电子白板操作比赛实施方案
电子白板实施方案（精选5篇）
电子白板实施方案（精选5篇）电子白板实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的电子白板实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
电子白板实施方案1为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握交互式电子白板（以下简称“电子白板”）的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使电子白板的应用在我校开展普及，切实提高骨干教师应用的水平，决定从2月18日至26日开展我乡全体教师交互式电子白板教学应用全员培训活动。
一、培训目标1、通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高全乡教师多媒体课的整体水平。
2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、使每一位教师拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
二、培训对象培训对象：全体任课教师。
三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则。
四、培训时间、学科教师、考勤负责人具体安排：主讲：刘明2月18日晚（周二）6：00-7：00语文教师考勤负责：余正武、徐波2月19日晚（周三）6：00-7：00数学教师考勤负责人：黄飞、颜光春2月20日晚（周四）6：00-7：00英语教师考勤负责人：杨万富、刘博文2月24日晚（周一）6：00-7：00物理、化学教师考勤负责人：周德顺、沈桂林2月25日晚（周二）6：00-7：00政治、历史教师考勤负责人：余正武、徐波2月26日晚（周三）6：00-7：00地理、生物教师五、培训内容1、软件安装及设备调试。
电子白板大赛方案
电子白板大赛方案1. 背景介绍电子白板是一种结合了投影仪与电子触摸板的创新设备，能够实现在幕布上进行书写、绘画和展示等多种功能。
随着科技的不断进步和教育现代化的推进，电子白板在学校教学和企业培训中已经得到广泛应用。
为了推广和发展电子白板的应用，我们计划举办一场电子白板大赛。
2. 比赛目的通过举办电子白板大赛，我们的目标是：•推广电子白板在教学和培训领域的应用；•提高参赛者对于电子白板的使用技巧和创新能力；•加强参赛者之间的交流与合作；•为学校和企业提供一个展示和分享电子白板应用经验的平台。
3. 比赛内容与形式3.1 比赛内容本次电子白板大赛将围绕以下内容展开：1.电子白板应用案例分享：参赛者需提交自己使用电子白板进行教学、培训或演示的案例，包括应用目的、设计方案以及实施效果等方面的介绍。
2.创新应用设计：参赛者可以以电子白板为基础，设计创新的教学、培训或演示方案，并提供详细的设计思路和实施计划。
3.2 比赛形式比赛将分为初赛和决赛两个阶段：1.初赛：参赛者需在规定时间内提交电子白板应用案例分享或创新应用设计的文档，由评委进行评审，并根据评审结果选出决赛入围名单。
2.决赛：入围的参赛者将有机会进行现场展示和演示，向评委和观众展示自己的应用案例或创新应用设计。
评委将根据现场演示和观众评选结果，评选出获奖者。
4. 比赛奖励本次电子白板大赛将设立以下奖项：1.一等奖：1名，奖金￥5000，获奖证书；2.二等奖：3名，奖金￥3000，获奖证书；3.三等奖：5名，奖金￥1000，获奖证书；4.入围奖：若干名，获得入围证书。
5. 参赛资格与报名方式5.1 参赛资格本次比赛面向全国范围内的个人和团队开放，参赛者无论是否为专业人士、学生或教师，均可参加。
5.2 报名方式参赛者需通过官方网站在线报名，并提交比赛要求的相关文档和资料。
报名时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
