5.2细胞的能量通货―ATP学案及作业要点
5.2细胞的能量通货──ATP学案1(人教版必修1)
5.2 细胞的能量“通货”──ATP 学案（人教版必修1）疏导引导一、ATP为生物体的新陈代谢过程直接提供能量。
ATP是生物体进行新陈代谢所需能量的直接来源。
新陈代谢不仅需要酶，而且需要能量。
我们知道，糖类是细胞和生物体的主要能源物质，脂肪是生物体内储存能量的主要物质。
但是，这些有机物中的能量都不能直接用于生物体的各项生命活动，它们在细胞中被逐步氧化分解释放出来，并将其中的一部分能量转移到ATP 中，通过ATP生物体中能源物质有多种。
主要由它们的来源、用途而命名，以下图解示生物体中各种案例1海洋中电鳗有放电现象，其电能是由（A.B.C.D.由ATP转变成ADP【剖析】电鳗放电是电鳗的一种生命活动，其能量直接来自ATP水解所释放的化学能，由【答案】 D【借题发挥】必须明确：ATP是一切生命活动的直接能源物质，ATP水解放出的能量，是生物体维持细胞分裂、根吸收矿质元素和肌肉收缩等生命活动所需能量的直接来源。
此外，还可用类比法来学习能源物质的有关知识，如比较ATP与脂肪、蛋白质、糖类等能源物质的区二、ATPATP的结构简式可写成：A—P～P～P。
其中A代表腺苷（即腺嘌呤核苷），T表示3个，P表示磷酸基，所以ATP也称为三磷酸腺苷。
“～”表示高能磷酸键，“—”表示普通磷酸键，ATP 分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中。
ATP水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解，ATP水解时释放的能量高达30.54 kJ/mol案例2 ATP在细胞中能释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是（①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使ATP转变成ADP，同时释放能量④ADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA.①③B.C.③④D.【剖析】解该题要熟悉ATP的简式A—P～P～P【答案】 C【借题发挥】解答此类题目首先得牢记ATP的简式及简式中各符号所代表的含义，其次要理解远离三、ATP与ADP可用下式表示：ATP ADP+Pi（磷酸）+（1）从反应条件上看：ATP的分解是一种水解反应，催化该反应的酶属水解酶，而 ATP的（2）从能量上看：ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能，而合成ATP的能（3）从ATP合成与分解的场所上看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体；而ATP分解的场所较多。
5.2优秀教案(细胞的能量“通货”——ATP)
第2节细胞的能量“通货”——ATP●从容说课《细胞的能量“通货”——ATP》主要介绍了A TP分子的组成和结构特点,ATP具有与ADP相互转化的特性,以及A TP在细胞生命活动中的作用等内容。
关于ATP与ADP的相互转化既是本节的重点也是难点。
教师可以继续利用前面的比喻，将细胞中的能量通货比作我们日常生活中的零用钱，它会随着每天的花销而减少，因此要维持正常生活必须不断破开大面值的钞票给予补充，细胞中的大面值钞票主要是糖类等有机物。
在有机物分解时释放出的能量能被用来合成ATP，这个过程通过ATP与ADP的相互转化来实现。
教师在介绍这部分内容时可以充分利用教材上的图解，告诉学生ATP水解时，远离腺苷的磷酸键断裂时释放出较多的能量，是一种放能的过程，所以当ADP与磷酸再次结合形成ATP时，必然从周围吸收相同的能量，而且这个过程在细胞中时刻发生，这就是为什么ATP可以作为一种能量的“小票”而在细胞中流通使用的原因。
关于ATP的利用，一是要讲清楚吸能反应和放能反应与ATP的分解和合成的关系，二是要充分利用教材上的图解，让学生在看懂图解的基础上，讨论ATP还有哪些用途，从而对该图解进行补充和完善。
●三维目标1.知识与技能（1）简述ATP的化学组成和特点。
（2）写出ATP的分子简式。
（3）解释ATP在能量代谢中的作用。
2.过程与方法（1）通过ATP与ADP相互转化关系的多媒体动画，认识A TP在细胞中作为能量流通的原因。
（2）通过分析，比较在生物体生命活动中，A TP如何生成又如何消耗，找出能量代谢的规律。
3.情感态度与价值观（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。
（2）通过对课本P90图5－7进行补充和完善，以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。
●教学重点1.ATP化学组成的特点及其在能量中的作用。
2.ATP与ADP的相互转化。
●教学难点ATP与ADP的相互转化。
5.2 细胞的能量“通货”——ATP
1.ATP与ADP的转化：
ATP
吸收 能量
合 成 酶
水 解 酶
Pi
释放 能量
Pi
ADP
2、ADP转化成ATP时所需能量的主要来源：
动物和人
糖类、脂肪 等有机物氧 化分解
绿色植物
ADP + Pi
+
能量
酶
ATP
ATP与ADP相互转化过程是可逆反应吗？
ATP
水解酶 合成酶
ADP + Pi + 能量
物质是可逆的，能量是不可逆的
迁移训练
5、ATP转化为 ADP 可表示如下式中X代表（
D
）
A、H2O
B、[H]
酶
C、P
D、Pi
6、关于“ ATP ADP+Pi+能量”的叙述， 不正确的是（ 酶 B ) A、上述反应存在着能量的释放和贮存 B、所有生物体内ADP转变成ATP所需的能量都来 自呼吸作用 C、这一反应无休止地在活细胞内进行 D、这一过程保证了生命活动的顺利进行
思考
主要能源物质糖类 脂肪Fra bibliotek能 生物体内重要储能物质 量 动物细胞内的储能物质 来 源 植物细胞内的储能物质
能量直接来源
糖原
淀粉
？
直接给细胞的生命活动提供 能量的有机物——ATP
这个实 验能说 明什么 问题?
