【我的叔叔于勒】《我的叔叔于勒》课文简析
《我的叔叔于勒》原文及解析
《我的叔叔于勒》莫泊桑一、课文原文：我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是liumang，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
九年级语文我的叔叔于勒内容概括
九年级语文我的叔叔于勒内容概括
摘要：
1.叔叔于勒的背景和性格特点
2.叔叔于勒与家人的关系及其变化
3.叔叔于勒的遭遇及其对家人的影响
4.文章的主题和启示
正文：
《我的叔叔于勒》是一篇描绘了家庭亲情和人性弱点的短篇小说。
故事讲述了叔叔于勒这个角色的悲欢离合，以及他与家人之间微妙的关系变化。
叔叔于勒原本是一个富有的商人，过着奢华的生活，但由于经营不善，他最终破产并失去了一切。
在这种背景下，他的性格发生了很大的变化，从原来的自私、贪婪、虚伪，变得落魄、沮丧、无助。
这种变化也在一定程度上揭示了社会的现实和残酷。
在叔叔于勒风光的时候，家人都巴结着他，希望能够从他那里得到好处。
然而，当他破产之后，家人立刻变得冷漠无情，对他的遭遇不屑一顾。
这种虚伪和现实的态度让人感到唏嘘。
叔叔于勒的遭遇给家人带来了很大的影响。
他的妹妹也因此认识到了社会的现实和人性的弱点，开始反思自己和家人的行为。
这也使得她开始珍惜真正的亲情，不再追求物质的满足。
总的来说，这篇文章通过描绘叔叔于勒的故事，揭示了人性的复杂和社会的现实，强调了真正的亲情和家庭的重要性。
人教部编版九年级语文上册15 《我的叔叔于勒》课文赏析、知识点梳理及阅读练习题
《我的叔叔于勒》课文赏析、知识点梳理及阅读练习题课文题解这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但小说以“我的叔叔于勒”为题，这是因为于勒的命运构成了小说情节的开端、发展、高潮、结局的引子，菲利普夫妇性格的刻画正是在对于勒的态度变化中完成的，这个标题像一面镜子照出了菲利普夫妇被金钱腐蚀的丑恶灵魂。
另一方面，这个题目采用了叙述者的口吻，重点在“我的叔叔”四个字上，表明虽然父母不把于勒当亲兄弟看待，但“我”认为于勒还是“我的叔叔”，作者用这个题目道出了一个孩子的不满。
内容简介年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地除门的地步。
既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。
菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证．不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。
最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来吃他们。
最后再也没见过他。
创作背景《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。
19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。
普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。
财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。
这篇小说所报写的小资产阶级日益贫闲的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的面目。
部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解
部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解课前预习一、作品梗概本文最早发表于1883年8月7日的《高卢人日报》上。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐，而且和小资产阶级的矛盾也逐渐明显。
小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。
一部分不甘心破产的小资产阶级成员纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
二、作者简介莫泊桑（1850一1893），法国作家。
他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
其代表作有《项链》《羊脂球》等。
知识重点一、字音词义拮jié据：缺少钱，经济境况不好。
栈zhàn桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。
糟蹋tà：浪费或损坏。
褴褛lán lǚ：（衣服）破烂。
端详xiáng：仔细地看。
