数学作业本初三上答案2020

数学作业本初三上答案2020
数学作业本初三上答案2020

数学作业本初三上答案2020

一、选择题

1.A

2.D

3.D

4.D

5.C

6.B

7.A

8.B

9.B 10.D

二、填空题

11.3 12. 13.-1 14.=

三、15.解:

==.

16.解:

四、17.方程另一根为,的值为4。

18.因为a+b=2++2-=4,a-b=2+-(2-)=2,

ab=(2+)(2-)=1

所以=

五、19.解:设我省每年产出的农作物秸杆总量为a,合理利用量的增长率是x,由题意得:

30%a(1+x)2=60%a,即(1+x)2=2

∴x1≈0.41,x2≈-2.41(不合题意舍去)。

∴x≈0.41。

即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。

20.解:(1)∵方程有实数根∴Δ=22-4(k+1)≥0

解得k≤0,k的取值范围是k≤0(5分)

(2)根据一元二次方程根与系数的关系,得x1+x2=-2, x1x2=k+1

x1+x2-x1x2=-2 + k+1

由已知,得 -2+ k+1-2

又由(1)k≤0 ∴ -2

∵ k为整数∴k的值为-1和0. (5分)

六、21. (1)由题意,得解得

∴ (3分)

又A点在函数上,所以,解得所以

解方程组得

所以点B的坐标为(1, 2) (8分)

(2)当02时,y1

当1y2;

当x=1或x=2时,y1=y2. (12分) 七、22.解:(1)设宽为x米,则:x(33-2x+2)=150,

解得:x1=10,x2= 7.5

当x=10时,33-2x+2=1518,不合题意,舍去

∴鸡场的长为15米,宽为10米。(5分)(2)设宽为x米,则:x(33-2x+2)=200,

即x2-35x+200=0

Δ=(-35)2-4×2×200=1225-1600<0

方程没有实数解,所以鸡场面积不可能达到200平方米。(9分)

(3)当0

当15≤a<20时,能够围成一个长方形鸡场;

当a≥20时,能够围成两个长宽不同的长方形鸡场;(12分)

八、23.(1)画图(2分)

(2)证明:由题意可得:△ABD≌△ABE,△ACD≌△ACF .

∴∠DAB=∠EAB ,∠DAC=∠FAC ,又∠BAC=45°,

∴∠EAF=90°.

又∵AD⊥BC

∴∠E=∠ADB=90°∠F=∠ADC=90°.

又∵AE=AD,AF=AD

∴AE=AF.

∴四边形AEGF是正方形. (7分)

(3)解:设AD=x,则AE=EG=GF=x.

∵BD=2,DC=3

∴BE=2 ,CF=3

∴BG=x-2,CG=x-3.

在Rt△BGC中,BG2+CG2=BC2

∴( x-2)2+(x-3)2=52.

化简得,x2-5x-6=0

解得x1=6,x2=-1(舍去),所以AD=x=6. (12分)

七年级数学练习册答案

七年级数学练习册答案 第一章 有理数 §正数和负数(一) 一、1. D 2. B 3. C 二、1. 5米 2. -8℃ 3. 正西面600米 4. 90 三、1. 正数有:1,,68,+123;负数有:,3 1 ,-11 2.记作-3毫米,有1张不合格 3. 一月份超额完成计划的吨数是-20, 二月份超额完成计划的 吨数是0, 三月份超额完成计划的吨数是+102. §正数和负数(二) 一、1. B 2. C 3. B 二、1. 3℃ 2. 3℃ 3. -2米 4. -18m 三、1.最大不超过, 最小不小于; 2.甲地最高,丙地最低,最高的地方比最低的地方高50米 3. 70分 §有理数 一、1. D 2. C 3. D 二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10 三、1.自然数的集合:{6,0,+5,+10…} 整数集合:

{-30,6,0,+5,-302,+10…} 负整数集合:{-30,-302… } 分数集合: {2 1-,,,322,11 10-,…} 负分数集合:{2 1-,, 1110-… } 非负有理数集合:{, 3 22,6,0,,+5,+10…}; 2. 有31人可以达到引体向上的标准 3. (1) 10 1 - (2) 2009 1 0 §数轴 一、1. D 2. C 3. C 二、1. 右 5 左 3 2.2 14± 3. -3 4. 10 三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,,4 (2)1 3. ±1,±3 §相反数 一、1. B 2. C 3. D 二、1. 3,-7 2. 非正数 3. 3 4. -9 三、1. (1) -3 (2) -4 (3) (4) -6 2. -3 3. 提示:原式 =3)122(2 1+++z y x =33)1242(2 1=+++-z y y x §绝对值 一、1. A 2. D 3. D

