品德诚信就在身边PPT优秀课件
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主题班会课件.诚信伴我行 (共28张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
诚信伴我成长 主题班会课件(26张PPT)
不信 请看
假如你的同学、老师、父母、警察、司 机、医生，不正直、诚实，结果会怎样？
平安离不开诚信！
生命离不开诚信！
教育离不开诚信！
妈妈品行不 好，教孩子 撒谎，占别 人的小便宜。 使孩子走向 犯罪！
如老师不认真上课，对学生经常
思
1
失信，你会喜欢他吗？
考
作为学生上课不认真听讲，不完
2
成作业，结果会怎样？
同学们，要知道，诚实守信很重要。 弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。 平等公平去竞争，争做文明小学生。 承诺一定讲原则，害人害已不去做。 培养诚实好品质，不断进步创新高。
记住
诚信由你我做起, 诚信就在你我身边！
许诺，不管谁遇到困难，一定要互
事
相帮助。这天小王想抄小杰的作业，
例
小杰没同意，他生气地说：“这点
一
忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
1
事例事例 二
小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。 爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告 诉爸爸。
讨论：她应该怎么办？
你拍一，我拍一，诚信道德是第一。
诚
你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。
信
你拍三，我拍三，诚信教育记心间。
拍
你拍四，我拍四，诚信做事要求实。
手
你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。
歌
你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。
你拍七，我拍七，诚信引导新时期。
《小学生守则》第十条
诚实
勇 敢 不说谎话
小王和小杰是好朋友，他们曾经
判 断
一言既出驷马难追
1
李佳说：“小晶 要我帮她学电脑， 可我已答应与小 芳一块儿去练琴， 所以我没答应小 晶。”
诚实守信优质课件(幻灯片.
诚实守信优质课件(幻灯片.一、教学内容本节课我们将学习教材《思想品德》中关于“诚实守信”的章节内容。
详细内容包括：诚实的含义与价值，守信的重要性及其在人际交往中的应用；分析不诚实守信的后果，探讨如何培养诚实守信的品质。
二、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义，认识到其在个人成长和人际交往中的重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的价值观，自觉践行诚实守信的行为准则。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其在日常生活中能够辨别是非，遵循诚实守信原则。
三、教学难点与重点重点：诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用。
难点：如何培养学生自觉践行诚实守信的品质，使其内化为自身的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、幻灯片、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《思想品德》、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于诚实守信的实践情景，引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解：详细讲解诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用，结合教材内容和实例进行分析。
3. 例题讲解：分析一道关于诚实守信的典型例题，引导学生掌握解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置几道关于诚实守信的练习题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何培养诚实守信的品质，分享彼此的心得体会。
六、板书设计1. 诚实守信2. 内容：（1）诚实守信的含义与价值（2）守信在人际交往中的应用（3）如何培养诚实守信的品质七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述诚实守信的含义及其在个人成长中的重要性。
（2）举例说明守信在人际交往中的应用。
（3）结合教材内容，谈谈如何培养诚实守信的品质。
答案：（2）守信在人际交往中的应用：如按时履行承诺，遵守约定，不泄露他人隐私等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了诚实守信的含义及其重要性，如何改进教学方法以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解诚实守信的典型事例，关注社会诚信问题，提高自身的道德修养。
《诚信就在你我身边主题班会》ppt课件[1]
![《诚信就在你我身边主题班会》ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a8af8825cfc789eb172dc8bb.png)
说一说：
我身边的诚信故事
诚 信 宣 言
• 我宣誓： • 言必行，行必果。 • 知之为知之，不知为不知。 • 以诚信换取诚信， • 以诚信收获成功。 • 用诚信开启知识之窗， • 用诚信鼓起上进之帆。 • 我诚信，我光荣； • 我诚信，我自尊； • 我诚信，我成功。
•作为一个立足于现今社会的
人，我们或许可以没有家缠 万贯，可以不是 达官显贵， 也可以没有过人的非凡智慧， 但千万不能无信于人.
