2013-2014学年高中物理 2-1 电源和电流课件 新人教版选修3-1

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2.1电源和电流—人教版高中物理选修3-1课件(共21张PPT)

2.1电源和电流—人教版高中物理选修3-1课件(共21张PPT)

A得到电子,B失去电子, 周围电场迅速减弱.
自由电子的定向移动使两个带电体成为等势 体,达到静电平衡,导线中产生一个瞬时电 流。
问题二
如图,若在水池A、B之间用一个细
管连起来,则水在重力的作用下从 水池A到水池B做定向移动,A、B 之间的高度差很快消失,水管中只 可能有一个瞬间的水流.
怎样才能使水管中有源源不断的水 流呢?
移动形成电流,电量q表示通过截面的正、
负离子电量绝对值之和。
(3)在金属导体中,电流方向与自由电荷 (电子)的定向移动方向相反。
【牛刀小试】
1、在金属导体中,若10s内通过横截面的电量为10C,则导体
中的电流为__1__A__;
2、某电解槽横截面积为0.5m2,若1.0s内沿相反方向通过横
截面的正负离子的电量均为1.0C,则电解液中的电流为__2_A__。
问题六:如何用微观方法表示电流?
一段粗细均匀的导体长为l,两端加一定的电压,自由电荷定向移动 的速率为v,设导体的横截面积为s,导体每单位体积内的自由电荷数 为n,每个自由电荷量为q。
设想在导体中取两个横截面B和C,则在时间t内处于相距为
vt 的两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C.
q
vt
Bq
D.电源实质上也是一个用电器,也需 要外界提供能量
在电源内部,将正极上的电子 搬运到负极,维持电势差不变 电源在搬运电荷的过程中, 需要克服电场力做功,将其 他形式的能转化为电能.
电路是否闭合?
电源是对电路提供能量的装置,
二、导线中的电场
假设在电源正、负极之间连一根导线
+ + +
+ A
+-
+ ++

人教版高中物理选修3-1 2.1电源和电流(共16张PPT)

人教版高中物理选修3-1 2.1电源和电流(共16张PPT)
(3)电荷定向移动速率:很小,约10-5 m/s 导体在导电时,只不过是自由电荷在速率巨大
的无规则热运动基础上附加一个很小的定向移动速 率而已。
例1、如图所示,将左、右两段截面积不等的铜导 线连接起来,已知截面面积 SB=2SA ,若在1s内垂 直地通过它们的电子数相等,那么,通过这两截 面的电流的大小关系是 IA=IB , 电子的定向移动速率 vA=2vB 。
电6A源,P在把1跑s内到通A过的这电条子导再线搬某回一B,横保截持面了的A电B之子间有的多电少势个差?,电路中形成了持续的电流。
流为 I = 2 A。 例抽4水、机在把金低属水导位体的中水,送若到1高0s内水通位过去横,截保面持的了电两荷侧量液为面1高0C度,差则,导容体器中中的形电成流了为持I续= 的循环A水;流。
第二章 恒定电流
§Hale Waihona Puke 、1 电源和电流一、电流的形成与电源 1、电流 电荷的定向移动形成电流
电荷的热运动,从宏 观上看,不能形成电流。
-
-
+ ++ + A+ + ++
___
_ _
B _
_ _
A
B
达到等势,电流消失
形成电流的条件: 导体内有可自由移动的电荷,导体两端有电势差。
形成持续电流的条件: 导体两端一直有电势差。
若左侧为铜导线,右侧为铝导线,那么,通过这两 截面的电流的大小关系是 IA=IB 。 电子的定向移动速率vA=2vB?
6通A过,这在两1s内截通面过的这电条流导的线大某小一关横系截是面的电子,有多少个?
所电有子这 的些定电向荷移都动通速过率截面D所。需要的时间
4尽×管10这-2k些g/电mo荷l,也阿在伏运加动德,罗但常有数的N流A=走6.了,另外的又来补充,所以电荷的分布是稳定的,电场的分布也稳定。

