八年级美术下册 第一课《杰出的艺术智慧民间工艺美术欣赏》教案 赣美版
第1课 精美绝伦的传统工艺-赣美版八年级美术下册教案
第1课精美绝伦的传统工艺-赣美版八年级美术下册教案教学目标1.了解传统工艺的魅力和文化价值；2.熟悉赣绣、赣南银饰、景泰蓝等传统工艺品；3.能够运用所学知识进行创作、设计。
教学重点1.传统工艺品的文化意义；2.赣绣、赣南银饰、景泰蓝及其他传统工艺品的制作过程；3.运用传统工艺元素进行创作的方法。
教学难点1.如何将传统工艺创新运用；2.如何将传统工艺与现代设计相结合。
教学过程1.导入引入课程主题，了解传统工艺品的文化价值和美学魅力。
引导学生思考传统工艺在现代设计中的应用和创新。
2. 查看传统工艺品通过图书、网络、展览等多种方式，展示生动的传统工艺品样品，向学生介绍。
3. 分析传统工艺品教师引导学生从材料、形式、颜色、纹饰等方面分析传统工艺品的特点，了解传统工艺品的文化背景和历史变迁。
4. 制作传统工艺品在教师的指导下，学生可以选取参考样本，并选择自己感兴趣的传统工艺品进行制作。
教师提供所需要的工具和素材。
5. 创新设计传统工艺品鼓励学生将所学的传统工艺元素运用到自己的设计中。
通过群体讨论和个人创作能力的提升，能让学生在原有的传统工艺技艺之上创新出更具现代感的设计产品。
6. 总结在课程结束时，总结出所学到的传统工艺品特点和制作工艺，并鼓励学生将所学到的创新运用到实际中去。
教学内容关联1.对于文化研究兴趣较高的学生，可以引导其深入学习传统工艺的文化背景和历史变迁。
2.学生可以将传统工艺元素与现代设计结合，创作出更具前沿的设计。
教学评价1.参与度：通过观察学生对于课堂内容的理解和思考，判断课堂参与程度。
2.效果评估：通过课后所制作的传统工艺品作品和创新设计作品的着眼点、独特性及完成度进行评估。
使用的工具1.器具：剪刀、针线、备用细银丝、铜线、塑料胶水等。
2.材料：彩纸、红布、白布、蓝布、黄布、银米、珠子、石子和彩色丝线等。
赣美版八年级下册美术第1课《精美绝伦的传统工艺》说课稿
赣美版八年级下册美术第1课《精美绝伦的传统工艺》说课稿第1课《精美绝伦的传统工艺》说课稿说教材：本课是江西美术出版社八年级下册美术第1课，属于欣赏?评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久，种类繁多，制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜。
那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人所赞赏。
本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国工艺美术的成就。
说学情：学生美术基础知识方面学生差异较大，对美术的认识比较肤浅，体验美欣赏美，创造美的能力相对比较缺乏。
但大部分同学对于美术学习有着浓厚的兴趣。
说教学目标：1、知识目标：了解陶瓷器青铜器的发展脉络，认识它们各自的特色并分析其代表作品，并对漆器和民间工艺美术加深认识。
2、能力目标：提高学生的美术鉴赏能力。
3、情感目标：通过欣赏，增加民族自豪感。
说教学重难点：教学重点：了解中国陶器、青铜器、漆器、瓷器的基本特点和艺术特色。
教学难点：通过赏析，对中国工艺美术的审美特点和文化内涵有深入的认识。
教学准备：教师准备：教材，教学多媒体课件。
学生准备：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。
说教学过程：一、课前交流：利用课间时间让学生自由参观中国传统工艺品，并规范引导学生进行参观。
二、引入课题：欢迎大家来到我们南昌的博物馆，今天老师要带大家去参观—精美绝伦的传统工艺。
（揭示课题：精美绝伦的传统工艺）请全体同学按照秩序下位参观。
（播放图片音乐）。
赣美版初中美术八年级下《精美绝伦的传统工艺》教学设计(教案)
清溪片区教育组2019年上学期义务教育阶段学校教学质量监测工作手册片区各相关学校：为了深入实施素质教育，全面了解各学科教学情况，促进教学方法改进，提高教育教学质量，同时为评价学校教师教学质量提供重要依据。
现将2019年上学期片区小学质量监测工作相关事宜通知如下：一、组织实施1、教学质量监测工作由片区教育组组织领导，各相关学校具体实施。
2、教学质量监测考务工作由各考点组织实施。
考场设置要求：每考场40人，末考场不得超过50人。
桌凳摆放按横五竖八均匀分布，桌箱口朝前，考号编排依次按纵列成“S”形排列。
3、每校原则上按监测年级中学生人数最多的年级所需考场数选送监考老师。
监考老师由思想素质好、责任心强、身体健康、年龄在45岁以下的非监测年级的任课老师担任，同时注意男女教师均衡。
4、每考场设监考员2名，甲监考员由其它学校选派，乙监考员由本校教师担任，甲乙监考员均为非抽测年级教师担任。
