七年级足球曲线运球教案
初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）
初中体育课足球运球教案初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的初中体育课足球运球教案范文（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中体育课足球运球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
初中体育课足球运球教案2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
《小足球：曲线运球接力赛》教案
《小足球：曲线运球接力赛》教案教师：×××课次：×次第×周【组织队形】如图1所示。
min ．体育委员整队，报告．教师宣布本课内容，．检查服装，安排见习图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。
【组织形式】如图2所示。
min 学生从底线然后追上之后再次直到另一练图2【组织形式】如图3所示。
min ）大腿前、后侧拉伸）手腕、脚踝关节活图3【要求】（1）教师位于圈中，学生面向教师。
活动开始，学生根据教师的口做规定动作。
（2）可选动作标准的学生出列带领其他同学完成准备活动。
【组织队形】如图4所示。
三、发展双足跳能力的min将学生分成每组成学生使用双足跳的方法进行接力比赛，先完成的组为图4【教学器材】足球。
【游戏规则】（1）比赛必须使用双足跳法。
（2）跑、走、单足跳属于犯规动作。
（3）若是犯规，需在原地做开合跳一次后继续前进。
【组织队形】如图5所示。
min 将学生分成每组成比赛开始，排头学生运球前进，绕过标志桶后返回，返回时同样做运球绕标学生依次进行，先完成比赛的组获图5【游戏规则】（1）可采用单脚或双脚交替任意一种方式运球。
（2）行进中的人和球同时返回出发线后，下一位同学才能出发。
（3）可采用脚背外侧或脚内侧任意一种运球方法。
【组织方法】如图6所示。
min 将学生分成每两组比赛分为上下半场1时间结束，进球多的组为胜。
图6【游戏器材】足球。
【游戏规则】（1）不能拖、拉、拽对手的衣服，不能故意用脚踩、踹、蹬、踏对方。
（2）每次进球后在中线发球。
（3）采用脚踢的方式发边线球。
【教学步骤】（1）教师讲解游戏规则。
（2）学生小组内自由练习足球1分钟。
（3）教师担任裁判。
【组织方法】两人一组，规定场地内自由散。
足球曲线带球教案
足球曲线带球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球曲线带球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 足球曲线带球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 曲线带球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球曲线带球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性与团队配合。
四、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生集合，进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
1.2 教师讲解本节课的教学目标和要求。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 教师示范足球曲线带球的动作要领，强调关键环节。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行曲线带球接力比赛，提高熟练度。
3. 团队配合练习（10分钟）3.1 学生分组，进行团队配合练习，如短传、长传等。
3.2 教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
4. 教学比赛（10分钟）4.1 学生进行曲线带球比赛，培养竞技意识。
4.2 教师记录比赛结果，给予评价和反馈。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习收获。
5.2 学生提出问题，教师解答。
5.3 教师布置课后练习任务。
六、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，包括动作准确性、连贯性等。
2. 对学生的团队协作能力进行评价，包括配合默契度、沟通能力等。
3. 对学生的竞技水平进行评价，包括比赛成绩、竞技态度等。
七、课后练习1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对曲线带球技巧的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高曲线带球技巧。
3. 学生记录练习心得，下节课分享。
八、教学建议1. 教师在教学中要注意个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
3. 教学中注重安全，预防运动损伤。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
