数学作业本初三上答案2020

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2020九年级上学期数学配套作业本答案

2020九年级上学期数学配套作业本答案解答题 (本大题2个小题，每小题7分，共14分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卡中对应的位置上.19.计算：20.今年四月份将举行体考，重庆一中为了解初三学生当前体育训练成果，于1月16日举行了体育模拟考试，现从参加了考试的同学中随机抽取了50名了解他们的跳绳成绩，并根据成绩等级(优：20分;良：18-19分;中：小于18分)绘制出如下两幅不完整的统计图.(1)请补全条形统计图;(2)在此次考试中，被抽取的获优秀成绩的有3人来自同一班级，这3人中有2男1女，该班班主任为让班上其他同学在练习跳绳的过程中效果更好，现打算从这3人中随机抽取2人到前排示范，请用画树状图或列表的方法求出所选同学是一男一女的概率. X Kb1 .Co m四、解答题 (本大题4个小题，每小题10分，共40分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卡中对应的位置上.21.先化简，再求值：，其中是方程的解.22.如图，在笔直的公路上有一检查站A，在观测点B的南偏西53° 方向，且与观测点B的距离为7.5千米.一辆自行车从位于点B南偏西76°方向的点C 处，沿公路自西向东行驶，2小时后到达检查站A.(1)求观测点B与公路的距离;(2)求自行车行驶的平均速度.(参考数据：，，，，， )23.重庆一中后勤部门每年都要更新一定数量的书桌和椅子.已知2020年采购的书桌价格为120元/张，椅子价格为40元/张，总支出费用34000元;2020年采购的书桌价格上涨为130 元/张，椅子价格保持不变，且采购的书桌和椅子的数量与2020年分别相同，总支出费用比2020年多2000元.(1)求2020年采购的书桌和椅子分别是多少张?(2)与2020年相比，2020年书桌的价格上涨了 (其中 )，椅子的价格上涨了，但采购的书桌的数量减少了，椅子的数量减少了50张，且2020年学校桌子和椅子的总支出费用为34720 元，求的值.24. 如图，在□ABCD中，CE AD于点E，且CB=CE，点F为CD边上的一点，CB=CF,连接BF交CE于点G.(1)若，CF= ，求CG的长;(2)求证：AB=ED+CG。

九年级上册数学作业本答案

九年级上册数学作业本答案第一章：有理数1.1 有理数的概念1.1.1 有理数的算术性质在这一节中，我们主要学习了有理数的概念以及有理数的四则运算。

•有理数是可以表示为 p/q 的数，其中 p 和 q 都是整数，而且 q 不等于 0。

关于有理数的算术性质，我们学到了以下规则：•有理数相加时，如果符号相同，直接把绝对值相加，然后取相同的符号；•有理数相加时，如果符号不同，先把绝对值相减，然后取绝对值较大的符号；•有理数相减可以看作相加的负数，即 a - b = a + (-b)；•有理数相乘时，符号相同，结果为正；符号不同，结果为负；•有理数相除时，符号相同，结果为正；符号不同，结果为负。

1.2 小数和分数1.2.1 小数的定义和性质在这一节中，我们学习了小数的定义和性质。

•小数是有限小数或无限循环小数。

有限小数是小数部分有限位数的小数，无限循环小数是小数部分有无限位数并且有循环节的小数。

1.2.2 分数的定义和性质在这一节中，我们学习了分数的定义和性质。

•分数是一个整数除以一个不等于零的整数得到的数。

分数可以表示为 a/b，其中 a 和 b 都是整数，而且 b 不等于 0。

1.3 有理数的比较和数轴1.3.1 有理数的比较在这一节中，我们学习了有理数的比较方法。

•对于两个有理数 a 和 b，如果 a - b 大于零，则 a 大于 b；如果 a - b 等于零，则 a 等于 b；如果 a - b 小于零，则 a 小于 b。

1.3.2 数轴在这一节中，我们学习了如何使用数轴表示有理数以及如何比较有理数。

•数轴是一个直线，可以用来表示有理数。

在数轴上，我们可以使用一个点来表示某个数，而且数轴上距离越近的两个点，对应的数相差就越小。

第二章：代数式的基本概念2.1 代数式的定义和性质2.1.1 代数式和方程式在这一节中，我们学习了代数式的定义和性质。

•代数式是由数和表示数的字母及其相应的指数通过运算符号组成的式子。

九年级作业本上册数学答案浙教版2020

九年级作业本上册数学答案浙教版2020一、选择题1.A2.D3.D4.D5.C6.B7.A8.B9.B 10.D二、填空题11.3 12. 13.-1 14.=三、15.解：==.16.解：四、17.方程另一根为，的值为4。

18.因为a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2，ab=(2+)(2-)=1所以=五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得：30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2∴x1≈0.41，x2≈-2.41(不合题意舍去)。

∴x≈0.41。

即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。

20.解：(1)∵方程有实数根∴Δ=22-4(k+1)≥0解得k≤0，k的取值范围是k≤0(5分)(2)根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1x1+x2-x1x2=-2 + k+1由已知，得 -2+ k+1-2又由(1)k≤0 ∴ -2∵ k为整数∴k的值为-1和0. (5分)六、21. (1)由题意，得解得∴ (3分)又A点在函数上，所以，解得所以解方程组得所以点B的坐标为(1, 2) (8分)(2)当02时，y1当1y2;当x=1或x=2时，y1=y2. (12分)七、22.解：(1)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=150，解得：x1=10，x2= 7.5当x=10时，33-2x+2=1518，不合题意，舍去∴鸡场的长为15米，宽为10米。

(5分)(2)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=200，即x2-35x+200=0Δ=(-35)2-4×2×200=1225-1600<0方程没有实数解，所以鸡场面积不可能达到200平方米。

(9分)(3)当0当15≤a<20时，能够围成一个长方形鸡场;当a≥20时，能够围成两个长宽不同的长方形鸡场;(12分)八、23.(1)画图(2分)(2)证明：由题意可得：△ABD≌△ABE，△ACD≌△ACF .∴∠DAB=∠EAB ，∠DAC=∠FAC ，又∠BAC=45°，∴∠EAF=90°.又∵AD⊥BC∴∠E=∠ADB=90°∠F=∠ADC=90°.又∵AE=AD，AF=AD∴AE=AF.∴四边形AEGF是正方形. (7分)(3)解：设AD=x，则AE=EG=GF=x.∵BD=2，DC=3∴BE=2 ，CF=3∴BG=x-2，CG=x-3.在Rt△BGC中，BG2+CG2=BC2∴( x-2)2+(x-3)2=52.化简得，x2-5x-6=0解得x1=6，x2=-1(舍去)，所以AD=x=6. (12分)。

九年级上册数学作业本答案浙教版2020

九年级上册数学作业本答案浙教版2020
九年级上册数学作业本答案浙教版2020
一.帮你学习
(1)-1 (2)B
二.双基导航
1-5 CCDAB
(6)1;-6;7 (7)k≤2 (8)①③ (9)3/4 (10)
(11)解：设应降价x元.
(40-x)(20+2x)=1200
解得x1=10(舍去)
x2=20
∵为了尽快减少库存
∴答：每件衬衫应降价20元.
(12)解：①∵方程有两个不相等的实数根
∴b2-4ac>0 ∴(-3)2-4(m-1)>0
∴m0
2(x2+2x)>-3
2(x2+2x+1)>-3+2
2(x+1)2>-1
(x+1)2>-1/2
∵(x+1)2≥0
∴无论x为任意实数，总有2x2+4x+3>0
②3x2-5x-1>2x2-4x-7
3x2-2x2-5x+4x-1+7>0
x2-x+6>0
x2-x>-6
(x-1/2)2>-23/4
∵(x-1/2)2≥0
∴无论x为任意实数，总有3x2-5x-1>2x2-4x-7
(16) (6，4)
三.知识拓展
1-4 CCDA
(5)6或12 (6)1：1
(8)①PA=1/6 PB=2/6=1/3 PC=2/6=1/3 PD=1/6
②不公平，因为棋子移动到每个点的概率不同
若想尽可能获胜，应选B点或C点
③PA=8/36=2/9
(9)①如果一个四边形的对角线相互垂直，那么这个四边形的面积等于对角线乘积的一半
P15 CDDABC P17 CACA。

