11月教案6直线运球2
足球教案：直线运球
和教学任务 四、检查服装
安排见习生 五、绕半场慢跑
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动 3 腰部运动 4 全身运动 5 正压侧压腿 6 各种韧带的静力性拉 伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏
“胯下传球游戏”
1. 安全要求：学生必须按照规定的路 线和速度进行绕圈慢跑，不得随意脱 离队伍或者快速奔跑，以免发生意外 事故。 2. 服装要求：学生必须穿着合适的运 动服装和运动鞋，不得穿着过于紧身 或者束缚身体的服装，同时也不得穿 着高跟鞋或者拖鞋等不适合运动的鞋 子。 3. 认真听讲：学生在进行练习前，必 须认真听取教师的讲解和示范，了解 动作要领和注意事项，以确保练习效 果和安全性。 4. 注意安全：学生必须注意自身和他 人的安全，在练习过程中不得进行危 险或者不安全的动作，以免发生意外 事故。 5. 组织方式：全班学生集体进行绕圈 慢跑练习，由教师或者一名同学带领 进行，每圈的距离为半场，学生需要 在两圈内完成练习。 6. 教学方法：教师需要进行示范和讲 解，引导学生掌握正确的动作要领和 注意事项，同时需要用口令指挥学生 练习，帮助他们掌握正确的节奏和姿 势。 7. 分组练习：全班学生分成两组进行 练习，每组的第一名同学将球从胯下 传至后面的同学，传至最后一名同学 后，该同学迅速将球抱至队伍前面， 然后在依次传球，最终目的是让球传 递至终点。在比赛过程中，各组需要 相互配合和支持，共同完成任务。
跑动中稍微向前倾斜上 二、教学方法：
体，并适度增加步幅。
同时，提起支撑脚，用 1. 直线运球技术的讲解和指导。
脚背正面向前推拨球的 2. 为学生演示正确的直线运球动作。 后部，使球向前移动。 3. 在学生练习过程中及时纠正错误的
基
2. 第二种方法要求支 动作。
直线运球动作要点教案设计
直线运球动作要点教案设计标题：直线运球动作要点教案设计教案目标：1. 通过本课教学，学生将能够掌握直线运球的动作要点。
2. 培养学生良好的篮球基本功，提升其运球能力和协调性。
教学重点：1. 直线运球的基本动作要领。
2. 熟练掌握直线运球的技术要点。
3. 实践中灵活运用直线运球技术。
教学准备：1. 篮球（足够数量供学生使用）。
2. 篮球场地。
教学过程：引入（5分钟）：1. 准备篮球，向学生展示直线运球的技术要点动作示范。
2. 引导学生思考直线运球在篮球比赛中的重要性。
3. 介绍本节课的教学目标。
讲解与示范（10分钟）：1. 解释直线运球的基本动作要领，包括正确的手指控球姿势、身体的保持平衡等。
2. 通过示范展示正确的直线运球动作，并强调注意事项。
3. 强调动作的连贯性和流畅性。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分为小组，每组两人进行练习。
2. 学生按照示范的动作要点进行直线运球练习，教师在场边提供指导和纠正。
3. 轮流练习，确保每个学生都有足够的练习机会，并鼓励学生互相交流和分享经验。
巩固与扩展（15分钟）：1. 组织学生进行直线运球的比赛，鼓励他们将所学技术要点应用到实际比赛中。
2. 观察学生在比赛中的表现，及时给予正面的反馈和指导。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习，并提供练习建议和资源。
总结（5分钟）：1. 对本节课的学习内容进行总结，强调直线运球的重要性和对篮球基本功的培养作用。
2. 鼓励学生坚持练习，提高自己的运球水平。
拓展活动：1. 邀请一位篮球专家或教练到班级进行现场指导。
2. 组织学生参加篮球比赛或友谊赛，锻炼他们在实际比赛中的运球技巧。
注：以上教案仅为示例，具体教学过程和时间安排可根据实际情况进行调整，并结合学生的年龄、篮球水平和教学环境进行适当的优化。
小学体育与健康小篮球直线运球教案
小学体育与健康小篮球直线运球教案直线运球是篮球运动中最基本、最常用的动作之一。
它是小学体育与健康课程中培养学生基本运动技能的重要一环。
通过学习直线运球，学生能够提高手眼协调能力、加强上肢肌肉力量，培养专注力和快速反应能力。
本教案将介绍小学体育与健康课程中小篮球直线运球的教学内容和方法。
一、教学目标：1. 了解直线运球的基本技术动作。
2. 掌握正确的直线运球姿势和节奏。
3. 提高手眼协调能力和上肢肌肉力量。
4. 培养专注力和快速反应能力。
二、教学内容：1. 直线运球的基本动作和要领。
2. 直线运球的训练方法和练习技巧。
三、教学准备：1. 篮球。
2. 标示直线的绳子或地板胶带。
3. 教学投影仪和投影幕。
四、教学过程：1. 热身：a. 带领学生做热身运动，如慢跑、绕圈、活动关节等。