2. 开展足球知识讲座，拓宽学生视野。
曲线运球教案
足球基本技术——曲线运球教案日期：2014年12月5日授课班级：2014秋汽修班教师：学习目标认知目标：学生能够了解曲线运球的技术动作和运球部位，体验控制球的乐趣；.技能目标：通过游戏练习的方法能做出不同部位运球的动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力；情感目标：培养学生机灵敏捷的思维能力和集体荣誉感。
学习内容足球基本技术——曲线运球。
场地器材足球场、足球6个、标志筒20个教学顺序课堂常规、准备活动、游戏、学习曲线运球、放松活动、课堂小结。
顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习开始部分2分钟培养学生良好行为规范和严格的组织纪律性。
小1、课堂常规；2、宣布学习内容，学习目标和学习要求。
1、教师整队集合、师生问好；2、清点人数、安排见习生；3、宣布本次课的教学内容和要求。
组织如图（1）△要求：集合快、静、齐，认真听教师宣布内容。
准备部分8分钟培养学生运动前做准备活动的习惯，提高防伤意识。
中1、围绕篮球场慢跑三圈；2、徒手操：头部运动；腰部运动；膝关节运动；手腕脚踝关节运动；正压腿；侧压腿；3、熟悉球性。
1、组织学生一路纵队绕篮球场慢跑三圈；2、教师边示范边口令引导学生做徒手操；要求：口令清晰，响亮，动作示范规范正确。
3、组织学生进行熟悉球性的踢球运球活动。
1、成一路纵队慢跑；要求：轻松慢跑，不要过快。
2、徒手操，组织如图（2）；△要求：动作到位、有力。
基本部分通过辅助游戏的练习，使学生体验曲线运球的乐趣，有利于更好的掌握。
辅助游戏：曲线运球绕人跑；游戏规则：1、任意指定一名学生曲线运球绕人跑一圈，依次替换进行；1、讲解，示范，说明辅助练习的规则和要求；2、组织学生分为三支队伍，每支队伍人数9—11人；要求：1、积极参与辅助游戏练习；2、不许乱抛球；3、注意安全。
顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习基本部分25分钟2、让学生初步掌握曲线运球的动作要领。
3、通过比赛，激发学生的学习兴趣，检验教学效果。
足球的曲线运球和急停步技术的运用教案
操的顺序由上至下，幅度渐大，充分活动各关节
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹห้องสมุดไป่ตู้拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
小
三
15min
基础练习和攻防技术练习，同时也是初步急停技术动作的自主学习和体验。
教法：根据老师提出要求，示范和引导练习方法，学生发挥自己的想象能力和主动，在练习中不断提高和创造新的花样
3次
希望中学足球课教学计划
年级
高二
班级
18班
周次
10
课次
20
执教老师
日期
教学目标
1.通过学习不断提高身体素质和足球曲线运球的技术，学会与他人合作，体会足球的真正魅力。2.学会思考，模仿和创新；体会运动快乐，养成终生体育的习惯。
教学内容
学会足球的曲线运球和急停步技术的运用。
课序
时间
活动内容
教与学活动
预计运动负荷
教学组织与要求
次数
时间
强度
一
2 min
集队
实施方法：1.学生互相检查人数2.师生问好3.宣布本课学习目标、内容。本次课内容：学会足球的曲线运球和急停步技术的运用。
二
8min
准备运动徒手操
1.头部运动
2.肩部运动
3.扩胸运动
4.髋关节运动
5.分腿压
6.膝关节运动
7.手腕踝关节运动
8.原地向上起跳一分钟
中
①学生一人拿一个球集中站好把球放在脚下，然后学生两人前后左右间隔2米站好② 绕球曲线跑，同时用哨声控制行进或急停，让学生初步体会急停的感觉。③ 带球曲线变向运球，逐步熟悉球性。④ 2人传球，3人传球到4人传球提高踢球和接球的技术动作。
足球曲线运球教案反思
足球曲线运球教案反思一、教学目标1.让学生掌握足球曲线运球的技巧。
2.培养学生团队合作精神和比赛意识。
3.提高学生的足球运动兴趣和运动能力。
二、教学内容1.曲线运球的技巧2.团队配合练习3.比赛实战演练三、教学重点与难点1.重点：曲线运球的动作要领和团队配合。
2.难点：运球时的身体协调和球的控制。
四、教学过程1.准备活动（1）慢跑：组织学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）拉伸：引导学生进行全身拉伸，预防运动损伤。
2.技术讲解（1）讲解曲线运球的动作要领：脚内侧触球，膝盖微曲，身体重心跟随球移动，眼睛注视前方。
（2）示范动作：教师进行示范，让学生直观地了解曲线运球的技巧。
3.实践练习（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组两人，一人练习曲线运球，一人观察并指导。
（2）个人练习：学生自主练习曲线运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.团队配合练习（1）三角传球：三人一组，进行三角传球练习，培养学生的团队配合意识。
（2）五人制比赛：组织学生进行五人制比赛，让学生在实战中运用曲线运球技巧。
5.比赛实战演练（1）分组比赛：将学生分成两个队伍，进行比赛，要求学生在比赛中运用曲线运球技巧。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，大部分学生掌握了曲线运球的技巧，能够在实战中运用。
