《青春的邀约》PPT课件1

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1.1青春的邀约课件(共29张PPT)

1.1青春的邀约课件(共29张PPT)
以此类推,一位胖子摔倒了,可说:“如果不 是这一身肉托着,还不把骨头摔折了?”换成瘦子, 又可说:“要不是重量轻,这一摔就成了肉饼了!”
课堂小结
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面?
学习任务单回顾
2、青春期的地位是什么?
2、生理变化带给我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极影响有哪些?
3、青春期我们的身体发育情况为什么不同?怎样正确对待这些不同?
谢谢!
2、小军进入初中后,身高一直很稳定,看到周围的同学身高在不 断地增加,他感到非常着急,甚至怀疑自己是不是有些不正常,但 我们可以告诉他( ) ①赶紧去医院检查,吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪,每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼,有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、【2016年广安】处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时 自己都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正确的是( ) ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识 自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ B.②③④ D.①③④
如何自我调节?
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与自我解嘲。
试试自我嘲解
传说古代有个石学士,一次骑驴不慎摔在地上, 一般人一定会不知所措,可这位石学士不慌不忙地 站起来说:“亏我是石学士,要是瓦的,还不摔成 碎片?”一句妙语,说得在场的人哈哈大笑,自然 这石学土也在笑声中免去了难堪。
一、悦纳生理变化
伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春 期。这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面: 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟

人教版《道德与法治》七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共55张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共55张PPT)

这个故事说明了什么?
批判精神的重要性。
6、青少年培养批判精神有什么作用(意义、重要性、要求)?P11
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同 角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使
我们解决问题,改进现状。
一天上课,老师让同学们讨论自救方法。不论 哪个同学提出自己的方法,小明同学说:“我不 同意你的说法,我要批判。你这个方法跟你的头 脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧!”
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真相是:国家食药监总局 发布消息称,网上流传的 “猪肉钩虫”图片,确认 大部分是猪的血管、淋巴 管、神经纤维、肌腱以及 筋膜等结构。在猪肉中并 没有所谓的“钩虫”,寄 生虫一般在 80 摄氏度以上 即可灭活。
真相是:山东省即墨市 真相是:相关地区疾 食品药品监管局澄清了 控中心表示并未收到 关于西瓜的谣言,称今 感染报告,山东临西、 年问题西瓜以及致人死 济南等网警辟谣称, 亡的内容均为不实消息。吃樱桃感染禽流感的 2016 年 3 月,即墨市局 谣言早在2013年就在 对即墨市西瓜类食用农 网络流传,信息内容 场品进行了专项抽检, 基本一致,只是更换 合格率达 99.3% ,西瓜 了事发地点和人物姓 市场环境整体稳定良好。名。
小刚的说法没有体现思维的独立性。思维 的独立并不等同于一味追求独特,而是意 味着不人云亦云,有自己独到的见解,同 时接纳他人合理、正确的意见。
3.怎样正确认识独立思考? P9 独立思考并不等同于一味追求独特,而是意味着不 人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正 确的意见。
park 2
通过这个活动,你有什么感受?

