三年级语文上册16找骆驼课时训练新人教版
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 把下列横线上字的音课补充完整。
3. 选出正确的读音。
着急（zhāo zháo）________ 着火（zhāo zháo）________看见（kān kàn）________ 看守(kān kàn)________磨刀（mó mò）________ 磨坊(mó mò)________藏身（cáng zàng）________ 藏族(cáng zàng)________4. 多音字组词都：dōu________、dū________哄：hǒng________、hōng________、hòng________着：zhe________、zháo________、zhuò________藏：cáng________、zàng________5. 比一比，组词语课________ 骆________ 跛________ 啃________棵________ 洛________ 波________ 肯________6. 写出近义词指点—________ 果然—________ 详细—________究竟—________ 跛—________7. 写出反义词生气—________ 左—________ 不紧不慢—________8. 判断下面的词语是否正确，正确的打“√”错误的改正过来骆陀________ 驮着________气愤________ 波脚________9. 选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下________ ，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处________ 。
③________天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶________ ，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
三年级语文上册第四单元16找骆驼练习新人教版
找骆驼一、读拼音写词语。
Luò tuo cóng qián xiáng xì bù jǐn bù màn jiū jìng（）（）（）（） ( )二、辨字组词。
驮（）哄（）竟（）驼（）洪（）竞（）三、多音字组词。
hǒng（）zhaó（）哄着hòng（） zhe（）四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1. 老人不紧不慢．．．．地说。
_________________________________________________2. 至于骆驼究竟．．往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。
________________________________________________五、给下列句子排序。
（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。
（）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。
（）可是，只一会儿便雨过天晴。
（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。
（）又是一个亮堂堂的天地了。
六、给下面句子加标点。
1. 老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛2. 商人忿忿地说别哄我了一定是你把我的骆驼藏起来了要不你怎么知道得这样详细七、阅读葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。
------------------------------------------------------------------2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第16课《找骆驼》同步练习D卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第16课《找骆驼》同步练习D卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共8题；共54分）1.（5分）阅读课文，在横线上填上合适的词语。
一_________ 骆驼一_________ 牙齿一_________ 大米一_________ 老人老人_________ 地说2.（6分）我会照样子写词语。
3.（2分）看拼音写词语。
y I n r e n zh u m u4.（4分）看拼音写词语。
h u di e ji a zhu a ng s a n b u hu o zh echu i t o u s a ng q i5.（8分）在下面的横线上填上合适的量词。
一—骆驼一—脚印一老人_________ 老师一 ________ 教材6.（6分）写出反义词。
详细_________ 光滑_________________________ 简单_______________________细小_________ 不紧不慢________________ 深_______________________7.（5分）给下面一段对话加上合适的标点、老人说你冋的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道8. （18分）词语接龙。
知一————细一————究一————二、阅读理解（共2题；共14分）9. （9分）课外阅读，回答问题。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她冋小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，冋道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
2019年精选小学三年级上册语文第四组16 找骆驼人教版课后练习【含答案解析】三十四
2019年精选小学三年级上册语文第四组16 找骆驼人教版课后练习【含答案解析】三十四第1题【填空题】比一比，组词语课______骆______跛______啃______棵______洛______波______肯______【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会照样子写词语不紧不慢__________________千呼万唤__________________【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会照样子写词语。
①不紧不慢______、______、______②千呼万唤______、______、______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选出正确的读音。
