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草虫的村落(公开课)课件
草虫的生理特征
草虫的生理特征也表现出 对环境的适应性，如适应 不同温度、湿度和光照等 环境因素。
草虫的行为习性
草虫的行为习性也表现出 对环境的适应性，如觅食 、繁殖和逃避天敌等行为 。
04 草虫的村落与人类的关系
草虫对人类的贡献
生态平衡
草虫作为生态系统中的一 部分，有助于维持生态平 衡，促进自然环境的稳定 。
种类二
这类草虫更喜欢干燥的环境，如沙漠、石缝等。它们的体色多为浅黄色或浅灰 色，以减少被捕食的风险。这类草虫以小型昆虫为食，具有非常强的捕食能力 。
草虫的习性
习性一
许多草虫都有群居的习性，它们会在特定的地点聚集，形成一个相对稳定的群体 。这种群居的方式有助于提高草虫的生存机会和繁殖能力。
习性二
草虫具有非常强的适应能力，它们能够根据环境的变化调整自己的行为和生理特 征。例如，当环境温度降低时，草虫会减缓代谢速度，减少活动量以节省能量。
草虫的村落的形成
草虫的村落的形成与环境密切相 关，如植物种类、地形、气候等
。
草虫的村落的形成是自然选择的 结果，只有适应环境的草虫才能
在这里生存下来。
草虫的村落的形成也是一个动态 的过程，随着环境和草虫种群的 变化，村落的结构和形态也会发
生变化。
02 草虫的种类与习性
草虫的种类
种类一
这类草虫通常生活在湿润的环境中，如沼泽、草地等。它们的体色多为绿色或 棕色，以便更好地融入环境。这类草虫以植物汁液为食，具有非常敏锐的嗅觉 和味觉。
草虫的食物链
食物链一
草虫作为食物链中的初级消费者，主 要以植物汁液和昆虫为食。在食物链 中，草虫通常被更高级的捕食者所捕 食，如鸟类、蜥蜴等。
食物链二
11313草虫的村落精品PPT课件
表达了对大自然、 对小生命的喜爱之 情。
①今天，我又躺在田野里，在无限的 静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个“又” 和一个“躺”字，点出作者与田野不 寻常的关系；“静谧”不仅是环境的 清幽，更是心境的宁静，在这样的环 境与心境中，作者才与大自然相融为 一，才有了这一次对草虫村落的奇异 的游历。
⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午， 直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠 鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
一次奇异游历
草虫的村落
追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游
草茎 森林 小丘
大街小巷
小虫 游侠 迎接 演奏交流
平等 人与自然 和 谐
分工劳动
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。……鸟儿的 鸣声是世间最美的语言 ！
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
……我想做一只鸟，在山中。
——《空山鸟语》
我爱听蝉，打从很小的时候起。……
黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上
来。
——《蝉声》
将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、 一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
——《生命的一抹》
写一写自己观察
过的小虫，注意展开想 象，融入自己的感受哦。
写在最后
匆忙赶路的神态。色：这里指 神态。
蓄积而未显露或未被发掘。 本文有形容神志恍惚的意思。
从文中找出一句话来概括 文章的主要内容
①今天，我又躺在田野里，在无限的 静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个“又” 和一个“躺”字，点出作者与田野不 寻常的关系；“静谧”不仅是环境的 清幽，更是心境的宁静，在这样的环 境与心境中，作者才与大自然相融为 一，才有了这一次对草虫村落的奇异 的游历。
⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午， 直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠 鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
一次奇异游历
草虫的村落
追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游
草茎 森林 小丘
大街小巷
小虫 游侠 迎接 演奏交流
平等 人与自然 和 谐
分工劳动
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。……鸟儿的 鸣声是世间最美的语言 ！
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
……我想做一只鸟，在山中。
——《空山鸟语》
我爱听蝉，打从很小的时候起。……
黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上
来。
——《蝉声》
将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、 一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
——《生命的一抹》
写一写自己观察
过的小虫，注意展开想 象，融入自己的感受哦。
写在最后
匆忙赶路的神态。色：这里指 神态。
蓄积而未显露或未被发掘。 本文有形容神志恍惚的意思。
从文中找出一句话来概括 文章的主要内容
3《草虫的村落》上课用PPT课件
24
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂
盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小 虫，迷失在这座森林里。
这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。也 因为这样，才有了作者这 次对草虫村落的游历。
25
③、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫， 迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
原来，在小虫子的世界中，蕴藏 着多少 生机、快乐 啊！
19
20
④现在它们归来了，每一个都用前肢推着大
