2011年度基本工作量津贴考核表(专任教师专业技术岗位)
2011年度考核表(教师)
四川省专业技术人员年度考核表
姓名教师姓名
工作单位XXXXX学校
现任专业
技术职务中学X级教师
考核年度2011年度
四川省职称改革工作领导小组办公室制二○一一年六月二十日填
-1-
-2-
填表说明：
1、该表各栏均填写本考核内年度的情况。
2、本表1—7栏由本人填写，单位审查核实；8—10栏由组织填写，无主管部门的不填10栏。
3、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。
4、表中9栏“学校意见”为乡镇中心学校或高完中学校法人单位意见。
-3-
教师考核工作登记表
（2010——2011学年度）
学校名称XXXXXXX学校
姓名XXXXX
教师职称中学X级教师
填表日期：2011年6月20日
四川省教育委员会制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。
-1-
-2-
-3-
-4-
-5-
-6-
勇敢挺过去。
做人当自强。
自己强，比什么都强！不求事事顺利，但求事事尽心；不求控制他人，但求掌握自己。
记住，没有伞的孩子，必须努力奔跑。
靠自己的人，命最好！。
2011年教师考核表(信息)
5、讲课：好20—18，较好17---15，一般14分以下
20
6、业务学习有日期，内容与记录、讲稿相符，有新课标内容。评分标准好5分，较好3分，一般2分
5
7、听课，周1节，有评议意见、日期、教者、课题、年级，填写不全的少一项扣0.5分。评分标准：好5分，较好3分，一般2分
5
8、会议记录5分
5
9、教学荣誉。经中心小学推荐，获得能手、带头人、新秀等加分，国家、省、市、县、乡，分别加10，8，6，4，2分。班级出现安全事故、上访现象，无太大影响的扣5分，造成不良影响的扣10分。
2、政治学习笔记符合要求，与讲稿相符
5
3、师德师风。依据职业道德规范。
10
4、教师个人考试成绩
10
5、临时性工作10分
10
四、教学常规180分
1、主管室卫生50分。
25
2、教案书写认真，符合要求。
30
四、教学常规
280分
3、信息技术按教材要求备
4、各科作业统一格式，批改及时。少批1次减2分，学生代批不得分，不批0分。少一本作业减1分。
3、青冈教育信息发表，每发一篇2分，8分止。
8
4、指导学生竞赛获奖，一人次加2分，指导学生每发一篇习作等加2分。
5
七、注
评模一票否决：违法犯罪、违反计划生育政策，教学成绩测试两次有一次倒数第一，病事假超过国家法律规定的。
合计
10、主管工作。60分。安全工作、微机维护及维修。
60
五、育人成效100分
1、教学效果好100分
100
六、教育科研成效35分
1、科研成果、论文发表（正式刊发）国家7分，省6分。获奖论文4分，县级以上会议介绍经验5分（不累计加分，以最高项计分）
2011年绩效工资报表
1230 1230 1040 190 1230 1040 1040 1040 780 780 780 780 780 780 780 780
第 1 页
松桃苗族自治县义务教育学校2011年1月至2011年8月享受绩效工资花名册
报送单位:
序号 学校名称
迓驾镇教育辅导站
姓名
报送时间：2011年11月18日
农村义务 教育津贴 （元） 50 50 五 三 1996.9 150 五 二 三 一 六 四 五 2010.9 150 一 六 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 备注
校长津贴 班主任津贴 因2011年1月聘 2011年8月 2011年8月应发 任职务增加的基 基础性绩效 放的基础性绩效 础性绩效工资 享受津贴 所任班级 享受津贴 工资（元） 工资 任职时间 （元） （元） 名称 （元）
报送单位:
序号 学校名称
迓驾镇教育辅导站
姓名
报送时间：2011年11月18日
农村义务 教育津贴 （元） 30 30 30 30 八（5） 九（1） 120 120 30 30 30 30 30 九（7） 120 30 30 30 30 30 30 备注
校长津贴 班主任津贴 因2011年1月聘 2011年8月 2011年8月应发 任职务增加的基 基础性绩效 放的基础性绩效 础性绩效工资 享受津贴 所任班级 享受津贴 工资（元） 工资 任职时间 （元） （元） 名称 （元）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学 迓驾中学