九年级上人教版数学练习册答案.pdf

１　数学·九年级上·人教版第二十一章　二次根式第１节　二次根式１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ａ　６．＜槡７．７　犪２＋犫槡２８．（１）狓≥－１；（２）任何实数；（３）犿≤０；（４）犿＝２；（５）犪＞０；（６）犪＞３９．（１）８０；（２）７４；（３）９１０．４　１１．１或－１　１２．２犫＋犮－犪第２节　二次根式的乘除１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．狓≥２５．４８　３２　３０６．８狓槡狔狔　－－槡犪　－槡犫犪７．－１－槡犪　８．＜　＜９．（１）槡－１１；（２）（１－犪）１－槡犪；（３）－２犪犫１０．（１）－２；（２）２槡１１．３０６ｃｍ２１２．（１）槡１１７；（２）槡８２；（３）槡５５１３．０１４．提示：平方后比较，槡槡２＋６＜槡槡３＋５．第３节　二次根式的加减练习一（加减运算）１．Ｂ　２．０３．（１）槡－１４２；（２）２８５槡１０；（３）１６９槡３４．（１）０；（２）１０５．（１）槡２４６；（２）槡槡６－５６．（１）２；（２）槡－６５７．１槡８．－２９．１１４练习二（混合运算）１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．３　４５　槡５．３２６．（狓２＋３）（狓＋槡３）（狓－槡３）槡７．１－４６８．（１）狓＝－１；（２）狓≤０槡９．１＋３１０．甲的对，被开方数根要大于零１１．２００１１２．∵犪槡－４＋３犪－槡犫＝０而犪槡－４≥０，３犪－槡犫≥０∴犪槡－４＝０，且３犪－槡犫＝０解之得　犪＝４，犫＝１２∴犪２＋犫２＝４２＋１２２＝１６０．１３．提示：作一个腰为１的等腰直角三角形犃犅犆，以其斜边犃犆为直角边作直角三角形犃犆犈，其中犈犆＝１．则以点犃为圆心，以直角三角形犃犆犈的斜边长为半径画弧，它与数轴正半轴的交点即为表示槡３的点，即可找到槡３＋１的点．图１２　人教版·数学·九年级（上）第二十二章　一元二次方程第１节　一元二次方程１．４狓２－５狓＋３＝０　４　－５　３２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ６．狓２＋２狓－１＝０．７．设最小的整数为狀，则狀２＋狀－２７２＝０．８．设这个人行道的宽度为狓ｍ，则（２４－２狓）（２０－２狓）＝３２．９．设中粳“６４２７”稻谷的出米率的增长率为狓，则稻谷产量的增长率为２狓．根据题意，得５００（１＋２狓）·７０％（１＋狓）＝４６２，化简可得：５０狓２＋７５狓－８＝０．１０．（１）设１１、１２月的平均月增长率为狓，则１００（１＋狓）＋１００（１＋狓）２＝２３１；（２）１１００吨．１１．设最短的直角边长为狓，则长直角边为狓＋１４，可得狓（狓＋１４）＝１２０．１２．设兔舍平行于旧墙的长为狓ｍ，则宽为１２（３５－狓）ｍ．根据题意，得狓·１２（３５－狓）＝１５０，化简得：狓２－３５狓＋３００＝０，解得狓１＝１５，狓２＝２０．第２节　降次———解一元二次方程练习一１．Ｂ　２．Ｃ３．（１）狓１＝２，狓２＝４；（２）狓１＝２，狓２＝１０．４．（１）狓１，２＝１±槡６３；（２）狓１＝８，狓２＝－１９３．５．（１）狓１＝０，狓２＝２；（２）狓＝５６．狓１＝－２，狓２＝１　７．１ｓ８．１３±槡３４７≈３２分９．４或１．０　１０．８，９１１．若一元二次方程犪狓２＋犫狓＋犮＝０的两个根是狓１、狓２，则二次三项式犪狓２＋犫狓＋犮＝（狓＋狓１）（狓＋狓２）．１２．（１）两种方法的本质是相同的，都运用的是配方法．（２）第一种方法出现分式犫２犪，配方比较繁；两边开方时分子、分母都出现“±”，相除后为何只有分子上有“±”，不好理解；还易误认为４犪槡２＝２犪．所以，第二种方法好．１３．（１）狓２＋７狓＋６＝（狓＋１）（狓＋６）；（２）狓２－７狓－６０＝（狓－１２）（狓＋５）；（３）狆２＋７狆－１８＝（狆＋９）（狆－２）；（４）犫２＋１１犫＋２８＝（犫＋４）（犫＋７）．１４．（１）犿１＝－１，犿２＝－２；（２）狓１＝１，狓２＝６；（３）犿１＝３，犿２＝４；（４）狓１＝４，狓２＝２．练习二１．Ｂ　２．０或－２　３．０　－１　１４．１４５．１３　６．２．５ｍ７．设三、四月份平均每月增长的百分率为狓，依题意得６０×（１－１０％）（１＋狓）２＝９６．解得狓＝１３≈３３．３％．８．设２００７年年获利率为狓，则２００８年的年获利率为（狓＋０．１），１００（１＋狓）（１＋狓＋０．１）＝１５６，解得狓＝２０％，０．１＋狓＝３０％．９．因为８＜狓＜１４，通过估算可知狓＝１０．１０．设应挖狓ｍ，则（６４－４狓）（１６２－２狓）＝９６００，解得狓＝１ｍ．１１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｃ１６．２　１７．１０　１８．犽＞１１９．（１）方程无实数根；（２）方程有两个不相等的实数根；２０．（１）答案不唯一．根据一元二次方程根的判别式，只要满足犿＜５的实数即可；如犿＝１，得方程狓２＋４狓＝０，它有两个不等实数根：狓１＝０，狓２＝－４；（２）答案不唯一．要依赖（１）中的犿的值，由根与系数的关系可得答案．α＝０，β＝４，α２＋β２＋αβ＝０＋１６＋０＝１６．２１．（１）Δ＝（犿－１）２－４（－２犿２＋犿）＝９犿２－６犿＋１＝（３犿－１）２　３　　参考答案与提示要使狓１≠狓２，∴Δ＞０，得犿≠１３．另解：由狓２＋（犿－１）狓－２犿２＋犿＝０得狓１＝犿，狓２＝１－２犿，由狓１≠狓２解得．（２）∵狓１＝犿，狓２＝１－２犿，狓１２＋狓２２＝２∴犿２＋（１－２犿）２＝２解得犿１＝－１５，犿２＝１．另解：也可用韦达定理来解．２２．（１）狓１＝－１，狓２＝－１，狓１＋狓２＝－２，狓１·狓２＝１（２）狓１＝槡３＋１３２，狓２＝槡３－１３２，狓１＋狓２＝３，狓１·狓２＝－１（３）狓１＝１，狓２＝－７３，狓１＋狓２＝－４３，狓１·狓２＝－７３猜想：犪狓２＋犫狓＋犮＝０的两根为狓１与狓２，则狓１＋狓２＝－犫犪，狓１·狓２＝犮犪，应用：另一根为槡２－３，犮＝１２３．依题意有：狓１＋狓２＝－２（犿＋２） ①狓１狓２＝犿２－５②狓１２＋狓２２＝狓１狓２＋１６③Δ＝４（犿＋２）２－４（犿２－５）≥０烅烄烆④由①②③解得：犿＝－１或犿＝－１５，又由④可知犿≥－９４，∴犿＝－１５（舍去），故犿＝－１．２４．由一元二次方程根与系数关系可知：狓１＋狓２＝２犽－３，狓１·狓２＝２犽－４．（１）狓１＋狓２＞０，狓１·狓２＞０即２犽－３＞０，２犽－４＞０所以犽＞２；（２）狓１＋狓２＞０，狓１·狓２＜０即２犽－３＞０，２犽－４＜０所以３２＜犽＜２；（３）不妨设狓１＞３，狓２＜３，则狓１－３＞０，狓２－３＜０，即（狓１－３）（狓２－３）＜０所以犽＞７２．第３节　实际问题与一元二次方程练习一１．Ｃ　２．Ａ３．设这两年平均增长的百分率为狓，则８（１＋狓）２＝９，解得狓≈６％．４．设三、四月份的平均增长率为狓，则１０００（１－１０％）（１＋狓）２＝１２９６，解得狓＝２０％．５．由题意得１０－狓（）１０２＝２５％，解得狓＝５．６．提示：设金边宽为狓ｃｍ，则（６０＋２狓）（４０＋２狓）－６０×４０＝１３７５×６０×４０．７．设垂直墙面的边长为狓ｍ，则另一边长为（３３－２狓）ｍ，列方程得狓（３３－２狓）＝１３０，解得狓１＝６．５，狓２＝１０．当狓＝６．５时，３３－２狓＝２０＞１８不符合要求，舍去；当狓＝１０时，３３－２狓＝１３＜１８符合要求．故花坛的长为１３ｍ，宽为１０ｍ．８．（１）∵四月份用电１８０度，交电费，恰好为每度０．２元，∴四月份用电没超过犪度，五月份用电２５０度，交电费５６元，每度超过０．２元．∴五月份用电超过了犪度．