人教版九年级数学上《概率初步》单元测试含答案

第二十五章概率初步单元测试 一、单选题(共10题;共30分) 1、一个暗箱里装有10个黑球,6个白球,14个红球,搅匀后随机摸出一个球,则摸到白球的概率是 A、B、C、D、 2、书包里有数学书3本,英语书2本,语文书5本,从中任意抽取一本,是数学书的概率是() A、B、C、?D、? 3、如图,一个圆形转盘被等分成八个扇形区域,上面分别标上1,3,4,5,6,7,8,9,转盘可以自由转动,转动转盘一次,指针指向的数字为偶数所在区域的概率 是() A、B、C、D、 4、在一个不透明的袋子中装有除颜色外其它均相同的3个红球和2个白球,从中任意摸出一个球,则摸出白球的概率是() A、B、C、D、 5、下列模拟掷硬币的实验不正确的是() A、用计算器随机地取数,取奇数相当于下面朝上,取偶数相当于硬币正面朝下 B、袋中装两个小球,分别标上1和2,随机地摸,摸出1表示硬币正面朝上

C、在没有大小王的扑克中随机地抽一张牌,抽到红色牌表示硬币正面朝上 D、将1、2、3、4、5分别写在5张纸上,并搓成团,每次随机地取一张,取到奇数号表示硬币正面朝上 6、明明的相册里放了大小相同的照片共32张,其中与同学合影8张、与父母合影10张、个人照片14张,她随机地从相册里摸出1张,摸出的恰好是与同学合影的照片的可能性是() A、B、C、D、 7、历史上,雅各布.伯努利等人通过大量投掷硬币的实验,验证了“正面向上的频率在0.5左右摆动,那么投掷一枚硬币10次,下列说法正确的是() A、“正面向上”必会出现5次 B、“反面向上”必会出现5次 C、“正面向上”可能不出现 D、“正面向上”与“反面向上”出现的次数必定一样,但不一定是5次 8、一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的10个白球和若干个红球,在不允许将球倒出来数的前提下,小亮为了估计其中的红球数,采用如下方法:先将口袋中的球摇匀,再从口袋里随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,不断重复上述过程,小亮共摸了1000次,其中有125次摸到白球,因此小亮估计口袋中的红球大约有()个. A、100个 B、90个 C、80个 D、70个 9、小茜课间活动中,上午大课间活动时可以先从跳绳、乒乓球、健美操中随机选择一项运动,下午课外活动再从篮球、武术、太极拳中随机选择一项运动.则小茜上、下午都选中球类运动的概率是(??) A、B、C、D、

人教版初中数学因式分解知识点训练及答案

人教版初中数学因式分解知识点训练及答案 一、选择题 1.下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是( ) A .m (a +b )=ma +mb B .a 2+4a ﹣21=a (a +4)﹣21 C .x 2﹣1=(x +1)(x ﹣1) D .x 2+16﹣y 2=(x +y )(x ﹣y )+16 【答案】C 【解析】 【分析】 根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,可得答案. 【详解】 A 、是整式的乘法,故A 不符合题意; B 、没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故B 不符合题意; C 、把一个多项式转化成几个整式积的形式,故C 符合题意; D 、没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故D 不符合题意; 故选C . 【点睛】 本题考查了因式分解的意义,判断因式分解的标准是把一个多项式转化成几个整式积的形式. 2.已知实数a 、b 满足等式x=a 2+b 2+20,y =a(2b -a ),则x 、y 的大小关系是( ). A .x ≤ y B .x ≥ y C .x < y D .x > y 【答案】D 【解析】 【分析】 判断x 、y 的大小关系,把x y -进行整理,判断结果的符号可得x 、y 的大小关系. 【详解】 解:22222202()x y a b ab a a b a -=++-+=-++20, 2()0a b -≥Q ,20a ≥,200>, 0x y ∴->, x y ∴>, 故选:D . 【点睛】 本题考查了作差法比较大小、配方法的应用;进行计算比较式子的大小;通常是让两个式子相减,若为正数,则被减数大;反之减数大. 3.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为( ). A .()x a b ax bx -=- B .()()222 111x y x x y -+=-++

七年级下册数学课堂作业本答案苏科版(Word版)

七年级下册数学课堂作业本答案苏科版 (2021最新版) 作者:______ 编写日期:2021年__月__日 基础练习 1、(1)AB,CD (2)∠3(或∠D); 同位角相等,两直线平行

2、略 3、∠3=55°;AB∥CD 4、平角的意义;角平分线的意义;1/2;65;同位角相等,两直线平行 综合运用 5、平行,理由略 6、DG∥BF.理由如下: 由DG,BF分别是∠ADE和∠ABC的角平分线, 得∠ADG=∠ADE,∠ABF=1/2∠ABC, 则∠ADG=∠ABF. 由“同位角相等,两直线平行”, 得DG∥BF

1.3平行线的判定(2)作业本2答案 基础练习 1、(1)2;4;内错角相等,两直线平行 (2)1;3;内错角相等,两直线平行 2、D 3、DE,BC;DC,BF;DE,BC 4、(1)90°;180°;AD;BC (2)AB与CD不一定平行. 若加上条件∠ACD=90°,或∠1+∠D=90°等都可说明AB与CD平行 综合运用

5、略 6、AB∥CD.由已知可得∠ABD+∠BDC=180° 1.4平行线的性质(1)作业本1答案 基础练习 1、B 2、70°,70°,110° 3、∠3=∠4.理由如下: 由∠1=∠2, 根据“同位角相等,两直线平行”, 得DE∥BC, 根据“两直线平行,同位角相等”,

则∠3=∠4. 4、β=44°,理由:由AB∥CD,得α=β 综合运用 5、75° 6、(1)∠B=∠D.理由略 (2)由2x+15=65-3x,解得x=10,所以∠1=35° 1.4平行线的性质(2)作业本2答案 基础练习 1、(1)两直线平行,同位角相等 (2)两直线平行,内错角相等 2、(1)×

新人教版九年级数学上册-概率中考真题-精选.