5、各相关学校派一名分管教学副校长到另一学校担任监测考点的主考，确保监测公平、公正、真实、有效。
学校校长任本校考点副主考，积极配合主考做好监测工作的各项事宜，全面负责监测工作的后勤保障、考场布置、考点秩序和安全保密工作。
6、片区教育组派出教学质量监测巡视员，随机巡视督查各考点组考情况。
二、监测对象本学期随机抽取了三年级数学、四年级语文进行教学质量监测，被监测年级学生全部参加，严禁以任何形式谎报、瞒报、漏报学生，要保证每位被监测年级学生的参考权利。
三、时间安排（以教研室三四年级期末教学质量检测时间为准）四、工作流程1、填报“监测年级学生花名册”。
以校为单位对监测年级学生统一编排考号，准考证为5位数，从左至右第一位数为学校代码（清溪一小为“1”，清溪二校为“2”，龙凤学校为“3”望江学校为“4”，和乐学校为“5”，射洪学校为“6”）；第二位数为抽考年级的年级数；第三位数为考场（考室）数；第四、五位数为考生考号（考号起始号均为01，每考场01—40号，末考场不得超过50人），由各校对被监测年级的学生进行编号，分年级分别报送。
八年级美术下册第一课《杰出的艺术智慧民间工艺美术欣赏》教案赣美版
杰出的艺术智慧课型：欣赏课教学目标：知识目标：了解陶瓷器、青铜器的发展脉络，认识它们各自的艺术特色和分析其代表作品能力目标：提高学生的审美鉴赏能力思想目标：增强学生的民族自豪感教学重点难点：掌握陶瓷器、青铜器各自的艺术特色体会代表作品的内涵教具：幻灯片、课外资料图片、课本一、组织教学：由于和学生是第一次见面，所以要互相认识一下，首先我以谈话的形式做自我介绍，尽量拉近与学生的距离。
二、导入：在学新课之前，先提问同学们一个问题，谁知道美术包括哪些门类？（生答）我们中国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画、雕塑、工艺、建筑四大门类方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上占有相当重要的地位。
应该说，作为一个中国人，我们都应该感到骄傲和自豪。
我们也应该去认识它，了解它。
那么这节课我们就共同来学习《杰出的艺术智慧》三、新授：工艺美术作为美术的四大门类之一，可以说是形式多样类型丰富，包括陶器、瓷器、青铜器、印染、织绣、家具、玉石雕刻、玻璃器、竹木牙角器等等。
我们这节课主要学习其中的陶器、瓷器和青铜器（出示幻灯片）（一）陶瓷器陶瓷器是陶器和瓷器的合称，在我们的日常口头语中，经常使用“陶瓷”这一名称，陶器产生于新石器时代，它是人类的一项伟大创作，它是人类最早创造的生活用具，它既满足了人们的生活需要，又反映了他们的精神生活。
新石器时代的陶器在美术史中，介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化、马家窑文化，特别是后两者。
现在，请同学们看到课本中的两幅代表作品：给同学们出两个问题；1、说出作品上描绘了些什么装饰图案？2、通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表达什么思想？请同学们思考2分钟回答（给学生适当的提示，启发他们积极的回答，说出自己的看法）接着利用多媒体让同学们欣赏部分课外的作品半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和相当发达的动物图案；马家窑类型纹样以旋涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多最后总结陶器的艺术特色（出示幻灯片）（二）瓷器请同学们看课本文字，从课本中找出一种瓷器，并说出它的艺术特色大家一起总结瓷器的艺术特色瓷器的艺术特色：（出示幻灯片）①钧瓷以丰富的窑变色彩为代表②官窑瓷器不尚花饰，釉色温润，器形古朴含蓄，具有高雅的情致③五彩瓷器绘画感强，颜色华贵艳丽再结合代表作品进一步了解瓷器的艺术特色（三）青铜器青铜器艺术代表了先秦时期不朽文化创造，体现出实用性与艺术性的完美结合关于青铜器，我们以两幅代表作品为例分析《莲鹤方壶》（春秋）《曾侯乙墓编钟》（战国）让学生带着问题去认真欣赏作品：（出示幻灯片）1、说出两幅作品中描绘的形象？2、结合时代背景，说说两幅作品给我们的感受是什么？启发学生积极回答问题，最后大家一起总结青铜器的艺术特色：（出示幻灯片）①造型庄重典雅②纹饰繁密雄奇③构思巧妙，制作精湛课堂反馈：给同学们5分钟左右的时间，对讲过的知识进行消化，如果有不明白的，举手提出，大家一起解决。
八年级美术下册 第一课《杰出的艺术智慧-民间工艺美术欣赏》教案 赣美版
杰出的艺术智慧课型：欣赏课教学目标：知识目标：了解陶瓷器、青铜器的发展脉络，认识它们各自的艺术特色和分析其代表作品能力目标：提高学生的审美鉴赏能力思想目标：增强学生的民族自豪感教学重点难点：掌握陶瓷器、青铜器各自的艺术特色体会代表作品的内涵教具：幻灯片、课外资料图片、课本一、组织教学：由于和学生是第一次见面，所以要互相认识一下，首先我以谈话的形式做自我介绍，尽量拉近与学生的距离。
