认识运动把握规律
认识运动 把握规律
火车上的男孩相对 于行驶的火车，他 的位置有没有动？
组成他人体的各细 胞、各器官有没有 运动？
张三从小孩到 老年，他有没 有发生变化？ 张三从小孩到 老年的变化过 程中，会不会 变成李四另外 一个人？
模拟法庭
古希腊有一个叫欧布里德的人，有一次 他借了邻居的钱，长时间不还，还装作若无 其事的样子。邻居很生气，向他要账。他却 振振有词地说：“一切皆变，一切皆流，现在的我 已不再是当初向你借钱的那个我了。所以我没欠你 的钱。”邻居气得打了他一顿。二人闹到县衙，县 官问欧布里德：欠债还钱，乃天经地义，你为什么 借钱不还？他把他的理由又陈述了一遍。县官听了 觉得很在理，又问邻居，为什么要打人？邻居说： “一切皆变，一切皆流，现在的我已不再是打他的 我了，我没打人。”县官无言以对，只好不了了之。
• 规律具有普遍性。
• 自然界、人类社会和人的思维，在起运 动和变化和发展过程中，都遵循其固有 的规律。
规律具有客观性和规律性，我们应该怎 么办？ 我们必须遵循规律、顺应规律，不能违 背规律。 既然规律是客观的，不以人的意志为转 移的，是否意味着我们人类在规律面前 就是无能为力的？ 人在规律面前并不是无能为力的。人类 可以认识规律、把握规律，利用规律为 人类造福。
运动的含义
• 运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
• 机械运动——宏观物体是载体
• 化学运动——原子、离子是载体
• 生物运动 ——生命有机体是生命运动的载体
• 社会运动 ——生产方式是社会运动的载体
• 思维或精神活动 ——人脑是思维或精神活动的载体
通过这些例子，你能够总结出什 么样的结论？
刻舟求剑
三.运动和静止的关系 1. 静止的含义
一自身的性质不变 二是指相对于某一参照系来讲没有发生运动
认识运动 把握规律
规律（本质联系）
相对平静稳定 隐藏于现象之中 抽象思维把握
联
系
规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事 物内部；现象是规律的外在表现形式，是人 们认识规律的向导。
(1)守株待兔 (2) 生产关系一定要适应生
产力发展状况
规律不是偶然的联系，而是必然的联系
价格上 涨 获利 增加 生产 扩大 供过于 求 价格下 降
看到了事物的变化，但否认了事物是相对静止的 相对主义和诡辩论
4、运动和静止 （1）静止的概念 辩证唯物主义讲的静止是运动的一种特殊状态。 它主要有两个方面含义: 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期, 其根本性质没有发生变化； 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生 某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进 行某种特殊的运动.
供不应 求
生产 缩减
获利 减少
规律是稳定的联系，不是暂时的联系
规律
区 别
含义 不同
事物运动过程中固 有的，本质的、必 然的联系
规则
人们制定出来的 供大家共同遵守 的制度或章程
性质 不同
是客观的，不能 被制定，修改或 者废除
是主观的，可以 制定、修改、补 充或废除
联 系
一个正确的、合理的规则总是根据客 观规律制定的，是对客观规律的反映
（2）绝对运动与相对静止 运动
含 区 义 别
静止
指宇宙间一 切事物、现 象的变化和 过程。
运动的一种特殊状态，一是事物在它发 展的一定阶段和一定时期，其根本性质 没有发生变化；二是物体相对于某一参 照系来说没有发生某种运动，或者说物 体在一定条件和范围内没有进行某种特 殊的运动。
特 运动是无条件的、 静止是有条件的、暂时的、相对的 征 永恒的、绝对的
认识运动 把握规律
分 析 ：
慧能：不是风动，不是幡动， 仁者心动。 以上观点否认了运动是物质的 运动，脱离物质谈运动，陷入 唯心主义。
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯
了什么样的错误？
否认了物质是运动的物质，离开运动谈物质，导 致形而上学。
把握好物质和运动的关系，需要注意反对两种倾
吐鲁番干旱，酷热。按理说就像戈壁沙漠，难生寸草。然 而，吐鲁番却盛产世界上最好的葡萄。 这有什么奥秘？ 凡来过吐鲁番的人，几乎都发出这样的疑问。高踞四周山 系的雨雪水汇成条条河流，冲下山谷。流经戈壁砂砾地带， 蒸发掉一些，而更多的却渗入沙土地下，只有少数流入绿 洲。 由于大量雪雨水渗入地下，成为潜流。经过人工挖 成地下相通的暗渠，四季长流不息，汇成了“地下长渠”， 这就是古老的坎儿井。 其实，坎儿井就是把这些地下水 引向地面的一种独特自流灌溉形式。
