东 - 觅渡教育集团-数字化校园
常州市觅渡教育集团总课表
数学
吴洁
写字
周奕
美术
唐姣
语文
周奕
体育
张湘东
语文
周奕
数学
吴洁
体活
周奕
校书
周奕
音乐
张晓萍
品生
周奕
语文
周奕
数学
吴洁
诵读
周奕
语文
周奕
美术
唐姣
体育
张湘东
语文
周奕
数学
吴洁
生命
吴洁
语文
周奕
体育
张湘东
品生
周奕
数学
吴洁
体育
张湘东
校棋
外聘
音乐
张晓萍
校班
周奕
语文
周奕
三（1）
语文
王琼
数学
刘霞
体活
王琼
科学
包玉
英语
陶乐
信息
数学
吕伶
语文
袁俊萍
写字
袁俊萍
英语
张丽丽
体育
霍建东
综合
吕伶
美术
刘霞
语文
袁俊萍
数学
吕伶
生命
张丽丽
英语
张丽丽
科学
徐玲娜
体育
霍建东
品社
马春江
语文
袁俊萍
语文
袁俊萍
体活
吕伶
音乐
张磊
美术
刘霞
英语
张丽丽
校武
柯雨露
数学
吕伶
语文
袁俊萍
体活
吕伶
信息
王洁
科学
徐玲娜
语文
袁俊萍
品社
马春江
参赛年段 - 觅渡教育集团-数字化校园
（广化校区）
六（1）
欧慧芳
夏焱洁
王润语
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
四（5）
蔡琴燕
高
年
级
一
等
奖
陈安琪
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
六（5）
李娟
曹杨
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
六（3）
陆丽敏
蒋叶馨
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
六（8）
姜晖
顾子楠
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
六（11）
徐凤英
高
年
级
二
等
奖
王宇晗
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
六（7）
林怡
区作文大赛获奖名单
参赛年段
姓名
学校
年级、班级
指导老师
中
年
级
一
等
奖
丁鹏
西新桥实验小学
四（3）
虞晓红
高欢
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
四（1）
周惜凤
沈妤恬
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
四（3）
薛卫华
苗丹怡
觅渡校教育集团
（觅渡校区）
四（4）
孙岚
张阳洋
觅渡校教育集团
（广化校区）
四（1）
邹文艳
中
年
级
二
等
奖
牟殊怡
觅渡校教育集团
(觅渡校区)
四（4）
孙岚
王烨
觅渡校教育集团
(觅渡校区)
四（3）
薛卫华
汤茜云
觅渡校教育集团
2024年教育规划发展路线图：建设智慧校园培训课件
未来发展趋势预测
01
人工智能与教育深度 融合
随着人工智能技术的不断发展和应用 ，未来教育将更加智能化、个性化， 实现真正意义上的因材施教。
02
5G/6G等新技术推动 智慧校园升级
5G/6G等新技术的应用将进一步提升 智慧校园的建设水平和服务能力，如 超高清视频传输、虚拟现实/增强现实 应用等。
03
协作式学习环境
通过线上协作工具，促进学生之间的合作与交流，培养团队协作 精神。
人工智能辅助教育创新
智能教学系统
利用人工智能技术，开发智能教学系统，根据学生的学习情况自动 调整教学策略和资源。
智能评估与反馈
通过人工智能对学生的作业、考试等学习成果进行自动评估，提供 及时反馈和指导。
个性化学习资源推荐
07
望
项目成果总结回顾
智慧校园建设
通过物联网、大数据、人工智能 等技术的运用，实现了校园信息 化、智能化管理和服务，提升了 教育教学的效率和质量。
