说课 化学选修5 第三章 第一节 醇酚

选修五第三章第一节醇酚
大家好！今天我说课的题目是《醇酚》，下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程、效果分析六个方面来对本课进行说明。

一、教材分析
《醇酚》是人教版高中化学选修五第三章第一节第1课时的内容。

在此之前学生已经学习了“烃”的知识，这为学好本节内容奠定了基础。

而本节内容又是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁，因此，本节内容是全章的重点之一，在化学选修五的学习中占据承上启下的地位。

二、教学目标
1、知识目标：使学生掌握乙醇的结构式、性质和用途；了解羟基的特性，理解和掌握“官能团”的概念。

2、能力目标：培养学生观察、分析、推理能力和实验操作能力，使学生学会运用辨证唯物主义观点分析问题。

3、情感目标：培养学生的审美意识和爱国主义情操。

三、教学重点、难点
本着课程标准精神要求，在吃透教材基础上我确定了如下教学重点、难点。

重点：乙醇的结构与性质的关系，认识乙醇的消去反应和取代反应；
难点：乙醇的结构、重要性质。

下面为了突出重点，突破难点，使学生能达成本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

四、教法学法
1、教法：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。

基于此，我准备采用的教法是用多媒体及演示实验辅助教学及讲授法、启发引导法、问答法、课堂讨论法等。

在采用问答法时特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也有表现的机会，培养自信心，激发学习热情。

有效开发各层次学生的潜在智能，力求使学生在原有基础上得到发展。

2、学法：根据新课标精神要求，在教学活动中学生是学习的主人，应获得广泛的活动经验，因此，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。

接下来我重点谈谈本节课的教学过程
五、教学过程
为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，本节课我设置了五个教学环节：
1.新课导入；
2.新课传授；
3.当堂巩固；4知识总结；5.布置作业。

第一个环节：新课导入。

本设计按照学生感兴趣的新闻事件入手，引发讨论，从中吸取学生的思考点，学生达到共鸣后开始引入新课。

而且观看实物，模型，图片等资源慢慢引导学生探讨乙醇的结构和性质。

第二个环节：新课传授。

这一环节是到本节教学目标的关键环节，为了分散重难点，便于学生掌握。

我将引导同学们从结构入手，通过与乙醇结构类似的溴乙烷的反应，推出乙醇的消去与取代反应，运用已有的知识解决问题。

第三个环节：当堂巩固。

为了巩固本节知识并照顾到不同层次学生的实际情况，我采用和同学们分析讨论乙醇在各个反应中的断键情况的方法，加深同学们对本节课所学知识的理解与掌握。

第四个环节：知识总结。

本节课采用分析结构→预测性质→实验证明的这个方法，还运用旧知识引出新的知识，用比较的方法推测事物的化学性质。

请同学谈谈收获。

第五个环节：布置作业。

请同学们联系乙醇结构和化学性质的关系。

六、效果分析
本节课总体上是本着“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者”的基本理念，力求做到注重知识与生活的联系；注重学生在活动中学习知识，通过学生亲身参与自然的完成学习过程，掌握知识，从而达到新课标的要求。

以上，我从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学手段、教学过程、效果分析七个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，不足之处请各位给予批评指正，谢谢大家！。