语言学概论 第一节 语言的起源
语言学学科教案语言的起源与演变
语言学学科教案语言的起源与演变【教案】语言学学科——语言的起源与演变引言语言是人类最为重要的交流工具，它具有无穷的魅力和丰富的内涵。
为了让学生了解语言学这门学科的起源与演变，我们将开展本节课的学习。
本节课将由三个小节构成，分别是语言的起源、语言的演变以及语言的未来。
通过这样的分节形式，我们将全面深入地探究语言学这门学科。
【小节一】语言的起源1. 语言起源的理论1）口头传统与语言诞生理论a. 提到巫医、神秘主义和巫术对语言的起源产生的影响。
b. 探讨语音符号和音节的形成。
2）生理适应理论a. 掌握语言的能力是否天生存在于人类。
b. 了解进化论对语言起源的解释。
3）社会适应理论a. 探究语言起源与社会交流的关系。
b. 介绍语言随着社会发展所产生的变化。
2. 语言起源的研究方法1）考古学方法a. 介绍通过考古学发掘来研究古代语言的方法。
b. 分析考古学发现与语言起源的关联。
2）比较语言学方法a. 通过比较不同的语言来研究它们的相似之处，以推测原始语言。
b. 了解比较语言学在语言起源研究中的应用。
【小节二】语言的演变1. 语音演变1）音变与音位的形成a. 解释语言中声音变化的原因。
b. 介绍音变对语言演变的影响。
2）语音变化的分类a. 分析语音变化的历史和分类。
b. 了解语音演变在不同语言中的差异。
2. 词汇演变1）词义演变a. 介绍词义演变的原因和方式。
b. 分析词义演变在语言中的影响。
2）词汇创建与借词a. 探索新词汇的创建方式。
b. 介绍语言中的借词现象。
3. 文法演变1）语法结构的演变a. 分析语法结构的历史发展。
b. 研究文法演变对语言的影响。
2）语法规则的变化a. 研究语法规则的变化与语言运用的关系。
b. 探讨语法演变在语言学中的意义。
【小节三】语言的未来1. 现代语言学的发展1）社会语言学a. 了解社会语言学的研究内容。
b. 探究社会语言学在语言发展中的作用。
2）认知语言学a. 介绍认知语言学的基本假设。
语言学语言的起源和演变
语言学语言的起源和演变语言是人类社会最为重要的交流工具之一，也是人类文化的基石。
语言学作为一门学科，研究了语言的起源和演变，探索了语言与人类思维之间的关系。
本文将从语言的起源、语言的分类和语言的演变三个方面加以探讨。
一、语言的起源1.人类早期语言的模式据考古学家的研究，人类早期的语言模式可能是基于声音和手势的结合。
在语言学中，这种语言模式被称为口语暗示表达法。
人类初步使用声音和手势进行交流，是为了满足基本的生存需求，例如寻找食物和避免危险。
2.语言的符号化随着人类智力的发展，语言逐渐从简单的声音和手势发展为符号化的语言。
符号化的语言使用有特定意义的词汇和语法规则，使得人类能够表达更加复杂的思想和抽象概念。
这个过程也标志着人类进入了真正意义上的语言时代。
二、语言的分类根据语言学的研究，世界上的语言可以按照不同的方式进行分类。
常见的分类方式包括语系分类、结构分类和地理分类等。
1.语系分类语系分类是按照语言的历史渊源和相似之处进行分类。
根据语系分类的标准，主要可以将世界语言划分为印欧语系、汉藏语系、日语琉球语系等。
语系分类的目的是为了研究不同语言之间的关系，从而更好地理解语言的起源和发展。
2.结构分类结构分类是根据语言的结构特点进行分类的方法。
其中，最经典的结构分类是根据语言中的词序类型划分为主语-谓语-宾语（SVO）型、主谓宾（SOV）型和主宾谓（VSO）型等。
结构分类的目的是为了研究语言中的基本结构规律以及不同结构类型的差异。
3.地理分类地理分类是按照语言的地理分布进行分类。
根据地理分类的标准，可以将世界上的语言划分为亚洲语言、欧洲语言、非洲语言等。
地理分类的目的是为了揭示语言与环境之间的关系，以及在特定地理环境下语言的演变和变异。
三、语言的演变语言作为一种社会现象，不断地演变和变化。
语言的演变主要体现在以下几个方面。
1.词汇的变化随着时间的推移和社会的发展，语言中的词汇不断增加和变化。
新的事物、观念和文化现象的出现，需要语言去表达和描述。
(完整word版)语言学概论
第一章语言和语言学。
语言的性质：符号性（符号的任意性、稳固性、渐变性、线条性）、系统性、社会性。
还有民族性、生成性、模糊性。
广义语言：包括语言系统、言语活动和言语作品。
狭义语言：只指语言系统，而言语包括言语活动和言语作品。
语言与言语关系：语言是抽象的，言语是具体的；语言是社会的，言语是个人的；语言是现成的，言语是临时的；语言是有限的，言语是无限的；语言是稳定的，言语是多变的。