——马克思
机械运动的载体是： 宏观物体 化学运动的载体是： 原子、离子等 生物运动的载体是： 生命有机体 社会运动的载体是： 生产方式
结论2：
_物_质__是是 运动的 载体
思维运动的载体是： 人脑
2.物质与运动的关系：
①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自 己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。
能否定相对静止。
静止的含义：
静止是运动的一种特殊状态，它主要包含两方面 的含义
①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本 性质没有发生变化；（性质不变）
如：保质期内的鲜奶、食品等。
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动， 或者说是物体在一定条件和范围内没有进行某种 特殊的运动。（空间位置不变）
守 株 待 兔
⑵规律的客观性、普遍性
认识运动 把握规律
认 识 运 动
物质
把 握 规 律
含 义
含义
运动
静止
规律
特
征
人与规律
一、运动是物质的根本属性
（1）运动的概念 哲学上所讲的运动就是宇宙中 一切事物、现象的变化和过程。
机械运动的载体 ——宏观物体 化学运动的载体——原子、离子 生物运动的载体 ——生命有机体 社会运动的载体 ——生产方式 思维运动的载体 ——人 脑
物质世界是绝对运动 与相对静止的统一。
绝对运动与相对静止的统一
二、运动是有规律的
（1）什么是规律
规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的 联系.
（2）规律的特征
①规律具有普遍性
没有规律的物质运动是不存在的.
②规律具有客观性
A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观 意志为转移的。 B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭
（3）运动和静止的关系
区别： 运动是绝对的、无条件的，永恒的。 静止是相对的、有条件的，暂时的。 联系： 静止是一种不显著的运动，是运动的特 殊状态。动中有静，静中有动，任何事物都 是绝对运动和相对静止的统一。
有的同学认为，自己现 在是静止状态，有的同学 确认自己时刻都在运动。 你赞同这一观点吗？ 并尝试着说明你的理由。
保 持 100 百 分 80 比
艾宾浩斯遗忘曲线
60 40 20
1Leabharlann 2345
6
7
天 数
人的思维运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会 原始社会
低
蒸汽
42认识运动把握规律
（3）规律是可以认识和利用的
西气东输
• 易错易混点： • 1、自然界及其规律是客观的，
社会发展规律与人的思维规律是 主观的。
• 2、规律是永恒不变的。 • 3、规律有好坏之分。 • 4、规则、守则就是规律。
小结：世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。
物质
主体
二、运动是有规律的
1.规律的科学内涵 就是事物运动过程中固有的本质的 必然的稳定的联系 固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表明的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
A、红灯停，绿灯行
B、生物体的新陈代谢 C、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 D、阶级社会的阶级斗争
同学们，你们能断这个案子吗？
• 只承认静止而否认运动是形而上 学的不变论。
• 只承认绝对运动而否认相对静止 则导致相对主义和诡辩论。
（二）运动是有规律的 1、规律的含义
议一议
哲学上的规律与具体规 律之间是什么关系？
哲学上讲的规律是对各种具体规律共性 的概括、抽象和总结。
他们是共性与个性、一般与个别、普遍 与特殊的关系，是既有区别又有联系的
L
必然如此确定不
移，不是偶然的
规律 都是 事物 运动 过程 中的
必然 联系
M、自由落体运动 N、元素化学性质受原子系数 影响 O、汽车靠右行使 P、价格围绕价值上下波动
P
具有重复性，不是
多变、易逝的
规律 都是 事物 运动 过程 中的
稳定 联系
• 注意：四季的更替、昼夜的循环、 水的流向等都属于自然现象，是 规律的表现形式，其背后隐藏的 地球公转、重力等才是规律，不 能把规律的表现形式等同于规律。