一、ATP的结构
P~ P ~P
核糖
ATP---三磷酸腺苷
腺嘌呤
腺苷 (A)
ATP的结构
ATP与腺嘌呤核苷酸的区别： P
8、ATP在细胞内的含量及其生成（ D）。 A.很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快
人教版高中生物必修一5.2细胞的能量通货——ATP导学案
第二节细胞的能量“通货”------ATP【学习目标】1.简述ATP的化学组成和特点。
2.写出ATP的分子简式。
3.解释ATP在能量代谢中的作用。
【重点难点】重点：ATP的化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
难点：ATP与ADP相互转化。
一、【问题探讨】想一想：荧光素和荧光素酶都是发光细胞中的物质，那么这里的能量是什么呢？在细胞内哪些物质较有可能为萤火虫尾部细胞的发光提供能量？（2）知识回顾1、细胞生命活动所需要的主要能源物质是________；2、细胞内良好的储能物质是________；3、资料：细胞内还有一种可以供能的物质ATP，它是一种可以溶于水的白色粉末状物质。
市售的一种以“ATP”为名称的药物，其主要成分是ATP，用于治疗像进行性肌萎缩等缺乏能量供应的疾病。
（3）实验探究设计思路：用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取四等份分别装入四支小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。
这时，再将ATP溶液加入其中一支玻璃管中，将葡萄糖溶液、脂肪溶液、蒸馏水分别加入另三支玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光，而加葡萄糖溶液、脂肪溶液和蒸馏水的玻璃管中不发荧光。
荧光消失无荧光出现实验结论：________不是细胞生命活动的直接能源物质，_______是细胞生命活动的直接能源物质。
二、ATP的化学组成和特点及功能1、中文名称：，组成元素：2、结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。
3、特点：（1）思考：1、萤火虫发光的生物学意义是什么？2、萤火虫是如何发光的？【相关资料】萤火虫的尾部发光细胞中有荧光素和荧光素酶。
荧光素接受能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。
发光的化学反应式为：荧光素+能量+O2 荧光素氧化荧光素+H2O发出荧光①ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。
人教版生物必修一5.2细胞的能量“通货 ”——ATP 精品导学案
5.2 细胞的能量“通货”——ATP【课程目标】1.简述ATP的化学组成和特点。
2.写出ATP的分子简式。
3.解释ATP在能量代谢中的作用。
【教学重点】1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
2.ATP和ADP的相互转化。
【教学活动】知识准备：主要的能源物质是；主要的储能物质是；植物细胞中的储能物质是；动物细胞中的储能物质是；能量的根本来源是；直接的能源物质是。
活动一：ATP的结构和功能1.ATP的结构2.ATP中“A”代表；“T”代表；“P”代表。
ATP的结构简式：；“—”代表；“～”代表。
一个ATP分子有个腺苷，个磷酸基团，个高能磷酸键,容易断裂的高能磷酸键是。
3.ATP的功能：。
4.ATP的含量怎样？如何满足生命活动所需的大量能量？活动二：ATP和ADP的相互转化1.ATP与ADP相互转化的反应式：2.ATP合成与水解的比较3.ATP的合成和水解是可逆反应吗？为什么？4.ATP的利用教师个人研修总结在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
高中生物人教版必修一导学案：5.2 细胞的能量“通货”-ATP
1第 五 章 第二节 细胞的能量”通货”——ATP【教学目标】1.简述ATP 的化学组成和特点；能写出ATP 的分子简式。
2.解释ATP 在能量代谢中的作用。
3.阐明ATP 与ADP 相互转化的过程及意义。
4.举例说明细胞中的哪些生命活动需要ATP 提供能量。
【教学重点】1.ATP 的化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
2.阐明ATP 与ADP 相互转化的过程及意义。
【教学难点】ATP 中的能量获得机制及能量的来源和去路。
【课时安排】 1课时 【教学过程】导入：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这是唐代诗人杜牧的诗句，描绘的是夜空中与星光相媲美的点点流萤。
同学们有没有见过萤火虫呢？知道它发光的生物学意义吗？为什么能够发光呢？本节课我们将共同来学习生物体内的能量的“通货”。
进而展开本节内容。
自主学习：请同学们仔细默读课本P88--90内容，仔细观察图5-5、图5-6和图5-7。
认真完成下方填空，思考下列问题：一、能量的利用细胞内储存能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质等，细胞内消耗能源物质的顺序是：二、ATP 的结构简式：1．ATP 是 的英文名称缩写。
2．ATP 的结构式可以简写成 ，其中“A ”代表 ，“P ”代表 ，“一”代表一般的共价键，“～”代表一种特殊的化学键，叫做 ，ATP 分子中大量的能量就储存在高能磷酸键中。
ATP 可以水解，这实际上是指ATP 分子中 的水解。
高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ ／mol ，所以说ATP 是细胞内的一种 。
三、ATP 和ADP 可以相互转化（1）ATP 与ADP 的相互转化ADP 是 的英文名称缩写，ADP 的结构简式可写成 。
在有关酶的催化作用下，ATP 分子中 的那个高能磷酸键很容易水解，于是远离A 的那个P 就脱离开来，形成游离的Pi(磷酸)，同时储存在高能磷酸键中的能量释放出来，ATP 就转化成ADP Pi 结合，重新形成ATP(如下所示)。
细胞的能量通货—ATP__学案及作业
第2节：细胞的能量通货—ATP班级姓名〖考纲要求〗1．简述ATP的化学组成和特点。
2．写出ATP的分子简式。
3．解释ATP在能量代谢中的作用。
【课前延伸】＿＿＿＿＿＿是细胞的主要能源物质，＿＿＿＿＿＿＿是生物体内储存能量的物质，＿＿＿＿＿＿＿是新陈代谢所需能量的直接来源，＿＿＿＿＿＿＿是几乎所有生命系统中能量的最终源头。
〖导学提纲〗一、ATP的结构及特点1．中文名称：。
2．结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。
3．特点：(1)ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。
(2)ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，的高能磷酸键易水解，释放出大量能量。
二、．ATP和ADP可以相互转化1．相互转化过程(3)相互转化特点：时刻不停地发生，并且处于之中。
2．形成ATP的能量来源(1)动物、人、真菌和大多数细菌：。
(2)绿色植物：和。
ATP与ADP之间的相互转化过程并不是可逆反应。
反应的场所、条件、反应式中的“能量”均不同三、ATP的利用(1)原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由。
(2)实例：用于主动运输、收缩、细胞内反应和大脑思考等生命活动。
2．ATP是细胞内流通的能量“通货”(1)吸能反应一般与的反应相联系，由ATP水解提供能量，如蛋白质的合成。
(2)放能反应一般与相联系，释放的能量储存在ATP中，如葡萄糖的氧化分解。
