七年级足球曲线运球教案
初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）
初中体育课足球运球教案初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的初中体育课足球运球教案范文（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中体育课足球运球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
初中体育课足球运球教案2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
《小足球：曲线运球接力赛》教案
《小足球：曲线运球接力赛》教案教师：×××课次：×次第×周【组织队形】如图1所示。
min ．体育委员整队，报告．教师宣布本课内容，．检查服装，安排见习图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。
【组织形式】如图2所示。
min 学生从底线然后追上之后再次直到另一练图2【组织形式】如图3所示。
min ）大腿前、后侧拉伸）手腕、脚踝关节活图3【要求】（1）教师位于圈中，学生面向教师。
活动开始，学生根据教师的口做规定动作。
（2）可选动作标准的学生出列带领其他同学完成准备活动。
【组织队形】如图4所示。
三、发展双足跳能力的min将学生分成每组成学生使用双足跳的方法进行接力比赛，先完成的组为图4【教学器材】足球。
【游戏规则】（1）比赛必须使用双足跳法。
（2）跑、走、单足跳属于犯规动作。
（3）若是犯规，需在原地做开合跳一次后继续前进。
【组织队形】如图5所示。
min 将学生分成每组成比赛开始，排头学生运球前进，绕过标志桶后返回，返回时同样做运球绕标学生依次进行，先完成比赛的组获图5【游戏规则】（1）可采用单脚或双脚交替任意一种方式运球。
（2）行进中的人和球同时返回出发线后，下一位同学才能出发。
（3）可采用脚背外侧或脚内侧任意一种运球方法。
【组织方法】如图6所示。
min 将学生分成每两组比赛分为上下半场1时间结束，进球多的组为胜。
图6【游戏器材】足球。
【游戏规则】（1）不能拖、拉、拽对手的衣服，不能故意用脚踩、踹、蹬、踏对方。
（2）每次进球后在中线发球。
（3）采用脚踢的方式发边线球。
【教学步骤】（1）教师讲解游戏规则。
（2）学生小组内自由练习足球1分钟。
（3）教师担任裁判。
【组织方法】两人一组，规定场地内自由散。
足球曲线带球教案
足球曲线带球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球曲线带球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 足球曲线带球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 曲线带球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球曲线带球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性与团队配合。
四、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生集合，进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
1.2 教师讲解本节课的教学目标和要求。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 教师示范足球曲线带球的动作要领，强调关键环节。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行曲线带球接力比赛，提高熟练度。
3. 团队配合练习（10分钟）3.1 学生分组，进行团队配合练习，如短传、长传等。
3.2 教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
4. 教学比赛（10分钟）4.1 学生进行曲线带球比赛，培养竞技意识。
4.2 教师记录比赛结果，给予评价和反馈。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习收获。
5.2 学生提出问题，教师解答。
5.3 教师布置课后练习任务。
六、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，包括动作准确性、连贯性等。
2. 对学生的团队协作能力进行评价，包括配合默契度、沟通能力等。
3. 对学生的竞技水平进行评价，包括比赛成绩、竞技态度等。
七、课后练习1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对曲线带球技巧的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高曲线带球技巧。
3. 学生记录练习心得，下节课分享。
八、教学建议1. 教师在教学中要注意个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
3. 教学中注重安全，预防运动损伤。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
2. 开展足球知识讲座，拓宽学生视野。
曲线运球教案