语言来自言语，依存于言语；语言制约着言语，指导人进行言语活动。
语言的层级：上层包括语素、词、句子，下层是语音层，包括音位、音节。
语素：最小的语音语义结合体。
词：最小的能够独立运用的语言单位。
句子：最小的语言交际单位。
语言系统的四个子系统：语音、语义、语汇、语法。
语音的系统性主要体现在音位之间的对立和音节内部的组合。
语义的系统性主要表现在义项的聚合关系和句义的组合规则。
语汇系统包括三级语汇单位：语素、词、固定短语。
语素是最基本的语言符号，词和固定短语一般是复合符号，词是语汇系统的主体。
固定短语包括熟语和专名。
语法系统包括词语的结构和功能。
语言的基本关系：组合关系和聚合关系。
组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，构成成分之间的关系就是组合关系，也叫线性序列关系。
组合关系就是结构关系，有相同组合关系的语言单位构成的类叫结构类。
聚合关系：具有相同组合功能的语言单位之间的关系就是聚合关系，又叫联想关系。
具有相同聚合关系的语言单位就构成某种聚合类即功能类。
语言的词法类型：词根语、屈折语、粘着语、编插语。
词根语又叫孤立语，缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词表示。
如汉语。
屈折语通过各种屈折方式表示语法意义，屈折分为内部屈折和外部屈折。
内部屈折通过词的语音交替（改变部分语音）构成不同的语法形式，外部屈折通过词缀表意。
印欧语系、阿拉伯语，尤其俄语和德语。
粘着语又称胶着语，通过加词缀表语法意义。
如土耳其语、日本、朝鲜、蒙古等语。
粘着语与屈折语：都有丰富的形态变化，但粘着语没有内部屈折；粘着语的一个词缀只表示一种语法意义，一种语法意义也只用一个词缀，要表不同意义就加多个词缀；粘着语词缀一般自成音节且词根与词缀和词缀与词缀结合不紧密，独立性相当大。
语言的起源与演变过程
语言的起源与演变过程语言是人类最重要的交流工具之一，它的起源和演变过程是人类学、语言学等学科领域的重要研究课题。
语言的起源可以追溯到人类的早期历史，而语言的演变过程则是一个漫长而复杂的发展过程。
本文将从语言的起源、语言的演变过程以及语言的未来发展等方面展开探讨。
一、语言的起源关于语言的起源，学术界有多种不同的理论。
其中，最为广泛接受的理论是“口头语言起源论”。
根据这一理论，语言起源于人类的口头交流需求。
早期的人类通过模仿动物的叫声、自然界的声音等方式进行交流，逐渐形成了最初的语言系统。
随着人类社会的发展，语言逐渐演变成为一种复杂的符号系统，具有词汇、语法等组成要素。
另外，还有一些学者提出了“手语起源论”等不同的理论。
他们认为，早期的人类可能通过手势、面部表情等方式进行交流，逐渐形成了一种类似于手语的交流系统。
这些理论虽然与口头语言起源论存在差异，但都反映了语言起源的复杂性和多样性。
二、语言的演变过程语言的演变过程是一个漫长而复杂的历史过程。
随着人类社会的发展和文化交流的增加，语言逐渐分化为不同的语言家族和语言类型。
在这个过程中，语言的词汇、语法、语音等方面都发生了变化和演变。
在语言的演变过程中，语言的接触和交流起着重要作用。
不同语言之间的接触和交流会导致语言的借词、语音变化等现象。
例如，英语中的“tea”一词就是从中国的“茶”一词借来的。
这种语言接触和借词现象促进了语言的发展和演变。
此外，语言的书写系统也是语言演变过程中的重要组成部分。
早期的人类通过刻画符号、象形文字等方式记录语言信息，逐渐形成了文字系统。
随着文字系统的发展，人类的语言交流方式也得到了进一步的丰富和发展。
三、语言的未来发展随着科技的发展和全球化的进程，语言的未来发展呈现出多样化和复杂化的趋势。
一方面，随着互联网和人工智能技术的发展，语言翻译、语音识别等技术将进一步普及和应用，促进不同语言之间的交流和理解。
另一方面，随着全球化的进程，一些大语言如英语、汉语等将继续发展壮大，成为全球性的通用语言。
《语言学概论》第一章考点手册
《语言学概论》第一章语言和语言学001语言的性质和类型（★★★一级考点，单选，简答，分析）1.人类具有语言能力，是人类跟其他动物区别的最重要的标志。
2..人类的语言跟动物的“语言”相比较，内容更多、用处更大（最主要的交际功能、标志功能、记录功能、思维功能、认知功能）、能够创造。
