2017-2018学年八年级物理上册 专题五 几种测量密度的基本方法习题课件 (新版)新人教版
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人教版八年级上册物理作业课件：第六章 小专题五 密度的测量技巧 (共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
ห้องสมุดไป่ตู้
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:12:40 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
ห้องสมุดไป่ตู้
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:12:40 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
教科版八年级上册 物理 优秀课件 测量密度PPT(共22张)
2 、测量固体、液体的密度。
课堂实践 环节：小组互助 实验探究
器材：天平（含砝码） 、量杯、水、细线 、
烧杯、小石块、盐水
要求：任选器材，测量小石块或 盐水的密
三里屯一中
课堂展示
环节：小组展示 互助交流 教师释疑
三里屯一中
测定石块的密度
步骤 1．将天平放在水平台面上调节天
平平衡。 2．用天平称出石块的质量． 3．用量筒测出石块的体积．
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错” ，还有 一句俗 话说“穷 养富养 ，不如 有教养 ”，无 论贫穷 还是富 裕，孩 子有教 养，即 使再平 凡的躯 体，也 能因此 增色不 少。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
法
用 向镊子 右盘并加调减节砝码
，直到游横码梁的恢位复置平衡。(载物
平衡)
认
识
量
筒
和 量
要测出物体的密度，需要测出它的质量和体
杯
积．质量可以用天平测出．液体和形状不规则的
固体的体积可以用量筒或量杯来测量．
用量筒测体积： ①测液体的体积 读数时，视线应与液面的凹形底 部相平。
用量筒测液体 的体积．量筒里的 水面是凹形的，读 数时，视线要跟凹 面相平．
气体密度计
数字式密度计
通 过 本 节 课 ，你 有 什 么 收 获？
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
课堂实践 环节：小组互助 实验探究
器材：天平（含砝码） 、量杯、水、细线 、
烧杯、小石块、盐水
要求：任选器材，测量小石块或 盐水的密
三里屯一中
课堂展示
环节：小组展示 互助交流 教师释疑
三里屯一中
测定石块的密度
步骤 1．将天平放在水平台面上调节天
平平衡。 2．用天平称出石块的质量． 3．用量筒测出石块的体积．
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错” ，还有 一句俗 话说“穷 养富养 ，不如 有教养 ”，无 论贫穷 还是富 裕，孩 子有教 养，即 使再平 凡的躯 体，也 能因此 增色不 少。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
法
用 向镊子 右盘并加调减节砝码
，直到游横码梁的恢位复置平衡。(载物
平衡)
认
识
量
筒
和 量
要测出物体的密度，需要测出它的质量和体
杯
积．质量可以用天平测出．液体和形状不规则的
固体的体积可以用量筒或量杯来测量．
用量筒测体积： ①测液体的体积 读数时，视线应与液面的凹形底 部相平。
用量筒测液体 的体积．量筒里的 水面是凹形的，读 数时，视线要跟凹 面相平．
气体密度计
数字式密度计
通 过 本 节 课 ，你 有 什 么 收 获？
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
5. 测量密度—沪科版八年级物理全册课件
（4）矿石的密度是______________ kg/m3，图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值____________
左
175.6
70
2.51 ×103
偏小
倒出盐水的质量m/g
玻璃杯和所剩盐水的质量m2/g
盐水的密度 ρ /g.cm-3
倒出盐水的体积v/cm3
玻璃杯和盐水的总质量m1/g
1
毫升(mL)
100mL
1mL
测量液态的体积
=1cm3
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.(2)放:量筒放在水平桌面上(3)读:视线应与液面相平（平视）如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
量筒使用方法:
两种错误读法：甲:眼睛俯视液面,读数偏大乙:眼睛仰视液面,读数偏小
实验数据的记录
石块的密度ρ/g/cm3
小石块的体积V/cm3
石块密度的表达式：
实验数据的记录
26
20
30
10
2.6
利用天平和量筒还可以测盐水的密度，先测量石块的体积？对实验会有什么影响？
四、实验扩大
石块上会沾有水，引起测量石块的质量偏大，密度偏大
实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：压入法（或坠入法）器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝① 用天平称出石蜡块质量m② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面到达的刻度值V2，两次读数之差 V= V2- V1