(3)细胞中各种形式的能量转换都以为中心环节。
【教学重点剖析】一、ATP的结构和功能1．ATP的分子组成及特点2．ATP的结构特点(1)组成特点：一分子ATP含一个腺苷和三个磷酸基团。
(2)高能磷酸键：一分子ATP中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键易水解和重新形成。
3．ATP的生理功能细胞代谢所需的能量是由细胞内的ATP直接提供的。
ATP是细胞代谢所需能量的直接来源。
4．ATP的结构与功能的相互关系(1)ATP的结构特点保证了细胞内有一个相对稳定的能量供应库。
细胞的能量通货—ATP_学案
第二节细胞的能量通货――ATP 学案班级姓名小组使用日期制作人：【学习目标】1．简述ATP 的化学组成和特点。
2．写出ATP的分子简式和ATP与ADP的相互转化过程。
3．解释ATP在能量代谢中的作用。
【学习探究过程】探究1：ATP的功能问题1: 在生物体内，有哪些物质是能源物质？这些能源物质中，为细胞代谢直接提供能量的是什么呢？回忆相关知识：生物体进行各项生命活动的主要能源物质--------______生物体良好的储能物质-------_______植物细胞内的储能物质-------_______动物细胞中的储能物质-------_______生物体的最终能源-------生命活动的直接的能源物质探究2：ATP的结构自主阅读课本88，完成学案。
ATP的化学组成和结构特点1、元素组成：ATP 由_______________五种元素组成2、结构特点：ATP中文名称叫______ ______，结构简式________ ___，其中A代表__ __，P代表_____ ___，~代表_______ __。
水解时_____ ____（哪个）磷酸键断裂，1个高能磷酸键水解释放30.54KJ/mol能量，所以说ATP是细胞内一种____________。
思考：ATP脱掉两个磷酸基团后剩下的物质，含有_____个磷酸，____个腺嘌呤，____个核糖；腺呤核糖核苷酸由_______、________、_________构成。
因此ATP脱掉两个磷酸基团后就成了____________________。
练一练：1．ATP的结构式可以简写为（）A．A—P—P~P B．A—P~P~P C．A~P~P—P D．A~P~P~P2．一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（）。
A．1，2，2 B．1，2，1 C．1，3，2 D．2，3，13．以下哪个化合物中不含有P元素（）A．核苷酸B．磷脂C．脂肪D．ATP4．ATP中大量化学能储存在( )A．腺苷内B．磷酸基团内C．腺苷与磷酸基团连接键内D．高能磷酸键内探究3：ATP与ADP的相互转化【资料分析】一个成年人在安静状态下，24h内竟有40kg的ATP转化成ADP。
5.2-细胞的能量通货ATP导学案
第五章第二节细胞的能量“通货”——ATP【三维目标】1、知识与技能(1)简述ATP的化学组成和特点。
(2)写出A TP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。
(3)解释ATP在能量代谢中的作用。
2、过程与方法(1)通过对萤火虫发光问题的探究，初步培养学生的实验分析与设计能力；(2)通过问题讨论共同绘出ATP与ADP相互转化示意图，理解ATP在细胞中作为能量通货的原因；3、情感、态度与价值观（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。
（2）通过分析ATP、ADP的动态平衡，树立辩证唯物主义的自然观、生态观。
【教学重难点】重点：(1) ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用；(2) ATP与ADP的相互转化。
难点：(1)ATP是细胞内的能量“通货”；(2) ATP与ADP的相互转化。
【自主学习】复习与能量有关的物质，细胞内主要的能源物质是，细胞内的储能物质是。
一．A TP的结构和功能1、中文名称：。
2、结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。
3、特点：①A TP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。
②A TP的化学性质不稳定，远离腺苷的易水解，释放出大量能量。
4、功能：ATP是细胞内一种化合物，为细胞生命活动直接提供能量。
二．A TP和ADP的相互转化１．在有关酶的催化下，A TP分子中远离的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。
２．在有关酶的催化下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的结合，重新形成A TP。
３．A TP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，ADP转化为ATP时所需的能量，对于动物、人、真菌和大多数细菌来说来自于，对于绿色植物来说，还可以来自于。
三．A TP的利用１．ATP可用于细胞的、各种反应，还可以用于生物发光、发电、肌肉收缩、神经冲动的传导等生命活动。
２．细胞内的吸能反应和放能反应分别与、相联系，也就是说，能量通过在吸能和放能之间流通。
【新知探究】情景引入：展示生机勃勃的生物界，知道谁在为这些生命活动提供能量吗？引入课题合作探究一：什么物质能为萤火虫发光提供直接的能源？生物研究问题的方法：提出问题——作出假设——设计实验——做实验——分析得结论活动一：小组合作设计实验方案提出问题：萤火虫发光除了需要荧光素外还需要的能量直接来是葡萄糖还是其他物质呢？作出假设：设计实验（1）材料用具：水、葡萄糖溶液、脂肪溶液、A TP溶液、滴管、试管实验步骤：（1）（2）（3）预期实验现象及结论：现象结论合作探究二：为什么ATP能成为直接为生命活动提供的能源物质？（提示：结构决定功能）活动二：以四位同学为一组，互相合作，共同完成ATP模型的构建。
高中生物必修1：5.2 细胞的能量“通货”——ATP学案
第2节细胞的能量“通货”——ATP学习目标引导核心素养对接关键术语1.简述ATP的化学组成和特点。
2.简述ATP和ADP的相互转化。
3.解释ATP在能量代谢中的作用。
1.生命观念——结构与功能观：认同ATP的结构与功能。
2.科学思维——分析与综合：ATP与ADP之间的相互转化；理解ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
ATPADP高能磷酸键|预知概念|一、ATP的分子结构及特点1.全称三磷酸腺苷。
2.简称ATP。
3.组成1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸。
4.ATP的分子结构简式为A—P～P～P，其中字母或符号代表含义：A代表腺苷；T代表3；P代表磷酸基团；～代表高能磷酸键。
二、ATP与ADP的相互转化1.ATP水解的实质末端的高能磷酸键断裂。
2.转化的过程（1）ATP水解产物：二磷酸腺苷和无机磷酸（Pi），同时释放出能量。
（2）转化的反应式：ATP酶1酶2ADP＋Pi＋能量。
（3）相互转化过程中能量来源：3.意义直接为生物体的各种需能反应提供能量。
三、ATP的利用1.机械能，如肌细胞收缩等。
2.电能，如神经传导冲动等生物电。
3.光能，如萤火虫产生荧光等。
4.化学能，如用于细胞的分裂和生长等。