概率中考真题 一、选择题 1. (2011广东东莞)在一个不透明的口袋中,装有5个红球3个白球,它们除颜色外都相同,从 中任意摸出一个球,摸到红球的概率为( ) A .15 B .13 C .58 D .38 2. (2011福建福州)从1,23三个数中,随机抽取两个数相乘,积是正数的概率是( ) A .0 B .13 C .23 D . 1 3.(2011山东滨州)四张质地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分别画有圆、矩形、等边三角形、等腰梯 形四个图案.现把它们的正面向下随机摆放在桌面上,从中任意抽出一张,则抽出的卡片正面图案是中心对称图 形的概率为( ) A. 14 B. 12 C. 34 D. 1 4. (2011山东日照)两个正四面体骰子的各面上分别标明数字1,2,3,4,如同时投掷这两个正四面体骰子,则 着地的面所得的点数之和等于5的概率为( ) (A ) 41 (B )163 (C )43 (D )8 3 5. (2011山东泰安)袋中装有编号为1,2,3的三个质地均匀、大小相同的球,从中随机取出一球记下编号后,放入袋中搅匀,再从袋中随机取出一球,两次所取球的编号相同的概率为 A. B. C. D. 6. (2011 浙江湖州)下列事件中,必然事件是

A.掷一枚硬币,正面朝上. B.a是实数,≥0. C.某运动员跳高的最好成绩是20 .1米. D.从车间刚生产的产品中任意抽取一个,是次品. 7.(2011浙江绍兴)在一个不透明的盒子中装有8个白球,若干个黄球,它 们除颜色不同外,其余均相同. ,则黄球的个数为() 若从中随机摸出一个球,它是白球的概率为2 3 A.2 B.4 C.12 D.16 8. (2011浙江义乌)某校安排三辆车,组织九年级学生团员去敬老院参加 学雷锋活动,其中小王与小菲都可 以从这三辆车中任选一辆搭乘,则小王与小菲同车的概率为() A. B. C. D. 9.(2011广西南宁)在边长为l的小正方形组成的网格中,有如图4所示 的A、B两点,在格点中任意放置 点c,恰好能使△的面积为l的概率为:

历年初三数学因式分解中考练习题

因式分解 24、因式分解:____________________________axy y ax 22=+ 5、下列计算正确的是 () A .a 2·a 3=a 6 B .a 3÷a=a 3 C .(a 2)3=a 6 D .(3a 2)4=9a 4 6、分解因式:a 3-a= 。 7、列运算正确的是( ) (A) a 3+ a 3=2 a 3 (B) a 3- a 2= a (C) a 3·a 3=2 a 6 (D) a 6÷a 2= a 3 8、分解因式:a b a 22 21--+ 10、把45ab 2-20a 因式分解的结果是A 、5ab(9b -4)B 、5a(9b 2-4)C 、5a(3b -2)2D 、5a(3b +2)(3b -2) 11、多项式bc ab c a -+-22分解因式的结果是 ))((b c a c a ++- 。 12、先分解因式,再求值:2212a b b -+-,其中a =-3,b =3+4 13、下列因式分解中,结果正确的是( A ) A ()()2422x x x -=+- B.()()()21213x x x -+=++C ()23222824m n n n m n -=- D . 222111144x x x x x ??-+=-+ ??? 15、已知,如图,现有a a ?、b b ?的正方形纸片和a b ?的矩形纸片各若干块,试选用这些纸片(每种纸片至少用一次)在下面的虚线方框中拼成一个矩形(每两个纸片之间既不重叠,也无空隙,拼出的图中必须保 留拼图的痕迹),使拼出的矩形面积 为22 252a ab b ++,并标出此矩形 的长和宽。 16、在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便

2020年七年级上册数学练习册答案人教版

2020年七年级上册数学练习册答案人教版参考答案第一章有理数 §1.1正数和负数(一) 一、1. D 2. B 3. C 二、1. 5米 2. -8℃ 3. 正西面600米 4. 90 三、1. 正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5, 13 ,-11 2.记作-3毫米,有1张不合格 3. 一月份超额完成计划的吨数是-20, 二月份超额完成计划的吨数是0, 三月份超额完成计划的吨数是+102. §1.1正数和负数(二) 一、1. B 2. C 3. B 二、1. 3℃ 2. 3℃ 3. -2米 4. -18m 三、1.不超过9.05cm, 最小不小于8.95cm; 2.甲地,丙地最低,的地方比最低的地方高50米 3. 70分§1.2.1有理数 一、1. D 2. C 3. D 二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10 三、1.自然数的集合:{6,0,+5,+10…}整数集合:{- 30,6,0,+5,-302,+10…} 负分数集合:{负整数集合:{-30,-302… }分数集合:{ 12