恭gōng维：为讨好而赞扬。
阔绰chuò：生活奢侈，讲究排场。
煞shà白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
嘟囔dū nang：不断地、含混地自言自语。
与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。
形容增长得很快。
十拿九稳：比喻很有把握。
郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
二、主题概述小说通过叙写菲利普夫妇因为弟弟于勒的贫富变化而对他的态度也相应变化的故事，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物形象，形象而深刻地揭示了金钱至上的社会中人与人之间的冷漠关系。
三、文章结构第一部分（1~4）：故事的开端——盼于勒。
写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的急切心情。
第二部分（5~19）：故事的发展——赞于勒。
插叙交代于勒的过去和全家急切盼望他归来的原因第三部分（20~48）：故事的高潮——遇于勒。
面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
《我的叔叔于勒》课文赏析
《我的叔叔于勒》课文赏析《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说佳作，通过讲述一个普通家庭中叔叔于勒的故事，展现了社会底层小人物的艰辛与无奈。
这篇小说在叙事角度、人物塑造、情节安排、语言运用和主题探讨等方面都表现出色，值得深入赏析。
一、叙事角度《我的叔叔于勒》采用第一人称的叙述方式，通过“我”的视角展开故事情节。
这种叙事角度使得故事更具真实感，让读者能够深入地感受到人物内心的情感变化。
同时，“我”的视角也揭示了社会现象和人性弱点，使小说更具有社会意义。
二、人物塑造小说中的人物形象鲜明，各具特色。
主人公“我”是一个天真无邪的孩子，对叔叔于勒抱有深深的同情。
于勒是一个贫穷的小人物，辛勤努力但命运不济，他对侄子“我”抱有愧疚之情。
而菲利普夫妇则是典型的市侩形象，为了金钱和地位可以抛弃亲情，他们的自私和冷酷与于勒的善良形成鲜明对比。
这些人物形象的刻画使小说更具有层次感和深度。
三、情节安排《我的叔叔于勒》的情节安排紧凑合理，通过“我”的家庭背景、叔叔于勒的遭遇、菲利普夫妇的反应等情节的展开，使故事逐渐走向高潮。
小说中情节转折自然，出人意料又在情理之中，使得整个故事更加引人入胜。
四、语言运用莫泊桑在《我的叔叔于勒》中运用了生动、质朴的语言，将人物的情感和内心世界刻画得淋漓尽致。
通过对自然环境和社会环境的细致描绘，莫泊桑为读者营造出真实的氛围。
此外，作者还善于运用修辞手法，如夸张、排比等，使得语言表达更具表现力。
五、主题探讨《我的叔叔于勒》的主题探讨了贫困、亲情与金钱之间的关系。
通过对于勒和他的家人的描绘，揭示了社会底层小人物的苦难和无奈。
同时，小说也批判了金钱至上的社会风气，以及亲情在金钱面前的脆弱和不堪一击。
这种主题的探讨使小说更具有时代意义和社会价值。
通过对《我的叔叔于勒》的叙事角度、人物塑造、情节安排、语言运用和主题探讨等方面的分析，我们可以看出这部小说不仅具有很高的文学价值，而且反映了当时社会的现实和人性的弱点。
《我的叔叔于勒》赏析
《我的叔叔于勒》赏析这篇小说发表于１８８３年。
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。
作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是：“纯粹的金钱关系”的主题思想。
巧妙的构思，深刻的主题是这篇小说突出的特点。
小说围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。
文中虽然很少直接描写于勒的命运，但整篇小说中无处没有于勒的影子：菲利普一家生活拮据，然而他们却日夜盼望亲弟弟于勒回来。
尽管于勒曾“大大占用了菲利普应得的一部分”遗产，被打发到美洲去了，没想到他竟发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普的“损失”，于是“每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步”，只要一看见大船开来，菲利普总说他那句永不变更的话：“唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”二姐还因为于勒的信，促成了婚事，因结婚旅游，一家人乘船去哲尔赛岛，于是在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。
菲利普夫妇１０多年来所向往的荣华富贵一下子成了泡影，希望变成失望，乃至咒骂、怨恨，躲之惟恐不及。