（２）由题意得，（２５０－犪）·犪６２５＋０．２犪＝５６整理得，犪２－３７５犪＋５６×６２５＝０即（犪－２００）（犪－１７５）＝０，∴犪１＝２００，犪２＝１７５又∵犪≥１８０，∴犪＝２００．９．（１）１８０００千克；（２）在果园出售，毛收入为１８０００×１．１＝１９８００元；在市场出售，毛收入为１８０００×１．３－１８×８×２５＝１９８００元；虽然，两个收入相同，但市场出售还要费人力、物力，所以选择在果园出售方式好；（３）设增长率为狓，则（１９８００－７８００）［１＋（１＋狓）＋（１＋狓）２］＝５７０００，解得狓＝０．５＝５０％．４　人教版·数学·九年级（上）１０．（１）狔＝（３０－２狓）狓；（２）１０，８；（３）不是；狓＝７．５时，最大为１１２．５ｍ２．练习二１．设甬路宽度为狓ｍ，根据题意得（４０－２狓）（２６－狓）＝１４４×６，解得狓１＝２，狓２＝４４（不合题意，舍去），所以甬路宽为２ｍ．２．根据题意可得方程（５０－２－狓）×（３０－２狓）＝５０×３０２，化简可得　狓２－６３狓＋３４５＝０，解得：　狓１≈６．０６，狓２＝５６．９４，经检验，狓２不合题意舍去，所以狓的值约取６．０６ｍ．图２３．设狓ｓ后两只蚂蚁与犗点组成的三角形面积等于４５０ｃｍ２．（１）若这只蚂蚁在犗犃上，根据题意得１２（５０－２狓）·３狓＝４５０，解得狋１＝１０，狋２＝１５．（２）若这只蚂蚁在犗犅上，根据题意得１２（２狓－５０）·３狓＝４５０，解得狋１＝３０，狋２＝－５（不合题意，舍去）．所以分别在１０ｓ，１５ｓ，３０ｓ时两只蚂蚁与犗点组成的三角形面积等于４５０ｃｍ２．４．设有狀个人参加聚会，则在这狀个人中任何１个人，他（她）都要与除自己以外的（狀－１）个人握手；又因为甲与乙握手与乙与甲握手是同一次握手，所以握手总次数为１２狀（狀－１）．所以，狀（狀－１）＝５６．和这个问题所列方程相同的实际问题很多，如：（１）狀个村庄，每两个之间都有一条公路，若有人统计共有２８条公路，问共有多少个村庄？（２）在某两地的铁路线上，共有２８个不同的火车站，问这条铁路共有多少个不同的票价？（３）一次乒乓球循环赛，每个队都要见面，共举行了２８场比赛，问共有多少个代表队参加？（４）空间狀个点，任意三点不共线，可以连２８条不同的直线，求空间共有多少个点？（５）平面上有２８条直线，若任意两条不平行，任意三条不共点，则有多少个交点？和这个问题列方程的思想一样的实际问题很多，如：（１）春节前后，几个人互打电话问候，若共打了２０次电话，问共有几人？（２）元旦前后，几个同学互相赠送贺年卡，若共赠送了２０张贺年卡，问共有几人？（３）在某两地的铁路线上，共有２０个不同的火车站，问这条铁路共需设计多少个不同的火车票？５．（１）由题意设２月，３月每月增长的百分率为狓，则２５［１＋（１＋狓）＋（１＋狓）２］＝９１，解得狓＝０．２＝２０％．即２月、３月份每月平均增长的百分率为２０％．（２）显然，３月份的生产收入为２５×（１＋０．２）２＝２５×１．４４＝３６（万元）设治理狀个月后所投资金开始见效，则有９１＋３６（狀－３）－１１１≥２０狀，狀≥８．即治理８个月后所投资金开始见效．６．设商品降低了狓个１００元，则优惠价是（３５００－１００狓）元，每个商品的利润是［（３５００－１００狓）－２５００］元，销售量为（８＋２狓）个，由题意得［（３５００－１００狓）－２５００］（８＋２狓）＝８×（３５００－２５００）（１＋１２．５％），解得狓１＝１，狓２＝５．所以，优惠价应定为３０００元或３４００元．到底定为多钱，要视具体情况而定．７．（１）７０，４，２００７．（２）设２００９年和２０１０年两年绿地面积的年平均增长率为狓，根据题意，得７０（１＋狓）２＝８４．７．整理后，得（１＋狓）２＝１．２１．解这个方程，得狓１＝０．１，狓２＝－２．１（不合题意，舍去）．故所求平均增长率为１０％．第二十三章　旋　转第１节　图形的旋转１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５　　参考答案与提示５．相同　相等　旋转中心６．４５°　９０°　７．犅犆犇　犆　６０°８．底角是６０°，腰与底相等的等腰梯形９．图略　１０．五角星图３１１．（１）不正确．例如图（１）的情况下不正确，但图（２）的情况下正确．（２）犅犈＝犇犌成立．如图３，连结犅犈．∵四边形犃犅犆犇和犃犈犉犌都是正方形，∴犃犇＝犃犅，犃犌＝犃犈，∠犇犃犅＝∠犌犃犈＝９０°．∴∠犇犃犌＋∠犌犃犅＝９０°＝∠犅犃犈＋∠犌犃犅．∴∠犇犃犌＝∠犅犃犈．∴△犇犃犌≌△犅犃犈．∴犅犈＝犇犌．１２．（１）犃犅＝２ｍ，犃犆槡＝３ｍ．（２）画出犃点经过的路径，如图４所示．图４∵∠犃犅犃１＝１８０°－６０°＝１２０°，犃１犃２＝犃犆槡＝３ｍ，∴犃点所经过的路径长＝１２０１８０×π×槡２＋３＝４３π槡＋３≈５．９（ｍ）．第２节　中心对称１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ５．关于原点对称６．３　７．４８．（１）①④，（２）③④，（３）④，（４）④９．（１）以一个三角形的一条边为对称轴作与它轴对称的图形．（图５）（２）将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转．（图６）（３）分别以这两组图形为平移的“基本图形”，各平移两次，即可得到最终的图形．图５图６１０．如图７所示，△犃″犅″犆″与△犃′犅′犆′是关于原点犗成中心对称的．图７１１．两个全等的正方形犃犅犆犇和犆犇犈犉组成矩形犃犅犉犈，它是中心对称图形，对称中心就是对角线犃犉与犅犈的交点犗，四边形犆犇犈犉绕犗顺时针（或逆时针）旋转１８０°后，能与四边形犃犅犆犇重合．注意到四边形犆犇犈犉绕点犇顺时针旋转９０°后或绕点犆逆时针旋转９０°后能与正方形犃犅犆犇重合，所以可以作为旋转中心（不是对称中心但包含对称中心）的点有３个，即犇、犗、犆．１２．（１）以犅犆为对称轴作对称变换（如图８）．（或以犅犆的中点犗把△犃犅犆绕犗点旋转１８０°）图８（２）把△犃犅犆绕犃犆的中点犗旋转１８０°即可（如图９）．６　人教版·数学·九年级（上）图９四边形是菱形，平行四边形．１３．答案不唯一，下面举出三例，如图１０所示．图１０第３节　课题学习　图案设计１．左右，上下２．圆心　逆时针　９０°３．４５°（答案不唯一）４．３　犗　９０°　矩形犃犅犉犎　犉犎５．旋转变换，平移变换（答案不唯一）６．平移变换，旋转变换（答案不唯一）７．提示：（１）犃犉＝犆犈；（２）两次旋转变换（答案不唯一）８．图案如图１１所示，四边形犈犗犆犎的面积是４ｃｍ２．图１１９．（１）平移后的小船如图１２所示．图１２（２）如图１２所示，点犃′与点犃关于直线犔成轴对称，连接犃′犅交直线犔于点犘，则点犘为所求．１０．答案不唯一，下面举出两例（如图１３所示）．图１３１１．略第二十四章　圆第１节　圆练习一１．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ槡４．６３　５．３０６．５０°　７．８　８．２００°９．５０°　１０．１５°１１．６４°　１２．３０°　１３．︵犅犇的中点１４．以犕为圆心，以大于犕到⊙犗的最小距离且小于犕到⊙犗的最大距离为半径画圆，与⊙犗的交点即分别为犃、犅．１５．１ｃｍ或７ｃｍ　１６．２５８ｃｍ槡１７．３５ｃｍ１８．７５°练习二１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．９６．２．５ｍ７．５０°　８．１３０°　槡９．５３ｃｍ图１４１０．证明：如图１４所示，作犗犌⊥犆犇于犌，则犆犌＝犇犌．∵犈犆⊥犆犇，犇犉⊥犆犇，犗犌⊥犆犇，∴犈犆∥犇犉∥犗犌．∴犗犈＝犗犉．又∵犗犃＝犗犅，∴犃犈＝犅犉．１１．连结犃犆．