6. 比赛评审与时间安排6.1 比赛评审比赛评审由一组资深专家和行业精英组成的评委团进行，评委将根据参赛者提交的文档和现场演示进行评分，并最终评选出获奖者。
横山县第五小学电子白板技能操作大赛实施方案
横山县第五小学新媒体电子白板技能操作大赛实施方案一、指导思想以新课程理念为指导，以信息技术整合学科教学为重点，以教师专业成长为根本，以提高课堂教学效益为目标，以促进教师交互式电子白板应用能力为抓手，进一步更新教师课堂教学理念，提升教师信息技术应用于课堂教学的能力，推进课堂教学改革，促进教师专业发展，提升学校发展内涵，提高课堂教学质量和新课程实施水平。
二、活动目标遵循信息技术要“走进课堂、服务教学、面向学生”的方针，在现代教育观的指导下，研究交互式电子白板及技术在课堂教学中的有效应用，进一步探索和实践将其与教学设计、教学资源整合的有效途径，促进教师教育思想的转变，推动教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式的变革。
通过达标过关，激发教师学“白板”、用“白板”的热情，实现人人“会用”、“爱用”、“用好”的目的，让电子白板这一新兴教学手段在今后的教学中发挥更有效的作用，演绎出更加精彩高效的课堂。
三、参加对象全校在校任课教师四、活动内容以交互式电子白板多媒体教室为载体，充分发挥远教资源、网络资源优势，以课件应用为重点，开展信息技术与学科教学的整合，促进教师掌握交互式电子白板各项功能的操作方法，探究电子白板在各学科教学中的应用策略，开展全员参与、人人达标的大练兵活动。
1、要求每位教师：①完成一份基于交互式电子白板的教学设计（简称“课例设计”）；②精心制作一个应用电子白板授课的课件（简称“课件制作”）；③上一节体现新课标、新教材、新课堂、新学情，课堂互动、师生互动、生生互动，注重学生创新精神、创新思维和实践操作能力培养，熟练操作电子白板的示范课（简称“课堂展示”）。
课上熟练演示电子白板的基本功能。
如：标注功能、橡皮擦功能、鼠标功能、软键盘功能、切换功能、书写内容保存及回放功能、拖放功能、照相功能、隐藏功能、探照灯功能、拉幕功能、涂色功能、演示功能、几何作图功能、资源库功能等多种功能的操作方法；2、奖励办法学校根据上述考核内容和标准对每位教师进行量化评价考核，分学科段评选出一等奖、二等奖共50%，进行适当奖励。
学校白板大赛实施方案
学校白板大赛实施方案一、活动背景。
随着数字化教育的不断发展，白板已经成为了学校教学中不可或缺的一部分。
白板不仅可以呈现丰富的教学内容，还可以提高学生的学习兴趣和参与度。
为了进一步推动白板教学的应用，激发教师和学生的创造力，我们决定举办学校白板大赛。
二、活动目的。
1. 激发教师创新意识，提高教学质量。
通过白板大赛，鼓励教师积极探索白板教学的新方法和新技术，提高教学效果。
2. 提高学生学习兴趣，培养学生综合素质。
白板大赛将为学生提供展示自己才华的舞台，激发他们的学习热情，培养他们的创造力和团队合作精神。
3. 推广白板教学应用，促进教育信息化发展。
通过白板大赛，将优秀的白板教学案例进行推广，促进学校白板教学应用的普及和发展。
三、活动内容。
1. 参赛对象，全校教师和学生。
2. 参赛形式，教师可以以个人或团队形式参赛，学生以班级或小组形式参赛。
3. 参赛作品，参赛作品应以白板为主要展示方式，内容可以包括但不限于教学设计、教学案例、学科知识普及等。
4. 活动流程，报名参赛→作品展示→评审打分→颁奖表彰。
四、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 作品展示时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
3. 评审打分时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
4. 颁奖表彰时间，XX年XX月XX日。
五、活动要求。
1. 参赛作品要求，作品内容要求新颖、实用、具有一定的教育意义，形式可以多样化，包括PPT、视频、图片等。
