(金榜14-15生物(人教版)必修1同步课件:61细胞的增殖

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新教材生物《细胞的增殖》课件完美版1

新教材生物《细胞的增殖》课件完美版1

•(1).1条染色体、染色单体、DNA三者之间数量关

末期
复制 间期
螺旋化 前期
着丝点分裂 染色体加倍
后期
人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》 教学课 件(共3 3张PPT )
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• 变式训练: 下图表示一个细胞有丝分裂过程中染 色体变化的不同情况。在整个细胞周期中,染色 体的变化顺序是C( )
人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》 教学课 件(共3 3张PPT )
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分裂间期:DNA分子的复制和有关蛋白质的合 成(即:染色体复制)
A.①④⑤③② C.①⑤④③②
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B.②③①④⑤ D.⑤④③②①
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•(2).染色体、染色单体、DNA在细胞周期中数量变化
细胞质分开
细胞质分开
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2.两个阶段 间 期:在前;经历时间长。 分裂期:在后;经历时间短。
3.图示
例1:下图是4种植物根尖分生区的细胞周期模式图, 其中叙述正确的是( C )
A.从细胞周期来说观察有丝分裂的最好实验材料是甲 B.乙图中a→a为一个细胞周期 C.丙和丁分裂期所用的时间可能相同 D.高尔基体、线粒体、叶绿体在b→a过程中活动旺盛

人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》教学课件

人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》教学课件

•(2).染色体、染色单体、DNA在细胞周期中数量变化
染色体复制
DNA 染色体 染色单体
着丝点分裂
细胞质分开
人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》 教学课 件(共3 3张PPT )
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例3:下图1表示细胞有丝分裂过程中每条染色体DNA 含量变化的情况;图2表示处于细胞分裂某个时期的细 胞图像。下列相关叙述错误的是( C )
重难目
的变化,以及DNA数量的变化
1.概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开 始,到下一次分裂完成时为止。
2.两个阶段 间 期:在前;经历时间长。 分裂期:在后;经历时间短。
3.图示
例1:下图是4种植物根尖分生区的细胞周期模式图, 其中叙述正确的是( C )
•(3).有丝分裂各时期图形比较 (4).染色体散乱分布在细胞中央是前期; (5).染色体的着丝点排列在赤道板上是中期; (6).着丝点分裂,染色单体变成染色体,并分别移 向细胞两极是后期; (7).染色体成为染色质形态,重新出现核仁、核膜 是末期。
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后期
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2.有丝分裂各时期的特点与图像识别(以二倍体生 物为例)
•(1).1条染色体、染色单体、DNA三者之间数量关

末期
复制 间期
螺旋化 前期
着丝点分裂 染色体加倍
后期
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人教版高中生物必修一课件:6.1细胞增殖(共24张ppt)

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小结:
1、染色体出现
2、DNA加倍
3、纺锤体出现
4、染色体数目加倍
5、核膜、核仁消失 6、核膜、核仁重现
7、染色体复制
8、染色单体形成
9、 DNA分离
10、染色单体消失
11、染色体消失
三、有丝分裂的意义:
亲代细胞染色体复制后,平均分配 到两个子细胞中,子代细胞的染色 体数与亲代细胞保持一致,保证了 亲、子代之间遗传的稳定性 。

间期和分裂期的持续时间是否相同?
细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大。分裂间 期占的时间很长,约占细胞周期的90%-95%;分裂期 占的时间短,约占细胞周期的5%-10%。
高等植物细胞有丝分裂过程
①变化:完成 DNA的复制和有 关蛋白质的合成
②结果:每个染 色体都形成两个 姐妹染色单体(呈 染色质形态)它们 连接在同一个着 丝点上.
3
0.5 7/8≈0.9
1
61
6
0.5 1/1 = 1
结论:
• 琼脂块的表面积与体积之比随着
琼体脂积块与的整增个大 琼而脂块减的小体;积Na之O比H扩随散着的琼
脂块的增大而