12 23 ,0.02,-7.2,2, 1011 ,2.1…} ,-7.2, 1011 … } 非负有理数集合:{0.02, 2 23 ,6,0,2.1,+5,+10…}; 110 §1.2.2数轴2. 有31人能够达到引体向上的标准 3. (1) 4一、1. D 2. C 3. C 二、1. 右 5 左 3 2. 12 (2) 12009 3. -3 4. 10 三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1,±3 §1.2.3相反数 一、1. B 2. C 3. D

2019初三数学因式分解法九大方式

2019初三数学因式分解法九大方式 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 时间总感觉是昨天的回忆。小编整理了2019 因式分解法九大方式内容,欢迎大家参考复习。 2019初三数学因式分解法九大方式 运用公式法: 我们知道乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有: a2-b2= a2+2ab+b2=2 a2-2ab+b2=2 如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。 平方差公式 1.平方差公式

式子:a2-b2= 语言:两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。 因式分解 1.因式分解时,各项如果有公因式应先提公因式,再进一步分解。 2.因式分解,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。 完全平方公式 把乘法公式2=a2+2ab+b2 和2=a2-2ab+b2反过来,就可以得到:a2+2ab+b2 =2 a2-2ab+b2 =2 这就是说,两个数的平方和,加上这两个数的积的2倍,等于这两个数的和的平方。 把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。 上面两个公式叫完全平方公式。 完全平方式的形式和特点 ①项数:三项

②有两项是两个数的的平方和,这两项的符号相同。 ③有一项是这两个数的积的两倍。 当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解。 完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。 分解因式,必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。 分组分解法 我们看多项式am+ an+ bm+ bn,这四项中没有公因式,所以不能用提取公因式法,再看它又不能用公式法分解因式. 如果我们把它分成两组和,这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式. 原式=+ =a+b 做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不符合因式分解的意义.但不

七年级下册数学作业本答案2020(苏教版)

七年级下册数学作业本答案2020(苏教版) 1、 =-0.5 =2 2、略 3、略 4、-1.50062×10^4 5、-0.00203 6、-1/(1+2a) -3/(2ab 2(x-y) 7、<-2.5 8、扩大5倍 选择题 ABC 12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)2/xy】× 【xy/(x+y)2】 = (x 2-2xy+y 2)/(x 2+2xy+y 2) (4)=(32x^7)/(9 y^3) 13、 x-12=2x+1 x=1 14、(1) x带入原式= (-2/5 – 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5 (2)原式=x 2/(x 2+x) 当x=-1/2时,原式=-1 15、原式的倒数=3(x 2+1/x 2-1)=-9/4 16、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=1 17、设小李x,小王x+2。 60/(x+2)=48/x x=8 x+2=10 1、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 点A′ 点B′ ∠C′ 线段B′C′ (2)相同距离

(3)相等相等相等 (4)形状 (5)距离 (6)略 2、图自己画啊 (1)一个定点这个定点 (2) 旋转中心相等相等相等 (3)大小形状 (4)略 3、图自己画 (1)180° 另一个图形两个图形这点两个图形成中心对称对称中心交点 (2)初始旋转中心旋转角0°<α<360° (3)180° 初始图形对称中心 (4)略 4、图自己画 (1)成轴对称直线 (2)相等相等相同不变 (3)两对对应点中点的垂线 (4)相互重合轴对称图形直线 (5)过圆心的直线无数边中点的中垂线 3 4 2

初三数学练习(因式分解的常用方法)

1. 计算: (1)15)32125( ?+ (2))52)(103(-+ (3))23()23(-?+, (4)2)523(+ (5)(12)323242731( ?--, (6))32)(532(+- (7) 11 1 2-??+ ???, (8)26)1(30--+-π, (9)b a b +2a a 3b)-(3a b a +9ab)(a>0,b>0)(10)m n b a n m m n mn m ab m n a 222)(÷+-

