2017春季小学四年级体育教学计划
2017春季小学四年级体育教学计划与2017春季幼儿园教师个人工作计划汇编
12017春季小学四年级体育教学计划与2017春季幼儿园教师个人工作计划汇编2017春季小学四年级体育教学计划1、四年级学生一般为9-11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）心理发展的特点1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
二、教学目的〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、技巧、小球类、民族传统体育和舞蹈等项目的第 1 页共6 页基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、体育课教学常规（一）、教师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
四年级体育教学工作计划
四年级体育教学工作计划四年级体育教学工作计划：1. 目标和宗旨：本学期的体育教学工作旨在培养学生的身体素质，提高学生的运动技能，增强学生的协作能力和团队精神，促进学生全面发展。
2. 教学内容和重点：本学期的教学内容包括跑步、跳远、投掷等运动项目。
重点培养学生的跑步速度、跳远技巧和投掷准确度。
3. 教学计划和安排：- 第一周：入门知识，介绍各项目的基本技巧和规则。
- 第二周至第四周：分别对跑步、跳远和投掷进行系统的训练。
每周练习2次，每次45分钟。
- 第五周：进行小组比赛，以检验学生运动技能的提高和协作能力。
- 第六周：进行总结和复习，巩固学生所学的知识和技能。
4. 教学方法和手段：- 理论教学：结合图片和视频等多媒体教具，生动直观地讲解运动项目的技巧和规则。
- 示范教学：教师通过示范，帮助学生更好地理解和掌握运动技能。
- 分组活动：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的协作能力和团队精神。
- 反馈评价：及时给予学生针对性的指导和改进意见，鼓励学生积极参与和努力提高。
5. 教学资源和设备：- 操场：用于跑步和跳远等项目的训练和比赛。
- 球类和器械：用于投掷项目的训练和比赛。
- 多媒体设备：用于播放教学视频和展示运动技巧的图片。
6. 教学评估和反馈：- 定期组织小组比赛，评选优胜团队和个人。
- 对学生的表现进行评估，及时给予反馈和奖励。
- 与家长沟通，了解学生在体育课上的表现和进步。
7. 风险防控和安全保障：- 组织学生按照正确的姿势和方法进行运动，避免受伤。
- 提供安全的教学环境和器械，确保学生的安全。
以上是四年级体育教学工作计划的内容，希望能够对您有所帮助。
小学四年级体育教学计划
小学四年级体育教学计划1500字第一节课：热身运动目标：通过热身运动，让学生的身体得到充分活动，提高身体的柔韧性和灵活性。
教学步骤：1. 进入体育场地，引导学生在场地上自由活动，做一些简单的动作，如摆臂、扭腰等，让他们有一个初步的热身动作。
2. 引导学生进行跑步热身。
在场地上画出一个椭圆形轨迹，要求学生按照椭圆形轨迹跑步，每人跑三圈。
可以让学生带领跑步，也可以做一些简单的动作，如高抬腿、后踢腿等。
3. 进行简单的拉伸运动。
引导学生进行简单的伸展拉伸运动，包括手臂、腿部、脖子等部位。
可以带领学生一起做，或者让他们自由选择拉伸动作。
第二节课：足球基本功训练目标：通过足球基本功训练，培养学生的足球技术和协作精神。
教学步骤：1. 介绍足球的基本规则和技术要求。
讲解足球的传接球、带球、射门等基本动作，并要求学生掌握这些动作的基本技巧。
2. 进行传接球练习。
组织学生分成小组，进行简单的传接球练习。
可以设置一定的距离和难度，让学生逐渐提高技术水平。
3. 进行带球练习。
让学生轮流带球穿过一条直线，要求掌握带球的技巧和速度控制。
4. 进行射门练习。
让学生分成两个小组，进行射门比赛。
设置射门目标，让学生进行射门练习，并通过比赛方式提高射门的准确性。
第三节课：篮球基本功训练目标：通过篮球基本功训练，培养学生的篮球技术和团队意识。
教学步骤：1. 介绍篮球的基本规则和技术要求。
讲解篮球的运球、传球、投篮等基本动作，并要求学生掌握这些动作的基本技巧。
2. 进行运球训练。
让学生在场地上进行简单的运球练习，包括单手运球、换手运球等。
可以设置一定的路线和难度，让学生逐渐提高运球水平。
3. 进行传球练习。
组织学生分成小组，进行简单的传球练习。
可以设置一定的距离和难度，让学生逐渐提高传球的准确性。
4. 进行投篮练习。
让学生轮流进行投篮练习，可以设置投篮目标，让学生进行准确性练习。
也可以进行比赛，提高学生的投篮技术和团队合作意识。
第四节课：田径运动训练目标：通过田径运动训练，培养学生的速度和耐力。
四年级体育第一学期教学计划及进度
四年级体育第一学期教学计划及进度一、教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生达到以下体育教学目标：1.培养学生热爱体育运动的兴趣和意识；2.提高学生的体育技能，发展学生的身体素质；3.培养学生合作意识和团队精神；4.培养学生正确的体育运动行为和自我保护意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容安排如下：1. 水平评定•目标：通过水平评定了解学生的基本体能状况，并根据评定结果制定个性化的训练计划。