b. 观看篮球比赛视频片段，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 介绍直线运球的基本动作：a. 通过投影仪展示直线运球的示范视频，向学生展示正确的动作姿势和球的运动轨迹。
b. 解释直线运球的重要性和应用场景，如进攻时的快速推进、摆脱防守等。
3. 练习直线运球的姿势和节奏：a. 让学生站在篮球场的直线上，双手持球，依次进行下列练习：i. 抬拿球：双手向上抬起球，然后迅速下压，使球触碰地面。
ii. 单手运球：将球握在一只手上，通过手腕的轻微倾斜让球持续地运动。
iii. 双手运球：双手持球，将球从一手传到另一手，保持运球的平稳和节奏。
b. 反复练习以上动作，引导学生掌握正确的姿势和节奏。
4. 增加难度的练习：a. 让学生在直线运球的同时，进行移动：i. 前后移动：学生在直线上来回运球，注意保持直线运动。
ii. 左右移动：学生侧身站立，来回运球，注意保持直线运动。
b. 给学生布置一些简单的任务，如在直线上运球的同时，避开教师设置的障碍物。
5. 游戏练习：a. 组织学生进行直线运球比赛，分成几组进行争夺最快的速度或最多次数。
激发竞争意识和团队合作精神。
直线运球教案
直线运球教案一、教学目标1、让学生了解直线运球的基本动作和要领。
2、通过练习，使大部分学生能够较为熟练地进行直线运球。
3、培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的协调能力和控球能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）运球时脚的触球部位和力度控制。
（2）身体重心的控制和保持。
2、教学难点（1）如何在直线运球过程中保持较快的速度和对球的良好控制。
（2）如何克服学生在运球时低头看球的习惯。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解直线运球的动作要领。
2、分解练习法：将直线运球的动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个部分的动作技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的练习兴趣和积极性。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶若干个。
3、平整的足球场一块。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒、侧身跑 30 米。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）讲解示范教师讲解直线运球的动作要领：上体稍前倾，眼睛注视前方，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的中后部，使球向前滚动。
教师进行示范，先进行慢动作示范，然后进行正常速度的示范，让学生清楚地看到动作的全过程。
（2）分解练习原地运球练习：学生两脚左右开立，原地用脚内侧轻轻触球，体会触球的部位和力度。
直线慢走运球练习：学生排成一路纵队，沿着直线慢走运球，注意控制球的速度和方向。
直线慢跑运球练习：在慢走运球练习的基础上，逐渐加快速度，进行直线慢跑运球练习。
（3）纠错指导教师观察学生的练习情况，及时发现并纠正学生的错误动作。
常见错误：①运球时脚触球部位不准确，用脚尖或脚背触球。
足球直线运球教案
足球直线运球教案一、教学目标1.了解足球直线运球的基本概念和特点。
2.掌握正确的足球直线运球动作和技巧。
3.提高足球直线运球的速度和稳定性。
4.培养团队协作意识和进攻能力。
二、教学准备1.场地：标准的足球场地。
2.器材：足球、锥桶、计时器等。
三、教学内容及步骤1.引入向学生介绍足球直线运球的概念和重要性。
解释直线运球的作用是为了在场上迅速推进球队的进攻，实现快速传递和穿插的目的。
2.讲解直线运球的基本动作和技巧（1）站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
（2）运球手：两手自然下垂，手掌稍微张开。
（3）脚法：用脚的内侧或外侧掌控住足球，保持足球在脚下的稳定性。
（4）步幅：利用脚步的移动带动足球向前推进。
（5）视线：注视着前方，观察队友和对手的动作。
3.练习直线运球的基本动作（1）练习在原地的运球：学生站在原地，以足球和脚下保持稳定为目标，进行纵向和横向的运球练习。
（2）练习正向直线运球：学生在教练的指导下，尝试从起点向终点进行直线运球，要求保持稳定性和速度。
（3）练习反向直线运球：学生在教练的指导下，尝试从终点向起点进行直线运球，同样要求保持稳定性和速度。
