思品诚信就在身边
2021年小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿
小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》说课稿诚信是中华民族的传统美德，是十分可贵的个人品质。
然而，由于现代社会竞争日趋激烈。
人们的经济社会面临着很大的压力，诚信的道德原则受到了极大的挑战。
社会各个领域里的欺诈、不守信用等现象比比皆是，导致了诚信教育相对缺失。
学生中说谎、缺乏责任感、不守承诺等现象时有发生，严重影响了孩子们心灵的成长。
可见，对学生进行诚信教育至关重要。
因此，我选择了诚信教育这一主题。
下面，我就我所执教的《诚信就在身边》这一课，说说我对教材的理解及在此基础上进行的设计。
这是科技出版社品德与社会四年级下册第一单元中的内容。
1、懂得什么是诚信，了解诚信是做人的基本原则、体会人与人之间真诚相待、讲信用的可贵。
2、鼓励学生勇敢面对自己的行为，建立诚信，努力做一个诚信的人：3、引导学生 ___社会，展开社会调查，培养学生搜集、资料的能力。
针对学生心理发展与认知水平，我采用以下教学策略：以儿童的社会生活为基础，以主题活动为载体，以情感主题为线索，一明理实践为目标，通过搜集资料、合作交流等方法、充分发挥学生的主体作用，让儿童在活动中获得情感体验，从而养成良好的道德品质和行为习惯。
在活动的开始，我为学生播放故事《曾子杀猪》，让学生讨论交流：你觉得曾子的什么地方最让你感动？一石激起千层浪，耳熟能详的故事、形象直观的 ___，学生们很容易就理解到：曾子宁可杀猪也要实现对孩子的承诺是难能可贵的。
于是，我进一步引导：你认 ___是诚信？让学生懂得：诚信就是为人处世，诚实守信。
这样的设计直奔主题，是学生对于诚信有了初步的认识，同时也为后面的体验诚信、实践诚信奠定了良好的基础。
在这个环节，我设计了以下两个活动：我让学生把课前搜集到的社会生活中的诚信事例和大家 ___。
这些小故事从正面为学生树立了讲诚信的'榜样，同时也让学生体验到诚信的可贵。
课程源于生活，生活是第一位的，而离开了“真实”的生活，那课堂也只能变成学生“高呼”的场所。
四年级下册思品课件诚信就在身边教科版
一个讲信誉的人， 面容上有自尊，目光里 有自信，自动时有把握， 生活中有朋友。诚信就 是一张使你受欢迎的名 片。
相信别人， 也得到别人的信 给我 们带来种种方便！如果 没有“诚信”，我们还 能享受到这一切吗？
医生与病人，商 家与顾客……只有诚 实守信，才能获得相 互的尊重与信任。诚 信，就是我们美好生 活的开始！
谢谢观赏！
2020/11/5
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1894年将店名改为荣宝斋，取以文会友，荣名为宝之意，荣宝斋 经营的书画艺术品和文房四宝均为中高档次，集名家名作于一堂，恪 守“诚信为本、货真价实”的信条，从而获得了社会的信赖和关怀。
“20世纪60年代，一个半大孩子，拿着一幅已经破损的古书法作 品，包在包袱里到荣宝斋问要不要？收购人员一看，是米芾fú《苕 tiáo溪诗》残部，大吃一惊，问他从哪里来？“东北。”这幅字怎么来 的？“捡的，多少年了，再搁就全烂了，所以上北京问问。”收购人员 商量后给价千元左右。这孩子没想到这幅残破的字竟值这么多钱，马
上点头答应，拿了钱高高兴兴走了。他们再研究，觉得此件书法杰作 够国家一级文物，价钱给低了点，应该补添到1500元。按留下的住处 去找，孩子已经走了，而外地老家的地址不准确，没法子找到。”
这个没有画上句号的故事，说明荣宝斋传承至现代，仍然是诚信
经营童叟无欺。继承了和发扬了先人创业时的“诚信为本、货真价实” 的诚信文化。
诚信就在身边作文3篇
