一年级下册数学同步练习1.1十几减九_苏教版
(苏教版)一年级数学下册 十几减9及答案
（苏教版）一年级数学下册十几减9班级______姓名______ 一、在（）里填空。
6+（）=10 4+（）=10 4+( )=123+ ( )=10 5+（）=10 7+（）=12二、在○里填入“＜”、“＞”或“＝”。
9+8○18 18-9○711-9○2 18-9○914-9○6 17-9○8三、用你喜欢的方法计算、比比谁算得快。
12-9= 16-9= 18-9=12－9＋7= 18－9+6=17－9＋9= 8＋5－9=14－9+6= 7+4－9=四、看图写算式。
1.拿走9根，还剩下几根？2.====五、列式计算。
□－□＝□树上原来有18个桃子树上还有几个桃？六、填一填。
合计9辆4辆（）辆有（）辆大客车，有（）辆小轿车。
一共有多少辆车？合计9辆（）辆13辆一共有（）辆汽车，其中大客车有（）辆。
小轿车有多少辆？七、拓展运用。
1. 学校舞蹈队有男生9人，女生5人，每人发一个球，买下面哪2盒比较合适，在下面的（）里画“√”。
( ) ( ) ( )2. 在□里填上适当的数，使等式成立。
12-9=□-10□-9=4+53. 小明家住在18楼，他想自己步行上楼，他已爬了9层楼的台阶，他还要再爬多少层楼的台阶？奥数18个同学排成一行上台为获奖者献花，从左往右数，亮亮是第6个，从右往左数，伟伟是第8个。
那么亮亮和伟伟中间有几个同学?数学故事一天，小猪和小熊正在放羊。
小猪突然嚷起来：“啊？原来是13只小羊，现在怎么只剩下7只呢？”小猪数来数去总感觉少了几只，到底少了几只，小猪不清楚。
小熊看见小猪快哭起来，赶紧也数了数自己这边的小羊，“不对，不对，我只有10只小羊，现在却16只小羊，肯定多啦！”多啦多少只，它自己也算不出来，这可怎么办呢？这时正好大象老师经过这里，听说啦这件事后，笑着对小猪说：“你原来有13只羊，现在还剩7只，13-7=6（只）你少了6只小羊。
”又转过头对小熊说“你原来是10只，现在是16只，你多了16-10=6（只）看来你多了6只小羊，这6只小羊是小猪少的，赶到小猪那儿去！”参考答案一、4、6、8、7、5、5二、＜、＞、＝、＝、＜、＝三、3、7、9、10、15、17、4、11、3四、1. 16－9=7、14－9=52. 4＋9=13、9＋4=13、13－4=9、13－9=4五、15－9=6、14－9=5、18－9=9、14－9=5、17－9=8六、9＋4=13（辆）、13－9=4(辆)七、1. 1和2打“√”2. 12－9=13－10 18－10=8奥数 17个。
【新】苏教版一年级数学下册1.1 十几减9.docx
1.1 十 几 减 9
项
目 内 容
1.填一填。
9+( )=11 9+( )=14
9+( )=15 9+( )=17
2.桌上有13个桃子,小猴子买了9个,还剩多少个桃子?
分析与解答:求还剩下多少个桃子,可以用原有的桃子13个减去卖出的9个,列式为13-9。
(1)计算时可以先减去( )个,再减去( )个,这种方法叫作平十法。
(2)也可以从10里面直接减去9个剩( )个,然后加上原有的3
个,一共是( )个,这种方法叫作破十法。
(3)还可以算减法想加法:9+( )=13,所以13-9=( ),这种方法叫作想加算减法。
3.十几减9可以用( )、( )和( )等多种方法计算。
4.
15-9=( ) 17-9=( )
5.小明过生日,点燃了11支蜡烛,吹灭了9支。
还有多少支没灭?
( )
( )=( )(支)
温馨 提示 知识准备:9加几的计算方法等相关知识。
学具准备:13张桃子图片。
参考答案
1.2 5 6 8
2.(1)3 6 (2)1 4 (3)4
4
3.平十法破十法想加算减法
4.68
5.11-9=2。
一年级【下】数学- 10几减9-苏教版 (26张)
☻用 摆一摆，算一算 11-9= 2 16-9= 7
☻圈一圈，算一算: 14-9= 5
☻圈一圈，算一算: 17-9= 8
用自己喜欢的方法计算，并说出计算方法。
13-9= 4 12-9=3
19-9=10 18-9=9
11-9=2 12-9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9
们一样吗？
14－9
三、知识应用
11－9
5
3
15－9
我们一起帮小鸟找
家吧！
6
2
12－9 13－9
8
7
16－9
4
9
18－9
17－9
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4
9 4 13
13 9 4
10 9 1
13 4
8
9 8 17
17 9 8
10 9 1
178
33
99
88
树上原来有14只小鸟，
飞走了9只小鸟。
树上还有几只小鸟？
14-9=5（只）
原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。
还有几个松果？
15-9=6（个）
商店有12个 ，卖出9个，还 剩多少个？
12-9=3（个）
13个同学玩捉迷 藏，这里有9人， 藏起来了几人？
13-9=4（人）
课堂小结： 上学期咱们学习了“凑十法”，
今天学了什么方法？都是用来做什么的？他
1
☻☻ ☻
15-9= ?（个）
方 法 一： 15 – 9=6 一
个
一
个
的
15ห้องสมุดไป่ตู้
减
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十几减九
班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、直接计算。
16-9=（）19-9=（）10-9=（）2、填得数。
9+（）=11 9+（）=17 9+（）=13 11-9=（）17-9=（）13-9=（）3、圈一圈，算一算。
-9 =
-9 =
4、在里填“>”、“<”或“=”。
7 4 5
14-9 17-9 12-9 10-9
5、想一想，算一算。
15-9+2= 16-9-3=
4+7-9= 18-9-7=
6、想一想，填一填。
13-9=3+（）17-9=7+（）
14-4-5=（）18-8-1=（）
7、看一看，填一填。
8、树上有14只鸟，飞走9只，还剩下多少只？
= （只）
1.答案：7 10 1
【解析】从9加几想到十几减9
2.答案：2 8 4
2 8 4
【解析】主要考察学生对从加法想到十几减九的退位减法方法的掌握
3.答案：
14-9=5
12-9-3
【解析】考察学生对圈一圈，数一数来计算十几减9方法的掌握情况。
先数全部多少个，圈出9个，剩下的就是十几减9的结果。
4.答案：< > =
【解析】先计算十几减9，然后在进行比较。
4<7 6>4 5=5
9>5 8>3 7>1
5.答案：8 4 2 2
【解析】从左开始依次计算
6.答案：1 1 5 9
【解析】13-9=3+（）和17-9=7+（）可以看成十几中的整十先减九再加十几的个位数。
也可以先只计算出等号左边的差等于多少再减去等号右边那个数。
14-4-5=（）和18-8-1=（）可以直接一步一步减
这几个算式是十几减九的其中两种方法的回顾
7.答案：18-9=9
【解析】有9个，一共18个，问号就是求9个再需要多少个等于18。
所以是求18减9等于多少。
关键在于理解题意。
16-9=7
8.答案：14-9=5
【解析】14只鸟，飞走9只，求剩下的只数用减法。