】 ①银汉：即银河。 ②金风：即秋风。 ③玉露：指白露。 ④鹊桥：神话传说中，牛郎织女相会时，群鹊衔接为 桥，让他们渡银河。
【故事】 牛郎、织女的故事，汉代即已流传。据说他 俩受天帝的严禁，分居银河两侧，一年只有七月七日晚上(七 夕)才得相会。这时鸟鹊为之搭桥引渡。这美丽的神话，也引 起了许多诗人的咏叹。秦观的这首词，就是写牛郎织女七夕相 会的情景，词中写他们相会时的无限悲恨中又孕育无限欢乐， 意味深长，咀嚼不尽。
3．走近作者 陈忠实，1942年6月生，西安市东郊灞桥区人。1965年初 发表散文处女作，主要从事小说创作，兼写散文。已出版《陈 忠实小说自选集》三卷，《陈忠实文集》五卷。《信任》获 1979年全国优秀短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记 忆》获1990～1991年全国报告文学奖，长篇小说《白鹿原》获 第四届茅盾文学奖(1998)。现任陕西省作协主席。陈忠实，一 个厚积薄发的作者，1993年以长篇小说《白鹿原》一举成名， 该作品集家族史、民族史于一体，以厚重的历史感和复杂的人 物形象而在同类作品中脱颖而出，成为当代文学中不可多得的 杰作之一。
5．丰富视野 (1)陈忠实和《白鹿原》 陈忠实在《白鹿原》的扉页引用了巴尔扎克的话：小说 被认为是一个民族的秘史。小说与历史相同的地方，在于都要 表现有感情、有生命、有神采的境界。《白鹿原》没有按照阶 级斗争或是进化论的套路来讲述黄土地上的家族故事，它具有 更为丰富的文化内涵。白鹿原是20世纪中国民主革命和社会革 命的历史见证者，它悲凉地讲述着家族间彼此的争斗和个人的 结局，讲述着它最优秀的儿女们艰难而顽强的遭遇。虽然在小 说的结尾，白嘉轩和鹿子霖都已经看淡了一切，然而后人依然 重复着给国家、民族带来巨大灾害的悲剧或闹剧。这是在新的 环境下对家族故事的重新书写。
高中语文 第5单元家族的记忆课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
赏析指导 小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各 种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一 种文学作品。
小说的鉴赏，有三点是必须注意的：第一要了解小说所 反映的社会背景，及作者的写作意图，在此基础上领会小说所 揭示的主题思想；
第二要认真剖析人物形象，通过对有关描写方法的研 究，理解典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的思想和 艺术特色；第三要研究小说的故事情节、线索、结构是怎样为 塑造形象、表达主题服务的。
成才之路 ·语文
人教版 ·中国小说欣赏忆 第五单元
单元概述
目标导航 1．了解中国现当代家族小说的发展概貌。 2．把握家族题材小说的丰富的思想文化内涵。 3．了解《家》与《白鹿原》的主要内容和艺术特色。 4．赏析节选的精彩片段。
内容概说 我们这个单元所要欣赏的主要是《家》与《白鹿原》， 它们是描写典型家族的代表作。
《家》发表于1931年，它以典型的城市封建官僚地主大 家族——高家的兴衰为主要描写对象，以高氏三兄弟——觉 新、觉民、觉慧与封建家长、封建伦理的冲突作为小说的主 线，描绘了一幅“五四”前后中国社会的多彩画卷。
《白鹿原》创作于20世纪90年代，是当代作家陈忠实的一部反 映现代中国农村风云历程的力作。它以白、鹿两家的生活为主 线，从乡村宗法制度变迁的独特角度，描绘了中国20世纪民主 革命与社会斗争的波澜壮阔的历史。学习这两篇小说，有助于 我们更好地把握民族发展的历史，增进对家庭题材小说的了 解，提高文学鉴赏能力。
河北省南宫市私立丰翼中学人教版语文高二选修《中国小说欣赏》第五单元10家族的记学堂课件(共21张PPT)
路。 型的1．3至2倍”和“优势明 B．该型飞显”机前在后矛运盾营，不成合本事理上是其他同级别机型的1．3
至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极
具竞争力。
成分残缺，句中缺少与“掌握”相
呼应的宾语中心词，可补上“方
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区法，”一“技旦能发”之生类火词语灾
，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当
2.“太喜欢这两个儿子了...却说不 不溺爱
出亲热的话做不出疼爱亲昵的表示”
3.办学堂，让两个儿子去读书
有远见
4.账目公开 为人坦荡
5.和鹿子霖承担不够的粮款 有责任感、仁义
6.重视孩子读书，但内容必须是儒学 保守
5、学堂开馆典礼上坐馆执教的徐秀才说要 教好两个字，是哪两个字？修建学堂前后哪 些人或事体现了这种思想？
跷出 怏怏 红苕 疫疠 尻子 铳子 馃子 趔趄 打诨
qiāo yàng sháo lì kāo chòng guǒ liè qie hùn
开端 白嘉轩给两个儿子断了偏食
白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂 发展 插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源
插叙鹿家老太爷未了的遗愿
白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案
重要。 D．央搭”配只视不能《当和类“大，讨国“论广”工泛搭匠而 配热，》烈而的不系列节目反响巨大，工匠们精 益求能精和、“思无考”私搭奉配。献的精神引发了人们广泛而热烈的讨
论和思考。
仁义
族人出钱出力 白嘉轩和鹿子霖包揽不够的粮款 白嘉轩和鹿子霖出钱、粮资助李寡妇
白嘉轩
不溺爱 有远见 为人坦荡 有责任感、仁义 保守
修祠堂 建学堂
鹿子霖 顾大体 识大局
A 7．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极
具竞争力。
成分残缺，句中缺少与“掌握”相
呼应的宾语中心词，可补上“方
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区法，”一“技旦能发”之生类火词语灾
，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当
2.“太喜欢这两个儿子了...却说不 不溺爱
出亲热的话做不出疼爱亲昵的表示”
3.办学堂，让两个儿子去读书
有远见
4.账目公开 为人坦荡
5.和鹿子霖承担不够的粮款 有责任感、仁义
6.重视孩子读书，但内容必须是儒学 保守
5、学堂开馆典礼上坐馆执教的徐秀才说要 教好两个字，是哪两个字？修建学堂前后哪 些人或事体现了这种思想？
跷出 怏怏 红苕 疫疠 尻子 铳子 馃子 趔趄 打诨
qiāo yàng sháo lì kāo chòng guǒ liè qie hùn
开端 白嘉轩给两个儿子断了偏食
白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂 发展 插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源
插叙鹿家老太爷未了的遗愿
白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案
重要。 D．央搭”配只视不能《当和类“大，讨国“论广”工泛搭匠而 配热，》烈而的不系列节目反响巨大，工匠们精 益求能精和、“思无考”私搭奉配。献的精神引发了人们广泛而热烈的讨
论和思考。
仁义
族人出钱出力 白嘉轩和鹿子霖包揽不够的粮款 白嘉轩和鹿子霖出钱、粮资助李寡妇
白嘉轩
不溺爱 有远见 为人坦荡 有责任感、仁义 保守
修祠堂 建学堂
鹿子霖 顾大体 识大局
A 7．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是