诚信就在身边作文3篇导读:诚信就在身边作文（一）晚上，当我坐在灯光下贪婪的享受着《诚信故事》带给我的快乐时，脑海里顿时思绪万千：古人以诚信为本，许多人因为讲诚信而获得成功，被人们传诵至今：如华盛顿小时候砍了樱桃树，能主动向父亲承认错误，最后当上了总统现在，在科技发达的今天，人们的生活水平提高了，可在我们这一代孩子中，有些人却不能做到诚信两个字，这是值得我们深思的。
四年级时有段时间，我们班的一位同学不把英语本交给家长签字，而是用自己学过的一些草体字，模仿家长的字迹签名来蒙骗老师。
这是一个小学生应该做的吗？即使你蒙骗过了家长与老师，可最终害得还是你自己，得到的也是大家对你的不信任。
孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？做人不仅要诚实，还要守信。
记得有次体育节前夕，我和另外两名同学约定去市民广场练习三人四足，结果我没能如约。
事后，我知道那两位同学为了我，等了好长时间。
回家后，我与妈妈说了这件事，妈妈教育我：做人要讲信用，这次你没遵守诺言，浪费了别人多少时间啊！如果让你去等，你会怎么想呢？人以诚信为本。
讲诚实，守信用，以自己的实际行动朝着诚信的目标迈进吧！诚信就在身边作文（二）暑假中，我就遇到了这类事。
那天中午，我坐公交车回家，津津有味地看一本课外书。
忽然眼前晃动着一张熟悉的脸，是同校的同学，过去上学、放学乘车时常遇到。
他凑过来翻看了封面，激动地说：喂，哥们儿，这本书不错，借我看两天吧？多么熟悉的面孔啊！看着他眼里隐隐闪着的渴望神情，我不忍让他失望，不假思索地把书递给他。
他如获至宝，眉飞色舞地说：谢了谢了，过两天就还你。
几天后，我们又在同一辆公交车上相遇了。
我见他闭口不提还书的事，便忍不住提醒他，不料，得到的却是他奇怪的眼神和回话：我什么时候向你借书了？莫名其妙！我有点吃惊：你说什么啊，怎么能借书不还呢？他一副若无其事的样子：谁能证明我向你借书了？我虽然有些愤怒，但却哑口无言，我倒不是痛心这本有去无回的心爱之书，而是痛心他的言行啊！孔子曾说：民无信不立。
诚信就在我身边
诚信就在我身边诚信就在我身边（一）诚信，就是要诚实、守信用。
对自己、对他人，对集体要有责任感。
它既是中华民族传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
现在经常有这样的新闻报道，商人们经常把假牛肉、假牛奶、假奶粉经过加工卖出去。
这些商人虽然赚了钱，但这样很不诚实守信，害了别人的身体健康，同时也害了自己。
记得有一次放学回到家，我打开书包准备做作业。
刚做了一会儿，就开小差，拿起旁边一本我平时最喜欢看的漫画书津津有味地看了起来。
完全忘记了时间，我猛然抬头一看钟表，啊﹗已经晚上八点了，时间过得真快呀﹗我就赶紧收好漫画书继续做作业，直到八点半才完成。
这时，妈妈走进书房，检查了我的作业后说：“今天作业量这么少，怎么到现在才完成？”我的脸突然一阵燥热，心“砰砰”乱跳。
我犹豫了一下，撒谎说：“因为我写字速度很慢，所以才做到现在。
”妈妈指着我说：“这怎么可能？你肯定撒谎了，是不是在做其他事情？”我支支吾吾，没法回答了。
妈妈说：“你老实跟我讲，刚才在做什么事情，我不会责怪你的。
”我终于松了一口气，坦白地说：“我刚才撒了谎，明明在看漫画书，却说自己写作业速度慢，真是不应该，这样既浪费了时间又撒了谎。
”通过这件事情使我明白了一个道理，一个人只有讲诚信，别人才会称赞你、尊重你、信任你，有困难时才会帮助你。
只要我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会更美好。
我告诉自己，以后要当一名诚实守信的好孩子。
诚信就在我身边（二）诚信在哪里呀？诚信在哪里？诚信就在我们的身边。
我们只需细心地观察、去寻找，就一定能找到。
诚信每时每刻都在我们的身边。
