苏教版语文四年级下册第四单元
苏教版语文四年级下册全册练习题版
苏教版语文四年级下册全册练习题版一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
三、收集有关植树的谚语1、治水先治山，治山先栽树。
2、要想风沙住，地上多栽树。
3、植树造林，富国富民。
四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。
（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( )参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
苏教版四年级语文下各单元复习试卷
第一单元小练习1. 走，我们去植树一、看拼音写词语。
hé xùzhí shùbǎn túgōu qúguāi guāi dī tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )huídàng yīn fúbǎo kùgōng chǎng piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。
1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。
2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。
3.今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？2 第一朵杏花一、看拼音写词语。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān( ) ( )( )( ) ( )zhǎng wòguī lǜgū jìchéng dùhán bāo dài fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。
株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )四、根据课文内容填空。
1.时间像，转眼又一年。
春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。
这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么？试着写一写。
2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它3个意思相近的词语：。
3.“我需要的是。
搞科学研究，不能，也不能。
小学语文苏教版《资源与评价》四年级下册(参考答案)
1 走，我们去植树一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂二、广场音符照片乘车工厂附近和煦乖乖三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色四、沟渠版图翩翩起舞五、1．绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林绿色宝库亲爱植树2．比喻树绿色工厂枝叶音符3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。
2 第一朵杏花一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间三、 1．“，。
”，，，“？”2．泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻3．顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
3 燕子一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹二、1．翼羽 17 Y 小心翼翼 2．稻禾 14 D 稻草3．微彳 13 W 微小三、烂漫无比生趣赶集俊俏四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠五、3．电线杆燕子春天的美景六、1．吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣2．烂漫无比3．烂漫聚拢生趣鲜艳4 古诗两首一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡马蹄侍候榜样愉快谈话洒水清朝酒店朝阳第一单元检测一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu3．风月外有情意声语起舞无比4．栽培广泛仰望掠夺裁剪眨眼睛柳树惊动5．重要郑重尊重6．号召召唤偶尔偶然7．春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。
10．《走，我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
苏教版小学四年级语文下册第1、2、3、4、5、6、7单元测试卷试卷
苏教版小学四年级语文下册第1、2、3、4、5、6、7单元测试卷试卷XXX语文第八册第一单元测试题一、看拼音写词语。
(8分)XXX qǐmíng mâi() () () ()zhàn kāi yuán yùn nân yâzhâng zhîng() () () ()二、判断题，对的打√，错的打X。
（4分）1．‚兴冲冲‛的‚兴‛读音是‚xīng‛。