彭湃奇怪石榴是哪儿来的. 小同学说：“自己上去搞的！” 彭湃连忙把石榴退还，说：“你 们偷人家的石榴，就不怕妈妈骂 你吗？” 大一点儿的同学说：“不告诉 妈妈，不就行了吗？”
彭湃的妈妈是一个很正直的农村妇女，她常问 彭湃最近做了些什么事？哪些好，哪些坏？” 彭湃 总是如实回答。 他以为，别人的妈妈也会这样问孩子。 就很生气地说：“你们不但偷东西，而且还不诚实， 我再也不和你们玩了。”
回家后，彭湃把此事告诉妈妈。妈妈很高兴， 但还试探着问：“你不想吃石榴吗？” 彭湃答：“我很想吃呀！” 妈妈问ห้องสมุดไป่ตู้“那同学分给你，你怎么不要呢？” 彭湃说：“那是偷来的，我不能要。要是让您知道 我 吃了偷来的石榴，您会生气的。”
妈妈问：“你不告诉我，我怎知道呢？” 彭湃说：“可我不能撒谎啊！” 妈妈很高兴地说：“你真是个诚实的好 孩子，妈妈给你钱，你自己去买石榴 吧！” 彭湃接过钱，说：“谢谢妈妈！”就高 兴地去买石榴了。
不吃偷来的石榴
彭湃是中国共产党早期农民运动的成功的领导 人。他六岁上学，是个品学兼优的好学生。 一天中午放学，同学们路过一个围墙时，发现 墙内有石榴！”
大家很想吃。 这时候，一个大同学从旁边 走过，就怂恿他们动手摘， 摘下之后,大家站在围墙旁 边吃石榴. 这时，彭湃从后面赶了上来。 彭湃学习在班上总是第一名， 又常帮助同学，所以孩子们都很 喜欢他。看到他来了，同学们都 很慷慨地掰了一半石榴递给他， 说：“彭湃，石榴可甜了，你也吃一半吧！”
诚信伴我成长诚信做人品德教育主题班会PPT课件
诚信伴我成长·诚信 做人品德教育主题 班会PPT课件
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汇报人：WPS
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PPT内容
添加章节标题
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标 题 ： 诚 信 伴 我 成 长 ·诚 信 做 人 品 德 教 育 主 题 班 会
- 诚信是社会主义核心价值观之一
诚信故事分享
- 分享身边的诚信故事，传递正能量 - 分析故事中的诚信品质，引导学生树立正确价值观
诚信做人，远离失信陷阱
- 常见失信行为及其后果，如抄袭、作弊、撒谎等 - 如何避免失信行为，坚守诚信原则
培养诚信品质，树立个人诺、诚实待人
等
- 诚信对个人 形象和未来发 展的影响，如 何树立良好形
象
班会活动总结与展望
- 总结本次班会活动的主要 内容和收获，强调诚信的重 要性
- 对未来学习和生活中的诚 信要求进行展望，鼓励学生 成为有诚信的人。
感谢观看
汇报人：WPS
副标题：培养诚信品质，做优秀青少年
作者：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
PPT目录
诚信的含义和重要性
诚信故事分享
诚信做人，远离失信陷阱
培养诚信品质，树立个人形象
班会活动总结与展望
PPT内容
诚信的含义和重要性
- 诚信的定义和内涵
- 诚信在人际关系、学业和未来职业 中的重要性
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标 题 ： 诚 信 伴 我 成 长 ·诚 信 做 人 品 德 教 育 主 题 班 会
- 诚信是社会主义核心价值观之一
诚信故事分享
- 分享身边的诚信故事，传递正能量 - 分析故事中的诚信品质，引导学生树立正确价值观
诚信做人，远离失信陷阱
- 常见失信行为及其后果，如抄袭、作弊、撒谎等 - 如何避免失信行为，坚守诚信原则
培养诚信品质，树立个人诺、诚实待人
等
- 诚信对个人 形象和未来发 展的影响，如 何树立良好形
象
班会活动总结与展望
- 总结本次班会活动的主要 内容和收获，强调诚信的重 要性
- 对未来学习和生活中的诚 信要求进行展望，鼓励学生 成为有诚信的人。
感谢观看
汇报人：WPS
副标题：培养诚信品质，做优秀青少年
作者：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
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诚信的含义和重要性
诚信故事分享
诚信做人，远离失信陷阱
培养诚信品质，树立个人形象
班会活动总结与展望
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诚信的含义和重要性
- 诚信的定义和内涵
- 诚信在人际关系、学业和未来职业 中的重要性
课件《诚实守信》PPT_完美课件部编版道德与法治1
主动承担责任，争取他人的谅解。
不管遇到什么情 况，都要绝对尊 重他人的隐私。
诚实与隐私不能共存
，讲诚实就没有隐私
，保护隐私就做不到
诚实。
为了表明自己的诚
意，有时难免说些
“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
第三种说法正确。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
周日一早爸妈出门时，对小王 说：“儿子，我们有事要出去， 得晚上才能回来，今天商场来 送电视，注意事项给你写纸上 了，你在家等着啊。“这事我 来办！”过后，小王才想起跟 同学约好要去学校出黑板报……
如果你是小王，你会怎样 处理情景中的“困境”？
好朋友告诉了我一个秘密： 她正和班级的一个男生交往。 并让我不要告诉别人，我答 应了。最近我发现她精神恍 惚，成绩也在下滑。一边是 对好朋友的诺言，一边又不 忍看她一步步沉沦下去。