2. 评审标准，评审将根据作品的创意性、实用性、表现形式等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 参赛者要求，参赛者应严格遵守比赛规则，不得抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。
六、活动保障。
1. 资金保障，学校将拨专款用于白板大赛的组织和奖励。
2. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园网站等渠道进行活动宣传，吸引更多师生参与。
3. 安全保障，学校将加强对活动现场的安全管理，确保活动顺利进行。
中小学教师交互式电子白板操作技能大赛方案
中小学教师交互式电子白板操作技能大赛方案按照xxx市信息化年度计划工作要求，拟定举办xxx市首届中小学教师交互式电子白板操作技能大赛。
一、活动目标贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，落实国家“十三五”信息技术与学科教学融合创新要求，检验我市中小学教师交互式电子白板操作培训成果，促进我市参加“一师一优课，一课一名师”活动高质量推进。
二、选手产生各校要组织教师开展交互式电子白板操作技能大赛活动，并在此基础上以学校为单位选送1-2位选手参加xxx市首届中小学教师交互式电子白板操作技能比赛。
各校要将开展活动的相关资料（如：方案、总结、及比赛的过程性资料）电子稿上交“大连智慧教育平台”xx 邮箱。
三、比赛形式要求参赛选手就某一节课的某典型的教学环节，以操作演示的方式，展现如何在现代教育理论指导下运用交互式白板与学科教学融合创新、解决课堂教学实际问题独特做法与成效，同时伴随适当的理论依据阐释。
每名选手比赛时间限定在7分钟以内。
四、比赛日期2017年5月24日上午8：00开始，时间1天。
五、比赛地点1、集合地点：2、比赛地点：六、报送流程填报“参赛选手推荐登记表”（见“附件1”），并将电子稿通过大连电子政务平台上传给信息技术中心xx老师，报送截止时间：2017年5月16日。
七、准备工作1、参赛选手必须于5月23日上午以学校为单位把比赛所用的相关资源集中复制到赛会指定的计算机上，并抽签决定比赛顺序。
2、比赛当天请各位参赛选手将参赛推荐登记表及讲稿（格式要求请见附件2）一式三份交给赛场主持人。
讲稿中要有所运用白板主要功能截图的体现。
八、比赛结果大赛将按照20%、60%、20%的比例评选出一等奖二等奖和优秀奖若干名，并颁发优秀课等级证书。
比赛结果及各校参与情况将通报。
交互式电子白板应用技能大赛
“交互式电子白板应用技能大赛”实施方案
一、指导思想
以期初学校教学工作计划为指导，促进教师广泛使用电子白板进行教学，探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律,培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，不断提高课堂教学效率，提升教育教学质量，推进教育现代化进程。
二、参加人员
1、以年组为单位，集体参赛，参与竞赛人员不少于年组总数的50%。
2、全员参赛年组评选时酌情予以加分。
3、体育、体活教师不参与本次比赛。
三、比赛时间
暂定2012年9月下旬（十一长假前），具体时间另行通知。
四、参赛内容
本次大赛主要根据教材和新课程理念，对在教学中应用电子白板的优势和特点进行阐述，并现场演示、操作有关电子白板辅助教学的功能。
五、参赛形式
本次大赛以现场演说和演示相结合的形式进行，各教研组要充分发挥集体智慧合力，结合课堂教学实际及相关教学内容，采用演讲、表演、推销、做广告、电视购物等趣味多样、生动而又充满创意的形式将电子白板的功能逐一进行演示和操作。
六、评选办法
1、集体奖：本次比赛将结合评委打分评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、单项奖：本次比赛将结合评委打分评选出“最佳创意奖”“最佳操作奖”各1名。
七、组织机构
组长：刘少寻、刘秀梅
副组长：刘玉梅、吴海棠、路江、刘海洲、张浩