过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多
少_勤__勉___啊！
20
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少
______啊！
升华
21
21
9
8
“草虫的村落”在哪儿？ 你在那儿看见了什么？
“它们的村子散布在 森林边缘的小丘上。”
10
草虫的村落
村落：原本是人聚居的地方 草虫的村落：在文中指草虫居住的洞穴。 森林：草丛。 小丘：小土堆。
9
• 茂盛的“森林” • “游侠”以及它的同伴 • 草虫的“村落” • 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” • “街道”“小巷” • 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 • 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 • 甲虫“音乐家”的演奏会 • “村民们”的劳动生活 • 测气候者和建筑工程师……
色彩艳丽，灿烂夺目。 指停下脚步痴痴地看着。
5
静谧 亲戚 寒暄 俏丽 烘烤 勤勉 音韵 僻静 亲吻 傲然 蜥蜴 攀谈 演奏 探索 蕴藏 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 驻足痴望 行色匆匆 悠悠忽忽
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂
盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小 虫，迷失在这座森林里。
这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。也 因为这样，才有了作者这 次对草虫村落的游历。
25
③、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫， 迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
原来，在小虫子的世界中，蕴藏 着多少 生机、快乐 啊！
19
20
④现在它们归来了，每一个都用前肢推着大
过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多
少_勤__勉___啊！
20
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少
______啊！
升华
21
21
9
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“草虫的村落”在哪儿？ 你在那儿看见了什么？
“它们的村子散布在 森林边缘的小丘上。”
10
草虫的村落
村落：原本是人聚居的地方 草虫的村落：在文中指草虫居住的洞穴。 森林：草丛。 小丘：小土堆。
9
• 茂盛的“森林” • “游侠”以及它的同伴 • 草虫的“村落” • 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” • “街道”“小巷” • 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 • 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 • 甲虫“音乐家”的演奏会 • “村民们”的劳动生活 • 测气候者和建筑工程师……
色彩艳丽，灿烂夺目。 指停下脚步痴痴地看着。
5
静谧 亲戚 寒暄 俏丽 烘烤 勤勉 音韵 僻静 亲吻 傲然 蜥蜴 攀谈 演奏 探索 蕴藏 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 驻足痴望 行色匆匆 悠悠忽忽
《草虫的村落PPT课件》优秀教学课件
课程改进与优化建议
针对学生差异因材施教
01
根据不同学生的学习需求和特点，提供个性化的教学支持和辅
导，确保每个学生都能获得进步和发展。
强化实践教学环节
02
增加观察、实验、探究等实践性教学环节，让学生源与渠道
03
积极开发和利用课外课程资源，如相关科普读物、网络资源等，
土壤改良
一些草虫如蚯蚓等在土壤中活 动，有助于土壤疏松、增加土
壤肥力。
生物控制
一些草虫如蜻蜓、蚂蚁等具有 捕食性，对减少害虫数量、控
制害虫危害有积极作用。
生态指示
草虫的种类和数量变化可以反 映生态环境的状况，对生态监
测和评估有重要意义。
04 草虫村落的观察与研究方 法
野外观察技巧与注意事项
观察工具准备
土壤改良
草虫的排泄物和尸体可以 转化为有机肥料，改善土 壤结构和肥力。
人类活动对草虫村落的影响
城市化进程
人为捕捉
随着城市化的推进，大量自然生境被 破坏，草虫村落的生存空间受到挤压。
一些人类为了娱乐或其他目的捕捉草 虫，对草虫村落的种群数量造成影响。
农业生产
农业生产中的化肥、农药使用对草虫 村落造成污染和破坏。
学生学习效果评价
知识掌握程度
通过课堂互动、作业完成情况等 评估学生对课文内容、生字词、 草虫特点等知识点的掌握情况。
学习兴趣与态度
观察学生在课堂上的表现，了解 他们对自然、昆虫和探究活动的
兴趣及态度。
探究与合作能力
评价学生在小组讨论、观察实验 等环节中的表现，考察他们的探
究能力和团队合作精神。
教师教学质量反馈
特点
草虫村落具有多样性、复杂性和动态 性等特点，其中包含了多种昆虫种类 ，每种昆虫都有其独特的生态角色和 行为特征。
10《草虫的村落》ppt课件
从“村民的劳动”中，草虫们生活的快乐以及对 家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动 的同时，它们也快乐着。
你看见了什么？
• 茂盛的“森林” • “游侠”以及它的同伴 • 草虫的“村落” • 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” • “街道”“小巷” • 像南国少女般的花色斑斓的小 圆虫 • 像庞然大物似的来访者──蜥 蜴 • 甲虫“音乐家”的演奏会 • “村民们”的劳动生活……
1.丰富的想象。 2.拟人和比喻的修辞手法。
学习作者的表达方法
我们随着作者在草虫的村落 作了一次奇异的游历。可大家想 一想，作者为什么能将所见到的 小虫子写成这么美的文章呢？
（1）能展开丰富的联想与想象，表达 自己独特的感受； （2）拟人和比喻的修辞手法。 （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物 的善良的心；热爱大自然，热爱生活。
10.草虫的村落
同学们，你观察过虫子吗？那你 看到过“草虫的村落”吗？“草虫的 村落”是怎样的呢？
