这里有不一样的数学课!——记觅渡教育集团数学主题情景课

这里有不一样的数学课！——记觅渡教育集团数学主题情景课程活动“将知识转化为智慧，将文化积淀成素养”是数学教学的明确追求。正是基于对数学文化“以文化人”的价值追求，11月下旬至12月底，觅渡教育集团举行为期一个多月的数学主题情景课程活动。各个年级都结合课本，围绕一个主题开发了本学期的数学主题情景课程教学内容，设计了丰富多彩的活动，并将主题情景数学课上的研究，整理、制作成了数学实践作业，在1月7日进行了全校数学主题情景课程活动成果展示。学生们在精彩纷呈的课程活动中，体验数学的乐趣、张扬才智和个性，感受数学的魅力，践行着觅渡开发数学主题情景课程的初衷。

【发挥想象，搭建物体，Happy！】

一年级开展了以“搭起来”为主题的主题情景数学课程活动。带领学生走进生活认识图形，课堂上智慧碰撞，交流、探讨形体特征，最后发挥想象力，将生活中的废物利用，搭建出不同物体。孩子们在活动中感受到数学的有趣，学会用数学的眼光观察周围的事物。

【迸发智慧，玩转七巧板，乐趣无穷！】

七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，深受人们喜爱。为了让孩子们更好地了解这一“东方魔板”，二年级结合课本中的“认识图形”，开展了别开生面的“心灵手巧，巧拼绘本”主题情景数学课程活动。在“认一认”、“拼一拼”、“贴一贴”、“做一做”系列活动中认识七巧板的结构、感受七巧板的“魔力”。这是一场智力和动手能力的较量！

【脑洞大开，设计轴对称，创意无限！】

三年级以“美丽的轴对称”为主题，设计了数学主题情景课程，整个课程分为三次活动来开展：1、自由发挥，随意创作“平面的轴对称图形”一幅幅作品生动有趣、栩栩如生。2、创意制作“立体的轴对称帽”。3、作品评价：用糖果点赞这种评价方式更是绝了。孩子们独具匠心、天马行空，流传至今而经久不衰对称理念徜徉在他们稚嫩的指尖，伴随着丰富的想像真实还原了轴对称的美妙。

【学以致用，我运动，我健康，我快乐！】

随着学校运动会如火如荼的展开，四年级数学主题情境课程围绕条形统计图单元“运动与身体变化”设计了“我运动，我健康，我快乐”主题活动，活动共分三个版块：1、引导学生在自主探索、合作交流的过程中发现运动前后脉搏变化的一般规律。

2、制作统计图，介绍word制图法，课外拓展。

3、汇总分析交流，制作小报。看，同学们到体育老师那收集跳绳和跑步的数据信息，参与选拔运动员；瞧，同学们收集跳绳队和跑步运动员每次的训练数据，分析调整训练计划；运动会时他们也大展身手，除了做好班级后勤工作还注意收集各班各项目的得分情况，分析本班成绩走向……整个活动同学们都沉浸在收集资料、制表制图、数据分析、分享成功的欢乐中。

【回归生活，测量面积，精彩之极！】

五年级情境课的主题是“生活中的面积”，在五年级各位数学老师的精心策划下，活动共分三个过程：第一课时，讨论交流生活中各种物体表面面积的测量方法；第二课时，实际测量并计算生活中各种物体表面的面积；第三课时，汇总分析交流，制作形成资料包。同学们热情踊跃地投入到课程的实施中，拉近了同学们与数学的距离，把同学们从有限的数学课堂引领到无限广阔的数学文化中，感受着数学的魅力。

【走进生活，探索“早餐的学问”，有价值！】

“早餐是金，午餐是银，晚餐是铜”，说的就是早餐在一日三餐中的重要地位。六年级的数学主题情景课程从“早餐中的学问”开始。将课本里的知识融入到孩子们

的生活情境中，让孩子们初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律；培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释；学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。学生们根据自己的家庭情况配置了一套科学、合理、有营养的早餐菜谱，让学生们感受到了数学就在身边，激发学生运用数学知识解决生活中的实际问题的热情。

【创意展示，交互点赞，数学high up！】

1月7日——8日，各年级结合前期主题情景课程的开展，将学生的活动成果汇编成册，有创意地布置在各班教室外的走廊。瞧，一年级小朋友富有想象力的不倒的楼房，结实的火箭，稳固的大桥矗立在展台上；二年级的《狐狸和乌鸦》、《海底世界》拼出的各种动物物栩栩如生，跃然于走廊墙壁上；三年级同学们精致的轴对称的帽子，有创意地悬挂在墙壁上，布置成了帽子墙；四、五、六年级的研究手册整齐地悬挂在墙壁上。全校学生快乐、自由地在数学艺术的殿堂里漫游，或是驻足欣赏，或是感叹有创意，或是观察思考创作原理……，同学们在欣赏、学习的同时，年级交互点赞。一、二年级的作品富有想象力，给他们点个赞吧；三年级的成果有创意，给他们多送几个赞；四、五、六年级同学的研究手册更是内容丰富，研究有深度，充分将数学与生活紧密联系，有价值，赞！赞！赞！

点赞活动将本学期的主题情景课程推向了高潮，整个校园沸腾了，觅渡学子沉浸在数学文化的美妙氛围中。学生们学习数学的兴趣和研究热情仍将继续。相信学生们能从主题情景课程中感受到数学的价值。更相信，数学主题情景课程的延续终将会带给觅渡孩子不一样的数学课堂！

（文：曹春媛图：各年级）