由勾股定理得，犃犆＝　７　　参考答案与提示犃犅２＋犅犆槡２＝３２＋４槡２＝５．当狉＝犃犅＝３时，⊙犃经过点犅，点犆、犇在⊙犃外；当狉＝犃犇＝４时，⊙犃经过点犇，点犅在⊙犃内，点犆在⊙犃外；当狉＝犃犆＝５时，⊙犃经过点犆，点犅、犇在⊙犃内．所以，（１）当狉＜３时，点犅、犆、犇均在圆外；（２）当３≤狉＜４时，点犅、犆、犇中有两点在圆外；（３）当４≤狉＜５时，点犅、犆、犇中只有一点在圆外．１２．如图１５所示，（１）连结犅犈，则∠犅犈犆＝９０°．∵犃犅＝犅犆，犅犈平分∠犃犅犆，∴∠犃犅犈＝∠犆犅犈．图１５∴︵犇犈＝︵犆犈，∴∠犈犇犆＝∠犈犆犇．（２）∵︵犇犈＝︵犆犈，∴犇犈＝犆犈．∵犃犅＝犅犆，犅犈⊥犃犆，∴犃犈＝犆犈．∴犃犈＝犆犈＝犇犈＝３ｃｍ，犃犆＝６ｃｍ．在Ｒｔ△犃犅犈中，犅犈＝犃犅２－犃犈槡２＝５２－３槡２＝４，∵犅犆为⊙犗直径，∴∠犃犈犅＝∠犃犇犆＝９０°．又∠犃＝∠犃，∴△犃犅犈∽△犃犆犇，∴犃犅犃犆＝犅犈犆犇，即５６＝４犆犇．∴犆犇＝４．８ｃｍ．１３．（１）∵犃犇为∠犈犃犆的平分线，∴∠犈犃犇＝∠犇犃犆．∵四边形犃犅犆犇是圆内接四边形，∴∠犈犃犇＝∠犅犆犇．又∵∠犇犃犆＝∠犇犅犆，∴∠犅犆犇＝∠犇犅犆．∴犅犇＝犇犆．（２）补充下列条件中的任意一个，都能使直线犇犉经过圆心．①犅犉＝犆犉；②犇犉⊥犅犆；③犇犉平分∠犅犇犆．（理由略）图１６１４．（１）如图１６所示，证明：连结犗犇．∵犃犅是直径，犃犅⊥犆犇，∴︵犅犆＝︵犅犇．∴∠犆犗犅＝∠犇犗犅＝１２∠犆犗犇．又∵∠犆犘犇＝１２∠犆犗犇，∴∠犆犘犇＝∠犆犗犅．（２）∠犆犘′犇与∠犆犗犅的数量关系是：∠犆犘′犇＋∠犆犗犅＝１８０°．∵∠犆犘′犇＋∠犆犘犇＝１８０°，∠犆犘犇＝∠犆犗犅，∴∠犆犘′犇＋∠犆犗犅＝１８０°．第２节　点、直线、圆和圆的位置关系练习一１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．３６．∠犅＝∠犆７．∵犃犆＝犅犆，∴∠犃＝∠犅．∵直线犇犈切⊙犗于点犆，∴∠犃犆犇＝∠犅．∴∠犃犆犇＝∠犃．∴犇犈∥犃犅．图１７８．（１）如图１７所示，连结犗犆．∵犘犆切⊙犗于点犆，∴∠犘犆犗＝９０°．∵∠犘犆犅＝３０°，∴∠犅犆犗＝６０°．∵犗犅＝犗犆，∴△犅犗犆是等边三角形．∴∠犆犅犃＝∠犅犗犆＝６０°．（２）在Ｒｔ△犗犆犘中，∵犗犆犗犘＝ｃｏｓ∠犅犗犆＝１２，∴犗犘＝２犗犆＝６．∴犘犃＝犗犘＋犗犃＝６＋３＝９．９．证明：如图１８所示，连结犗犆．∵犅犆∥犗犘，∴∠犘犗犆＝∠犅犆犗，∠犘犗犃＝∠犅．∵犗犅＝犗犆，∴∠犅犆犗＝∠犅．∴∠犘犗犆＝∠犘犗犃．８　人教版·数学·九年级（上）图１８又∵犗犆＝犗犃，犗犘＝犗犘，∴△犘犗犆≌△犘犗犃，∴∠犘犆犗＝∠犘犃犗．∵犘犃⊥犃犅，∴∠犘犃犗＝９０°，∴∠犘犆犗＝９０°∴犘犆是⊙犗的切线．图１９１０．（１）如图１９所示，证明：连结犗犕．∵犗犕＝犗犃，∴∠犃＝∠犗犕犃．∵犅犃＝犅犆，∴∠犃＝∠犆．∴∠犗犕犃＝∠犆．∴犗犕∥犅犆．∵犕犖切⊙犗于点犕，∴∠犗犕犖＝９０°．∵∠犕犖犆＝∠犗犕犖＝９０°，∴犕犖⊥犅犆．（２）当犗犃＜犗犅时，上述结论成立．当犗犃＞犗犅时，上述结论也成立．图２０如图２０所示，以犗犃＜犗犅为例证明如下：证明：连结犗犕．∵犗犕＝犗犃，∴∠犃＝∠犗犕犃．∵犅犃＝犅犆，∴∠犃＝∠犆．∴∠犗犕犃＝∠犆．∴犗犕∥犅犆．∵犕犖切⊙犗于点犕，∴∠犗犕犖＝９０°．∵∠犕犖犆＝∠犗犕犖＝９０°，∴犕犖⊥犅犆．１１．“△犆犇犙是等腰三角形”还成立．证明：如图２１所示，连结犗犆．∵犗犃＝犗犆，∴∠犗犃犆＝∠犗犆犃．∵∠犗犃犆＝∠犘犃犙，∴∠犗犆犃＝∠犘犃犙．∵犆犇切⊙犗于犆点，∴∠犗犆犇＝９０°．图２１∴∠犇犆犙＋∠犗犆犃＝９０°．∴∠犇犆犙＋∠犘犃犙＝９０°．在Ｒｔ△犙犘犃中，∠犙犘犃＝９０°，∴∠犘犃犙＋∠犙＝９０°．∴∠犇犆犙＝∠犙．∴犇犙＝犇犆．即△犆犇犙是等腰三角形．练习二１．Ｂ　２．Ａ　３．２或６　４．３０°５．１４π犪２　６．７５°　７．６８．提示：连结三个圆的圆心构成等边三角形．最高点到地面的距离是２＋槡３．图２２９．证明：如图２２所示，延长犆犗２交⊙犗２于点犉，交犇犈于点犌，连结犃犅、犅犉．在⊙犗２中，∠犅犉犆＝∠犅犃犆．∵四边形犃犅犈犇是⊙犗１的内接四边形，∴∠犅犃犆＝∠犈．∴∠犅犉犆＝∠犈．∵犆犉是⊙犗２的直径，∴∠犉犅犆＝９０°．∴∠犅犆犉＋∠犅犉犆＝９０°．∴∠犅犆犉＋∠犈＝９０°．∴∠犆犌犈＝９０°，∴犗２犆⊥犇犈．图２３１０．证明：如图２３所示，连接犕犖、犖犃，连接犅犕并延长交犆犇于点犈．∵⊙犕与⊙犖外切于犘点，∴犕犖经过点犘．∴∠犅犘犕＝∠犃犘犖．∵犕犅＝犕犘，∴∠犅犘犕＝∠犅．∵犖犃＝犖犘，∴∠犃犘犖＝∠犘犃犖．∴∠犅＝∠犘犃犖．∴犅犈∥犖犃．∵犃犇切⊙犖于点犃，∴犖犃⊥犃犇．　９　　参考答案与提示∴犅犈⊥犃犇，即犅犈⊥犆犇，∴︵犅犆＝︵犅犇．图２４１１．（１）如图２４所示，连结犗犙．∵犚犙是⊙犗的切线，∴∠犗犙犘＋∠犚犙犘＝９０°．∵犗犃⊥犗犅，∴∠犗犘犅＋∠犅＝９０°．∵犗犅＝犗犙，∴∠犗犙犘＝∠犅．∴∠犚犙犘＝∠犗犘犅＝∠犚犘犙．∴犚犘＝犚犙．（２）延长犅犗交⊙犗于点犆．连结犆犙．∵犅犆是⊙犗的直径，∴∠犅犙犆＝９０°．∵犗犃⊥犗犅，∴∠犅犗犘＝９０°．∴∠犅犙犆＝∠犅犗犘．又∵∠犅＝∠犅，∴△犅犙犆∽△犅犗犘．∴犅犙犅犗＝犅犆犅犘．∵犗犘＝犘犃＝１，∴犅犗＝犃犗＝２．∴犅犘＝２２＋１槡２＝槡５，犅犆＝２犅犗＝４．∴犅犙２＝４槡５．∴犅犙＝槡８５５．∴犘犙＝槡８５５槡－５＝槡３５５．图２５１２．（１）∠犅犘犆＝∠犆犘犇成立．（２）（１）中的结论仍然成立，如图２５所示．过点犘作两圆的公切线犘犕，则∠犕犘犅＝∠犃，∠犕犘犆＝∠犅犆犘．∴∠犅犘犆＝∠犕犘犆－∠犕犘犅＝∠犅犆犘－∠犃＝∠犆犘犃．∴∠犅犘犆＝∠犆犘犇．第３节　正多边形和圆１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．２　５．略６．１２０，槡３，π　槡７．７３８．学生１：如图２６（１），把井盖卡在角度尺间，可测得犃犅的长．记井盖所在圆的圆心为犗，连接犗犅、犗犆，由切线的性质得犗犅⊥犃犅，犗犆⊥犃犆，又，犃犅⊥犃犆，犗犅＝犗犆，则四边形犃犅犆犇为正方形，那么井盖半径犗犆＝犃犅，这样就可求出井盖的直径．学生２：如图２６（２），把角尺顶点犃放在井盖边上某点，记角尺一边与井盖边缘交于点犅，另一边交于点犆（若角尺另一边无法达到井盖的边上，把角尺当直尺用，延长另一边与井盖边缘交于点犆），度量犅犆长即为直径．学生３：如图２６（３），把角尺当直尺用，量出犃犅的长度，取犃犅中点犆，然后把角尺顶点与犆点重合．有一边与犆犅重合，让另一边与井盖边交于犇点，延长犇犆交井盖边于点犈，度量犇犈长即为直径．学生４：如图２６（４），把井盖卡在角尺间，记录犅、犆的位置，再把角尺当作直尺用，可测得犅犆的长度．记圆心为犗，作犗犇⊥犅犆，犇为垂足，由垂径定理得犅犇＝犇犆＝１２犅犆，且∠犅犗犇＝∠犆犗犇．由作图知∠犅犗犆＝９０°，∴∠犅犗犇＝１２×９０°＝４５°．在Ｒｔ△犅犗犇中，犅犗＝犅犇ｓｉｎ４５°，这样就可求出井盖的半径，进而求得直径．图２６１０　人教版·数学·九年级（上）学生５：如图２６（５），把角尺当作直尺用，先测得犃犅的长度，记录犃、犅的位置，再量犃犆＝犃犅，记录犆的位置，然后测得犅犆的长度．作等腰三角形犅犃犆底边犅犆上的高犃犇，犇为垂足．∵犃犇垂直平分犅犆，∴由垂径定理可求出犃犇，那么，在Ｒｔ△犅犇犗中，犗犅２＝犅犇２＋犗犇２＝犅犇２＋（犃犇－犃犗）２．设井盖半径为狉，则狉２＝犅犇２＋（犃犇－狉）２，∵犅犇、犃犇都已知．∴解一元二次方程就可求出井盖的半径狉，这样就可求出井盖的直径．９．（１）ａ、ｂ、ｃ，ａ、ｃ；（２）略第４节　弧长和扇形面积练习一１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ６．