“草虫”泛指一切栖息在草丛中 的昆虫。“村落”就是村庄，是人聚 居的地方。 “草虫的村落”运用比喻的修辞 手法，把草虫的洞穴比喻成人类居住 的村庄，流露出作者对小生灵的无限 喜爱之情。以此为题，及富有情趣， 又能激发读者的阅读兴趣。
走近甲虫
丰富知识——走近甲 虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是 昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体 壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通 称甲虫。世界已知约 33万种，约占世 界已知昆虫总数的1/3，中国已知约 近7000种。 除海洋外，陆地、空中和 各种水域均有分布，尤以陆生种类最 多。Βιβλιοθήκη 近甲虫静谧寒暄 亲戚
“草虫的村落”在哪儿？ 你在那儿看见了什么？
“草虫的村落”在哪儿？你在那里看到 了什么？
(1)它们的村落散布在森林边缘的小丘上。这里有很多 黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 (2)空间在我眼前放大了，细小的草茎变成了粗大的树 木，柔软的草地变成了茂盛的森林。
3.《草虫的村落》ppt课件
6
第一段 游历。ຫໍສະໝຸດ （第一节我）又：躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的
第二段 （第二节～第九节具）体：介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感。
第三段 恋。
（第十节～第十一节夕）阳：西下，我才醒来，心里感到对草丛村落很依
7
默读课文思考： “草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？划出有关语句。
8
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民， 熙熙攘攘地往来。
9
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生 着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！
10
我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左 冲右撞，终于走出一条路。
13
思考： 作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？
14
追随 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
静谧 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
15
我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！
16
布置作业：
1、认读生字新词，把生字和下面的词语抄写两遍。 静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物 音韵 僻静 亲吻 行色匆匆 大街小巷
本课件由幽默短信、QQ网名 伤感、精美壁纸提供 3 草虫的村落
1
自学要求： 1、自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。 2、思考：本文可以分为几部分？想想本文的主要内容。
2
词语学习： 静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物 音韵 僻静亲吻 大街小巷 行色匆匆
3
词语学习： mì
2、有感情朗读课文。积累好词佳句。生日祝福短信
《草虫的村落》课时 人教部编版 PPT 优秀课件
为什么好奇？
因为蜥蜴在小甲虫眼里 太庞大了，从来没见过。
想象：蜥蜴和小黑甲虫会聊些什么呢？
你好，朋友。你 从哪里来呀？
我从很远的地方来。 你们这儿真好！景色美 ，人和睦。
那你就在这里多待 些日子。走吧！我 带你到村里转转。
音乐演奏会 注意力高度集中 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵， 像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
甲虫对家庭的责任，对亲人 的爱，促使它们勤劳地工作。 劳动的同时它们也快乐着。
在我们生活中有没有这样的例子？
我们的父母天天勤勉地奔忙，是因为 对家庭的责任，对生活有爱，有追求。
依恋村落
道出了作者对草虫村落的沉醉、痴迷 。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时 候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫 子的快乐天地。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
因为蜥蜴在小甲虫眼里 太庞大了，从来没见过。
想象：蜥蜴和小黑甲虫会聊些什么呢？
你好，朋友。你 从哪里来呀？
我从很远的地方来。 你们这儿真好！景色美 ，人和睦。
那你就在这里多待 些日子。走吧！我 带你到村里转转。
音乐演奏会 注意力高度集中 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵， 像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
甲虫对家庭的责任，对亲人 的爱，促使它们勤劳地工作。 劳动的同时它们也快乐着。
在我们生活中有没有这样的例子？
我们的父母天天勤勉地奔忙，是因为 对家庭的责任，对生活有爱，有追求。
依恋村落
道出了作者对草虫村落的沉醉、痴迷 。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时 候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫 子的快乐天地。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
《草虫的村落》PPT课件 公开课获奖课件
在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?
升华
交往1
交往2
演奏
劳动
分工
回应
拓展