整个故事在侧面描写的基础上展开，情节跌宕曲折，沿着于勒贫富的变化，一步一步推向高潮。
小说这样巧妙的安排情节，有力的突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度是完全着眼于金钱，前后形成鲜明的对比，突出了主题思想，给人以强烈的感受。
如果说两个亲兄弟在旅游的海船上相遇是偶然的，那么，因为资本主义人与人的金钱关系使他们没能相认，却是必然的。
从这个意义上分析小说巧妙的构思，可以看出作者所写的这次巧遇反映了多么深广的社会生活场景！通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格。
例如，菲利普夫人亲眼看到那个卖牡蛎的正是于勒后，哆嗦说：“可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们。
”这一句简单的话，道出了她人生哲学的秘密。
对于远游的于勒，她多么厌恶啊！可是昨天，她还在不停的赞赏：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
《我的叔叔于勒》赏析（部编人教版九年级语文上册第15课）
《我的叔叔于勒》赏析（部编人教版九年级语文上册第15课）怎样感受人？怎样感受人与人之间的关系？──简说莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》莫泊桑的著名短篇小说《我的叔叔于勒》，我曾经读过多次。
每一次读，心头就像压着一块石头，感到一种无法排解的悲哀。
我想，假若让我对中学生讲解这篇短篇小说，我将怎样讲呢？我无法讲。
“让学生自己去感受吧!”──我会说。
我认为，仅仅这样说还不够，我们还应该说：“让他们对我们、对我们的生活、对我们的心灵进行一次审判吧!”不是吗？小说选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们的学生年龄相仿的少年人的视点。
一个少年在用自己的眼睛、自己的心灵观察和感受我们成年人的世界，观察和感受我们成年人的“思想”和“感情”。
我们成年人看待世界、看待人，是与少年人有所不同的。
小说中的“我”是怎样看待于勒的呢？假若我们读过了全文，《我的叔叔于勒》这个题目就会给我们一个意味深长的感觉。
小说中的一切都已经发生了，“我”已经知道了关于于勒的一切，但在这个少年人的心目中，于勒还是“我的叔叔”，而不是“我的不走正道的叔叔于勒”，也不是“骗子、流氓于勒”。
在这个题目中，我们感到的是亲切、亲近，一点也没有疏远的感觉。
在这里，于勒是作为一个“人”，一个与“我”有着密切关系的“人”而被称谓的，而不是作为一个值得尊重还是不值得尊重的人而被称谓的。
“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
”这是一个“人”，一个以当下的生存状态和精神状态呈现在“我”面前的“人”。
他过去是不是“花花公子”，是不是“无赖”“流氓”，他是怎样落到这么一个悲惨的境地的，对于“我”都不重要，重要的只是当下这个“人”，这个“人”的生存状态和精神状态，并且这个“人”是与自己有着不可分割的联系的：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”三个同义反复的判断句，强调了这种自然的联系，这种联系存在的确实性。
《我的叔叔于勒》内容分析
（1）巧设悬念。
实：菲利普夫妇
（2）双线交织。
虚：于勒
（3）选材以小见大。
（4）鲜明的对比。
于勒成了穷水手
这个贼，这个家伙， 暴怒，改乘别
这个流氓。
的船，躲开他。
菲利普夫妇的性格特点
1. 势利 2. 冷酷 3. 唯利是图 4. 吝啬而又爱慕虚荣
“我”有同情心、有正义感
“我”是小说事情叙述 者，小说以“我”的见闻来 展开情节，起着穿线的作用。 在“我”身上，寄托着作家 的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。
主题思想
揭示了资本主义社 会人与人之间的关系是 “纯粹的金钱关系”。
菲利普夫妇对于勒的态度变化
于勒的经济状况 对于勒的评价 采取的行动
当初行为不正， 糟蹋钱
坏蛋、流氓、无
打发他到美
赖；全家的恐怖； 洲去。
赚了点钱，希望能 正直的人， 够赔偿父亲的损失
有良心的人；
每星期天去 海边迎接，
租了一所大店铺， 全家唯一的希望，好 制定上千种 做一桩很大的买卖 心的人，有办法的人；计划。
《我的叔叔于勒》解读
《我的叔叔于勒》解读《我的叔叔于勒》是一篇超级有趣又让人深思的故事呢。
我刚读这个故事的时候啊，就感觉像是自己走进了一个有点奇怪又很真实的世界。
故事里的“我”一家啊，那可真是把金钱看得太重啦。
你想啊，就因为于勒叔叔一开始没钱，在外面乱花钱，家里人就都特别讨厌他，把他当成是一个大麻烦。
就像我们身边有时候会有那种调皮捣蛋还总是闯祸花钱的人，大家都会躲得远远的，对吧？这家人也是，一提到于勒叔叔就唉声叹气的，觉得他是个败家子。
“我”的父母啊，尤其是妈妈，总是在那里念叨着于勒叔叔的不好。
