中班美术公开课教案
幼儿园中班美术教案(15篇)
幼儿园中班美术教案(15篇)幼儿园中班美术教案1活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。
2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。
）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。
――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。
教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
三、橙子变变变１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。
今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。
现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
中班优秀美术公开课教案《汉字变变变》3篇
中班优秀美术公开课教案《汉字变变变》中班优秀美术公开课教案《汉字变变变》精选3篇（一）教案名称：汉字变变变教学目标：1. 通过运用各种手工制作材料，培养幼儿的动手能力和创造思维能力；2. 通过制作汉字模型，培养幼儿对汉字的认知和理解能力；3. 通过合作互动，培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
教学准备：1. 大幅的汉字卡片；2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料；3. 富有趣味的汉字模型样品。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师出示汉字卡片，让幼儿认识并念读，问幼儿们这个汉字是什么意思，引导幼儿进行联想。
Step 2：讲解（10分钟）教师向幼儿介绍汉字的基本构造，即汉字由一部分个体字形组成。
教师以“人”字为例子，向幼儿展示“人”字的结构，引导幼儿观察字形的特点。
Step 3：制作（20分钟）教师向幼儿展示汉字模型样品，并解释制作过程。
然后，教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照自己的创意制作汉字模型。
Step 4：展示与分享（10分钟）幼儿制作完成后，教师组织幼儿逐个展示自己的作品，并请幼儿分享创作时的想法和感受。
Step 5：小结与评价（5分钟）教师总结今天的学习内容，强调汉字的重要性，并夸奖幼儿们积极参与和创作的表现。
教学延伸：1. 教师可以提供更多的汉字模型样品，让幼儿选择不同的汉字进行制作。
2. 可以组织幼儿进行汉字模型展览，让幼儿互相欣赏和评价作品，增强幼儿对汉字的兴趣和认知。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿通过制作汉字模型，培养了他们的动手能力和创造思维能力。
同时，通过展示和分享，增强了幼儿的社交能力和团队合作能力。
这样的教学方式使幼儿学习更加有趣和互动，提高了他们对汉字的认知和理解能力。
同时，也激发了幼儿对汉字学习的兴趣和热情。
中班优秀美术公开课教案《汉字变变变》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察和描述漂亮的家的特点，培养孩子对美的感知能力；2. 培养孩子的想象力和创造力，通过绘画表达自己对漂亮家的理解；3. 通过公开课的形式，培养孩子的表达能力和合作意识。
中班美术公开课教案《彩蝶起舞》3篇
中班美术公开课教案《彩蝶起舞》中班美术公开课教案《彩蝶起舞》精选3篇（一）教学内容：彩蝶起舞教学目标：1. 通过观察自然界中彩蝶的形态和颜色，培养学生对彩蝶的认知和兴趣；2. 通过绘画活动，培养学生的美术观察力和创造力；3. 锻炼学生的手眼协调能力和绘画技巧；教学准备：1. 彩蝶的图片或者实物；2. 绘画练习纸和画笔；3. 彩色颜料或者彩色铅笔；教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师出示彩蝶的图片或者实物，与学生一起欣赏和讨论彩蝶的形态和颜色。
引导学生观察彩蝶的特点，并问学生是否喜欢彩蝶，为什么喜欢。
Step 2：示范（10分钟）教师示范绘画彩蝶的过程，可以先画出彩蝶的轮廓，然后填充颜色；也可以直接用彩色铅笔绘画彩蝶。
教师可以提醒学生注意色彩的搭配和细节的表现。
Step 3：绘画实践（30分钟）学生按照自己喜欢的方式绘制彩蝶，可以选择用彩色颜料或者彩色铅笔。
教师在学生绘画过程中给予指导和帮助，引导学生注意色彩的运用和绘画技巧的掌握。
Step 4：展示和评价（10分钟）学生完成绘画后，展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教师可以提醒学生发现自己作品的亮点和不足之处，并给予鼓励和建议。
Step 5：总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课学到的知识和技能，总结彩蝶起舞的绘画经验和感悟。
鼓励学生继续保持对美的敏感，多观察自然界的美景，不断提高自己的绘画能力。
拓展活动：学生可以选择自己喜欢的其他自然界的动植物进行绘画，例如花朵、鸟类等。
鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，并从中发现美的价值和乐趣。