但仍有部分学生动作不规范，需要在今后的教学中继续加强训练。
2.教学方法本节课采用了分组练习、个人练习、团队配合练习等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。
3.教学组织在教学组织方面，教师应更加注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
同时，要加强对学生的安全管理，确保学生在练习过程中不会发生意外。
4.教学改进（1）加强动作示范：在今后的教学中，教师应增加动作示范的次数，让学生更加直观地了解曲线运球的技巧。
（2）增加实战演练：通过增加比赛实战演练，让学生在实战中巩固所学技巧。
（3）关注个体差异：针对不同学生的特点，制定个性化的训练计划，提高教学效果。
足球 曲线运球案例与反思
“足球—曲线运球”的教学案例与反思滨海小学刘志雄一、教材内容：曲线运球二、教材分析：1. 教学重点：运球的动作节奏、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
2. 教学难点：曲线运球动作连贯，运球球动作的正确性。
三、教学目标：1. 认知目标：进一步理解曲线运球动作概念。
2. 技能目标：巩固提高运球、曲线运球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、教学设想：（一）教法设想1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。
2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。
3. 评价法：提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。
（二）学法设计：1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。
2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。
3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。
足球运动是一项对抗性较强的体育集体项目，通过一些抢截球练习，激发学生顽强拼搏的精神；通过分组比赛培养学生团结协作、积极进取的精神；为今后足球学习打下良好的技战术素养。
五、教学过程（一）准备部分1. 利用游戏的方法热身──成队曲线接力赛跑。
活跃课堂气氛和提高提高学生练习的积极性。
（二）基本部分1. 直线运球。
2. 曲线运球。
3.曲线运球，提高学生竞争意识和团队意识，活跃课堂气氛，培养学生集体荣誉感。
（三）结束部分1. 配乐放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松。
2. 课堂小结，总结本节课学练情况。
六、反思这节课通过游戏来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。
在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性；通过练习进一步提高了学生的动作技术。
足球曲线运球教案
足球曲线运球教案设计一，指导思想：本课贯彻新课程标准精神，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，依据人教版初中教材足球内容的要求，依据初中学生学习能力特点，积极拓展教学资源，把足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴趣并促其积极参与，掌握足球学习方法，培养终身体育思想。
并以提高学生的健康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。
二，教学目标：1、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。
2、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、社会适应：通过教学活动，培养学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良品质，以适应社会发展的需要。
三，教材学情分析：足球，是中学教材中最基本的三大球类之一，是世界性比赛之一。
根据初中教材要求使学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去，是教学的核心目的。
初中生模仿能力强，但是不喜欢单调的练习活动，教学中采用游戏和比赛的方式，会让学生产生浓厚的兴趣。
并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。
四，设计思路：本课是足球单元教学中第六课时，针对教学目标和学情分析，克服我校学生多，场地小的教学困难，采用小场地，多器材，大密度的教学方法，并采用游戏，分组，比赛等教学手法，提高学生足球参与兴趣，提高比赛竞争能力为设计思路而促成教学目标达成。
具体思路如下：1，热身采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生积极性。
2，通过比比谁反应快的游戏，集中学生的注意力。
3, 新授曲线运球，先采用看图模仿体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。