( )2．‚精确‛的近义词是‚准确‛。
( )3．‚概‛和‚杆‛的声母都是‚g‛。
( ) 4、‚栽‛的部首有6画。
( )三、比一比，组成词语。
（16分）栽（）拢（）版（）泛（裁（）扰（）板（）乏（仰（）估（）掠（）聚（迎（）故（）晾（）取（四、按要求写句子。
（8分）1、修改病句。
老师介绍了良多小明的事迹。
2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
3、改成拟人句。
池塘里的XXX在微风中摇动着4、把句子换个说法。
））））对研究有困难的同学，我们怎能不关心呢？5、用连线标出省略号在句子中的作用。
（3分）1．那……我们还是……等在这儿吧。
A、表示话未说完2、老师说：‚同学们，让我们开始上课……‛B、表示列举的省略3、荒滩，沟渠，山坡，公路……C、表示说话断断续续XXX：读上面的短文，完成文后的题目。
（31分）（一）松鼠松鼠是一种美丽的小动物。
它小巧的小面貌，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，平滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴，老是向上翘着，显得格外漂亮。
1、这1段共有（）句话？（2分）2、第一句和背面三句是（）关系？（3分）3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？（6分）--------------------------------------------------------------（二）画眉和啄木鸟茂密的丛林，茫茫无边。
各种鸟儿在这绿色的国度里无拘无束地生活。
苏教版四年级下册语文四单元测试题AB卷
苏教版四年级下册四单元测试题A卷一、生字空间。
1．在括号里选出合适的字音圈出来。
（1）这几天他感冒了，一直在不停地咳嗽．（sîu suï）。
（2）母亲生病期间，我未没能好好陪她而深感内疚．（jiūjiù）（3）他说的那些话像一颗钉．（dīnɡ dìnɡ）子深深钉．（dīnɡ dìnɡ）在了孩子的心里。
2．蜘蛛结的什么网？（根据拼音，写出词语。
）jíbìnɡjuān xiàn shūcài shuāi dǎo xiān ruî( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词语天地。
1．哪条金鱼吐的泡泡多。
（扩充词语。
）2.把下列词语补充完整，并选择合适的填在句子中。
声色（）（）身先（）（）众志（）（）翻（）越（）救（）扶（）舍（）忘（）（1）她说她是一名医生，（）是她的职责。
（2）作为连长，每次战斗他都（），第一个冲向敌人的阵地。
3．拧亮反义词台灯。
三、句子丛林。
1.用上带点的词语写句子。
（1）母亲竟然．．这样轻，我心里很难过。
（2）虽然．．上班前她就感到身体疲倦不适，但．还是坚持在在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。
2. 换个说法，使句子意思不变。
（1）她只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。
（2）母亲的唠叨中难道没有包含着浓浓的爱？3.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
这句话中把比作。
我也会照样子写一句：4.缩写句子。
（1）科室里似乎回荡着她那爽朗的笑声。
（2）每个人都要保护比自己弱小的人。
5.品词析句。
课文《“番茄太阳“》番茄太阳在这篇课文中多次出现,想一想，每次出现都是指什么？(1) 明明一面用手摸一面一面笑，：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
”这句话中的番茄太阳是指。
(2) 看着她的笑脸，我觉得那就是最美的番茄太阳。
这句话中的番茄太阳是指。
(3)红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着窝的心。
苏教版四年级下册语文四单元试卷(A4打印版)
苏教版四年级下册语文四单元试卷（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、认真拼一拼，把字写漂亮。
hē hùshēn qūbó dòu jiào liàng pān dēnglèng zhùpáng dàcháo xuébēi fèn nài hé二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
屹．立（yìqì）咀嚼．（jiáo jué）投降．（jiàng xiáng）空．隙（kōng kòng）浩．荡（gào hào）荧．屏（yín yíng）三、比一比，组词。
跪（_________）塘（_________）啄（_________）鹅（_________）脆（_________）搪（_________）琢（_________）饿（_________）四、选词填空。
宽阔广阔辽阔1、农村是（________）的天地。
2、汽车在（________）的公路上奔驰。
3、轮船在（________）的海面上航行。
急忙急剧急促1、冷空气南下，气温（________）下降。
2、听见有人敲门，我（________）去开。
3、我听见身后传来（________）的脚步声。
五、请按要求改写句子。
1.几座小山在云雾中若隐若现。