组员：陈丽娟、张文静、杨淑文、李宜、朱大为、赵亚东、孟迎春、王翠丽、赵一
评委：翟健、张一、王晓霞、付旭、刘宇、孙华、邓天阔、祖立存、张唯
记录：苏静、刘秀红
统计：任海玲、佟百华、张利民
葫芦岛市第二实验小学
2012年9月17日
附2：评选细则。
B1电子白板实施方案
B1电子白板实施方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，电子白板已经成为现代教育和企业办公中不可或缺的工具。
B1电子白板作为一种先进的互动教学设备，具有触摸屏、书写、投影等功能，能够实现多媒体教学、远程会议、商务演示等多种应用。
为了充分发挥B1电子白板的功能，制定一份B1电子白板实施方案显得尤为重要。
二、实施目标1. 提高教学效率：通过B1电子白板的使用，提高教师教学效率，激发学生学习兴趣，提升课堂互动性。
2. 促进企业协同办公：利用B1电子白板进行远程会议、文件共享等功能，提高企业协同办公效率。
3. 推广应用：通过培训和推广，让更多的教育机构和企业了解B1电子白板，并加以应用。
三、实施步骤1. 硬件设备准备：购置B1电子白板设备，包括主机、投影仪、触控笔等配套设备。
2. 软件安装调试：安装B1电子白板软件，进行系统设置和调试，确保软硬件设备正常运行。
3. 教师和员工培训：组织教师和员工参加B1电子白板的使用培训，包括基本操作、教学应用、办公应用等方面的培训。
4. 教学和办公实践：教师和员工在实际教学和办公中应用B1电子白板，积累经验，不断改进应用效果。
5. 效果评估和改进：定期对B1电子白板的应用效果进行评估，收集用户反馈意见，及时改进和完善实施方案。
四、实施保障1. 技术支持：建立B1电子白板的技术支持体系，确保设备的正常运行和故障的及时处理。
2. 安全保障：加强B1电子白板系统的安全防护，防止病毒攻击和数据泄露。
3. 资金保障：充分考虑B1电子白板实施的资金投入，确保实施过程中的经费需求。
4. 管理保障：建立B1电子白板的管理制度，明确责任部门和管理流程，确保实施方案的顺利进行。
五、实施效果1. 教学效果：教师利用B1电子白板进行多媒体教学，课堂互动性增强，学生学习积极性提高，教学效果得到明显提升。
2. 办公效率：企业利用B1电子白板进行远程会议和文件共享，办公效率得到提升，协同办公更加便捷高效。
电子白板方案
电子白板操作技能比赛方案一、比赛目的为了充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板（鸿合白板）的应用水平，促进学校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效率，推进高效课堂的实施。
二、参与对象要求男50岁以下，女45岁以下的每位教师都要熟练电子白板的应用。
凡在此年龄段的教师均要求逐次参加比赛。
三、名额分配本次比赛每个学校要求3名教师参赛。
四、比赛时间11月24日五、比赛说明1、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
2、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
3、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。
4、时间：比赛要求在10分钟内完成。
5、分数设置：总分为100分。
六、电子白板操作技能比赛试题及操作要求1、隐藏白板软件，打开桌面上的PPT课件，用绿色荧光笔在课件中标注一句话。
并用聚光灯把这一句话凸显出来。
（10分）2、第一页：用智能笔画一个圆并将其拖动克隆出3个相同的圆，在其中一个圆内写上姓名。
再组合在一起后拖动一下。
（10分）3、第二页（按学科选题操作，每学科只做一题）（10分）（1）语文：熟练操作语文学科拼音工具的注音“电子白板”。
（2）数学：使用数学工具的直尺画直线、圆规画扇形、大小适宜。
（3）英语：熟练操作英语音标工具，例如;给“dog”标注音标。
4、第三页：先打开一个“WODR”文档。
并通过新建一个屏幕页方法，对该页进行页面放大并批注。