高中物理 2-1电源和电流1课件 新人教版选修3-1

高中物理 2-1电源和电流1课件 新人教版选修3-1
电流为0.4A左右;屏幕为29 吋, 电源的工作电流为 1A左右。
d、50Hz的日常照明电流,人能感触到的触电电流为 1mA,能够自行摆脱电源的触电电流为 10mA,触电 电流达到50mA以上,将引起心室颤动,人处于麻痹 状态。因此,国际电工委员会规定的安全电流(摆 脱电流)为10mA。
1、电源:能把自由电子从正极搬运到负极的装置. 作用:提供持续的电压 2、恒定电场:由稳定分布的电荷产生稳定的电场 称为恒定电场.
3、恒定电流:大小、方向都不随时间变化的电流.
(1)定义式: (2)微观表达式:I
V 为电荷定向移动速率
neSv
n 为单位体积内自由电荷数目,S 为导体横截面积,
q 为每个自由电荷的电量
如果认为电子的定向运动速率就是电流的传导 速率,和我们的生活经验是否相符?怎样解释?
二个速率
电子定向移动的速率约 10-5 m/s 电场的传播速率 3×10 8 m/s
你 知 道 吗?
a、手电筒中小灯泡的工作电流是0.25A。 b、电子手表工作时,液晶显示屏的电流为
0.2μA左右。
c、彩色电视机工作时,屏幕为21吋,电源的工作
常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
④标量,它的运算不遵循平行四边形定则
例2、3
五、电流的微观表达式
Sl
nSl
nSle

neSv
②④⑤⑥
neSv
例3、有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电 流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量 M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1, 电子的电量e=-1.6×10-19C,求铜导线中自由电子定向移 动的速率.可认为铜导线中平均每个铜原子贡献一个自 由电子.

2014版高中物理 2-1电源和电流课件 新人教版选修3-1

2014版高中物理 2-1电源和电流课件 新人教版选修3-1

【答案】
(1)见解析
(2)向右
(3)16 C
(4)4 A
1.某电解液中,若在4 s内各有1.0×1019 个二价正离子和 2.0×1019个一价负离子通过某横截面,那么通过这个横截面的电 流是( )
s C
A.0 B.0.8 A C.1.6 A D.3.2 A 【解析】 电流是由正、负离子定向移动形成的,则在4
(3)电流的微观表达式:I=
nqSv
,其中n表示导体
单位体积内 电荷量

的自由电荷数,q表示每个自由电荷的 ,v表示导体中的自由电
,S表示导体的 横截面积 .
定向移动的速率
2.思考判断 (1)电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量就越 多.( √ ) (2)导体中的电流,实际是正电荷的定向移动形成的.( × ) (3)电流总是从电势高的一端流向电势低的一端.(× )
步骤9:先由学生自己总结本节的主要知识,教师点评,安排学生课下完成【课时作业】








1.了解形成电流的条件,知道电源的作用 和导体中的恒定电场,初步体会动态平衡 1.电流的定义和 的思想. 向的规定;理解恒定电流. 计算.(重点) 重点) 2.理解电流的定义,知道电流的单位、方 2.电源的作用.( 3.经历金属导体内自由电子定向移动速率 3.电流的微观实
恒定电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的稳 定的电场,但恒定电场的基本性质与静电场相同.
恒定电流
1.基本知识 (1)电流 ①概念:电荷的 定向移动 形成电流. ②物理意义:反映了电流的 强弱 程度. ③符号及单位:用符号 I 表示,单位是 安培 ,符号为 A . ④表达式: I=q t .

2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1 课件

2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1 课件
闭合开关的瞬间,电路中的各个位置迅速建立了恒定电 场,在恒定电场的作用下,电路中各处的自由电子几乎 同时开始定向移动,整个电路也就几乎同时产生了电流。 电路接通时电灯中的电流并不是电源中的自由电子流了 过来产生,而是灯丝内部的自由电子的定向移动产生的。
➢ 电子定向移动的速率约10-5m/s, ➢ 电子热运动的平均速率105m/s ➢ 电场的传播速率3×108m/s.
B
水势B
水流
问题2:导体中产生持续电流的条件是什么?
一、电源的作用
水势A
抽水机
A
连通器
B
水势B
水流
+ ++
A+ + ++
-
-
-
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
1. 能把电子从A搬运到B的装置。 2.保持导体两端的电势差(电压),使电路有持续的电流。
这个装置就是电源,其它形式的能转化为电能。
➢ 看课本41页回答
vt
q q
qv
S
q
B
C
4、电流为多少? nstq
I Q vtSnq nqSv
t
t
例题:有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流I=1A,已知
铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿
伏 加 德 罗 常 数 NA=6.02×1023mol-1, 电 子 的 电 量 e=-1.6×10-19C, 求铜导线中自由电子定向移动的速率.可认为铜导线中平均每
_ _
P
-
导体内的电场线保持和导线平行
N
M E
导线内很快 形成沿导线 方向的电场