再采用直线运球停球和折线运球分解练习进行过渡，循序渐进，提高学生对教材的理解能力。
最后采用分组比赛的形式，提高了运动参与的兴趣，实现课目标达成。
五，重点难点分析以及解决办法：1，重点：两脚运球协调性2，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内3，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教师巡回指导，个别纠正，并且口令提醒。
足球曲线运球教案（通用10篇）
足球曲线运球教案足球曲线运球教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的足球曲线运球教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球曲线运球教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身教学：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分教学开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
足球曲线运球教案2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
足球曲线运球考核教案
足球曲线运球考核教案教案标题：足球曲线运球考核教案教案目标：1. 了解足球曲线运球的基本概念和技巧；2. 掌握足球曲线运球的正确姿势和动作；3. 提高学生的足球控球能力和运球技巧；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 足球；2. 足球场地；3. 锥桶或其他标记物；4. 打气筒。
教学过程：引入：1. 向学生介绍足球曲线运球的概念，说明它在足球比赛中的重要性和应用场景。
2. 展示一段足球比赛视频，重点展示球员如何运用曲线运球技巧过人或射门得分。
讲解：1. 解释足球曲线运球的基本要领，包括脚部的摆动、身体的倾斜和触球点的选择。
2. 示范正确的足球曲线运球动作，并强调重点要领。
3. 强调学生在运球过程中要保持头抬起，观察周围的队友和对手位置，做出正确的决策。
练习：1. 将学生分成小组，每个小组站在不同的位置，组成一个曲线形状的队列。
2. 学生依次进行曲线运球练习，尽量保持球的轨迹呈现出曲线形状。
3. 观察学生的运球动作，及时给予指导和纠正错误动作。
拓展：1. 将学生分成两个团队，进行足球曲线运球比赛。
2. 比赛规则：每个队员在规定时间内进行曲线运球，尽量将球传给队友，并尝试突破对方防守，射门得分。
3. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相支持和协作。
总结：1. 回顾足球曲线运球的基本要领和技巧。
2. 强调学生在日常训练中坚持练习和提高足球控球能力的重要性。
3. 鼓励学生在足球比赛中勇于尝试曲线运球技巧，提高比赛的观赏性和个人技术水平。
评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握足球曲线运球技巧的程度。
2. 根据学生的表现给予积极的反馈和建议，鼓励他们不断提高。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习足球曲线运球技巧，提高个人技术水平。
2. 引导学生观看更多足球比赛视频，学习和模仿优秀球员的曲线运球技巧。
注意事项：1. 确保学生在进行足球活动时穿着适合的运动装备，避免受伤。
2. 确保足球场地的安全性，避免学生发生意外事故。
足球：直曲线运球教案
备
部
分
5’1Biblioteka ’一、体育委员整队报告人数
二、师生问好
三、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
五、绕半场慢跑
六、球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
七、游戏
“网鱼游戏”
要求：声音洪亮，精神饱满
1．服装要求
2．认真听讲
3．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
基
本
部
分
10’
10’
15’
25’
一、复习直曲线运球技术
动作要求：
（1）眼睛要看球并兼顾对手和场上情况，以备随时躲闪对手和改变方向和速度。
场地与器材
课后小结
足球场半块
足球15个
标志物20个
组织：分成两对进行比赛。
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范。
直线运球队型：
曲线运球队型：
要求：认真练习，完成任务
要求：合理运用所学到的技术
结束部分
10’
1．放松练习。
2．小结本课。
3．回收器材。
4．宣布下课。
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开
学法：听教师口令
足球曲线运球教案
足球曲线运球教案今天我们要研究的是足球曲线运球。
首先，我们要进行热身活动，让身体适应运动状态。
我们可以采用球操和熟悉球性结合的形式来进行热身。
接下来，我们会通过比比谁反应快的游戏，来集中学生的注意力。
这样可以让学生更加专注于课程内容，为后续的研究做好准备。
然后，我们会通过看图模仿体验、探讨、研究研究方法来教授曲线运球。