（10分）5、第四页：用主面板的“插入”—“媒体”，先在自己的电脑中找到并打开一张图片，插入白板页，调整位置、大小。
（10分）6、第五页：打开并播放一段电脑中的视频文件，播放10秒钟后暂停，用白板笔在画面上批注。
（10分）7、用“清页”清除第六白板页全部内容，并用“撤消”恢复。
（10分）8.在电子白板模式下新建一空白页面，然后将“白板”设置成是“绿板”。
（10分）9.绘制一个长度60cm的线段，并以它为边，绘制一个正方形，并对内部完成涂色。
（10分）10将今天的课件另存，并且另存为“白板考试”。
北环路小学电子白板操作技能实施方案
北环路小学电子白板操作技能实施方案一、目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。
二、参与对象要求每位教师都要熟练电子白板的应用。
三、组织筛选由教导处组织，各教研组统一安排，通过听课筛选出优秀者，准备参与市组织的白板应用技能大赛活动。
四、组织、应用说明1、从一年级开始听课。
2、讲课过程所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
4、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。
五、实施步骤1、准备阶段：（1）制定计划；（2）组织教师互相学习，初步感知实验效果；（3）进行电子白板教学系统使用培训，开展技能达标比赛；（4）结合学习考察及实践经验，对有效教学理论进行初步研讨。
2、尝试阶段：（1）召开会议进行安排部署，明确目的；（2）组织理论学习，对相关理论进行系统学习和研究，组织参加本课题的教师开展相关的有效课堂教学经验研讨；（3）结合“提高课堂有效教与学”活动的开展，邀请市教研室专家进行点评指导，组织教师开展学习考察或协作交流；3、实践探究阶段：（1）及时总结经验推广实施，；（2）开展“基于电子白板平台的有效教学”公开课活动，提升实验影响和知名度；（3）对实验中的有效做法和经验及时总结，上升到理论的高度，形成论文集，进一步指导下一步的提高课堂有效教学策略的研究。
4、总结提升阶段：（1）对实验工作及效果进行评价，整理分析，撰写论文。
（2）邀请市教研室和有关专家评估验收；（3）积极推广和应用本课题的研究成果，促进我校的教育教学水平更大程度的提高。
电子白板操作技能实施方案北环路小学。
校园白板比赛活动方案策划
校园白板比赛活动方案策划一、活动背景与目的在现代教育中，白板已经成为常见的教学工具。
它可以以形象生动的方式呈现教学内容，提高学生对内容的理解与记忆效果。
为了激发学生的学习热情，提高他们使用白板的技能，我们策划了一项校园白板比赛活动。
活动旨在通过比赛的形式，让学生展示他们的白板技能和创造力，提高他们的演讲能力和表达能力，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力，同时增进学生们之间的交流与友谊。
二、活动方案1.活动时间和地点时间：活动将在第二学期开学后的第三个周末举行。
地点：校内的多功能活动中心。
2.活动形式本次活动将采用团队的方式进行，每队成员由3-5名学生组成。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛的学生将通过提交作品进行选拔，进入复赛。
复赛的学生将进行现场演讲，在专业评委的评分下晋级至决赛。
决赛将对复赛晋级的队伍进行最终的比拼。
所有阶段将进行一个白板技能培训和准备时间。
3.参赛资格本次比赛对全校的学生开放，每个班级可以报名参赛。
每个班级至少有一支队伍参赛。
4.活动流程初赛a) 报名学校将发放报名表格供学生填写，班级需要在规定时间内收集报名表，并提交给组委会。
b) 白板作品提交学生需要按照要求制作一个白板作品，可以选择自己喜欢的主题，并在规定时间内将作品提交给组委会。
c) 作品评审组委会将组织专业评委进行作品评审，评选出进入复赛的队伍。
复赛a) 培训和准备进入复赛的队伍将有一段时间接受白板技能的培训，并准备他们的现场演讲。