步入青春期,我们的独立意识不 断增强,对问题开始有了更多的 见解,我们的思维逐渐具有独立 性。

【部编版道德与法治】青春的邀约PPT1

【部编版道德与法治】青春的邀约PPT1

结合P3第 一自然段的 正文进一步 了解青春期 的三大生理 变化。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
请问:青春期的生理变化带给我们什么影响?
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
青春期的生理变化带给我们什么影响? (重要性、意义、作用)
青春,是人生旅途中一个崭新的起点。 青春,是人生画卷最华美的篇章。 李大钊说:“青春者,人生之王,人生之春,人 生之华也。”朗费罗说:“青春是多么的美丽!发光 发热,穿满色彩也梦幻,青春是书的第一章,是永无 终结的故事。” 青春,用汗水书写难忘的故事;青春,用泪水记 录成长的悲欢;青春,用创造见证生命的喜悦!来吧, 让我们拥抱青春!
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件Байду номын сангаас共32张PPT)
伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识 不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新 奇,也使我们产生矛盾与困惑。
1.你遇到过类似的问题吗? 2.小组讨论产生这些问题的原因。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
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探究与分享 我们应该如何正确看待青春期的生理现象呢?
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发言情况各不相 同:有的长得快,有的长得慢,有的先长胖,有的先长高。我们应该这 样看待青春期的生理变化:
1、青春期的生理变化带给我们旺盛的生 命力,使我们的身体穿满能量。 2、我们拥有充沛的精力、敏捷的思维, 3、对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有 无限可能。(知识点二)

人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1

人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1

③内部器官的完善 ④自我意识增强
A.②③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
4.小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起 来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理 解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春 期矛盾心理的哪种表现( B ) A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
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10.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确 的是( D ) A.它是青少年成长过程中极不正常的现象, 必须重视 B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、 任其发展 C.它是青少年成长过程中正常的心理现象, 不需要调控 D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是 可以解决的
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
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9.生活中有的同学喜欢拿别人的生理发 育特点开玩笑,说三道四,叫这个“傻大 个”,叫那个“小胡子”,说那个“满天 星”。这种做法( D ) ①是不可取的、不道德的 ②会给对方 造成心理负担甚至伤害 ③才有生活乐 趣 ④是对同学的不尊重,应该坚决杜 绝 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
在老师的帮助和指导下,学校“爱心团队”课题研 究小组围绕“青春期产生心理困惑和烦恼的主要 原因是什么”开展了研究性活动。 (2)假如你是团队的一员 ,你分享一下你的研究成 果。
智力发展较快,自我意识增强,情绪和情 感活动激烈,性发育加速等。
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
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道德与法治七年级下册第一课青春的邀约PPT

道德与法治七年级下册第一课青春的邀约PPT
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼, 但也为我们的成长提供了契机。积 极面对和正确处理这些心理矛盾, 我们才能健康成长。
9、如何正确处理青春期心理矛盾 (青春期烦恼)?
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; ②向他人求助,学习化解烦恼的方法; ③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的 矛盾心理; ④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;
9、青春期心理矛盾自我调节的方法 ?
①把自己的想法写下来; ②参加体育活动; ③学习自我暗示; ④试试自我解嘲;
第二框 成长的不仅仅是身体
主要知识点
1、青春成长的两个信号
①生理发育; ②思想日渐成熟;
2、什么是独立思维
独立思维:并不等同于一味的追求 独特,而是不人云亦云,有自己独 到的见解,同时接纳他人合理的, 正确的意见。
3、思维的批判性的表现
①对事情有自己的看法 ②敢于发表不同的观点 ③敢于向不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
4.思维批判性的意义、作用
①有助于发现问题,提出问题。从 不同角度思考问题,探索解决方案 ②批判能调动自身经验,激发学习 动机,解决问题,改变现状。
5、怎样做到合理批判?
7、青春年少的我们怎样开发自身的 创造潜力?
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫 ②关注他人与社会,注重创造的意义与价值 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、 探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界;
4.身体变化的特点
受遗传、营养、锻炼等因素的影响, 我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正 确态度是什么?
①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放; ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不 嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。(不自卑, 不嘲弄) ③青春的我们追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时, 也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美;(内外兼 修)

人教版道德和法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共20张PPT)

人教版道德和法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共20张PPT)
开 发 创 造 潜 不信谣不传谣,时 力 刻关注疫情发展,
老实在家待着等待 学校安排,多看书 增长阅历,坐等春 暖花开。。。
板书设计
成长的不仅仅是身体
独立思维 批判精神 创造潜力
什么是独立思维? 思维的批判性?
思维批判性的好处? 批判性思维的要求? 批判的技巧?
青春的我们有什么特点? 青春的创造力是怎样的?
【活动一】谣言四起如何破?
• 问:在谣言与真相难辨的网络生活中,我们能做什么?