过年了，家家户户都在团圆，而我却看到了不可思议的一幕，离我奶奶家不远处的一个加工厂内，工人们都在热火朝天地干活，原本大雪纷纷的天他们却热的满头大汗，我很奇怪地问他们怎么没有回家过年，有个阿姨告诉我：“今年我们老板的生意不好做，但是他却卖了私家车给我们发工资，人心肉长的我们总不能在老板最需要我们的时候都只顾回家过年吧！”啊！我看到了诚信的光芒。
诚信就在身边作文5篇
诚信就在身边作文5篇诚信就在身边作文1：诚信，就在身边孔子曾经说过：“民无信不立。
”是啊许多好榜样。
魏文侯是战国时期魏国国君，有一次，他与掌管山泽的官约定打猎。
可这天，他正喝着酒十分快乐，天下着大雨。
他坚持冒雨前往，亲自向掌管山泽的官宣布取消打猎。
东汉时，朱晖和张堪都是南阳人。
一次，两人在太学里相识。
分手时，张堪请求朱晖照顾他的妻子儿女。
朱晖认为张堪比自己先在朝廷做官，资格比自己老，不敢受此重托，于是笑着拱手告别。
几年后，张堪病逝。
朱晖在生活上关照张堪的家人，如同亲人一般。
从此，“情同朱张”就成为朋友之，诚信是一个人的立足之本，如果一个人没有了诚信，那么他将一无所有。
关于诚信这一方面，古人就给我们留下了间讲信用的代称。
古人诚信的精神令人敬佩。
作为一名学生，我们也应当做到诚信。
对待父母要诚实，要敢于面对父母的批评;对待朋友要真诚，要用心与他们交流，这是维系友情的最好纽带;对待自己要坦诚，要正确的认识自己，了解自己的长处，也要认识到自己的缺陷与不足，不断地提高自己。
诚信是我们做人的基本，是我们的道德义务，更是我们中华民族传承下来的美德。
一个失信者，他会失去事业，失去家庭，失去亲人，失去朋友甚至于迷失自我。
其实，诚信可以很简单。
考试考砸了，诚实地告诉父母，不隐瞒，这是诚;做错了事，敢于面对，勇于承担，这是诚;对待朋友的请求，认真选择，真诚对待，这是诚。
诚信在生活的点点滴滴中。
让我们一起努力，做一个对父母坦诚，对朋友真诚，对自己诚实的人!诚信就在身边作文2：诚信就在身边诚信让我们的手紧紧相牵;诚信，让我们热烈地拥抱在蓝天下;诚信，让我们我们的心一起飞扬。
那是我刚进中学的一个炎热的夏天，一天下午刚下体育课，同学们都回教室了，喜爱运动、酷爱排球的我，却在教室外面玩排球，幻想着自己在球场上的潇洒英姿。
竟然迅速一击──啪的一声，不好!我们班窗户上的一块玻璃被我报销了!我下意识地向四周一看，还好!只有我一个人!我几乎是本能地逃回教室，把球拍放好，开始做作业。
四年级品德与社会下册《诚信就在身边》教案
（封面）四年级品德与社会下册《诚信就在身边》教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学过程：一、谈话入题：二、活动一：《三鹿奶粉事件》的启示1、播放《三鹿奶粉事件》相关的视频文件和图片文件师：这一副副令人心酸的照片，它在警示着我们什么呢？生：它在警示我们做人要将诚信，否则不但害了别人，还害了自己，最终会受到法律的制裁。
师：是的。
同学们，这个真实的新闻事件在警示着我们每一个人：如果不诚不信，不但会受到道德的谴责，更会受到法律的制裁。
三、活动二：阅读课文、畅所欲言1、学生自由阅读书中的内容。
2、围绕以下几个问题进行辩论：（1）看看哪些是诚实的行为，哪些是不诚实的行为。
为什么？（2）分组讨论，说说。
不诚实有什么危害？（3）交流、总结：不诚实的后果，做了不诚实的事心里会不安、害怕，不诚实只会害人害已。
3、小结：诚信是金，但在讲诚信时，还应多一份智慧，有智慧的诚信就是与人为善，在咱们中国古代有一个伟大的教育家、思想家，他叫孔子。
他曾经说过这样一句话，一起读：人无信不立师：你能说说这句话的意思吗？生：（指名回答）师：让我们再读读这句话，把这句话牢牢地记在我们的心里。
四、活动三：完成书上的“我的诚信档案”。
1、自己评价。
2、同桌之间相互评价。
3、小结：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空，拥有诚信一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。