•内容：–跑步测试：50米、800米；–跳远测试：单脚跳远、双脚跳远；–篮球射门测试。
2. 球类运动•目标：通过学习不同的球类运动，提高学生的协调能力和团队合作意识。
•内容：–篮球运动：基本传球、运球、投篮技巧；–足球运动：基本控球、传球、射门技巧；–排球运动：正手传、扣球、发球技巧。
3. 新民俗游戏•目标：通过学习和参与传统民俗游戏，培养学生的民族文化素养和集体荣誉感。
•内容：–踢毽子、跳房子、草地滚球等。
4. 武术基本功训练•目标：通过学习武术基本功，提高学生的身体灵活性和协调性。
•内容：–基本姿势：站、起、步、跨；–基本动作：翻滚、翻身、踩踏、鞠躬。
5. 健康教育•目标：通过健康教育，培养学生正确的体育运动行为和自我保护意识。
•内容：–体育运动前的热身；–体育运动中的饮食和休息；–体育运动后的放松。
三、教学安排本学期的体育教学安排如下：教学周数教学内容教学活动第1周水平评定跑步测试、跳远测试、篮球射门测试第2周球类运动篮球运动技巧训练第3周球类运动篮球比赛第4周球类运动足球运动技巧训练第5周球类运动足球比赛第6周新民俗游戏踢毽子、跳房子等第7周新民俗游戏草地滚球等基本姿势、动作练习第8周武术基本功训练基本姿势、动作练习第9周武术基本功训练第10周健康教育热身训练第11周健康教育饮食和休息注意事项第12周健康教育放松训练四、评价方式本教学计划中的评价方式包括以下几个方面：1.水平评定成绩；2.学生在各项教学活动中的表现；3.学生对课堂内容的掌握程度；4.学生的合作意识和团队精神表现。
四年级体育教学计划4篇
四年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生全面发展身体素质和运动技能，培养良好的体育兴趣和习惯。
具体目标如下：1.培养学生的协调能力和灵活性；2.提高学生的力量和耐力水平；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力；4.培养学生的自信心和勇敢精神。
二、教学内容根据四年级学生的特点和需求，本学期的体育教学内容包括以下几个方面：1.基础运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作的练习和提高；2.球类运动：包括篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技巧训练；3.游泳：培养学生的游泳技能和水中安全意识；4.体操：通过简单的体操动作训练，提高学生的协调性和灵活性；5.传统体育项目：如跳绳、踢毽子等，培养学生对传统体育项目的兴趣和参与意识。
三、教学方法1.示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿和练习；2.分组合作学习法：将学生分成小组，进行集体活动，培养学生的团队合作意识；3.鼓励式教学法：教师要给予学生充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心和积极性；4.游戏教学法：通过游戏的形式进行体育教学，增加学生的参与度和兴趣。
四、教学安排本学期的体育教学将按照以下安排进行：时间星期一星期三星期五第一节课（40分钟）跑步和基本动作练习游泳足球第二节课（40分钟）篮球基本规则和技巧训练体操传统体育项目第三节课（40分钟）跳绳和踢毽子跑步和基本动作练习游泳第四节课（40分钟）乒乓球基本规则和技巧训练篮球基本规则和技巧训练体操第五节课（40分钟）游泳跳绳和踢毽子跑步和基本动作练习五、教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，本学期将采取以下评估方法：1.观察评估：教师通过观察学生的动作和技巧表现，评估学生的掌握程度；2.成果评估：教师将通过小测验和综合评价，评估学生的运动成果；3.自评互评：学生可以通过自我评价和互相评价的方式，了解自己的进步和不足，互相学习和进步。
六、教学资源为了保证教学质量和效果，本教学计划需要以下教学资源的支持：1.体育器材：如篮球、足球、乒乓球等；2.操场和游泳池等运动场地；3.有丰富体育教学经验的教师；4.相关的教学参考资料和教学多媒体设备。
四年级体育教学计划 (2)
四年级体育教学计划一、教学背景与目标四年级体育教学是中小学体育教学过程中的重要阶段，也是学生身体素质、运动技能和运动兴趣发展的关键时期。
根据国家体育课程标准的要求，本教学计划旨在培养学生的基本身体素质，提高他们的运动技能水平，增强他们的体育意识和运动兴趣，促进身心健康全面发展。
二、教学内容与时间安排1. 课程内容本教学计划将涵盖以下内容： - 基本身体素质训练：包括力量、速度、柔韧性和耐力的培养； - 运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷和接球等基本运动技能的学习； - 体育游戏与合作活动：通过小组合作游戏和体育竞技活动，培养学生的团队合作精神和竞技意识； - 体育知识与体育文化学习：介绍一些基本的体育知识和体育文化，扩展学生的体育视野。
2. 教学时间安排本教学计划将在每周两节体育课中进行实施，每节体育课时长为40分钟。