1.怎样正确认识独立思考的能力?
会 独
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是
立意味着:Fra bibliotek思不人云亦云,有自己独到的见解;

同时接纳他人合理、正确的意见。
温馨提示:面对网络谣言,我们要有 一定的独立思考的意识和能力,不人 云亦云,以及基本的搜集查证信息真 假的网络媒介素养,有法律意识,不 造谣,不传谣。
【活动三】:战胜疫情我咋帮?
5.如何开发我们的创造潜力?
我们敢于打破常规,追求生活的新奇与 浪漫,开创前人未走之路。 我们也会关注他人与社会,看重创造的 意义和价值,做一名对国家和社会有用的 创造者。 用自己的智慧和双手去尝试、探索、实 践,通过劳动改变自己,影响世界。
思考: 1.你我能为战胜这次疫 情做些什么? 2.对传染病的防治你有 哪些建议?
课堂小结
青春期的 生理变化
一、悦纳生理变化 青春期生理
变化+悦纳=积极
变化的影响
怎样对待青春 期的生理变化
青春期的心理变化
悄 悄 变
为什么要处理
矛盾心理? 二、直面心理矛盾

矛盾+方法=成长


怎样处理青春

七年级道德与法治下册第一课《青春的邀约》PPT课件

七年级道德与法治下册第一课《青春的邀约》PPT课件

小组讨论
你同意以上说法吗?为什么? 你认为初中生的“独立”是指什么?
课堂小活动: 小品表演——P10(母子对话)
发展独立思维
独立
并不等于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己 独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
目标导学二:培养批判精神
寻找“爱问同学” 寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学,试着分析他们 的共同点。
长胖了
内部器官的完善
运动系统
消化系统
内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
充满能量
青春期 充沛的精力
敏捷的思维
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
小组讨论
青春期的这些生理变化有没有给你带 来烦恼呢? 说说你是怎样对待这些变化的?
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
小组讨论
你有没有遇到过类似的矛盾心理? 与同学讨论问题出现的原因以及解决 方式有哪些?
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
火眼金睛
矛盾心理的两面性
烦恼
为成长提供 契机
我们能做的:积极面对,正确处理
出谋划策
参加集体活动
出谋划策
A
C
求助他人
出谋划策
培养兴趣
最后一招
自我调节
D.②③④
A 2.下列能够减轻青春期烦恼、解决心理矛盾的有( )
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自我调控能力 ③不断 丰富自我 ④顺其自然、自暴自弃
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
人教版统编教材七年级道德与法制下册

《青春的邀约》青春时光PPT(第1课时悄悄变化的我)【完美版课件】

《青春的邀约》青春时光PPT(第1课时悄悄变化的我)【完美版课件】

-3-
3.正确对待青春期的生理变化 (1)我们要⑨_正__视___身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己 的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我 们对同伴的尊重。 (2)在追求形体、仪表等⑩_外__在__美___的同时,也要提高品德和文化修养, 体现青春的○11 _内__在__美___。
6.“上帝赐给我们青春的同时,也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳 理解是( D )
A.青春的我们感觉生活有无限的可能 B.青春是上帝赐予的,我们无法把握 C.我们要正视青春期的生理烦恼 D.青春期有欢乐和美好,也有烦恼和困惑
Байду номын сангаас
-13-
7.义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境 指数每提高 10%,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低 约 6%。这启示我们( C )
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5.尝试自我调节的方法 把自己的想法写下来;参加○11 _体__育___活动;学习自我○12 _暗__示___;试试 自我○13 _解__嘲___。
-10-
正确对待青春期矛盾心理 4.在青春期,我们的心里总是充满矛盾。这些矛盾心理( D ) A.只会给我们带来烦恼,必须积极面对 B.为我们的健康成长提供了契机,不用理会 C.是成长过程中不正常的心理现象,必须重视 D.是成长过程中正常的心理现象,需要积极面对和正确处理
A.青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B.青春期的矛盾心理有助于我们健康成长 C.学会克服青春期的烦恼,培养积极心理 D.我们要正确看待青春期正常的身体变化
8.青春是生命旅途中一个崭新的起点,某校七年级(2)班同学开展了 “正确认识青春期的自己”系列探讨活动,请你参与其中。

