高一英语初高中衔接专题一 名词考点集汇 讲解和训练2
2020版高一英语初高中衔接专题一 名词考点集汇_讲解版 含答案
✧初中英语语法大全语法网络图
✧专题一名词1、名词的种类：
1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法
s
以辅音字母加y结尾的名词，变y
piano-pianos, photo-pho
以元音字母
man-men, woman-women, foot-feet, goose-gees
cans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,
English
8
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
the children’s toys,wo
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the cha ir, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed。
英语初高中衔接专题讲解和训练
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，watch→watc hes，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→po tatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
110【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
初中升高中英语衔接
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classesbox→boxes，watch→watches，br ush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
初中升高中英语衔接
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classesbox→boxes，watch→watches，br ush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
英语初高中衔接辅导材料(教师版)专题一 名词
英语初高中衔接辅导材料（教师版）专题一名词知识训练和讲解一、初中知识点回顾（一）感知体验D1．--- Where have you been, Tim? --- I’ve been to ______.A. the Henry houseB. the Henry familyC. The Henry’s homeD. Henry’sB2．In England, if ____ is in the middle of the day, the evening meal is called supper.A. foodB. lunchC. breakfastD. dinnerB3．You looked for it twice, but you haven’t found it. Why not try ____ .A. three timesB. a third timeC. the third timeD. onceB4．--- They are thirsty. Will you please give them ______ ? --- Certainly.A. some bottles of watersB. some bottles of waterC. some bottle of waterD. some bottle of watersB 5．Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday.A. toothB. feetC. handD. earB6．There is some _______ on the plate.A. cakesB. meatC. potatoD. pearsA7．In England, the last name is the _______ .A. family nameB. middleC. given nameD. full nameD8．They are going to fly _______ to Beijing.A. GermenB. GermanyC. GermanysD. GermansC9．The______ has two _______ .A. boys; watchesB. boy; watchC. boy; watchesD. boys; watchC 10．The little baby has two _______ already.A. toothB. toothsC. teethD. teethsC11．What’s your _______ for being late again?A. ideaB. keyC. excuseD. newsD12．--- It’s dangerous here. We’d better go out quickly.--- But I think we should let _______ go out first.A. woman and childrenB. women and childC. woman and childD. women and childrenB13．--- You can see Mr. Smith if there i s a sign “_____ ”on the door of his shop.--- Thanks.A.ENTRANCEB.BUSINESS HOURSC.THIS SIDE UPD.NO SMOKINGA14．Are they going to have a picnic on _______ ?A. Children’s DayB. Childrens’s DayC. Childrens DayD. Children DayB 15．Where are the students? Are they in _______ ?A. the Room 406B. Room 406C. the 406 RoomD. 406 RoomA 16. —Are there any _______ in the picture? —Yes, there are.A. fishB. porkC. beefD.sheepsD 17.The singer felt very sorry and decided he would never drive again after drinking. The traffic accident was really a _________ to him.A．game B. pleasure C. skill D. lessonC18. — Would you please pass me something to drink?— What about some ______?A. beefB. fishC. juiceD. breadB 19. —Excuse me. may 1 know your_______?— Sure. It's No. 3. Bridge Street.A. houseB. addressC. wayD. placeC 20. _______ about the sports meeting make us excited.A. NewsB. InformationC. MessagesD. AdviceA 21. Can you imagine what life will be like in ______ time?A. 50 years’B. 50 year’sC. 50-years’D. 50-yearsD22. The old man used to raise many _____ to make a living on the farm.A.duckB. horseC.birdD.sheepA 23. Please pick up the ____. Don’t keep it on the floor.A. paperB. boxesC. booksD. bottles16-20 21-25D 24. —Could you please tell me something about the two_ ?—____. They arc exchange students of No. 1 Middle School.A. Frenchmen; Yes, pleaseB. Frenchmans; Come onC. Germen; Not at allD. Germans; All rightD 25.—How many teachers are there in your school? —them over two hundred.A. woman; The number of; isB. women; The number of; isC. woman; A number of; isD. women; A number of; are（二）归纳讲解1、名词的种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest2、名词的句法功能主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.3、名词的数(1).可数名词有单数和复数两种形式。
初高中英语知识点衔接
初高中英语知识点衔接-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，wat ch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities,factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，po tato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
2.名词讲义-新高一上学期初升高英语衔接
初高中英语语法衔接材料第二讲：名词2、可数名词的复数变化★把an—en 如：man→men，woman—women 这类变化还有：businessman—businessmen 男商人businesswoman—businesswomen 女商人salesman—salesmen 男售货员saleswomen—saleswomen 女售货员spokesman—spokesmen 发言人spokeswoman—spokeswomen 女发言人★oo—ee 如：tooth→teeth（牙齿），foot→feet（脚），goose→geese（鹅）其他：child→children，mouse→mice（老鼠），medium→media（媒介物；新闻媒介）3.特殊情况下名词复数的用法有些名词在使用时总是用其复数形式。