他们那副样子就好像于勒叔叔是个恶魔一样。
可是呢，当听到于勒叔叔在外面发了财，你再看这家人的态度，那简直是一百八十度大转弯啊。
爸爸开始在那里畅想于勒叔叔回来后怎么带着他们过上好日子，妈妈也不再说于勒叔叔的坏话了，还会带着那种很期待的眼神说于勒叔叔的好话呢。
这就好比一个人之前嫌弃一块石头，觉得它又丑又没用，可是突然听说这块石头其实是个宝石，马上就把它捧在手心里，当成宝贝了。
再说说于勒叔叔本人吧。
他在故事里好像一直是个被谈论的对象，真正露面的时候已经是很落魄的样子了。
我就在想啊，于勒叔叔之前也许是真的想改变自己，想要发财然后让家人看得起他呢。
他在外面经历了那么多的苦，最后却还是被家人嫌弃，他得多伤心啊。
就像一只在外漂泊了很久，想要回到温暖的家的小鸟，可是到家了却发现家人们都不欢迎它，甚至想把它赶走，这多可怜啊。
在那个船上的情节啊，真是太精彩又太让人心酸了。
“我”的父母看到那个像于勒叔叔的人，一开始是满心欢喜，觉得终于要过上好日子了。
爸爸那小心翼翼又激动的样子，妈妈在旁边那种又期待又紧张的神情，就好像他们已经看到了无数的金钱在向他们招手呢。
可是啊，当发现那个穷苦的于勒叔叔并不是他们想象中的那个有钱人的时候，他们的表情瞬间就变了。
爸爸变得慌张又愤怒，妈妈也是一脸的嫌弃和失望。
他们对自己的亲弟弟啊，就因为没钱，就像躲瘟疫一样躲开了。
这让我觉得，钱这个东西啊，有时候真的能把人的感情变得很丑恶。
我的叔叔于勒文章概括
我的叔叔于勒文章概括《我的叔叔于勒》这篇文章，哎，真是个引人入胜的故事。
主角是个姑娘，她的叔叔于勒，听起来就挺特别的。
你知道吧，这位叔叔一开始就让人充满好奇。
他在外漂泊多年，终于回家了。
哇，整个家族的期待值都飙升了，大家伙儿都在想，这叔叔到底有什么本事，能让他在外面过得风生水起。
这位叔叔可不是个普通人，他一回来，家里的气氛瞬间就变了。
那些大人们可乐坏了，纷纷围着他问东问西，简直就像是小猫盯着鱼缸里的鱼一样，眼睛亮得不得了。
于勒可是一脸的神秘，总是笑得合不拢嘴，似乎在藏着什么秘密。
姑娘的妈妈更是兴奋，心里满是对未来的憧憬，想着要是叔叔能带回点什么好东西，那可真是太棒了。
时间久了，家里的人都开始觉得，叔叔的存在简直是个大惊喜。
可惜，事情总是没那么简单。
原来，叔叔说他在外面发了大财，结果呢，带回来的却是一身的空欢喜。
他讲的那些故事，就像过年的鞭炮，热闹得很，但一转眼就烟消云散。
姑娘开始觉得，嗯，这叔叔好像有点不靠谱，真是有点让人失望呢。
不过，话说回来，叔叔总是能让人开心。
每次聚会，都是他的段子和笑话让大家笑成一团。
他那种幽默感，真的是无敌。
可在这些欢乐背后，姑娘心里也隐隐觉得，叔叔的回归，似乎是给这个家带来了些不太对劲的东西。
虽然大家表面上还是热热闹闹，心里却总有一丝丝的忧虑在蔓延。
后来，事情的真相慢慢浮出水面。
原来，叔叔在外面过得并没有想象中那么好。
他的“财富”，不过是他一厢情愿的幻想。
姑娘渐渐意识到，这个看似风光的叔叔，背后其实有着不为人知的辛酸。
那些耀眼的故事，都是他为了掩饰自己无能而编造的。
每当家人们聚在一起，谈笑风生的时候，姑娘总能感觉到叔叔的眼中闪过一丝黯然的神情。
看着他，姑娘的心里难免有些复杂。
既想心疼这个可怜的叔叔，又觉得自己被他的虚假故事欺骗了。
这种感觉就像是吃了一口糖果，结果发现里面包的是酸梅，甜腻腻的外表下其实藏着许多苦涩。
时间一长，大家对他的态度也慢慢变了。
曾经的热情被慢慢取代了冷淡，家人们开始对他的言辞多了几分怀疑，心里也在悄悄地打着算盘。
九年级语文下册 第三单元 9《我的叔叔于勒》全文解析 鄂教版 精
《我的叔叔于勒》全文解析这篇小说的主题不是多么深奥的，情节不是多么曲折复杂的。
用平常的人物，平常的情节，表现一个普通的主题，可是能够表达得深刻，能够给人启发，耐人寻味：这正是莫泊桑短篇小说的独到之处。
莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又决不靠作者的申说，而是用人物的言语动作，让他们自己去自然地表露。
当于勒据说赚了大钱的时候，菲利普太太说“这个好心的于勒”，“他真是个有办法的人”；当他又成了穷光蛋的时候，这位太太马上把他说成了“这个东西”，“这个贼”，“有办法的人”马上成了“决不会有出息的”。
莫泊桑也并不忽视人物的外貌，然而，这外貌的描写，同样不依靠作者的叙述，也是用人物的语言动作，让他们更生动地去显示自己的神情。
还拿这位菲利普太太来说吧。
她出门的时候是安详地用手挽着丈夫的胳膊，接到小叔来信的时候是那么热情地赞扬，发现小叔穷愁潦倒的时候，开头居然能比丈夫更镇静，敏捷果断，指挥若定，随即就暴怒起来以至破口大骂。
作者一方面生动地描绘出这个人物的神情，另一方面又留下了宽绰的余地让我们自己去描摹，并不用他的过细的线条和色彩去束缚我们的想像。
对于他所写的事件和人物，莫泊桑不是无动于衷，而是有所喜爱，有所憎恶的。
这些，他也不用自己的申述来表白。