人教部编版课件《青春的邀约》PPT课件1(优质推荐版)

人教部编版课件《青春的邀约》PPT课件1(优质推荐版)
() ①自我意识的增强 ②性机能的成熟 ③身体 外形的变化 ④内部器官的完善
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.课上,老师组织同学们讨论青春期生理变 化在我们成长中起了哪些作用,同学们说出
C 了以下几种观点,其中错误的是( )
A.青春期带给我旺盛的生命力,每天都有好 多的劲儿使不完 B.进入青春期我的思维更加敏捷了,初中的 学习比小学好多了 C.青春期带给我很多很多烦恼,我能不能不 经历这个阶段啊? D. 升入初中以来我又有一个发明产生了,我 要去申请专利,这也许是青春期带给我的强 大力量吧
进?我认为我不是那样的人,为此,很苦闷、
A 心烦”。要摆脱这些烦恼,我们应该 ( )
①搞好自己的学习,让父母放心 ②与同学
和朋友交流沟通 ③学会当自己的“心理医
生” ④相信自己,排斥他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.寒假回来,明明看到身边同学好像都长 高了一大截,唯独自己好像没什么变化似的,能来自A.①②B.②③④
C.①②③
D.①②④
7.我们进入青春期后都会遇到成长中的困
惑和烦恼,这是青春期矛盾心理的表现。青
B 春期的矛盾心理 ( )
①是我们成长过程中正常的心理现象
②为我们成长提供了契机
③是我们自身无法解决的
④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B 8.下列属于青春期矛盾心理的表现有( )
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④逆反与顺从 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
9.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力 量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我

青春的邀约ppt课件

青春的邀约ppt课件
20
1、不同意。
因为这些都不
是真正的独立。
2、我认为初中
生的“独立”是
指不要什么事情
都依赖父母。尝
试自己可以做的
事情,比如:骑
Байду номын сангаас
自行车、烧饭、
自己去超市买东
西等。
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1、小刚理解的“酷”是指外表上的“酷”和表面看上去的“酷”。 我不同意他的说法。 2、没有体现。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不
也可以通过培养兴趣也可以通过培养兴趣爱好转移注意力爱好转移注意力接纳和调适青春期的接纳和调适青春期的15151616进入青春期以后我们青少年的身体会发生一些变化如第二性征的出现和性的成熟等
1
青春,是人生旅途中一个崭新的起点。 青春,是人生画卷最华美的篇章。 李大钊说:“青春者,人生之王,人生之春, 人生之华也。”朗费罗说:“青春是多么的美 丽!发光发热,穿满色彩也梦幻,青春是书的 第一章,是永无终结的故事。” 青春,用汗水书写难忘的故事;青春,用泪水 记录成长的悲欢;青春,用创造见证生命的喜 悦!来吧,让我们拥抱青春!
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1.你遇到过类似的问题吗?
2.与同学一起讨论产生这些问题
的原因。
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青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但 也为我们的成长提供了契机。积极面 对和正确处理这些心理矛盾,我们才能 健康成长。
我们可以参加集体活动,在集体的温暖 中放松自已;可以通过求助他人,学习 化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣
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在我们的成长中,与思维的独 立性相伴随的是思维的批判性。 思维的批判性 ,表现在对事物 有自己的看法,并且敢于表达 不同的观点,敢于对不合理的 事情说“不”,敢于向权威挑 战。“学贵有疑”,在学习中, 我们需要批判的精神和勇气。