教育资源均衡配置
通过在线教育、远程教育等方式 ，打破了地域限制，实现了优质 教育资源的共享和均衡配置。
教育教学模式创新
借助现代化的教育技术和手段， 推动了教育教学模式的创新和变 革，如个性化教学、协作式学习 等。
提高学习效率。
学习进度跟踪
03
实时跟踪学生的学习进度，及时调整学习计划和资源，确保学
生按照个性化路径顺利学习。
混合式教学法在智慧校园中应用
线上线下融合
结合线上资源和线下教学活动，为学生提供丰富的学习体验。
翻转课堂实践
学生在课前通过线上资源自主学习，课堂时间用于讨论、答疑和 实践活动，提高课堂互动性和学生参与度。
制定运营策略和推广计划，提高在线学习平台的 知名度和影响力，吸引更多的用户和学习者。
觅渡数学数字化课程建设 - 钟楼教研网
觅渡数学数字化课程建设一、建设基础1．觅渡教育集团是国家级信息技术实验学校，在学科教学和信息技术整合领域有着良好的协作意识和扎实的研究基础。
觅渡校园网先后获得常州市“十佳”校园网、常州市“一级”校园网、钟楼区“优秀”校园网等称号。
2．觅渡教育集团的数学教师团队是一支勤思考、能研究、善创新的优秀团队，先后有10多人被评为“常州市特级教师后备人才”“常州市数学学科带头人”、“常州市数学骨干教师”、“常州市优秀教育工作者”等称号。
多人在教学评优活动中荣获全国、省、市、区的一、二等奖或公开展示。
被评为常州市优秀教研组、钟楼区优秀教研组，获得过常州市工人先锋号称号。
3．觅渡教育集团高度重视数学化校园建设，建成了数学学科的微格研究教室，启动了学校的数字化研究平台项目，是常州市数学化校园建设实验学校，具备开展数学课程数字化建设的硬件基础和设施条件。
二、价值定位1．深化课程改革，提高课程实施水平的需要。
课程改革以课程建设为重，课程建设以课程实施为重，将课程建设与数字化建设相整合，提高课程的实施水平。
应该把课程理解为一种动态的、持续的、发展的过程，一种不断提升课程品质、教学品质和学习品质的过程；在不断变化的环境中努力适应并不断学习，创造本土化、本校化、个性化的课程认识和课程特色的过程。
而在信息化时代，依托数字化建设来实施课程建设将是必然趋势。
2．建设学科团队，提升教师专业素养的需要。
现如今，教师的现代教育技术已经成为教师的重要基本功之一。
在进行团队建设的时候，依托数字化平台的建设，既可以充分发挥年轻老师的这项基本功，还可以向全体老师进行培训，从而提升全体数学教师的专业素养，增强学科研究的时效性。
3．打造学科品牌，提高学科研究水平的需要。
一个学科的品牌化建设，必然要具备一种向外辐射的功能。
通过网络教研、资源库的建设，可以将本校的研究过程和优秀经验向其他学校进行传递。
同时依托网络平台，还可以实时与外界进行交流互动，吸收新的理念，调整研究思路，为自身的提高奠定坚实的基础，为自己的研究之路提供保障，从而提高本学科的研究水平。
2012年钟楼区小学生英语写作比赛成绩 target=_blank
钟楼区教研室
2012．2．15
注：荣获特等奖的同学将代表区参加2012年常州市小学生英语写作比赛。
二 等 奖
勤业小学 薛婧蕾 东方小学 黄可怡
花园小学 叶雯婧 钟楼实验小学 全晓雯
钟楼实验小学 赵楚凡 荆川小学 陈昕月
新闸中心小学 马茹蓉 花园二小 崔梦蛟
勤业二小 张凡琳 西横街小学 黄子轩
西新桥实验小学 周 烨 清潭实验小学 宗鑫伟
一 等 奖
勤业二小 郭倩茜 觅渡教育集团 吕 瓅
白云小学 陈栋溢 西横街小学 杨赵男
西新桥实验小学 徐铭宣 清潭实验小学 李鸣燕
平冈小学 周玉洁 东方小学 邵铖扬
2012年钟楼区小学生英语写作比赛成绩
五年级组：
特 等 奖
觅渡教育集团 沈妤恬 常州市实验小学 鞠睿航
盛毓度小学 杨滨泽 觅渡教育集团 陈涵青