没有用任何一句话来挖苦菲利普，没有用任何一句话来贬斥菲利普太太，也没有用任何特殊的颜色给他们抹上花脸，或者让他们变成畸形，只是疏疏落落的几处写他们看来仿佛好笑的言谈举止，可是菲利普夫妇在我们的印象之中已经出现了一副既可鄙又可怜的形象。
小说里的故事，是原原本本地写出来的，看不见多少倒叙、插叙，或者别的什么斧凿的痕迹，然而，情节的进展随处在我们的思想里引出问题，使我们急于要追问究竟。
对于我们的追问，作者是不慌不忙的，从容自若的。
他尽管慢条斯理地说下去，丝毫没有故意要制造个什么气氛的样子，可是我们却总是平静不下来，心里老是起伏不平：“啊，原来是这样!”“什么？这是怎么回事？”就这样逼着我们非得一口气把这篇小说读完不可。
《我的叔叔于勒》课文简析
《我的叔叔于勒》课文简析《我的叔叔于勒》课文简析这篇小说发表于１８８３年。
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。
作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是：纯粹的金钱关系的主题思想。
全文可以分为四个部分。
第一部分（我小时候那会叫人多么惊喜呀）故事的开端。
菲利普一家人盼望于勒。
第二部分（父亲的弟弟于勒叔叔风俗习惯）故事的发展。
夸赞于勒。
作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由恐怖转为希望的心理变化。
第三部分（哲尔赛的旅行成了我们的心事后来大家都不再说话）故事的高潮。
巧遇于勒。
面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
第四部分（在我们面前以免再遇见他）故事的结局。
躲避于勒。
巧妙的构思，深刻的主题是这篇小说突出的特点。
小说围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。
文中虽然很少直接描写于勒的命运，但整篇小说中无处没有于勒的影子：菲利普一家生活拮据，然而他们却日夜盼望亲弟弟于勒回来。
尽管于勒曾大大占用了菲利普应得的一部分遗产，被打发到美洲去了，没想到他竟发了财，而且来信希望能够赔偿菲利普的损失，于是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步，只要一看见大船开来，菲利普总说他那句永不变更的话：唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！二姐还因为于勒的信，促成了婚事，因结婚旅游，一家人乘船去哲尔赛岛，于是在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。
菲利普夫妇１０多年来所向往的荣华富贵一下子成了泡影，希望变成失望，乃至咒骂、怨恨，躲之惟恐不及。
整个故事在侧面描写的基础上展开，情节跌宕曲折，沿着于勒贫富的变化，一步一步推向高潮。
小说这样巧妙的'安排情节，有力的突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度是完全着眼于金钱，前后形成鲜明的对比，突出了主题思想，给人以强烈的感受。
《我的叔叔于勒》人教九上16
我的叔叔于勒前言《我的叔叔于勒》是人教版九年级上册语文课本中的一篇课文。
这篇课文以幽默风趣的描写方式，讲述了作者的叔叔于勒的种种古怪行为，引发了读者的共鸣和思考。
本文将对该篇课文进行详细阐述和分析。
一、课文梗概《我的叔叔于勒》通过一系列生动有趣的描写，向读者展示了叔叔于勒与众不同的个性和行为。
他既是一个迷人的人物，又是一个古怪的人物。
课文以作者对叔叔于勒的第一次见面为开端。
作者提到叔叔于勒“穿着凤头鸟脑的棉花衣服”，像个“滑板鞋飞奔的小鬼”，给人留下了深刻的印象。
接着，课文介绍了叔叔于勒的种种古怪行为。
他喜欢用“罗盘”来确定方向，身上总是带着一支洋姜糖，才能安稳入睡。
他还有个梦幻般的名字——“于勒”，一直让人难以忘怀。
叔叔于勒独特的个性和行为引起了全家人的关注和讨论。
父亲笑叔叔于勒是“人艰不拆”，揭示了他对叔叔于勒的宽容和理解。
母亲则表示叔叔于勒“怪里怪气的”，给她带来了一些困扰。
而作者则以一颗好奇心和尊重的态度去了解和接纳叔叔于勒。
最后，课文以作者和叔叔于勒共同玩耍的情景作为结尾。
通过这次亲身体验，作者更加深入地了解了叔叔于勒，也树立了与他互相理解和包容的乐观态度。
二、课文主题《我的叔叔于勒》通过叙述叔叔于勒的古怪行为，传达了一个重要的主题：包容与理解。
叔叔于勒的独特行为无疑是让人感到惊讶和好笑的，但是他的行为并没有引发家人的歧视或嘲笑，反而得到了一种宽容和理解。
父亲对叔叔于勒的幽默评价“人艰不拆”，体现了对叔叔于勒个性的包容和接纳。
父亲认为人与人之间的差异是正常的，应该以宽容和理解的态度看待，而不是简单地进行评判或排斥。
母亲虽然对叔叔于勒的行为感到困扰，但并未对其进行指责或否定。
相反，她也试图以一种客观冷静的态度去接受叔叔于勒的特殊性。
作者则通过与叔叔于勒的互动，表达了一种尊重、好奇和包容的心态。
他虽然对叔叔于勒的行为感到好奇，但并未嘲笑或明确评价。