减小
细胞周期的概念
(1) 概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到 下一次分裂完成时为止。一个细胞周期包括两个 阶段:分裂间期和分裂期(前、中、后、末)
0 分裂 前 中 后 末 间期 分裂期
一站到底 谁是王者
1、染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为 A、前期 B、中期 C、后期 D、末期
2、植物细胞有丝分裂末期,在细胞板附近较多的细 胞器是 A、线粒体 B、内质网 C、核糖体 D、高尔基体
3、在有丝分裂中,染色质与染色体发生形态转变 的时期是

2014-2015学年《成才之路》高一生物人教版必修1同步课件:第6章 第1节《细胞的增殖》

2014-2015学年《成才之路》高一生物人教版必修1同步课件:第6章 第1节《细胞的增殖》

第六章
第 1节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
(2)组成及关系: ①组成:
a.分裂间期所占时间远大于分裂期 ②关系 b.分裂间期为分裂期进行物质准备
第六章
第 1节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
(3)起止点及顺序: 起点 ——一次分裂完成时 ↓ 终点 ——下一次分裂完成时
3.动、植物细胞有丝分裂的不同点
时期 间期 植物细胞有丝分裂 无 中心粒 的复制 细胞两极发出 纺锤丝 形 _________ 成纺锤体 动物细胞有丝分裂 完成 中心粒 的复制 中心粒移到细 胞两极, 并发出 星射线 形成 ________ 纺锤体
前期
末期
扩 展为细胞壁, 分割细胞
细胞板
由中部向 细胞膜__________ 向内凹陷 ,缢裂 ___________ 细胞
第六章 第 1节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
4.有丝分裂的特征和意义 染色体 ,精确地平均 (1)特征:将经过复制的亲代细胞的________ 两个子细胞 中。 分配到____________ 遗传性状 的稳定 (2)意义:在细胞的亲代和子代间保持了__________
本节主攻要点
第六章
第 1节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
1.限制细胞不能无限长大的原因:①细胞表面积与体积
比;②细胞核与细胞质的相对比值。 2 .细胞体积越大,相对表面积越小,物质运输效率就越 低。 3 .只有连续分裂的细胞才有细胞周期,如根尖分生区细
胞和皮肤生发层细胞。

6.1细胞的增殖-课件-人教版高中生物必修一

6.1细胞的增殖-课件-人教版高中生物必修一
主要靠细胞数量的增多
模拟实验
一、细胞为什么不能无限长大呢?
探究实验:细胞大小与物质运输的关系
目的要求:通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积之 比,与物质运输效率之间的关系,探讨细胞不能无限长大 的原因。
原理:1. NaOH和酚酞相遇,呈紫红色; 2. 用不同大小含酚酞的琼脂块模拟大小不同的细胞 3. 用 NaOH扩散的体积/琼脂块的体积模拟细胞物质运输效率。
有丝分裂的动态过程
4
一、有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例)
分裂间期 从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
间期(初)
①变化:完成DNA的 复制和有关蛋白质的 合成
核膜 核仁
②结果:每个染色体都 形成两个姐妹染色单体,
染色质
呈染色质形态,细胞中
DNA数目加倍,染色体
数目不变
间期(末)
分裂期(前期) “膜仁消失显两体”
第六章 细胞的生命历程
6.1 细胞的增殖
【学习目标】 1.模拟探究细胞表面积与体积的关系,探 讨细胞不能无限长大的原因。 2.掌握细胞有丝分裂的几个时期的特点, 并能识别每个时期的图像。 【学习重点】细胞有丝分裂的几个时期的 特点及每个时期的图像。 【学习难点】细胞有丝分裂的几个时期的 特点及每个时期的图像。
【问题】细胞通过什么方式增殖?












二、细胞的增殖:
意义 :是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细 胞 过程 :物质准备、细胞分裂

有丝分裂 主要

方式 :细胞分裂(真核) 无丝分裂
减数分裂
细胞增殖 = 细胞分裂?