|过程评价|1.ATP中文名称为三磷酸腺苷，结构简式为A－P－P－P，其中A为腺嘌呤（×）2.1分子ATP中含有1个腺苷，2个高能磷酸键，3个磷酸基团（√）3.ATP的化学性质不稳定，末端的高能磷酸键易水解断裂，释放出大量能量（√）4.ATP与ADP相互转化的反应式可表示为ATP 酶1酶2ADP＋Pi＋能量（√）5.ATP与ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，且是生物界的共性（√）6.ATP可直接为生物体的各种需能反应提供能量（√）7.人在寒冷时，代谢会加快，则细胞产生ATP的量增加（√）8.人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡（×）|联想·质疑|★ATP的分子结构★科学解释：在剧烈运动时，每小时约要消耗30 kg ATP，但ATP在细胞内含量很少，转化速度很快！★萤火虫的发光，电鳗的放电都伴随着ATP和ADP的转化。
1-5-2(学案)细胞的能量“通货”--ATP
第2节细胞的能量“通货”--ATP【课程目标】1.写出ATP分子的结构简式；简述ATP的化学组成和特点2.写出ATP与ADP相互转化的反应式；解释ATP在能量代谢中的作用3.通过分析ATP和ADP的相互转化，解释ATP在细胞中作为能量“通货”的原因【课题重点】ATP与ADP相互转化的反应式【课题难点】解释ATP在细胞中作为能量“通货”的原因____________【基础知识】一、ＡＴＰ的结构和功能1.结构：ＡＴＰ是______________的英文名称的简称，其结构简式是_____________，ＡＴＰ分子中大量的化学能储存在________________中。
一个ＡＴＰ分子含有一个________、两个________和三个________。
2.功能：ＡＴＰ是细胞内一种________________化合物，为细胞生命活动提供能量。
高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54kJ/mol。
二、ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互转化1.在有关酶的催化下，ＡＴＰ分子中远离______的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。
2.在有关酶的催化下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的_______结合，重新形成ATP。
3.ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互转化的能量供应机制，是生物界的________，ＡＤＰ转化为ＡＴＰ时所需的能量，对于动物、人、真菌和大多数细菌来说来自于____________________________________________，对于绿色植物来说，还可以来自于________。
三、ＡＴＰ的利用1.ＡＴＰ可用于细胞的________、各种________反应，还可以用于生物发光、发电、肌肉收缩、神经冲动的传导等生命活动。
2.细胞内的化学反应吸收和释放的能量通过________在吸能和放能之间流通。
四、生物体内的能源物质1.能源物质：________、________、________。
2.主要能源物质：________。
生物①必修5.2《细胞的能量“通货”——ATP》教案
第2节细胞的能量“通货”——ATP［教学目标］一、知识目标1．简述ATP的化学组成和特点。
2．写出ATP的分子简式。
3．解释ATP在能量代谢中的作用。
二、能力目标理解ATP与ADP的相互转化。
［教学重点］1．ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
2．ATP与ADP的相互转化。
［教学难点］ATP与ADP的相互转化。
［教学时数］1课时。
［教学方法］讲解法。
［教学过程］[引言] 我们把一匙葡萄糖点燃，能观察到什么现象？细胞内的各种化学反应均需要温和的条件，那么细胞中的能量以什么形成释放出来？又是如何被利用的呢？[问题探讨]讨论：1. 萤火虫发光的生物学意义是什么？2. 萤火虫体内有特殊的发光物质吗？3. 萤火虫发光的过程有能量的转换吗？一、ATP分子中具有高能磷酸键教师将ATP分子的化学成分以及结构图片展示给学生。
1. ATP是什么英文名称的缩写？2. ATP结构式是什么？3. A代表什么含义？P代表什么含义？代表什么？4. ATP分子中大量的能量储存在何处？5. ATP的生理功能是什么？6. 为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？二、ATP与ADP可以相互转化教师结合教材P88～89相关内容讲解。
←酶ADP＋Pi＋能量ATP−→1. ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易释放能量，转化成ADP。
2. 在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的Pi结合，重新形成一个ATP。
3. 对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
4. ATP的再生途径。
5. 此反应中物质可逆，酶、场所、能量不可逆。
6. 利用比喻来讲解，ATP与ADP的相互转化。
三、ATP的利用1. 细胞内的化学反应有些是吸能反应，有些是放能反应。
吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解供能；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP 中。
2. 形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。
5.2细胞的能量通货——ATP导学案
xx导学案科目：高一生物主备人：xxx 审核人：班级：_________ 姓名：_____________ 小组：__________第1页/共2页2019/12/135.2细胞的能量通货——ATP第一课时课型：新授课【学习目标】1．简述ATP的化学组成2．写出ATP的分子简式3．解释ATP在能量代谢中的作用4．掌握ATP与ADP相互转化过程的意义。
【学习重点】ATP化学组成的特点以及ATP在能量转化中的意义。
【学习难点】掌握ATP与ADP相互转化过程的意义。
（一）独学环节（独自完成下列填空）1、ATP的结构简式：ATP是＿＿＿＿＿＿＿的英文名称缩写。
ATP分子的结构式可以简写成＿＿＿＿＿＿，A代表＿＿＿＿＿＿，T代表＿＿＿＿，P代表＿＿＿＿＿＿＿＿，~代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、特点：ATP中储存着大量的能量，存在于；ATP水解，释放出的能量多达，所以说ATP是细胞内的一种化合物。
3、看P88相关信息， ATP分子的组成元素有；腺苷由和组成；若将ATP分子脱掉2个磷酸基团后，名称是，是的基本单位之一。
4、ATP的利用（1）、细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是直接提供的。
（课本P89和P90图）如：萤火虫发光(光能)、细胞分裂、吸收与分泌、主动运输（渗透能）、物质合成、神经传导和生物电（电能）、肌肉收缩（机械能）等。
（2）、细胞的放能反应①概念：细胞内有机物氧化分解的过程一般都伴随着化学能的释放②与ATP的联系：放能反应一般与ATP的相联系，释放的能量有一部分贮能在ATP中。
（3）、细胞的吸能反应①概念：细胞内的小分子物质转化为大分子物质一般都要消耗能量，属于吸能反应②与ATP的联系：吸能反应一般与ATP的相联系，由ATP水解提供能量。
独学环节认真阅读课本将找到的概念以及细胞的放能反应和吸能反应的概念用双色笔划记；找到ATP与相互转化的关系以及ATP的利用。
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5.2(细胞的能量“通货”——ATP)学案