相反，作者通过与叔叔于勒的共同玩耍，更加了解了他，也获得了更多的乐趣和体验。
《我的叔叔于勒》课文解析
《我的叔叔于勒》课文解析《我的叔叔于勒》课文解析本课需反复吟味，理解并学习小说通过人物、语言、动作、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；学习文章个性化富有感情色彩的语言；体会文章巧妙的构思与层层铺垫又在曲折跌宕的情节中逐步揭示社会现实问题的写法。
小说阅读中重点抓好文章情节脉络，围绕于勒由穷到富又到穷的过程，仔细分析“我”的父母的态度变化，进而捕捉决定他们态度的真正原因是亲情？还是金钱？这便是文章主旨所在。
整篇小说采用平常的人物、平常的情节表现一个深刻的主题，靠的是作者平实朴素又有些幽默化的描写手法，如着墨最多的菲利普夫妇，作者紧紧扣住两人的心理活动和性格特征进行多角度的描写、菲利普面对亲弟弟于勒三度起落所持“憎恨惧怕──奉为福星──深恶痛绝──避之不认”态度，分别从其神态、语言、动作中展现，其自私、冷酷、势利、贪婪的嘴脸很清晰的展现于读者面前，对“我”的母亲克拉丽丝这个人物更是刻画生动鲜明。
“我”只是一个叙述人物，在“我”的身上寄托着作家的褒贬爱憎，故而笔墨不多。
对于于勒作者以其巧妙构思进行暗线处理，轻描淡写，目的在于突出菲利普夫妇对待他的态度，从而突出文章批判的对象、揭露的社会罪恶。
在理解课文中心与人物时，大家应注意几点：１、课文本身反映出的故事社会背景。
一是开头展示出十九世纪法国小职员家庭的经济生活情况：收入不多，日子拮据，却死要面子。
二是从叙述两个姐姐的情况中告诉我们：法国当时的婚姻是以经济条件为基础的。
三是从选择哲尔赛旅行及途中吃牡蛎的情况，反映出法国当时市民阶级爱慕虚荣的习俗。
四是从船长对于勒的侮辱性的介绍可看到人的荣辱尊卑是以金钱和地位来区分的。
２、对人物认识不应简单片面。
于勒并不只是花花公子，我们可以从于勒的信的内容看出于勒的诚恳，有手足情，还可以分析船长的话“不愿回到亲属身边。
”得出于勒已变成了自食其力的劳动者了。
对于克拉丽丝也不应抱着一种厌恶的态度认为她非常势利，其实她也是值得同情的，尽管她势利，但她的境况非常困难，社会使她染上虚荣习气，但终究她也是资本主义社会的受害者。
《我的叔叔于勒》课文赏析
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《我的叔叔于勒》课文赏析 1１、阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴：可以说，课文最大的特点是内蕴丰富。
马克思曾有这样的论述：资产阶级撕下了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。
在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活，货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。
小说就是为了反映资本主义社会中异化的人与人的关系。
菲利普夫妇为什么不肯和自己的亲弟弟相认？就是因为金钱在作怪，这样残酷的情景，是资本主义金钱至上的社会现实的概括。
这小说对这样普遍的社会问题，作了真实的艺术反映。
２、阅读本文，我们能感受到文中情节结构的跌宕曲折：本文在故事情节的安排上，构思巧妙，看起来平铺直叙，但却波澜起伏，张弛有度。
菲利普这个生活拮据的职员家庭，盼星星、眼月亮、盼过去的恐怖、今天的福星于勒降临，盼了１２年，始终没盼到。
作者暂时丢下这个不写，而写菲利普的二女儿婚后全家外出旅行，看来与情节发展关系不大，使情节舒缓下来了，而且在舒缓中又绝妙地插上一个菲利普模仿绅士请漂亮太太吃牡蛎的文雅高贵的姿态令人发笑，心情松弛下来，在这轻浅素淡的幽默中，不知不觉把故事推向高潮。
菲利普与他朝思暮想的福星于勒在海轮上相遇了。
在没有确认这个牡蛎贩子就是于勒以前，菲利普夫妇已经惊恐万状，故事情节顿时紧张起来。
但作者没有立即解开这个谜，而是跌宕一下，让这个惊魂未定的菲利普去找船长问底细，又让气氛松弛一下。
船长的话证实了他们的怀疑．故事发展到高潮，他们如临大敌，到了疯狂的地步，到底有没有认出来呢？由于筹划有方，退却有序，安然脱险，故事慢慢地入情入理地结束了这场虚惊，把气氛平息下来，最后用全家改乘海轮回来结尾，给人以回味咀嚼、沉思默想的机会。
《我的叔叔于勒》课文赏析
《我的叔叔于勒》课文赏析《我的叔叔于勒》课文赏析 1这篇课文中刻画的几个人物，都能给人以鲜明的印象。
菲利普太太是个精细机敏，尖刻泼辣，虚荣心强的小市民的妇女，由于贫困，她一面极力节俭度日，勉强支撑门面；一面又经常迁怒于丈夫，说刻薄话发泄怨气。
菲利普的性格，没有菲利普太太那样锋芒毕露，比较软弱老实，遇事容易慌张，随机应变不如菲利普太太，但爱摆架子的习气，似乎又有过之。
他们两人对待于勒的态度，或亲或疏，或褒或贬，都是以金钱利害关系为转移的，看后，令人觉得可卑、可厌、可怜、可笑。
但他们并不使人觉得可恨，因为他们既不是阴谋狡咋的歹徒，也不是胡作非为的恶棍，只不过是拜金主义的可怜虫而已。