２３π　７．１练习二１．Ｄ　２．１　３．２π４．１６０°　５．５７．３２　６．１２π犪２７．犾＝狀π犚１８０＝１２０π×６１８０＝４π（ｃｍ），∵弧长犾等于圆锥的底面周长，即犆＝４π，∴底面半径狉＝犆２π＝２（ｃｍ），∴犛底＝４π（ｃｍ２）．８．２３π犪２图２７９．证明：如图２７所示，连结犗犘、犗犆，设∠犘犗犆＝狀°．由已知得狀π×５１８０＝５２π，解得狀＝９０．∴∠犘犗犆＝９０°．∴∠犘犅犆＝１２∠犘犗犆＝４５°．∵犃犅是直径，∴∠犃犆犅＝９０°．∴∠犆犕犅＝４５°．∴∠犘犅犆＝∠犆犕犅．∴犕犆＝犅犆．１０．（１）证明：∵∠犆犗犇＝∠犃犗犅＝９０°，∴∠犃犗犆＝∠犅犗犇．又∵犗犃＝犗犅，犗犆＝犗犇，∴△犃犗犆≌△犅犗犇．（２）犛阴影＝犛扇形犗犃犅－犛扇形犗犆犇＝２π．１１．方法１：仔细观察，不难发现：犃、犅、犆阴影部分面积相等（正方形面积－圆的面积），由四选一型选择题的特点，只能选犇．方法２：因为犃、犅、犆中圆弧的半径均为犪２，犇中圆弧的半径为犪，所以犃、犅、犆、犇的面积分别为：犛犃＝犛犅＝犛犆＝犪２－π（犪２）２＝犪２４（４－π）；犛犇＝犪２－２π犪２４－１２×犪×［］犪＝２犪２－π犪２２＝犪２２（４－π）．显然，犇最大．应选犇．图２８方法３：因为犃、犅、犆中圆弧的半径均为犪２，所以犃、犅、犆的面积为：犛犃＝犛犅＝犛犆＝犪２－π（犪２）２＝犪２４（４－π）；犇中圆弧的半径为犪，可将原图形犇中白色区域对角线连结，然后将对角线上方的图沿着逆时针方向旋转９０°，重新拼成图２８，则犛犇＝犪×２犪－π犪２２＝犪２２（４－π）．显然，犇最大．应选犇．第二十五章　概率初步第１节　随机事件与概率练习一１．１６　２．１２　１２　３．２３　４．１４５．５０．２％　６．必然　７．浅色　８．犃９．Ｂ　１０．Ａ　１１．Ｂ　１２．Ｂ　１３．３６１４．摸到红球、白球、黄球的可能性不相同．因为红球最多，所以摸到红球的可能性最大，而摸到黄球的可能性最小．练习二１．１５２　２．２％　１１　　参考答案与提示３．（１）小；（２）一样大；（３）大４．大于　５．大于　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｂ９．Ｄ　１０．Ｃ１１．候车不超过３分钟的可能性较大．１２．这个游戏不公平，小明更容易获胜．因为任意把两张卡片上的数字相加，和为奇数的更多．１３．（１）１０８，１１４，１２０；（２）不能．第２节　用列举法求概率练习一１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ５．１５　６．２５　７．１１８　８．３　２　１９．百万分之二１０．可以用表格列举所有可能得到的牌面数字之和：共有１６种情况，每种情况发生的可能性相同，而两张牌的牌面数字之和等于５的情况共出现４次，因此牌面数字之和等于５的概率为２５％．１１．（１）１个；（２）列举略，两次摸到不同颜色的球的概率为犘＝１０１２＝５６．练习二１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｄ５．１３　２３　６．１２　１２　１７．１４　１１３　１５２８．１４组　１１８９．（１）篮球：１０％＋１２％＋１５％＋５％＝４２％，足球：２０％＋１２％＋１８％＋５％＝５５％，乒乓球：１５％＋１８％＋１５％＋５％＝５３％；所以开展足球运动会有更多人参与；（２）抽到喜欢乒乓球的可能性较大．１０．（１）犘（１等奖）＝１３６；犘（２等奖）＝１９，犘（３等奖）＝１６；（２）５０００元．第３节　利用频率估计概率１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｄ５．（１）相同条件　（２）实验的次数（３）不一定６．（１）１　３　１；（２）１　２０　５，１０，１５，２０７．（１）２１９　（２）５１９　（３）１２１９８．２８　０．５６　９．０．３　１５１０．（１）表中数据：频数从上到下依次为：９，２１，５０；频率从上到下依次为：０．４２，０．０４；（２）０．７６×４００＝３０４；（３）能，不能．１１．Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五种品牌的雪糕分别按总量的２５．５％、３５％、１３％、７．５％、１９％进货．１２．不合理，图钉落地后钉尖朝上和钉尖朝下的机会不均等．１３．（１）不可信．实验次数太少；（２）不好．改变了实验条件，啤酒瓶盖和可乐瓶盖落地后正面朝上的机会不一定相同；（３）好．这样既能提高速度又不会对实验结果造成影响，但应在瓶盖完全相同的条件下进行实验．１４．可能性为３４，这种说法是正确的．１５．２４％第４节　课题学习　键盘上字母的排列规律略期中综合练习１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｃ７．Ａ　８．Ｂ槡９．２　１０．－６　１１．１和０１２．②　１３．犿≠－１且犿≠２槡１４．３－５　１５．略１６．化简后为狓２＋４　１７．略１８．１９０００只１９．原式＝２狓＋４．当狓＝槡２－２时，原式槡＝２２．２０．（１）－３，９；（２）是第十个；（３）狓２－２狀狓－３狀２＝０．２１．提示：（犪－２１）（３５０－１０犪）＝４００，解之得　犪１＝２５，犪２＝３１．因为　２１×（１＋２０％）＝２５．２而犪＝３１１２　人教版·数学·九年级（上）不合题意，舍去．所以　３５０－１０犪＝１００件所以进货１００件，定价为２５元．期末综合练习１．Ａ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｂ７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ａ　１０．Ｄ槡１１．±２２１２．狓１＝１，狓２＝－３　１３．１　１４．５１５．①③④⑤　１６．１２７　１７．６５°１８．略　１９．４　２０．４（１＋狓）２＝７２１．原式＝槡２－１２２．（１）犘（指针指向奇数区域）＝３６＝１２；（２）方法一：如图２９所示，自由转动转盘，当转盘停止时，指针指向阴影部分区域的概率为２３；图２９方法二：自由转动转盘，当它停止时，指针指向的数字不小于３时，指针指向的区域的概率是２３．２３．（１）可以通过逆时针旋转９０°使△犃犅犈变到△犃犇犉的位置．（２）犅犈＝犇犉．提示：证△犃犅犈≌△犃犇犉（ＳＡＳ）．２４．设所折成矩形的长为狓ｃｍ，则有狓（１１－狓）＝３０，即狓２－１１狓＋３０＝０，解得狓１＝５，狓２＝６．故矩形的长和宽分别为６ｃｍ、５ｃｍ时，面积是３０ｃｍ２．由狓（１１－狓）＝３２，即狓２－１１狓＋３２＝０，犫２－４犪犮＝１２１－４×１×３２＜０，方程无实数根，故不能折成面积是图３０３２ｃｍ２的矩形．２５．不改变．如图３０所示，连结犗犘，犗犆＝犗犘 ∠２＝∠犘∠２＝∠烍烌烎１ ∠１＝∠犘犗犘∥犆犇犆犇⊥｝犃犅犗犘⊥犃犅︵犘犃＝︵犘犅犘点为中点．２６．（１）（方法１）连结犇犗，犗犇是△犃犅犆的中位线，运用中位线的性质．（方法２）连结犃犇，∵犃犅是⊙犗的直径，∴犃犇⊥犅犆．∵犅犇＝犆犇，∴犃犅＝犃犆．（２）连结犃犇，∵犃犅是⊙犗的直径，∴∠犃犇犅＝９０°，∴∠犅＜∠犃犇犅＝９０°．∠犆＜∠犃犇犆＝９０°．∴∠犅，∠犆为锐角．∵犃犆和⊙犗交于点犉，连接犅犉，∴∠犃＜∠犅犉犆＝９０°．∴△犃犅犆为锐角三角形檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪殏殏殏殏．《练习册》参考答案下载请登陆：陕西师范大学教育出版集团网址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｓｎｕｐｇ．ｃｏｍ。