（缩句）________________________________2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）_________________________________3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）________________________________4.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）_________________________________5.海塘大堤上早已人山人海。
苏教版小学语文四年级下册
苏教版小学语文四年级下册篇一：苏教版小学语文四年级下册全册教案培养良好的学习习惯（八）★ 一、教材分析：《培养良好的学习习惯（八）》共有五页插图，分为两在部分。
其中第1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。
第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。
第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。
第二部分教育学生要爱护图书，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
★ 二、教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。
2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
★ 三、教学重难点：1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。
2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。
★ 四、教学时间：两课时★ 五、教学过程：第一课时一、导入新课讨论：如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。
二、讲明写日记的意义写日记有什么好处？分组讨论。
交流。
小结。
写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。
通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。
三、交给写日记的方法日记的内容和注意点。
观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？1，要持之以恒。
2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。
3，用自己的语言写想说的话。
日记的书写及格式讨论交流。
四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。
五、作业：按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。
第二课时一、导入新课讲明爱护图书的意义二、指导看图。
书架上的图书保管得怎样？指名说。
从图中可以看出两位同学是什么样的学生？为什么要爱护图书呢？怎样爱护图书说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？三、说说自己今后打算怎么做。
四年级下册语文试题-第四单元测试卷及答案-苏教版
【精品】四年级下语文第四单元测试卷（含解析）苏教版（时间：60分钟 满分：100分）、看拼音，写词语。
（分）选择正确的读音 ( 6分）通畅（ch d nge n g )咳嗽（sous d j ) 蔬菜（S Ush u)拐杖（zh a ngz n g )角膜（m 6m e )纤弱(xi anqi nn 闷热（m e nmen)雪茄(qi eji a 摔倒（shu a isu a)瘦弱（s C ush C u )清脆(cu ichu 1)天使（sh 1s 1比一比，再组词。
（8分）悔（） 症 ( ) 堵 ( ）茄（: ）碌 ( ) 海（） 证 ( ) 睹 ( ）架（: ）绿 ( ) 脖（） 瘦 ( ) 翻 ( ）亚（: ）掀 ( ) 蓬（）搜 ( ) 播 (）业（ :）欣 ( )选择关联词填空。
( :-10 分)无论……都••…虽然…但•………因为……与其……不如••)四 ()( ch 旳g xi n j 1 y u lizh u zh e g zhu 盹d i ng zih cu hu 1sh ong wy eng h &ig mang l uq in q i ju an xi a n shu ai d O o ansh a n yu e l ng ku mg d 1 xia n ru C1.（）上班前她就感到身体疲倦不适， （）还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每 个患者的病情。
3. （）刮风还是下雨，他（ ）准时到校上课.4.下雪啦！（）在家里隔窗欣赏，（）去外面堆个雪人，打场雪仗!五、句子乐园。
（6分）2. 阿姨，难道你是用双拐走路的吗 一？（换个说法，意思不变）3. 红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。
（修改病句）4. 我以为我妈有100多斤以上。
5. 母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
6. 每个人都要爱护比自己弱小的人。
六、根据课文内容填空。
（17分）七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