小儿子若瑟夫，在这篇课文中是唯一同情于勒的人物，他对父母拒不认亲的作法不以为然，但是，在当时的情况下，他却无力改变于勒的处境，只能用给小费的方式，求得良心上的安慰。
由此可见，于勒的命运，不取决于人们的心肠好坏，性格如何，而是由社会制度和占统治地位的统治阶级的观念所决定的。
这篇课文，通过菲利普一家对待于勒态度的前后变化，形象地展示了小资产阶级爱虚荣、向上爬的卑俗心理，揭露了资本主义制度下人和人的关系，是“赤裸裸的利害关系”，是“冷酷的现金交易”，反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。
不过，这篇课文揭露批判人性的自私冷酷、极度虚荣的心理的时候，也反映了小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写约瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。
于勒始终是菲利普一家孤悬海外的一个希望，是这个穷困家庭为自己设想出来的一个美好的梦想，从这个意义上来看，于勒象征着社会底层小人物无奈人生中的灰色希望；是希望，但不可能实现，一经触碰就化为虚无，这恰恰反映出小人物的悲哀和理想在现实面前不堪一击，而这篇课文恰恰犀利而无情地揭示出了这种希望凋敝的过程。
用虚荣之类的措辞来指责这个家庭是不合理的，一个卑微的家庭在深受贫穷折磨后仍然能够对生活抱有体面的希望这是值得尊重的；至于在船上不与于勒相认，固然有其个人利害关系的计较，但仍然情有可原，菲利普夫妇看似无情的表现其实包含着生活的情非得已，“贫困的生活导致了美好人性的缺失。
《我的叔叔于勒》课文解读
《我的叔叔于勒》课文解读《我的叔叔于勒》课文解读《我的叔叔于勒》，法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。
这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。
内容概括年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地出门的地步。
既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。
菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．为此二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证，不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。
最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来吃他们。
最后再也没见过他。
人物剖析主人公：文章中作者某种情感的代言人或者他是作者所要反映的某种社会矛盾或问题的化身。
判定作品中的主人公，关键应看这个人物在作品中的作用，这个形象的塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题。
小说的故事虽紧紧围绕着于勒的命运展开，但作品不是靠他来揭示主题，于勒只是小说中的一个陪衬性人物，起着推动情节发展的作用。
作者着意刻画菲利普夫妇。
于勒的状况变了三次，他们的态度也变了三次，通过对菲利普夫妇的刻画，体现了作品的主题。
整个故事是由“我”的所见所闻所感构成的，但只是为了作品要有一个更客观的叙述角度。
他也是作品的亮点，既是作者寄托的希望。
同时也是整篇文章的线索人物。
标题“我的叔叔于勒”像一面反光镜照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，让人们看到资本主义社会认钱不认人的现象。
以此为标题，更可谓匠心独具，耐人寻味。
人物性格菲利普夫妇：自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富、爱财如命。
菲利普：虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见。
我的叔叔于勒课文内容概括
我的叔叔于勒课文内容概括
《我的叔叔于勒》这篇课文呀，讲的可是一个特别有意思的故事。
先来说说我们家，我家生活可不富裕，日子过得紧紧巴巴的。
我爸妈天天盼着能过上好日子，而改变这一切的希望，他们都寄托在了我的叔叔于勒身上。
于勒叔叔年轻的时候，那可是个不省心的主儿，把家里的钱败得差不多了，还被家人看成是个大麻烦。
可后来听说他去了美洲，赚了不少钱，还写信说要补偿我爸妈之前的损失。
这可把我爸妈高兴坏了，到处跟人说自己有个多么厉害、多么有钱的弟弟。
于是乎，我们一家人的生活都因为于勒叔叔的信变得不一样啦！爸妈对未来充满了期待，我也跟着沾光，感觉好像马上就能过上好日子。
有一次，我们一家人去哲尔赛岛旅行。
在船上，我爸妈突然发现了一个卖牡蛎的穷老头，哎呀，仔细一看，那不就是于勒叔叔嘛！这可把他们的美梦一下子打破了。