具体的时间安排如下：课时时间内容1周一 8:00-8:40基本身体素质训练2周二 9:30-10:10运动技能训练3周三 10:30-11:10体育游戏与合作活动4周四 13:30-14:10体育知识与体育文化学习5周五 15:00-15:40基本身体素质训练6周六 16:00-16:40运动技能训练7周日 17:30-18:10体育游戏与合作活动三、教学方法与评价方式1. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括： - 示范与辅导：教师示范并进行个别辅导，帮助学生掌握正确的动作技巧； - 游戏与竞赛：通过体育游戏和小组竞赛，激发学生的学习兴趣和参与积极性； - 合作学习：鼓励学生在小组中相互配合、共同完成任务，培养学生的团队合作精神； - 交流与讨论：引导学生积极参与讨论，分享自己的体育经验和感受； - 实践与体验：组织体育活动和户外实践，让学生亲身体验体育运动的乐趣和挑战。
2. 评价方式为了全面评价学生的体育素质和能力发展，本教学计划将采用以下评价方式： - 观察记录：教师根据学生在课堂上的表现和活动情况进行观察记录； - 任务完成情况：评估学生在课堂任务中的完成情况，包括技能表现和参与度； - 测试与测验：通过定期的测试和测验，评估学生的理论知识掌握程度； - 自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和互评，促进学生的反思和成长。
小学四年级教学计划体育篇
小学四年级教学计划体育篇小学四年级教学计划（体育篇）单位：学校名称教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣；2. 提高学生的体育技能和协作能力；3. 帮助学生了解运动对身体健康的重要性；4. 培养学生团队精神和竞争意识。
教学内容：本学期的体育课程主要包括以下几个方面的内容：一、晨间操每周五早上，安排20分钟的晨间操活动，旨在活跃学生的身心状态，提高学生的学习效果。
二、基本体能训练1. 跑步训练：通过跑步训练，提高学生的耐力和协调能力。
逐渐增加跑步的时间和强度，培养学生坚持不懈的精神。
2. 跳绳训练：通过跳绳训练，提高学生的爆发力和灵敏度。
教学中要注意正确的技巧和姿势，确保学生的安全。
3. 球类运动：进行简单的足球、篮球等球类运动训练，培养学生的协作能力和团队意识。
三、体操活动通过体操活动，培养学生的柔韧性、力量和平衡感。
结合音乐，让学生感受身体的舒展和优美动作的魅力。
四、游戏组织各种适应学生年龄特点的游戏，如接力赛、拔河比赛等，既能锻炼学生的体能，又能培养学生的团队合作和竞争意识。
五、体育知识学习介绍一些基本的体育知识，如奥运会、体育项目等，让学生了解体育在世界和国家中的重要性，并激发学生对体育的热爱。
教学方法：1. 多样化的学习活动：利用小组讨论、游戏、比赛等形式，活跃教学氛围，提高学生参与度。
2. 观摩学习：鼓励学生相互观摩，学习他人的优点，并通过表扬和鼓励激励学生。
3. 激发兴趣：教师要通过生动有趣的教学内容和方式，激发学生对体育的兴趣和热爱。
教学评价：1. 日常表现评价：根据学生在体育课上的表现和参与度进行评价，鼓励积极参与，发现并改进不足。
2. 考试评价：定期进行体育测试，评估学生的体育技能和身体素质的提高情况。
根据测试结果对学生进行及时的反馈和指导。
教学安排：每周安排两节体育课，每节课50分钟。
具体的教学安排如下：周一：跑步训练和球类运动周二：基本体能训练和体操活动周三：游戏和体育知识学习周四：跑步训练和球类运动周五：晨间操和跳绳训练教学设施与资源：1. 操场：进行跑步训练、球类运动和游戏的场地。
2017关于小学四年级体育教学计划
2017 对于小学四年级体育教课计划2017 对于小学四年级体育教课计划导语：我们好多的时候都会写小学四年级体育教课计划，但小学四年级体育教课计划怎么写呢?以下是WTT整理的资料，欢迎阅读参照。
一、学生状况剖析：小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有必定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不可熟，肌肉力量和协调性较差，想象创建力丰富，学习兴趣易激发。
应当努力培育学生主动进步的态度，掌握勤学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中去商讨，去理解，去发现。
去创建。
将学生身心作为一个整体，经过合理的运动实践，在不停战胜困难体验运动乐趣；提升运动技术，培育健康和快乐生活的态度，经过从事适合的运动，认识自己的身体变化，增强体质，培育坚毅的意志。
（一）生剪发育的特色1、四年级学生一般为9－11 岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对安稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9— 10 岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对照较是属于身体发育最快的期间。
2、四年级学生寂静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10 岁时增加快速；肺活量均值男女生都有递加但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提升，50 米、立定跳远和 50 米乘 8 来回跑男生优于女生，差别不显然；立位体前屈女生优于男生且差别显然；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既要点发展期间。