4.练习直线运球的技巧（1）练习变速直线运球：学生在直线运球的基础上，通过改变步伐的大小和速度，实现变速运球的目标。
（2）练习变向直线运球：学生在直线运球的基础上，通过改变身体的转向和脚法的变换，实现变向运球的目标。
5.练习直线运球的应用（1）团队合作练习：将学生分成小组，在教练的指导下，进行直线运球的配合和传递练习，培养他们的团队协作意识。
（2）进攻练习：在足球场中设置相应的进攻区域和防守区域，让学生通过直线运球的训练来实现推进球队进攻的目标。
四、课堂总结回顾本节课的教学内容和要点，再次强调直线运球的重要性和运球技巧的正确性。
鼓励学生多加练习，熟练掌握直线运球的动作和技巧，提高他们的运球速度和稳定性。
五、作业布置要求学生在家练习直线运球，并记录自己的训练时间和成绩。
直线运球教案
直线运球教案教案标题：直线运球教案教学目标：- 学生能够正确掌握直线运球的基本技术和动作要领。
- 学生能够在运球过程中保持低身位和平衡，控制球的速度和方向。
- 学生能够用直线运球技术快速推进球场或突破防守。
教学准备：- 篮球和足球各一枚- 篮球场或足球场- 笔和纸教学过程：1. 入门活动 (5分钟)- 让学生跑动并做简单的拉伸活动，为课堂做好准备。
2. 技术讲解 (10分钟)- 介绍直线运球的动作要领：将球高于膝盖，弯曲手臂，手掌朝下，用指尖控制球的反弹。
- 解释学生应该如何在运球时保持低身位和平衡。
- 示范和诠释如何用直线运球技术推进球场或突破防守。
3. 球技练习 (15分钟)- 在场地上设置一条直线，让学生单排站成一排，每个学生都持球。
- 学生进行直线运球，并尽量保持贴着直线运动，注意手臂的动作和球的控制。
- 教师巡视指导并纠正学生的错误动作。
4. 动作练习 (15分钟)- 学生将篮球换成足球，继续进行直线运球练习。
- 让学生用足球进行直线运球，并尽量保持稳定的脚步和球的控制。
- 提醒学生区分在篮球和足球运球时的不同动作要求。
5. 游戏活动 (15分钟)- 将学生分成若干组，每组站在一条起点线上。
- 给每组一枚篮球或足球，并告诉他们要用直线运球尽快到达终点线。
- 记录每组所用时间，看哪个组最快完成。
6. 总结和评价 (5分钟)- 与学生一起回顾本节课所学的直线运球技术要领，强调正确的动作和控制技巧的重要性。
- 评价学生在练习和游戏中的表现，给予肯定和建议。
拓展活动：- 练习直线运球时，增加一些变化和难度，例如要求学生加快速度或在运球的同时完成其他动作，如转身、跳跃等。
- 给学生布置篮球或足球运球的家庭作业，鼓励他们在课余时间继续练习和提高。
教案撰写的过程中，我参考了篮球和足球的基本技术，希望这份教案能够帮助到您。
如果您需要更多指导或有其他教案需求，请随时告诉我。
小学体育与健康足球直线运球教案
小学体育与健康足球直线运球教案直线运球是足球基础技术中非常重要的一项，对于小学生的体育与健康教育来说尤为重要。
通过教授直线运球技术，不仅能够培养学生的运动能力和协调性，还有助于培养团队合作和竞争意识。
本篇文章将介绍一个适用于小学生的足球直线运球教案。
第一节：热身准备（10分钟）在开始实际的直线运球练习前，需要进行适当的热身准备。
让学生做一些热身运动，如跳绳、伸展等，以增加身体的柔韧性和热量。
同时也可以让他们进行简单的足球基本技能练习，如停球、传球等。
第二节：直线运球基本动作教学（30分钟）1. 动作演示：教师向学生展示正确的直线运球动作，强调身体姿势、脚法和运球的路径。
2. 分组实践：将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成。
让学生跟随教师的指导，进行直线运球的练习。
确保每个学生都能有足够的时间和机会进行实践。
3. 个别指导：观察学生的表现，对于技术动作不正确的学生进行个别指导和纠正，并给予鼓励和肯定。
第三节：直线运球练习游戏（40分钟）1. 直线运球比赛：将学生分成多个小组，每个小组安排一个队长。
在场地的两端设置终点线，要求学生在规定时间内尽可能多次地完成直线运球。
每个小组的队长在终点线上记录完成的次数，最终以次数最多的小组为胜利。
2. 实战演练：设置小场地，让学生在场地内进行直线运球练习。
可以在场地中设置一些障碍物，增加练习的难度，让学生在练习中学会调整速度和方向。
3. 随机射门：让学生进行随机射门练习，在完成直线运球后尽快转身射门。
这有助于培养学生的反应能力和转换身体状态的能力。
第四节：深化训练（30分钟）1. 盲目直线运球：让学生进行盲目直线运球练习，即将眼睛蒙住进行练习。
这需要学生更加准确地控制球的方向和速度，提高他们的触球技术。
2. 足球接力：设置足球接力赛，每个小组依次进行直线运球接力比赛。
要求学生在规定的区域内完成直线运球，并将球传递给下一个队员，直到全部完成。
最快完成比赛的小组获胜。
篮球直线运球教案