高中物理 21 电源和电流课件 新人教版选修31

高中物理 21 电源和电流课件 新人教版选修31

电流传
以真空中光速c建立恒定电场,电路中各
导速率
处的自由电子几乎同时开始定向移动而形
成电流
误区 1: 电荷只要移动就一定能形成电流 点拨:不一定.只有电荷在电场力的作用下形成的定 向移动才能够形成电流. 例如没有放在电场中的导体其中 的自由电荷在做无规则热运动, 其大量自由电荷向各个方 向运动的机会均等,这样不能形成电流.
解析:电源的作用是维持正、负极之间恒定的电势差,
这需要电源不断地将其内部的负电荷向负极聚集,将正电 荷向正极聚集,外电路中自由电子在电场力的作用下向正 极移动,在电源内部,需要将正极上的电子搬运到负极, 维持电势差不变,故A错.从能量角度来看,电源在搬运 电荷的过程中,需要克服电场力做功,将其他形式的能转 化为电能, B对.电路中有电流不仅需要电源,还需要电
答案:C
q 解析:由 I= 知 q 大,I 不一定大,还要看 t 的大小, t 故 A 错,由 I=nqSv 知,电子运动的速率 v 大,电流不 一定大,电流还与 n、S 有关,故 B 错,单位时间内通过 导线横截面的电量越多,电流越大,C 对.电流虽有方向 但不是矢量,合成遵循代数法则,故 D 错.
e2 答案:I= 2 kmr 2πr m
点评: 解决这个题的关键是选取合适的过程,考 虑到电子运动的周期性,选取一个周期是最简洁的.
变式2
(2011·合肥高二检测)某一探测器,因射线照
射而使内部气体电离,在时间 t内有 n个二价正离子通过探
测器某一个截面,同时有2n个电子也通过该截面,则探测
器电路中的电流为( A.0 答案:D ) C.3ne/t D.4ne/t
本章内容可分为三部分:第一部分以部分电路欧姆定
律为中心,主要研究直流电路的基本参量、串并联电路的

高中物理2-1 电源和电流课件新人教版选修3-1 (1)

高中物理2-1 电源和电流课件新人教版选修3-1 (1)

v IM
SN Ae
7.5105 m / s
v sv vt
问题:
如果认为电子的定向运动速率就 是电流的传导速率,和我们的生活 经验是否相符?怎样解释?
电子定向移动的速率约10 -5 m/s, 电子热运动的平均速率10 5 m/s, 电场的传播速率3×10 8 m/s.
小结
• 电流的形成 • 电源的作用 • 导体中的电场-------恒定电场
例题:有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电 流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩 尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数 NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=1.6×10-19C,求 铜导线中自由电子定向移动的速率.(可认为铜
导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子.)
2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电 路有持续的电流.
+ ++ + A+ + ++
-
-
-
_ __
ห้องสมุดไป่ตู้
_ _
B _
_ _
P
-
+ ++ + A+ + ++
+
-
-
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
问题:
在有电源的电路中,导线内部的电场又 有何特点?
导线内的电场,是由
电源、导线 等电路元 -
件所在积有累电源的的电电荷路共中,同 导形线成内的的。电场尽强管度这不些为零电,++ 是荷恒也定在电运场动,但有的 +

高中物理2[1].1_电源和电流课件新人教版选修3

高中物理2[1].1_电源和电流课件新人教版选修3

(决定电流大小的微观量) 决定电流大小的微观量) 在加有电压的一段粗细均匀的导体AD上选取两 个截面B 和C,设导体的横截面积为S.导体每单 位体积内的自由电荷数为n,每个电荷的电荷量 为q,电荷的定向移动速率为v则在时间t内处于 相距为 vt 的两截面B、C间的所有自由电荷将通 过截面C.
已知: 为单位体积内的自由电荷的个数 内的自由电荷的个数, 已知:n为单位体积内的自由电荷的个数,S为导 线的横截面积, 为自由电荷的定向移动速率. 线的横截面积,v为自由电荷的定向移动速率. 在时间t内通过导体某截面的电量为: 在时间t内通过导体某截面的电量为: Q=(VtS)nq 所形成的电流为: 所形成的电流为: I=Q/t=nqSV
课堂训练
有一条横截面积S=1mm 的铜导线, 有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流 I=1A,已知铜的密度ρ=8.9× 已知铜的密度ρ=8.9 I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩尔 质量M=6.4 M=6.4× kg/mol,阿伏加德罗常数 质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数 =6.02× 电子的电量e= 1.6× e=NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×10-19C, 求铜导线中自由电子定向移动的速率. 求铜导线中自由电子定向移动的速率.可认为铜 导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子. 导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子.
3.2 A
课堂训练
1、关于电流的方向,下列叙述中正确的是( C ) 关于电流的方向,下列叙述中正确的是( A 金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动 的方向 在电解质溶液中有自由的正离子和负离子, B 在电解质溶液中有自由的正离子和负离子, 电流方向不能确定 不论何种导体, C 不论何种导体,电流的方向规定为正电荷定向移 动的方向 电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同, D 电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同, 有时与负电荷定向移动的方向相同

人教版高中物理选修3-1 2.1 电源和电流 课件 (共29张PPT)

人教版高中物理选修3-1 2.1  电源和电流  课件 (共29张PPT)