敏捷素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）生心剪发展的特色：1、四年级学生感知觉的无心性和情绪性比较显然。
身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常忘掉练习的主要目的。
兴趣十分宽泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较抽象，简单把邻近的动作混杂起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳固，不易长久，存心注意虽有发展，但还很不完美。
四年级体育教学计划
四年级体育教学计划主题：足球基本技能训练
目标：
1. 学习和掌握基本足球技术，如踢球、传球和接球。
2. 提高团队合作意识和沟通能力。
3. 培养运动协调性和体能。
时间安排：
第一周：
介绍足球规则和基本技术，包括如何踢球、控球和传球。
让学生进行简单的足球练习，如传球练习和踢球练习。
第二周：
强调准确的传球技巧和接球能力。
进行传接球练习，分为小组进行比赛。
第三周：
练习射门技巧，包括如何站立正确、运球和射门。
进行个人射门练习，并进行射门比赛。
第四周：
进行小组对抗练习，加强团队合作意识和沟通能力。
分为几个小组进行比赛，练习传球和射门。
第五周：
练习比赛策略和防守技巧。
进行比赛，并进行技术指导和反馈。
评估方式：
1. 观察学生在训练中的表现，包括技术运用情况和团队合作。
2. 组织小组比赛，评估学生的技术和战术水平。
3. 学生互相评价，评估自己和队友的表现。
资源需求：
1. 足球场地和足球。
2. 球门和标志物。
3. 训练服和鞋。
4. 训练计划和教学资料。
备注：
1. 在进行训练时，要确保学生的安全，注意防护措施。
2. 根据学生的实际情况，适当调整训练内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与和享受足球训练的过程。
四年级体育教学工作计划4篇
四年级体育教学工作计划4篇四年级体育教学工作计划1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、提高教学质量。
2、加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，广播操的训练。
实施《学生体质健康标准》，积极测试，准时上报。
建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。
按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。
制定好周密而详细的计划。
每天保证训练一个小时。
并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的积极配合和支持。
加强乒乓球班和田径特长班和篮球特长班训练，争取取得优异成绩。
3、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
四、活动安排第一周、制订体育工作计划，安排体育工作。
第二周、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
第三周、各训练队体育兴趣小组制定训练计划第四周、认真练习播操。
第五周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第六周、准备区夏季运动会计划第七周、做好大课间活动的工作。
第八周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第九周、积极进行运动会训练第十周、配合好学校期中考试第十一周、积极进行运动会训练第十二周、加强学生运动会训练，早晚训第十三周、加强学生运动会训练，早晚训第十四周、六一活动体育活动排练第十五周、配合六一活动演出第十六周、区运动会第十七周、区运动会总结第十八周、考查学生体育成绩。
小学体育四年级教学计划范文(5篇)
小学体育四年级教学计划范文一、教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容二、教学目的：1、增进学生健康，增强学生体质。
2、掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点：努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。
四、教学难点：提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。
五、教学措施：1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。
在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。
4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。