第一课青春的邀约课件-广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学人教版道德与法治下册(共61张PPT)

第一课青春的邀约课件-广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学人教版道德与法治下册(共61张PPT)
③脑:思维活跃,对事物的反应能力提高, 分析能力、记忆能力增强。
(3)性机能的成熟
性腺机能开始成熟和发生作用,第 一、第二性征开始出现。第一性征主要 指生殖器官的发育特征,女性主要是卵 巢,男性主要是睾丸。第二性征主要指 男女在发育时期从体态方面表现出来的 一些变化。例如,男孩的声音变粗,出 现腋毛、胡须;女孩的声音变高,开始 有月经,皮下脂肪增多,等等。
对策:如何预防青春痘?
(1)常用温水洗脸,保持皮肤清洁
(2)尽量少吃对皮肤有刺激性的事物,如辛辣、油 炸食品、奶油、巧克力等
(3)不要用手去挤压,严重的话可以用药物治疗
(4)尽量不要熬夜,睡眠要充足。
(5)保持情绪稳定,心情开朗。
排忧2:变声期
原因:在变声期,正在迅速发育的声带,都 会有轻度的炎性水肿,如有外界不良刺激 容易造成声带的永久性损伤。
青春期的生理 变化带给我们 什么影响?
青春期带给我们旺盛的生命力
生理变化带给我们旺盛的生命力,使 我们的身体充满能量。我们拥有充沛的 精力、敏捷的思维,对成长充满强烈的 渴望,感觉生活拥有无限可能。
思考: 以上图片中的同学是为什么而烦恼?
处于青春期的我们,往往更加关注自己的外 表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
产生青春期矛盾心理的原因:
在人一生的大部分时间里, 生理发育与心理发展是同步的, 因而我们身心处于一种平衡、和 谐的状态。
青春期是一个极为特殊的阶 段,生理发育十分迅速,而心理 发展速度相对滞后,身心处于一 种不平衡状态,引起种种心理发 展上的矛盾。
青春期心理充满矛盾

反抗与依赖
春 期
青春期矛盾 心理的表现
•青春,带着一份特殊的 邀约,款款而来。 •在这个时期,我们的身 体会发生一定的变化, •我们的内心会面对一些 新的问题, •我们看待自然和社会的 观点也会有所改变, •面对青春的邀约,你准 备好了吗?
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)
A.听音乐、打球
B.给好朋友写信或记成长日记
C.进网吧,找网友聊天
D.找同学交流,分享成长的体验
13.小雯因为长青春痘而整日闷闷不乐,学习成
绩明显下降
15.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道:“毛
虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?
我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。
毛虫挺自然:可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启
进?我认为我不是那样的人,为此,很苦闷、
A 心烦”。要摆脱这些烦恼,我们应该 ( )
①搞好自己的学习,让父母放心 ②与同学
和朋友交流沟通 ③学会当自己的“心理医
生” ④相信自己,排斥他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.寒假回来,明明看到身边同学好像都长 高了一大截,唯独自己好像没什么变化似的,
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平��
4.刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡
B须,自己没有,于是很苦恼。对此,认识正确的是
() ①青少年的生长发育应该是一致的 ②高明应 该去医院进行检查 ③这是正常的生理现象 ④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的 发育情况各不相同 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
C 5.青春期出现的矛盾心理( )
D 他很苦恼,对此认识正确的是( )
A 人的生长发育是一致的 B 受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们 身体的发育情况各不相同 C 明明要去检查一下身体,看看是什么原因 D青少年应追求内在美,而非外在美
14.处于青春期的我们心理上充满了矛盾,要做
到成长不烦恼,可以尝试学会当自己的“心理
C 医生”。下列做法中不可取的是(