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了 茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的 小虫,迷失在这座森林里。 我想它一定是游侠吧! 你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断 地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着 它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴, 它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄 一下， 可惜我不懂它们的语言。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
草虫的村落 我目光追随着爬行的的小虫，做了 一次奇异的游历。 我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
课题
第一句
第二句
今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了 世界,也忘了自己。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲 吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤 回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多 么得意啊！ 我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去 散散步。
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2020年10月5日
10
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。……鸟儿的 鸣声是世间最美的语言 ！
……我想做一只鸟，在山中。
——《空山鸟语》
我爱听蝉，打从很小的时候起。……
黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上
来。
——《蝉声》
将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、
一卷诗，生活像舒卷自如的云彩…… ——《生命的一抹》
2020年10月5日
寒暄 4
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美 的音韵，像灵泉一般流了出来。
2020年10月5日
5
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美 的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得 他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫 子们才能演奏出来的 !
2020年10月5日
6
我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后，跑到田野 里来，来呼吸一下弥漫着草香和泥土香的空气，来听一听 森林和小草的密语……
2020年10月5日
2
作者在草虫的村落中看见了什么？
为什么作者觉得草虫的村落是一个 快乐的天地？
2020年10月5日
3
……我想它一定是游侠吧！你看它虽然 迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右 撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚 步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴， 它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一 下，可惜我不懂他们的语言。
8
我还看见了许多许多……
在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看见 了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体，演绎 出优美的舞姿！
在草虫村落中的
，
“我”看见了
2020年10月5日
9Байду номын сангаас
我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游 历！
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻 着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回 来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么 得意啊！
2020年10月5日
11
课外拓展：
1阅读选读课文中的《林海》。
2 有机会可以阅读郭枫的散文集《老家的树》 《早春花束》。
2020年10月5日
12
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
……
你懂不懂得？一只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生 命的光彩。
别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步。
——《草虫的村落》节选
2020年10月5日
7
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美 的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得 他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫 子们才能演奏出来的 !
2020年10月5日
2020年10月5日
1
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我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游
历！
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻 着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回 来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么 得意啊！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
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