（1）用天平称出矿石块的质量m0（2）将石块浸没在装有适量水的烧杯中，用细线在烧杯外壁与水面相平处做一记号，称出质量m1 （3）取出矿石块，向烧杯中加水，直到水面与标记相平，称出质量m2（4）则矿石的密度为：
左
175.6
70
2.51 ×103
偏小
倒出盐水的质量m/g
玻璃杯和所剩盐水的质量m2/g
盐水的密度 ρ /g.cm-3
倒出盐水的体积v/cm3
玻璃杯和盐水的总质量m1/g
1
毫升(mL)
100mL
1mL
测量液态的体积
=1cm3
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.(2)放:量筒放在水平桌面上(3)读:视线应与液面相平（平视）如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
量筒使用方法:
两种错误读法：甲:眼睛俯视液面,读数偏大乙:眼睛仰视液面,读数偏小
实验数据的记录
石块的密度ρ/g/cm3
小石块的体积V/cm3
石块密度的表达式：
实验数据的记录
26
20
30
10
2.6
利用天平和量筒还可以测盐水的密度，先测量石块的体积？对实验会有什么影响？
四、实验扩大
石块上会沾有水，引起测量石块的质量偏大，密度偏大
实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：压入法（或坠入法）器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝① 用天平称出石蜡块质量m② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面到达的刻度值V2，两次读数之差 V= V2- V1
（1）用天平称出矿石块的质量m0（2）将石块浸没在装有适量水的烧杯中，用细线在烧杯外壁与水面相平处做一记号，称出质量m1 （3）取出矿石块，向烧杯中加水，直到水面与标记相平，称出质量m2（4）则矿石的密度为：
2017_2018学年八年级物理上册6.3测量物质的密度课件(新版)新人教版
知识点一
知识点二
例题 如图,量筒的量程是 体积是 cm3。
,分度值是
,物体的
解析:(1)如图所示,量筒的最大测量值是50 mL,即量筒的量程是 0~50 mL; (2)如图,量筒每10 mL分10个小格,每小格1 mL,即分度值是1 mL; (3)V石=V总-V水=40 mL-20 mL=20 mL=20 cm3。 答案:0~50 mL 1 mL 20
������
用油的密度:ρ 油 =
������油 ������
= 40cm3=0. 85 g/cm3 =0. 85×103 kg/m3。
(3)向小瓶B中倒满水
34g
答案:(1)先将游码调到0刻度线处 (2)34 (4)0.85×103
名师点评 此题考查了密度测量方法的灵活应用,属于创新题型,要熟练掌握 天平的调节、量筒的读数以及等量替代法的应用。
m1-m2 V
表达式:ρ=
知识点一
知识点二
(2)测量石块的密度
步骤 操 作 调节天平, 测量石块的质量 m 1 2 在量筒中装入适量的水, 记下体积 V1 3 用细线系住石块放入量筒, 使其浸没在水中, 记下体积 V2 m 表达式:ρ=V -V
2 1
拓展归纳(1)在测量盐水密度中,若先测量空烧杯的质量,再测量 烧杯和盐水的总质量,再把盐水全部倒入量筒中测其体积。这样会 使一部分盐水留在烧杯中,测出的盐水体积偏小,使盐水密度的测 量值偏大。 (2)测量石块密度时,应先测质量,再用排水法测体积,若顺序颠倒, 石块上会沾有水,测出的石块质量偏大。
������0
=1. 04×10 kg, 每车载重 m0 =4×10 kg, 故需运送的车次数 n=
1.04×106 kg =260(车)。 3 4×10 kg
密度的测量(课件)八年级上册物理(教科版)(完整版)5
右 3.57×103
5. 张磊同学想通过实验测出他家中酱油的密度，但他没
有量筒和烧杯，只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的
水，请你与他一起来完成实验。（水的密度用ρ水来表示） （1）将天平放在水平桌面上，并将游码移到称量标尺的 零刻度 处，在调节平衡螺母使天平平衡。
（2）在测量空玻璃瓶的质量时，实验操作如图所示，张
中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读 数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：沉坠法（配重法） 器材：天平、量筒、水、石蜡、金属块、细线 ① 用天平称出石蜡块质量m； ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属
先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1； ③ 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总 ④ 体根积据V公2式，两次读m数求之出差石V蜡= V密2-度V。1；
4. 盐水密度表达式： m1 m2
V
把测得的数据记在下表中，求出盐水的密度。
玻璃杯和 盐水的质 量 m1 （g ）
玻璃杯和 量筒中盐水 剩余盐水 质量 的质量
m2 (g) m m1 m2 (g)
量筒中 盐水的 体积
盐水的
密度
V(cm3 ) (g/cm3 )
方法二：
用天平测空 杯质量m１
将杯中装一定量 某液体，用天平 测总质量m２
V
多种多样的密度计
实验室密度计 气体密度计
数字式密度计
巩固练习：
×103
相等
2. 一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g， 装满某种液体时质量是600g，这个容器的容积是 500 cm3，此液体的密度是 ×103 kg/m3。