西林实验学校 顾安琪 新闸中心小学 任思颖
一 等 奖
怀德苑小学 朱 艺 觅渡教育集团冠英校区 韩楚滢
谭市小学 何露萍 花园小学 万瀚森
勤业小学 奚 楠 西仓桥小学 全冰雁
平冈小学 刘 帆 六年级来自： 特 等 奖 觅渡教育集团 周泓言 觅渡教育集团 蒋泓玥
花园小学 方 萌 常州市实验小学 王君豪
勤业小学 戴云蕾 怀德苑小学 史欣楠
五星实验小学 程慧超 怀德苑小学 陈卓正
荆川小学 王新元 花园二小 姚立慧
钟楼实验小学 赵 硕
二 等 奖
五星实验小学 方诗云 谭市小学 邢一凡
常州市实验小学 陈凯文 西新桥实验小学 夏伊尔
清潭实验小学 陈柏霖 怀德苑小学 徐希瑶
觅渡教育集团2017第一学期数学学科工作计划汇编
觅渡教育集团2017学年第一学期数学学科工作计划2017.9本学期，数学学科将以常州市、钟楼区关于小学数学教研工作为指导，继续以深化觅渡学科课程建设为工作重点。
基于学校实际和实施现状,丰富孩子的数学学习方式，创造适合每一个觅渡孩子的数学教育，并切实提升教师对教学质量的有效把控。
一、扎实教学、教研常规，建立教学质量监控体系。
常规是学校教育教学质量的底线保障。
教研组将在常规要求的基础上，不断修改和完善数学学科教育教学常规制度，使教学和教研常规要求真正能落到实处，并形成系统的常规监督体系。
1、扎实教学常规，确保质量高位发展（1）备课质量备课注重学情分析，学生原有的知识技能水平的分析，教材对这一知识点是怎样序列安排，都要在学情分析中有所体现。
教学设计提倡板块化教学，放大教学板块，避免过于琐碎的提问，教师要有大问题意识和能力。
要求备教一致，及时增删调补，课后撰写教学反思。
电子备课教师增删调补要有两周余量，手备教师增删调补要有一周余量。
教学反思全学期20篇。
（2）作业要求教研组要求作业规范布置，控制总量，形式多样、内容精当。
教师的批改要规范及时，原则上课堂作业当天批改完毕，家庭作业第二天批改完，应及时讲评学生作业中带普遍性的问题，认真分析原因，并组织订正。
作业要求全批全改，对错误较多学生的作业尽量要做到面批面改。
教师批改作业要用规范划一的符号，等第书写要端正。
一二年级《口算练习册》每天一页，对应教学进度完成《数学补充习题》。
三到六年级使用《小学数学练习与测试》，期末复习时年级统一选做《数学补充习题》部分习题。
杜绝将批改任务转嫁给家长的现象。
（3）检查反馈集团课程教学部统一策划，分三个校区进行常规管理，各校区还有根据日常管理情况，开展个性化的管理。
每月20日检查反馈备课和作业批改等情况，课程教学部联合各学科统一反馈，并会在校园网上公示检查情况；也会开展不定期检查，主要检查教师备教是否一致，作业批改是否及时认真，增删调补是否有两周余量，教学反思是否有一定篇数，是否存在照搬照抄的现象。
四年级比赛结果 - 觅渡教育集团-数字化校园V2015
二等奖
鞠骋宇
觅渡校区
四（6）班
夏焱洁
二等奖
翁信柯
觅渡校区
四（6）班
夏焱洁
二等奖
金歆怡
觅渡校区
四（6）班
夏焱洁
二等奖
江林睿
觅渡校区
四（7）班
谈晓娟
二等奖
庄殷雨柔
觅渡校区
四（8）班
陈红玉
四年级获奖名单
奖次
姓名
校区
班级
指导老师
一等奖
尤乐
广化校区
四（2）班
邵云霞
一等奖
徐诺
冠英校区
四（1）班
王燕
一等奖
季泳君
觅渡校区
四（1）班
周惜凤
一等奖
汤茜云
觅渡校区
四（2）班
单海涛
一等奖
王佳滢
觅渡校区
四（2）班
单海涛
一等奖
王烨
觅渡校区
四（3）班
薛卫华
一等奖
刘君威
觅渡校区
四（4）班
孙岚
一等奖
袁果弋
觅渡校区
周昱辰
觅渡校区
四（1）班
周惜凤
二等奖
尚京蓉
觅渡校区
四（1）班
周惜凤
二等奖
章睿彦
觅渡校区
四（3）班
薛卫华
二等奖
吉鹏宇
觅渡校区
四（3）班
薛卫华
二等奖
沈舒雯
觅渡校区
四（3）班