篮球直线运球教案教案标题：篮球直线运球教案教学目标：1. 理解直线运球的基本概念和技术要领。
2. 掌握正确的直线运球动作和姿势。
3. 提高学生的篮球控球能力和协调性。
教学准备：1. 篮球。
2. 篮球场地或室内空间。
3. 篮球场地的标记工具。
教学过程：引入：1. 介绍直线运球的概念，解释其在篮球比赛中的重要性。
2. 引导学生思考直线运球对于控球和进攻的作用。
主体：1. 示范直线运球的正确动作和姿势，包括：a. 双脚分开与肩同宽，膝盖微屈。
b. 上身保持直立，肩膀放松。
c. 用手指掌握篮球，手肘略微弯曲。
d. 通过手腕和手臂的运动将篮球向前推动。
2. 练习直线运球的基本动作：a. 让学生站在篮球场地的一端，进行单手直线运球。
b. 强调手指掌握篮球，避免手掌过度接触篮球。
c. 鼓励学生保持头部和眼睛向前，保持视线在前方。
d. 指导学生控制运球的力度和速度，保持稳定的运球节奏。
3. 练习直线运球的应用：a. 设置直线运球的练习路线，要求学生在规定的路线上进行直线运球。
b. 逐渐增加练习难度，如增加运球速度、增加转向动作等。
c. 强调学生的注意力集中和身体的协调性。
d. 进行比赛性质的练习，如与其他学生进行直线运球比拼。
总结：1. 回顾直线运球的基本概念和技术要领。
2. 强调直线运球对于篮球控球能力的重要性。
3. 鼓励学生在日常训练中坚持练习直线运球，提高技术水平。
拓展活动：1. 引导学生观看篮球比赛或相关的篮球教学视频，进一步了解直线运球的应用和技巧。
2. 组织学生进行小组讨论，分享直线运球的经验和技巧。
3. 鼓励学生在课余时间继续进行直线运球的训练，提高篮球控球水平。
教学评估：1. 观察学生在练习中的动作和姿势是否正确。
2. 通过练习路线的设置和比赛性质的练习，评估学生的直线运球控球能力和协调性的提高程度。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对于直线运球教学的理解和体验。
注意事项：1. 确保学生在进行直线运球时，场地和周围环境的安全。
直线运球教学设计
直线运球教学设计直线运球是篮球基本功中非常重要的一项技术。
运球的目的是控制球的方向和速度，使球员能够在比赛中快速地穿过防守队员，实现进攻或传球。
直线运球是运球的最基础动作，也是其他高级运球技术的基础。
以下是一份关于直线运球的教学设计，旨在帮助学生掌握直线运球技术。
一、教学目标1. 学习并掌握正确的直线运球姿势和手部动作；2. 熟练进行直线运球，能够保持球的控制和稳定；3. 学会通过直线运球来快速穿过防守队员。
二、教学准备1. 篮球；2. 篮球场地；3. 足够的空间确保学生有足够的练习空间；4. 音乐播放器。
三、教学内容与步骤1. 热身运动（5分钟）教师带领学生做热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备体力活动。
2. 引入直线运球（5分钟）教师向学生介绍直线运球的重要性和应用场景，解释它如何帮助球员快速穿过防守队员，并展示一些成功的案例。
3. 示范与解释（10分钟）a. 教师示范正确的直线运球动作，包括姿势和手部动作。
b. 教师解释正确的直线运球技术要点，如球要保持低于腰部、手臂和手指要放松但有力，手掌要用力控制球的方向等。
4. 练习基本姿势和动作（10分钟）a. 学生按照老师的指导正确站立，双脚与肩同宽，膝盖微屈。
b. 学生练习正确的手部动作，手指放松但有力地掌控着篮球。
c. 学生边练习边对彼此进行互相检查和纠正。
5. 进行直线运球练习（20分钟）a. 学生分为小组，每组两人，相互之间保持适当距离。
b. 学生进行直线运球练习，尽可能保持球的控制和稳定。
c. 教师巡视和指导学生，提供反馈和纠正。
6. 挑战游戏（15分钟）a. 教师设计挑战游戏，如设置障碍物并要求学生在直线运球的过程中穿越障碍物。
b. 学生按照规定时间内完成任务，并发挥出最佳水平。
7. 冷静与总结（5分钟）a. 教师引导学生进行冷静恢复运动，如行走和放松身体。
b. 教师总结和回顾直线运球的要点，对学生的表现进行总结和评价。
c. 教师鼓励学生坚持练习直线运球，并指导他们在日常生活中多加练习。
直线运球教案
直线运球教案直线运球是一种基础的篮球运球技术，对于篮球运动员非常重要。
下面是一个针对初学者的直线运球教案。
一、教学目标1. 学会正确的直线运球动作；2. 练习双手直线运球，并逐渐提高运球速度；3. 培养良好的运球习惯和灵活的手腕。
二、教学准备1. 篮球；2. 平坦的球场。
三、教学过程1. 示范动作：首先，教练向学生展示正确的直线运球动作，包括身体的基本姿势、手臂和手腕的动作、手指的运动以及如何用腰部发力。
重点是要保持双手握球的正确姿势和手指的灵活性。
2. 练习双手直线运球：学生按照教练的示范，用双手进行直线运球练习。