A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②④
7.我们进入青春期后都会遇到成长中的困
惑和烦恼,这是青春期矛盾心理的表现。青
B 春期的矛盾心理 ( )
①是我们成长过程中正常的心理现象
②为我们成长提供了契机
③是我们自身无法解决的
④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B 8.下列属于青春期矛盾心理的表现有( )
(1)随着年岁由小变大,为什么“小小少年”的烦 恼增加了?
因为进入青春期后,我们的身体发 生明显的变化,会出现一系列特殊 的生理现象;同时心理也会发生一 系列变化,充满矛盾。
(2)为了让我们在青春期“无忧无虑乐陶陶”,
你有什么好办法?
要积极敞开心扉,学会大胆倾诉和求助;可以参加 各种有意义的集体活动,在集体的温暖中放松自 己;还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意 力,接纳和调适青春期的矛盾心理;还可以学习自 我调 节,成为自己的“心理保健医生”。
() ①自我意识的增强 ②性机能的成熟 ③身体 外形的变化 ④内部器官的完善
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.课上,老师组织同学们讨论青春期生理变 化在我们成长中起了哪些作用,同学们说出
C 了以下几种观点,其中错误的是( )
A.青春期带给我旺盛的生命力,每天都有好 多的劲儿使不完 B.进入青春期我的思维更加敏捷了,初中的 学习比小学好多了 C.青春期带给我很多很多烦恼,我能不能不 经历这个阶段啊? D. 升入初中以来我又有一个发明产生了,我 要去申请专利,这也许是青春期带给我的强 大力量吧
C 示我们要学会(
)
A.彼此尊重,追求个性
B.相互取悦,彼此接纳
C.欣赏他人,悦纳自己
D.幽默风趣,乐观向上
16.阅读以下材料,回答问题。
小小少年很少烦恼,放眼四周阳光照……小小少年很少烦 恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天风波突起,忧虑烦恼都到 了。一年一年时间飞跑,小小少年转眼高。随着年岁由小 变大,他的烦恼增加了。 (1)随着年岁由小变大,为什么“小小少年”的烦恼增加 了? (2)为了让我们在青春期“无忧无虑乐陶陶”,你有什么 好办法?
10.青少年往往会出现青春期的烦恼,当我们遇到烦恼
D 时,应该 ( )
A.逃课上网,逃避烦恼 B.离家出走,外面的世界更精彩 C.独立承受,因为求助他人是怯懦的表现 D.学会当自己的“心理医生”,主动向老师、家长或社 会寻求帮助
11.进入初中以后,我很想自己安排学习和生 活,但是妈妈还拿我当小孩子似的,什么都要 管,什么都要问,这让我很心烦,这表明
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④逆反与顺从 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
9.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力 量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我
们要 ( D )
A.在穿着上标新立异,展现青春风采 B.把内心闭锁起来,保护青春秘密 C.放任青春冲动,享受青春激情 D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼
A对我们青少年成长非常不利 B 不利于我们与父母之间良好关系的建立 C 是我们成长中的一种正常现象,我们要正确 对待 D 会阻碍我们的健康成长
6.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。
B 对此理解正确的是(
)
①使我们的身体充满能量
②使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
③对个人的影响很小
④对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可
(A)
A.青春期的矛盾心理出现了 B.青春期是人生最难熬的一个时期 C.妈妈就是爱管闲事 D.青春期让我痛苦、烦恼,真不知道该怎么办
12.进入青春期,我们面临各种各样的烦恼,
首先是来自学习上的烦恼,61.7%的同学感到
学习压力大,有同学认为“在学习上我已经
尽最大努力了,可是爸爸和老师总说我学习
不用心,我难道就不想考大学?我难道不求上
悄悄变化的我
知识要点
练习题
1.青春期是人体快速生长发育的关键时期。
下列属于青春期带来的生理变化的有
(D )
①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化
③内部器官的完善 ④
D.①②③
2.青春期一般指10—20岁,它是人生发展的一个
B重要阶段。这一时期的身体变化主要表现在
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