薛卫华
二等奖
王烨呈
觅渡校区
四（4）班
孙岚
二等奖
曹志文
觅渡校区
四（5）班
蔡琴燕
二等奖
觅渡桥小学2012~2013第一学期五年级数学备
钟楼区觅渡教育集团集体备课记录学科：数学年级：五年级日期： 2013.2觅渡教育集团2012~2013第二学期五年级数学备课组计划一、工作思路：本学期五年级备课组将根据钟楼区星级备课组评价标准和学校数学教研组的工作思路，认真落实“E学习”项目研究，积极参与学校“十二五”总课题研究，以提升五年级学生综合素养为目标，组织备课组老师开展《2011年版数学课程标准》和《课型范式与实施策略》的学习与交流活动，落实常规做好教学“六认真”，有效开展以专题研讨为主的课堂教学研讨活动，不断转变教师教的方式和学生学的方式，在减负增效的同时提高教学质量，同时使五年级师生均能获得较大的发展。
二、工作目标：（1）通过备课组的活动，营造一种团结协作的研讨氛围，不断提升专业素养，提升教师的研究能力。
（2）通过一系列研讨活动和日常教学行为，培养具有良好学习习惯，会主动思维、善于合作、质疑、实践，有较高数学素养的觅渡学生。
（3）通过努力能被评为钟楼区星级备课组。
三、具体措施：1、加强学习，提升教师理论素养。
本学期备课组将利用集体备课和课余时间组织教师学习《2011数学课程标准》及《课型范式与实施策略》，通过分工合作的形式，先布置章节分散读再集体备课时交流感想及心得。
组织教师认真研读教材，通过对每一章节的教学内容的深入剖析，更好地把握年段目标和课时目标，充分挖掘教材所蕴含的思想方法以及习题编排的意图。
理论学习及研读教材，从而提升教师的基本理论素养和学科专业素养。
附件一：五年级数学上册教学计划进度表2、落实常规，提高教师业务水平。
（1）备课组内所有教师根据“E学习”项目研究进行备课改革。
借助数字化平台，备课组每个老师分单元进行备课。
每个老师对自己主备的单元在上学年已有教案的基础上进行修订,做到精心设计，认真撰写教学目标，精心设计师生教学活动，体现教学板块，精备教学语言，为学生提供思维的空间、活动的空间、创造的空间。
精心设计学生练习，提高练习效度，以增效促减负。
常州市觅渡教育集团总课表
张丽萍
写字
张丽萍
英语
季红妹
音乐
钱焱
科学
吴燕
英语
季红妹
数学
曹树凤
语文
张丽萍
体活
张丽萍
语(书)
张丽萍
美术
邹萍
品社
张丽萍
科学
吴燕
语文
张丽萍
语文
张丽萍
生命
张丽萍
体育
王晓霞
音乐
钱焱
校本
曹树凤
数学
曹树凤
美术
邹萍
语文
张丽萍
体活
张丽萍
信息
朱丽萍
英语
季红妹
品社
张丽萍
语文
张丽萍
数学
曹树凤
体育
邵云霞
英语
季红妹
综合
唐文黎
倪文玉
体育
陈峰
科学
钱虹
语文
倪文玉
语文
倪文玉
校本
吕超英
体活
吴小兰
美术
刘志媛
英语
郑蕾
音乐
王新颜
语文
倪文玉
数学
吕超英
体育
陈峰
生命
倪文玉
英语
郑蕾
综合
倪文玉
科学
钱虹
数学
吕超英
语文
倪文玉
音乐
王新颜
品社
曹云英
体育
华建卫
综班
吕超英
觅四(3)
语文
曹云英
数学
吕超英
音乐
王新颜
体活
曹云英
综班
曹云英
英语
刘海英
品社
曹云英
宁波市教育局关于公布第二批宁波市数字化校园评估结果的通知-甬教电[2013]428号
![宁波市教育局关于公布第二批宁波市数字化校园评估结果的通知-甬教电[2013]428号](https://img.taocdn.com/s3/m/18e603f2988fcc22bcd126fff705cc1755275f8d.png)