着急（zhāo zháo）______着火（zhāo zháo）______ 看见（kān kàn）______看守(kān kàn)______磨刀（mó mò）______磨坊(mó mò)______藏身（cáng zàng）______藏族(cáng zàng)______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
A．心急如焚B．不紧不慢①老人______地说：“干吗生气呢。
听我说吧。
”②商人走失了一只骆驼。
他______。
C．果然D．突然③商人照老人的指点一路找去，______找到了走失的骆驼。
④七月的天真像娃娃的脸，刚才还好好的，______就下起雨来了。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列句子加上恰当的标点。
①老人不紧不慢地说______先别生气______听我说嘛______②商人听了______便照着老人的指点一路找去______果然找到了走失的骆驼______③老人家______您看见了一峰骆驼吗______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词都：dōu______、dū______哄：hǒng______、hōng______、hòng______ 着：zhe______、zháo______、zhuò______藏：cáng______、zàng______【答案】：【解析】：第9题【填空题】把下面的句子整理成一段话，把序号写在横线上______奶牛说：“因为你长着锋利的牙齿。
新人教版三年级(上)《第16课时 找骆驼》同步练习卷(1)
新人教版三年级上册《第16课时找骆驼》同步练习卷（1）一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）
1．我会选
骆驼（tuótuo）
驮着米（tuótuō）
忿忿地（fēn fèn）
着急（zháo zhe）
收藏（cáng zàng）
别哄我（hǒng hòng）。
2．找朋友（填近义词）
指点﹣﹣详细﹣﹣不紧不慢﹣﹣。
3．我能填
粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？
商人：老人家您看见一只骆驼了吗
老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
商人：是的
老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米
商人：不错
老人：是不是缺了一颗牙齿
商人：对极了您看见它往哪儿去了
老人：那我可不知道。
4．课文回放
你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。
路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！
学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！
第1页（共2页）
新人教版三年级上册《第16课时找骆驼》同步练习卷
（1）
参考答案
一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）
1．tuo；tuó；fèn；zháo；cáng；hǒng；2．指导；详实；有条不紊；3．；4．；
第2页（共2页）。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第16课《找骆驼》同步练习
人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第16课《找骆驼》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共54分)1. （2分）看拼音写词语。
yǐn rén zhù mùchuí tóu sàng qì______________2. （6分）我会照样子写词语。
①不紧不慢 _______、_______、_______②千呼万唤_______、_______、_______3. （5分）阅读课文，在横线上填上合适的词语。
一_______骆驼一_______牙齿一_______大米一_______老人老人_______地说4. （8分）给下列句子加上恰当的标点。
①老人不紧不慢地说_______先别生气_______听我说嘛_______②商人听了_______便照着老人的指点一路找去_______果然找到了走失的骆驼_______③老人家_______您看见了一峰骆驼吗_______5. （4分）连线组句。
商人_______A．登上E．一颗I．大船骆驼_______B．掉下F．一艘J．牙齿大象_______C．丢了G．一片K．骆驼树上_______D．少了H．一峰L．叶子6. （6分）写出反义词。
详细_______ 光滑_______ 简单_______细小_______ 不紧不慢_______ 深_______7. （5分）给下面一段对话加上合适的标点、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道8. （18分）词语接龙。
知—_______—_______—_______—_______—_______—_______细—_______—_______—_______—_______—_______—_______究—_______—_______—_______—_______—_______—_______二、阅读理解 (共2题；共14分)9. （9分）课外阅读，回答问题。
三年级上册语文课时作业- 16、找骆驼｜人教新课标
班别：姓名：座号：题目：16、找骆驼一、把下列带点字的音节补充完整。
l tu t en j骆．驼．驮．着啃．究竟．二、选择正确的读音画“√”。
着．（zháo zhuó）急骆．驼（luògè）磨．（mómò）刀应．该（yīng yìng）跛．( bǒ pí)脚藏．（cáng zàng）身啃．（kěng kěn）树叶牙齿．（chǐ cǐ）看．（kān kàn）守三、我要带着这样的心情朗读课文。
（填序号）A、信服B、高兴C、怀疑D、着急E、兴奋（1）商人走失了一直骆驼，心里很（）。
（2）老师说对了骆驼的几个特征时，商人心理很（）。
（3）老人说没看见骆驼往哪儿去时，商人心理很（）。
（4）老人说出自己的推测依据时，商人心理很（）。
（5）商人按照老人的指点找到骆驼时，心理很（）。
四、选词填空。
居然突然果然（1）听了老人的话，商人（）变得很生气。
（2）商人按照老人的指点，（）找到了骆驼。
（3）谁也没有想到，老人（）对他没有见过的骆驼这么了解。
五、我会照样子写词语。
不．紧不．慢千．呼万．唤一只．．骆驼一只一只一．左一．右一一一一又．细又．长又又又又五、快乐阅读。
螳螂原来吃头发云儿在天上飘呀飘，太阳公公在天上伸懒腰，小鸟在树上喳喳叫，我在草地找呀找。