班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，____小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。
力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
小学体育四年级教学计划范文（二）一、学情分析本班共有学生人。
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
2016-2017学年第一学期四年级体育学科教学计划
2016--2017学年第一学期四年级体育学科教学计划顾鑫一、学情分析：四年级学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。
针对其心理特点，教学时应循循善诱，教学时内容应选择生动、贴近学生生活，积极引导学生乐于参与各项活动。
教学内容的难易程度，应符合六年级学生的身心发展规律，有利于发展学生的智力和个性，有利于提高学习的兴趣、积极性和创新能力以及培养学生的情感。
二、教材分析：本教材依据《体育与健康课程标准》，由全国中小学体育教学指导委员会编写，科学出版社出版的供教师使用的体育教学用书。
教材以健康第一和面向全体学生为指导思想，尊重学生身心发展的特点和教育、体育的规律，促进学生生动活泼、积极主动地得到发展。
同时根据《课程标准》的目标体系，改变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素质教育，在体现小学体育的基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，发展学生的个性、创造性，促进小学生的身体健康、心理健康，使身心和谐发展，提高体育在素质教育中的作用。
三、教学目标：1、了解并掌握用前脚掌着地的自然快跑的动作方法及正确姿势。
2、乐于参与蹲踞式跳远的学习，主动观察与评价同伴的运动动作。
3、能熟练掌握正确的投掷方法。
4、知道所学的术语，能连贯地做出组合动作。
学会保护与帮助的方法。
5、知道武术的历史，是强身健体的有效手段，主动参与武术动作的学习。
6、积极参与足球的基本动作学习，并对足球活动产生浓厚兴趣。
7、能了解韵律绳操的动作方法。
四、教学重点与难点：1.队列队形：知道并掌握每一项队列队形的动作与要求；动作协调配合。
2.基本体操：能顺利完成每一节操的动作；能精神饱满、动作整齐到位。
3.跑：知道奔跑意义，提高奔跑速度；用前脚掌跑、前后摆臂。
4.跳跃：做出蹲踞式跳远的4个动作环节，安全地进行跳跃练习，落地时用正确的姿势着地，学会摔倒时的自我保护。
5.投掷：肩上屈肘，自然快速挥臂；动作连贯协调。
4年级体育课学期教学计划
小学四年级体育课学期教学计划：
一、学期教学目标
全面锻炼，努力增强学生的体质。
学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、教学措施
认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，提高学生的身体素质。
通过体育活动和游戏，培养学生的合作意识和竞争意识，提高学生的团队精神和竞争能力。
注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
通过体育竞赛和考试，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的运动成绩。
加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
三、教学内容安排
体育基础知识：体育运动的基本知识、运动损伤的预防和处理等。
田径运动：跑步、跳跃、投掷等。
球类运动：足球、篮球、排球等。
体操运动：体操、技巧、韵律操等。
武术运动：武术套路、武术基本功等。
游戏和活动：各种体育游戏和活动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等。
四年级体育课教学计划标准范本（五篇）
四年级体育课教学计划标准范本一、指导思想1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
二、总体目标4、逐步探索科学的管理体系，全面____《条例》5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系2、常抓“六认真”3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。
学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动(2)、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
五项身体素质测试项目：____米、____米____8、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：____米____4、____分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、____分钟仰卧起坐。
(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
(6)、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必训练1。