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(44张)(2)(共44张PPT)

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(44张)(2)(共44张PPT)

DNA体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
无丝分裂
课堂反馈
1、有丝分裂的细胞周期是 A、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止 B、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止



分分

期间
细胞分裂间期 (2)阶段
细胞分裂期
单击画面继续
细胞周期:
分裂间期 分裂期
细胞周期
准确理解“细胞周期”
①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期; ②间期在前,分裂期在后; ③间期长,分裂期短; ④不同生物或同一生物不同种类的细胞,
细胞周期长短不一。
不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时)
植物细胞有丝分裂过程
单击画面继续
植物细胞有丝分裂过程
①染色体变成染色质,纺锤 体消失②核膜、核仁重现
③在赤道板位置出现细胞板
细胞板
单击画面继续
末期
1、染色体
染色质
2、核膜、核仁出现
3、纺锤丝逐渐消失
4、在赤道板出现一个 细胞板,逐渐形成 细胞壁
植物细胞有丝分裂过程
细胞板扩展成分隔两个子细胞 的细胞壁
①变化:完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
②结果:每个染色体都形成 两个姐妹染色单体,呈染色 质形态,细胞中DNA数目加 倍,染色体数目不变
核膜 核仁 染色质
单击画面继续
染色体与姐妹染色单体
一条染色体含一个 DNA分子
一条染色体由两条 姐妹染色单体组成, 含两个DNA分子

2014届高三生物金榜频道一轮课件:必修1.6.1细胞的增殖

2014届高三生物金榜频道一轮课件:必修1.6.1细胞的增殖

A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 B.观察染色体形态和数目通常在丙时期 C.丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离
D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍
【解析】选C。甲→乙过程为染色体复制,染色体数目不变;观
察染色体数目和形态的最佳时期是丁时期;丙→戊过程中姐妹
染色单体分开,染色体数目加倍;戊阶段,着丝点分裂,染色体数 目加倍,DNA数目不变。
于细胞分裂间期,比分裂期的时间长,观察到的细胞数量较多,
故B正确;c细胞染色体移向两极,为后期,故C正确;a、c细胞中 DNA数相同,而染色体数不同,故D正确。
【方法归纳】根据染色体形态、数目和行为来判断细胞分裂的
时期,主要从以下四点着手:
(1)染色质变为染色体,染色体散乱分布→前期。 (2)着丝点排列在赤道板上→中期。 (3)着丝点分裂,染色体数目增加一倍→后期。 (4)染色体变成染色质→末期。
___ 有
中心粒 发出 ___ 星 _____ 形成 射线 纺锤体
三、无丝分裂 1.过程 细胞核延长→_____________,缢裂成两个细胞核→整个细胞 中央向内凹陷
中央凹陷→缢裂成两个_______。 子细胞
2.特点
没有出现_______________的变化。 纺锤丝和染色体
3.实例 蛙的红细胞。
(2)图丁中a、b、c三个时期中哪些有染色单体的存在?
提示:a时期染色体和核DNA的相对含量都是4N,表示后期,无染
色单体存在。b时期为前期或中期,有染色单体存在。c时期可
能表示末期,染色体和核DNA的相对含量都是2N,没有加倍,无染 色单体存在。
分析染色体形态的变化 【备选典例】如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化, 由图分析可知( )

6.1 细胞的增殖 课件 人教版高中生物必修一

6.1 细胞的增殖 课件 人教版高中生物必修一
细胞的增殖
细胞的增殖的意义和方式
1、细胞增殖的意义: 是生物体生长、发 育、繁殖和遗传的 基础
2、真核细胞分裂的方式
无丝分裂 有丝分裂 减数分裂
细胞周期的概念
概念: 连续分裂的细胞,从一次分裂完 成时开始,到下一次分裂完成时 为止
阶段
分裂间期 分裂期
子细胞
末期 后期 中期 前期
分裂间期
分裂间期 分裂间期
植物细胞分裂模式图
间期模式图
核膜 核仁
染色质
细胞核
前期模式图
纺锤丝
2条姐妹染色单体 纺锤体 染色体
着丝点
纺锤体 染色体
中期模式图
两条姐妹染色单体
赤道板
着丝点 赤道板(与纺锤体中轴相垂直的平面)
后期模式图
两条一模一样的子染色体两套一模一样的ຫໍສະໝຸດ 色体末期的模式图细胞板
核仁
核膜
染色质
植物细胞的有丝分裂
动物细胞的有丝分裂
动植物细胞有丝分裂过程图
染色体与姐妹染色单体
动植物细胞有丝分裂的区别
动物 植物
前期
末期
中心体的两个中 细胞膜向内凹陷,
心粒发出星射线 将细胞溢裂为两
构成纺锤体
个子细胞
两级发出纺锤丝 构成纺锤体
细胞板扩展成细 胞壁,将细胞分
为两个子细胞
蛙红细胞的无丝分裂
谢谢!