二、导入：在学新课之前，先提问同学们一个问题，谁知道美术包括哪些门类？（生答）我们中国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画、雕塑、工艺、建筑四大门类方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上占有相当重要的地位。
应该说，作为一个中国人，我们都应该感到骄傲和自豪。
我们也应该去认识它，了解它。
那么这节课我们就共同来学习《杰出的艺术智慧》三、新授：工艺美术作为美术的四大门类之一，可以说是形式多样类型丰富，包括陶器、瓷器、青铜器、印染、织绣、家具、玉石雕刻、玻璃器、竹木牙角器等等。
我们这节课主要学习其中的陶器、瓷器和青铜器（出示幻灯片）（一）陶瓷器陶瓷器是陶器和瓷器的合称，在我们的日常口头语中，经常使用“陶瓷”这一名称，陶器产生于新石器时代，它是人类的一项伟大创作，它是人类最早创造的生活用具，它既满足了人们的生活需要，又反映了他们的精神生活。
新石器时代的陶器在美术史中，介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化、马家窑文化，特别是后两者。
现在，请同学们看到课本中的两幅代表作品：给同学们出两个问题；1、说出作品上描绘了些什么装饰图案？2、通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表达什么思想？请同学们思考2分钟回答（给学生适当的提示，启发他们积极的回答，说出自己的看法）接着利用多媒体让同学们欣赏部分课外的作品半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和相当发达的动物图案；马家窑类型纹样以旋涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多最后总结陶器的艺术特色（出示幻灯片）（二）瓷器请同学们看课本文字，从课本中找出一种瓷器，并说出它的艺术特色大家一起总结瓷器的艺术特色瓷器的艺术特色：（出示幻灯片）①钧瓷以丰富的窑变色彩为代表②官窑瓷器不尚花饰，釉色温润，器形古朴含蓄，具有高雅的情致③五彩瓷器绘画感强，颜色华贵艳丽再结合代表作品进一步了解瓷器的艺术特色（三）青铜器青铜器艺术代表了先秦时期不朽文化创造，体现出实用性与艺术性的完美结合关于青铜器，我们以两幅代表作品为例分析《莲鹤方壶》（春秋）《曾侯乙墓编钟》（战国）让学生带着问题去认真欣赏作品：（出示幻灯片）1、说出两幅作品中描绘的形象？2、结合时代背景，说说两幅作品给我们的感受是什么？启发学生积极回答问题，最后大家一起总结青铜器的艺术特色：（出示幻灯片）①造型庄重典雅②纹饰繁密雄奇③构思巧妙，制作精湛课堂反馈：给同学们5分钟左右的时间，对讲过的知识进行消化，如果有不明白的，举手提出，大家一起解决。
初中美术赣美版八年级下第1课《精美绝伦的传统工艺》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中美术赣美版八年级下册第1课《精美绝伦的传统工艺》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课
教案
【省级名师教案】
1教学目标
通过欣赏中国民间美术,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点,对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解,增加知识,增强民族自豪感,提高学生对民间美术的审美能力,培养热爱民间美术的情感
2学情分析
中国传统工艺美术,本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成,罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。
本课,重点介绍年画和刺绣。
3重点难点
中国传统美术作品鉴赏。
如刺绣,年画,等。
还有简单讲解编织,风筝的制作方法。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】中国传统工艺美术作品鉴赏
上课伊始请各组根据课前预习,从老师预先放置的盒子中,集体讨论后选出属于民间美术作品。
师:他们的理由是对还是错,让我们看完书本后再评价。
请大家看书本15页。
2【讲授】传统工艺美术
师:请每组讨论一下,推荐一位评委。
[上讲台评价](4分钟)。
生:①民间美术是相对于专业而言的,它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。
这些伤。
赣美版初中美术八年级下《精美绝伦的传统工艺》教学设计(教案)