同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。
诚信就在身边_六年级作文
诚信就在身边第一篇：诚信就在身边我们的学校——油田十中，是一座提倡诚信的学校。
近几个月来，我们学校先后建成了诚信文化墙和论语文化墙。
文化墙矗立在校园，它仿佛是一座警钟，时刻敲响诚信的信条。
文化墙上的每一条标语更是不断地激励我们“以诚为本，以信为荣”。
在我班开展的诚信我能做到签字仪式上，每个同学都信心百倍地做了宣誓，并且很郑重地签下自已的名字，看到同学们各各激情高涨，我也暗暗下决心：一定要做到不乱扔垃圾、按时完成作业、不说谎话这三条诚信的标准。
每次当我踏进校园时，就能感到一股股浓厚的诚信氛围索绕着我。
形形色色、丰富多彩的诚信故事比赛、诚信演讲比赛不断呈现。
现在，我发现我们的校园变得越来越干净了，大量的好人好事也不断地涌现出来。
油田十中正以它全新的面容，迎着每一位同学。
通过对诚信不断地认识，使我深深地体会到诚信像你的金钱、衣服和食物，它是做人的根本，没有了诚信，你将一无所有。
诚信会伴每个人一生，在这一生中，你要和它做最好的朋友。
第二篇：我身边的诚信德国诗人说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”我们班就是一个文明。
诚信班级。
周家欣是现在的图书管理员，我借了一本《一百条裙子》这本书，没想到周家欣下午就带来了，周家欣说到做到，我很敬佩她，她是一个诚信的人。
张泰宇。
赵子栋都是诚信的人，因为张泰宇。
赵子栋忘带《三省本》，他们说是下午带，但是下午没有带来，是因为上午他们俩都没回家，不过第二天早上他们把《三省本》带来了，他们是诚信的人。
我要告大家，生命是不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，做诚信的人，叫诚信的好朋友，你会有许多诚信的好朋友！第三篇：诚信在我身边俗话说得好：十个小贩九个刁。
我一直相信这一点，可今天的遭遇却让我改变了这个看法。
上个星期天，我和妈妈一起去附近的菜场买菜。
我提议去买肉，妈妈点头答应，随后我们朝一个肉铺走去，一看，这个肉铺的小贩怎么像奸商啊！我压低声音说：“妈妈，别在这买，这个人一看就不是好人。
[我身边的诚信故事作文]诚信在我身边作文5篇
![[我身边的诚信故事作文]诚信在我身边作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/82b7b1db185f312b3169a45177232f60ddcce7e8.png)
[我身边的诚信(chénɡ xìn)故事作文]诚信在我身边作文5篇诚信在我身边(shēnbiān)作文一:诚信在我身边诚信(chénɡ xìn)在我身边诚信是中华民族的传统美德，大家都认识到现代社会是个讲求信用的社会，诚信是其中极为重要的方面。
只有拥有诚信，赢得信用，人生才可能最终(zuì zhōnɡ)走向成功。
我外婆的邻居(lín jū)李大伯就是一个诚信的人。
李大伯是一名菜农，每天的工作是种菜卖菜，李大伯注意科学方法种菜，种出来的菜又好看，又干净，又好吃。
晚上李大伯把菜洗干净，扎得整整齐齐，等到第二天一大早拿去卖。
可是，有的菜农做不到这些，个别人为了多赚钱，把野草、烂叶夹在菜中间，把菜洒上水，以便加重重量，有的还缺斤少两。
而李大伯卖菜廉价又不缺斤少两，又不洒水，也不把烂叶、野草夹在中间，所以，许多本地和外地菜贩子都乐意来买他的菜。
有一次，一个菜贩子跟李大伯买了几百斤白菜，把一叠钱往柜子上一放说：“我数过够数了，我先走了。
〞后来，李大伯数钱多了10元，第二天，菜贩子跟他买菜时，李大伯又将10元钱，还给了那个菜贩子。
那个菜贩子感到意外的说：“小小10元钱，令我难忘一辈子，同你做生意，我一百个放心。