人教版生物必修一《细胞的增殖》同步授课教学PPT课件

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单细胞生物:通过细胞增殖而 繁衍
(一)
。 多细胞
受精卵
细胞的增殖 和分化
发育为 成体

意义
生物
体内 细胞增殖
产生新细胞,补 充衰老死亡的细

是生物体生长、发育、 繁殖 、遗传 的基础。
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(二)方式: 细胞分裂
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂 整个连续的过程
①所有染色体
的着丝点都排

赤道板 列在赤道板上

着丝点 ②染色体的形 态和数目最清


前期
中期
染色体特点:染色体的形态比较固定, 数目比较清晰。故中期是进行染色体观 察及计数的最佳时机。
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后期 人教版生物必修一《细胞的增殖》同步授课课件
中期
特点:
①着丝点分裂,姐妹染色单体分 开成为两条子染色体; ②在纺 锤丝的牵引下,分别移向细胞两 极。
真核细胞 分裂方式
有丝分裂(主要) 无丝分裂
产生体细胞
减数分裂 产生生殖细胞
人教版生物必修一《细胞的增殖》同 步授课 课件
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二、有丝分裂
(一)、细胞周期
前提:连续分裂
一次分裂完成 下一次分裂开始 下一次分裂完成
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活动4 :
动手试一试—— 利用模型拼制植物、动物有丝分裂过程
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答案:(1)√。 (2)×。分析:有丝分裂过程中染色体数目最多的时期是后期, 因后期每条染色体中的两条染色单体从着丝点的连接处分开, 形成两组均等的染色体,染色体数目加倍。 (3)×。分析:无丝分裂虽不形成纺锤丝,但是染色体仍要复 制。 (4)√。
2.连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从什么时期开
始( )
A.子细胞形成时
B.细胞核开始形成时
C.染色体出现时
D.染色体消失时
【解析】选A。细胞周期是指从一次分裂完成时开始,到下一
次分裂完成时为止所经历的时间,分裂完成产生了两个子细胞。
3.如果用某种化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些
细胞就停留在细胞周期的( )
A.间期
B.前期
C.中期
D.后期
A.细胞f的变化方向有两种可能,一种如图所示,另一种将形 成高度分化的细胞 B.细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d C.细胞周期的长短主要受温度影响 D.从b到b是一个完整的细胞周期
【解析】选A。细胞分裂结束后有两种去路,即继续分裂和分 化,A对;可以看出d时期染色体数目已经变为8条,B错;细胞 周期长短主要由遗传物质控制,同时受环境的影响,C错;完 整的细胞周期是从f到f,D错。
实例 ——_蛙__红__细__胞__的分裂
1.思考辨析下列说法的正误。 (1)细胞体积越小,表面积与体积之比就越大,细胞与周围环 境进行物质交换的效率就越大。( ) (2)有丝分裂的中期,细胞中染色体数目最多。( ) (3)无丝分裂的细胞不形成纺锤丝,无染色体的复制。( ) (4)动物细胞细胞质的分开是由细胞膜向内凹陷把细胞缢裂成 两部分。( )
细胞器 核糖体
细胞类型 动物、植物
中心体 动物、低等植物
时期 间期 前期
生理作用 有关蛋白 质的合成
纺锤体的形成
高尔基体
植物
末期 细胞壁的形成
线粒体
动物、植物 整个时期 提供能量
【微思考】 (1)洋葱根尖细胞有丝分裂中染色单体的形成、能观察到和消 失各在什么时期? 提示:染色单体并非全过程都存在,它形成于间期,在前期能 观察到,消失于后期。 (2)分裂期细胞还进行DNA复制和蛋白质的合成吗? 提示:分裂期DNA不复制,但是与分裂有关的蛋白质依然合成。
②染色体_形__态__比__较__稳__定__,_数__目__比__较__清__ _晰__,便于观察
①_着__丝__点__分裂,_姐__妹__染__色__单__体__分开, 染色体数目_加__倍__
②子染色体在纺锤丝的牵引下移向 _细__胞__两__极__
时期 末期
图像
变化特征
①染色体变成_染__色__质__丝__,纺锤丝消失 ②_核__膜__、_核__仁__出现,形成两个新细胞核 ③赤道板位置出现_细__胞__板__,逐渐扩展