要求学生身体保持低姿势，上半身微微前倾，两只手交替运球，保持节奏和力度的一致。
初始的练习可以从较慢的速度开始，然后逐渐加快运球速度。
3. 单手运球：学生练习单手直线运球。
让学生先用一只手进行运球练习，然后切换到另一只手。
重点是要保持手掌与球的接触，手指的活动和节奏的控制。
4. 运球抛球练习：让学生进行运球抛球练习，从直线运球过程中，将球向上抛起后再接住。
这个练习可以帮助学生更好地掌握球的控制和手指的感觉。
5. 变向运球：学生练习直线运球时，突然变向转身，进行反向运球。
这个练习可以培养学生在比赛中变向运球的能力。
四、教学要点1. 保持正确的身体姿势，身体保持低位，重心稳定。
2. 双手交替运球，节奏和力度一致。
3. 手指的运动要灵活，保持对球的控制。
4. 初始练习可以较慢的速度开始，然后逐渐加快运球速度。
5. 练习过程要重复多次，坚持练习，逐渐提高运球技术。
五、教学总结在篮球运动中，直线运球是基本的运球技术之一。
通过本次直线运球教学，学生应该能够掌握正确的直线运球动作，培养良好的运球习惯和灵活的手腕。
在练习中要注重以下几点：保持正确的姿势、稳定的身体重心；双手交替运球，保持节奏和力度的一致；手指要灵活，保持对球的控制。
通过反复练习和不断提高运球技术，学生可以在篮球比赛中更好地应用直线运球技术。
小学体育与健康足球直线运球练习与游戏教案
小学体育与健康足球直线运球练习与游戏教案第一节：直线运球基本技巧训练一、教学目标1. 学生能够正确掌握足球直线运球的基本动作和技巧；2. 学生能够通过训练提高速度和敏捷性；3. 学生能够理解直线运球在足球比赛中的作用。
二、教学内容1. 直线运球的基本姿势与动作；2. 步法和节奏训练；3. 加速和减速技巧；4. 运球过程中的控球技巧；5. 直线运球的目标与策略。
三、教学步骤1. 温身活动（5分钟）在开始训练前，进行适当的热身活动，如跑步、活动关节等，以提高身体的灵活性和血液循环。
2. 基本姿势与动作（10分钟）教师向学生展示足球直线运球的正确姿势和基本动作，包括：- 双脚分开与肩同宽，身体略微前倾；- 轻轻触碰球，将足球放置在身体前方；- 后脚跟着地，将球从后方向前方推动；- 前脚轻松随着球的运动，步幅适中。
3. 步法和节奏训练（10分钟）让学生在足球场上进行直线运球步法和节奏的练习。
教师可以组织学生进行两人一组的训练，通过互相观察和纠正，提高学生的步法和节奏。
重点指导学生正确地运用脚掌、大腿和腰部的力量，使运球更为稳定。
4. 加速和减速技巧（15分钟）教师向学生示范并解释如何在直线运球过程中进行加速和减速。
学生应理解在实际比赛中，这些技巧是非常重要的，在变向、突破对方防守时起到关键作用。
通过反复的加速和减速练习，帮助学生掌握技巧并提高反应能力。
5. 运球过程中的控球技巧（15分钟）在直线运球过程中，控球技巧是必不可少的，促使学生能够在高速运球时保持对足球的控制。
教师可以引导学生进行多种控球技巧的练习，如内外脚背控球、内外脚背拨球、大腿拨球等。
通过不同的练习方式，学生的控球能力将得到提高。
6. 直线运球的目标与策略（10分钟）让学生了解直线运球在足球比赛中的作用，并思考如何在实际比赛中应用这些技巧。
引导学生分析比赛中的战术要求，如前场压迫、后场组织攻势等，以便他们能够在运球过程中正确选择策略并与队友配合。
篮球直线运球教案（通用7篇）
篮球直线运球教案篮球直线运球教案（通用7篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的篮球直线运球教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球直线运球教案1教学目标1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
教学准备小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。
设计思路1、激发情趣，主动参与通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。
“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基（1）在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。
教学内容一、集合整队二、师生问好三、活跃情绪，预热身心1、小游戏‘抓尾巴”2、热身球操（音乐）a.上肢运动b.体侧运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.模仿运动一、辅助练习熟悉球性：1、手指拨球2、双手抛接球3、单手抛接球4、拍静止球二、运球与游戏1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