中国计量大学教师专业技术职务综合考核表
中国计量大学教师专业技术职务综合考核表所在单位：艺术与传播学院（盖章）
第1页
二、工作业绩(各栏目须相关职能部门在审核栏内打“√”并加盖公章)
1. 近五年教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作
2
3
5.任现职以来参与学科、专业、课程、实验室、团队及各类基地平台建设的情况(限填
4
6. 任现职以来服务社会工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中取得的成果，担/兼任各类学术/社会职务等情况（限填6项以内)
三、承诺和审核
本人已认真阅读申报通知，按要求填写和提供支撑材料。
以上申报专业技术职务所提交的材料完整、真实、可靠。
若违反学术道德，本人愿意承担一切后果。
申报人：（签名）
年月日
我单位已对申报材料进行严格审查，确认申报材料完整、真实、可靠。
审查人：（签名）
（单位盖章）
年月日
5。
教师年度考核表(原始表)
专业技术人员考核登记表
单位：
姓名：
专业技术
职务资格：
现任专业
技术职务：
填表时间：年月日
重庆市教育委员会职称改革办公室
填表说明
1、本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
5、本表（不含封面共8页）请双面打印。
基本情况
学习培训经历
本人述职
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
著作、论文及重要技术报告登记
工作失误情况登记
附页
其它考核测验登记
考核鉴定。
专业技术人员履职考核表-唐翠兰2011--2012
专业技术人员履职考核表
单位峨山县双江小学
姓名唐翠兰
受聘职务小学高级教师
考核时限2011 年9 月至2012 年8 月
制
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室
1、用钢笔或毛笔填写（可打印），字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总
结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成
果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、
经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考
核等次：优秀、合格、基本合格、不合格。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、
标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的
确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政
治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核
不合格或业务实绩考核在不合格分数线以下者，均应定为不合格。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之
二以上，考核结果方能有效。
7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。
5
4 1
履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
3
2。
中国计量大学教师专业技术职务综合考核表
中国计量大学教师专业技术职务综合考核表所在单位：教务处、高教所（盖章）
1
二、工作业绩(各栏目须相关职能部门在审核栏内打“√”并加盖公章)
2
3
）
4
技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中取得的成果，担/兼任各类学术/社会职务等情况（限填6项以内)
三、承诺和审核
本人已认真阅读申报通知，按要求填写和提供支撑材料。