3..从语言“历时”演变角度来划分不同的语言，可以建立“语言的谱系分类”，也叫做“语言的亲属关系分类”4.语言的谱系分类是个层级系统，从大到小通常分别叫做:“语系--语族--（语支）--语言--方言--次方言（土语）”5.从语言“共时”状态角度来划分不同的语言，就可以建立“语言的形态分类”，也叫做“语言的结构类型分类”。
其中一种主要的分类结果就是把人类语言分成“形态语”和“孤立语”，或者分成“综合性语言”和“分析性语言”，汉语是典型的孤立语。
6.屈折语：主要是句子中某些词本身有丰富的形态变化，典型的如德语、俄语。
7.汉语则是属于没有形态变化的“孤立语”和“分析性语言”。
8.孤立语和分析性语言的汉语有几个主要特点：一是汉语不是通过谓词词形变化来表示“时、体、态”的语法意义，而是有一套非常丰富的表时态的助词（如“了、着、过”等）和表语气的助词（如“的、呢、吗”等）系统；二是汉语没有通过名词词形变化表示的“性、数、格”的语法意义，而是特别突出语序和虚词的作用；三是汉语的各种实词（如名词、动词、形容词）都没有词尾标记，因此词类和句法成分之间不存在形态语那样的一一对应关系。
9.语言和民族、国家的关系：（1）语言是民族的重要标志，至今也仍然是最直观和最容易识别的民族标志，同时也是不少国家的标志。
（2）在大多数情况下确实是一个民族使用一种语言。
例如，汉族使用汉语，蒙古族使用蒙古语等。
而且语言在很大程度上又是根据国家来划分的。
（3）西方“一个民族、一种语言，一个国家”的定义对于欧洲以外的国家不完全适用，对于历史悠久、幅员辽阔的国家则可能根本不适用。
语言学概论课程讲义目录及部分课程讲义
语言学概论课程讲义目录及部分课程讲义《语言学概论》课程目录第一章语言和语言研究第一节语言和语言学一、语言的内涵与外延二、语言的若干属性三、语言学第二节语言功能一、社会文化方面的功能二、心理方面功能第三节语言历史一、语言起源二、语言分化三、语言的接触和融合四、语言发展的原因和特点第四节西方语言学简史一、传统语言学二、历史比较语言学三、现代语言学四、当代语言学第二章语言结构第一节语言的结构系统一、语言的层级与层面二、语言结构的共性和个性三、语言结构类型第二节语音一、语音和语音学二、音素和音位三、语音特征四、语音组合第三节语义一、语义和语义学二、语义单位三、义素分析四、语义场五、语义的组合第四节语汇一、语汇和语汇学二、语汇层级三、语汇聚类四、语汇构成第五节语法一、语法和语法学二、语法形式和语法意义三、词类四、短语五、句子六、语段第三章语言运用第一节言语交际一、语言运用与语用学二、言语交际的过程三、言语交际的原则四、言语交际的制约因素第二节言语行为一、言语行为的概念二、言语行为的类型三、间接言语行为第三节话语表达和话语理解一、话语表达二、话语理解第四节交际变体和语用对策一、交际变体二、语言交际障碍三、社会语用对策第四章语言学习第一节第一语言获得一、第一语言获得理论二、儿童语言的发展第二节第二语言获得一、第二语言获得理论二、中介语三、对比分析和偏误分析四、第二语言教学法附录世界语言谱系分类表参考文献语言学概论课程名称：语言和语言研究（一）教学目标：掌握语言的内涵和外延；知识点：语言与言语、口语与书面语、共同语与方言、自然语言与其他符号系统重难点：语言与言语、自然语言与其他符号系统课程内容：第一章语言和语言研究第一节语言和语言学一、语言的内涵与外延（一）语言是什么语言学界至今对语言还没有一个清晰而统一的定义。
因为不同的时代、不同的学派对语言有不同的看法。
一般来说，可以把语言定义为：人类用于交际和思维的最重要的符号系统。
语言学概论——历史语言学
第七章语言的发展（演变）（历史语言学）第一节语言的起源一、关于语言起源的假说近代科学的兴起尤其是达尔文进化论的出现，使语言起源的神学解释已为学者们抛弃。
18世纪以后的学者们陆续提出了关于语言起源的各种各样的理论。
主要的有这么几种：（一）各种声音论1）摹声论。
即“汪汪说”（bow-wow theory）或“叮咚说”（ding-dong theory）。
2）感叹论。
即“呸呸说”（pooh-pooh theory）。
3）劳动叫喊论。
即“咳哟说”（yo-he-ho theory）。
上述各种理论都有一定道理，因为各种语言里都有一些摹声词和感叹词等，但任何语言里这类词占的比例都很小，绝大多数词的起源都是无法用这类理论来解释的。
（二）社会契约论主张契约论的学者是从人类交际的需要来考虑语言的起源的。
但这种理论不合乎逻辑，既然没有语言，没有交际工具，彼此之间又凭什么来讨论来商议呢？不过，这种理论看到了语言的一个本质特点——语言的社会性。
（三）手势论手势论只能说明人类在产生有声语言之前，主要是用手势、体态等进行交际，但不能说明有声语言是由手势等变来的。