下列关于电源的说法正确的是( ) A.电源是将其他形式的能转化为电能的装置 B.电源的作用是使电源的正负极保持一定量的正、负电 荷,维持一定的电势差 C.与电源相连的导线中的电场是由电源正、负极上的电 荷形成的 D.在电源内部正电荷由负极流向正极,负电荷由正极流向负极 解析:在电源内部由非静电力做功(如洛伦兹力等后面将学到) 将正电荷由负极搬到正极,将负电荷由正极搬到负极,使正、 负极维持一定的电势差;同时将其他形式的能转化为电能, 故A、B、D正确.导线中的电场是由电源、导线等电路元件 所积累的电荷共同形成的,故C错. 答案:ABD
1.瞬时 电势差 电源 2.电源 导线 稳定 稳定 3.电荷 电场 同样4.大小、方向 5.q=It
平行
知识解惑
一、电源 1.导体中的自由电荷在电场力作用下发生定向移动形成电流 有A、B两个导体,分别带正、负电荷.如果在它们之间连接一 条导线R,如下图(a)所示,导线R中的自由电子便会在静电力的 作用下定向运动,B失去电子,A得到电子,周围电场迅速减 弱,A、B之间的电势差很快就消失,两导体成为一个等势体, 达到静电平衡.如下图(b)所示
2.电源可使电路中保持持续电流 在上述情况中,导线R中的电流只是一个瞬时电流.倘若在 A、B之间连接一个装置P,它能源源不断地把经过导线R流 到A的电子取走,补充给B,使A、B始终保持一定数量的正、 负电荷,这样,A、B周围空间(包括导线之中)始终存在一定 的电场,A、B之间便维持着一定的电势差.由于这个电势差, 导线中的自由电子就能不断地在静电力作用下由B经过R向A定 向移动,使电路中保持持续的电流.如下图所示,能把电子从 A搬运到B的装置P就是电源.
2.恒定电场 导线与电源连通后,导线内部很快形成沿导线切线方向的电场, 这个电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的. 尽管这些电荷也在运动,但有的流走了,另外的又来补充,所以 电荷的分布是稳定的,电场的分布也不会随时间变化.这种由稳 定分布的电荷所产生的稳定的电场,称为恒定电场. 由于在恒定电场中,任何位置的电场强度都不随时间变化,所以 它的基本性质与静电场相同.在静电场中所讲的电势、电势差及 其与电场强度的关系等,在恒定电场中同样适用.

人教版高中物理选修3-1 2.1电源和电流课件(共19张PPT)

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如何使连通管内有持续的水流?
水势A
A
连通器
B
水势B
水流
水势A
抽水机
A
B
连通器
水势B
பைடு நூலகம்水流
好比如连通器的水流也是瞬时。
抽水机能保持连通器两端的高度差,使路中有持续的水流。
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三.恒定电流
由于恒定电场的作用,导体中自由电 荷定向运动的速率增加;而在运动过程 中会与导体内不动的粒子碰撞从而减速, 因此自由电荷定向运动的平均速率不随 时间变化.如果我们在这个电路中串联 一个电流表,电流表的读数保持恒定.
在运动,但有的流走了,另外的又来补充,所 以电荷的分布是稳定的,电场的分布也稳定。
+ ++ + A+ + ++
-
-
-
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
由稳定分布的电荷产生稳定的电场
称为恒定电场.
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人教版高中物理选修3-1 2.1电源和电流 公开课教学课件共23张PPT

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在电源内部,将正极上的电子 搬运到负极,维持电势差不变
电源在搬运电荷的过程中,
负极不断地搬运到正极,从而保持两
极之间有稳定的电势差 B .电源的作用就是将其他形式的能转
需要克服电场力做功,将其
他形式的能转化为电能.
化为电能
C .只要电路中有电源,电路中就一定 有电流 D .电源实质上也是一个用电器,也需
例3. 有一条横截面积 S =1 mm2 的铜导线 ,通过的电流 I = 1 A。已知铜的密度 = 8.9×103 kg/m3,铜的摩尔质量
M = 6.4×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数 NA = 6.62 ×1023 mol-1 ,电子的电量 e = ─1.6×10-19 C。求铜导线
中自由电子定向移动的速率。
恒定电流
三、电流
(1)概念:电荷的定向移动形成电流。
(2)定义:通过导体横截面的电荷量 q 跟所用 的时间 t 的比值称为电流。定义式:I = q / t (3)电流的方向:规定为正电荷定向移动的方向。 (4)单位:国际单位制中,安培,符号 A 常用单位:毫安(mA) 微安( A ) 1A=103mA=106A (5)物理意义:表示电流强弱程度的物理量。
通过横截面的电荷量是
q ne
v vt
vtS
M
NAe
q I 由 t
得 I
vSN A e
M
从中解出 v
IM SN A e
代入数值后得 :v = 7.5 ×10-5 m/s。
五、注意几个速度问题
1、电流的传导速率等于电场的传播速率,即光速
c=3.0×108m/s。
(对整体而言)
注意:当正负电荷同时向相反的方向通过截面时,