中班美术公开课教案《彩蝶起舞》精选3篇（二）教学目标：1.培养学生的观察力和创造力。
2.让学生了解和认识标志的作用和重要性。
3.让学生了解标志设计的基本原则和要素。
4.学会运用基本形状、颜色和线条设计简单的标志。
教学准备：1.教师准备一些不同类型的标志图片，如品牌标志、组织标志、国家标志等。
2.准备一些基本的美术工具，如彩色纸、彩铅、剪刀、胶水等。
幼儿园中班美术公开课教案15篇
幼儿园中班美术公开课教案15篇幼儿园中班美术公开课教案1一、活动目标：1、会用蜡笔简单勾画出物体的形象，尝试用盐进行作画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：（一）创设情景，激发幼儿参与积极性。
师：今天老师要带你们去美丽的海底世界参观，那里有好多好多的海洋宝宝，你们准备好了吗？幼儿边看海底世界动画边进入活动场地，到小椅子前坐好。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1、播放小动物求救音频，激发幼儿作画兴趣。
师：你们愿意帮助海洋宝宝吗？快找到你们的魔法蜡笔去解救它们吧！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
师：你营救了哪个海洋宝宝？你们营救了这么多的海洋宝宝可真厉害呀，海洋精灵也有话要说对你们说，我们一起来听一听吧。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
师：怎样才能给海洋宝宝制作一件有魔法的衣服呢？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
教师边操作边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作要：三个手指头，捏住魔法粉，轻轻动一动，全身都涂匀，不多也不少4、幼儿尝试用盐进行作画，教师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
中班美术涂色优质公开课获奖教案教学设计10篇
中班美术涂色优质公开课获奖教案教学设计10篇中班美术涂色教案10篇中班美术涂色教案第1篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术优质课教案《色块变形记》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，尝试借助报纸拖色的色块想象成不同的动物，发展幼儿想象力。
2、感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：报纸、各色颜料、油画笔、大画纸、动物图片PPT；活动过程：（一）观察绘画材料师：看一下今天的绘画材料有什么？师：报纸可以怎么画画呢？（二）幼儿探索绘画方法，教师总结提升技巧师：谁来试一下报纸是怎么画画的？“本文来源：屈，老；师教案。
网”还有什么方法？老师提升：小小报纸本领大，既能看来又能画，抓在手里揉一揉，再和颜料握握手，握完小手点点头，颜料不会到处流。
转：报纸球转一转，大大的脑袋就出现；拖：报纸球拖一拖，变条小蛇爬山坡；点：报纸球点一点，就像恐龙在眨眼；扭：报纸球扭一扭，找出动物好朋友。
（三）幼儿集体作画，教师巡回启发（音乐）（四）色块想象1、观察动物经验铺垫师：小小色块真神奇，里面藏着小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看这里！（动物PPT）。
2、观察色块发散想象师：好多小动物都藏到色块里了，大家快来把他找出来。
3、自由表现大胆创作师：现在我们要添画一些东西，让它看起来更像，你们觉得要添画什么？（五）作品展示分享成果师：你的色块里面藏着什么小动物啊？用报纸球画画你感觉怎么样？活动延伸：和幼儿一起观察晴朗的天气下，观赏白云在蓝天下的千姿百态、变化多端。
调动幼儿的对借形想象的`兴趣，激活孩子的创新思维和想象能力。
活动反思：整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。
幼儿中班美术教案100篇
幼儿中班美术教案100篇《幼儿中班美术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术公开课教案《美丽的菊花》含反思设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
说到菊花我相信所有的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。
但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。
因此，我选择了《美丽的菊花》这节课。
由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。
活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。
2、感受秋天菊花盛开的美。
活动过程：一、看看说说——了解菊花的外形特征。
1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
看过了这么多美丽的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。
）小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
在枝头上，花瓣细细长长。
二、幼儿作画——大胆表现，教师进行指导。