因式分解的常用方法 第一部分:方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决 许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内 容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用.初中数学教 材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基 础上,对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍. 一、提公因式法.:ma+mb+mc=m(a+b+c) 二、运用公式法. 在整式的乘、除中,我们学过若干个乘法公式,现将其反向使用,即为因式分解中常用的公式,例如: (1)(a+b)(a -b) = a 2-b 2---------a 2-b 2=(a+b)(a -b); (2)(a ±b)2=a 2±2ab+b 2 ———a 2±2ab+b 2=(a ±b)2; (3)a 2+b 2+c 2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2; 三、分组分解法. (一)分组后能直接提公因式 例1、分解因式:bn bm an am +++ 分析:从“整体”看,这个多项式的各项既没有公因式可提,也不能运用公式分解,但从“局部”看,这 个多项式前两项都含有a ,后两项都含有b ,因此可以考虑将前两项分为一组,后两项分为一组先分解, 然后再考虑两组之间的联系。 解:原式=)()(bn bm an am +++ =)()(n m b n m a +++每组之间还有公因式! =))((b a n m ++ 例2、分解因式:bx by ay ax -+-5102 解法一:第一、二项为一组;解法二:第一、四项为一组; 第三、四项为一组。第二、三项为一组。 解:原式=)5()102(bx by ay ax -+-原式=)510()2(by ay bx ax +-+- =)5()5(2y x b y x a --- =)2(5)2(b a y b a x --- =)2)(5(b a y x -- =)5)(2(y x b a -- 练习:分解因式1、bc ac ab a -+-2 2、1+--y x xy (二)分组后能直接运用公式 例3、分解因式:ay ax y x ++-2 2 分析:若将第一、三项分为一组,第二、四项分为一组,虽然可以提公因式,但提完后就能继续分解,所 以只能另外分组。 解:原式=)()(22ay ax y x ++- =)())((y x a y x y x ++-+=))((a y x y x +-+ 例4、分解因式:2222c b ab a -+- 解:原式=222)2(c b ab a -+- =22)(c b a -- =))((c b a c b a +--- 练习:分解因式3、y y x x 3922--- 4、yz z y x 2222---

人教版初中数学因式分解真题汇编含答案

人教版初中数学因式分解真题汇编含答案 一、选择题 1.下列分解因式正确的是( ) A .24(4)x x x x -+=-+ B .2()x xy x x x y ++=+ C .2()()()x x y y y x x y -+-=- D .244(2)(2)x x x x -+=+- 【答案】C 【解析】 【分析】根据因式分解的步骤:先提公因式,再用公式法分解即可求得答案.注意分解要彻底. 【详解】A. ()244x x x x -+=-- ,故A 选项错误; B. ()2 1x xy x x x y ++=++,故B 选项错误; C. ()()()2 x x y y y x x y -+-=- ,故C 选项正确; D. 244x x -+=(x-2)2,故D 选项错误, 故选C. 【点睛】本题考查了提公因式法,公式法分解因式.注意因式分解的步骤:先提公因式,再用公式法分解.注意分解要彻底. 2.已知a 、b 、c 是ABC V 的三条边,且满足22a bc b ac +=+,则ABC V 是( ) A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .等腰三角形 D .等边三角形 【答案】C 【解析】 【分析】 已知等式左边分解因式后,利用两数相乘积为0两因式中至少有一个为0得到a=b ,即可确定出三角形形状. 【详解】 已知等式变形得:(a+b )(a-b )-c (a-b )=0,即(a-b )(a+b-c )=0, ∵a+b-c ≠0, ∴a-b=0,即a=b , 则△ABC 为等腰三角形. 故选C . 【点睛】 此题考查了因式分解的应用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键. 3.若多项式3212x mx nx ++-含有因式()3x -和()2x +,则n m 的值为 ( )

初一下册数学练习册答案人教版

初一下册数学练习册答案人教版 一、请细心推敲,写出准确结果(每小题3分,共27分) 1、已知方程3x+5y-3=0,用含x的代数式表示y,则y=________. 2、若xa-b-2-2ya+b=3是二元一次方程,则a=________。 3、若 +(2x-y)2=0,则x2-y=________. 4、方程5x+7y=21有________组解. 5、甲队有x人,乙队有y人,若从甲队调出10人到乙队,则甲队人数是乙队人数的一半,可列方程为______________. 6、若是方程的解,则(m+n)2008的值是__________. 7、二元一次方程x+3y=7的非负整数解是__________. 8、解方程组用_____________法解较简便. 9、若4a-3b=0,则 _________. 二、请发挥你的判别水平耐心地思考,再作出准确的选择(每小题3分,共15分) 10、下列方程组中,是二元一次方程组的是( ). A、 B、 C、 D、 11、已知与-9x7-my1+n的和是单项式,则m,n的值分别是( ). A、m=-1,n=-7 B、m=3,n=1 C、m= ,n= D、m= ,n=-2 12、解二元一次方程组的基本思想是( ). A、代入法 B、加减法

C、消元,化二元为一元 D、由一个未知数的值求另一个未知数的 值 13、是方程ax-3y=2的一个解,则a为( ). A、8; B、 ; C、- ; D、- 14、已知x、y满足方程组,则x+y的值是( ). A、3 B、5 C、7 D、9 三、请展示你的聪明才智实行合乎逻辑的推理和计算(共8分) 15、(20分)解下列方程组 (1) (2) 16、(8分)在y=kx+b中,当x=1时,y=2;当x=-1时,y=4;当x=2时,y值为多少? 17、(8分)满足方程组的x、y值之和为2,求k的值。 18、(10分)根据下列条件求方程2x+y=5的解。 (1)x的值与y的值相等; (2)x的值与y的值互为相反数; (3)y的值是x的3倍。 19、(8分)如果一个角的邻补角等于这个角的3倍,求这个角。 20、(8分)一个三位数,个位,百位上的数字的和等于十位上的数字,百位上的数字的7倍比个位,十位上的数字的和大2,个位,十位,百位上的数字的和是14,求这个三位数。 21、(16分)某山区有23名中,小学生因贫困失学需要捐助,资助一名中学生的学习费用需要a元,一名小学生的学习费用需要b元,