2.高等植物细胞的有丝分裂过程及各时期特点:
时期
图像
变化特征
前期
①染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗, 成为_染__色__体__
②细胞两极发出纺锤丝,形成_纺__锤__体__ ③_核__仁__逐渐解体,_核__膜__逐渐消失 ④_染__色__体__散乱分布于纺锤体中央
时期 中期 后期
图像
变化特征
①纺锤丝牵引_染__色__体__运动,使其着丝 点排列在_赤__道__板__上
2.(细胞周期的表示方法)下图A表示细胞进行有丝分裂的一个 细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细 胞周期图。下列叙述中正确的是( )
A.一个细胞周期是指甲→甲的全过程 B.在高等植物细胞内,两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤 体发生在甲→乙过程 C.c、d两段都要消耗ATP D.b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
【解析】选A。细胞周期的间期主要进行DNA的复制,抑制DNA
复制,细胞将停留在间期。
4.人体擦伤皮肤能重新长好,主要是由于细胞能进行( ) A.无丝分裂 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 【解析】选C。皮肤细胞属于体细胞,当擦伤皮肤时主要是由 于皮肤生发层细胞进行有丝分裂,以补充损伤的细胞。
1.(细胞周期的特点)下表是实验测得的四种植物分生组织的细 胞周期,下列叙述正确的是( )
植物
植物1 植物2 植物3 植物4
细胞周期的时间(h)
a时期
b时期
合计
10.6
0.4
11
18
0.5
18.5
16.5
2
18.5Βιβλιοθήκη 10.42.312.7
A.a时期属于细胞周期的分裂期 B.不同植物具有不同的细胞周期 C.最好选用植物1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短 D.四种植物细胞周期的时间都是固定不变的
二、动植物细胞有丝分裂的比较 时期 高等植物细胞 动物细胞
主要特点
间期
DNA分子的复制和有关蛋 白质的合成
前期 中期
(1)出现染色体和纺锤体 (2)核仁解体,核膜消失
(1)染色体的着丝点排列 在赤道板上 (2)染色体的形态比较稳 定,数目比较清晰,便于
时期 高等植物细胞 动物细胞
主要特点
后期
着丝点分裂,姐妹染色单 体分开成为两条染色体, 并移向细胞两极
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
学习 目标
1.明确细胞周期的概念和表示方法。 2.观察细胞有丝分裂过程,并概述细胞有丝分裂 各时期的特征。(重点) 3.运用曲线图描述有丝分裂过程中DNA和染色体数 目变化规律。(重、难点)
一、细胞不能无限长大 1.实验:细胞大小与物质运输的关系。 (1)实验现象。 ①琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而_减__小__。 ②NaOH扩散的体积和整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增 大而_减__小__。 (2)结论。 细胞体积越大,其_相__对__表__面__积__越小,细胞的物质运输效率 就_越__低__。
(5)根据图中表示的染色体变化特点,A图表示有丝分裂后期, B图表示有丝分裂前期,C图表示有丝分裂中期,D图表示有丝 分裂末期,所以有丝分裂正确的顺序可表示为:B→C→A→D。 答案:(1)细胞壁 细胞板 (2)8 (3)前期 核膜消失、核仁解体,纺锤体形成,染色质丝螺旋 缠绕,缩短变粗为染色体 (4)A(后期) (5)B→C→A→D
【解题关键】解答本题时注意以下两个方面: (1)细胞周期中分裂间期时间比分裂期长。 (2)观察有丝分裂过程时应选择分裂期较长的材料。 【解析】选B。由于细胞周期中分裂间期所占时间比分裂期长, 故a时期为分裂间期;不同植物具有不同的细胞周期;观察有 丝分裂时,应选分裂期在细胞周期中所占比例大的材料来观察, 表格中所列植物4适合观察有丝分裂;细胞周期的时间受温度、 营养条件等因素的影响,并不是固定不变的。
(3)有丝分裂过程中,出现中心体的细胞一定是动物细胞吗? 为什么? 提示:不一定。因为低等的植物细胞有丝分裂过程中也会出现 中心体。
1.(有丝分裂各时期的特点)下列是植物细胞有丝分裂的简图, 据图回答:
(1)图中的方形框代表细胞的
(结构)。D图的中部结构