找什么？小螳螂呗。
前几天从书上得知，螳螂吃头发，真是怪事，居然有吃头发的动物！我一定要找一只来瞧一瞧。
那是什么？挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须陪着“大刀”抖动着，好不威风！螳螂！那真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
哼，我才不怕你呢！我蹑手蹑脚地靠近螳螂，握紧早已准备好的玻璃罐，瞄准螳螂，猛地一扣，小螳螂就变成了。
我赶紧把罐口盖好。
小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”，好像在抗议。
我地从头上拔下一根头发，把它从瓶盖上露出的一道缝中伸到螳螂先生的嘴边。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上16找骆驼练习卷(解析版)2
人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）2 填空题1. 把下列横线上字的音课补充完整。
2. 多音字组词着 zhe________ 藏 cáng________ 哄hōng________zháo________ zàng________ hǒng________选择题选择关联词语填空因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才……①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。
②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
③________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。
参考答案与试题解析人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）2填空题1.【答案】uò；ó；uó；k；ìng【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】骆驼：大型反刍动物,在沙漠区作为挽兽和驮兽,能靠食粗劣的荆棘植物为生,能很好地在体内蓄水,背上有驼峰,有单峰驼和双峰驼之分；驮着货物的牲口或牲口所负载的货物。
啃：一点一点地咬下来：啃啮。
啃噬。
啃骨头。
啃玉米。
竟：终了，完毕：继承先烈未竟的事业。
2.【答案】看着；收藏；哄闹；着火；西藏；哄骗【考点】多音字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】（1）着读音为zhe时，可组词为看着，故答案可为看着。
（2）藏读音为cáng时，可组词为收藏，藏匿，故答案可为收藏。
（3）哄读音为hōng时，可组词为哄闹，哄动，故答案可为哄闹。
（4）着读音为zháo时，可组词为着火，故答案可为着火。
（5）藏读音为zàng时，可组词为西藏，宝藏，故答案可为西藏。
（6）哄读音为hǒng时，可组词为哄骗，哄人，故答案可为哄骗。
选择题【答案】如果；就；即使；也；虽然；但是【考点】关联词语【解析】此题暂无解析【解答】因为……所以……：是“充分条件”和“必要条件”的关系，因为A所以B，那么A是B的充分条件，因为B所以A,那么A是B的必要条件。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上16找骆驼练习卷(解析版)1
人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）1 填空题1. 看拼音写汉字2. 多音字组词都：dōu________、dū________哄：hǒng________、hōng________、hòng________着：zhe________、zháo________、zhuò________藏：cáng________、zàng________3. 写出近义词指点—________ 果然—________ 详细—________究竟—________ 跛—________4. 写出反义词生气—________ 左—________ 不紧不慢—________选择题选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下________，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处________ 。
③________天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶________，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
参考答案与试题解析人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）1填空题1.【答案】愤；驼；跛；藏；竟；啃【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】愤：因不满而忿怒或怨恨：气愤。
愤悱（郁闷）。
愤慨。
愤怒。
驼：指“骆驼”：驼峰（骆驼背部高起的肉峰）。
驼毛。
跛：腿或脚有病，走路时身体不平衡，瘸：跛脚。
跛子。
藏：隐避起来：埋藏。
包藏。
藏奸。
藏匿。
隐藏。
竟：终了，完毕：继承先烈未竟的事业。
;到底，终于：毕竟。
啃：一点一点地咬下来：啃啮。
啃噬。
啃骨头。
啃玉米。
2.【答案】都好；都市；哄骗；哄笑；起哄；看着；着急；着陆；藏身；西藏【考点】多音字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】都dōu全，完全：都要。
功课学得都不错。
dū大都市：都市。
都会。
通都大邑。
哄hǒng说假话骗人：哄人。
哄弄。
哄骗。
hōng好多人同时发声：哄传hòng吵闹，搅扰：起哄（故意吵闹扰乱，亦指开玩笑）。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第四组16找骆驼同步练习B卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四组16找骆驼同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共44分)1. （6分）我会写反义词。
短——________ 入——________ 地——________小——________ 上——________ 有——________2. （10分）数字成语。
________声不响 ________心________意 ________面________方________颜________色 ________神无主 ________嘴________舌3. （13分）按要求完成句子。
（1）王后恶狠狠地说________这一回________你总该死了吧________(给句子加标点)（2）王子救活了白雪公主。
（改写成“把”字句）（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。
（用划线的词语造句）4. （8分）在横线上填上合适的关联词。
①屋子的内部没什么布置，________墙壁很光滑。
②________感到疲劳，蟋蟀________在未完工的家门口休息一会儿。
③它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，________有温和的阳光。
④________蟋蟀的工具是那样柔弱，________人们对它的劳动成果感到惊奇。
⑤________有骤雨，这里________立刻就会干的。
5. （7分）阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
（1）作者是按照________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的________。
新人教版三年级(上)《第16课 找骆驼》同步练习卷(2)
新人教版三年级上册《第16课找骆驼》同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我会选骆驼（tuótuo）驮着米（tuótuō）忿忿地（fēn fèn）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）。
2．（3分）找朋友（填近义词）指点﹣﹣详细﹣﹣不紧不慢﹣﹣。
3．（3分）我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？商人：老人家您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：对极了您看见它往哪儿去了老人：那我可不知道。
4．（3分）课文回放你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。
路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！5．（3分）边读边想有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。
老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。
小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？“小孩回答：“我想要你手中的钓竿。
“老人问：“你要钓竿做什么？“小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
“我的想法：。
6．（3分）读一读，背一背（1）海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞。
（2）农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
新人教版三年级上册《第16课找骆驼》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．tuo；tuó；fèn；zháo；cáng；hǒng；2．指导；详实；有条不紊；3．“；，；？”；“；，；？”；“；．”；“；，；？”；“；．”；“；？”；“；！；？”；“；4．；5．老人钓鱼技巧纯熟，很快钓了很多鱼，男孩不懂钓鱼的技巧即使有了钓竿也没有用；6．；。
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16、找骆驼
17、阅读课文，在括号里填上合适的词语。
一（）骆驼一（）牙齿一（）大米
一（）老人老人（）地说
二、我会照样子写词语。
不．紧不．慢
千．呼万．唤
三、照样子，写句子。
例：你怎么知道得这么详细？
你不会知道得这么详细。
（1）这是本好书。
你怎么会不叫人喜欢呢？
（2）周围的一切，不都是在变化吗？
四、选择关联词语填空。
之所以……是因为……虽然……但是……
1．老人( )能知道骆驼的详细信息，( )他认真观察，仔细思考。
2．老人( )知道骆驼的详细信息，( )他确实没有看到骆驼。
五、阅读
盲童的画
在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。
大家都知道这是一幅盲童的画儿。
每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画，看得那么久。
他们不单是看这张画儿，透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖息着无数的鸟，鸟
儿唱着悦耳的歌，他也听到了它们的合奏；他画小溪，那小溪准是清澈见底，他曾在溪里洗过手，水是那么清凉；他画小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。
这是多么美好的情景啊。
可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？他是个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画儿，这么疏疏落落的几笔。
一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，该是多么不容易呀！
人们正是从这没有色彩的图画上，看到了他心灵上的色彩；从这线简单的构图中，听到了他听到过的声音。
谁都能理解这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
1、用词语概括盲童所画的画儿的内容。
_______________
2、盲童的画儿的最大特点是：____________。
3、联系第4自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画。
______________。
4、“可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎画得出来呢？”这句话是_______句。
这样表达是为了___________。
5、第4自然段中画横线的语句，作者这样描写的好处是_____________。
6、联系上下文，写出第5自然段中画“__________”语句抒发了作者怎样的思想感情。
参考答案：
一、只颗些位意味深长
二、不声不响不言不语不慌不忙千言万语千变万化千秋万代
三、(1)这是本好书，会叫人喜欢。
(2)周围的一切，都在变化。
四、1.之所以……是因为…… 2.虽然……但是……
五、 1、太阳、小屋、小溪、树
2、没有色彩、线条也极简单
3、因为盲童看不见，只能有这些美好的想象。
4、反问句。
表达了盲童画画的艰辛，以及过于常人的毅力，是正常人无法想象的。
6、抒发了作者对盲童热爱生活、积极向上的精神的赞美，也体现了中国对残疾人的爱护。