苏教版四年级语文下册第四单元11-14课看拼音写词语教师节约版
11.高xiào l ·xián熟·jǐyǔ·jiān 测·píbèi ·通chàng ·bó斗·永héng·dǔsèzhǎn dīng jié铁·zhèng zhuàng 12. fān qié·shūcài ·máng 童·笑声qīng cuì·juān xiànqīn qi·忙lù·柱着guǎi zhang ·fúxiàn 13.shòu 小·bó子·yǎng 面·关bì·zéguài ·lún liú·fān 山yuèlǐng ·tū发qíxiǎng·shuāi dǎo·shuài lǐng·蟋shuài·kuìjiù·重dànchéng dān 14.mēn热·kuàng 地·fù近·jiāo nèn ·xiān ruò·xiān起雨衣·pāng tuó大雨11.高xiào l ·xián熟·jǐyǔ·jiān 测·píbèi ·通chàng ·bó斗·永héng·dǔsèzhǎn dīng jié铁·zhèng zhuàng 12. fān qié·shūcài ·máng 童·笑声qīng cuì·juān xiànqīn qi·忙lù·柱着guǎi zhang ·fúxiàn 13.shòu 小·bó子·yǎng 面·关bì·zéguài ·lún liú·fān 山yuèlǐng ·tū发qíxiǎng·shuāi dǎo·shuài lǐng·蟋shuài·kuìjiù·重dànchéng dān 14.mēn热·kuàng 地·fù近·jiāo nèn ·xiān ruò·xiān起雨衣·pāng tuó大雨11.高xiào l ·xián熟·jǐyǔ·jiān 测·píbèi ·通chàng ·bó斗·永héng·dǔsèzhǎn dīng jié铁·zhèng zhuàng 12. fān qié·shūcài ·máng 童·笑声qīng cuì·juān xiànqīn qi·忙lù·柱着guǎi zhang ·fúxiàn 13.shòu 小·bó子·yǎng 面·关bì·zéguài ·lún liú·fān 山yuèlǐng ·tū发qíxiǎng·shuāi dǎo·shuài lǐng·蟋shuài·kuìjiù·重dànchéng dān 14.mēn热·kuàng 地·fù近·jiāo nèn ·xiān ruò·xiān起雨衣·pāng tuó大雨11.高xiào l ·xián熟·jǐyǔ·jiān 测·píbèi ·通chàng ·bó斗·永héng·dǔsèzhǎn dīng jié铁·zhèng zhuàng 12. fān qié·shūcài ·máng 童·笑声qīng cuì·juān xiànqīn qi·忙lù·柱着guǎi zhang ·fúxiàn 13.shòu 小·bó子·yǎng 面·关bì·zéguài ·lún liú·fān 山yuèlǐng ·tū发qíxiǎng·shuāi dǎo·shuài lǐng·蟋shuài·kuìjiù·重dànchéng dān 14.mēn热·kuàng 地·fù近·jiāo nèn ·xiān ruò·xiān起雨衣·pāng tuó大雨。
苏教版小学语文四年级下册第四单元重难点梳理
第四单元重难点梳理[字词梳理]1.易读错的字音。
士卒(zú) 角膜(mó)拐杖(zhànɡ) 愧疚(jiù)纤(xiān)弱疲惫(bèi)2.多音字组词。
给ɡěi（还给） jǐ（给予）铺pū（铺开）pù（床铺）闷mēn（闷热）mèn（纳闷）担dān（担心）dàn（重担）3.重点词语。
《永远的白衣战士》：疾病给予监测堵塞症状无悔遗像永恒烦燥斩钉截铁身先士卒声色俱厉《“番茄太阳”》：番茄盲童忙碌蔬菜亲戚清脆小屋捐献精致碧空如洗《第一次抱母亲》：瘦小仰面责怪脖子闭上摔倒轮流承受愧疚吩咐翻山越岭年复一年突发奇想《我不是最弱小的》：闷热旷地附近掀起雷声大作芳香扑鼻聚精会神大雨如注《练习7》：白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死4.近义词。
抚慰（安慰）娴熟（熟练）艰难（艰辛）责怪（责备）愧疚（惭愧）竟然（居然）承受（承担）娇嫩（柔嫩）闷热（燥热）5.反义词。
娴熟（生疏）给予（索取）清脆（沙哑）低垂（高昂）吃力（轻松）闷热（凉快）纤弱（结实）娇嫩（壮实）斩钉截铁（犹豫不决）声色俱厉（和颜悦色）[句段篇梳理]1.背诵篇章。
背诵《三字经》节选。
2.文本理解。
《永远的白衣战士》：(1)课文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。
(2)“永远的白衣战士”指的是叶欣。
她留给人们的是永恒的微笑。
《“番茄太阳”》：(1)课文以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
(2)文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。
从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。
《第一次抱母亲》：课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
最新苏教版四年级语文下册四单元试卷及答案(完美版)
最新苏教版四年级语文下册四单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音写词语。