1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。
在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。
（1）引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
（2）教师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。
三、交流讲评——美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。
中班公开课美术教案20篇
中班公开课美术教案20篇这是中班公开课美术教案20篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动快乐的鱼儿教案反思活动目标 1.画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。
2.幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。
3.通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。
难点：鼓励幼儿大胆想象创作。
活动准备1.海底世界鱼的图片。
（PPT播放）2.画有海底世界水草的背景图一张。
3.海底世界音乐磁带。
4.蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。
活动过程一．律动导入1.师：“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！”（幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下）2.请小朋友看和海底世界鱼的图片。
边看师边介绍。
提问：刚才看到了些什么？它们都长什么样子？它们一样吗？身上有什么颜色和花纹？（引导幼儿说出与的基本特征）二．老师示范画鱼1.引导幼儿猜测背景图。
来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢?2.出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。
师用蜡笔在纸上画鱼，上色。
讲解线条的排列，疏密距离。
三．幼儿画鱼1.师：“真神奇，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。
2.小结。
3.提出作画要求：A画鱼时可以让鱼游向不同的方向，不同的游摆姿势。
B给画好的鱼穿上漂亮的衣服。
C在用剪刀时要小心点，不能伤到自己和别的小朋友。
D画好之后剪下来送到海底去。
4幼儿作画，老师巡回指导。
四．结束部分1.评析请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼？鱼在干什么？漂亮吗？为什么？2．把鱼贴到海底世界背景图上。
3.请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。
4.收拾剪刀工具。
活动延伸把鱼引申到科学领域，来认识鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。
活动反思本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。
中班美术公开课教案《一串红》4篇
中班美术公开课教案《一串红》中班美术公开课教案《一串红》精选4篇（一）教案：一串红教学目标：1. 了解中国传统文化中的红色象征意义；2. 培养幼儿的观察能力和表达能力；3. 提高幼儿对美术作品的欣赏和评价能力。
4.鼓励幼儿体验和表达情感。
教学准备：教学PPT，电子白板，红色画纸，彩色铅笔等。
教学过程：引入：1. 张贴一幅“一串红”的美术作品图片，引导幼儿观察，提问：“你们看到了哪些颜色？你们觉得这些颜色有什么特别之处？”2. 解释红色在中国传统文化中的象征意义：“红色在中国象征着喜庆、祝福和吉祥。
”3. 引导幼儿思考红色的不同表现形式，例如鲜红的苹果、火红的太阳等。
导入：1. 准备一些红色的小物件，如红苹果、红领巾等，放在桌子上供幼儿触摸和观察。
2. 让幼儿自由触摸和选择一个红色的物件，然后准备一张红色画纸和彩色铅笔，让幼儿模仿物件上的红色形状在纸上进行涂画。
发展：1. 通过展示一些中国古代书画作品中的红色元素，如《百鸟朝凤图》、《红楼梦人物肖像画》等，让幼儿观察和欣赏。
2. 引导幼儿根据自己的观察和感受，描述画作中红色的表现形式和特点，如红色的明亮鲜艳、红色的浓淡变化等。
巩固：1. 让幼儿回到座位上，观察教学PPT中展示的《一串红》美术作品，然后与同伴分享自己对作品的感受和评价。
2. 引导幼儿思考“一串红”这个主题可以给人们带来哪些情感，并让幼儿在纸上用红色画出自己与这个主题相关的形象。
总结：1. 通过教学活动，让幼儿了解了中国传统文化中红色的象征意义；2. 提高了幼儿的观察能力和表达能力；3. 增强了幼儿对美术作品的欣赏和评价能力；4. 鼓励了幼儿体验和表达情感。
拓展活动：1. 鼓励幼儿用红色画出自己喜欢的事物或场景，并陈列在教室中；2. 组织幼儿进行红色主题的艺术创作，如印花、剪纸等；3. 引导幼儿观察周围环境中的红色元素，并进行记录和拍照。
中班美术公开课教案《一串红》精选4篇（二）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。
美术教案中班10篇