人教版高中物理选修3-1课件:2.1电源和电流 (共40张PPT)

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知识导航
1、电源
2、恒定电场 ห้องสมุดไป่ตู้、恒定电流
1、电源
电源在我们日常生活中有着广泛的用 途,那你是否知道它的构成及工作原理?
这是我们最常用 的干电池,你知道他 是如何工作的吗?
下面我们具体介绍一下: R - B -
A B
+ + A + + +
导体中自由电子 的定向运动使两 个带电体成为等 势体。
上图解析 A、B分别为带正负电荷导体,它们周围存 在着电场。用一条导线R将它们连接起来,如图 中,导线R中的自由电子便会在静电力的作用下 定向运动,B失电子,A得电子,周围电场迅速 减弱,A、B间的电势差很快消失,两个导体成 为等势体,达到静电平衡。在这种情况下,导 线R中的电流只是瞬时的。
+
A
B
-
-
B.当n1> n2时,电流方向从A ( n1 n2 )e + 指向B,电流强度 I t - + C.当n1< n2时,电流方向从B指 ( n1 n2 )e 向A,电流强度 I 。 t ( n1 n2 )e D.电流方向从A指向B,电流强度 I 。 t
A. (kl) (e2 nS) C. (k ) (e2 nlS)
B.
(kS ) (e nl)
2
D. (kS) (e nl)
提示
运用以下两个公式求解。
U R I
I nqsv
3.如右图所示的电解池接入电路后,在t 秒内,有n1个1价正离子通过溶液内截面s, 有n2个1价负离子通过溶液内截面s,设e为元 电荷,以下说法正确的是( D )。 A.当n1= n2时电流强度为零;
★ 理解电流的微观表达式,并从微观角 度分析导体中电荷的定向移动与电流之间 的关系。

人教版选修【3-1】2.1-电源和电流【精品课件】

人教版选修【3-1】2.1-电源和电流【精品课件】

• 家庭电路与家庭用电示意图
• ●知识导航
• 本章是在上章场强、电势、电势差(电压)、 电场力做功的基础上,分析和研究直流电 路的基本规律.
• 本章知识在实际中有广泛而重要的应用, 不但是学习后续知识的基础,而且是学习 电工和电子技术的基础,在日常生活中也 经常用到.在学习中要掌握五个概念、四 个定律、二个电路.
• 五个概念:电流、电阻、电功、电功率、律、焦耳定
• 二个电路:串并联电路和逻辑电路
• 本章内容可分为三部分:第一部分以部分 电路欧姆定律为中心,主要研究直流电路 的基本参量、串并联电路的规律、伏安法 测电阻、电功和电热等问题;第二部分以 闭合电路的欧姆定律为中心,主要研究了 电源作用、闭合电路中功率的分配和能量 转化关系、电路的分析和计算等问题;第 三部分以电流表、电压表、滑动变阻器等 电工仪表的使用为中心,结合学生实验, 研究了仪器的选择和使用,数据的处理和 误差分析等问题.
在本模块中,学生将学习算法初步、统计、概率的基础知识。1.算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并日益融入社会生活的许多方面,算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一 起的, 比如线性方程组的求解、数列的求和等。具体来说,需要通过模仿、操作、探索,学习设计程序框图表达解决问题的过程,体会算法的基本思想和含义,理解算法的基本结构和基本算法语句,并了解中国古代数学中的算法。在本教科书中,首先通过实例明确了算法的含义,然后结合具体算法介绍了算法的三种基本结构:顺序、条件和循环,以及基本的 算法语句,最后集中介绍了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题,力求表现算法的思想,培养学生的算法意识。2.现代社会是信息化的社会,人们面临形形色色的问题,把问题用数量化的形式表示,是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题,需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究 如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍最基本的获取样本数据的方法,以及几种从样本数据中提取信息的统计方法,其中包括用样本估计总体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容是在义务教育阶段有关抽样 调查知识的基础上展开的,侧重点放在了介绍获得高质量样本的方法、 方便样本的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据,通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性,以及样本的代表性问题。为强化样本代表性的重要性,教科书通过一个著名的预测结果出错的案例,使学生体会抽样不是简单的从总体中取出几个个体的问题,它关系到最后的统计分析结果是 否可靠。然后,通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法,介绍了简单随机抽样方法。最后,通过探究的方式,引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。3.随机现象在日常生活中随处可见,概率是研究随机现象规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型,同时为 统计学的发展提供了理论基础。因此,统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中,学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上,结合具体实例,学习概率的某些基本性质和简单的概率模型,加深对随机现象的理解,能通过实验、计算器(机)模拟估计简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件 的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义, 并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生(取整数值的)随机数的方法,以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和 比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义,并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转