宁波市教育局关于公布第二批宁波市数字化校园评估结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宁波市教育局关于公布第二批宁波市数字化校园评估结果的通知（甬教电〔2013〕428号）各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局：根据《关于开展2013年全市中小学数字化校园达标评估工作的通知》（甬教电〔2013〕55号）文件精神，在各县（市）区初评、推荐的基础上，经专家组评审、公示无异议，第二批共有185所学校被评为宁波市数字化校园，其中37所学校为优秀，148所学校达标，现将名单予以公布（名单见附件）。
附件：第二批宁波市数字化校园名单宁波市教育局2013年12月18日附件第二批宁波市数字化校园名单序号学校名称达标等级1东钱湖镇初级中学2北仑区泰河学校优秀3北仑区大碶中学优秀4北仑区白峰中学优秀5奉化市锦屏中心小学优秀6奉化市锦屏中学优秀7奉化市实验小学优秀8奉化市萧王庙中心小学优秀9奉化高级中学优秀10海曙区镇明中心小学优秀11镇海蛟川书院12镇海区职业教育中心学校优秀13慈溪市崇寿镇中心小学优秀14慈溪市观海卫镇卫前小学优秀15慈溪市坎墩初级中学优秀16慈溪市宗汉街道曙光实验小学优秀17慈溪市庵东镇西二小学优秀18江北区育才实验学校优秀19宁波市孔浦中学优秀20鄞州区鄞江中学优秀21鄞州区瞻岐镇中心初级中学22鄞州区春蕾学校优秀23鄞州区邱隘实验小学优秀24鄞州区章水镇中心小学优秀25宁海县第一职业中学优秀26宁海县西店镇中心小学优秀27宁波市镇安小学优秀28宁海县金阳小学优秀29宁海县岔路镇中心小学优秀30余姚市兰江小学优秀31余姚市世南中学32余姚市阳明小学优秀33余姚市第四中学优秀34余姚市五职校优秀35象山县西周小学优秀36象山县技工学校优秀37象山县荔港学校优秀38东钱湖高钱小学达标39北仑区明港中学达标40北仑区岷山中学达标41北仑区江南中学42北仑区顾国和外国语学校达标43北仑区芦江书院达标44北仑区芦渎中学达标45北仑区白峰小学达标46北仑区霞浦小学达标47北仑区区实验小学达标48北仑区小港中心学校达标49北仑区高塘小学达标50北仑区蔚斗小学达标51大榭开发区第一小学52奉化市方桥小学达标53奉化市奉港中学达标54奉化市锦溪小学达标55奉化市裘村镇中心小学达标56奉化市尚田镇中心小学达标57奉化市松岙中心小学达标58奉化市武岭小学达标59奉化市萧王庙中学达标60奉化市岳林中心小学达标61奉化市职教中心62奉化市西坞中心小学达标63奉化市溪口中学达标64奉化市莼湖中学达标65奉化市江口中学达标66奉化市旅游学校达标67宁波市爱菊艺术学校达标68宁波市东恩中学达标69宁波市高塘小学达标70宁波市新芝小学达标71宁波市中原小学72镇海区龙赛中学达标73镇海骆驼实验学校达标74镇海区乔梓学校达标75镇海应行久外语实验学校达标76镇海区三公司学校达标77镇海区九龙湖中心学校达标78镇海区贵驷小学达标79镇海区俞范学校达标80慈溪市胜山初级中学达标81慈溪市第四实验小学82慈溪市匡堰镇中心小学达标83慈溪市宗汉街道新世纪小学达标84慈溪市掌起初级中学达标85慈溪市三北初级中学达标86慈溪市掌起镇中心小学达标87慈溪市匡堰初级中学达标88慈溪市坎墩街道太阳希望小学达标89慈溪市周巷镇潭北小学达标90慈溪市胜山镇中心小学达标91慈溪市凤湖初级中学文件92慈溪市育才中学达标93慈溪市龙山镇龙山小学达标94慈溪市文棋小学达标95慈溪市龙山镇实验小学达标96慈溪市横河初级中学达标97慈溪市横河镇实验小学达标98慈溪市观海卫初级中学达标99慈溪市桥头镇中心小学达标100慈溪市周巷镇中心小学达标101慈溪市观海卫镇中心小学102慈溪市新世纪实验学校达标103慈溪市长河镇蓝天小学达标104江北育才小学达标105江北泗洲路小学达标106江北广厦小学达标107江北怡江小学达标108江北江花小学达标109江北费市小学达标110江北妙山小学达标111江北修人学校112江北红梅小学达标113鄞州区凤岙学校