我们会先进行直线运球停球和折线运球分解练，逐步提高学生对教材的理解能力。
最后，我们会采用分组比赛的形式，提高学生的足球参与兴趣，实现课目标达成。
在教学过程中，我们会重点关注两脚运球的协调性，以及触球力量的合适性。
针对这些难点，我们会采用分解练、逐渐过渡练、教师巡回指导、个别纠正以及口令提醒等教学办法。
七，教学反思：通过本次课程的教学，我们成功地让学生掌握了足球曲线运球技术，并提高了他们的足球参与兴趣和比赛竞争能力。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方，比如在教学过程中更加注重学生个体差异的因素，以更好地满足不同学生的研究需求。
在足球训练中，脚背内侧运球和脚背外侧运球是非常重要的基础动作。
脚背内侧运球可以帮助球员在狭小的空间内控制球，而脚背外侧运球则可以帮助球员在突破对手时更加灵活。
因此，在足球训练中，这两项技能的训练应该得到重视。
另外，在足球训练中，我们需要注意器材的准备。
例如，我们需要准备41个足球、8个呼啦圈和16个标志桶等器材，以确保训练的顺利进行。
同时，我们也需要选择平整的场地，以保证球员的安全。
在训练过程中，我们需要控制练密度，以确保球员的身体状况得到保障。
平均心率应该控制在40%左右，每分钟100-120次。
这样可以保证球员在训练中既能够得到锻炼，又不会因为过度训练而受伤。
最后，我们需要对训练进行总结评价，并布置课下练内容。
这样可以让球员在课下继续巩固训练中学到的技能，从而更好地提高自己的足球水平。
足球运球技术动作教案范文（精选17篇）
足球运球技术动作教案足球运球技术动作教案范文（精选17篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的足球运球技术动作教案范文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球运球技术动作教案1一、设计指导思想坚持“健康第一，以学生为本”的指导思想，以身体、心理和适应社会健康观为目标。
将课堂教学作为师生间的一种交流，营造轻松、愉悦的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，注重学生的个性发展。
通过合作、探究学习，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，培养终身锻炼的身体的良好习性。
二、教材分析足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练习动作。
是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。
可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。
该运动具有很好的学练和锻炼价值。
利用信息技术与体育健康课程合理整合，引导学生思考、积极动脑，主动参与到运动中。
以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学生主动发展，积极探索的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
三、教学目标1.认知目标：了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。
提高学生对足球的兴趣。
课中利用“菜单”进行边路下底传中，中路包抄射门学练，使学生在初步掌握的同时能合理运用。
2.技能目标：引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学习，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。
通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。
发展协调性、力量等素质。
3.情感目标：通过合作创编、展示、评价，使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
增进学生间的团结协作精神，培养学生审美观，提高学生发现、分析和解决问题的能力。
足球曲线运球教案
足球曲线运球教案教学内容足球：曲线运球班级15年级授课教师艾孜来江教学目标1、通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。
2、通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、通过教学活动，培养学生勇敢、机智、果断，勇于克服困难的优良品质。
重点两脚运球协调过障碍难点两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内教学过程教学内容师生互动组织形式及要求时间强度热身与导入一，课堂常规二，热身活动1、伸展运动体转运动踢腿运动两脚交替踩球推拉球两脚拨球2、游戏：看谁反应快3、运球跑1、体育委员整队并报告人数2、师生问好3、宣布课的内容、目标4、检查服装，安排见习生5、教师带领学生做熟悉球性练习（图1）6、教师讲解游戏规则带领学生做游戏7、教师带领学生运球跑xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo△★（图1）要求：注意力集中，快，静，齐2222小中中中实践与提高一，学生自由体验1、学生看图讨论体验，教师启示（图2）2、优秀学生讲心得，并展示3、教师总结学生体验成果，并进行完整示范讲解（图2）33中小二，学习曲线运球技术动作动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。
