创新思维与创业组合分解型创造技法课件

? 也无怪乎医生要发出感叹，因为得这种“病”的婴孩太多 了。给婴孩喂食是千家万户的平常事，先自己尝试食物的 热度，或是用舌舔舔，或是将食物瓶放在自己脸上捂一捂， 但总有心急慌乱、忘掉的时候，况且大人和婴孩对热度的 忍受力有很大的差异，往往大人感到温度正常的食物，婴 孩组织软嫩就会觉得太烫，甚至发生烫伤事故。
? 对初学者来说，应用组合法进行小发明，比较 容易入门。
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（二）组合法的分类 1、主体添加法 以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实 现组合创造的技法叫做主体添加法。 如： 铅笔+橡皮 带闪光灯的照相机 带计数器的跳绳 带车筐、打气筒的自行车 湖南赵忠诚对普通手杖进行主体附加改装，使 其具有柱杖助行、照明、按摩、磁疗、报警、 健身防卫等多项功能。
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? 省人事了。听到这惨叫声，全家人立刻 跑进屋，他们在电脑上读到了这样一封 短信：
? “最亲爱的夫人，我刚刚住进来，一切 就绪，等待你明天的到来。”
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旅馆+图书室 ? 美国俄亥俄州乔葆德城的“书丽雅海滩”酒店，
不设泳池、球场、影视放映场、健美中心之类 的娱乐设施，却利用书籍吸引顾客：客房分别 以20位文学大师的名字来命名，房间里陈列的 书也以这些文学家的著作为主，摆设也以这些 书中的情节为依据，形成一定主题。酒店实际 上成了旅馆与图书室的组合体，开业以来，日 日顾客盈门，每晚房价在77～128美元之间， 顾客喜爱这家酒店，热情地称它为“读书乐酒 店”。
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运用要点：
第一、要明确主体附加的目的，根据附加目的确 定附加物 。 例：磁化杯的发明
第二、只能使附加主体的性能增加，而不得使附 加物影响附加主体的类组合法 将两种或两种以上的不同种类的事物组合，产
生新事物的技法称为异类组合法。 如：狮身人面像
收录机是收音机和录音机的组合 电吹风与熨斗组合成“电吹风熨斗” X光机和计算机组成“CT” 特点是： 第一，组合对象无明显的主次关系； 第二，整体变化显著； 第三，是异类求同，因此创造性较强。
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田忌赛马
? 孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国 的将军田忌很要好。田忌齐威经王常同田齐忌 威王赛马， 马分三等，在比赛时，总上中马马是以上上中马马马 对上马，中 马对中马，下马对下马。下马因为齐下威马 王每一个等 级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。 孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一 次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天， 孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他 的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果， 一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了 一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。
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阴差阳错的电子邮件
? 一丈夫外出度假。他的夫人正在出差，计划第二 天在佛罗里达州与他相见。抵达宾馆后，他决定 给夫人发一封 E-mail，但找不到那张写有电子邮 件地址的纸条了。于是，他就尽量凭记忆打出她 的地址。不幸的是，他将其中的两个字母颠倒了， 邮件就这样阴差阳错地被发给了一位年长的牧师 夫人，而这位老妇人的丈夫前一天刚去世。当这 位正处于悲痛之中的夫人检查自己的邮件时，她 看了屏幕一眼，便惨叫一声倒在地上不
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温度计+汤匙 ? 美国加利福尼亚州某医院刚刚来了一对年轻夫妻，男的满
面愁容，女的哭哭啼啼，怀中抱着一个婴孩走近值班医生 的面前。
? 值班医生打量了一下孩子，感叹地说：“唉，又是饮食烫 伤!”所谓饮食烫伤就是在给孩子喂流食时，没有掌握好食 物的温度，而将孩子的口腔烫伤了。如果严重的话，还殃 及喉头及食管，是一种来得容易医治困难的毛病，无怪乎 这一对青年夫妻要如此着急。
? 这种新产品实际上就是在汤匙上加上一支温度计，看一眼就可看 到匙中食品的温度是否适宜。当然，这需要创作得灵巧、安全与 方便，但本质上就是两个物品的组合。这个产品投入市场后，销 路极好，成本只不过 30美分，而零售价却是 10美元。尽管价格较 贵，但由于它实用，合乎人们的需要，所以这个汤匙工厂越办越 大，那个青年也由此发了大财。
第十三章 组合分解型创造技法
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一、组合法
（一）含义
组合型创造技法，是将已知的若干事物 合并成一个新的事物，使其在性质或功 能等方面发生变化，以产生出新的价值 的创造技法。
例：合金是“组合”概念下的伟大产品
? 合金是由两种或两种以上的金属或非金属所组成的具 有金属特性的物质。根据组成元素的数目，可分为二 元合金、三元合金和多元合金。如：钢铁;铅锡合金 ; 铝合金等
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综合就是创新。人类的许多创造成果来源于组 合。 组织得好的石头能成为建筑，组织得好的词汇 能成为漂亮文章，组织得好的想象和激情能成 为优美的诗篇。
如：水壶+哨子—报警水壶；火箭 +飞机—航天飞机
? 例：记者发明了坦克； ? 阿波罗登月——最庞大的组合； ? 瑞士军刀——最精彩的组合
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? 据统计，现代技术开发中，组合型成果约占全 部发明的 60％－70％以上。
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? 值班医生检查完婴孩的伤情后，安慰说：“不太严重，及时治疗， 一个星期就能复原。”
? 孩子母亲心事重重地说：“那一个星期不能吃东西啦 !”
? “要当心”，医生又发出了叹息，他指着手边的温度计说：“如 果汤匙有温度计就好了。”
? 医生只是随口而言，并没对自己的话深入考虑，可医生旁边一个 小青年倒是灵机一动。他回家以后推销起“温度匙”的产品。
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3、同物自组法 同物自组法就是将若干相同的事物进行组合， 以图创新的一种创造技法。 例：情侣笔；
“全家乐”牙刷； 三合米 特点是： 第一，组合对象是同一种物品； 第二，组合方式是数量的变化； 第三，组合后能产生新的意义或性能。 例：个人电脑组合成超级计算机
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4、重组组合法 通过有目的地改变事物内部各个要素的 次序，并按照新的方式进行重新组合， 以促使事物的功能或性能发生变化的组 合方法就是重组组合法。 [ 例]请看以下三个词，试按不同顺序组合， 感觉结果有何差异 ①一切；②为了；③学生。 [ 例]李林森的发明； [ 例]用重组组合法设计出头尾倒换的飞机 [ 例]田忌赛马