户重新发货。该厂长期诚信经营，
诚信是社会主义核心价值观的一个准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是民法原则。
思考:他们为恪守诚信付出了哪些努力?他们坚守诚信的原因是什么? 不 仅 赢 得 了 市 场 ， 而 且 在 行 业 内
分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。
不要轻易许诺，没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去赢承得诺。了 良 好 的 口 碑 。
一个企业只有坚持诚信经营、 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了。
”小方到诚校信门口办时，事有同，学才抱怨能说，塑你怎造么良迟到好了十的分钟形。
不管遇到什么情 况，都要绝对尊 重他人的隐私。
诚实与隐私不能共存
，讲诚实就没有隐私
，保护隐私就做不到
诚实。
为了表明自己的诚
意，有时难免说些
“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
第三种说法正确。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
周日一早爸妈出门时，对小王 说：“儿子，我们有事要出去， 得晚上才能回来，今天商场来 送电视，注意事项给你写纸上 了，你在家等着啊。“这事我 来办！”过后，小王才想起跟 同学约好要去学校出黑板报……
如果你是小王，你会怎样 处理情景中的“困境”？
好朋友告诉了我一个秘密： 她正和班级的一个男生交往。 并让我不要告诉别人，我答 应了。最近我发现她精神恍 惚，成绩也在下滑。一边是 对好朋友的诺言，一边又不 忍看她一步步沉沦下去。
户重新发货。该厂长期诚信经营，
诚信是社会主义核心价值观的一个准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是民法原则。
思考:他们为恪守诚信付出了哪些努力?他们坚守诚信的原因是什么? 不 仅 赢 得 了 市 场 ， 而 且 在 行 业 内
分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。
不要轻易许诺，没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去赢承得诺。了 良 好 的 口 碑 。
一个企业只有坚持诚信经营、 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了。
”小方到诚校信门口办时，事有同，学才抱怨能说，塑你怎造么良迟到好了十的分钟形。
做一个诚实守信的人 课件(30张PPT)
我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信。 以诚信收货成功。 用诚信开启知识之窗。 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣。 我诚信，我自尊。 我诚信，我成功。
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛 之轻，可以让人有泰山之重；
诚信没有标价，却可以让人的灵魂 贬值，可以让人的心灵高贵；
诚信没有体积，却可以让人心情灰 黯、苍白，可以让人情绪高昂、愉快；
real Fact
说 与不
说
小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的 情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降……
小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正 热火朝天谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。对面老 师的询问。小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况， 作为同窗好友，他友有义务保护同学的隐私。
诚 实
国王为挑选继承人，给每个孩子一颗种子，承诺种出最美丽花朵 者将成国王。评选之日，多数孩子捧着美丽的鲜花来，只有一名叫杨 平的孩子端着空花盆。杨平因诚实被选中，因为他知道种子已被蒸过， 无法发芽。这次测试不是为了寻找最优秀的花匠，而是为了挑选最诚 实的孩子。
1 国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有一丝笑容？ 2 国王见了没有种出花的杨平为什么很高兴？
而老母亲非常理解儿子，他告诉身边的亲人自己走 了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已 经稳定。让他安心为国尽忠。难道这样的善意谎言会有碍 于诚信吗？
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她的父母、 朋友以及所有的亲人。都不会直接告诉他“生命已无法挽救”， 或最多还能在这个世界上活多久之类的话。虽然这些都是实话。 但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛 中的病人以实情相告呢？
4.3 诚实守信 课件(共32张PPT)