江苏省淮北中学生物《必修1》第五章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“通货”——ATP【考点解读】1、能力要求1、能简述ATP的化学组成和特点2、掌握ATP的分子简式以及所表示的含义3、正确理解ATP与ADP的相互转换4、举例说明ATP的生成途径5、看懂图解ATP的利用图并能举例说出ATP的用途2、内容要求1、解释ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
2、ATP与ADP的相互转化。
3、了解并理会ATP的形成途径，掌握ATP是新陈代谢的直接能源，并理解ATP作为能量"通货"的含义。
3、学习重点1、ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用2、ATP的生成途径2、学习难点1、ATP在能量代谢中的作用2、ATP的生成途径【自主探究】1．生物体生命活动的直接能量来源是，结构简式是，其中A表示、T表示、P表示、~表示；其中大量能量储存在中，因而其水解实质是。
2．ATP与ADP相互转化反应式为，这种转化在活细胞内并且处于。
上述转化过程中合成A TP能量来源：动物体内，植物体内、。
3、A TP和ADP的相互转化的反应式中可表示为ADP+Pi+能量A TP⑴当反应从左向右进行时，能量来源于，能量用于。
发生在细胞内的结构中。
⑵当反应从右向左进行时，能量来源于，能量用于。
发生在细胞的。
4．细胞内化学反应既有吸能反应，又有放能反应。
吸能反应一般与A TP相联系；放能反应一般与A TP 相联系。
【考点精讲】1.ATP结构及特点 1.结构2.特点2. ATP的形成途径3. ATP与ADP的相互转化4.ATP产生量与O2供应量之间的关系曲线5．细胞内的几种能源物质：【典例精析】1．[1995年上海高考题] 直接供给人体肌肉收缩所需能量的物质是（）A、葡萄糖B、脂肪C、蛋白质D、三磷酸腺苷2． [1999年上海高考题] 生物体内既能贮存能量，又能为生命活动直接提供能量的物质是（）A、葡萄糖 B、糖元 C、三磷酸腺苷 D、脂肪[变式训练1]高等植物体内产生ATP的生理过程有（）A、呼吸作用、渗透作用B、呼吸作用、蒸腾作用C、光合作用、主动运输D、光合作用、呼吸作用[变式训练2]我国西藏地区空气含氧量只有平原地区的40%—50%，长期生活在那里的人，体内获得三磷酸腺苷的生理过程是（）A、无氧呼吸 B.呼吸作用 C.ATP的水解 D、有氧呼吸3.在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于（）A、肌糖元B、磷酸肌酸C、葡萄糖D、ATP【达标检测】1.关于ATP⇌ADP+Pi+能量的反应叙述，不正确的是（）A．上述过程存在着能量的释放和贮存B．所有生物体内ADP转变成ATP所需能量只来自呼吸作用C．这一反应无休止地在活细胞中进行D．这一过程保证了生命活动的顺利进行2、ADP转变为ATP需要（）A、Pi、酶、腺苷和能量B、Pi、能量C、酶、腺苷和能量D、Pi、酶和能量3、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动，都是肌动蛋白利用ATP提供能量完成的，此时能量利用的转化形式为（）A、机械能B、化学能C、渗透能D、电能4、下列生理过程中，不需要消耗ATP的是（）A、核糖体上合成血红蛋白B、在肺泡表面进行气体交换C、小肠吸收氨基酸D、神经冲动的传导5、[1995年上海高考题]在下列生理活动中，要消耗ATP的是（）A、植物细胞发生质壁分离B、根毛细胞吸收水分C、肌肉细胞从内环境中吸收K+D、叶片蒸腾水分6．[1995年上海高考题] 对人体细胞内关于ATP 的描述，正确的是（）A．ATP主要在线粒体中生成 B．它含有三个高能磷酸键C．ATP转变为ADP的反应是不可逆的 D．细胞内贮有大量的ATP，以适应生理活动需要7．【2004·苏、锡、常、镇调研】关于ATP的叙述，错误的是：（）A．ATP中含有C、H、O、N、P元素B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C．ATP中生物体生命活动的直接能源物质D．动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用8．下列有关ATP的描述不正确的是：（）A．ATP是高能化合物，在细胞中可以大量存在B．人体细胞中，ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生C．ATP在动物细胞中易分解，也易合成D．ATP属于小分子有机物9．【2004·黄冈考题】在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有：（）A．细胞核、高尔基体、叶绿体 B．线粒体、高尔基体、细胞质基质C．细胞质基质、线粒体、叶绿体 D．细胞核、线粒体、核糖体10．生物体进行生命活动所需的能量的直接来源，主要能源和最终能源分别是：（）A．太阳能、糖类、ATP B．ATP、糖类、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能 D．ATP、糖类、太阳能11．下列叙述正确的是：（）A、ATP分子聚集能量和释放能量的过程中都与磷酸分子有关B、在生态系统中能量往往伴随物质而循环利用C、光合作用中光能以原有形式被储存在糖类中D、生物体中先有物质代谢储存能量再有能量代谢释放能量12．【2005·高考】下列生命现象中不伴有ATP消耗的是 ( ) A．神经冲动的传导 B．含羞草受到刺激小叶合拢C．葡萄糖在小肠中被吸收 D．根尖生长点细胞有丝分裂13．【2004·江苏】ATP转化为ADP可表示如下，式中的X代表：（）能量 XATP ADPA、H20B、[H]C、PD、Pi14.一般情况下，生物体的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质依次是（）A．糖类、蛋白质、脂肪 B．ATP、糖类、脂肪C．糖类、ATP、脂肪 D．糖类、ATP、蛋白质15．荧火虫发光所用的能量直接来自（）A、葡萄糖B、磷酸肌酸C、脂肪D、ATP16．关于动物细胞中ATP的正确叙述（）A、ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多B、当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成C、它含有三个高能磷酸键D、ATP转变为ADP的反应是可逆的17．以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）A、ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B、ATP与ADP是同一种物质的两种形态C、生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D、ATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下快速而又顺利地进行18．精子在长途跋涉寻找卵细胞的过程中，与反应式ATPADP＋Pi＋能量有关的叙述中，错误的是（）Ａ、在整个过程中，反应式只向右进行不向左进行Ｂ、在整个过程中，反应式既向右进行也向左进行Ｃ、反应向左进行和向右进行时的酶不同Ｄ、反应向左进行和向右进行的能量不同19、三个ATP含有高能磷酸键的个数（）A．9个； B．6个； C．5个； D．3个20、对的叙述，不正确的是 ( )A.上述过程存在着能量释放和储存B.该过程保证了生命活动的顺利进行C.所有生物，细胞内ADP转化为ATP所需的能量均采自呼吸作用D.演反应无休止地在活细胞中进行21、下列关于ATP生理功能叙述中不正确的是 ( )A.生物体内各种能量转化，都是以ATP为中心环节的B.生物体内所有需要消耗能量的生理活动，都由ATP水解提供C.线粒体和叶绿体中生成ATP都用于生物的耗能反应D.ATP是惟一的直接供给可利用能量的物质22、人和动物体内发生:ADP+磷酸肌酸ATP + 肌酸的反应条件是 ( )A.肌肉组织缺氧B.机体消耗ATP过多C.机体进行有氧呼吸D.机体进行厌氧呼吸23.下列关于新陈代谢叙述，不正确的 ( )A.能量代谢是伴随着物质代谢而进行的B.有机物合成时贮存能量，分解时释放能量C.同化作用贮存ATP，异化作用释放ATPD.同化作用，异化作用是不分先后，同时进行的24、（多选题）细胞的下列哪类结构能够产生ATP：（）A、细胞质基质B、叶绿体基质C、叶绿体基粒D、线粒体25、(多选题)下列结构在光下可产生ATP的是（）A．细胞质基质 B.高尔基体 C．叶绿体的类囊体 D．线粒体26．根据 ATPADP+Pi十能量的相互转化式回答有关问题：(1)对上述反应正确的说法是（）A.物质和能量都是可逆的B．物质是可逆的，能量是不可逆的C．两者均是不可逆的D．能量是可逆的，物质是不可逆的(2)当反应从左向右进行时，能量的来源是__________，能量的去向是__________。