人教版初三数学上册初步概率

25.1随机事件与概率导学案 一、学习目标 1、了解必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点区别有关事件。 2、理解概率的含义,会用概率的定义求一个事件的概率 二、自学指导 阅读课本P125~P131,看谁能准确快速地完成下列题目。 1、随机事件、必然事件和不可能事件 (1)________________________________________________ 在相同条件下可能发生也可能不发生的事件称为_________________________________________________________ 事件。 (2)______________________ 确定性事件包括_ 事件和事件。 ①在相同条件下,必然会发生的事件称为_________ 事件。 ②在相同条件下,必定不会发生的事件称为__________ 事件。 2、概率 ①概率:表示一个事件发生的可能性的大小的数叫做概率。概率通常用P表示; ②概率的计算:如果共有n种可能出现的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m 种结果,那么事件A发生的概率为:P( A)=m/n ③概率的范围:_______ 事件的概率为1,_______ 事件的概率为0,如果A为___________ 事件那么 0

初三数学-因式分解经典习题

初三数学 因式分解经典习题 一、填空:(30分) 1、若16)3(22+-+x m x 是完全平方式,则m 的值等于_____。 2、22)(n x m x x -=++则m =____n =____ 3、232y x 与y x 612的公因式是_ 4、若n m y x -=))()((4222y x y x y x +-+,则m=_______,n=_________。 5、在多项式4224222294,4,,t s y x b a n m +-+--+中,可以用平方差公式分解因式的 有 ________________________ , 其 结 果 是 _____________________。 6、若16)3(22+-+x m x 是完全平方式,则m=_______。 7、_____))(2(2(_____)2++=++x x x x 8、已知,01200520042=+++++x x x x Λ 则.________2006=x 9、若25)(162++-M b a 是完全平方式M=________。 10、()22)3(__6+=++x x x , ()22)3(9___-=++x x 11、若229y k x ++是完全平方式,则k=_______。 12、若442-+x x 的值为0,则51232-+x x 的值是________。

13、若)15)(1(152-+=--x x ax x 则a =_____。 14、若6,42 2=+=+y x y x 则=xy ___。 15、方程042=+x x ,的解是________。 二、选择题:(10分) 1、多项式))(())((x b x a ab b x x a a --+---的公因式是( ) A 、-a 、 B 、))((b x x a a --- C 、)(x a a - D 、)(a x a -- 2、若22)32(9-=++x kx mx ,则m ,k 的值分别是( ) A 、m=—2,k=6,B 、m=2,k=12,C 、m=4,k=—12、D m=4,k=12、 3、下列各式:4422222222,)()(,,,y x y x y x y x y x --+---+--中能用平方差公式分解因式的有( ) A 、1个, B 、2个, C 、3个, D 、4个 4、计算)10 11)(911()311)(211(2232---- Λ的值是( ) A 、2 1 B 、 20 11 .,101.,201D C 三、分解因式:(30分) 234352x x x -- 2633x x -

(数学)七年级下册作业本答案2020

(数学)七年级下册作业本答案2020 1、 =-0.5 =2 2、略 3、略 4、-1.50062×10^4 5、-0.00203 6、-1/(1+2a) -3/(2ab 2(x-y) 7、<-2.5 8、扩大5倍 选择题 ABC 12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)2/xy】× 【xy/(x+y)2】 = (x 2-2xy+y 2)/(x 2+2xy+y 2) (4)=(32x^7)/(9 y^3) 13、 x-12=2x+1 x=1 14、(1) x带入原式= (-2/5 – 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5 (2)原式=x 2/(x 2+x) 当x=-1/2时,原式=-1 15、原式的倒数=3(x 2+1/x 2-1)=-9/4 16、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=1 17、设小李x,小王x+2。 60/(x+2)=48/x x=8 x+2=10 1、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 点A′ 点B′ ∠C′ 线段B′C′ (2)相同距离

(3)相等相等相等 (4)形状 (5)距离 (6)略 2、图自己画啊 (1)一个定点这个定点 (2) 旋转中心相等相等相等 (3)大小形状 (4)略 3、图自己画 (1)180° 另一个图形两个图形这点两个图形成中心对称对称中心交点 (2)初始旋转中心旋转角0°<α<360° (3)180° 初始图形对称中心 (4)略 4、图自己画 (1)成轴对称直线 (2)相等相等相同不变 (3)两对对应点中点的垂线 (4)相互重合轴对称图形直线 (5)过圆心的直线无数边中点的中垂线 3 4 2