4.2 认识运动 把握规律
4.2 认识运动把握规律1. 引言运动是人们日常生活中重要的活动之一。
通过认识运动并把握其规律，不仅可以提高身体素质，还可以改善心理状态，促进身心健康。
在本文中，我们将介绍运动的定义、分类和规律，并探讨如何科学合理地进行运动，以达到最佳效果。
2. 运动的定义和分类运动是指身体在一定空间和时间内按照规律和节奏进行的活动。
根据运动的性质和目的，可以将运动分为以下几类：2.1 动作性运动动作性运动是指通过身体的动作来实现的运动，如走路、跑步、跳跃等。
这类运动主要锻炼肌肉和骨骼，提高身体的协调性和灵活性。
2.2 体操性运动体操性运动是指通过一系列身体动作和姿势来进行的运动，如瑜伽、健美操等。
这类运动主要锻炼身体的柔韧性和平衡性，有助于提高身体的灵敏度和美感。
2.3 竞技性运动竞技性运动是指通过与他人进行对抗来实现的运动，如足球、篮球等。
这类运动主要锻炼身体的耐力、力量和协调能力，有助于培养团队合作精神和竞争意识。
2.4 器械性运动器械性运动是指借助器械设备进行的运动，如举重、击剑等。
这类运动主要锻炼身体的力量和爆发力，有助于提高肌肉的负荷能力和运动技巧。
3. 运动的规律运动具有一定的规律性，掌握这些规律可以更科学地进行运动，提高运动效果。
以下是几个常见的运动规律：3.1 恢复规律运动后，身体需要一定的恢复时间来修复受损的组织和调整身体的代谢状态。
根据运动的强度和个人身体素质的不同，恢复时间也会有所差异。
合理安排运动和休息的时间，避免过度疲劳和损伤是很重要的。
3.2 适应规律运动是一种刺激，通过适应规律，身体在反复经历刺激和恢复的过程中逐渐适应运动的负荷，从而提高运动能力。
适应规律的关键是要逐渐增加运动的强度和持续时间，让身体有足够的时间去适应变化。
3.3 超负荷规律超负荷规律是指在适应规律的基础上，逐渐增加运动的负荷，以进一步提高运动能力。
通过超负荷训练，身体会逐渐适应更高的运动负荷，从而取得更好的效果。
认识运动 把握规律
、知识目标◇识记：（1)运动的含义(2)静止的含义(3)规律的含义(4)运动是有规律的(5)规律是客观的◇理解：(1)物质和运动的关系(2)运动和静止的关系(3)规律的客观性◇运用: 结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点，说明事物运动是有规律的，规律是客观的。
2、能力目标（1）要培养学生从具体的运动事例中，归纳哲学观点的概括能力。
（2）要在分析物质和运动的关系中，培养学生的辨证思维能力。
（3）培养和训练学生透过现象认识规律的能力，并能自觉地按照客观规律办事的能力。
3、情感、态度、价值观目标认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。
理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。
【学习重点、难点】（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事【知识梳理】（二）预习导读1．运动是物质的根本属性（1）哲学上所讲的运动是指。
（2）任何具体的物质形态只有在中才能保持自己的在，是物质的。
世界上不存在脱离的物质。
（物质离不开运动）运动是的运动，物质是运动的，脱离的运动是根本不存在的。
（运动离不开物质）（3）世界上的一切事物都处在中，没有的物质，因而运动是、和。
但是，就物质的具体存在方式来说，它又有的一面。
静止是的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：一是说；二是说因此，静止是、和。
（4）马克思主义哲学在确认的同时，也肯定的存在。
物质世界是与的统一。
只承认静止而否认运动是，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。
2．运动是有规律的（1）所谓规律，就是。
（2）规律是客观的，是为转移的，它既不能，也不能。
规律是普遍的。
、和，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
没有的物质运动是不存在的，没有的世界是不可思议的。
（3）规律的普遍性和客观性要求我们：一方面，必须，。
但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是。
认识运动把握规律
认识运动把握规律引言运动是人类自古以来就进行的活动，无论是古代的狩猎、战斗，还是现代的体育竞赛，运动都发挥着积极的作用。
了解运动的规律和把握运动的要点对于我们进行有针对性的训练，提高运动能力，非常重要。