以上申报专业技术职务所提交的材料
完整、真实、可靠。
若违反学术道德，本人愿意承担一切后果。
申报人：（签名）
年月日我单位已对申报材料进行严格审查，确认申报材料完整、真实、可靠。
审查人：（签名）
（单位盖章）
年月日
5。
2011年专业技术职务考评汇总表【模板】
复印件）
学术兼职
指标
荣誉称号
指标
总 计
部门意见：
部门负责人签字：
年 月 日
备注：以上内容请参照按照通机研字[2011]61号文件《合肥通用机械研究院专业技术职务任职资格评审管理办法》的规定填写。
2010
合计
备注：
1、“经济效益指标分数”只计近3年，本人不填写。
2、本人填写 “部门负责人得分”。
经济效益指标分数
空白
部门负责人得分
小计
指标名称
内容
自我评分
审核评分
学历
指标
获奖情况指标
（标
（注明论文名称、发表时间、刊物和排名,提供原件、复印件）
技术专利指标
2011年专业技术职务考评汇总表
部门
姓名
何时何校
何专业毕业
参加工作时间
现任专业技术职务
及任职时间
申报专业技术职务
专业
技术
工作
简述
（可附页）
职称外语和计算机情况
（填写取得外语和计算机合格证书的时间，提供复印件，如符合免试条件的请注明符合的条款并提供证明材料）
经济
效益
指标
年度
2006
2007
2008
2009
教育教师年度岗位绩效考核表
教育教师年度岗位绩效考核表一、岗位基本信息姓名： [填写教师姓名] [填写教师姓名]岗位职称： [填写教师职称] [填写教师职称]工作单位： [填写工作单位] [填写工作单位]考核时间： [填写考核时间] [填写考核时间]二、教学工作考核- 教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]教学业绩评价： [填写教师的教学成果，包括教学效果、学生成绩、教学评价等]- 课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]课堂管理能力评价： [填写教师在课堂管理方面的表现，包括纪律管理、时间管理、课堂氛围等]- 教育教学研究评价： [填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]教育教学研究评价：[填写教师在教育教学研究方面的贡献，包括科研成果、教材编写、教育教学改革等]三、学生指导工作考核- 学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]学生成长评价： [填写教师在指导学生成长方面的表现，包括学生发展、个人辅导、学业规划等]- 班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]班级管理评价： [填写教师在班级管理方面的表现，包括班级管理规范、班级活动组织等]- 家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]家校合作评价： [填写教师与家长之间的合作情况，包括家长满意度、家校沟通等]四、专业发展考核- 专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]专业知识更新评价： [填写教师在专业知识更新方面的努力程度，包括参加培训、学术研讨等]- 个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]个人成长评价： [填写教师在个人成长方面的表现，包括自我反思、自我提升等]- 团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]团队合作评价： [填写教师在团队合作方面的表现，包括与同事合作、团队项目参与等]五、考核结果根据教师在上述各方面的评价，综合考虑教师的综合绩效，初步评估如下：- 表现优秀： [写入考核结果]表现优秀： [写入考核结果]- 表现良好： [写入考核结果]表现良好： [写入考核结果]- 表现一般： [写入考核结果]表现一般： [写入考核结果]- 表现不佳： [写入考核结果]表现不佳： [写入考核结果]六、改进建议综合考核结果后，提出教师的改进建议，包括进一步提升教学水平、加强个人发展等方面的建议：- [写入改进建议]以上为教育教师年度岗位绩效考核表，旨在全面评估教师在教学工作、学生指导工作和专业发展等方面的表现，为进一步提升教师的工作能力和绩效水平提供依据。