足球基本技术——曲线运球教案日期：2014年12月5日授课班级：2014秋汽修班教师：学习目标认知目标：学生能够了解曲线运球的技术动作和运球部位，体验控制球的乐趣；.技能目标：通过游戏练习的方法能做出不同部位运球的动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力；情感目标：培养学生机灵敏捷的思维能力和集体荣誉感。
学习内容足球基本技术——曲线运球。
场地器材足球场、足球6个、标志筒20个教学顺序课堂常规、准备活动、游戏、学习曲线运球、放松活动、课堂小结。
顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习开始部分2分钟培养学生良好行为规范和严格的组织纪律性。
小1、课堂常规；2、宣布学习内容，学习目标和学习要求。
1、教师整队集合、师生问好；2、清点人数、安排见习生；3、宣布本次课的教学内容和要求。
组织如图（1）△要求：集合快、静、齐，认真听教师宣布内容。
准备部分8分钟培养学生运动前做准备活动的习惯，提高防伤意识。
中1、围绕篮球场慢跑三圈；2、徒手操：头部运动；腰部运动；膝关节运动；手腕脚踝关节运动；正压腿；侧压腿；3、熟悉球性。
1、组织学生一路纵队绕篮球场慢跑三圈；2、教师边示范边口令引导学生做徒手操；要求：口令清晰，响亮，动作示范规范正确。
3、组织学生进行熟悉球性的踢球运球活动。
1、成一路纵队慢跑；要求：轻松慢跑，不要过快。
2、徒手操，组织如图（2）；△要求：动作到位、有力。
基本部分通过辅助游戏的练习，使学生体验曲线运球的乐趣，有利于更好的掌握。
辅助游戏：曲线运球绕人跑；游戏规则：1、任意指定一名学生曲线运球绕人跑一圈，依次替换进行；1、讲解，示范，说明辅助练习的规则和要求；2、组织学生分为三支队伍，每支队伍人数9—11人；要求：1、积极参与辅助游戏练习；2、不许乱抛球；3、注意安全。
顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习基本部分25分钟2、让学生初步掌握曲线运球的动作要领。
3、通过比赛，激发学生的学习兴趣，检验教学效果。
足球的曲线运球和急停步技术的运用教案
操的顺序由上至下，幅度渐大，充分活动各关节
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹห้องสมุดไป่ตู้拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
2ⅹ8拍
小
三
15min
基础练习和攻防技术练习，同时也是初步急停技术动作的自主学习和体验。
教法：根据老师提出要求，示范和引导练习方法，学生发挥自己的想象能力和主动，在练习中不断提高和创造新的花样
3次
希望中学足球课教学计划
年级
高二
班级
18班
周次
10
课次
20
执教老师
日期
教学目标
1.通过学习不断提高身体素质和足球曲线运球的技术，学会与他人合作，体会足球的真正魅力。2.学会思考，模仿和创新；体会运动快乐，养成终生体育的习惯。
教学内容
学会足球的曲线运球和急停步技术的运用。
课序
时间
活动内容
教与学活动
预计运动负荷
教学组织与要求
次数
时间
强度
一
2 min
集队
实施方法：1.学生互相检查人数2.师生问好3.宣布本课学习目标、内容。本次课内容：学会足球的曲线运球和急停步技术的运用。
二
8min
准备运动徒手操
1.头部运动
2.肩部运动
3.扩胸运动
4.髋关节运动
5.分腿压
6.膝关节运动
7.手腕踝关节运动
8.原地向上起跳一分钟
中
①学生一人拿一个球集中站好把球放在脚下，然后学生两人前后左右间隔2米站好② 绕球曲线跑，同时用哨声控制行进或急停，让学生初步体会急停的感觉。③ 带球曲线变向运球，逐步熟悉球性。④ 2人传球，3人传球到4人传球提高踢球和接球的技术动作。
足球曲线运球教案反思
足球曲线运球教案反思一、教学目标1.让学生掌握足球曲线运球的技巧。
2.培养学生团队合作精神和比赛意识。
3.提高学生的足球运动兴趣和运动能力。
二、教学内容1.曲线运球的技巧2.团队配合练习3.比赛实战演练三、教学重点与难点1.重点：曲线运球的动作要领和团队配合。
2.难点：运球时的身体协调和球的控制。
四、教学过程1.准备活动（1）慢跑：组织学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）拉伸：引导学生进行全身拉伸，预防运动损伤。
2.技术讲解（1）讲解曲线运球的动作要领：脚内侧触球，膝盖微曲，身体重心跟随球移动，眼睛注视前方。
（2）示范动作：教师进行示范，让学生直观地了解曲线运球的技巧。
3.实践练习（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组两人，一人练习曲线运球，一人观察并指导。
（2）个人练习：学生自主练习曲线运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.团队配合练习（1）三角传球：三人一组，进行三角传球练习，培养学生的团队配合意识。
（2）五人制比赛：组织学生进行五人制比赛，让学生在实战中运用曲线运球技巧。
5.比赛实战演练（1）分组比赛：将学生分成两个队伍，进行比赛，要求学生在比赛中运用曲线运球技巧。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，大部分学生掌握了曲线运球的技巧，能够在实战中运用。
但仍有部分学生动作不规范，需要在今后的教学中继续加强训练。
2.教学方法本节课采用了分组练习、个人练习、团队配合练习等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。
3.教学组织在教学组织方面，教师应更加注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