支撑脚放于球的侧面，并弯曲。
运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，用脚内侧向前侧推拨球，然后降低重心迅速跟上，两脚交替进行。
三，曲线运球教学比赛（障碍运球接力）规则：每组1或2球，第一个同学依次过完障碍之后把球传或运给第二个同学，依次进行，直到最后一名回来游戏结束，用时最快一组获胜。
奖惩措施：获胜一组大家集体为他们祝贺。
5、曲线运球过渡练习三部曲：直线运球，折线运球，完整绕杆运球（图3）6、分组练习，教师巡回指导纠错。
（图2）7、教学比赛（图4，图5）（图3）（图4）（图5）要求：1、注意观察，思维，讨论，看谁的动作好，取长补短。
足球曲线带球训练教案设计
足球曲线带球训练教案设计教案标题：足球曲线带球训练教案设计教学目标：1. 学生能够理解什么是足球曲线带球，并能正确运用该技术进行训练。
2. 学生能够掌握足球曲线带球的基本动作和技巧。
3. 学生能够通过足球曲线带球训练提升个人的球技水平和创造力。
教学重点：1. 足球曲线带球的基本动作和技巧。
2. 如何运用足球曲线带球技术进行比赛中的实际应用。
教学准备：1. 足球2. 锥桶或其他训练用具3. 训练场地教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍足球曲线带球的概念和意义，引发学生对该技术的兴趣和学习动机。
步骤二：讲解足球曲线带球的基本动作和技巧（10分钟）1. 讲解足球曲线带球的基本动作，包括内侧脚背带球、外侧脚背带球等。
2. 演示并示范正确的足球曲线带球动作和技巧，要求学生观察并模仿。
步骤三：分组练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由4-5人组成。
2. 在训练场地上设置若干个锥桶，每个小组选择一个锥桶作为目标。
3. 学生按照轮流的方式，依次进行足球曲线带球练习，尽量将球带过自己小组的目标锥桶。
4. 教师在练习过程中观察和指导学生，纠正他们的动作和技巧。
步骤四：比赛实践（20分钟）1. 将学生分成两个队伍，进行足球曲线带球比赛。
2. 比赛规则为：每队轮流进行进攻，进攻方需要通过足球曲线带球将球带过对方的目标锥桶，防守方要阻止对方的进攻。
3. 比赛结束后进行总结和讨论，分析比赛中的问题和不足之处。
步骤五：反思与总结（10分钟）与学生一起回顾整个训练过程，总结足球曲线带球的技术要点和注意事项，鼓励学生提出问题和意见。
扩展活动：1. 鼓励学生在日常训练和比赛中积极应用足球曲线带球技术。
2. 提供相关的视频和教材，供学生自主学习和进一步提升技术水平。
教学评估：1. 观察学生在训练过程中的表现，评估他们掌握足球曲线带球的程度。
2. 参与比赛的学生，根据比赛结果和表现进行评估。
教学延伸：1. 针对不同水平的学生，可以调整训练难度和要求，提供个性化的指导和训练。
足球曲线运球初中教案
足球曲线运球初中教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球曲线运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球曲线运球的动作要领。
2. 曲线运球的基本技巧训练。
3. 团队配合练习。
教学过程：第一课时：一、准备活动（20分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身，活动全身关节。
2. 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。
二、基本技能训练（30分钟）1. 教师讲解足球曲线运球的动作要领，强调运球时的脚部动作和身体协调性。
2. 学生分组进行曲线运球的基本技巧训练，教师个别指导。
3. 学生进行曲线运球接力比赛，提高运球技巧和团队协作能力。
三、团队配合练习（20分钟）1. 学生分成两队，进行曲线运球对抗练习。
2. 教师指导学生掌握团队配合的策略，提高竞技水平。
第二课时：一、复习曲线运球（20分钟）1. 学生进行曲线运球的基本技巧训练，巩固所学内容。
2. 教师组织学生进行曲线运球比赛，检验学生的掌握程度。
二、团队配合训练（30分钟）1. 学生进行团队配合练习，培养默契。
2. 教师组织学生进行团队对抗比赛，提高竞技水平。
三、总结与反思（20分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获，反思自己在训练中的不足。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球曲线运球的基本技巧。
2. 学生能在团队比赛中运用曲线运球，表现出良好的团队协作能力。
3. 学生的身体素质和运动能力得到提高。
注意事项：1. 教师在教学中要注意安全，避免学生受伤。
2. 针对不同水平的学生，教师要适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，培养良好的体育精神。
足球体育与健康学习曲线运球教案
足球体育与健康学习曲线运球教案一、教学目标1. 让学生掌握曲线运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生身体健康水平，增强其运动能力。