因为手势等不具备有声语言所必须的声音材料，不可能变成声音。
（四）劳动创造论恩格斯在《自然辩证法》、《家庭、私有制和国家的起源》两部著作中曾对语言起源的问题进行过论述。
劳动创造论的基本观点有三点：第一，语言、思维、人、人类社会是同时产生的；第二，语言是在人们的劳动中，由于交际的需要而产生的；第三，人类的语言从产生时起就是有声语言。
语言的产生必备三个条件：即生理条件、心理条件和社会条件。
第二节语言的发展一、语言要素的发展语言的发展是指新的语言的产生和旧的语言要素消亡的现象。
（一）语音的发展语音的发展，主要表现在如下两个方面。
1．语音区别性特征的变化语音的发展变化，首先表现在语音区别性特征的变化上。
比如上古汉语，在发音部位上没有唇齿这一区别性特征。
大约在10世纪前后，汉语发音部位中才出现了唇齿这一区别性特征。
第一节 语言起源
（3）“感叹说” 感叹说” 认为语言起源于原始人对各种感受而引起的感叹， 认为语言起源于原始人对各种感受而引起的感叹，人类的 原始语言就是由这种感叹声演变而来。 原始语言就是由这种感叹声演变而来。根据是每种语言中都有 一些感叹词。 一些感叹词。 上面（ ）（ ）（3）两种观点的评价： 上面（2）（ ）两种观点的评价：能够部分的解释语言中一 些成分的来源，但是对非拟声词和非叹词等现象无从解释。 些成分的来源，但是对非拟声词和非叹词等现象无从解释。 （4）“手势说”以苏格拉底、法国的孔狄亚克、伏尔泰、前 手势说”以苏格拉底、法国的孔狄亚克、伏尔泰、 苏联的马尔为代表 认为原始的语言不是有声语言，而是手和身体的姿态， 认为原始的语言不是有声语言，而是手和身体的姿态，有 声语言就是在这种手势和身姿的基础上发展而来的。 声语言就是在这种手势和身姿的基础上发展而来的。
2、18世纪 、 世纪 世纪——语言起源的科学探讨的开始 语言起源的科学探讨的开始
同时，一些有头脑的学者开始用世俗的眼光看待语言的起源和发展， 同时，一些有头脑的学者开始用世俗的眼光看待语言的起源和发展， 其中最有名的三位是：孔狄亚克（ 1714-1780）， ），卢 其中最有名的三位是：孔狄亚克（E. B. de Condillac 1714-1780），卢 1712-1778），赫尔德（ ），赫尔德 1744梭（J. J. Rousseau 1712-1778），赫尔德（J. G. von Herder 17441803）。孔狄亚克在《人类知识起源论》 1746）中探讨了语言起源问题； ）。孔狄亚克在 1803）。孔狄亚克在《人类知识起源论》（1746）中探讨了语言起源问题； 卢梭在1754年的《论人类不平等的起源》中论及同一问题， 1754年的 卢梭在1754年的《论人类不平等的起源》中论及同一问题，后来又专门写 了一本《论语言的起源》 在他逝世四年后问世。 了一本《论语言的起源》，在他逝世四年后问世。 18世纪中叶以后，语言起源问题已成为欧洲学界关注的焦点，许许多 18世纪中叶以后，语言起源问题已成为欧洲学界关注的焦点， 世纪中叶以后 多学者加入了辩论的行列。1769年 多学者加入了辩论的行列。1769年，柏林普鲁士皇家科学院甚至决定设立 专奖，以征求有关语言起源问题的最佳解答。 专奖，以征求有关语言起源问题的最佳解答。来自欧洲各国的数十位学者 参加了这场竞争。一年后，最终有三十篇论作呈交科学院。在这些用德文、 参加了这场竞争。一年后，最终有三十篇论作呈交科学院。在这些用德文、 法文、拉丁文等写成的作品中，有六篇受到评审人士称赞， 法文、拉丁文等写成的作品中，有六篇受到评审人士称赞，还有一些被认 为写得不错，但是获得科学院奖并由科学院指定出版的只有一篇， 为写得不错，但是获得科学院奖并由科学院指定出版的只有一篇，那就是 赫尔德的《论语言的起源》 赫尔德的《论语言的起源》。
语言学概论
语言学概论第七章语言和社会第一节语言的起源和发展一、语言的起源1、研究语言起源问题的目的在于探索人类是怎样在其进化发展的历史过程中创造了语言，是如何实现从没有语言到能够开口说话的历史性跨越的。
2.研究语言起源问题包含两个不同的问题：（1）语言产生的条件问题，即语言在什么条件下产生的。
（2）人类语言的前身问题，即人类语言是从什么交际手段发展而来的。
3.关于语言的起源，大致可以分为神授说和人创说两种。
4、“神授说”的内容及评价：（1）概念：认为语言是上帝或神赐予人类的学说。
（2）代表观点：①印度婆罗门教《吠陀》中：语言是神赐予人类的一种特殊能力。