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和 法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
你听说过“老赖”吗？ 你知道什么是“老赖”吗？
言而无信、欠债不还的人，俗称“老赖”。 在法律上，这种人被称为“失信被执行人”。
3、怎样践行诚信？ （如何做一个诚信的人）P43-45ABC ③珍惜个人的诚信记录
探究三：如何践行诚信
灵魂大拷问
1.捡到别人的饭卡，你会 直接上交失物招领处吗
2. 小 卖 部 买 东 西 ， 店 主 多 找了你钱，你会还回去吗
3.考试遇到不会做的题目 ，你会偷瞄同学的答案吗
4.答应了别人的事情，你 会做到吗
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
不轻易许诺。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任 ，争取他人的谅解。P43
具体做到：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘 义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境， 努力促进社会发展和文明进步。
怎样做一个诚实守信的人？
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办 老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实 的要求，又尊重他人隐私。
爷爷得了癌症，为了让得重病的爷爷配合治疗， 大家对他说身体只是小问题，能够很快好起来。
诚实VS善意的谎言
下午放学。同学要去网吧通单宵击玩此处游输戏入，标让题我千万
请在这里输入您的主要叙述内容
不要告诉老师！替他保密！请在这里输入您的主要叙述内容 诚实VS隐私
诚实与“善意的谎言”不是对立的
诚信立身：主题班会PPT课件
树立诚信标杆，做诚信校园人
以身作则
作为校园中的领导者，要以诚信的言行树立良好的榜样，引领师生共同践行诚信价值观。
营造氛围
通过学校各项活动,营造诚信文化,让诚信在校园中蔚然成风,成为每个人的自觉行为。
奖惩并举
对于诚实守信的行为给予表彰和奖励,对违背诚信的行为给予严厉惩处,让诚信成为学校的基本价值取向。
公共信任
诚信有助于建立社会公众对制度的信任。有了公众的广泛信任,社会才能健康、稳定地发展。
诚信与个人道德
诚实待人
诚信是个人道德品质的基石,体现在对他人的真诚和信守承诺的行为中。
勇于担当
具有责任心和主动性,勇于承担自己的行为后果,是良好个人道德的重要体现。
诚信立身
以诚信为行为准则,在学习、生活和社交中树立良好形象,是每个人应该追求的目标。
人格塑造
诚信是个人品德的核心,需要不断完善自己,树立高尚的人格操守。
诚信与学习发展
1
诚信是学习根基
学习过程需要诚实态度和严谨作风，只有建立在诚信基础之上，才能取得持续进步。
2
诚信促进全面发展
诚信能培养学生的责任心、自律精神和道德情操，对学习成绩及个人全面发展产生积极影响。
3
诚信塑造成功人生
诚信是获取社会认同、实现人生价值的关键，它是一种优良品德,也是通向成功的必由之路。
同时,我们也要倾听学生的心声,积极与他们探讨如何在学习、生活中践行诚信,探寻培养诚信品质的有效方法。只有与学生真诚沟通,才能更好地帮助他们养成诚信意识,成为富有正直品格的优秀个人。
结语与展望
诚信是一个人的品德基础,也是社会文明进步的重要标志。让我们携手共创诚信校园,树立诚信标杆,用自己的言行诠释诚信价值。相信通过全校师生的共同努力,我们一定能培养出更多具有优秀品德的未来社会栋梁。希望同学们珍惜校园生活,践行诚信理念,为自己、学校和社会贡献力量。
以身作则
作为校园中的领导者，要以诚信的言行树立良好的榜样，引领师生共同践行诚信价值观。
营造氛围
通过学校各项活动,营造诚信文化,让诚信在校园中蔚然成风,成为每个人的自觉行为。
奖惩并举
对于诚实守信的行为给予表彰和奖励,对违背诚信的行为给予严厉惩处,让诚信成为学校的基本价值取向。
公共信任
诚信有助于建立社会公众对制度的信任。有了公众的广泛信任,社会才能健康、稳定地发展。
诚信与个人道德
诚实待人
诚信是个人道德品质的基石,体现在对他人的真诚和信守承诺的行为中。
勇于担当
具有责任心和主动性,勇于承担自己的行为后果,是良好个人道德的重要体现。
诚信立身
以诚信为行为准则,在学习、生活和社交中树立良好形象,是每个人应该追求的目标。
人格塑造
诚信是个人品德的核心,需要不断完善自己,树立高尚的人格操守。
诚信与学习发展
1
诚信是学习根基
学习过程需要诚实态度和严谨作风，只有建立在诚信基础之上，才能取得持续进步。
2
诚信促进全面发展
诚信能培养学生的责任心、自律精神和道德情操，对学习成绩及个人全面发展产生积极影响。
3
诚信塑造成功人生
诚信是获取社会认同、实现人生价值的关键，它是一种优良品德,也是通向成功的必由之路。
同时,我们也要倾听学生的心声,积极与他们探讨如何在学习、生活中践行诚信,探寻培养诚信品质的有效方法。只有与学生真诚沟通,才能更好地帮助他们养成诚信意识,成为富有正直品格的优秀个人。
结语与展望
诚信是一个人的品德基础,也是社会文明进步的重要标志。让我们携手共创诚信校园,树立诚信标杆,用自己的言行诠释诚信价值。相信通过全校师生的共同努力,我们一定能培养出更多具有优秀品德的未来社会栋梁。希望同学们珍惜校园生活,践行诚信理念,为自己、学校和社会贡献力量。