b) 现场演讲每个队伍将在一个指定的场地进行现场演讲，演讲时间不得超过10分钟。
c) 评委评分由专业评委组成的评委团对参赛队伍进行评分，决定晋级队伍。
决赛a) 准备晋级到决赛的队伍将有更长的时间准备他们的作品，以提高他们的演讲技巧和创意。
b) 决赛比赛决赛将在校内的多功能活动中心进行，每个队伍将有15分钟的演讲时间。
c) 评委打分和颁奖同样由评委团进行打分，并确定最终的获奖队伍。
初中教师电子白板应用技能大赛活动方案
初中教师电子白板应用技能大赛活动方案一、指导思想为了推进电子白板在课堂教学中的有效运用，切实增强教师运用交互式电子白板进行学科教学的能力，促进教学改革及信息技术与教学的深度融合，进一步提高“班班通”教室的使用率，全面提升我市的教育教学质量，根据文件精神，结合我校实际，经研究，决定于2017年10月9日至11月3日举办教师电子白板应用技能大赛，特制定本方案。
二、参赛对象和参赛课程范围参赛对象为全校所有教师。
参赛课程范围为所有学科，共十一科。
三、内容及形式1、本次活动由教导处和总务处主办。
2、竞赛不分学科，授课内容由参赛教师自定。
3、竞赛形式：本次大赛以课堂教学为主要形式，重点考查交互式电子白板的教学应用。
四、参赛课程要求1、贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，教学相长，培养学生自主学习的能力，体现师生共同成长。
2、有效的教学设计，整合各类教学资源，在课堂教学中合理地运用电子白板技术，并充分发挥交互功能以及其他特有的技术优势。
3、教学实施过程中要突出如何利用“交互式电子白板”实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，帮助解决教学重难点、提升学生综合素质，体现民主、和谐的教学氛围。
4、教学效果改善、教学目标达成度提高、师生互动和学生主动性发挥、课堂教学模式探索等方面有一定的实践经验和借鉴价值。
五、比赛流程及时间安排1、初赛：10月9日——10月13日，学校制定切实可行的实施方案，总务处检查维护设备、教师准备好课件。
2、复赛：10月16日——10月20日，学校根据相关标准对参赛教师进行现场打分，语文、数学、英语评出2名、其他学科每科评出1名。
六、竞赛评奖本次大赛奖励前16名教师，评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
竞赛结果使用：根据竞赛情况，从中选出优秀的课例录制后推荐参加县教育局举办的中小学教师电子白板应用技能大赛。
二〇一七年十月十六日。
电子白板使用暨青年教师课堂教学能力比赛
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教师素质
1.教学素养良好，教学基本功扎实，素质全面。
2.善于组织教学，教态亲切自然，语言流畅，具有激励性、启发性。
3.尊重、爱护学生，具有一定的亲和力；善于建立民主、和谐的师生关系，适时有效引导。
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教学特色
总体评价
总得分
2.注意面向全体，关注学生参与的面和个体差异，关注个性。
3.联系有针对性、有层次、形式多样。
4.规范科学地进行电子白板演示操作，充分发挥电子白板的特点进行有效教学。
5.课堂教学评级反馈及时有效。
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教学效果
1.达到预定的教学目标，注重新的课堂生成。
2.课堂体现民主、合作的特征，气氛活跃融洽。
3.学生思维活跃，积极主动参与活动。
电子白板使用暨青年教师课堂教学能力比赛
评分标准
评价项目
1.符合课程标准要求，全面、明确、具体。
2.符合学生实际，要求适当。
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教学内容
1.合理呈现和组织教学内容，符合学生的生活经验和知识水平，具有科学性、逻辑性。