②基督教《圣经》中：耶和华创造了亚当，亚当创造了语言。
③我国苗族传说：山神创造了人，并传授了语言。
（3）实质：在当时科学文化水平极其低下的条件下，人们无法解释语言这种奇妙的现象是如何产生的，因此只得归之于神的恩赐。
5、“人创说”的内容及评价：（1）概念：认为语言是人自己创造的，不是上帝或神赐予的。
（2）代表观点：①摹声说：语言起源于人类对外界各种声音的摹仿。
这种观点只能解释摹声词的产生，无法说明人类语言的起源问题。
②社会契约说：语言起源于人们的彼此约定。
这种观点注意到了语言的社会属性和语言符号的任意性，但无法解释没有语言的情况下人们是如何彼此约定的。
③手势说：在人类使用有声语言之前曾经历过-个手势语言的阶段，这种观点无法解释手势语言是如何发展为有声语言的。
④感叹说：人类的有声语言是从抒发感情的各种叫喊声演变来的。
这种观点无法解释叹词是如何发展成具有理性意义的其他词语的。
⑤劳动叫喊说：人类的有声语言从人的劳动叫喊声发展而来。
这种观点注意到语言起源和劳动的关系，但无法解释劳动号子是如何发展为语言的。
（3）实质都是主观思辨的产生，缺乏科学的依据。
6.恩格斯关于语言起源的观点：恩格斯说：“语言是从劳动中并和劳动-起产生的……”劳动提出了产生语言的社会需要；为语言的产生提供了心理和生理上的条件。
语言学导论理解语言的起源与演变
语言学导论理解语言的起源与演变语言是人类最重要的交流工具之一，也是人类社会文化的基石。
语言学导论涵盖了很多与语言相关的领域，包括语言的起源与演变。
本文将探讨语言的起源以及它是如何演变和发展的。
一、语言的起源人类是唯一具备语言能力的物种，语言的起源具有一定的神秘性。
根据不同的学说，语言的起源有不同的解释。
以下是一些主要的观点：1. 神创说：相信语言是上帝赐予人类的礼物，属于超自然现象。
2. 自然声音说：提出语言是自然声音的不断发展演变，人类通过模仿动物的叫声开始发展出语言能力。
3. 交换说：认为语言起源于人类的社交需求，通过模仿、交流和共享信息开始形成语言。
4. 语法说：主张语言起源于人类对事物的理解和表达的需求，是一种逻辑规则的应用。
以上观点中，没有确凿的证据可以证明哪一种观点是完全正确的，语言的起源仍然是一个未解之谜。
二、语言的演变语言的起源只是语言学导论的一部分，更重要的是研究语言的演变。
语言是一种动态的社会现象，不断地发展和变化。
1. 声音演化语言最早是通过声音来表达的，随着时间的推移，人们对声音的产生和感知逐渐了解。
从简单的声音演变成了更复杂的音节和词汇，形成了语言中的基本元素。
2. 语法和句法发展随着语言的发展，人们开始制定语法和句法规则，使语言更具结构和逻辑。
不同的语言有不同的语法规则，但都为有效地表达思想和信息提供了框架。
3. 词汇的演变语言的词汇是不断发展变化的。
新的词汇会随着时间的推移而出现，一些过时的词汇会逐渐被淘汰。
此外，语言也会通过借词、合成词和词义的扩展等方式不断地丰富和发展。
4. 方言和语族的形成语言随着地理和历史的影响而分化成多个方言和语族，最终演化成不同的语言。
语言的分化和融合反映了人类社会的多样性和交流的复杂性。
总结：语言学导论在理解语言的起源与演变方面做出了重要的贡献。
虽然语言的起源仍然是未知的谜团，但不同的学说提供了各自的观点和解释。
与此同时，语言的演变是一个复杂而丰富的过程，涉及声音、语法、词汇和方言等多个方面。
语言学概论00541
语言学概论00541简述语言和言语的关系。
答：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。
言语就是个人讲话（写作）的行为和结果。
语言和言语的区别：①语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。
②语言是个系统，是社会共有的交际工具。
社会因素是它的本质因素。
言语除了具有社会的因素外，还具有个人的因素。
③语言系统的各个结构成分是有限的，但我们每个人都可以用它们说出无限多的句子来。
语言和言语的联系也是紧密的，语言和言语的联系：①言语是第一性的，语言是第二性的。
②语言来源于言语，又反作用于言语。
它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用。
如何理解语言是一种交际工具？答：从语言的起源和消亡两方面去观察。
语言是一种交际工具，它来源于集体的劳动。
集体劳动的交际，是语言产生的决定因素。
决定一种语言是发展还是消亡，唯一的标准就是看这种语言有没有交际价值。