〞李大伯因老实、守信出了名，某食品知道李大伯的情况后，于去年六月聘请李大伯到那里种菜，作技术指导，月薪1000多元。
许多菜农都很羡慕他，说李大伯好人有好报。
李大伯讲诚信，得到了社会的认可。
我们要向李大伯这样的人学习，做一个诚信的好学生。
诚信在我身边作文二:诚信就在身边有句说道，精诚所至，金石为开。
诚信是为人处世之本，关系着人的一生。
要是失去了诚信，就失去了一切。
那诚信与不诚信存在着什么差异呢？我曾经在一本书上读过这样一个小故事。
有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就落在人后，一个人孤零零地跑着。
转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑地；另一条路，标明是士兵跑的小径。
诚信在我身边的作文（精选6篇）
诚信在我身边的作文诚信在我身边的作文（精选6篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的诚信在我身边的作文（精选6篇），欢迎大家分享。
诚信在我身边的作文1我盯着这个作文题目，心里既欢喜又忧愁。
欢喜的是——因为这次征文比赛中发生的一个小插曲令我想到了一个非常好的写作素材，忧愁的是——是我最好的朋友与这次征文比赛失之交臂了。
这到底是怎么回事呢？请听我慢慢道来。
上个星期四语文老师让全班都写了一篇作文——《诚信在我身边》，并说了写得好的作文可以被拿去参加征文比赛，这个消息令同学们很兴奋，他们都很想参加征文比赛。
第二天作文被收上去了，不过老师对我们的作文似乎并不满意，因为我们的作文不是题材老掉牙了，就是不是真人真事，大多数是在作文书、网上抄来的。
不过有一个同学例外哦，听听我们王老师对他的表扬：“这次作文，我们班的王苗同学写得非常好，不仅题材新颖，而且是她本人的实事。
这次征文比赛老师就让她去参加去了，其他人我再看看。
”我转头看了看王苗，按照平时她早就笑开了花，但现在王苗竟心虚地低下了头，一直转着手中的笔，看得出来她很紧张。
“同学们，你们写的作文可是《诚信在我身边》，请大家听清楚了，诚信！你们有的同学的作文都是抄来的，你们想想看自己有资格写这篇作文吗？有资格参加这次征文吗？下面听听王苗的作文。
……”听完老师的话，我发现王苗脸更红了。
下课了，我跑去恭喜王苗，结果她却一语不发，一直低着头。
“管思涵，你觉得诚实和荣誉哪个重要？”王苗冷不丁冒出这么一句，我被她搞得稀里糊涂。
“什么呀？”“参加作文比赛跟诚实哪个更加重要？”王苗又问了我一遍。
可我还是不知道她在说什么。
“什么要诚实呀？”她把我一把拉出教室，来到了无人的厕所里。
“我——我的作文是抄的，在电脑上抄的。
()呜呜呜我感觉好羞愧，我根本不够资格写这篇关于诚信的作文，更不够资格参加这次《诚信在我身边》的征文比赛……”王苗边哭边说。
第三课 诚信就在身边
日期：月日；班级：第节日期：月日；班级：第节第三课诚信就在身边第一课时快乐的密码教学目标：1．让学生寻找诚信，体验快乐。
2．懂得家庭需要诚信，让我们更开心。
3．懂得学校需要诚信，让我们更关爱。
4．懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。
5．知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
培养能力：鼓励孩子们自己到家庭、学校、社会上去调查，用自己的眼睛去观察，从真实、感性的资料中，认识到诚信对家庭、学校、社会生存、发展的重要性，进一步体会诚信的可贵。
这样，也增强了学生认识参与的能力。
教学准备：学生：进行诚信案例调查，建立调查档案。
1．家庭诚信调查组：调查内容：家庭诚信调查目的：懂得家庭需要诚信，让我们更开心。
调查方法：ａ.访问家人、邻居、朋友和同学的各个家庭。
ｂ.询问家庭成员之间诚信的事例，了解他们的感受。