____小时，在____月份的市田径运动会和____月份的冬季三项赛等比赛前夕进行必须时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。
另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。
在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、确保经费，进一步完善场地和器材今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材到达国家标准。
体育工作具体安排状况：一、3、____月份完成全校五项身体素质测试工作，____月份完成登记、分析和总结工作。
小学四年级体育的教学计划（通用6篇）
小学四年级体育的教学计划（通用6篇）小学四年级体育的教学计划（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一页，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级体育的教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级体育的教学计划篇1一、工作思路对于健康教育的推广，学校领导和老师一向都十分重视，通过与学科渗透结合，将其渗透到思想品德、体育与健康、综合实践活动等课程中，对学生开展形式多样的健康教育，目的在于营造一个健康及安全的学习环境、加强学生、家长和老师对健康的关注和重视，提高整体的健康生活意识，提高学生个人的生活素质。
学校深信健康教育活动将在促进学生之间身心健康发展有显著成效，积极推动健康活动，如：长跑、举办运动会、广播体操比赛等，从而促进学生身心健康成长。
二、工作措施1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质。
2、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进地进行相应的体育与健康教育，提高健康教育课的效果。
A 在学生中进行相应的体育与健康知识教育：(1)注意培养学生正确的饮食、卫生、睡眠习惯：注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害; 从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前、睡后应注意什么，养成早睡早起的好习惯。
(2)教育、培养学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远;使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯，养成正确的坐、立、行、走姿势习惯。
(3)让学生知道课间活动好处多多：能使大脑从紧张转向轻松，避免疲劳，是全身得到放松，从而自觉参与课间体育活动，保持充配的精力，上好每节课，并教会学生常用的、简单的、易学的体育锻炼方法和技能。
四年级体育课教学计划6篇
四年级体育课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育教学计划(三篇)
四年级体育教学计划一、学情分析;小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标;1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教材分析;小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学研究内容;教学重点：分腿腾越;沙包掷远;____米____或____米跑教学难点：体操技巧;蹲距式跳远五、教学措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
四年级体育教学计划（二）一、指导思想全面____教育方针，落实《____加强青少年体质____》和《学校体育工作条例》为全面____教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想，全面增强学生的综合素质。
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2017春季小学四年级体育教学计划
1、四年级学生一般为9-11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）心理发展的特点
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
二、教学目的
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、技巧、小球类、民族传统体育和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、体育课教学常规
（一）、教师方面
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）、学生方面
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
四、教学进度。