本文将从运动的基本原理、运动的规律以及把握运动的要点等方面进行探讨。
运动的基本原理运动的基本原理包括力学原理、生理学原理和心理学原理。
1. 力学原理力学原理是研究物体运动的力学规律。
根据力学原理，物体的运动是由作用在物体上的力所决定的。
常见的力学原理包括牛顿三定律和动量守恒定律等。
了解力学原理可以帮助我们理解运动的力学过程，从而更好地把握运动的规律。
2. 生理学原理生理学原理是研究人体运动的生理规律。
人体运动涉及多个系统的协调运作，包括肌肉系统、心血管系统、呼吸系统等。
了解生理学原理可以帮助我们了解人体在运动中的内部变化，从而更好地指导我们的训练和提高运动能力。
3. 心理学原理心理学原理是研究人的心理活动的规律。
在运动过程中，心理状态会对运动的表现产生影响。
例如，焦虑、压力会对运动员的表现产生负面影响，而积极乐观的心态则有利于发挥最佳水平。
了解心理学原理可以帮助我们调整心理状态，更好地发挥运动潜力。
运动的规律1. 运动的规律性运动具有一定的规律性，根据规律进行训练和提高，可以取得更好的效果。
运动的规律性表现在以下几个方面：•准备阶段：运动前适当的准备活动可以预热肌肉、提高身体的灵活性，降低运动损伤的风险。
•恢复阶段：运动后合理的恢复活动可以帮助身体恢复和修复，避免肌肉酸痛和疲劳。
•训练周期性：合理安排训练的周期，包括有计划的训练、休息和恢复，可以避免训练过度和运动伤害。
2. 运动的个体差异不同人的身体条件、运动技能和心理特点等都存在差异，因此，在进行运动训练时，要根据个体情况进行调整和改进。
针对个体差异进行训练可以使每个人都能够达到最佳的运动状态和效果。
3. 运动的适应性人体对于一定强度和频率的运动会出现适应性反应。
4.2 认识运动把握规律
）
名言 没有运动的物质和没有物质 的运动一样，是不可想象的。 恩格斯
恩格斯的名言揭示了什么哲学道理？ 恩格斯的名言深刻揭示了物质与运动的关系。 ①运动是物质的固有属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
◆单项选择题
1、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动， 一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动， 不是幡动，仁者心动。”慧能的观点 （ ） ①是唯物主义观点
你知道哪些是规律吗？ ▲春夏秋冬四季更替 ▲水往低处流 ▲苹果落地 ▲万有引力规律 结论2：规律不是现象的联系，而是本质的联系
判断下列哪些是规律：
▲守株待兔 ▲近朱者赤，近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况
结论3：规律不是偶然的联系，而是必然 的联系
1、规律的含义：
规律是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系
如何理解？
◆课堂探究： （1）“永动机”为什么无法制造出来? 因为这一设想违背了能量守恒定律，从一 开始就是不科学的。
（2）焦耳的成功给了我们什么启示? 焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规 律，按客观规律办事。
3、规律的客观性原理
（1）事物的运动是有规律的，规律是事物运动 过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。 （2）规律是客观的，不以人的意志为转移。 （3）人们能认识和利用规律，造福人类。
2.规律的特征：
①规律具有普遍性
一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的认识 运动也是 有规律的
2.规律的特征
①规律具有普遍性
②规律具有客观性
原创 认识运动 把握规律
结合课前预习，想一想：天宫一号与 神州八号交会对接为什么能做到如此精准 成功呢？
第四课 探究世界的本质
第二框 认识运动 把握规律
社会在运动
宏观天体在运动
结论：世界上一切事物都处于运 动和变化中
生命在运动
思维在运动
2.运动的含义 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程
有没有离开运动的物质呢？
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相 对静止的统一。
二、运动是有规律的 1.规律的含义 规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的 联系
下列说法中,哪些属于规律?