shà shímǎn yìshū fu xuǎn zéjiāng yìng wān qūzī rùn jìng pèi二、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．唱和．（hè）刹．那（zhà）开辟．（bì）倔强．（jiàng）B．澎．湃（péng）挣扎．（zhá）衍．生（yǎn）模．样（mó）C．埋．怨（mái）鸟巢．（cháo）朦．胧（méng）派遣．（qiǎn）D．绮．丽（qǐ）实践．（jiàn）单．于（chán）欺侮．（wǔ）三、比一比，再组词。
绳（_________）愉（_________）淘（_________）竭（_________）蝇（_________）输（_________）萄（_________）歇（_________）四、选词填空。
坚定坚决坚强坚毅1.妈妈（______）不同意让我独自一人去公园玩。
2.旗手们迈着（______）的步伐向旗杆走来。
3.面对着危险的情况，战士们脸上露出了（______）的神情。
4.战士们凭着（______）的意志，克服了重重困难，完成了任务。
五、仿写句子。
1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。
例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
_____________________________________________2.读下面的句子，想想有什么发现。
再仿写一句。
例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。
________________________________________________3.用上“不是……就是……”写一句话。
苏教版语文四年级下册第四单元作文：写一件值得关注的事300字400字500字
苏教版语文四年级下册第四单元作文：写一件值得关注的事300字400字500字记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。
不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。
我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。
正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。
一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。
到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。
不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。
过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈！”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。
这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。
我很快又睡着了。
当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。
我感动极了，那一场面是那样得感人。
我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。
可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。
这是感动的泪水，也是友谊的泪水！我关住的事很多，比如：地球人口越来越多了，土地越来越少了，天起越来越热了等等，可我最关心的还是那些在黑砖里做苦工的孩子们------ 前几天我在报纸上看到“上千孩子黑砖窑里做苦工400多父亲联名泣血呼救”这个标题，不禁打了个寒战，都没舍得多看，便拿来剪刀把这一部分剪了下来，然后仔仔细细地阅读并好好地保存。
读着读着感觉鼻子酸酸的，突然眼前被“一片”水给挡住了，我再看图上那男童工被监工用烧红的砖头烙的血肉模糊的背和脚时，已经非常不清楚了，“哒”那片水落了下来，滴在了报纸上。
那些童工可都是孩子呀！最小的才8岁，最大的也只有13岁，他们本该坐在教室里读书的，可是他们却在黑砖窑里做着大人都不愿意干的体力活，有时被打的头破血流只用一块破布一裹了之，如果伤情恶化，奄奄一息时，黑心的工头就把骗来的苦工活活埋掉，更可气的是当地的警方竟然也成了帮凶，他们为什么？为了钱吗？为了那几个小钱放弃自己的良心，值得吗？我希望被骗的童工们早日得到解救，同时也希望关心这些童工的人不只我一个，大家都来关心这些孩子们吧！2008年5月12日，汶川发生了8.0级特大地震，原来风景优美的四川顷刻间变成了一片残垣断壁。
苏教版语文四年级下册第四单元看拼音写词语