九年级上册数学作业本答案人教版

九年级上册数学作业本答案（人教版）一、整数1. 整数的概念整数是由正整数、负整数和0组成的数集。

在数轴上表示为负数在左，正数在右。

2. 整数的比较整数间可以进行比较大小，按数值大小顺序，负数大于正数的绝对值，负数之间按绝对值大小比较，正数之间按数值大小比较。

例题：比较下列整数的大小：-5，3，-2，0，1。

答案：-5 < -2 < 0 < 1 < 3。

3. 整数的加法和减法整数的加法和减法都遵循正数加正数为正数，正数加负数为减法，负数加正数为减法，负数加负数为负数的规律。

例题1：计算：2 + 3。

答案：2 + 3 = 5。

例题2：计算：5 - 7。

答案：5 - 7 = -2。

4. 整数的乘法和除法整数的乘法和除法的规律是负数相乘或相除为正数，正数相乘或相除为正数，负数和正数相乘或相除为负数。

例题1：计算：-3 × 4。

答案：-3 × 4 = -12。

例题2：计算：-12 ÷ 4。

答案：-12 ÷ 4 = -3。

5. 整数的混合运算整数的混合运算是指同时进行加、减、乘、除等多种运算的情况。

根据运算的优先级和规则，逐步进行计算。

例题：计算：3 + 4 × (-4) - 8 ÷ (-2)。

答案： 1. 先进行乘法：4 × (-4) = -16； 2. 再进行除法：8 ÷ (-2) = -4； 3. 最后进行加减法：3 + (-16) - (-4) = 3 - 16 + 4 = -9。

二、有理数1. 有理数的概念有理数是指整数和分数的统称。

有理数包含正有理数、负有理数和0。

2. 有理数的加法和减法有理数的加法和减法与整数的加法和减法类似，按照正数加正数为正数，正数加负数为减法，负数加正数为减法，负数加负数为负数的规律进行计算。

3. 有理数的乘法和除法有理数的乘法和除法遵循负数相乘或相除为正数，正数相乘或相除为正数，负数和正数相乘或相除为负数的规律。

九年级数学作业本答案北师大版2020

九年级数学作业本答案北师大版20201、第一章基本知识和技能1.1 四则运算1（1）∵3 − 4 = −1，故3 + (−1) = 42（2）∵2x + 3y = 6，故2x + 3(−2x) = 6，即−x = 6，故x = −63（3）∵2x − 3y = 0，故2(x + 1) − 3y = 2，即3y = 2 − 2x，故y = (2 − 2x)/34（4）2(3 − 2x)(3 + x) = 2(3 − 2x)(x + 3)，故9 − 6x + x2 − 6x2 − 3x2 = 0，即x2 + 3x − 6 = 0，故x = [−3 ± √(32 − 4〖・〗〖・〗(3)(-6))]/(2) = [−3 ± √57]/22、第二章练习2.1 填空1. (2)2. (−6)3. (2-2x)/34. [−3±√57]/23、第三章习题3.1 习题一（1）解：设A=(x1，y1)，B=(x2，y2)，则AB的距离为d＝√(x2−x1)2+(y2−y1)2（2）解：∵满足⁡〖〖〖〖〖2(x-2)〗〗〗〗〗^2+(y+3)^2=9，①将两边同平方2x2-4x+4+y2+6y+9=9②把变量都放在一边，其他的放在另一边y2+6y+2x2-4x+13=0③求出y的值y=(-6±√(-6)^2-4(1)(13))/2(1)= [-6±√(-36-52)]/2= [-6±√(-88)]/2= [-6±√88]/2= [-6±2√11]/24、第四章应用题4.1 题型一（1）解：因为六边形外围的圆心角都一样，所以6×θ = 360° θ = 360°/6 = 60°（2）解：由给出的信息可知：R=5，C=4θ=60°因此，外接圆的面积=π×R2=π×52=25π∴内接正六边形的面积=25π/4=6.25π（3）解：设正五边形外径为a，内径为b，原来正六边形面积为S 内接正五边形的面积=2×S=[2ab×cos 30°]/2=ab/2=25π/4∴5b×cos30°=25π∴b=25π/(5×cos30°)令a=4b，则a=4×25π/5×cos30°∴外接正五边形的面积=5a2×cos30°/4=5×(4×25π/5×cos30°)2×cos30°/4=25π2/cos 30°。