①月亮绕地球转 ②新陈代谢 ③大雁冬天南飞春天北返 ④万有引力 ⑤一年春夏秋冬的变化 ⑥商品以价值量为基础，实行等价交换 ⑦生产关系一定要适应生产力状况 ⑧苹果落地 ⑨市场上商品价格时涨时落 ⑩水往低处流 ⑾彗星的出现 ⑿种瓜得瓜，种豆得豆 ⒀我每天6：00起床 答案：②④⑥⑦
高
封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
低
保 持 80 百 60 分 40 数
20
100
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘 进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很 快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间， 几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展 是“先快后慢”。
人的思维运动也是有规律的 1 2 3 4 5 6
4、静止的含义
是运动的一种特殊状态 （1）在一定阶段和一定时期，根本性质没有发生变化 （没有变成其他事物） （2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动， 或者物体在一定条件下和范围内没有进行某种特殊运动 思考：静止是不是不运动？运动与静止有什么关系？
人教版高中政治必修四：4.2认识运动_把握规律 课件(共28张PPT)
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
2.规律的特征：
(1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的，方法论要求？
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
注意3：
规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系
有人说：“牛顿创造 了万有引力规律。 ” 对吗？为什么？
天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍 广。
荀子的话说明—了—什荀么子？
2.规律的特征： (1)规律具有客观性
①规律的存在和发生作用不以人 的意识为转移。 ②规律既不能被创造，也不能 被消灭。
程
无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动， 是运动的特殊 状态，动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定； 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
相对稳定
暂时的
静止的统一。
情景分析：
诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋 友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆 流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不 是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”朋 友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德 要去告他，朋友笑言道：“打你的我是彼时的我， 彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我 吧！” 想一想：欧布里德的错误在哪里？这
《坛经》记载:时风吹幡动, 一僧曰风动,一僧幡动,议论 不一。慧能进日:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!”
慧能在物质和运动关系上 犯了什么样的错误？
1.以某一个具体物质为例，分析它是运动 的，还是静止的？为什么？
人教版高二政治认识运动把握规律课件
（2）联系： 静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静 中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动与相对静止 的统一。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否 认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
既要把握运动的绝对性，坚持辩证法，反对形而上学。 又要承认静止的相对性，反对不可知论和诡辩论。
物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质的固有属 性和存在方式，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。坚持 物质和运动不可分，就是坚持唯物主义和辩证法的有机统一。离开 运动谈物质会导致形而上学，离开物质谈运动会导致唯心主义。
注意区分：
1、物质的唯一特性：客观实在性 2、物质的根本属性： 运动
2、物质和运动的辩证关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不 存在脱离运动的物质。（物质离不开运动）
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。任何运动都有自 己的承担者或者叫载体。脱离物质载体的运动是不存在的。（运动 离不开物质）
思维导图
物质概念 含义：
世界是
唯一特性：
探 究 世
物质的
世界的物 质性原理
运动概念
自然界 人类社会 人的意识
运动是物质固有的根本属性和存在方式
界 的
物质是 运动的
物质与运动 运动与静止
运动是物质的运动，物质是运动的承担者
运动是无条件的、永恒的和绝对的 静止是有条件的、暂时的和相对的
本
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
发挥主观能动性
深化拓展 尊重客观规律与发挥主观能动性
尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是发 挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必 要条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中 【方法论】 要善于在运动中把握事物 看待自己的成长也要运动的看待，人也是 会变化的发展的
(一)运动是物质的固有属性
1.什么叫运动？
哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在 方式，世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主 体），脱离物质的运动是根本不存在的。 （3）因此，物质和运动是辨证统一不可分离的。运 动是物质的运动，物质是运动的物质。
结论： 世界上一切事物都处在运动变化 中，没有不运动的物质，因而运动是无条件 的、永恒的和绝对的。