高中物理 2.1 电源和电流配套课件 新人教版选修31

高中物理 2.1 电源和电流配套课件 新人教版选修31

二、三种速率的比较
活动与探究 2
1.当我们打开电灯的开关时,发现灯泡立即变亮,几乎不需要时间,
你知道电流的传导速率是多大吗?
答案:电流的传导速率就是电场的传播速率,等于真空中的光速。
2.我们知道金属导体中,自由电子的定向移动形成电流,但自由电
子定向移动的速率数量级一般为 10-5m/s。那为什么电流的传导速率为
D.电源的作用就是使自由电荷运动起来
答案:BC
解析:电源的作用是保持导体两端的电压,在导体内建立恒定电场,导体
内的自由电荷就会在静电力作用下定向移动形成电流。
第二十一页,共24页。
2.下列说法中正确的是(
)
A.导体中电荷运动就形成了电流
B.在国际单位制中,电流的单位是安培
C.电流有方向,它是一个矢量
第二章
恒定电流
第一页,共24页。
1
ห้องสมุดไป่ตู้
电源和电流
第二页,共24页。
课前预习导学
目标导航
学习目标
重点难点
1.能说出电源的作用。
2.能准确描述恒定电场的形成过
程。
3.能说出恒定电流的概念,会用
公式 q=It 解决相关问题。
重点:计算电流的大小以及通过
导体横截面的电荷量。
难点:对电流微观表达式的理解和应
用以及对电流速度的认识。
所以电荷的分布是稳定的。
第六页,共24页。
3.恒定电流
(1)恒定电流:由于恒定电场的作用,电路中的电流保持恒定。我们
把大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。
(2)电流:①定义:通过导体截面的电荷量 q 与通过这些电荷量所用
时间 t 的比值,叫做电流强度,简称电流。

高中物理 2.1 电源和电流课件 新人教版选修31[1]

高中物理 2.1 电源和电流课件 新人教版选修31[1]