人教版九年级数学上册《概率》教案

《概率》教案 教学目标 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2.在具体情境中了解概率的意义 教学重点 体情境中了解概率意义. 教学难点 率与概率关系的初步理解 教学过程 一、创设情境,引出问题 教师提出问题:周末市体育场有一场精彩的篮球比赛,老师手中只有一张球票,小强与小明都是班里的篮球迷,两人都想去.我很为难,真不知该把球给谁.请大家帮我想个办法来决定把球票给谁. 学生:抓阄、抽签、猜拳、投硬币,…… 教师对同学的较好想法予以肯定.(学生肯定有许多较好的想法,在众多方法中推举出大家较认可的方法.如抓阄、投硬币) 追问,为什么要用抓阄、投硬币的方法呢? 由学生讨论:这样做公平.能保证小强与小明得到球票的可能性一样大 在学生讨论发言后,教师评价归纳. 用抛掷硬币的方法分配球票是个随机事件,尽管事先不能确定“正面朝上”还上“反面朝上”,但同学们很容易感觉到或猜到这两个随机事件发生的可能性是一样的,各占一半,所以小强、小明得到球票的可能性一样大. 质疑:那么,这种直觉是否真的是正确的呢? 引导学生以投掷壹元硬币为例,不妨动手做投掷硬币的试验来验证一下. 说明:现实中不确定现象是大量存在的,新课标指出:“学生数学学习内容应当是现实的、有意义、富有挑战的”,设置实际生活问题情境贴近学生的生活实际,很容易激发学生的学习热情,教师应对此予以肯定,并鼓励学生积极思考,为课堂教学营造民主和谐的气氛,也为下一步引导学生开展探索交流活动打下基础. 二、动手实践,合作探究 1.教师布置试验任务. (1)明确规则. 把全班分成10组,每组中有一名学生投掷硬币,另一名同学作记录,其余同学观察试验

九年级数学上册《概率初步》经典练习题

概率初步练习题 关于必然事件 1、有下列事件:①367人中必有2人的生日相同;②抛掷一只均匀的骰子两次,朝上一面的点数之和一定大于等于2;③在标准大气压下,温度低于0℃时冰融化;④如果a、b为实数,那么a+b=b+a.其中是必然事件的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、纸箱里装有2个篮球、8个白球,从中任意摸出3个球时,至少有一个是 3、一个不透明的口袋中有10个白球和12个黑球,“任意摸出n个球,其中至少有一个白球”是必然事件,n等于() A、10 B、11 C、12 D、13 4、下列事件中,属于不可能事件的是()A.某个数的绝对值小于0 B.某个数的相反数等于它本身 C.某两个数的和小于0 D.某两个负数的积大于0 关于可能事件 1、下列事件:(1)明天是晴天;(2)小明的弟弟比他小:(3)巴西与土耳其进行足球比赛,巴西队会赢;(4)太阳绕着地球转。属于不确定事件的有: 2、下列事件中,属于随机事件的是() A. 掷一枚普通正六面体骰子,所得点数不超过6 B.买一张彩票中奖 C. 太阳从西边落下 D.口袋中装有10个红球,从中摸出一个是白球 3、下列事件: ①打开电视机,它正在播广告; ②从只装有红球的口袋中,任意摸出一个球,恰好是白球; ③两次抛掷正方体骰子,掷得的数字之和小于13; ④抛掷硬币1000次,第1000次正面向上 其中是可能事件的为() A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4、下列事件中,属于不确定事件的有() ①太阳从西边升起;②任意摸一张体育彩票会中奖;③掷一枚硬币,有国徽的一面朝下; ④小明长大后成为一名宇航员. A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5、在一个不透明的箱子里放有除颜色外,其余都相同的4个小球,其中红球有3个、白球1个.搅匀后,从中同时摸出2个小球,?请你写出这个实验中的一个可能事件: _________. 6、篮球投篮时,正好命中,这是事件。在正常情况下,水由底处自然流向高处,这是事件。

初中数学因式分解难题汇编含答案

初中数学因式分解难题汇编含答案 一、选择题 1.把代数式2x 2﹣18分解因式,结果正确的是( ) A .2(x 2﹣9) B .2(x ﹣3)2 C .2(x +3)(x ﹣3) D .2(x +9)(x ﹣9) 【答案】C 【解析】 试题分析:首先提取公因式2,进而利用平方差公式分解因式得出即可. 解:2x 2﹣18=2(x 2﹣9)=2(x+3)(x ﹣3). 故选C . 考点:提公因式法与公式法的综合运用. 2.设a ,b ,c 是ABC V 的三条边,且332222a b a b ab ac bc -=-+-,则这个三角形是( ) A .等腰三角形 B .直角三角形 C .等腰直角三角形 D .等腰三角形或直角三角形 【答案】D 【解析】 【分析】 把所给的等式能进行因式分解的要因式分解,整理为整理成多项式的乘积等于0的形式,求出三角形三边的关系,进而判断三角形的形状. 【详解】 解:∵a 3-b 3=a 2b-ab 2+ac 2-bc 2, ∴a 3-b 3-a 2b+ab 2-ac 2+bc 2=0, (a 3-a 2b )+(ab 2-b 3)-(ac 2-bc 2)=0, a 2(a- b )+b 2(a-b )- c 2(a-b )=0, (a-b )(a 2+b 2-c 2)=0, 所以a-b=0或a 2+b 2-c 2=0. 所以a=b 或a 2+b 2=c 2. 故选:D. 【点睛】 本题考查了分组分解法分解因式,利用因式分解最后整理成多项式的乘积等于0的形式是解题的关键. 3.将3a b ab -进行因式分解,正确的是( ) A .()2a a b b - B .()2 1ab a -