ｃ.了解家庭成员之间由不守信带来的不悦。
ｄ.到各大网站去收集相关资料看看。
2.学校诚信调查组：调查内容：学校诚信调查目的：懂得学校需要诚信，让我们更关爱。
调查方法：ａ.访问老师、同学、家长。
ｂ.询问师生之间、生生之间、老师与家长之间的诚信事例，了解彼此的感受。
ｃ.了解反面事例。
3.社会诚信调查组：（这一组的调查范围最为广泛，可细分为：乘客组、顾客组、商家组、医生组等）调查内容：社会诚信调查目的：懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。
调查方法：a.选取自己感兴趣的调查组。
b.确立调查对象，制定调查方案c.到各大网站去搜集相关资料。
老师：vcd----曾子杀猪立信的故事、一张电视机的免费维修卡教学重点与难点：诚信案例调查；懂得学校需要诚信，让我们更关爱。
教学过程：活动一：快乐的诚信好孩子1.听故事：曾子杀猪立信我知道我们班的孩子最喜欢听故事了，我准备了一个小故事，这个故事让我很感动，想听吗？（听故事）你喜欢这样的爸爸吗？为什么？（解释：诚信）2.讨论：a.你有这样的爸爸妈妈吗？能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗？b.父母做得好，你是否因为诚信给他们带来了快乐呢？3.调查组汇报交流调查情况。
小学道德与法治_诚信就在身边教学设计学情分析教材分析课后反思
《诚信就在身边》教学设计一、教学目标：1、了解诚信的内涵认识诚信的基本要求是对人守信对事负责感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、发展观察、比较能力为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力引导学生践约守信诚实做人。
3、增强对他人对社会的责任感树立正确的为人处世态度和守信为荣失信可耻的道德观念大力弘扬中华诚信美德懂得社会需要诚信,诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。
4、努力做一个讲信用的人。
懂得互相信任让大家都得到快乐。
5、知道我们的生活中处处有诚信它和我们的生活密切相关它使我们的生活充满了快乐。
活动重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
活动难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责澄清在诚信做人方面的错误认识。
活动过程：一、课前体验初步感悟。
情景导入：师：同学们爱看课外书吗？学生回答。
师：我们先来说说一字开头的成语。
学生回答。
师：大家积累的成语真不少，老师也受益匪浅，刚才有个同学说一诺千金，是这个同学，你知道这个词的意思吗？学生回答。
师：你是这样理解的，其实一诺千金还有一个典故---季布，引出“得黄金千两，也不如得季布的一诺。
”所以后来常用一诺千金形容特别讲诚信的人。
二、课中体验深化感悟感悟诚信可贵。
1、师：你们对诚信是怎样理解的。
学生发言。
总结：简单的说诚信就是诚实守信，诚实就是实事求是、诚实不欺，守信就是说话算话、遵守诺言。
2、师讲寓言故事七个包袱。
其中的年轻人到幸福之岛找工作，模拟招聘会现场，学生是主考官，教师是年轻人。
（1）、应聘教师。
（2）、应聘医生、建筑工人、售货员。
引导学生说出不应聘年轻人的理由。
总结:年轻人回去找他的诚信了，我们希望他能把诚信的品质找回来，从而找个好工作，实实在在为我们大家服务。
3、诚信访谈汇报（家庭访谈小组、学校访谈小组、社会访谈小组）。
4、小组交流完，学生对诚信有了新的认识，提问。
学生发言。
总结：有了这个桥梁，有了他，人与人之间的交流就更好，更畅通了。