1 i i [| 1I11---T ---11II1I1T11---I ---11ii1---T| ---[|1I11---"T ---11IIP・I1t1111lii---i ---[)iiIi---T ---11II PIIl11-- ------- 7 ----- -------11hu i d m g s i h u shu eng l eng gu an qi e f u w 百j i b ingw m sh i f u s u f 百di cn x ing f e y cn gu a n x in b ing zh cu y e b o d cu xi ao y an hu cn zh e j i j u zeig du oj i sh i chu cn r cn x ing shei xi a nsh i z u g u b u shengsh e n zh i j u ju e k e s C j i zh e n e hu a f cn z co xi cn sh u mi cn zh c o j ing m C zh u sh e ji a n c e xi on q 1 x in l u f u j in w e xi cn p i b e shei q u t o ngch engy eng b u p ju cn d u s e zh eng zh e ng hu cn zh e j in li m gzh cn d ing ji e ti e zh ei q ing w u hu 1 sheig s e j u l ib ao l cn y u d i q ing ch en b u zh i g e l i m eng l uh co w sh ong li eng x in g on q i ng yu cn m qi gu on zhl CD l 百 k u f a zh engzhu eng b ingm o qi m d eng h u hu Cw cn li u l ing ch cn hu a qu on r u h ciy eng h eng w 百 xi coj 1 y u xi co l u f 6 qi e l in sh 1 y 1 d eng ji m n cnhu i C w u b 1 f u j in m C gt eng g e g e de xi coq inq i j m g zh i shu mg gu C gu C zh eng b i k mg r u x 1xi u zi f u gu o mi cn ji a f u xi cnb eng w C h ur cn y inl ing q ing cu i nci x in ju m xi cny cnji co m o l tnli u shew h u shu a d do z e gu ci f a n sh a n yu e ingch e ng sh e ku i ji u t u f a q 1 xi dig b o zi shou xi d oru o xi do m e n r e ku eng d i li co ti m f mg xi mg p u b 1j u j mg hu i sh e n d a y u r u zh u sh e s i w eng sh e ngp mg tu o d a y u ji a on cn xi ai ru o ba i y i ti m sh 11 i i・■ ■ t ■ ■ ■q 1i 1 1 i 1i 1 1・■ ■ r - - ■p iT 1 1 r -1 - T ---iii i i・■ ■ f ■ ■ ■i■ 1 i ■ i■ li ・■■⑴■■■p iT 1 1 1 11 ii・■ ■ i ■ ■ ■i■ I i i i■ D p HT 1 I r - - T --- i iji u s 1 f u sh a ngch u bi cnb u j mg w cn zh eng y i x in1 i1 1 1 1i 1 l'■ ■ 1 ■"" !1■ i■ ■ ■ "J ■ *■ I 1■ I ■ i izh eng zh ich engch e ng1 1 1iI1 I —rI i■ ■ • F■i| 1g I■Ii * 7 * " * i 1i i 1 11 1i i l '■ ■ 1 ■"" !11 i■ ■ r ■ ■ ■1 1■ I ■ i ih cn x inr u k u1>1 11i i 1-I -li■ ■ • r • ■ ■ i| 1■ ■ ■贈■ ■ ■1 1■ • ■ r ■ ■ ■I i* H * *i Ih a o w u d 1 k n e ng l iy u ji e b mg q mgw e i r cn z 1 f a ngsh GD sh q in sh i y Sux 1y ii 1 !|I1 I1 I■ 1 4■ ■ r1 11 <1 IIi i I 1 I-1 * <1 '~ ~ T " ~1 p■ I ~ 1 |"1 "1 II ""1 " 1 t"T " 1 I■ - - 1 ---il■ " " T """1 p"I ~ 1 |xi a ng ji u l ing n eng w 密 x ixi C o y u q inI 1 1i 1 1 r 1 I1屮1 ■i I 11 i| il1 1r 1 I ■ — - T| — ■ • l| 1i 1i i■ "i ■1 1i 1 1l| <1■ ~ ■ T ■ ■ ™I 1i ir eng s i su in e g r eng l it i y u ch eng11 II i k 1i i i■ 1 H t ■ g 1 |1 !l l|I 1 Ii i i ■ Til I'""T ""I 1■ T ■I 1■ T ■I>|"1 " A ■'1 ' 1 |■ --q---ii 1"■ " T1 1■ I ■ 1 1■ i i■ » ir1 1"T 1 I"1 " I t■ T ■ 1 |su o d a ng zh in >i 1 i ■ V i I 1 ■ "i "1 1■ ii ■ ■ ii 1 1y i xi a n zh i。
莱州市实验小学四年级语文下册第四单元12“番茄太阳”课文原文素材苏教版
谢谢观看
25.王戎不取道旁李
部编小学语文四年级上册
课文导入
道旁的李树，果实累累惹人馋;玩耍的儿童，争先恐后去 采摘，只有一个孩子站着没动，他为什么没去摘李子呢?让我 们一起走进课文去看一看吧!