2011专业技术人员年度考核表(教师)
其他缺勤记录
0天
计0节
0天
计0节
0天
计0节
学习与培训
学历进修
外出学习
样本培训
自修
经常阅读的教育报刊、著作
本学年自购教育教学书、刊
考核评价记录（组织填写）
履职情况审核结论
组（室）负责人（签名）
年月日
教师互评
应到人数
实到人数
民意测验结果
优职
称职
基本称职
不称职
单位考核组意见
确定等次
考核组长（签名）
年月日
聘任意见
负责人（签名）
单位盖章
年月日
注：1、考核等次分：优职、称职、基本称职、不称职。
2、此表用碳素墨水填写，审核考核人签名、单位盖章有效。
专业技术人员学年度考核表
（201学年度）
单位全称
教师姓名
任职资格
聘任职务
温州市教育局制
履行岗位职责情况记载（本人填写）
教学与研究
汇报课
示范课
专题讲座
时间
内容
范围、听课人数
开课班级
（场）
现代教育
技术运用
师徒结对
教学伙伴
师生结对
对象
活动内容、形式
成绩效果
教学心得
案例分析
论文撰写
论著出版
篇目（交流、发表时间刊物）
本人承担何部分
课题研究
无
绩效与奖惩
学生学年
成绩
学期
学科
实考
人数
平均分
其他成绩记录
期中
期末
第一学期
信息技术
第二学期
信息技术
辅导学生
获奖
2011-2012学年教职工考核表
台州市中小学教师考核表（2011 — 2012 学年度）学校（公章）组别填表日期----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。
考核表须经审核并签署意见后方才生效。
台州市中专教师考核表（2011 — 2012 学年度）学校（公章）组别填表日期----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏。
所填内容须经考核组审核并签署意见后方才生效。
台州市幼儿园（班）教师考核表（2011 — 2012 学年度）学校（公章）组别填表日期----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。
关于2011年度专业技术职务
关于2011年度专业技术职务任职资格评审工作安排意见的通知各学院（部）、有关处级单位：根据省人社厅、教育厅关于做好2011年度全省高等学校专业技术职务任职资格评审工作的有关精神（晋人社职字[2011]42号）,结合我校专业技术人员队伍建设的实际，现就2011年度我校教师、实验、工程系列专业技术职务任职资格评审工作提出安排意见如下。
一、评审范围申报高等学校教师专业技术职务任职资格评审者，必须是取得高等学校教师资格并在我校任教的教师。
申报实验师、工程师专业技术职务任职资格评审者，须符合附件二和附件三中评审范围的相关规定。
根据省人社厅晋人社职字[2011]31号文件，从今年起省教育厅不再组织评审高校图书系列职务。
图书资料专业技术人员参加省文化厅组织的山西省图书资料评委会评审。
申报评审中发现有伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，自申报当年起，3年内不得再申报。
二、申报评审要求今年的推荐申报，我校将根据省人社厅批复的事业单位岗位设置方案，按照“按需设岗、优化结构、保证重点”的原则从严掌握，严格按照我校实际空缺职数申报，没有空缺岗位或不在岗的人员不予推荐申报。
严禁非教学人员挤占教学人员岗位职数。
1、学历要求。
凡申报教师、实验、工程系列专业技术职务的人员必须具有相应国民教育学历。
教师晋升讲师职务须取得研究生学历和硕士以上学位证书（两证齐全）。
正常晋升教师高级职务：42岁（1969年12月31日以后出生）以下申报副教授、47岁（1964年12月31日以后出生）以下申报教授须具备研究生学历或硕士以上学位（以取得与所从事学科一致的学历或学位证书为准）。
对于教学或科研业绩特别突出的，可不受此限制。
教学业绩突出指：任现职以来，具备高于正常晋升教授、副教授应备条件规定的条件；或获省级以上教学名师；或获省教育工会和省教育厅联合举办的中青年教师教学基本功大赛记功者称号；或获得省级以上教育、人社部门联合表彰的模范（优秀）教师。
2011年度专职教师(实验)岗位人员考核量分表(表2及表3)
2011年度专职教师(实验)岗位人员考核量分表（表2及表3）