( 湖 南 师 大 附 中 2013 ~ 2014 学 年
高二期中)横截面积为S的导线中通有电流I,已知导线每单位体
积(tǐjī)中有n个自由电子,每个自由电子的电荷量是e,自由电
子定向移动的速率是v,则在时间Δt 内通过导线横截面的电子
数是(A.n)SvΔt
B.nvΔt
C.IΔe t
D.ISΔet
第二十八页,共40页。
对电流的理解(lǐjiě)及计算
已知电子的电荷量为e,质量为 m,氢原子的电子在原子核的静电力吸引下做半径为r的匀速圆 周运动,则电子运动形成的等效(děnɡ xiào)电流大小为多少?
解析:截取电子运动轨道的任一截面,在电子运动一周的 时间 T 内,通过这个截面的电荷量 q=e。则有:
第二十页,共40页。
(2)推导 导体 AB 中的自由电荷总数:N=nLS 总电荷量:Q=Nq=nLSq 所有这些电荷都通过横截面所需要的时间:t=Lv 导体 AB 中电流为 I=Qt =nLLSq=nqSv。
v
第二十一页,共40页。
2.三种(sān zhǒnɡ)速率的比较
电子定向 移动的速率
电流是自由电荷 的定向移动形成 物 的,I=neSv,其 理 中v就是电子定向 意 移动的速率,其 义 大小与导体两端 的电压及导体本 身的因素有关。
I=qt =et
第二十九页,共40页。
再由库仑力提供向心力有:
ker22=m4Tπ22·r得T=2eπr
mr k
解得I=2πer22m kmr
答案:I=2πer22m kmr
点评(diǎn pínɡ):解决这个题的关键是选取合适的过程, 考虑到电子运动的周期性,选取一个周期是最简洁的。
第三十页,共40页。
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知识点 2
恒定电场
1.定义: 由电路中稳定分布的 电荷 所产生的稳定电场。 2.形成:当电路达到稳定时,导线中的电场是由 电源 、
导线 等电路元件所积累的电荷共同形成的。
3.特点:任何位置的 电场强度 都不随时间发生变化。
知识点 3
1.电流
恒定电流
(1)概念:电荷的 定向移动 形成电流。 (2)物理意义:反映了电流的 强弱 程度。 (3)符号及单位:用符号 Ⅰ 表示,单位是 安培 ,符 号为 A 。 常用的电流单位还有 毫安 (mA)、 微安 换算关系为:1A=103mA=106μA。 (μA),
答案:D
解析:本题考查的是对电流微观表达式 I=nqSv 的理解, 关键是理解 v 和 n 的物理意义, 式中 n 为单位体积内自由电子 数,而本题 n 为单位长度内的自由电子数,t 时间内通过导体 某一横截面的自由电子数是长度为 vt 内的自由电子, 其数量为 q I nvt,电荷量 q=nvte,所以电流 I= t =nev,所以 v=ne,故选 项 D 正确。
●考纲须知 内容 1.欧姆定律 2.电阻定律 3.电阻的串联、并联 4.电源的电动势和内阻 5.闭合电路的欧姆定律 6.电功率、焦耳定律 要求 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
实验七: 测定金属的电阻率(同时练习使 用螺旋测微器) 实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九:测定电源的电动势和内阻 实验十:练习使用多用电表
3.电流的大小 q (1)I= 是电流的定义式,I=nqSv 是电流的决定式,故电 t 流的大小与通过导体横截面的电荷量以及通电时间无关。 q (2)q=It 是求电荷量的重要公式,而公式 I= 求出的是电 t 流在时间 t 内的平均值, 对于恒定电流其瞬时值与平均值相等。
(3)电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反,但正、 q 负离子定向移动形成的电流方向是相同的,应用 I= 时,q 为 t 正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和。 4.电流是标量:电流虽然有方向但是它遵循代数运算法 则,电流不是矢量而是标量。 [特别提醒]计算电流时,要注意定向移动的电荷种类,是 正电荷或负电荷,还是正、负电荷同时存在。
答案:AC
(2013· 平度高二检测 ) 一段粗细均匀的金属导体的横截面 积是 S,导体单位长度的自由电子数为 n,金属内的自由电子 的电荷量为 e,自由电子做无规则热运动的速率为 v0,导体中 通过的电流为 I0。则下列说法中正确的是( )
A.自由电子定向移动的速率为 v0 I B.自由电子定向移动的速率为 v=neS C.自由电子定向移动的速率为真空中的光速 c I D.自由电子定向移动的速率为 v=ne
雷鸣电闪时,强大的电流使天空发出耀眼的闪光 (如图), 但持续极短的时间,而手电筒的小灯泡却能持续发光。怎样才 能使电路中保持持续的电流呢?
知识自主梳理
知识点 1
电源
1.定义:电源是不断把负电荷从 正极 搬运到 负极 从 而维持正负极之间一定 电势差 的装置。 2.作用 (1)维持电路的两端有一定的电势差 。 (2)使电路中保持 持续 电流。
成才之路· 物 理
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
人教版 ·选修3-1
第二章
恒定电流
学习导言
●情景切入 现代家庭离不开电。电荷为什么会流动?电荷流动服从什 么规律?产生哪些效应?怎样才能做到安全用电和节约用 电?……这一章我们就来探究恒定电流的基本规律。
家庭电路与家庭用电示意图
●知识导航 本章是在上章场强、电势、电势差(电压)、电场力做功的 基础上,分析和研究直流电路的基本规律。 本章知识在实际中有广泛而重要的应用, 不但是学习后续 知识的基础,而且是学习电工和电子技术的基础,在日常生活 中也经常用到。
2.要注意研究方法的学习 在本章学习中要掌握分析解决问题的方法,比如动态分析 法、等效法的应用,模型的转化,非电学量和电学量的转化, 以及极限法、赋值法的应用技巧等。
3.要注重加强实验能力的提高 高考考查的四个电学实验,全部属于本章内容,要认真做 实验,要从基本原理、基本方法入手,循序渐进,逐步掌握。 要学会正确使用电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电 阻箱等基本实验仪器, 要切实掌握各种仪器的原理、 使用方法、 注意事项才能以不变应万变。
重点难点突破
一、对电流的理解 1.电流的形成条件 (1)产生电流的条件:导体两端有电压。 (2)形成持续电流的条件:导体两端有持续电压。 2.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方 向,则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反,金属导体中 自由移动的电荷是自由电子,故电流的方向与自由电子定向移 动的方向相反。
本章内容可分为三部分:第一部分以部分电路欧姆定律为 中心,主要研究直流电路的基本参量、串并联电路的规律、伏 安法测电阻、电功和电热等问题;第二部分以闭合电路的欧姆 定律为中心,主要研究了电源作用、闭合电路中功率的分配和 能量转化关系、 电路的分析和计算等问题; 第三部分以电流表、 电压表、 滑动变阻器等电工仪表的使用为中心, 结合学生实验, 研究了仪器的选择和使用,数据的处理和误差分析等问题。
2.三种速率的比较
[特别提醒]电流的形成是电子在速率很大的无规则热运动 上附加一个速率很小的定向移动,电路闭合时,瞬间在系统中 形成电场,使导体中所有自由电荷同时定向移动,并不是电荷 瞬间从电源运动到用电器。
知识体系构建
考点题型设计
题型1
q 对电流定义式 I= 的理解与应用 t
已知电子的电荷量为 e,质量为 m,氢原子的
答案:300A Q 30 解析:I= t = =300A。 0.1A
题型2
电流微观表达式的应用
横截面积为 S 的导线中通有电流 I, 已知导线每单
位体积中有 n 个自由电子,每个自由电子的电荷量是 e,自 由电子定向移动的速率是 v, 则在时间 Δt 内通过导线横截面 的电子数是( A.nSvΔt IΔ t C. e ) B.nvΔt IΔ t D. Se
二、电流的微观解析 1.电流的微观表达式 (1)题设
如图所示,AB 表示粗细均匀的一段导体,两端加一定的 电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为 v,设导体 的长度为 L,横截面积为 S,导体每单位体积内的自由电荷数 为 n,每个自由电荷的电荷量为 q。
(2)推导 导体 AB 中的自由电荷总数:N=nLS 总电荷量:Q=Nq=nLSq L 所有这些电荷都通过横截面所需要的时间:t= v Q nLSq 导体 AB 中电流为 I= = =nqSv。 t L v
e2 答案:I= kmr 2πr2m
mr k②
点评:解决这个题的关键是选取合适的过程,考虑到电子 运动的周期性,选取一个周期是最简洁的。
如图所示,耀眼的闪电和震耳的雷鸣有时会使树木、房屋 受到严重破坏,在一次雷电中,在 0.1s 时间内有 30C 电荷从 一个云层移到另一个云层,则平均电流为________。
电子在原子核的静电力吸引下做半径为 r 的匀速圆周运动, 则电子运动形成的等效电流大小为多少?
解析:截取电子运动轨道的任一截面,在电子运动一周的 时间 T 内,通过这个截面的电荷量 q=e。则有: q e I= t = t ① 再由库仑力提供向心力有: e2 4π2 2πr k 2 =m 2 · r 得 T= e r T e2 解得 I= 2 kmr 2πr m
q (4)表达式: I= t