二、教学内容1. 曲线运球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 曲线运球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：曲线运球技术的掌握。
2. 教学难点：团队配合和竞技水平的提升。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行曲线运球技术示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解足球运动的发展和曲线运球的重要性。
2. 技术讲解与示范：教师讲解曲线运球的动作要领，并示范。
3. 实践练习：学生分组练习曲线运球，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行团队配合练习。
5. 曲线运球比赛：分组进行比赛，检验学习效果。
6. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出不足之处，给予鼓励。
六、比赛策略教学1. 让学生了解并掌握基本的比赛策略。
2. 培养学生运用策略进行比赛的能力。
教学内容：1. 比赛策略的基本概念和重要性。
2. 常见比赛策略讲解与实践。
教学重点与难点：1. 教学重点：比赛策略的理解和应用。
2. 教学难点：学生独立制定和运用比赛策略。
教学方法：1. 讲授法：讲解比赛策略的基本概念和原理。
2. 实践法：学生分组进行比赛，尝试运用所学策略。
教学过程：1. 课堂导入：通过视频或案例介绍比赛策略的重要性。
2. 理论讲解：讲解比赛策略的基本概念和常见策略。
3. 实践练习：学生分组进行比赛，尝试运用所学策略。
4. 总结讲评：教师对学生的比赛策略运用进行点评和指导。
七、心理素质培养1. 让学生了解并掌握心理素质对足球运动的影响。
教学内容：1. 心理素质对足球运动的影响。
2. 心理素质培养的方法和技巧。
教学重点与难点：1. 教学重点：心理素质对足球运动的重要性。
2. 教学难点：学生实际运用心理素质培养的方法和技巧。
足球曲线运球的教案（精选12篇）
足球曲线运球的教案足球曲线运球的教案（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球曲线运球的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球曲线运球的教案篇1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
初中足球弧线运球教案
初中足球弧线运球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握弧线运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 弧线运球的动作要领。
2. 弧线运球的基本训练。
3. 弧线运球在实战中的应用。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球的发展历程，激发学生的学习兴趣。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解弧线运球的动作要领，强调身体协调性和脚部灵活性。
2. 教师进行示范，展示弧线运球的技巧。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行弧线运球的基本训练。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
四、实战演练（15分钟）1. 学生分为两队，进行弧线运球对抗练习。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保学生遵守规则。
3. 教师观察学生的表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师带领学生复习弧线运球的动作要领和基本训练。
二、提高难度（15分钟）1. 教师增加弧线运球的难度，要求学生在更高的速度和更大的压力下完成运球。
2. 学生分组练习，互相鼓励，共同进步。
三、比赛与总结（20分钟）1. 学生进行弧线运球比赛，检验自己的学习成果。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保学生遵守规则。
3. 教师总结学生的表现，表扬优秀学生，提出改进意见。
四、课后作业（10分钟）1. 学生回家后，观看足球比赛视频，学习弧线运球在实战中的应用。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
教学评价：1. 学生对弧线运球技术的掌握程度。
2. 学生在实战中的表现和团队协作能力。
3. 学生的身体素质和运动能力的提高。
以上教案旨在帮助学生掌握弧线运球的基本技巧，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作和竞技体育精神。
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足球曲线运球教案设计
一，指导思想：