正如同学们说的，有了诚信我们是快乐的，有了诚信作为顾客的我们是放心的，诚信给商家带来了利润，给厂家创造了丰厚的财富，可以说诚信与我们生活密切相关。
诚信就在我身边作文
诚信就在我身边作文
诚信就在我身边。
诚信是一种品质，是一种道德准则，更是一种处世态度。
它伴随着我们的成长，影响着我们的一言一行。
诚信就在我身边，它是我们生活中最重要的一部分。
首先，诚信就在我身边，是因为它是我们做人做事的基本准则。
在学校里，老
师们常常告诫我们要诚实守信，不做弄虚作假的事情。
这是因为诚信是我们学习的基础，如果没有诚信，就会影响我们的学习成绩，更会影响我们的人格魅力。
在社会上，诚信更是一种无形的资本，它能够赢得别人的尊重和信任，让我们在人际交往中更加顺利。
其次，诚信就在我身边，是因为它是我们做人的底线。
在我们的成长过程中，
我们会遇到各种各样的困难和诱惑，但是只有坚守诚信，才能够让我们走得更远。
比如在考试中，有的同学可能会想要作弊，但是只有诚实守信，才能够真正地检验自己的学习成果。
在工作中，有的人可能会想要利用职权谋取私利，但是只有诚信做人，才能够得到同事和领导的尊重。
最后，诚信就在我身边，是因为它是我们成为一个有责任感的人的必备条件。
诚信是一种责任感的体现，只有诚实守信，才能够让我们对自己的行为负责，对他人的信任负责。
比如在家庭中，只有诚实守信，才能够让我们成为家庭的骨干，承担起家庭的责任。
在社会中，只有诚信做人，才能够让我们成为社会的栋梁，承担起社会的责任。
总之，诚信就在我身边，它是我们做人做事的基本准则，是我们做人的底线，
更是我们成为一个有责任感的人的必备条件。
让我们牢记诚信，让诚信成为我们生活中最重要的一部分。
诚信就在你我的身边
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2024年诚信就在我身边作文
2024年诚信就在我身边作文
诚信就在我身边作文1
“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”我很喜欢这首儿歌，它用优美的旋律唱出了诚信带来的快乐。
我知道社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善；我还知道诚信是中华民族的传统美德，也是建设和谐社会的基础。
记得有一天，我和妈妈到楼下吃早饭。当卖饭的阿姨把饭送到桌子上，妈妈突然发现少带了一块钱。妈妈尴尬极了，在包里翻来翻去，可就是怎么也找不到这这一块的“救命稻草”。这时，那个卖早点的阿姨微笑着对我们说：“就一块钱么，明儿吃饭再给吧。以后再说吧。”“谢谢！谢谢！”我和妈妈终于松了一口气，连忙向阿姨道谢。
第二天早晨，我们起床有些晚，眼看上学就迟到了。可妈妈非要先去还那一块钱的早饭钱。“妈妈，明天再去还钱吧！我要迟到了！”我记得直跺脚。妈妈听了很生气，但转而又抚摸着我的头，语重心长地对我说：“儿子，那可不行啊！咱今儿必须得把钱送去！这叫讲诚信！”就这样，我和妈妈先去还了昨天那一块钱。
我相信，诚信是我们每个人的一笔无形的财富，巨大的财富。只要我们做得好。
新课标小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》精品教案.doc
新课标小学品德与社会四年级下册《诚信就在身边》精品教案活动冃标：1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美徳，懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。
4、努力做一个讲信用的人。
懂得互相信任，让大家都得到快乐。
5、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
活动重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