同时，要加强对学生的安全管理，确保学生在练习过程中不会发生意外。
4.教学改进（1）加强动作示范：在今后的教学中，教师应增加动作示范的次数，让学生更加直观地了解曲线运球的技巧。
（2）增加实战演练：通过增加比赛实战演练，让学生在实战中巩固所学技巧。
（3）关注个体差异：针对不同学生的特点，制定个性化的训练计划，提高教学效果。
足球 曲线运球案例与反思
“足球—曲线运球”的教学案例与反思滨海小学刘志雄一、教材内容：曲线运球二、教材分析：1. 教学重点：运球的动作节奏、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
2. 教学难点：曲线运球动作连贯，运球球动作的正确性。
三、教学目标：1. 认知目标：进一步理解曲线运球动作概念。
2. 技能目标：巩固提高运球、曲线运球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、教学设想：（一）教法设想1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。
2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。
3. 评价法：提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。
（二）学法设计：1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。
2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。
3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。
足球运动是一项对抗性较强的体育集体项目，通过一些抢截球练习，激发学生顽强拼搏的精神；通过分组比赛培养学生团结协作、积极进取的精神；为今后足球学习打下良好的技战术素养。
五、教学过程（一）准备部分1. 利用游戏的方法热身──成队曲线接力赛跑。
活跃课堂气氛和提高提高学生练习的积极性。
（二）基本部分1. 直线运球。
2. 曲线运球。
3.曲线运球，提高学生竞争意识和团队意识，活跃课堂气氛，培养学生集体荣誉感。
（三）结束部分1. 配乐放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松。
2. 课堂小结，总结本节课学练情况。
六、反思这节课通过游戏来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。
在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性；通过练习进一步提高了学生的动作技术。
足球曲线运球教案
足球曲线运球教案设计一，指导思想：本课贯彻新课程标准精神，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，依据人教版初中教材足球内容的要求，依据初中学生学习能力特点，积极拓展教学资源，把足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴趣并促其积极参与，掌握足球学习方法，培养终身体育思想。
并以提高学生的健康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。
二，教学目标：1、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。
2、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、社会适应：通过教学活动，培养学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良品质，以适应社会发展的需要。
三，教材学情分析：足球，是中学教材中最基本的三大球类之一，是世界性比赛之一。
根据初中教材要求使学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去，是教学的核心目的。
初中生模仿能力强，但是不喜欢单调的练习活动，教学中采用游戏和比赛的方式，会让学生产生浓厚的兴趣。
并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。
四，设计思路：本课是足球单元教学中第六课时，针对教学目标和学情分析，克服我校学生多，场地小的教学困难，采用小场地，多器材，大密度的教学方法，并采用游戏，分组，比赛等教学手法，提高学生足球参与兴趣，提高比赛竞争能力为设计思路而促成教学目标达成。
具体思路如下：1，热身采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生积极性。
2，通过比比谁反应快的游戏，集中学生的注意力。
3, 新授曲线运球，先采用看图模仿体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。
再采用直线运球停球和折线运球分解练习进行过渡，循序渐进，提高学生对教材的理解能力。
最后采用分组比赛的形式，提高了运动参与的兴趣，实现课目标达成。
五，重点难点分析以及解决办法：1，重点：两脚运球协调性2，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内3，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教师巡回指导，个别纠正，并且口令提醒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
足球曲线运球教案设计
一，指导思想：
本课贯彻新课程标准精神，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，依据人教版初中教材足球内容的要求，依据初中学生学习能力特点，积极拓展教学资源，把足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴趣并促其积极参与，掌握足球学习方法，培养终身体育思想。
并以提高学生的健康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。
二，教学目标：
1、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。
2、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、社会适应：通过教学活动，培养学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良品质，以适应社会发展的需要。
三，教材学情分析：
足球，是中学教材中最基本的三大球类之一，是世界性比赛之一。
根据初中教材要求使学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去，是教学的核心目的。
初中生模仿能力强，但是不喜欢单调的练习活动，教学中采用游戏和比赛的方式，会让学生产生浓厚的兴趣。
并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。
四，设计思路：
本课是足球单元教学中第六课时，针对教学目标和学情分析，克服我校学生多，场地小的教学困难，采用小场地，多器材，大密度的教学方法，并采用游戏，分组，比赛等教学手法，提高学生足球参与兴趣，提高比赛竞争能力为设计思路而促成教学目标达成。
具体思路如下：
1，热身采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生积极性。
2，通过比比谁反应快的游戏，集中学生的注意力。
3, 新授曲线运球，先采用看图模仿体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。
再采用直线运球停球和折线运球分解练习进行过渡，循序渐进，提高学生对教材的理解能力。
最后采用分组比赛的形式，提高了运动参与的兴趣，实现课目标达成。
五，重点难点分析以及解决办法：
1，重点：两脚运球协调性
2，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内
3，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教师巡回指导，个别纠正，并且口令提醒。
六，教学过程如下：
足球曲线运球教案
教学
内容足球：曲线运球班级七年级授课教师
教学目标1、通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动
能力。
2、通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3、培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4、通过教学活动，培养学生勇敢、机智、果断，勇于克服困难的优良品质。
重点两脚运球协
调过障碍
难点
两脚运球协
调性及触球
力量合适，
在自己控制
范围内
教学
过程
教学内容师生互动组织形式及要求时间强度
热身与导入一，课堂常规
二，热身活动
1、伸展运动体转运动踢
腿运动两脚交替踩球推
拉球两脚拨球
2、游戏：看谁反应快
3、运球跑
1、体育委员整队并报告人
数
2、师生问好
3、宣布课的内容、目标
4、检查服装，安排见习生
5、教师带领学生做熟悉球
性练习（图1）
6、教师讲解游戏规则带领
学生做游戏
7、教师带领学生运球跑
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
oooooooooo
△★
（图1）
要求：注意力集中，快，静，齐
2
2
2
2
小
中
中
中
实践与提高一，学生自由体验
1、学生看图讨论体验，教
师启示（图2）
2、优秀学生讲心得，并展
示
3、教师总结学生体验成
果，并进行完整示范讲解
（图2）
3
3
中
小
二，学习曲线运球技术动
作
动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。
支撑脚放于球的侧面，并弯曲。
运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，用脚内侧向前侧推拨球，然后降低重心迅速跟上，两脚交替进行。
三，曲线运球教学比赛（障碍运球接力）
规则：每组1或2球，第一个同学依次过完障碍之后把球传或运给第二个同学，依次进行，直到最后一名回来游戏结束，用时最快一组获胜。
奖惩措施：获胜一组大家集体为他们祝贺。
5、曲线运球过渡练习三
部曲：直线运球，折线运
球，完整绕杆运球（图3）
6、分组练习，教师巡回指
导纠错。
（图2）
7、教学比赛（图4，图5）
（图3）
（图4）
（图5）
要求：
1、注意观察，思维，讨论，看谁
的动作好，取长补短。
2、精诚团结，互相鼓励。
6
10
7
中
中
大
调节与恢复1.放松练习
2.师生互评
3.总结全课
4. 回收器材
1、教师带领学生做放松活
动并介绍另外几种曲线运
球方式：脚背正面运球，
脚背内侧运球，脚背外侧
运球
2、总结评价，布置课下练
习内容
散点 3 小
场地器材平整空地一块，41个足球，.
呼啦圈8个，标志桶16个
预计负荷
练习密度40%左右
平均心率100--120次每分钟。