美术教案中班10篇这是美术教案中班10篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。
2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。
活动过程1、观察与尝试教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。
幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。
教师与幼儿共同敲印出"螃蟹"（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、"脚丫"（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。
教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？2、操作（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。
教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。
（2）教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想象在敲印图案上添画。
教师应参与幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。
3、观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。
活动延伸：1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。
2、此活动适合小组进行，人数以4－8人为宜。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
中班美工教案40篇
中班美工教案40篇《中班美工教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美工教案40篇！（1）中班美术教案《美丽的大树》含反思活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
中班美术优秀教案(优秀6篇)
中班美术优秀教案（优秀6篇）篇一：幼儿园中班美术教案篇一活动目标萌发保护环境、爱护小鸟的情感能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法能与同伴商量合作采用不同的材料重点难点重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感难点：乐园的布局及幼儿的合作能力活动准备经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶（半成品）、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等活动过程教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。
小朋友：你们好！我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的`在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊！我要有个像你们一样的乐园该有多好啊！小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗你们的朋友小鸟提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么二、启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局。
提问：1．小鸟喜欢在什么地方玩2．“小鸟的乐园”该有什么（幼儿自由讨论）三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。
（泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区）教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。
四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
活动评析一、设计意图中班幼儿对鸟既熟悉又陌生，他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力，对鸟的生活具有极大的兴趣，本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。
中班幼儿已经有了表现事物的需求，但往往表现技能不够。
提供活动材料，有彩色画纸、半成品、玩具等，可以帮助能力差的幼儿，按自己的能力选择材料操作，发挥想象，大胆创造，充满自信。
中班美术《彩色的世界》优质公开课获奖教案教学设计
中班美术《彩色的世界》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够理解基本的色彩概念，如红、黄、蓝等基本颜色的特点和搭配方法。
2.增强学生对于彩色世界的认知，激发学生的想象力和创造力。
3.帮助学生培养用色的敏感性，提升他们的美术表现能力。
二、教学内容1.学习基础色彩知识，了解不同颜色的含义和作用。