如thanks（谢意），clothes，congratulations（贺词；祝贺），belongings （所有物），goods(商品)，works(作品，著作)，shoes，trousers裤，glasses(眼镜)等。
有些固定短语要求用名词复数形式：make preparations for为……做准备make friends with 与……交朋友do/make repairs 修理make (both) ends meet 使收支相抵shake hands with 与……握手make contributions to 为……做贡献take pains 尽力，刻苦good/bad manners 有礼貌/无礼貌take turns 轮流；依次burst into tears 突然哭起来be in high/low spirits情绪高涨/ 情绪低落in all directions 向四面八方congratulations on 对……表示祝贺as follows 如下in tears 哭泣，含着泪in ruins 成为废墟into halves 分成两半sports shoes 运动鞋hurt one’s feelings 伤害某人的感情best wishes/regards to sb. 向某人问候living conditions 居住条件；生活环境in his fifties 在他五十几岁时不可数名词不可数名词包括专有名词、物质名词和抽象名词，不能变复数，不加冠词。
初升高英语衔接语法汇总之-名词. (共48张PPT)
• 可数和不可数名词的不定量的表示：
• 利用单位词：“数词或冠词+量词+of+不可 数名词”量词有单复数形式，of只能加原形
• a bottle of, a pair of, a piece of, a drop of water, a bar of chocolate, a loaf of bread, an article of furniture, a bowl of rice, a kilo of salt, a grain of sand,
以s结尾，表示单数，没有复数意义的词： economics, the United States/Nations, maths,
news, physics, politics
• 不可数名词：无复数形式，也不能由不定 冠词a/an限定；包括物质名词和抽象名词
• 专有名词：BBC英国广播公司 Mark Twain马 克·吐温 the West Lake西湖
• 九、主谓一致 • 1. 语法一致原则 • 2. 意义一致原则 • 3. 就近一致原则
• 十、情态动词 • can, could, be able to • may, might • must, have to • should, ought to • need, dare • shall, will, would • 其他情态动词的用法
变f或fe为v再加-es
thieves, wives, lives, leaves, knives, shelves, halves
既可直接加-s，也可变f或fe 为v再加-es
初中升高中英语衔接讲义
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s〞构成，其主要变法如下：〔1〕一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
〔2〕以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classesbox→boxes，watch→watches，brush→brushes。
〔3〕以ce, se, ze,〔d〕ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
〔4〕以辅音母加y结尾的词变“y〞为“i〞再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys,day→days。
〔5〕以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potato es，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
〔6〕以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s〔或es〕的读音方法如下表所示。
复数词尾s〔或es〕的读音方法〔7，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
高一英语初高中衔接专题一 名词考点集汇 讲解和训练20含答案
✧初中英语语法大全语法网络图
✧专题一名词1、名词的种类：
1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法
s
以辅音字母加y结尾的名词，变y
piano-pianos, photo-pho
以元音字母
man-men, woman-women, foot-feet, goose-gees
cans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,
English
8
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
the children’s toys,wo
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the cha ir, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed。
独家资源(共12份)高一英语语法讲义与配套练习大汇总(打包下载)
(共12套)高一英语语法讲义与配套练习大汇总专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→c lasses box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→childr en，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
英语初高中衔接专题汇总
初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classesbox→boxes，watch→watches，brush→br ushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories,country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomat o→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves,half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice goose---geese【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
初高中英语知识点衔接word精品文档84页
初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
英语初高中衔接
衔接110创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys,day→d ays。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
衔接111复数词尾s （或es ）的读音方法如下表所示。
复数词尾s （或es ）的读音方法情 况读法 例 词 在[p][t][k][f]等清辅音后[s] cups, hats, cakes 在[s][z][t][d 3][F]等音后[iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][g ][v]等浊辅音后 [z] beds, dogs, cities, knives（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men ，woman→women ，tooth→teeth ，foot →feet ，child→children ，mouse→mice 。
初中升高中英语衔接
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classesbox→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:h ero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾（7），foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers，women teachers。
初中升高中英语衔接
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classesbox→boxes，watch→watches，br ush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
✧初中英语语法大全语法网络图
✧专题一名词1、名词的种类：
1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法
s
以辅音字母加y结尾的名词，变y
piano-pianos, photo-pho
以元音字母
man-men, woman-women, foot-feet, goose-gees
cans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,
English
8
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
the children’s toys,wo
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the cha ir, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed。