2018九年级物理上学期 第20章 电与磁教师讲练课件 新人教版
合集下载
人教版九年级物理第二十章《电和磁》第1节《磁现象磁场》(20张)PPT课件
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。
判断A、B、C三个铁棒的磁性有无。
A
B
C
9
4．一些物体在磁体或电流的作用下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。
18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
19
第二十章 第一节
磁现象 磁场
学习目标：
1、了解磁性、磁极、磁化的概念。 2、知道磁极间的相互作用。 3、知道磁场的存在，会确定磁场方向，会用磁感线
描述磁场。
3
自主探究
1、磁铁能够吸引那些物体？
2、观察可自由旋转的磁铁静止时所指示的方向。
3、利用磁铁，大头针探究磁铁上磁性的强弱 是否处处相同。
4、原来没有磁性的铁块，能否让它带上磁性？ 铜块或铝块呢？
练一练
1．标出磁极的名称并将A、B两个小磁针的N极 涂黑。
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
S
N
N
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
（1）磁针所指的方向 相同吗？
（2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？
人教版2018届九年级物理全册第二十章电与磁课件(打包5套)(新版)新人教版2(优质版)
7.如图20-3-3所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形
磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程 中，会出现的现象是小灯泡亮度 增强 (选填“增强”
或“减弱”)，电磁铁正上方为S
(选填“N”或
“S”)极，变弹长簧长度
(选填“变长”或“缩短”)。
8.下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患，为提示 路人注意安全，小明设计了如图20-3-4所示的电路， 电路中利用一元硬币代替铁质井盖。当井盖丢失时， 灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继 电器的动触点与 下 (选填“上”或“下”)静触点接 触，电磁铁的上端S是 极。
(2)利用电磁继电器可以实现利用 低电压、弱电流 电 路的通断来控制 高电压、强电流 电路的通断。
1.下列四个选项中，应用到电磁铁的是( C )
2.关于电磁铁，下列说法中正确的是( B ) A.电磁铁是根据电流的热效应原理制作的 B.电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁 C.电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电 磁铁 D.电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替
3.如图20-3-1所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则 电磁铁的磁性将( C ) A.不变 B.减弱 C.增强 D.无法判断
4.(2016常州)小明用如图20-3-2所示的装置探究电磁铁 的性质，只用该装置，下列结论无法探究的是( D ) A.线圈匝数越多，磁性越强 B.线圈电流越大，磁性越强 C.拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D.改变电流方向，磁场方向改变
9.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实 验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上 绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做 了如图20-3-5所示的实验。
根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：