2.进行色彩搭配练习，训练学生色彩感知和运用能力。
3.创作一个小作品，表达学生对于彩色世界的理解和感受。
三、教学准备1.准备各种色彩的颜料、画笔、纸张等美术用具。
2.在教室内贴上一些色彩搭配的图片，供学生参考。
3.准备一个简单的彩色轮，用于教学示范。
四、教学步骤第一步：导入1.让学生观察身边的颜色，引导他们谈论不同颜色的感受。
2.通过展示一些色彩明快的图片或物件，引发学生对彩色的兴趣。
第二步：学习基础色彩知识1.介绍红、黄、蓝等基本颜色的特点和意义。
2.让学生在彩色轮上找到这些颜色，理解它们在色彩搭配中的作用。
第三步：进行色彩搭配练习1.给学生一些色彩搭配的练习题目，让他们尝试组合不同颜色。
2.引导学生讨论各种色彩搭配的效果，并指导他们选择合适的色彩组合。
第四步：创作小作品1.让学生凭借对色彩的理解和感受，创作一个小作品。
2.鼓励学生尝试用不同的色彩表现自己对彩色世界的认知和情感。
五、教学效果评价1.观察学生在课堂上的表现，包括色彩的选择和运用，作品表现等。
2.对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提升色彩表现能力。
3.结合学生的反馈和练习情况，调整教学内容和方法，不断提高教学效果。
六、总结与展望通过本次课程，学生能够更好地理解色彩的世界，提高色彩感知和运用能力。
未来，我们将进一步引导学生深入探索色彩的艺术魅力，发挥他们的创造力和想象力，为美术教育注入更多活力和创意。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》5篇
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选5篇（一）教学目标：1. 通过欣赏和学习《美丽的天鹅湖》中的艺术形象，启发学生对美的感受和表达能力。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
准备材料：1. 《美丽的天鹅湖》音乐剧的视频或音频。
2. 各种画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 大片的白纸或画板。
教学过程：Step 1: 导入活动老师向学生介绍《美丽的天鹅湖》这部音乐剧，简要介绍剧情和音乐的主题。
鼓励学生想象并描述一下他们对天鹅湖和天鹅的印象。
教师播放《美丽的天鹅湖》的片段或音频。
要求学生静静地欣赏，并注意观察表演和舞台布置。
Step 2: 创作活动要求学生以《美丽的天鹅湖》为主题，自由发挥想象力，通过绘画表达自己心中的美丽。
1. 学生可以选择自己喜欢的绘画工具，如彩色铅笔、水彩等。
2. 学生可以选择自己喜欢的绘画风格和表现手法，如写实、抽象、卡通等。
3. 学生可以自由创作天鹅、湖水、花草等与天鹅湖相关的元素，也可以加入自己的想象元素。
Step 3: 展示和分享学生完成作品后，可以将自己的作品展示给其他同学欣赏，并向大家分享自己的创作过程和灵感来源。
Step 4: 小结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结学生在创作中的表现和进步，并鼓励学生继续保持对美的热爱和创作的热情。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选5篇（二）教案主题：《脸谱》课时数：1节课（40分钟）适龄对象：中班幼儿教学目标：1. 认识不同人物的脸谱。
2. 了解脸谱在中国传统戏曲中的应用。
3. 培养幼儿的观察能力和创意表达能力。
教学准备：1. 脸谱图片或卡片。
2. 纸板、颜料、画笔。
3. 布袋、纸袋等材料制作面具和剧中人物。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师出示一个脸谱的图片，与幼儿讨论，询问幼儿是否知道这是什么。
2. 解释脸谱在中国传统戏曲中的作用，引导幼儿思考不同脸谱的意义。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)4篇
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2) 中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)精选4篇（一）课题名称：有趣的拓印教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表现力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 学习使用不同材料进行拓印创作；4. 培养幼儿的审美能力和创意思维。
教学准备：1. 黑白印刷品或自然物品，如树叶、花朵等；2. 色彩印刷品或自然物品，如彩色花朵等；3. 橡皮泥或模型粘土；4. 蜡纸；5. 纸张；6. 刷子和颜料。
教学步骤：引入：1. 教师出示一张黑白印刷品或自然物品，引导幼儿观察并谈论。
2. 引导幼儿发现印刷品上的纹理、图案等特点。
示范：1. 教师将一张黑白印刷品放在纸张上，用铅笔轻轻在上面涂抹。
2. 将印刷品取下，展示打印在纸上的图案。
实践：1. 分发纸张和橡皮泥模型。
2. 指导幼儿将橡皮泥模型放在纸上，用指尖或刷子轻轻按压。
3. 将模型取下，展示在纸上的印迹。
创作：1. 给予幼儿不同材料，如彩色印刷品、彩色自然物品等。
2. 引导幼儿使用不同材料进行拓印创作。
3. 鼓励幼儿尝试不同的材料组合和色彩搭配，创作出自己的拓印作品。
总结：1. 教师引导幼儿观察和比较自己的作品。
2. 鼓励幼儿分享作品，并讲述自己的创作经历和感受。