有交际价值就是语言，就能存在；没有交际价值的语言，就只能消亡。
如何理解语言是最重要的交际工具？答：人用来交际的工具，除了语言之外，还有不少种。
大致可以分为三类：第一类是文字；第二类是旗语、灯光语、电报码……；第三类是身势语。
文字是在语言基础上产生的一种最重要的辅助交际工具。
但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。
在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
旗语之类是在语言和文字基础上产生的特殊领域的辅助交际工具，使用的范围相当狭窄，更不能和语言相比。
如何理解语言是人类独有的交际工具？答：人类语言具有社会性、单位明晰性、任意性、能产性、传授性。
语言学概论
语言学概论什么是语言学语言学是一门研究语言的科学。
它涉及语言的结构、历史、发展、学习和使用等方面的研究。
语言学家通过研究语言的各个方面，探索语言的起源、演化以及语言在人类社会中的作用和影响。
语言学可以分为多个子领域，包括语音学、语法学、语义学、辞书学和社会语言学等。
每个子领域都有其独特的研究对象和方法。
语言的起源和演化语言起源的确切时间和方式尚不清楚，但大约在数十万年前，人类开始使用语言进行交流。
语言的起源与人类的大脑结构和发展密切相关。
人类大脑的进化使得我们具备了发展语言的能力。
语言的演化是一个长期的过程。
最早的语言可能是非常简单的，只有一些基本的声音和表达方式。
随着时间的推移，语言逐渐演化和发展，变得更加复杂和丰富。
不同地区和文化的语言也随着时间的推移形成了各自的特点和差异。
语音学语音学是研究语音的学科。
它主要关注语音的产生、传播和感知。
语音学家研究语音的各个方面，包括发音器官、语音音素、声音的产生和感知等。
语音学通过研究语音的特点和规律，揭示了不同语言之间的音位差异和音系演变规律。
它也对语言学习、语音识别和语音合成等方面具有重要的实际应用价值。
语法学语法学是研究语言的结构和规则的学科。
它关注语言中词类、短语、句法结构和语法规则等方面的研究。
语法学家通过分析语言中的句子和短语结构，揭示词法和句法规则，并研究句法的生成和理解过程。
语法学对于理解人类语言的本质和逻辑有着重要的意义。
它不仅有助于揭示不同语言之间的差异和共性，还可以为语言学习者提供指导，帮助他们理解和使用语言。
语义学语义学是研究语言中的意义的学科。
它关注语言表达的含义和语言符号与所表示的概念之间的关系。
语义学家通过分析词义、句子含义和语义关系等方面，探索语言意义的构成机制和表达规则。
语义学对于语言的理解和沟通至关重要。
它不仅可以帮助我们准确地理解别人的意思，还可以揭示语言表达中的歧义和矛盾，提高语言表达的精确度和准确度。
辞书学辞书学是研究辞书编纂和使用的学科。
语言学概论第一讲技术介绍
（三）语法的发展
• 第一，双音词的发展。 • 第二，词尾的发展。 • 第三，量词的发展。 • 第四，使成式的发展。
第一，双音词的发展
• 北京话“眼”发展为“眼睛”，“角”发 展为“犄角” 。
• “火车”、“轮船”、“电灯”、“电话”、 “火柴”、“肥皂”
第二，词尾的发展。
• 名词词尾“子”“儿”，人称代词词尾 “们”，形容词词尾“的”，副词词尾 “地”，动词词尾“了”“着”“过”， 都是近代产生的。
• 如果说全世界的语言有一个通天塔的 话，那么它应该在里海南岸。 ——复旦大学李辉、陶寰
•17
• 这一论断来源于复旦大学学者的最 新研究。美国《科学》杂志刊登了 他们的论文。
• 有趣的是，这个研究结果与圣经中传 说的“通天塔”的位置不谋而合。
• 用计算机来分析语言“基因”
这一研究是由复旦大学现代人类学教育部 重点实验室李辉教授课题组与中文系副教 授陶寰合作完成的。历时14年，他们分析 了全世界95个语系的579种语言资料，虽然 没有得到任何的经费支持。
3．拟象说：拟象说不同于拟声说，它将语 言的起源归因于对自然物象而非声音的模 拟。 • 口腔手势说
• 口型拟象说
• 陈澧在《东塾读书记·小学》中讲到：“盖 天下之象，人目见之则心有意，意欲达之 则口有声。意者，象乎事物而构之者也； 声者，象乎意而宣之者也。……如‘大’字 之声大，‘小’字之声小，‘长’字之声 长，‘短’字之声短。”
二、语言的分类问题
• 虽然巴别塔的故事只是一个传说，但也在某 种程度上反映了人类社会存在众多不同 语 言的事实。但当今世界上到底有多少种 语 言?这些不同的语言可以进行分类吗?如果可 以的话，分类的依据又是什么?