2018-2019学年人教版必修一 5.2 细胞的能量“通货”——ATP 学案
2018-2019学年人教版必修一5.2 细胞的能量“通货”——ATP 学案第2节 细胞的能量“通货”——ATP学习目标1．说出ATP 的结构(重点)。
2.阐述ATP 与ADP 之间的相互转化(重难点)。
3.举例说明ATP 在细胞代谢中的作用(重点)。
|基础知识|一、ATP 分子中具有高能磷酸键1．ATP 的名称与简式ATP⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 中文名称：三磷酸腺苷(腺嘌呤核苷三磷酸)结构简式：A —P ～P ～P 符号含义⎩⎪⎨⎪⎧ A ：腺苷⎩⎨⎧ 核糖腺嘌呤P ：磷酸基团～：高能磷酸键2．ATP 的特点(1)高能量：高能磷酸键的数量为2个。
(2)不稳定：远离A 的那个高能磷酸键水解(2)能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通。
|自查自纠|1．ATP含有3个高能磷酸键，但是只有一个高能磷酸键会发生断裂。
()2．ATP中的A不代表腺嘌呤，当再脱去两个磷酸根后，形成的物质为RNA的基本单位之一。
()3．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。
()4．ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP。
()5．酶的合成需要ATP供能，此ATP来自于光合作用和呼吸作用。
()6．酶的催化反应都需要消耗ATP。
()7．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。
()8．活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行。
()答案 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×7.√8.×|图解图说|_____________________________________ ___________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ★几种化合物中“A”的含义。
_____________________________________ ___________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ★萤火虫的发光，电鳗的放电都属于ATP 的转化。
学案,5-2细胞的能量“通货”——ATP
课 题：：5-2细胞的能量“通货”——ATP 课 型：新授课 课 时：2课时 备课时间：2009-1-12 主备人：王文科 审 核：郭芸芸 学生班级： 学生姓名：[教学目标] 教学补充1．ATP 的化学组成和特点2．ATP 的分子简式3．ATP 在能量代谢中的作用[重点难点]1．ATP 化学组成的特点及其在能量中的作用2．ATP 与ADP 相互转化[教学过程]ATP 与ADP 相互转化.一、[课前预习导学]1、＿＿＿＿＿＿是细胞的主要能源物质，＿＿＿＿＿＿＿是生物体内储存能量的物质，＿＿＿＿＿＿是新陈代谢所需能量的直接来源，＿＿＿＿是几乎所有生命系统中能量的最终源头。
2、ATP 是＿＿＿＿＿＿＿的英文名称缩写。
ATP 分子的结构式可以简写成＿＿＿＿＿＿＿＿，A 代表＿＿＿＿＿＿，P 代表＿＿＿＿＿＿＿＿，~代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、ATP 与ADP 的相互转换（反应式）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
4、ATP 与ADP 之间的相互转化过程并不是可逆反应。
反应的场所、条件、反应式中的“能量”均不同.5、A TP 的形成途径 ：生物体内的ATP 含量很低，所以ATP 与ADP 总是 不断地进行着相互转化。
在动、植物细胞内能使ADP 转化为ATP 的途径有：动物与人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿绿色植物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、细胞内吸能反应一般与＿＿＿＿＿＿＿＿的反应相联系，由＿＿＿＿＿＿＿＿提供能量；放能反应一般与＿＿＿＿＿＿＿＿的反应相联系，释放的能量储存在＿＿＿＿＿中。
ATP 的利用举例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、[课堂学习研究]探究一：ATP 的分子简式下列关于ATP 的叙述中，正确．．的是：( ) A ．ATP 分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B ．三磷酸腺苷可简写为A~P –P~PC ．ATP 中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D ．ATP 中大量的能量储存在高能磷酸键中探究二： ATP 与ADP 的相互转化下图为ATP 与ADP 的相互转化的示意图，回（1）写出图中标号名称： 1___________；2_______________； 3_______________； 4_____________。
2019学年第一学期高一生物《细胞的能量“通货”——ATP》学案
5.2 细胞的能量“通货”——ATP一、学习目标：1.简述ATP 的全称、化学组成和结构特点2.写出ATP 的分子简式3.解释ATP 在能量代谢中的作用，了解ATP 的用途4.说明ATP 与ADP 相互转化的过程及意义二、自主学习（阅读课本54-55页完成下列内容，7分钟）见笔记三、精讲释疑：（一）ATP 的结构特点ATP 是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个相连的磷酸基团构成的。
这三个磷酸基团从与分子中腺苷基团连接处算起，依次分别称为 α、β、γ磷酸基团。
ATP 分子既可以水解一个磷酸基团（γ磷酸基团），而形成二磷酸腺苷（ADP ）和磷酸（Pi ）；又可以同时水解两个磷酸基团（β磷酸基团和γ磷酸基团），而形成一磷酸腺苷（AMP ）（腺嘌呤核糖核苷酸）和焦磷酸（PPi ）。
后一种水解方式在某些生物合成中具有特殊意义。
AMP 可以在腺苷酸激酶的作用下，由ATP 提供一个磷酸基团而形成ADP ，ADP 又可以迅速地接受另外的磷酸基团而形成ATP 。
【例题1】在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 ( )A ①和②B ②和③C ③和④D ①和④【例题2】．在生物体内能量的转换和传递中，ATP 是一种关键的物质，其分子结构式如下：(1)三个ATP 有 个高能磷酸键。
一个ATP 脱去两个磷酸基，形成的AMP 是 的基本化学组成单位之一。