人教版数学作业本九年级全一册答案

人教版数学作业本九年级全一册答案应用题：1. 某球队中有15名运动员，其中3名门将。

现在要从中选2名门将和3名场上队员参加比赛，问有几种不同的选法？答案：455种选择方式。

2. 一个长方形花坛，长8米，宽6米，现在要在它周围种树，树与花坛之间的间隔是1米，此外，在花坛内和周围都要种花，花床和小路的宽度都是1米，请问一共需要多少树和多少盆花？答案：需要24棵树和36盆花。

3. 张三家外墙的面积为112平米，他要把墙面刷成另一种颜色，且每平方米需要刷两遍，现在他已经刷了84平米，还需刷多少遍才能刷完？答案：还需要刷84平米，并且需要再刷168遍。

4. 小明沿着操场跑步，每分钟跑2圈，每圈200米，期望跑6千米，需要几分钟？答案：要跑30分钟。

5. 某车间需要生产30个红色零件和40个蓝色零件，已知机器一次生产3个红色零件和5个蓝色零件，且红色零件的生产要在蓝色零件之前进行，问最少需要多少次生产。

答案：生产10次。

6. 在长方体圆柱的空间图形中，体积比为3：2，表面积比为3：2，求长方体的长与宽之比。

答案：长与宽之比为3：1。

7. 在正方形水池中放入一条长为10米的鱼尺，这条鱼最初在水池的最低点，水池的边长为8米，鱼最终在水平面上的位置是多少米高？答案：鱼在水平面上的位置是4米高。

8. 某口井有20米深，井口到水面的距离为5米，现现在有两只石子同时从井口落下，以相等的速度下落，它们同时落到水面，问这两只石子同时落下用了多长时间？答案：用了2秒。

9. 一位建筑工人要将一块长方形的大理石地面铺上一层小石子，假设大理石地面的长为8米，宽为6米，小石子的直径为10毫米，问需要多少块小石子？答案：需要960000块小石子。

10. 一堆香蕉每天会自动减少四分之一，为了安全起见，只在开始时投喂了4根香蕉，第一天吃一半，第二天吃一半再再多一个香蕉，问最少几天后才能确保三根香蕉还能吃到？答案：最少10天。

解答题：1. 化简 \frac{x^{3}y^{2}}{x^{-1}y^{-3}}答案：x^{4}y^{5}2. 若 2x-3y=5，则 3x-5y 的值为多少？答案：3(2x-3y)-5y=6x-9y-5y=6x-14y3. √2x+1=√3x-2，求 x 的值。

九年级上册数学作业本答案人教版 (3)

九年级上册数学作业本答案（人教版）第一章有理数1.1 有理数的概念和性质1. 课后练习题1. 将下列数按从小到大的顺序排列，并写出比较它们大小的符号：-2, -3, 0, 4, 6, -1答案：-3 < -2 < -1 < 0 < 4 < 62. 判断下列各式的真假：-2 < 1 - 2答案：真3. 比较下列各组数的大小，打“>”、“<”或“=”号：-4, 2, -4.8-12, -12.0001, -12.0010.12, 0.3333, 0.33… (循环小数)答案：-4 < 2 < -4.8-12 = -12.0001 < -12.0010.33... < 0.3333 < 0.121.2 有理数的加法和减法2. 课后练习题1. 计算下列各题的结果：-3 + 4 + (-1) - 21 -2 - 4 + 3-5 + (-4) - 2 + 3答案：-2-2-82. 用有理数计算两车分别从同一点分别向东、西两个方向行驶，东行的每小时90公里，西行的每小时80公里，东行的时间比西行多0.5小时，求两车离同一出发点距离。

答案：设两车离同一出发点的距离为x公里，则东行车行驶时间为(x/90)小时，西行车行驶时间为(x/80)小时。

由题意可得方程：(x/90) - (x/80) = 0.5解方程得：x = 720所以，两车离同一出发点的距离为720公里。

1.3 有理数的乘法和除法3. 课后练习题1. 简化下列各式，使分母为正数：(-2/3) ÷ (-4/5)-(5/8) ÷ (-3/4)(-3/4) ÷ (-5/8)答案：(2/3) ÷ (4/5)`(5/8) ÷ (3/4)``(3/4) ÷ (5/8)`第二章整式2.1 整式的概念和加法1. 课后练习题1. 计算下列各式的值：3a + 2b - a - b2a - 3b + 2a + b + 3b4xy - 3y^2 + (xy + y^2)答案：3a + 2b - a - b = 2a + b`2a - 3b + 2a + b + 3b = 4a``4xy - 3y^2 + (xy + y^2) = 5xy - 2y^2`2.2 整式的减法和乘法2. 课后练习题1. 计算下列各题：(5a - 2b) - (3a + b)(2x - 3y)^2(4ab + 2a) × 3b答案：(5a - 2b) - (3a + b) = 2a - 3b `(2x - 3y)^2 = 4x^2 - 12xy + 9y^2` `(4ab + 2a) × 3b = 12ab^2 + 6ab`2.3 因式3. 课后练习题1. 求下列各式的最大公因式：2xy - 4x^2y^24a^2b + 2ab^26x^3 - 9x^2 + 12x答案：2xy - 4x^2y^2的最大公因式为2xy`4a^2b + 2ab^2` 的最大公因式为 `2ab``6x^3 - 9x^2 + 12x` 的最大公因式为 `x`第三章方程式3.1 方程的解1. 课后练习题1. 解下列方程：2x + 3 = 4x - 13(y - 2) = 4y - 55(2x - 1) - (3x - 4) = 2(3 - x)答案：2x + 3 = 4x - 1的解为x = 2`3(y - 2) = 4y - 5` 的解为 `y = -1``5(2x - 1) - (3x - 4) = 2(3 - x)` 的解为 `x = 0`3.2 列方程2. 课后练习题1. 用代数方式解决下面的问题并列方程：甲的年龄是乙的2倍，乙的年龄比丙的3倍多2岁，现在他们三人的年龄加起来是42岁，求三人的年龄。

九年级数学作业本答案

九年级数学作业本答案第一章式子与方程1.1 式子的概念1.将下列各题中的括号按要求计算。

(a)2(3+5)=(b)4(2−1)=(c)5[2+3(4−1)]=(d)6[7−5(3−2)]=解答： (a) $2(3 + 5)=2 \\times 8=16$(b)$4(2 - 1)=4 \\times 1=4$(c)$5[2 + 3(4 - 1)]=5[2 + 3 \\times 3]=5[2 + 9]=5 \\times 11=55$(d)$6[7 - 5(3 - 2)]=6[7 - 5 \\times 1]=6[7 - 5]=6 \\times 2=12$1.2 简便计算2.计算下式的值。

(a)$12 \\times 0.4 + 32 \\times 0.06=$(b)$0.3 \\times 0.2 \\times 10000 + [48\\times (2.5 - 0.06)]=$解答： (a) $12 \\times 0.4 + 32 \\times 0.06=4.8 +1.92=6.72$(b)$0.3 \\times 0.2 \\times 10000 + [48 \\times (2.5 -0.06)]=6 \\times 2000 + 48 \\times 2.44=12000 +116.64=12116.64$第二章几何的基本概念2.1 几何图形的概念1.下图是长方形ABCD，AB的长为15cm，BC的长为9cm。