语言的谱系分类
语言学基础探索语言的起源和演变
语言学基础探索语言的起源和演变语言是人类最重要的交流工具之一，不仅具有沟通的功能，还可以表达思想、记录历史以及传承文化。
本文将探索语言的起源和演变，了解语言学的基本概念和理论。
一、语言的起源人类最早的语言形式是通过发声来进行交流，这种语言称为原始语言。
原始语言主要通过声音的频率、音调和节奏来表达，类似于我们现在所称的口头语言。
根据人类学家的研究，这种原始语言主要是为了满足基本的生存需求而产生的。
随着社会的发展和人类思维的进步，原始语言逐渐演变成更加复杂的语言形式。
人们开始利用符号、图画等方式来表达更为抽象的概念，并通过语法规则来约定词汇的组合和语义的表达，从而形成了更为丰富的语言系统。
二、语言的演变语言的演变是一个持续不断的过程。
随着社会的变革和文化的交流，语言会受到各种因素的影响而不断改变和发展。
1.社会文化因素的影响不同的社会文化背景会对语言的发展产生重要影响。
人们在特定的社会环境中使用语言，随着时间的推移，语言会逐渐反映出社会文化的特点和变迁。
例如，在历史上，随着贸易和征战的扩展，不同地区的人们相互交流，语言也随之融合和演变。
此外，政治、宗教和科学的发展也会影响人们的思维方式和词汇的创造，从而推动语言的演变。
2.语言接触和借用语言接触是指不同语言的使用者之间进行交流和互动的过程。
通过语言接触，不同语言的词汇、语法和发音等元素可能会相互影响和借用。
例如，在历史上，希腊语对拉丁语和英语的影响就非常显著。
希腊语的一些词汇和语法结构被借用到了拉丁语和英语中，丰富了这些语言的表达方式和文化内涵。
3.技术进步的影响随着科学技术的发展，新的事物、概念和现象的出现也会推动语言的发展和演变。
人们需要为新事物和概念创造新的词汇和表达方式，以满足交流的需求。
例如，我们现在的日常生活中出现了很多与科技相关的新词汇，如手机、互联网和社交媒体等。
这些词汇在语言中的出现和使用，反映了现代社会对科技进步的关注和依赖。
三、语言学的基本概念和理论语言学作为一门研究语言的学科，涉及到诸多基本概念和理论。
语言的产生名词解释
语言的产生名词解释语言，是人类思维交流的工具和载体，通过发声、书写或手势等形式，用以表达思想、感情和意图。
它是人类文明的重要组成部分，在历史的长河中产生、演化并不断发展，催生了各种各样的语言类型和形式。
本篇文章将探讨语言的产生，并对其进行名词解释。
一、语言的起源人类语言的起源至今仍是一个疑团，有不同的学说提出各自的观点。
其中，最著名的理论是"口语起源理论"和"手语起源理论"。
1. 口语起源理论口语起源理论认为，语言起源于人类的语音能力。
人类发声器官的特殊构造，使得我们能够通过喉咙、舌头、唇等器官发出丰富多样的声音。
这些声音通过不同的调音、节奏和音高等音律规则的组合，形成具有特定含义的语言符号。
初期的语言可能是通过模仿自然声音、表达基本需求和情绪来演化出来的。
随着社会的发展和人类智慧的提高，语言逐渐进化成人类思维交流的重要媒介。
2. 手语起源理论手语起源理论则认为，语言最初是由手势和肢体动作演化而来的。
人类祖先在语音表达能力较弱的情况下，通过手势、点头、摇头等方式进行交流。
这种非口头的沟通方式慢慢发展成为一套复杂的符号系统，成为人类语言的雏形。
尽管手语在人类演化的进程中被口语所取代，但一些传统社群仍然沿用和发展着手语。
二、语言的演化语言的产生只是人类语言的起点，其后的演化过程使得语言逐渐发展成为丰富多样的形态。
1. 词汇与语法的形成语言的第一个重要发展阶段是词汇的形成。
当人类通过观察和体验世界时，将感知的对象、经验和概念赋予符号，形成了词汇。
最初的词汇可能是指代具体物体或简单的行为，随着社会的进步和知识的积累，词汇量和种类逐渐扩展，不断涵盖新的概念。
与此同时，语法的发展也是人类语言演化的重要方面。
语法是一种表达意义和句子结构的规则体系，它使得语言能够准确地表达更为复杂的概念。
语法的发展使得人类能够将词汇有机地组合成有逻辑性和可理解性的语句，使得思想交流更加清晰和精确。
语言学概论 第一节 语言的起源
样的。这些问题都是语言学中的重
要理论问题。
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（一）语言起源界说
1 语言的起源指的是整个人类的语言产生的时间和 过程，而不是某种具体的语言产生的时间和过程。
2 语言的起源和文字的产生不是一回事。
3 语言的起源和婴儿学话也不同。
4 研究语言的起源问题不是要追寻最先产生的是哪
种语言。
6
（二）语言起源问题研究的意义和途径
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语言学概论教学片语言学概论教学片吴立友1重庆文理学院文学与传媒学院20100215第一章语言与语言学第一节语言的起源3讲授内容?语言的起源问题概述?关于语言起源的假说4?有关语言起源的科学研究语言的起源着重探讨人类是怎样开始说话的语言是在什么条件下产产生的原始语言从一开始是什么原言是一语言的起源问题概述5样的