(2)下列哪些过程需要消耗ATP ( ）A ．肌肉收缩B ．神经传导C ．细胞分裂D ．红细胞吸收葡萄糖(3)A TP 之所以称为通用的“能量货币”，主要是因为A TP是 （ ）A ．主要的能源物质B ．高能化合物C ．直接能源物质D ．能量贮备物质（二） 生物体内ATP 形成途径和能源物质总结：1、ATP 形成途径总结：2、 如何理解 “ ADP+Pi+能量 −−−→←−−−合成酶水解酶ATP ” 不是可逆反应？ ①反应的条件（即所需酶的种类）不同：促进反应向右方向进行的是ATP 合成酶；促进反应向左方向进行的是ATP 水解酶。
学案18：5.2 细胞的能量“通货”—ATP
细胞的能量“通货”——ATP学习目标：1.能说出ATP的化学组成和特点，能写出A TP的分子简式。
2.能阐述ATP和ADP的相互转化过程。
3.能举例说明ATP在细胞代谢中的作用。
学习重点：ATP和ADP的相互转化及ATP在能量代谢中的作用。
学习难点：ATP和ADP的相互转化过程。
预习案1.阅读课本88页-90页，完成课本90页练习及“课前教材预案”。
2.关于生物体内能源物质的归类生物体的主要能源物质：糖类生物体良好的储能物质：脂肪植物细胞内的储能物质：淀粉动物细胞内的储能物质：糖原和脂肪生物体的最终能源：太阳能生命活动的直接能源物质：A TP3.ATP的结构【我的疑惑】1.ATP中的“A”具体指什么结构，包含哪几个部分？跟我们以前学习核酸时学过的“A”有什么区别？A指腺苷，包括腺嘌呤和核酸。
我们之前学的A是指腺嘌呤。
2.肌肉收缩的直接能源物质是ATP。
人体在安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1~2秒所需的能量。
一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有0.5千克的ATP分解释放能量，供运动所需。
ATP在细胞内形成后不到一分钟就要发生转化，一个成年人在静止状态下，24小时内竟有40千克的ATP发生转化。
据资料可知生物体内细胞的ATP含量很少，但生物体对ATP的需求量很大。
生物体是如何解决这一矛盾的呢？通过ATP与ADP时刻不停相互转化。
3.根据ATP的结构简式及课本89页，图5—5和图5—6分析回答:ATP ADP+Pi+能量ADP+Pi+能量ATP水解酶合成酶不可逆。
两个反应所需要的酶、进行的场所和能量的来源及去向均不同。
【当堂训练】1.下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加（）①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+ ②肾小管对葡萄糖的重吸收③血液中的葡萄糖进入红细胞④甘油进入小肠绒毛A.①②③④B.①②C.③④D.①②③2.在某细胞中存在以下反应：葡萄糖+果糖蔗糖，下列有关该吸能反应的叙述，正确的是（）A．该反应可发生在动物细胞中B．葡萄糖、果糖和酶的元素组成均是C、H、OC．催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解D．为该吸能反应直接提供能量的物质是A TP3.下列关于ATP的叙述，正确的是（）A.放能反应一般与ATP水解反应相联系B.细胞中ATP含量较多C.A TP分子中的两个高能磷酸键的稳定性相同D.细胞内ATP与ADP转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中4.如图表示ATP和ADP之间的转化，可以确定（）A.A为A TP，B为ADP B．酶1和酶2是同一种酶C．X1和X2是同一种物质D．能量1和能量2的来源相同5.下列有关ATP的叙述，正确的是（）①A TP是生物体内储存能量的主要物质；②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中；③A TP的水解实际上是A TP分子中高能磷酸键的断裂；④A TP在细胞内含量很少，但转化速率很快；⑤A TP只能在线粒体中生成；⑥A TP是可流通的“能量货币”A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤【参考答案】当堂训练1. B2. D3. D4. C5. B。
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高一生物教学案必修1第5章：细胞的能量供应和利用第2节：细胞的能量通货—ATP〖考纲要求〗1．简述ATP的化学组成和特点。
2．写出ATP的分子简式。
3．解释ATP在能量代谢中的作用。
〖导学提纲〗一、ATP的结构及特点1．中文名称：。
2．结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。
3．特点：(1ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。
(2ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，的高能磷酸键易水解，释放出大量能量。
二、．ATP和ADP可以相互转化1．相互转化过程(3相互转化特点：时刻不停地发生，并且处于之中。
2．形成ATP的能量来源(1动物、人、真菌和大多数细菌：。
(2绿色植物：和。
三、ATP的利用1．ATP是生命活动的直接能源物质(1原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由。
(2实例：用于主动运输、收缩、细胞内反应和大脑思考等生命活动。
2．ATP是细胞内流通的能量“通货”(1吸能反应一般与的反应相联系，由ATP水解提供能量，如蛋白质的合成。
(2放能反应一般与相联系，释放的能量储存在ATP中，如葡萄糖的氧化分解。
(3细胞中各种形式的能量转换都以为中心环节。
【教学重点剖析】一、ATP的结构和功能1．ATP的分子组成及特点2．ATP的结构特点(1组成特点：一分子ATP含一个腺苷和三个磷酸基团。
(2高能磷酸键：一分子ATP中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键易水解和重新形成。
3．ATP的生理功能细胞代谢所需的能量是由细胞内的ATP直接提供的。
ATP是细胞代谢所需能量的直接来源。
4．ATP的结构与功能的相互关系(1ATP的结构特点保证了细胞内有一个相对稳定的能量供应库。
ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易水解和形成，可保证ATP数量的相对稳定和能量的持续供应。
(2ATP在供能中处于核心地位，其他能源物质只有转化为ATP才能为生命活动供能。
在生命活动中，ATP中的能量可转化为不同形式的能。
二、ATP与ADP之间的相互转化1.ATP水解释放能量(1反应式：ATP →ADP+Pi+能量（ATP水解酶）。
(2能量来源：ATP中远离腺苷的高能磷酸键的断裂。
(3能量去路：用于各种需能的生命活动。
(4反应场所：活细胞内的多种场所(如细胞膜、细胞质基质和细胞核等。
2．ATP合成贮存能量(1反应式：ADP+Pi+能量→ATP（ATP合成酶）。
(2能量来源①绿色植物、动物、人、真菌和大多数细菌呼吸作用分解有机物释放的能量。
②绿色植物光合作用吸收转化的光能。
(3能量去路：ATP中高能磷酸键的形成。
(4反应场所：叶绿体、线粒体和细胞质基质。
3．ATP和ADP相互转化的意义ATP在细胞内含量很少，由于ATP和ADP之间在细胞内相互转化十分迅速，使细胞内ATP 含量总是处于动态平衡之中。
[名师点睛] ATP与ADP的相互转化关系不是一种可逆反应，其中“物质可逆，能量不可逆”，另外所需酶和反应场所也不同。
三、ATP中能量的利用与转化细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接供能的ATP中的化学能可以直接转化成其他各概式的能，用于各项生命活动。