七年级下册作业本答案【数学 语文 历史 】

七年级下册作业本答案【数学语文历史】 【导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。本篇文章是wo为您整理的《七年级下册作业本答案【数学语文历史】》,供大家借鉴。 七年级下册作业本答案:数学答案 3.3多项式的乘法作业本1答案 基础练习 1、(1)x2+3x+2 (2)x2-3x+2 2、(1)x2-4 (2)6a2+a-1 (3)m2+4mn-21n2 (4)-6x2+19xy-10y2 3、-2x+3 4、原式=-9x-78.当x=-7时,值为-15 综合运用 5、(1)3 (2)4x

6、(4x2-280x+4800m)m2 7、(n+3)(n+2)-n(n+1)=4n+6. 若知道它们的差为x,则n=(x-6)/4 3.3多项式的乘法作业本2答案 基础练习 1、C 2、2x3,2,-3 3、(1)a3-ab2+a2b-b3 (2)x2y-x-xy2+y (3)8x3-1 (4)x3-x 4、x=2 综合运用 5、-m3+6m-8,-4 6、(x+1)(x+3)(x+4)-x(x+1)(x+2)=(5x2+17x+12)cm3 3.4乘法公式作业本1答案 基础练习 1、B 2、(1)a2-4 (2)y-3 3、(1)4x2-1 (2)1/4a2-4b2

(3)9n2-25m2 (4)x2-y2 4、(1)9999 (2)99.96 综合运用 5、(x2-25)m2 6、(1)-1 (2)原式=x2+xy+3y2.当x=3,y=4时,值为69 3.4乘法公式作业本2答案 基础练习 1、(1)x2+4xy+4y2 (2)1/2t,3,1/4t2-3t+9 2、(1)9a2+6ab+b2 (2)1/4x2-2xy+4y2 (3)x2+2xy+y2 (4)39601 3、(1)16x2-8x+1 (2)-m2+6m-9 (3)9a2-b2 (4)4b2-9a2 4、(a2+0.4a+0.04)m2

人教版七年级下册数学配套练习册及答案

人教版七年级下册数学配套练习册及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

人教版七年级下册数学配套练习册及答案 一、选择题(每小题4分,共40分) 1、下列实数0,4,7 1,32,2,3.0π,……中,无理数有( )A .2个 B .3个 C . 4个 D .5个 2 的算术平方根是( ) A :9 B :±9 C :±3 D :3 3、-8的立方根与4的平方根之和是( ) A :0 B :4 C :0或4 D :0或-4 4、下列各组数中互为相反数的是( ) A :-2 :-2 C :-2 与12 - D :2与2- 5、已知:a =5=7,,且a b a b +=+,则a b -的值为( ) A :2或12 B :2或-12 C :-2或12 D :-2或- 12 6、不等式组2030x x -+<+1 ,159m x x x 的解集是2>x ,则m 的取值范围是( ) A . m ≤2 B . m ≥2 C .m ≤1 D . m >1 8、如果关于x 、y 的方程组322 x y x y a +=??-=-?的解是负数,则a 的取值范围是( ) 5 <-4 D.无解 9、x x y 21-=中自变量x 的取值范围是( )

A 、x ≤21且x ≠0 B 、x 2 1->且x ≠0 C 、x ≠0 D 、x 21<且x ≠0 10、实数a ,b ||a b +的结果是( ). A .2a b + B .b C .b - D .2a b -+ 二、填空题(每小题4分,共20分) 11 = ,的平方根是 ; 12、=-2)3(π ;32-= .; 13 、若y =,则20082008y x += ; 14、比较大小 2 π,15、若2)21(x - = 2x -1,则 x 的取值范围是_______________ 三、解答题(共90分) 16、计算或化简(每题5分,计20分) ⑵解:原式= 解:原式= ⑶2+32—52 ⑷6( 6 1-6) 解:原式= 解:原式= 17、(8分) 解不等式:2110155364x x x -+-≥-, 并把它的解集在数轴上表示出来. 18、(8分)解不等式组2(1)4143 x x x x +-≤??+? >?? ,并把解集在数轴上表示出来. 19、(8分)已知a b 的小数部分,计算2a b -的值 20、(8分)已知22b a ++|b 2-9|=0,求a+b 的值. 21、(8分)已知21a +的平方根是±3,522a b +-的算术平方根是4,求34a b -的平方根。 b a 0

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