达标114鄞州区朝阳小学达标115鄞州蓝青学校达标116鄞州区塘溪镇中心小学达标117鄞江镇燕玲学校达标118鄞州区礼嘉桥小学达标119鄞州区下应中心小学达标120宁波逸夫小学达标121鄞州高桥镇中学122鄞州区横溪镇中心小学达标123鄞州区咸祥镇中心小学达标124鄞州区城南中学达标125鄞州区姜山镇实验中学达标126鄞州区东裕小学达标127鄞州区高桥镇宋家漕小学达标128宁波市鄞州区正始中学达标129望春小学达标130鄞州区华泰小学华泰小学达标131藕池小学132鄞州区横溪镇金峨小学达标133宁海县华山小学达标134宁海县桥头胡中心小学达标135宁海县前童镇中心小学达标136宁海县实验小学教育集团城西校区达标137宁海县黄坛镇中心小学达标138宁海县梅林初级中学达标139宁海县大佳何中心小学达标140宁海县强蛟镇初级中学达标141宁海县力洋镇中心小学142宁海县强蛟镇中心小学达标143宁海县跃龙教育集团黄坛中学达标144宁海县跃龙教育集团城关中学达标145宁波市春晓中学达标146宁波市行知实验小学达标147宁波市戎徐小学达标148宁波市栎木小学达标149宁波市荷花庄小学达标150余姚市兰江中学达标151余姚市花园小学152余姚市肖东中学达标153余姚市姚江小学达标154余姚市凤山小学达标155余姚市阳明中学达标156余姚市新城市小学达标157余姚市老方桥小学达标158余姚市低塘中学达标159余姚市朗霞小学达标160余姚市临山镇中心小学达标161余姚市黄家埠镇横塘小学162余姚市黄家埠镇回龙小学达标163余姚市泗门镇中达标164余姚市马渚镇中达标165余姚市牟山镇中达标166余姚市丈亭镇中达标167余姚市河姆渡镇中达标168余姚市鹿亭乡中心学校达标169余姚市梁弄镇中心小学达标170余姚市第三中学达标171余姚市第八中学172余姚市职技校达标173余姚市二职校达标174象山县文峰学校城南校区达标175象山县新港中学达标176象山县贤庠学校达标177象山县墙头学校达标178象山县林海学校达标179象山县西周中学达标180象山县延昌小学达标181象山县泗洲头中学182象山县鹤浦中学达标183象山县昌国小学达标184象山县涂茨小学达标185象山县黄避岙小学达标——结束——。
觅渡中学有颗绿色的心
觅渡中学有颗绿色的心
陈佳慧
【期刊名称】《现代苏州》
【年(卷),期】2010(000)007
【摘要】觅渡中学虽然悄悄地安身在里河新村内，却有着分外别致的环境。
所谓草木传情、花香沁人、墙面励志、标牌养德……它把有形无声的环境资源发挥到极致。
这所学校很注重心灵的舒展，也是江苏省首批绿色学校、园林式单位和健康促进学校，其心理健康教育更是一大特色。
但它令身在其中的师生能够感受到的愉快之处，还不仅仅只有这些。
【总页数】1页(P79-79)
【作者】陈佳慧
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.学校文化与课程整体建设指南(一)——以苏州市觅渡中学为例说开去 [J], 郝云亮;丁昌桂;
2.学校文化与课程整体建设指南(二)—以苏州市觅渡中学为例说开去 [J], 郝云亮;丁昌桂;
3.学校文化与课程整体建设指南(三)——以苏州觅渡中学为例说开去 [J], 郝云亮;丁昌桂;
4.觅“人人成才”之路渡“最好发展”之人——苏州市觅渡中学“生涯教育”课程基地建设的探索与实践 [J], 顾伟;
5.苏州觅渡中学校：探寻职业生涯教育的有效路径 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
问道觅渡 寻真致远——江苏省常州市觅渡桥小学学校文化解读
作者： 章莉
作者机构： 江苏省常州市觅渡教育集团
出版物刊名： 江苏教育
页码： 54-57页
年卷期： 2017年 第82期