学
反
思
1、在今天电脑科技飞速发展的时代学生们很难理解艺术品的真正价值所在，缺乏艺术与商品的辨认能力。
2、对传统工艺缺少环境与氛围的教学是否有些空洞与苍白，更重要的是缺少对传统文化的敬仰与接班人那份心。
我相信通过滴水穿石的坚持与培养，让学生们知道艺术作品的真正存在意义，并不能完全在于价格而更多应该是其存在的真正价值。
3、民间剪纸艺术
4、刺绣
3、展示点拨，拓展提升
利用多媒体让同学们欣赏部分课外的作品。
半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和相当发达的动物图案；马家窑类型纹样以旋涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多。
4、盘点收获
班内汇报本课所学重点
陶瓷器、青铜器的艺术特色
师生随笔
由于农村孩子对艺术形式、种类及资源的缺乏，学生在学习的过程中缺乏主动性，认识有些滞后，更多是想通过课堂获取知识，对于欣赏有些囫囵吞枣之感，应在此方面多多加以引导。
教学过程：
1、预习检测：
课前布置学生搜集有关工艺美术的实物或图片，仔细观察家里的工艺品，整理所查所想，课上交流。（小组内交流共享）
二、自主学习，合作探究
（一）、导入新课：
1、谈话导入。
根据学生交流情况，提出问题：谁知道美术包括哪些门类？（生答）我们中国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画、雕塑、工艺、建筑四大门类方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上占有相当重要的地位。应该说，作为一个中国人，我们都应该感到骄傲和自豪。我们也应该去认识它，了解它。那么这节课我们就共同来学习《杰出的艺术智慧》
干河中学导学案设计
学科
美术
年级
八年级
备课人
赵永珍
课题
精美绝伦的传统工艺
初中美术八年级《杰出的艺术智慧》3课时教学设计
杰出的艺术智慧上课时间：3课时教学目标：1、认识目标：通过欣赏、认识工艺美术品的形式和艺术特点，了解我国工艺美术的悠久历史和艺术成就，获得初步的审美经验和鉴赏能力；2、技能目标：学会运用正确的方法去观赏工艺美术作品，用历史唯物注意的观点评价艺术作品；3、德育目标：通过欣赏，了解中华民族优秀传统文化艺术的辉煌成就，培养学生热爱中华民族传统文化艺术的情感。
教学重点：学生审美能力和实践能力的培养。
教学难点：教师能否从不同欣赏侧重点引导学生欣赏工艺美术作品教学过程：第一课时一、引言导入工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。
中国传统工艺美术品大多是历代工匠艺人手工制作而成，是劳动人民勤劳智慧的结晶。
今天开始我们就来系统的了解欣赏一下我国古代工艺美术品。
二、陶器欣赏欣赏要点：欣赏陶器要看器形是否使用而且优美，还要看质地的粗细、表面的光洁度和纹样产生的韵律感等。
距今一万年前，我们的祖先开始使用磨光石器，并在长期用火的时间中发明了以黏土职称容器泥胚，经火烤制成能盛放液体又能耐火烧的陶器。
当时，大部分陶器是人们的日常生活用品，在实用的前提下，制作者又将自己对美的追求和向往，注入到造型和纹饰中，使其具备了可欣赏的特质。
三、欣赏播放《中国古代陶器》影片四、讨论分析影片中什么陶器最吸引你，为什么？他有什么特点？第二课时青铜器一、导入主要指先秦时期用铜锡合金制作的器物，简称“铜器”。
包括有炊器、食器、酒器、水器、乐器、车马饰、铜镜、带钩、兵器、工具和度量衡器等。
流行于新石器时代晚期至秦汉时代，以商周器物最为精美。
最初出现的是小型工具或饰物。
夏代始有青铜容器和兵器。
商中期，青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。
商晚期至西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期，器型多种多样，浑厚凝重，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。
随后，青铜器胎体开始变薄，纹饰逐渐简化。
春秋晚期至战国，由于铁器的推广使用，铜制工具越来越少。
秦汉时期，随着瓷器和漆器进入日常生活，铜制容器品种减少，装饰简单，多为素面，胎体也更为轻薄。
新江西版八年级美术下册教案
新江西版八年级美术下册教案．一周第笫一课：精美绝伦的传统工艺备课时间：授课时间：教学目标：、知识目标：了解陶瓷器青铜器的发展脉络，认识它们各自的特色1 并分析其代表作品，并对漆器和民间工艺美术加深认识批注： 2、能力目标：提高学生的美术鉴赏能力，增加民族自豪感。
漆器和民间工艺美术各自的艺术特教学重点：掌握陶瓷器、青铜器、色，并能体会代表作品的内涵。
教具：课本，图片，多媒体一、组织教学并告诉他们今天会让他们以谈话的形式平息学生下课十分钟的兴奋，见识一些价值连城的宝贝。