【探究材料】 • 一江春水向东流； • 铁生锈，事物腐烂； • 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿； • 奴隶社会-封 建社会-资本主义社会-社会主义社会……； • 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三 个代表” 重要思想---科学发展观 【探究问题】 （结合课本 31 页第一段思考） 1、他们都属于什么运动形式？说明什么观点? 2、哲学上讲的运动是指什么呢？ 3、如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？ 从材料中可以 看出运动和物质的关系是什么样的？ 4、（结合材料和课本 31 页第二段思考）： 机械运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动的载体 各是什么？运动和物质的关系又是什么？如果离开物质谈运 动又导致什么样的观点？
回乡偶书（一） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
诗人现在头发已经疏落变白了，为什么？ 村里的小孩已经不认识他，那诗人的家人，朋 友还认识他吗？为什么？
刘德华还是刘德华，不是梁朝 伟，也不是周杰伦
回乡偶书（二） 离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
形而上学不变论
刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什 么样的错误？
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，
朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切
皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债
就向过去的我讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，
便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言： “打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你 要告，就去告彼时的我吧！” ⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐? 欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。
机械运动: 物体位置的移动 物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动 化学运动：物质的化合分解 生命运动：生命体的运动
[
社会运动：人类社会的变化(原始社会——奴隶社
会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会）
2.物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质（物质离不开运动） 世界上一切事物都处于运动和变化之中， 任何具体物质形态只有在运动中才 能保持自己的存在，运动是物质的固有属 性和存在方式。
地球运动
机 械 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
我们身边的物质运动
社会主义和共产主义
人类社会 发展道路 资本主义社会 封建社会 奴隶社会
高
原始社会
人 类 社 会 的 运 动
低
的事 物 是 运 动
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 野火烧不尽，春风吹又生。 雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？
离开运动谈物质，属于形而上学的观点
（2）运动是物质的运动（运动离不开物质） 物质是运动的承担者（主体），脱离 物质的运动是根本不存在的。
反对两种倾向：
1.离开物质谈运动 2.离开运动谈物质
慧能大师“心动”
唯心主义 形而上学
刻舟求剑
物质与运动的辩证关系：
诗人门前的镜湖水，碧波荡漾，诗人却说 没有变化，是不是镜湖水地波不会改变？ 诗人说镜湖水没有改变是说什么没有改变？
有人说，世界上 存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出 现的第一天起就没动 过，大雁塔在西安， 故宫在北京就是如此。 请你分析一下，此话 错在哪里？
到静它 事止只 物，看 的而到 运没了 动有相 。看对
３、相对静止
1）它是运动的一种特殊状态。 2）主要有两方面的含义
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其根本性质没有发生变化；` 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种 运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行 某种特殊的运动。
两种 情形
空间位置－保持不变 性 质－基本不变
只承认静止而否认运动
今日诗 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 （1）诗人在诗中感叹的是什么？ （2）为什么诗人有如此的感叹？
想一想
到底什么在运动呢？
第四课 探究世界的本质
合作探究一
：运动是物质的固有属性
合作探究二：运动与静止的关系
【探究材料】回乡偶书 【唐】贺知章 • 其一：原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相 见不相识，笑问客从何处来。 • 译文： 我在年少时外出， 到了迟暮之年才回故乡。 我口音 虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我， 都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪 里来呀？ • 其二：原文：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门 前镜湖水，春风不改旧时波。 • 译文：离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事 发生了很大的变化。只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下 ，依然像往日那样漾着清波。 【探究问题】结合课本 32 页第一段和第二段思考：1、你从 诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有发生变化？ 2、理解一下 哲学上所说的静止指什么 ？ 3、归纳出运动和静止的关系
②人甚至一次也不能踏进同一条河流。 ——克拉底鲁
错误，否认相对静止的存在。
物质
运动
动中有静
静止
静中有动
两个概念
运动 静止 运动和物质的关系 运动和静止的关系
两对关系
运动和静止的关系：
１、运动是绝对的、无条件的、永恒的
只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和 诡辩论。
２、静止是相对的、有条件的、暂时的
只承认静止而否认运动：形而上学的不变论。
3、物质世界是绝对运动和相对静止的 统一
下列这两种说法对吗？为什么？ ①人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特 正确，承认运动的绝对性。
世界上的物质不能离开运动，那么运动能脱离物质？
宏观物体——
机械运动的载体（主体）
原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生命运动的载体
生产方式——
人脑——
社会运动的载体
思维或精神运动的载体
运动是物质的运动
不是风动、不是幡动、仁者心动
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。