摘要：<正>学校名片觅渡桥畔曲水流觞,秋白故居燕上云梢,依于斯并融于斯的觅渡桥小学位于江苏省常州市最繁华的延陵西路北侧。
这是一所创办于1841年的百年老校;1905年,名为武进县公立冠英小学堂,提出'勤谨'校训,谱就校歌《冠英学堂堂歌》;1951年,更名为觅渡桥小学,沿用至今;2010年,开始集团化办学,辐射共享优质教育资源。
从'冠英'的'冠冕群英'到'觅渡'的'寻觅超越',这里走出了卓尔不群的书生领袖瞿秋白,。
觅渡教育集团国际理解教育之大世界教学设计
觅渡教育集团国际理解教育之大世界教学设计
前612年年亚述帝国的都城尼尼微被米底王国征服，前609年，米底王国最终占领了大部分亚述人地区。
亚述城的城市布局呈三角形，西面和北面有城墙。
城墙长约4公里，分内外两层，已确定8座城门。
内墙厚7米，城门饰有彩色琉璃砖；外墙外有宽约20米的护城河，其两端通底格里斯河，东面和北面有砖石砌的堤墙以防洪水。
城内建筑多位于北部。
亚述文化博采西亚各国(主要是巴比伦)之长，且具有自己的特点。
亚述时期有大量宏伟的宫殿、神庙和其它建筑。
建筑物饰有大量浮雕，有很高的艺术水平。
亚述巴尼拔所建尼尼微王家图书馆，藏有大量泥版文书，包括宗教神话、艺术作品、天文、医学等，是研究亚述历史的重要资料。
从亚述城出土的遗物有石雕、圆筒印章、各种石板及首饰、武器、金属碗等。
出土的记有亚述王名和最高官名的铭文表，载有亚述历法，是研究亚述王朝更替和判定年代的重要史料。
亚述城著名的浮雕“垂死的牝狮”（公元前668～前627年），现收藏于伦敦大不列颠博物馆。
描写一头牝狮已身中数箭，是一种生命垂危之际的可悲形象。
它的后腿无力把后半截身子抬起，而强壮的前爪仍然极其有力，挣扎着想让全身都站起来。
它昂首怒吼，发出悲鸣，形象动人，给人以一种悲壮感。
在亚述的其它雕刻都显得十分僵硬的情况下，这一块浮雕的完美性就显得特别突出。
作为一种宫殿装饰性浮雕，它已超越了装饰本身的。
“小学e课堂”数字化学习实验研究
“小学e课堂”数字化学习实验研究
蒋新宇
【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】新课改提出要把课堂还给学生，主张在教学过程中提高学生的自主学习能力，发散学生的思维。
在e学习的背景下钻研如何利用“小学e课堂”进行小学信息技术教学，验证“小学e课堂”对学生学习情况的影响。
【总页数】1页(P57-57)
【作者】蒋新宇
【作者单位】江苏省常州市觅渡教育集团
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以\"三单\"为径让\"新课堂\"更\"给力\"——浅谈数字化学习环境下小学英语助学课堂的实践研究
2.在数字化学习环境下构建小学语文教学课堂
3.数字化学习环境下小学语文助学课堂的实践研究
4.数字化学习环境下小学语文助学课堂的实践研究
5.数字化学习环境下小学英语助学课堂的思考分析
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觅“人人成才”之路 渡“最好发展”之人——苏州市觅渡中学“生涯教育”课程基地建设的探索与实践
觅“人人成才”之路渡“最好发展”之人——苏州市觅渡中学“生涯教育”课程基地建设的探索与实践
顾伟
【期刊名称】《江苏教育研究》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】建设课程基地是进一步深化基础教育课程改革,进一步转变教学方式,从而实现学生自主发展、教师专业发展、学校特色发展的必由之路。
苏州市觅渡中学自2012年开始探索初中教育与职业教育的衔接方式,尝试实施面向初中生的职业生涯规划教育。