引起学生对这节课的好奇心。
二、导入话题一转：但是，你们要见识这些宝贝，就必须明白这样一个问题，“美术包括那些种类”？【绘画、雕塑、建筑、工艺美术】在绘画，我国是一个艺术遗产非常丰富的国家，充满激情的告诉学生，在建筑和工艺美术四个方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，雕塑、．我们应该为此世界艺术史上有着举足轻重的地位，作为一名中国人，批注：这就是我们这节课感到骄傲和自豪，我们更应该去认识它、了解它，要大家见识的宝贝——《杰出的艺术智慧》。
三、新包括陶瓷器、形式多样，内容丰富，工艺美术是美术的四大种类之一，青铜器、漆器、印染、剪纸、玉石雕刻、编织等等。
这节课我们来学习一下这几个方面的知识。
【一】陶瓷器经常使用陶瓷这一名陶瓷器是陶器和瓷器的合称在我们日常口语中，称。
也是人类最它是人类的一项伟大创作，陶器最早产生于新石器时代，又反映了他们的精神生它既满足了人类的生活需要，早的生活工具，活。
仰韶新石器时代的陶器在美术史中，介绍较多的主要是大汶口文化、文化、马家窑文化，特别是后两者。
请同学们看课本第二页中的两幅作品，并思考这样两个问题：、说出作品中有什么装饰图案？1、通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表2 达什么思想？给学生适当的提示，启发他们积极回答问{请同学们边欣赏边思考。
}题，说出自己的看法接着利用多媒体让学生欣赏部分课外作品。
江西美术出版社八年级美术下册教案 杰出的艺术智慧
江西美术出版社八年级美术下册教案杰出的艺术智
慧
杰出的艺术智慧
上课时间：3课时
教学目标：1、认识目标：通过欣赏、认识工艺美术品的形式和艺术特点，了解我国工艺美术的悠久历史和艺术成就，获得初步的审美经验和鉴赏能力；2、技能目标：学会运用正确的方法去观赏工艺美术作品，用历史唯物注意的观点评价艺术作品；3、德育目标：通过欣赏，了解中华民族优秀传统文化艺术的辉煌成就，培养学生热爱中华民族传统文化艺术的情感。
教学重点：学生审美能力和实践能力的培养。
教学难点：教师能否从不同欣赏侧重点引导学生欣赏工艺美术作品
教学过程：
第一课时
一、引言导入
工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。
中国传统工艺美术品大多是历代工匠艺人手工制作而成，是劳动人民勤劳智慧的结晶。
今天开始我们就来系统的了解欣赏一下我国古代工艺美术品。
二、陶器欣赏
欣赏要点：欣赏陶器要看器形是否使用而且优美，还要看质地的粗细、表面的光洁度和纹样产。
江西版八年级美术下册教案
江西版八年级美术下册教案江西版八年级美术下册教案美术老师们，你们知道怎么教导八年级美术吗?你会怎么设计教案呢?以下是关于江西版八年级美术下册教案，欢迎阅读!江西版八年级美术下册教案【1】产品包装设计教材分析:随着全球化进一步加强，未来社会产品竞争是对市场占有率的竞争或者是品牌的竞争。
随着人们的生活水平的提高，人们对审美方面越来越挑剔起来。
对于产品来说，产品包装设计是至关重要的。
创意的独特与新颖再加上品质卓越是赢得市场和消费者信赖的最关键环节。
而创意的实施者是设计师。
由此可见，未来产品竞争应该是人才的竞争。
从某种方面来说，谁拥有素质高的人才水就有了市场。
产品包装是产品的外貌，进行包装的产品可以身价涨百倍。
由此可见，对产品包装要求就是对人的素质的要求，本教材通过大量的产品外包装作品进行展示，为教师与学生教与学提供了方便。
随着中国经济的崛起，中国的产品对外出口越来越多，怎样爱能提高中国产品竞争力与占有率，中国企业应提高产品包装的研发和投入，相信会有丰厚的回报。
随着中国进入wto，中国元素同时也引起了世界的关注，出现了“中国现象”。
在产品包装方面设计应有中国特色。
中国传统文化理念的应用，不仅宣传了中国，而且增强了华人的民族自豪感。
通过本“产品包装”教材内容的开发，让学生提高环保意识，保护环境、珍惜资源，使学生养成循环利用的环保意识。
学生分析:七年级“产品包装”教学内容，涵概的内容与形式较多，而学生对于产品包装方面专业知识学习并非感兴趣，但学生对新奇的东西或比较易掌握的东西，还是会很喜欢，特别是将知识性与操作性融为一体，在做完后总结归纳会收到较好的效果，在本课中着重让学生学会“中国制造”，培养学生协作精神。
教学目标:1、通过产品包装教学，强化产品的包装的中国传统文化元素。
2、利用家中废旧材料完成一个中国产品包装的作品;3、通过中国产品包装作品展示，增强环保意识和民族自豪感。
教学重点、难点和关键:重点:在产品包装过程中，体现中国传统文化。
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案江西美术出版社八年级美术下册全套教案第一课：精美绝伦的传统工艺教学目标：1.知识目标：了解陶瓷器和青铜器的发展历程，认识它们各自的特色，并分析代表作品。