之前还把于勒叔叔夸得天上有地下无的，现在看到他这么落魄，我爸妈的态度那叫一个一百八十度大转弯。
他们生怕于勒叔叔认出我们来，赶紧拉着我灰溜溜地跑了。
你说这多讽刺啊！之前把于勒叔叔当成宝贝，盼着他回来让全家过上好日子，现在看到他穷了，就像躲瘟神一样躲着。
这难道就是所谓的亲情吗？难道亲情就只建立在金钱之上吗？如果于勒叔叔一直有钱，我们家是不是就会一直对他笑脸相迎？
我觉得这样的亲情太虚伪，太让人寒心了！真正的亲情难道不应该是无论贫穷还是富有，都能相互扶持，不离不弃吗？这篇课文让我明白，不能只看钱，而忽略了人与人之间最宝贵的感情。
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【我的叔叔于勒】《我的叔叔于勒》课文简析
这篇小说发表于１８８３年。
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。
作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是：纯粹的金钱关系的主题思想。
全文可以分为四个部分。
第一部分（我小时候那会叫人多么惊喜呀）故事的开端。
菲利普一家人盼望于勒。
第二部分（父亲的弟弟于勒叔叔风俗习惯）故事的发展。
夸赞于勒。
作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由恐怖转为希望的心理变化。
第三部分（哲尔赛的旅行成了我们的心事后来大家都不再说话）故事的高潮。
巧遇于勒。
面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
第四部分（在我们面前以免再遇见他）故事的结局。
躲避于勒。
巧妙的构思，深刻的主题是这篇小说突出的特点。
小说围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。
文中虽然很少直接描写于勒的命运，但整篇小说中无处没有于勒的影子：菲利普一家生活拮据，然而他们却日夜盼望亲弟弟于勒回来。
尽管于勒曾大大占用了菲利普应得的一部分遗产，被打发到美洲去了，没想到他竟发了财，而且来信希望能够赔偿菲利普的损失，于是每星期日，我们都要衣冠整
齐地到海边栈桥上散步，只要一看见大船开来，菲利普总说他那句永不变更的话：唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！二姐还因为于勒的信，促成了婚事，因结婚旅游，一家人乘船去哲尔赛岛，于是在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。
菲利普夫妇１０多年来所向往的荣华富贵一下子成了泡影，希望变成失望，乃至咒骂、怨恨，躲之惟恐不及。
整个故事在侧面描写的基础上展开，情节跌宕曲折，沿着于勒贫富的变化，一步一步推向高潮。
小说这样巧妙的安排情节，有力的突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度是完全着眼于金钱，前后形成鲜明的对比，突出了主题思想，给人以强烈的感受。
如果说两个亲兄弟在旅游的海船上相遇是偶然的，那么，因为资本主义人与人的金钱关系使他们没能相认，却是必然的。
从这个意义上分析小说巧妙的构思，可以看出作者所写的这次巧遇反映了多么深广的社会生活场景！
通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格。
例如，菲利普夫人亲眼看到那个卖牡蛎的正是于勒后，哆嗦说：可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们。
这一句简单的话，道出了她人生哲学的秘密。
对于远游的于勒，她多么厌恶啊！可是昨天，她还在不停的赞赏：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
他可真算是一个有办法的人！她对丈夫的亲弟弟于勒的态度前后是截然不同的。
透过她的两次不同的语言，我们分析菲利普夫人的内心世界，不难看出：在她心目中于勒是好是坏，该亲该疏，完全取决于他有没有钱！正是人物自己的语言，使读者看出了她唯利是图、自私、冷酷的
性格特征。
又如，描写菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，突然好像不安起来，这是心理骤然紧张所致；他向旁边走了几步，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；瞪着眼看女儿、儿婿，是怕他们察觉出这个秘密。
这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明的写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。
菲利普以贫富为相认亲弟弟的准则，性格特征同样是自私、冷酷、虚伪和唯利是图的。