本课贯彻新课程标准精神，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，依据人教版初中教材足球内容的要求，依据初中学生学习能力特点，积极拓展教学资源，把足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴趣并促其积极参与，掌握足球学习方法，培养终身体育思想。
并以提高学生的健康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。
二，教学目标：
1、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。
2、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、社会适应：通过教学活动，培养学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良品质，以适应社会发展的需要。
三，教材学情分析：
足球，是中学教材中最基本的三大球类之一，是世界性比赛之一。
根据初中教材要求使学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去，是教学的核心目的。
初中生模仿能力强，但是不喜欢单调的练习活动，教学中采用游戏和比赛的方式，会让学生产生浓厚的兴趣。
并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。
四，设计思路：
本课是足球单元教学中第六课时，针对教学目标和学情分析，克服我校学生多，场地小的教学困难，采用小场地，多器材，大密度的教学方法，并采用游戏，分组，比赛等教学手法，提高学生足球参与兴趣，提高比赛竞争能力为设计思路而促成教学目标达成。
具体思路如下：
1，热身采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生积极性。
2，通过比比谁反应快的游戏，集中学生的注意力。
3, 新授曲线运球，先采用看图模仿体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。
再采用直线运球停球和折线运球分解练习进行过渡，循序渐进，提高学生对教材的理解能力。
最后采用分组比赛的形式，提高了运动参与的兴趣，实现课目标达成。
五，重点难点分析以及解决办法：
1，重点：两脚运球协调性
2，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内
3，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教师巡回指导，个别纠正，并且口令提醒。
六，教学过程如下：
足球曲线运球教案
教学
内容足球：曲线运球班级七年级授课教师
教学目标1、通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动
能力。
2、通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、通过教学活动，培养学生勇敢、机智、果断，勇于克服困难的优良品质。
重点两脚运球协
调过障碍
难点
两脚运球协
调性及触球
力量合适，
在自己控制
范围内
教学
过程
教学内容师生互动组织形式及要求时间强度
热身与导入一，课堂常规
二，热身活动
1、伸展运动体转运动踢
腿运动两脚交替踩球推
拉球两脚拨球
2、游戏：看谁反应快
3、运球跑
1、体育委员整队并报告人
数
2、师生问好
3、宣布课的内容、目标
4、检查服装，安排见习生
5、教师带领学生做熟悉球
性练习（图1）
6、教师讲解游戏规则带领
学生做游戏
7、教师带领学生运球跑
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
oooooooooo
△★
（图1）
要求：注意力集中，快，静，齐
2
2
2
2
小
中
中
中
实践与提高一，学生自由体验
1、学生看图讨论体验，教
师启示（图2）
2、优秀学生讲心得，并展
示
3、教师总结学生体验成
果，并进行完整示范讲解
（图2）
3
3
中
小
二，学习曲线运球技术动
作
动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。
支撑脚放于球的侧面，并弯曲。
运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，用脚内侧向前侧推拨球，然后降低重心迅速跟上，两脚交替进行。
三，曲线运球教学比赛（障碍运球接力）
规则：每组1或2球，第一个同学依次过完障碍之后把球传或运给第二个同学，依次进行，直到最后一名回来游戏结束，用时最快一组获胜。
奖惩措施：获胜一组大家集体为他们祝贺。
5、曲线运球过渡练习三
部曲：直线运球，折线运
球，完整绕杆运球（图3）
6、分组练习，教师巡回指
导纠错。
（图2）
7、教学比赛（图4，图5）
（图3）
（图4）
（图5）
要求：
1、注意观察，思维，讨论，看谁
的动作好，取长补短。
2、精诚团结，互相鼓励。
6
10
7
中
中
大
调节与恢复1.放松练习
2.师生互评
3.总结全课
4. 回收器材
1、教师带领学生做放松活
动并介绍另外几种曲线运
球方式：脚背正面运球，
脚背内侧运球，脚背外侧
运球
2、总结评价，布置课下练
习内容
散点 3 小
场地器材平整空地一块，41个足球，.
呼啦圈8个，标志桶16个
预计负荷
练习密度40%左右
平均心率100--120次每分钟。