被考核人姓名考核时间年月考核等次
1.“思想品德与工作态度”（２5分）量分内容包含：思想正确、遵纪守法、爱岗敬业、严谨治学、精心施教、热爱学生、教书育人、为人师表、团结协作、参加学校组织的政治活动情况、服从领导、工作主动、顾全大局等。
2.“履行岗位职责”（75分）由各部门负责人具体量分，将总分填于本表。
本项评分应同时考虑履行职责质量因素、教学评价因素与非个人因素。
其中：
①教书育人情况（15分）、完成工作质量（15分）、其他工作完成情况（10分）三项，各部门根据考核对象的岗位职责和平时工作具体情况量分。
②“工作量完成”量分（20分）：达到学校规定的工作量，20分；工作量不满者，以20分为基础按比例减分；部门统计，教务处核准。
③“科研”量分（10分）：满分10分；仅在论文论著发表、科研课题立项和科研成果获奖当年或下年计一次分。
余分在现职称任期内可延续使用。
见习期及助教第1、2年，以培养计划中规定的业务完成情况为考核内容。
本项具体量分标准按江苏职工医科大学年度考核实施办法（试行稿）实行。
部门统计、教研督导室核准。
④“继续教育”量分（５分）：按照学校《专业技术人员继续教育实施办法》（苏职医大人[2002]6号）执行，初称１５学分／年，中称20学分／年，高称25学分／年；见习期人员按培养计划考核本项。
满分5分；不达要求者按比例减分；无继续教育学分者按0分计算。
一类学分可在聘期内累计，二类学分考核当年有效。
部门统计，人事科核准。
【表格】《聘期专任教师岗位考核表》
六、进修学习情况
起止时间
进修类别
（学历/国内外访学/产学研践习/课程等）
进修单位
是否脱产
自述成效
教研室聘期考核意见：
授课门数：；授课质量评价：；
科研成果评价：；
团队建设情况评价：。
公共服务评价：。
室主任（签名）：
年月日
学院（部门）聘期考核意见（教学、科研、团队建设及公共服务等）：
本人排名
2、出版的专著（教材）
专著（教材）名称
出版社及出版时间
独著/主编/副主编/参编
编写章节和字数
3、承担的纵向项目
项目名称
来源
经费
（万元）
起止年月
本人排名
4、承担的横向项目
项目名称
来源
经费（万元）
起止年月
本人排名
5、科技成果转化
科技成果名称
转让何单位
转让费用
（万元）
起止年月
本人排名
6、获得专利（作品展示）
计划学时
新开课
（是/否）
双语课
（是/否）
合计授课门数
教学质量情况
有无教学事故
教学示范情况
2、指导学生或青年教师情况
指导本校硕士生
（名）
指导本科毕业论文（名）
指导青年教师姓名
本聘期教学自评
（对照岗位职责和任务）
三、科研成果
1、公开发表的主要论文
论文名称
刊物名称及
出版时间
刊物等级
（SCI、EI、ISTP收录及核心等）
专任教师岗位考核表
（2022—2024年聘期）
姓名：
岗位名称：
专业技术职务：
教师岗位年度绩效考核表
学生的学习效果；
15
技
能
科
18
1、各学科在期末统一命题考试中（兼任教师以主科计分，专
任教师以所任科目计分），取得优的得15分，良的得13分，
中的得11分，差的得9分。
2、技能科以参加校级或县市级竞赛活动的成效考评。优得18
分，良得14分，中得11分，差得9分以下。
5、每位教师每学期上
1、坚持以课堂教学为主
渠道，将德育有机融入
教学之中：
3
1、开齐上足思品课，注意在教学中渗透思想品德教育，坚持
课前2分钟安全教育的（3分）。
业
务
能
力
45
分
德
育
工
作
17
分
2、建立符合新课程理
念、适应学生发展的班
级管理制度，班级布置
符合学生年龄特征，定
期开展有利学生身心的
班队活动，做好班主任
工作札记及学生成长档
作量换算以学校实际并参照有关规定给予换算工作量。＞
2、出勤情况；
10
1、服从工作安排，按时到班上课，不迟到早退缺课，且签到
满勤得10分，签到未满者扣1分。
2、学期病假2. 5天以内不扣分，第3天扣0.1分；事假每天
扣0∙ 1分，扣完10分扣总分。（婚假两周、产假180天（含
寒暑假及法定节假日）、陪产假及小产假1周，丧假（直系1
10、因献计献策或个人努力为学校的发展（重要事件处理）做出较大贡献，奖励1—10分本项加分
由学校考评组依实际情况评定。
合计：评定等级：
考核说明：1、评价方式以查阅材料、述职、访谈等方式为主。
2、评价计分以评价细则的条款为依据，未达到要求不得分。
专任教师岗位职责绩效考核表