加深对漆器和民间工艺美术的认识。
2.能力目标：提高学生的美术鉴赏能力，增加民族自豪感。
教学重点：掌握陶瓷器、青铜器、漆器和民间工艺美术各自的艺术特色，并能理解代表作品的内涵。
教具：课本、图片、多媒体一、组织教学以谈话的形式平息学生下课十分钟的兴奋，并告诉他们今天会让他们见识一些价值连城的宝贝，引起学生对这节课的好奇心。
二、导入话题一转：但是，你们要见识这些宝贝，就必须明白这样一个问题，“美术包括那些种类”？【绘画、雕塑、建筑、工艺美术】告诉学生，我国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画、雕塑、建筑和工艺美术四个方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上有着举足轻重的地位。
作为一名中国人，我们应该为此感到骄傲和自豪，更应该去认识它、了解它，这就是我们这节课要研究的宝贝——《杰出的艺术智慧》。
三、新授工艺美术是美术的四大种类之一，形式多样，内容丰富，包括陶瓷器、青铜器、漆器、印染、剪纸、玉石雕刻、编织等等。
这节课我们来研究一下这几个方面的知识。
一】陶瓷器陶瓷器是陶器和瓷器的合称，在我们日常口语中，经常使用陶瓷这一名称。
陶器最早产生于新石器时代，它是人类的一项伟大创作，也是人类最早的生活工具，既满足了人类的生活需要，又反映了他们的精神生活。
新石器时代的陶器在美术史中，介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化、马家窑文化，特别是后两者。
请同学们看课本第二页中的两幅作品，并思考这样两个问题：1、说出作品中有什么装饰图案？2、通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表达什么思想？请同学们边欣赏边思考。
给学生适当的提示，启发他们积极回答问题，说出自己的看法。
接着利用多媒体让学生欣赏部分课外作品。
教师小结：半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和动物图案；马家窑类型纹样以漩涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多。
八年级美术下册欣赏第1课精美绝伦的传统工艺课件1赣美版
后母戊方鼎 商
莲鹤方壶 春秋
三、漆器
漆器是我国有一种极富民族特色的传统工 艺。我国漆器工艺始于新石器时代，至今已有 7000多年的历史。它利用具有高度黏合性和耐 酸碱性能的天然漆，通过多种工艺手段制成具 有各种用途的精美漆器。
彩绘虎座鸟架悬鼓 战国
彩 绘 漆 案 西 汉
银槎（银器 ）元 牛 （ 木 器 ） 清
库淑兰剪纸（陕西）
皮影（山西）
竹编（浙江） 年 画 （ 天 津 杨 柳 青 ）
布老虎（陕西）
谈一谈
1.谈谈自己欣赏传统工艺的体会。
2.说说民间美术对于日常生活和艺术创造有何价 值。
再见
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟 是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2020/2/28
最新中小学教学课件tha源自kyou!2020/2/28
赣美版初二美术下册教案
赣美版初二美术下册教课方案[ 课程内容 ]《优异的艺术智慧》——民间工艺美术赏识《风趣人生》《珍惜我们的家园-美术与环境》《走进陶瓷世界》教课方案红杜鹃—红色摇篮《会动的画》教课方案《做一回服饰设计师》教课方案贵在创建的设计艺术——赏识《优异的艺术智慧》——民间工艺美术赏识教材剖析：中公民间美术种类众多，寓意深刻，文化内涵深沉，是一个自成系统的美术种类，是我国传统文化精华之一。
赏识民间美术作品第一要搞清民间美术的观点、种类，认识民间美术的一般审美特点，初步掌握民间美术的一般赏识重点。
民间美术是在我们劳感人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动民众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩瀚，本课选用了剪纸、刺绣、年画、玩具、塑像、陶瓷、皮影、编结等几类典型的中公民间美术作品进行介绍，剖析其各自独有的造型特点及审美兴趣，使学生初步地、较为全面地认识我公民间美术的绚烂成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不只是是继承和发展民间美术自己的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行建立民族自信心，加强民族骄傲感教育的需要。
一、教课目的：1．使学生认识中公民间美术的观点、种类及其造型特点，掌握赏识民间美术作品的基本知识。