【典型例题】1．人在剧烈运动时，肌细胞消耗的能量直接来源于 (A．ATP的水解 B．葡萄糖的分解 C．氨基酸的分解 D．脂肪的氧化分解2．ATP的结构简式是 (A．．A—P—P—P B．A～P～P～P C．A—P～P～P D．A—P—P～P3．下列生理过程不需要消耗ATP的是 (A．在核糖体上合成血红蛋白B．在肺泡表面进行气体交换C．小肠吸收氨基酸 D．神经冲动在神经中枢的传导4．对于植物体来说，ADP+Pi+能量→ATP（酶催化条件下），其所需的能量来自 (A．光合作用 B．细胞呼吸C．其他高能化合物(如磷酸肌酸D．光合作用和细胞呼吸5．ATP是生物体内的高能化合物。
人和动物的生命活动所需要的ATP主要通过呼吸作用释放的能量来合成。
植物体内ADP转化成ATP所需要的能量主要来自呼吸作用和光合作用。
ATP 中高能磷酸键水解，释放能量用于生命活动。
【针对性训练】1．ATP中的A、T、P分别代表 (A．胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基团B．腺嘌呤、胸腺嘧啶、磷酸基团C．腺苷、三个、磷酸基团D．腺嘌呤、三个、磷酸基团。
2．(2009·丰昙高一检测下列关于ATP的叙述中，正确的是 (A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B．腺嘌呤核苷三磷酸可简写为A～P—P～PC．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中3．科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。
这说明 (A．葡萄糖是能源物质 B．ATP是能源物质C．葡萄糖是直接能源物质D．ATP是直接能源物质4．下列生命现象中不伴有ATP消耗的是 (A．神经冲动的传导B．含羞草受到刺激小叶合拢C．葡萄糖在小肠中被吸收 D．根尖生长点细胞有丝分裂5．下列过程能使ADP含量增加的是(A．消化道内蛋白质的消化 B．线粒体内的[H]与02结合C．叶绿体中的水的分解D．细胞分裂时纺锤丝的收缩6．下列关于ATP和ADP相互转化的叙述，正确的是(A．ATP和ADP相互转化是一种可逆反应B．细胞可以利用热能将ADP转化为ATPC．ATP转化成ADP时，所有的高能磷酸键都断裂D．动植物、细菌和真菌的细胞内都是以ATP作为能量通货的，说明了生物界具有统一性7．(2009·湛江高一检测ATP之所以作为“能量通货”的主要原因是 (A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C．ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且不稳定D．ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物8．ATP在细胞内的含量及其生成是 (A．很多、很快 B．很少、很慢C．很多、很慢 D．很少、很快9．ATP是细胞内的直接能源物质，医药商店出售的ATP注射液可治疗心肌炎。
若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内至少要通过的细胞膜有 (A．1层 B．2层 C．3层 D．4层10．对人体细胞内ATP的描述，正确的是 (A．ATP主要在线粒体中生成B．ATP含有三个高能磷酸键，在动物和植物细胞中的能量来源是相同的C．转化为ADP的反应是可逆的D．细胞内储存有大量的ATP，以供生物体生命活动的需要11．分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：(1图中Pi代表磷酸，则B为ATP 。
C为ADP 。
(2E1不是物质，在人和动物体内，E1来自呼吸作用。
在绿色植物体内则来自呼吸作用和光合作用。
(3在植物体内的生命活动中，E2主要用于细胞分裂、植株生长、主动运输和物质合成。
(4Al和A2具有催化作用。
根据你的分析，它们的作用分别是促进ATP合成和ATP水解。
班级姓名1． ATP是生命活动的直接能源物质，以下关于ATP的相关叙述，正确的是 (A．绿色植物ATP的来源包括光合作用和细胞呼吸B．自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATPC．细胞中的ATP含量很少，但数量恒定D．人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量供应2．如图表示的是ATP和ADP之间的转化图，可以确定 (A．A为ADP，B为ATP B．能量1和能量2来源相同C．酶1和酶2是同一种酶D．X1和X2是同一种物质3．ATP分子在细胞内能释放能量与贮存能量，从结构上看其原因是 (①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第二个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，远离A的高能磷酸键断裂，使ATP转化为ADP④ADP可以迅速地与磷酸基团结合，吸收能量形成远离A的高能磷酸键，使ADP转变成ATP A．①③ B．②④C．③④ D．①④4．(能力拔高题在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明 (A．ATP中远离A的P容易脱离B．部分32P标记的ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质D．该过程中ATP既有合成又有分解5．下列符合右图所示含义的是 (A．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低B．随pH从5升高到7，酶的最适温度不变C．温度从O—A变化过程中，酶的活性逐渐降低D．该酶的最适pH为76．如果酶的数量一定，下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物浓度之间的关系( B7．下列代谢过程的图解中，a—f代表相应的酶。
若x、Y都积累过量时，才会抑制酶a的活性。
为获得尽可能多的X产物，被抑制的酶是( 。
A．e和f B．e和c C．d D．b和c8．右图表示某有机物加入催化剂物质后，置于O~C到80℃环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。
根据该图判断，如果把这些物质置于80~C至O℃的环境中处理，其关系图应为( B 。
9．右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是( 。
A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定10．如下图是pH对酶活性的影响情况，由图不能得出的结论是( 。
A．不同的酶的活性有着不同的pH范围B．不同的酶有着不同的最适pHC．低于或高于最适pH都会使酶的活性降低甚至丧失D．pH越高酶的活性越高11．胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物，温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图，请回答下列问题。
(1该酶作用的底物是。
(2在140分钟后，曲线变成水平，这是因为。
(3若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。
(4若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将，原因是。
(5下列四项中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是 (夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮11.（1）蛋白质（2）底物已反应完（3）右图（4）不变胰蛋白酶在过酸条件下变性失活（5）C。