2.体现“用教材教”，把握教材内涵，联系生活和其他学科实际，善于挖掘教材资源，用活教材。
3.分量适中，容量适中，难度适中。
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教学过程
1.教学思路清晰，教学结构合理，层次清楚，环节紧凑分明，过渡自然。
2.围绕教学重点有效展开，注意突破难点。
3.问题设计的效率高，难度适当，空间适度；探究活动有较充足的时间和空间，生动活泼，扎实有效。
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教学方法及
教学媒体
1.讲求实效，恰当、灵活地运用教学方法。
教导处电子白板课例比赛的活动方案
教导处电子白板课例比赛的活动方案活动主题：教导处电子白板课例比赛
活动时间：2021年5月20日9:00-11:30
活动地点：教导处大会议室
一、活动背景
为提高学校教师的教学水平，创新教学方式和方法，教导处将组织一场电子白板课例比赛，旨在提高教师的现代化教学技能。
活动将在教导处大会议室举行，比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛将由部门内相互评比，决赛将邀请校内外专家进行评审。
二、活动流程
9:00-9:10 活动开场，主持人介绍比赛流程
9:10-9:40 初赛第一轮，选手展示教学课例（每人15分钟）9:40-10:10 初赛第二轮，选手展示教学课例（每人15分钟）10:10-10:20 休息
10:20-11:20 决赛，选手展示教学课例（每人20分钟）
11:20-11:30 评选结果揭晓和颁奖
三、参赛选手要求
1.参赛选手为教导处全体教师，每人限报一门课程；
2.报名截止时间为2021年5月15日；
3.参赛选手须按活动要求准备教学课例，并在指定时间内进行展示；
4.初赛评选结果最终由教导处部门内评审。
四、比赛评分标准
1.教学设计的创新度（30分）
2.课程思路的清晰度（30分）
3.教学过程的规范度（20分）
4.教学效果的实现度（20分）
五、活动效果
本次活动旨在提高教师的教学水平，创新教学方式和方法。
同时，通过比赛的形式促进教师之间相互学习和交流，提高教务处的整体教学水平和形象。
此外，还可以挖掘和发现优秀的教学课例，为教育教学改革提供参考和借鉴。
打柴沟镇友谊小学电子白板技能大赛方案
打柴沟镇友谊小学多媒体教学设备应用技能竞赛方案为落实教育信息化“走进课堂、面对学生、用于教学”的要求，促进我校教师现代教育技术应用水平快速提高，激发广大教师学习和应用多媒体教学技术手段的积极性，促使全校教师善于运用多媒体电子白板提高课堂教学效率。
根据打柴沟镇教育辅导站教研工作安排，现就我校多媒体教学设备应用技能竞赛制定如下方案：一、组织与领导为切实加强对本次竞赛活动的组织领导，学校成立电子白板应用技能竞赛领导小组。
组长：沙得贵副组长：顾文军成员：全体教师二、活动时间初赛时间：2013年4月21日—4月30日。
三、活动地点电教室四、参赛对象和学科范围全校全体教师参赛课程范围为所任学科五、参赛方式比赛由教导处组织实施，采用查看教案、随堂听课、评审课件三个方式进行。
主要考察教师在日常课堂教学中是否能较好的应用多媒体电子白板，评价教师现代教育技术与课堂教学的整合能力。
六、奖项设置本次竞赛分别设置个人一、二、等奖奖项，予以表彰。
七、参赛要求（一）教案要求有效的教学设计，整合各类教学资源，教案中体现课堂授课环节中合理地运用电子白板技术，并充分发挥交互功能以及其他特有的技术优势。
（二）课堂要求教学实施过程中能科学合理地使用多媒体辅助教学，多媒体电子白板的使用应突出体现现代教育技术手段与学科整合，能充分发挥信息技术媒体的优势，切实帮助解决教学重难点问题，从而达到优化课堂教学，提高教学效果的目的。
（三）课件要求课堂教学所使用的多媒体课件设计科学合理，能较好地服务于教学实施过程，界面美观，布局合理，操作便捷。
提倡原创课件。
打柴沟镇友谊小学2014年4月21日。
教导处范文电子白板课例比赛的活动方案