我会认
róng
兵戎
zhū
诸位
jìng
竞争
我会写
戎尝诸竞唯
我会写
róng
易写错
这里不要少写“丿”。
这段主要写了什么？
“蜿蜒无尽”说明森林的大，“密 密的”“重重叠叠”说明森林的幽深和 浓密。
这一段主要写密林幽静，翠绿无边， 给人以美的享受。
5、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满 是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
三个比喻句构成排比句式，突出了 两岸野花“五彩缤纷”的特点，再现了 天山野花的奔放和热烈之美。
知识拓展
王戎 (234年-305年7月11日)，字浚冲。琅玡临沂
(今山东临沂白沙埠镇诸葛村)人。三国至西晋时期名士、官 员，"竹林七贤"之一。王戎出身琅玡王氏。长于清谈，以精 辟的品评与识鉴而著称。最初袭父爵贞陵亭侯，后参与晋灭 吴之战，吴国平定后，因功进封安丰县侯。又被征召为侍中， 迁任光禄勋。历任吏部尚书、太子太傅、中书令、尚书左仆 射等职，并领吏部事务。元康七年(296年)，升任司徒。张方 劫持惠帝入长安后，王戎逃奔陕县。永兴二年(305年)，王戎 去世，年七十二。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
碧野
自学提示
自读课文，熟悉课文，通过 朗读课文学习本课字词，把不认 识、不理解的字词划出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级语文下册第四单元检测题
班级______ 姓名______ 成绩_____
一、看拼音写词语，字要写得工整、美观。
（8分）
chéng xiàn jiān cè jiān nán qīn qī
( ) ( ) ( ) ( )
shū cài qīng cuìjiāo ruò bó zi
( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音，并用“______”画出来。
（6分）
堵塞．（sāi sè）白术．（zhú shù）给．（gěi jí）予
面颊．（xiá jiá）黄芩．（líng qín）大．（dà dài）黄
三、把下列词语补充完整。
（6分）
身（）士（）斩（）截（）心（）情（）
声（）俱（）（）空（）洗（）山（）岭
四、请把下列《三字经》补充完整。
（４分）
为人子（）（）（）香九龄（）（）孝玉亲（）融四岁（）悌与长（）
五、按要求写句子。
（共6分）
1.在（）中填上合适的词语，把句子写得更具体。
（2分）
父亲在旁边看书。
（）的父亲在旁边（）地看书。
2.改为被字句和把字句。
（２分）
萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
被字句：
把字句：
3.改陈述句。
（１分）
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？
（）
４.班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则（1分）
六、按课文内容填空（10分）
１.高（），高（），高（），叶欣像一台（）的机器（）运转着，把（）患者从死神手中（）了回来。
2.花圈（），（）。
遗像中，叶欣留给人们的是（）的微笑。
七、阅读(30分)
（一）课内阅读（12分）
森林里是那么美好。
林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵朵刚刚开放，粉红粉红的，（）。
母亲和孩子坐在草地上聊天，父亲在旁边（）的看书。
突然（），先是飘下几滴雨点，接着（）。
爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把她给了萨沙。
萨沙问道妈妈爸爸把雨衣给您您又把雨衣给了我你们干吗
这样做呢
１.按原文填空。
（4分）
２.给第二自然段加标点。
（３分）
３.这两段话主要写（），你从体会（）（２分）４.短文中描写雨大的词语（），你还能再写出两个描写大雨的词（、）（３分）
（二）课外阅读（18分）
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。
我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。
它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。
有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。
我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。
在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。
”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。
人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。
”
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起敬。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。
它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。
但是我没有这样做。
我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1.给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
(2分)
2.在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
(2分)
3.读文中的拼音，依次写出词语。
(2分)
①__________②__________③__________④__________
4.圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。
(2分)
____________________________________
5.在文中找一个比喻句用“～～”画下来并填空。
(2分)
这个比喻句把___________________比作___________________
6. 用“”划出描写旅行家树的外形特点的句子。
（2分）
7.它能“造福于人”，具体表现在：
（2分）
8.“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)
_____________________________________________________ _____ ____________________________________ ____________ 八、习作（30分）
题目：我最的一个人
要求：
⒈抓住人物特点或品质去写，叙述要清楚、具体，表达出自己的真情实感。
⒉不得少于四百字。