活动难点：理解诚信的基本耍求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。
活动过程：一、课前体验，初步感悟。
情境导入:一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。
提问：你觉得事情会怎样发展？（学生续编）这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。
如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？小结：我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动。
今天这节课我们就-起来学习第-•课，诚信就在身边。
二、课中体验，深化感悟，感悟诚信可贵。
1,观FLASH《狼來了》请两位同学配音。
提问：看后你想到了什么？故事中的小男孩因为不诚实，言而无信，拿诚信开玩笑，最后葬身狼腹，害了自己。
提问：古往今来，有关诚信和不诚信的故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。
就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
从古至今，无数事实告诉我们，人不可无信，一旦失信于人，就会产生信任危机。
小结：诚信是个人和企业生存、发展的根本。
诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。
同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。
【五年级】生活中诚信的作文700字 诚信,就在身边
【五年级】生活中诚信的作文700字诚信,就在身边诚信，是我们生活中非常重要的一个品质。
在我们的日常生活中，无论是在学校、家庭还是社会，诚信都是一个非常重要的品质。
五年级的我们，更是应该懂得诚信的重要性，从小培养自己的诚信意识。
诚实守信是做人的基本准则，也是社会所推崇的美德。
那么，我们应该如何在日常生活中体现诚信呢？作为学生，我们要诚实做人。
在学习中，我们要自觉遵守考试纪律，不作弊, 不抄袭。
要用勤奋和智慧去赢得知识，而不是通过欺骗来获得成绩。
我们要诚实地对待自己的学习，勇于承认自己的错误，积极地改正，并且诚实地向老师、父母承认错误，虚心接受批评和指导。
只有这样，我们才能真正学到知识，才能成为真正的好学生。
我们要做到守信用诺。
在学校和家庭生活中，我们要严格遵守约定和规则，做到言而有信，信守承诺。
当我们答应老师要在规定的时间内完成作业时，就要按时按量地完成承诺。
当我们答应父母做某件事情时，也要信守诺言，按时按质地完成任务。
只有这样，我们才能树立正直、守信的形象，获得他人的信任和尊重。
我们还要懂得尊重他人的劳动成果，不随意侵犯他人的利益。
在生活中，要尊重他人的知识产权，不抄袭他人的作业或者文章。
要尊重他人的隐私，不随意传播他人的隐私信息。
要尊重他人的劳动成果，不随意侵犯他人的权益。
这样做不仅能够维护他人的权益，也能够树立自己的良好形象。
我们还要在生活中守信，树立正确的人生观和价值观。
在日常的交往中，我们要遵循诚实守信的原则，不说谎，不欺骗，不陷害他人。
在社交场合中，要懂得尊重他人的权益，不以自我为中心，不伤害他人的感情。
只有这样，我们才能获得别人的尊重与认可，才能成为受人喜爱的人。
在我们的日常生活中，诚实守信是我们应该遵循的基本准则。
只有做到诚实守信，我们才能成为受人喜爱的人。
只有做到诚实守信，我们才能成为真正的好学生，好朋友。
只有做到诚实守信，我们才能得到他人的信任与尊重。
让我们从现在做起，做一个诚实守信的人，从小培养自己的诚信意识，走上成为尊重他人、受人喜爱的人的道路。