直线运球中班科学教案
直线运球中班科学教案一、教学内容分析。
运球是篮球运动中最基本的技术之一，直线运球是运球技术中最基础的一种。
中班学生正处于身体发育的关键时期，通过学习直线运球可以提高他们的手眼协调能力、灵活性和反应能力，为以后更高级的篮球技术打下基础。
同时，通过直线运球的学习，可以培养学生的毅力和耐心，提高他们的自信心。
二、教学目标。
1.知识与技能目标。
（1）了解直线运球的基本动作要领；（2）掌握直线运球的基本动作技巧；（3）能够在比赛中灵活运用直线运球技术。
2.过程与方法目标。
（1）培养学生的合作意识，通过小组合作、对抗练习等方式提高学生的学习兴趣；（2）通过示范、讲解、操练、对抗等多种教学方法，激发学生学习的积极性和主动性；（3）通过反馈、引导等方式，培养学生的自我学习和自我调节能力。
3.情感态度价值观目标。
（1）培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；（2）培养学生的坚持不懈的品质，提高他们的毅力和耐心；（3）培养学生的自信心，激发他们对篮球运动的热爱。
三、教学重点与难点。
1.教学重点。
（1）直线运球的基本动作要领；（2）直线运球的基本动作技巧；（3）直线运球的实际运用。
2.教学难点。
（1）如何正确掌握直线运球的动作技巧；（2）如何在比赛中灵活运用直线运球技术。
四、教学过程。
1.导入新课。
老师向学生介绍本节课的学习内容，并与学生一起观看直线运球的示范视频，引起学生的学习兴趣。
2.讲解直线运球的基本动作要领。
老师通过示范和讲解，向学生介绍直线运球的基本动作要领，包括手部动作、身体姿势、眼睛注视方向等方面的技巧。
3.学生跟随老师练习。
学生们根据老师的示范和讲解，跟随老师一起练习直线运球的基本动作，老师在一旁及时指导学生们的动作。
4.小组合作练习。
将学生分成若干小组，让他们在小组内相互合作，练习直线运球的技术动作，并进行互相之间的观摩和指导。
5.对抗练习。
学生们进行对抗练习，通过与对手的对抗，检验自己的直线运球技术，并在对抗中不断提高自己的技术水平。
《直线运球》教案
《直线运球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容一、小足球游戏：“直线运球”。
二、游戏：“直线运球迎面接力比赛”。
教学重点运球动作要领。
教学难点运球时触球部位的掌握。
教学目标认知目标：通过教师的引导，使学生初步了解运球的动作要领。
技能目标：通过练习，学生能初步掌握和运用运球技术，使学生熟悉球性，发展学生的身体协调性。
情感目标：通过练游戏，增进学生对足球运动的兴趣，培养团队意识和拼搏精神。
场地器材场地：操场、跑道。
器材：小足球、标志杆、播放器。
安全措施一、进行安全思想教育。
二、做好充分的准备活动。
三、课前检查场地与器材。
教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分课堂常规1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
5. 安排见习生。
1.指定集合地点（如图1）。
2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。
3.向学生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
5.安排见习生。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队向教师汇报人数。
3.向老师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据老师安排进行学习。
队形组织示意图：2分钟1 小图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：图32.学生跟教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟3分钟11小中基本部分一、游戏：“直线运球”运球时可用脚的各部位，包括脚背正面、脚背内侧、脚背外侧和脚内侧运球去推拨球，在一般情况下是采用地滚球前行。
1.教师让学生按图4队形站立，教师站中间讲解并示范脚的各部位运球的动作。
方法：讲解各种部位的运动方法，对学生用哪一种方式运球不作硬性要求，重点让学生体会运球的感觉。
小学体育篮球直线运球教案（通用11篇）