3、语言产生的决定因素是什么？
4、语言是怎样形成的？ 5、初生期的语言是什么样子？
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二、关于语言起源的假说
（一）各种声音论 １、摹声论
２、感叹论
３、劳动叫喊论
（二）社会契约论
（三）手势论
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（四）劳动创造论
（一）语言起源和Βιβλιοθήκη 类起源的关系（二）语言起源的过程
1、原始人共同的劳动决定了他们创造语言的需要 2、劳动是使原始人能够具备足够的声音材料和意义要素的 决定因素： （1）劳动促进了人的发音器官的改进 （2）劳动促进了人类思维的产生
研究语言起源问题的意义主要表现在：
1 有助于认清语言的本质 2 有助于弄清语言发展的过程
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研究语言的起源问题的途径
必须以唯物辩证法为指导，综合运用人类学、 考古学的最新发现和生理学、解剖学的原理进行 推论。而且在理论方面和具体分析上需要解决这 样几个问题： 1、是什么原因诱发了语言的产生？ 2、语言的形成过程中需要哪些条件？
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吴 立 友
重庆文理学院文学与传媒学院
２０１０· ０２· １５
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第一章 语言与语言学
第一节语言的起源
3
讲授内容
语言的起源问题概述
关于语言起源的假说
有关语言起源的科学研究
4
一、语言的起源问题概述 语言的起源着重探讨人类是怎样
开始说话的，语言是在什么条件下
产生的，原始语言从一开始是什么
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三、有关语言起源的科学研究
语言的起源必须具备三个条件： 1、人类的思维能力必须发展到一定的水平
2、人类的发音器官必须进化到能够发出各种
清晰的声音
3、人类社会必须发展到有学的研究 （二）生物学的研究 （三）心理学的研究
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小结:
有声语言产生于距今5万年前的晚期智人 时期。在人类产生有声语言之前，主要以手势、 身体姿态等方式进行交际，而以各种简单的叫 喊声作为辅助交际手段。随着发音器官的不断 完善和思维水平的逐步提高，各种声音逐渐清 晰，并可以分解为更小的单位，依照一定的规 则组合成语流，这样，真正的语言也就逐步产 生了。
样的。这些问题都是语言学中的重
要理论问题。
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（一）语言起源界说
1 语言的起源指的是整个人类的语言产生的时间和 过程，而不是某种具体的语言产生的时间和过程。
2 语言的起源和文字的产生不是一回事。
3 语言的起源和婴儿学话也不同。
4 研究语言的起源问题不是要追寻最先产生的是哪
种语言。
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（二）语言起源问题研究的意义和途径
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3、语言产生的决定因素是什么？
4、语言是怎样形成的？ 5、初生期的语言是什么样子？
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二、关于语言起源的假说
（一）各种声音论 １、摹声论
２、感叹论
３、劳动叫喊论
（二）社会契约论
（三）手势论
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（四）劳动创造论
（一）语言起源和人类起源的关系
（二）语言起源的过程
1、原始人共同的劳动决定了他们创造语言的需要 2、劳动是使原始人能够具备足够的声音材料和意义要素的 决定因素： （1）劳动促进了人的发音器官的改进 （2）劳动促进了人类思维的产生
研究语言起源问题的意义主要表现在：
1 有助于认清语言的本质 2 有助于弄清语言发展的过程
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研究语言的起源问题的途径
必须以唯物辩证法为指导，综合运用人类学、 考古学的最新发现和生理学、解剖学的原理进行 推论。而且在理论方面和具体分析上需要解决这 样几个问题： 1、是什么原因诱发了语言的产生？ 2、语言的形成过程中需要哪些条件？