(5)电流的方向:规定 正电荷 定向移动的方向为电流的方 向,负电荷定向移动的方向为电流的 反方向 。
2.恒定电流 (1)概念:大小、方向都
不随时间变化 的电流。
(2)形成:恒定电场使自由电荷定向移动速率
增加 ,自
由电荷与导体内不动的粒子碰撞,阻碍自由电荷定向移动,使 自由电荷速率 减小 ,最终表现为自由电荷 平均速率 不变。 3.电流的微观表达式:I= nqSv 。
正确答案:D
易错案例剖析
易错点:在电解液导电时,忽视正、负离子反向移动对电 流的贡献而导致错解 案例:如图所示的电解液接入电路后,在 t 时间内有 n1 个一价正离子通过溶液内截面 S, 有 n2 个二价负离子通过溶液 内截面 S,设 e 为元电荷,则以下关于通过该截面的电流的说 法中,正确的是( )
A.当 n1=n2 时,电流大小为零 B.当 n1>n2 时,电源外部电流方向由 A 指向 B,电流 I n1-2n2e = t C.当 n1<n2 时,电源内部电流方向由 B 指向 A,电流 I 2n2-n1e = t n1+2n2e D.电源外部电流方向由 A 指向 B,电流 I= t
本章的核心内容是欧姆定律,重点是电路的分析和计算, 难点是电路的设计。 ●学法指导 1.注重基本概念、基本规律的理解 本章有电阻、电流、电压、电动势、电功率、电热、电阻 率等七个概念,要结合实例深刻理解它们,确定明白这些概念 的物理意义、特点。对于部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定 律两个基本定律,一定要能够结合具体的电路灵活运用。
解析:
①根据电流的定义式可知,在 Δt 内通过导线横截面的电 荷量 q=IΔt, q IΔ t 在这段时间内通过的自由电子数为 N=e = e
②自由电子定向移动的速率是 v,因此在时间 Δt 内,位于 以横截面为底、 长 l=vΔt 的这段导线内的自由电子都能通过横 截面,如图所示,这段导线的体积 V=Sl=SvΔt,所以 Δt 内通 过横截面的自由电子数为 N=nV=nSvΔt。 综上可知,A、C 正确。
易错分析:对易错选项及原因分析如下: 易错选项 错误原因 错误认为通过截面 S 的正、 负离子个数 A 相等方向相反所以电量的代数和为零, 而误选 A BC 错误认为通过截面 S 的电量为正、 负离 子所带电量的代数和而误选 BC
正确解答:因为电解液中的电流是正、负离子同时向相反 方向移动形成的,二者由于定向移动形成的电流方向相同,故 n1+2n2e 应相加,所以 I= ,电源外部电流方向由 A 指向 B, t 故选项 D 正确。
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