小学体育篮球直线运球教案小学体育篮球直线运球教案（通用11篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小学体育篮球直线运球教案（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育篮球直线运球教案1使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
直线运球教案
直线运球教案直线运球是篮球基本功中的一项重要技术，能够帮助球员在比赛中灵活地运用，快速推进球队进攻。
本教案将带领学生从基础动作练习开始，逐步提高直线运球的技术水平。
一、基本动作练习1. 站直，双脚与肩同宽，膝盖微蹲，身体重心向前。
2. 按照自己的节奏，用右手进行单手直线运球，注意手掌贴地、手指弯曲、手腕放松。
3. 运球时，向前推出一小段距离，球一离手立即迅速用右手接住，再向前推出下一次运球，保持连续运球的动作节奏。
4. 右手运球熟练后，再用左手进行同样的练习。
二、变化练习1. 独脚运球：a. 站起，将重心稍稍向右移，将左脚提起并抬至另一只腿前面。
b. 用右手进行单手直线运球，手掌贴地、手指弯曲、手腕放松。
c. 运球时，身体重心保持稳定，不要摇晃。
左脚可以适时地用于平衡。
d. 这样可以提高对身体重心掌握的能力。
2. 大步运球：a. 站直，双脚与肩同宽。
b. 用右手进行单手直线运球，手掌贴地、手指弯曲、手腕放松。
c. 运球时，身体保持稳定，双脚在运球的同时，向前迈出大步。
d. 瞄准目标，尽量在运球的同时推进身体，提高推进速度。
三、应用练习1. 直线加速运球：根据教练或队友的指令，从原地开始进行直线运球，逐渐加快速度，最后全力冲刺到终点。
2. 线路变换：设置障碍物或者篮球框，从一侧开始进行直线运球，根据教练或队友的指令，迅速变换方向，绕过障碍物或者完成投篮。
四、教学要点1. 注意身体姿势：保持膝盖微蹲的动作，身体保持稳定，重心向前。
2. 手部动作：手掌贴地、手指弯曲、手腕放松，注重手部力量和灵活性的练习。
3. 眼观四方：在进行直线运球的同时，要始终保持头部抬起，观察场上的局势，寻找队友或者空位。
五、注意事项1. 在进行练习前要做好热身准备，防止受伤。
2. 初学者要从基本动作练习开始，逐渐提高技术水平，不要急于求成。
3. 练习时应保持良好的动作技术，不要追求速度而牺牲技术规范。
4. 练习结束后要进行适当的拉伸放松，避免肌肉疲劳。
篮球直线运球教案
篮球直线运球教案篮球直线运球教案篮球直线运球教案1一、指导思想本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。
在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。
以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。
二、教材分析篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，运球是在比赛中组织进攻的必要手段，原地运球是篮球运动的基本技能，熟练掌握运球技术，才能更好地掌握篮球这门技能，甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。
三、学情分析根据高三学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技战术的欲望，从而提高个人的技、战术能力，相信学生会配合教师并能积极思索。
四、教学目标1、认知目标：通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。
2、技能目标：使学生基本掌握正确的“行进间运球”的技术，并能运用到以后的实战中去。
3、情感目标：通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。
五、教法与学法围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性,有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。
教学手段采用:启发式、激励式、评价式、探究式等方法，真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构。
六、教学重点与难点:重点:手型、按拍球的部位、力量难点:上下肢协调配合和手对球的控制能力七、教学程序1、开始热身部分:(1)课堂常规（2）绕篮球场跑（3）学生在教师的带领下徒手操2、学习提高部分：（1）原地运球练习（2）行进间运球练习3、恢复整理部分：跟随老师做放松拉伸活动八、负荷强度练习密度：35%~40%运动量：中等预计心率：120~140次/分九、安全防范1、在玩游戏过程中，跑动强度较大，注意同伴之间摔倒受伤。
小学直线运球教案