求下列各题的解。

(a)AC的长为多少cm？(b)AD的长为多少cm？(c)BC的长为多少cm？解答： (a) 由于ABCD是长方形，所以AC的长等于BD的长，即AC=BD。

根据题目所给的信息，BD的长为15cm，所以AC的长也为15cm。

(b)由于ABCD是长方形，所以AD的长等于BC的长，即AD=BC。

根据题目所给的信息，BC的长为9cm，所以AD的长也为9cm。

(c)由于ABCD是长方形，所以BC的长等于AD的长，即BC=AD。

九年级上册数学作业本答案学子斋

九年级上册数学作业本答案学子斋【九年级上册数学作业本答案学子斋】一、引言九年级上册数学作业本答案学子斋是一本专门为九年级学生编写的数学作业本答案集。

数学是一门重要的学科，需要学生掌握扎实的数学基础和解题能力。

然而，数学作业对于学生来说往往是一个挑战，因为它要求学生用正确的方法和步骤解题，并且每道题目都有唯一的正确答案。

为帮助九年级学生更好地完成数学作业，我们特别推出了这本答案集，希望能够为学生提供准确、详细的答案，并解释每一步的解题思路。

二、答案集的组成九年级上册数学作业本答案学子斋包含了所有九年级上册数学作业本的答案，由每一章的题目、答案和解题思路组成。

每一章的题目都按照练习顺序进行编排，方便学生查找和对照。

我们主要聚焦于九年级上册数学学习的核心内容，涵盖了代数、几何、概率、函数、图形等多个方面。

三、答案集的特点九年级上册数学作业本答案学子斋的特点如下：1.准确性：答案集提供的答案都是经过反复核对和验证的，在保证准确的基础上编写。

2.详细性：对于每一个题目，答案集都给出了详细的解题步骤和解题思路，帮助学生理解和掌握解题方法。

3.规范性：答案集按照作业本的章节和顺序编排，方便学生对照和查找。

4.易读性：答案集使用简洁明了的语言，让学生更易理解和接受。

四、答案集的使用方法学生在使用这本答案集时，可以按照以下步骤进行：1.先尝试自己独立完成每一章的作业。

2.完成后，对照答案集上的答案，检查自己的答案是否正确。

3.如果答案不正确，可以仔细比对答案集上的解题步骤和思路，找出错误原因并进行修正。

4.如果仍然无法解决问题，可以向老师、同学或家长寻求帮助。

五、答案集的价值意义九年级上册数学作业本答案学子斋的出版与推出，对于九年级学生来说具有重要的价值意义：1.提高解题能力：通过对照答案集，学生可以深入理解解题思路和方法，提高解题能力。

2.巩固知识点：答案集提供了大量的例题和习题，可以帮助学生巩固课堂上学习的知识点。

九年级数学作业本答案

九年级数学作业本答案九年级数学作业本答案第一章：整式1. 用字母表示一个数时，我们称之为代数式。

2. 代数式中的字母表示的数叫做未知数。

3. 由常数及其相互间的运算构成的式子叫做常数项。

4. 由以字母表示的数及其相互间的运算构成的式子叫做代数式。

5. 只含有一个未知数的代数式叫一元代数式。

6. 由一元代数式经有限次的加减乘除运算得出的一元代数式叫有理代数式。

7. 含有两个或两个以上的未知数的代数式叫多元代数式。

8. 两个或两个以上的未知数满足的方程叫做联立方程。

第二章：分式1. 可化简的代数式叫有理式。

2. 分母是一个数的有理式叫分式。

3. 分式的分母不能为0，分子可以为0。

4. 化简分式要约去公因式。

5. 一个数除以一整数，分子是这个数，分母是整数叫做整式。

6. 一个数除以一个非零的整数，分子或分母或两者都不是整数的数叫做分式。

7. 一个式子中有两个分式乘积的式子叫做复合分式。

第三章：函数1. 自变量和因变量的值一一对应的关系叫函数关系。

2. 用来表示函数关系的式子叫函数式。

3. 函数的自变量的取值叫函数的定义域。

4. 函数的值的取值叫函数的值域。

5. 函数图象与直线的关系有斜率关系和截距关系。

6. 直线的斜率决定了直线的倾斜程度。

7. 函数图象与平行于y轴的直线交点的横坐标叫函数的零点。

8. 斜率大于0，函数图象递增；斜率小于0，函数图象递减。

9. 函数的奇偶性可以通过函数式来判断。

第四章：相似与全等1. 如果两个图形形状相同，但大小可能不同，则这两个图形是相似的。

2. 如果两个图形形状和大小都完全相同，那么这两个图形是全等的。

3. 相似图形中对应的角相等，对应的边成比例。

4. 全等图形中对应的角和对应的边都相等。

5. 两个相似图形的边比叫做相似比。

6. 两个相似三角形的面积比等于边比的平方。

第五章：变量与常量1. 用来表示变量的字母叫做代数记号。

2. 变量与变量之间的运算叫做多项式运算。

3. 同类项是指指数和变量相同的项。

数学作业本九上答案

数学作业本九上答案这是一份针对数学作业本九上的答案文档，旨在提供对应练习册中各章节的答案和解析。

以下是本文档的目录：•第一章：数的认识•第二章：整数运算•第三章：小数和分数•第四章：图形认识•第五章：面积和体积第一章：数的认识1.1. 数的读和写问题1：(1)请写出下面数字的读法。

a)509: 五百零九b)7426: 七千四百二十六解答：a)509 的读法是五百零九。

b)7426 的读法是七千四百二十六。

1.2. 数的大小比较问题1：请将下面的数按大小顺序由小到大排列。

24, 205, 13, 99解答：按照从小到大的顺序排列，得到：13, 24, 99, 205。

第二章：整数运算2.1. 整数的加法与减法问题1：计算下列整数的和或差。

a)(-5) + 8: (-5) + 8 = 3b)(-9) - (-3): (-9) - (-3) = -6解答：a)(-5) + 8 = 3b)(-9) - (-3) = -62.2. 整数的乘法与除法问题1：计算下列整数的积或商。

a)(-6) × (-2): (-6) × (-2) = 12b)28 ÷ (-7): 28 ÷ (-7) = -4解答：a)(-6) × (-2) = 12b)28 ÷ (-7) = -4第三章：小数和分数3.1. 小数的认识问题1：将下列小数填入括号中。

a)0.7 = (7/10)b)0.024 = (24/1000)解答：a)0.7 = (7/10)b)0.024 = (24/1000)3.2. 分数的认识问题1：填入括号中，使等式成立。

a) 2 = (8/4)b) 1 = (2/2)解答：a) 2 = (8/4)b) 1 = (2/2)第四章：图形认识4.1. 图形的辨认和分类问题1：从下面的图形中，选出与所给图形相同形的图形。

+-----+| |+----+-----+| |+----------++----+| |+----++----+| |+----+| |+----+解答：+----+| |+----+| |+----+4.2. 图形的相似问题1：判断下面的两个图形是否相似。

九年级上册数学作业本答案

九年级上册数学作业本答案第一章理解数及变量1.1 数的概念1.整数：整数是正整数、零和负整数的统称。

整数包括负整数…等等1.2 数轴、数集及表示数的方法1.数轴上的数：在数轴上，数的位置由它在数轴上所对应的点来表示。

如-2、3等等。

1.3 有理数1.有理数的概念：有理数包括整数和分数，有理数可以用来描述一些有限或无限循环小数。

如4、-2.25、0.5等等。

第二章代数式2.1 代数式及其基本性质1.代数式：由数字、字母和运算符号组成的式子叫做代数式。

如3a -2b + 5等等。

2.2 代数式的简化与展开1.代数式的简化：将代数式中的项按照系数的大小排列，将同类项合并，简化代数式。

如2x + 3x - 5x可以简化为0。

2.3 等式与等式的性质1.等式：具有相等关系的两个代数式构成的式子叫做等式。

如2x + 3 = 7。

第三章一次函数与一元一次方程3.1 一次函数及其图象1.一次函数：函数的公式为y = kx + b，其中k和b为常数，k称为一次函数的斜率，b称为一次函数的截距。

3.2 一元一次方程1.一元一次方程：形如ax + b = 0的方程称为一元一次方程。

第四章图形的位置关系4.1 图形的基本概念1.图形的基本概念：点、线段、射线、角、多边形等等。

4.2 图形的位置关系1.图形的重合：当两个或两个以上的图形相互重合时，我们称这些图形是重合的。

第五章二次根式与解一元二次方程5.1 二次根式的概念与性质1.二次根式的概念：形如√a的式子叫做二次根式。

5.2 一元二次方程1.一元二次方程：形如ax² + bx + c = 0的方程称为一元二次方程。

第六章图形的变换6.1 图形的平移1.平移：图形在平面上按照规定的方向和距离同时向某一方向滑动。

6.2 图形的旋转1.旋转：图形围绕某一点旋转一定的角度。

6.3 图形的对称1.对称：一个图形绕着一个中心轴对应成完全重合的图形。

以上是九年级上册数学作业本的答案，希望对同学们的学习有所帮助。