２．培育学生对中公民间美术作品的初步的赏识能力。
３．经过赏识我国传统的民间工艺美术作品使学生认识到我公民间工艺美术的悠长历史及其享誉世界的，精妙绝伦的技艺，培育学生的爱国主义精神和审盛情识。
二、教课重点：1．经过图片和实物显现解说并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特点以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的重点。
2．进行继承民间艺术传统，弘扬民族精神，弘扬民族文化传统的指引，进行爱国主义教育。
三、教课难点：培育学生的爱国主义精神和审盛情识的思想教育。
五、教课教具：挂图、幻灯片、民间工艺品。
六、教课过程：一、导入新课：1、显现一两件民间玩具的挂图让学生赏识，并思虑教师的发问：“这些玩具是我公民间艺人用手工制作的比起现代的玩具来，它的色彩更娇艳，形象重生动可爱，你们喜爱吗？”发问后，教师用简洁的语言说明民间工艺美术的特点、意义，导本课题，板书课题：《优异的艺术智慧》——民间工艺美术赏识2、民间工艺美术——是指未经专业美术学习、以手工制作为生的民间艺人所创作的，江在社会宽泛流传，服务于大众生活的工艺美术作品。
江西版八年级美术教案
XX版八年级美术教案[篇一：20XXXX美术八年级美术下册全册教案]《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏《幽默人生》《珍惜我们的家园-美术与环境》《走进陶瓷世界》教学设计红杜鹃—红色摇篮《会动的画》教学设计《做一回服装设计师》教学设计贵在创造的设计艺术——欣赏《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了剪纸、刺绣、年画、玩具、泥塑、陶瓷、皮影、编结等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征与审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。
一、教学目的：1．使学生了解中国民间美术的概念、种类与其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
２．培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。
３．通过欣赏我国传统的民间工艺美术作品使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史与其享誉世界的，精妙绝伦的技艺，培养学生的爱国主义精神和审美意识。
二、教学重点：1．通过图片和实物展示讲解并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以与审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。
2．进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。
三、教学难点：培养学生的爱国主义精神和审美意识的思想教育。
五、教学教具：挂图、幻灯片、民间工艺品。
六、教学过程：一、导入新课：1、展示一两件民间玩具的挂图让学生欣赏，并思考教师的提问：“这些玩具是我国民间艺人用手工制作的比起现代的玩具来，它的色彩更鲜艳，形象更生动可爱，你们喜爱吗？〞提问后，教师用简短的语言说明民间工艺美术的特点、意义，导本课题，板书课题：《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏2、民间工艺美术——是指未经专业美术学习、以手工制作为生的民间艺人所创作的，江在社会广泛流传，服务于大众生活的工艺美术作品。
赣美版初中美术八年级下册全册教案
《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏《幽默人生》《珍惜我们的家园-美术与环境》《走进陶瓷世界》教学设计红杜鹃—红色摇篮《会动的画》教学设计《做一回服装设计师》教学设计贵在创造的设计艺术——欣赏《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了剪纸、刺绣、年画、玩具、泥塑、陶瓷、皮影、编结等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。
一、教学目的：1．使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
２．培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。