多年来,学校基于学生实际,紧扣＂生涯教育＂这个命题,积极推进课程建模、课标制订、教材编写、场馆建设、初职衔接、师资培养、活动设计、家校合作等工作,逐渐步入了生涯教育课程基地建设的轨道。
【总页数】4页(P52-55)
【作者】顾伟
【作者单位】苏州市觅渡中学校教科室,江苏苏州215006
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.学校文化与课程整体建设指南(一)——以苏州市觅渡中学为例说开去 [J], 郝云亮;丁昌桂;
2.学校文化与课程整体建设指南(二)—以苏州市觅渡中学为例说开去 [J], 郝云亮;
丁昌桂;
3.努力让更多的儿童享受优质教育——常州市钟楼区觅渡教育集团办学之路的探索与实践 [J], 薛丽君
4.觅渡，觅渡，觅渡——常州市觅渡桥小学德育特色学校创建之路 [J], 薛丽君
5.苏州觅渡中学校：探寻职业生涯教育的有效路径 [J],
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一个
一五一十
七上八下
识字2
太
小
鸟
下
早
牙
上
太大
太阳
大小
太小
小鸟
下山
山下
下马
早上
上牙
下牙
上山
马上
山上
识字3
水
火
山
木
马
山水
水上
火山
大火
大山
木马
马上
1、人有两个宝
人
个
手
大
工
用
又
才
人口
人才
个人
个子
手工
大手
小手
大人
大小
人工
工人
用人
有用
又一个
人才
才干
2、升国旗
升
我
们
中
立
正
向
上升
我们
人们
正中
中立
立正
正确
向上
方向
天牛
水牛
一头牛
识字五
沙
贝
风
浪
渔
沙子
沙土
风沙
宝贝
贝壳
贝类
东风
北风
风向
大风大浪
浪头
浪花
渔网
渔夫
识字六
泉
乐
厅
林
阴
车
交
泉水
清泉
音乐
乐曲
大厅
门厅
树林
林子
森林
阴天
阴雨
电车
火车
马车
公交车
交友
9、大海睡了
里
她
抱
月
背
水里
山里
她们
她的
怀抱
拥抱
抱一抱
月儿
大月
月光
背包
背一背
10、冰花
见
他
丰
从
说
时
听见
见一见
见面
他们
他的
丰满
丰收
大了
小了
是的
可是
7、秋姑娘的信
好
友
心
生
村
全
好友
好人
好心
友好
朋友
小心
用心
一心一意
生日
生字
山村
村子
全国
全村
全在
8、看菊花
公
开
放
不
许
点
也
听
公开
不公
公用
开心
开头
开放
放手
放下
放心
不是
不三不四
不大不小
许可
也许
不许
点子
小不点
点心
也是
也许
好听
听见
动听
识字四
虫
田
蚂
蚁
天
牛
虫子
虫儿
小虫
水田
大田
小田
蚂蚁
蚁王
工蚁
白天
天下
升天
3、江南
江
南
可
叶
鱼
西
北
江南
江山Leabharlann 江水南方南北可口
可爱
叶子
小鱼
江西
西北
江北
北方
北京
4、我叫“神舟号”
么
飞
去
来
你
在
的
什么
怎么
飞来飞去
飞鸟
飞鱼
回去
来去
回来
你们
你的
正在
我的
5、家
白
云
儿
子
土
白云
云南
乌云
鱼儿
云儿
儿子
叶子
土地
6、东方明珠
东
方
有
广
电
头
了
是
东北
东方
东西
方向
正方
南方
有的
有电
广电
广东
广西
电子
广电
鱼头
上头
大头
丰富
从前
听说
说明
说一说
时光
时间
小时
11北风和小鱼
和
树
出
面
气
口
毛
知
和气
我和你
树林
树叶
大树
出来
出面
出去
面子
水面
全面
和气
出气
一口气
出口
开口
可口
鹅毛
毛毛虫
知心
知了
知识
12怀素写字
写
字
古
先
日
长
书
写字
写生
听写
大字
写字
生字
古人
古木
先生
先前
生日
日子
日月
长江
Zhǎng
长大
书写
书法
书本
13小河与青草
河
青
草
对
住
分
干
小河
河水
江河
青草
青色
小草
青草
草地
不对
住手
抱住
水分
fēn
分 开
口干
干枯