院区级+2分/项、科级+1分/项
专题研究8分
积极开展专项研究、并获得研究成果
1主持并完成院外课题研究（+4分），主持并完成院级课题研究（团队类）（+3分），主持并完成院级课题研究（个人类）（+2分），参与院外、院级课题研究（+1分）；
2论文在正式杂志上公开发表或获奖（+1分/篇）；
3参与院外教学成果评比获奖（论文除外）（+2分/项）
团结协作5分
具有良好的团队精神、与人合作、关系融洽
1工作中需要配合其他部门或人员时未能做到（-2分）；
2与同事之间发生矛盾后处理不当影响工作（-2分）；
3无特殊原因未参加相关教学活动（-1分/次）教学30来自分教学任务10分
积极承担教学任务
1学期承担教学任务达到额定工作量60%~80%（-1分），学期承担教学任务＜60%（-2分）
言行雅正、举止文明、清廉从教、关爱学生
1工作中有不文明用语和粗鲁行为（-1分）；
2课堂上对学生有体罚行为（-2分）；
3有确凿证据收受学生或家长钱财行为（-2分）
爱岗敬业5分
甘于奉献、勇于承担
1主动承担学校或学科的各项工作（+2分），服从学校工作安排（+1分）；
2承担班主任或辅导员工作（+3分），积极申报但未承担（+1分）
服
务
与
自身提高
7分
服务3分
积极承担学生综合素质、专业素质提高的相关指导工作，在行业具有影响力
1参与学生综合素质、专业素质提高相关工作（+1分），指导的学生获奖（+2分）；
2担任行业组织相关职务（+1分）
11年教导主任年终考核表
本年度组织学生开展了全国数学能力测试比赛、硬笔书法比赛、课外阅读及经典诵读等活动,同时还组织学生积极参加集团的各种活动。孩子们在活动中既锻炼了自己,又提高了能力。
3.作为课题负责人,能在学校领导的支持下带领课题组成员有计划有步骤开展课题研究。
二、语文教学工作:
平时的语文教学,我能认真钻研教材,精心备课。在备课中,我不迷信教学参考书,而是根据学生的实际情况挖掘内容,选择行之有效的教学方法,力求每堂课都能上有成效。同时,我在遵循学生学习规律的前提下努力进行教学改革,勇于探索,敢于实践。今年,育才集团在四校区全面进行了生本教学模式的推广,我抓住这一契机,创造性的把一些生本理念运用到自己原来的课堂模式中,确实取得了良好的教学效果。学生自主学习的氛围更浓了,课堂更活跃了,学生的语文综合能力也得到了提高。为了提高学生的作文水平,我鼓励和引导学生积极进行课外阅读,培养学生良好的阅读习惯,通过写鉴赏性的读书笔记等方式夯实学生的语文积累,提高学生的阅读品味。另外,我还经常组织学生写观察日记,每次写完后互相交换日记进行欣赏和评改。现在我班学生已养成了勤读书,勤观察,勤动笔的习惯,作文能力也明显提高。
一、教学教研管理工作:
1、认真做好教育教学常规管理工作,以保证学校教育教学工作的正常开展。
每个学期都能做好各项教学常规检查工作,同时组织各教研组开展教学教研活动,并在活动中积极与老师们探讨课堂教学问题,互相取长补短,相互促进,相互提高。督促各教研组长定期组织教师们进行业务学习,并鼓励教师们把学到的一些教学新理念大胆在课堂教学中进行探索实践,及时总结经验教训,积极撰写教科研小论文。
本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）
日 期
情 况 概 述
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（3）实践教学环节
（4）研究生教学
（5）其他相关教学
合计
科
研
工
作
量
任务标准分
实际完成科研工作量明细：
实际完成
（1）科研课题分值
超（缺）+-
（2）申报奖励分值
完成率
（3）科技成果分值
（4）其他分值
合计
个人自评意见
单位考核意见
负责人签字：
分管部门审核
（盖章）
教学工作量
（教务处、研究生处）
负责人签字：
科研工作量
（科技处）
负责人签字：
注：1、“岗位类别”按“正高、副高、中职、初职及员级岗位”填写；
2、“教学质量考核”按单位考核结果大学教职工年度基本工作量津贴考核表
（专任教师专业技术岗位）
工作单位：外国语学院考核年度：
姓名
徐姗姗
岗位类别
教师
教学质量考核结果
职称情况
任现职名称
任现职时间
任职年限
备注
助教
2006年6月
4年
年度基本工作量完成情况
教
学
工
作
量
任务标准分
实际完成教学量明细
实际完成
（1）理论教学
超（缺）+-
（2）实验教学