拓展活动：1. 让幼儿拓印自己喜欢的图案或形状，如动物、植物等。
2. 引导幼儿使用拓印技巧创作立体画作。
评估：观察幼儿在实践和创作中的参与程度和表现，听取幼儿对拓印作品的感受和想法。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对树叶的观察和表达能力。
2.培养幼儿的动手能力和耐心。
3.培养幼儿的美感和创造力。
教学准备：1.幼儿园室内外的树叶。
2.水彩笔和纸。
3.干净的水果盘和水果。
教学过程：1.引入：老师向幼儿们展示树叶，并询问幼儿是否知道树叶的形状和颜色。
2.观察：老师带领幼儿到室外，一起观察周围的树叶，让幼儿仔细观察树叶的形状、颜色以及纹理。
幼儿园中班美术公开课教案(优秀7篇)
幼儿园中班美术公开课教案(优秀7篇)幼儿园中班美术公开课教案篇一活动目标1．了解青蛙的基本特征，画出小青蛙不同的生长时期。
2．引导幼儿养成细致观察、大胆作画的好习惯。
活动准备1．蝌蚪变青蛙过程图2．范画一幅、青蛙照片一幅。
3．纸、蜡笔。
活动过程一、情境导入美丽的春天来了，青蛙妈妈在池塘里生下了许多可爱的宝宝。
师：宝宝们，你们看它们长什么样？（黑黑的、圆圆的）。
二、观察图片，了解青蛙的特征出示蝌蚪到青蛙的过程图片，了解变化过程，引导幼儿如何画出蝌蚪、青蛙的图片师：几天过去了，这些宝贝长什么样？长出了尾巴，这就是蝌蚪宝宝。
又过去了几天，这些蝌蚪宝宝现在怎么样？长出了腿。
最后，这些蝌蚪完全和妈妈一样，长成了会游泳的青蛙。
三、教师示范师：现在啊池塘里有蝌蚪、青蛙，可真热闹啊！这些宝贝非常调皮，爱跟妈妈玩捉迷藏的游戏。
现在池塘里静悄悄的。
宝贝们，请你们帮青蛙妈妈找找她的孩子们。
如果你要画蝌蚪宝宝，她有圆圆的身体，一条尾巴。
如果你要画青蛙宝宝，她有圆圆的身体，两只大大的眼睛，四条腿，身上还有条纹，青蛙是穿什么颜色的衣服（绿色）。
四、幼儿自由绘画提出绘画要求：幼儿可以画不同生长时期的青蛙，给小蝌蚪或者小青蛙穿上衣服。
师：宝宝们，请你打开你们的画纸，选择你想要画的小蝌蚪或者青蛙，记住啦要给他们穿上衣服，蝌蚪是什么颜色的，青蛙是什么颜色的。
五、师生讲评师：宝贝都回来了，我们请客人老师一起来看看。
这个小蝌蚪是谁画的，腿长长的游得一定很快。
这个小青蛙是谁画的，四条腿张的长长的，一定很灵活。
青蛙妈妈谢谢你们帮我把宝宝都找回来了，谢谢！中班美术公开课教案篇二【活动目标】教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法；培养幼儿耐心细致的良好习惯。
【活动准备】范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。
【活动过程】1、出示范例，引出课题。
小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看？这幅画与我们平常的图画有什么不一样？为什么？这里的每一粒瓜子壳代表什么？2、教师讲解示范操作过程。
幼儿园中班美术公开课教案
幼儿园中班美术公开课教案幼儿园中班美术公开课教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是作者帮大家整理的幼儿园中班美术公开课教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术公开课教案1活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？幼儿园中班美术公开课教案2活动目标1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
中班美术公开课教案《苹果熟了》3篇
中班美术公开课教案《苹果熟了》中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（一）教案名称：中班美术公开课《苹果熟了》教案目标：1. 学习认识苹果的外形和颜色。
2. 学习用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。
3. 培养幼儿细致观察和模仿意识。
教学准备：1. 带有苹果图案的海报或幻灯片。
2. 一篮子苹果。
3. 纸板、颜料、画笔、水杯、抹布和纸巾。
教学过程：引入：1. 展示带有苹果图案的海报或幻灯片，引导幼儿观察苹果的外形和颜色。
2. 通过问答的方式向幼儿介绍苹果的特点，例如：苹果是什么颜色的？苹果有什么形状？实践：1. 将一篮子苹果放在讲台上，让幼儿仔细观察苹果的外形和颜色。
2. 将纸板分发给每个幼儿，让他们用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。
3. 老师可以在旁边帮助幼儿画，引导他们模仿苹果的形状和颜色。
总结：1. 让每个幼儿展示自己画的苹果，让其他幼儿猜猜是什么水果。
2. 引导幼儿总结画苹果的要点，例如：苹果有什么形状？苹果是什么颜色的？拓展活动：1. 让幼儿接触和品尝苹果，感受苹果的味道和口感。
2. 让幼儿用苹果制作水果沙拉，培养他们的动手能力和合作意识。
教学反思：通过本堂课的学习，幼儿对苹果的形状和颜色有了更深的认识。
通过用画笔和颜料画出苹果，培养了幼儿的细致观察和模仿意识。
在后续的拓展活动中，幼儿有机会亲自接触和品尝苹果，提高他们对水果的兴趣和喜爱程度。
中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（二）教案名称：让我当设计师教学目标：1.了解设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力；3.激发学生对美术的兴趣。