(2)A图中染色体数目为

(3)B图代表的时期是
,该时期最主要的变化


(4)着丝点一分为二的时期是

(5)图中有丝分裂的正确顺序是(用图中字母和箭头表示)

【解题关键】解答本题注意以下两点: (1)植物细胞具有细胞壁,其有丝分裂图像用方形图表示。 (2)染色体数目的判断以着丝点为依据。
【解析】(1)图中细胞为长方形,表示该细胞具有细胞壁,D图 中部结构是细胞板,在此时期将逐渐扩展成细胞壁,分割细胞 质形成两个子细胞。(2)染色体数目以着丝点为依据,A图中有 8个着丝点,说明该细胞含有8条染色体。(3)B图出现了染色体, 且染色体散乱分布,由细胞两极发出的纺锤丝形成了纺锤体, 所以该图示为有丝分裂前期图,此时期核膜、核仁消失。(4) 由图中细胞表示的染色体行为和数目变化分析,A图表示有丝 分裂后期,此时期细胞内染色体的着丝点一分为二,染色体数 目暂时加倍。
位置出现细胞板,并逐渐扩展成为细胞壁,从而形成两个子细
胞。
一、细胞周期 1.具备细胞周期的条件:只有连续分裂的细胞才具有细胞周期, 如生发层细胞、根的分生区细胞等。成熟的细胞一般不分裂, 不具有细胞周期,如神经细胞、根毛细胞等。
2.细胞周期的三种表示方法: (1)扇形图:
从A点→B点→A点(顺时针),表示一个细胞周期。
2.限制细胞长大的主要原因: (1)细胞_表__面__积__与__体__积__的关系。 (2)_细__胞__核__的控制能力。
二、细胞增殖 1.意义:生物体_生__长__、__发__育__、__繁__殖__、__遗__传__的基础。 2.增殖方式:以_分__裂__的方式进行增殖。 3.过程:包括_物__质__准__备__和_细__胞__分__裂__整个连续的过程。 4.真核细胞的三种分裂方式:_有__丝__分__裂__、__无__丝__分__裂__、__减__数__ _分__裂__。
末期
(1)染色体变成染色质 (2)纺锤体消失,核仁、核 膜重新出现
【点拨】赤道板≠细胞板 (1)赤道板不是细胞结构,而是一个假想平面,位于细胞中央, 在光学显微镜下看不到。 (2)细胞板是一个真实结构,光学显微镜下能看到,出现在植 物细胞有丝分裂的末期。
【拓展深化】与有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用
【延伸探究】 (1)b+c能否表示一个细胞周期?为什么? 提示:不能,b是分裂期,c指分裂间期。应该是分裂间期在前, 分裂期在后。 (2)不同细胞的甲→乙、乙→甲所占细胞周期的比例不同,与 哪些因素有关? 提示:由遗传因素决定,又受环境的影响。
【变式训练】(2013·浏阳高一检测)如图表示某动物体细胞(含 4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是( )
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