教诲处范文之电子白板课例竞赛的活动方案依照中央电教馆和建邺区电教中心的有关通知的精神，充分开掘已有设备的优势，以活动促进设备使用的普及与提高，推进互动课堂教学实践工作的深化开展。
为做好我校课例征集报送工作，特在校内举行电子白板课例竞赛，现将详细要求通知如下：一、活动主题互动（理学）课堂创新教学二、课例竞赛对象和范围对象：年龄在35周岁及以下的青年老师。
范围：语文、数学、英语学科。
三、教学设计与教学反思要求1.教学设计（1）贯彻新课程标准理念，明确教学目的，注重以学生开展为中心，把握学科教学特点，表达师生共同成长。
（2）要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者进展分析，阐述基于交互技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件）。
（3）教学施行过程中要表达基于交互式教学设备或智能教学环境创新的学与教策略和方法，表达民主、和谐的教学气氛。
2.教学反思教学反思要留意包括应用新技术前后教学效果的比拟，处理以学生为中心的关键征询题、教学资源的应用、对互动课堂过程和结果的考虑等。
四、竞赛流程1、11月上旬自主报名（年级、学科、内容）（在吴彩云老师处报名）2、11月中旬备课、制造白板课件、撰写教学反思3、11月下旬试上，摄录视频4、12月上旬评比、选送优秀作品五、竞赛要求1、每位参赛老师需上交教学设计、教学反思以及课件。
2、本次竞赛设一二三等奖，一等奖占参赛人数的20%，二等奖占参赛人数的30%，三等奖占参赛人数的50%。
3、本次竞赛邀请资深专家担任评审，邀请专业人员进展视频摄录。
4、优秀作品选送建邺区电教中心，参加全国电子白板课例竞赛，每个课例的评审费100元由学校缴纳。
5、本次活动截止时间为2014年12月7日。
6、未尽事宜请征询吴彩云老师。
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北师大·遂宁实验外国语学校教师电子白板操作技能比赛实施方案一、组织机构
组委会主任：何东明
副主任：周剑
组员：汤长春熊怡阳曙光
教练与评委：罗小明（小学组）梁银海（初中组）张硬贵（艺术综合组）二、比赛时间、参赛对象及地点
组别时间地点
参赛选手
主持人队别队员姓名
小学文化学科组
2015年
元月15
日12：20
汇正楼
305室
小学语文队杨敏、张怡、罗君
李中云
小学数学队蒋丽、唐英、龙凤玲
小学英语队鲜钰、余艳、陈放
初中文化学科组
2015年
元月16
日12：20
汇智楼
304室
初中文综队文怡、邝野、杨红波
鲜钰
初中理综队张斌斌、龙丽、党蒙
初中英语队舒蕊、李蓉、谢启瑶
艺术综合
组
2015年
元月17
日12：20
汇正楼
305室
张宁、唐李容、林虹
谢青、刘国权、皮家琼
胡蝶
三、比赛流程及评分规则
1、比赛试题全部是实际操作题，分必答题与抢题两部分。
必答题每人两题，分两轮进行，以抽签的形式产生。
（大屏幕显示题库所有题目序号，答题者报序号后，则链接到该题。
题目答完以后，该题作废，下一位答题者不能选择该题）。
抢答题按题库序号自动显示，主持人报题后，最先按抢答器者获得答题权。
2、参赛者每答对一道必答题得10分；在抢答过程中每答对一题对20分，答错一道倒扣10分，获得抢权不能答题或提前按抢答器倒扣10分；
3、答题完毕由评委判断对错，对参赛者不能解答的问题，由评委对参赛人员和观众讲解。
4、按照个人得分高低前三名为组内先进个人，按小队得分第一名为优秀团队。
四、试题制作要求
1、每个组必答题24题，以基本操作为主；抢答题15题，前5题为较简单的基本操作题，中间5题为较复杂的操作题，最后5题为高级应用题。
2、每个题一个页面，可以显示工具的作用后由参赛者运用此工具；也可以动画出示该工具后由参赛者说出该工具的作用。
3、试题内容以发布的视频资料和白板说明书为主。
五、比赛场地要求及其他事宜
1、横幅：北师大·遂宁实验外国语学校教师电子白板操作技能比赛
2、投影仪及多媒体设备两套
3、九组抢答器一套
4、课桌椅40套
5、比赛时本组人员全部参加，现场观摩。
教师发展中心
2014年12月29日。