教学重点：1.介绍设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1.设计师的照片和例子；2.画纸和彩色笔；3.设计师作品展示；4.视频或图片展示设备。
教学过程：引入（5分钟）：1.与学生们交流，询问他们对设计师的了解和想法；2.展示设计师的照片和例子，让学生们先简单了解一下设计师的形象和工作内容。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》3篇
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》中班美术公开课教案《漂亮的自行车》精选3篇（一）教案：《漂亮的自行车》教学目标：1.通过多种教学方法，培养幼儿对美的感知能力和表现能力。
2.引导幼儿欣赏、描述、表现自行车的美。
教具：图片、纸、彩色笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：通过图片或实物向幼儿展示不同款式的自行车，引导幼儿观察、描述自行车的特点和美。
2.欣赏（10分钟）：向幼儿展示美丽的自行车图片，并请幼儿观察、欣赏，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
3.创作（25分钟）：1）教师向幼儿展示一种简单的自行车样式，让幼儿用铅笔在纸上画出自己理想中的自行车形状。
2）幼儿利用彩色笔、颜料等进行涂色，让自行车更加丰富多彩。
3）教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿可以给自行车增加一些个性化的装饰。
4.分享（10分钟）：请幼儿依次向全班展示自己创作的自行车，并自由发表感想和分享创作的过程。
5.总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，总结自行车的特点和美，并鼓励幼儿表达自己创作时的感受。
拓展活动：1.请幼儿相互欣赏和评价彼此的作品，并给予肯定和建议。
2.鼓励幼儿在家中用不同材料制作自行车模型，与家人分享自己的创作成果。
教学反思：本节公开课通过引导幼儿欣赏、描述、表现自行车的美，培养幼儿对美的感知能力和表现能力。
在创作环节中，引导幼儿用多种材料创作自己心目中的漂亮自行车，通过分享作品，进一步培养幼儿的自信心和表达能力。
此外，通过拓展活动，加强与家庭的互动，巩固幼儿学到的知识和技能。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生了解爱心和友谊的重要性；2. 培养学生观察细节的能力；3. 提高学生的手工制作能力。
教学准备：1. 教材：绘本《爱心鱼送鳞片》；2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等；3. 教具：投影仪、幻灯片。
步骤一：导入（5分钟）老师通过简单的导入活动，让学生了解今天的主题是“爱心和友谊”。
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中二班美术观摩活动——青花瓷盘
活动目标：
1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。
2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。
3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。
活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。
活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。
活动准备：
1. 知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷器制品。
2. 物质材料准备：PPT课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。
活动过程：
一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。
指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘子呢?今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！
二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。
⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。
）
（2）这些花纹是怎么排队的？
三、明确要求，幼儿操作。
1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画什么？
2、教师提出要求，幼儿操作。
①先装饰中间的，再装饰旁边的；
②大胆装饰，让自己的作品与众不同；
③要保持画面整洁。
3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地表现青花的花纹和图案。
四、展示作品、分享评价。
将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为什么？
五、延伸活动：
进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。