小学直线运球教案教案标题：小学直线运球教案教学目标：1. 了解直线运球的基本技巧和规则；2. 提高学生的运球能力和协调性；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地；3. 小纸条或标志物。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍直线运球的重要性和应用场景，如在比赛中快速推进球队进攻；2. 通过展示篮球比赛的视频或图片，激发学生的兴趣。
技术练习：1. 说明直线运球的基本要领：双手握球，手指与篮球接触面积大，保持身体平衡等；2. 让学生站在篮球场地的起点，进行简单的直线运球练习；3. 逐渐增加练习难度，例如增加速度、运球距离等；4. 强调学生要保持头部向前、眼睛注视前方，并且注意保持直线运球的稳定性。
游戏活动：1. 将学生分为小组，每个小组站在篮球场地的起点；2. 在终点处放置小纸条或标志物，代表篮筐；3. 设定规则：每个小组依次进行直线运球，尽快将篮球运到终点处；4. 第一个成功将篮球运到终点的小组获胜。
巩固练习：1. 组织学生进行比赛，每个小组轮流进行直线运球比拼；2. 观察学生的运球技巧和表现，给予积极的反馈和指导；3. 鼓励学生互相合作，提高团队的整体表现。
总结：1. 总结直线运球的关键要领和技巧；2. 强调学生在日常生活中继续练习和应用直线运球；3. 鼓励学生参加篮球俱乐部或课外活动，进一步提高篮球技能。
拓展活动：1. 引导学生尝试其他篮球运球技巧，如变向运球、过人运球等；2. 组织学生进行篮球比赛，让他们能够实践和运用所学的技巧。
教学评估：1. 观察学生在技术练习和游戏活动中的表现；2. 对学生的运球技巧、团队合作和沟通能力进行评估；3. 根据学生的表现，给予个别或整体性的反馈和指导。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭或课余时间继续进行直线运球的练习；2. 提供相关的篮球教学资源，让学生能够进一步了解篮球运动的知识和技巧。
注意事项：1. 确保学生在进行运球活动时，场地安全且无障碍物；2. 按照学生的实际情况，调整练习的难度和要求；3. 鼓励学生相互尊重和支持，营造积极的学习氛围。
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一、（一）1、组织。
基
本
部
分
二、分组练习
1、分组练习。
2、优秀同学成果展示。
3、教师做巡回指导
三、自由练习
8
（二）：
1、×××××××××
×××××××××
2、
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
二、教法
1、示范讲解
2、分组练习，口令组织。
3、鼓励奖惩法。
三、要求：
×××××××××
2、要求:快、静、齐。
二：1、组织
×
2、教法（1）、口令调整，音乐提示。
（2）、教师领做。
（3）、学生练习。
3、要求：安全、有序，活动充分，动作标准。
三：引导鼓励法，帮助学生树立自信心。
基
本
部
分
一：学习篮球运球的技术动作。
重点：掌握球的反弹高度和方向
难点：连续运球自然，动作协调。
7
2.宣布上课，师生问好。
3.检查出勤，宣布本课任务。
4.安排见习生。
二、准备活动
1.慢跑2.原地间徒手操（1）：头部运动（2）：肩部绕环（3）：腰部绕（4）:膝关节绕环（5）：踝腕关节绕环（6）：上下肢韧带拉伸
三、学生自主研究游戏
重点：充分发挥学生的主体作用。
4X8
2
6
4一：1、组织源自×××××××××1、认真模仿，在做中学。
2、注意口令，动作协调。
3、认真练习，不断提高自身的控球能力
结
束
部
分
1、放松
2、课堂小结
3、宣布下课师生互别
4、收拾器材
8
1、师生随轻音乐一起进行身心放松。
2、对本次课内容进行总结，批评和表扬。
3、师生互别。
场
地
器
材
场地1块
预计负荷
练习平均：
密度：20%
心率：110次/分
课后小结
培养学生对篮球的学习兴趣，克服枯燥乏味的学习生活。
教材分析
重点
掌握球的反弹高度和方向。
难点
连续运球自然，动作协调。
教学方法
讲解示范法、分组练习法、直观演示法
安全措施
充分的准备活动、严禁疯闹的纪律要求、安全常识的渗透
课的部分
课的内容（重点、难点）
次数
时间
组织教法与要求
准
备
部
分
一、课堂常规
1.体委整队。
《体育课》教学设计
学校名称：大连市经济贸易学校授课班级: 16级4班
授课教师：张冬冰授课时间：2016年11月21日
课题
篮球：运球
课型
复习
教学目标
认知目标
巩固运球的基本技术，同学们能够了解手指手腕触球的重要性。
能力目标
通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球，使80%的同学能较好的完成整个动作。
情感目标