３．通过欣赏我国传统的民间工艺美术作品使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史及其享誉世界的，精妙绝伦的技艺，培养学生的爱国主义精神和审美意识。
二、教学重点：1．通过图片和实物展示讲解并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。
2．进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。
三、教学难点：培养学生的爱国主义精神和审美意识的思想教育。
五、教学教具：挂图、幻灯片、民间工艺品。
六、教学过程：一、导入新课：1、展示一两件民间玩具的挂图让学生欣赏，并思考教师的提问：“这些玩具是我国民间艺人用手工制作的比起现代的玩具来，它的色彩更鲜艳，形象更生动可爱，你们喜爱吗？”提问后，教师用简短的语言说明民间工艺美术的特点、意义，导本课题，板书课题：《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏2、民间工艺美术——是指未经专业美术学习、以手工制作为生的民间艺人所创作的，江在社会广泛流传，服务于大众生活的工艺美术作品。
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杰出的艺术智慧
课型：欣赏课
教学目标：
知识目标：了解陶瓷器、青铜器的发展脉络，认识它们各自的艺术特色和分析其代表作品能力目标：提高学生的审美鉴赏能力
思想目标：增强学生的民族自豪感
教学重点难点：掌握陶瓷器、青铜器各自的艺术特色体会代表作品的内涵
教具：幻灯片、课外资料图片、课本
一、组织教学：
由于和学生是第一次见面，所以要互相认识一下，首先我以谈话的形式做自我介绍，尽量拉近与学生的距离。
二、导入：
在学新课之前，先提问同学们一个问题，谁知道美术包括哪些门类？（生答）我们中国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画、雕塑、工艺、建筑四大门类方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上占有相当重要的地位。
应该说，作为一个中国人，我们都应该感到骄傲和自豪。
我们也应该去认识它，了解它。
那么这节课我们就共同来学习《杰出的艺术智慧》
三、新授：
工艺美术作为美术的四大门类之一，可以说是形式多样类型丰富，包括陶器、瓷器、青铜器、印染、织绣、家具、玉石雕刻、玻璃器、竹木牙角器等等。
我们这节课主要学习其中的陶器、瓷器和青铜器（出示幻灯片）
（一）陶瓷器
陶瓷器是陶器和瓷器的合称，在我们的日常口头语中，经常使用“陶瓷”这一名称，
陶器产生于新石器时代，它是人类的一项伟大创作，它是人类最早创造的生活用具，它既满足了人们的生活需要，又反映了他们的精神生活。
新石器时代的陶器在美术史中，介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化、马家窑文化，特别是后两者。
现在，请同学们看到课本中的两幅代表作品：
给同学们出两个问题；
1、说出作品上描绘了些什么装饰图案？
2、通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表达什么思想？
请同学们思考2分钟回答（给学生适当的提示，启发他们积极的回答，说出自己的看法）接着利用多媒体让同学们欣赏部分课外的作品
半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和相当发达的动物图案；马家窑类型纹样以旋涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多
最后总结陶器的艺术特色（出示幻灯片）
（二）瓷器
请同学们看课本文字，从课本中找出一种瓷器，并说出它的艺术特色
大家一起总结瓷器的艺术特色
瓷器的艺术特色：（出示幻灯片）
①钧瓷以丰富的窑变色彩为代表
②官窑瓷器不尚花饰，釉色温润，器形古朴含蓄，具有高雅的情致
③五彩瓷器绘画感强，颜色华贵艳丽
再结合代表作品进一步了解瓷器的艺术特色
（三）青铜器
青铜器艺术代表了先秦时期不朽文化创造，体现出实用性与艺术性的完美结合
关于青铜器，我们以两幅代表作品为例分析
《莲鹤方壶》（春秋）《曾侯乙墓编钟》（战国）
让学生带着问题去认真欣赏作品：（出示幻灯片）
1、说出两幅作品中描绘的形象？
2、结合时代背景，说说两幅作品给我们的感受是什么？
启发学生积极回答问题，最后大家一起总结青铜器的艺术特色：（出示幻灯片）
①造型庄重典雅
②纹饰繁密雄奇
③构思巧妙，制作精湛
课堂反馈：
给同学们5分钟左右的时间，对讲过的知识进行消化，如果有不明白的，举手提出，大家一起解决。
课堂小结：
本堂课我们一起学习了中国工艺美术作品中的陶器、瓷器和青铜器，希望同学们通过学习，能够真正了解这些知识，特别是通过分析代表作品，逐步提高自己的艺术审美水平和鉴赏能力。