八大智能测试表
八大智能测试题
八大智能测试题八种智能测试说明：行为与问题最接近的得3分，以此向下类推。
最后计算每个智能方向的得分，得分高者，即为智能优势最强项。
以得分高低排序智能优劣。
八种智能测试——第一组语言智能内容3210 1喜欢阅读各个种类的书籍2对一件事情或书籍中的内容可以清晰地表述出来3喜欢模仿他人说话的内容4外出时，对街上的文字充满好奇心5对于生字、词语的学习相当快6喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等7看电视喜欢选择谈话类节目8喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等八种智能测试——第二组逻辑数学智能内容3210 1能够记住很多数字2喜欢玩棋类游戏，如象棋、围棋、跳棋等3懂得用推理的方式说明或分析事物4清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能记在脑海里5喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长度、体积等6比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错误或因果错误7能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕8懂得运用技巧整理玩具，如由大而小、分门别类等八种智能测试——第三组音乐智能内容3210 1喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等2喜欢吹、奏乐器3当听到熟悉的音乐时，会不自觉地手舞足蹈起来4对难度较高的歌曲或乐曲能演唱得很好5听完一首曲子之后，能够很快记住大部分并哼唱出来6在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱7喜欢将音乐运用于其他活动中，如演讲、戏剧表演等8对多种音乐形式感兴趣，并愿意学习八种智能测试——第四组人际智能内容3210 1喜欢主动帮助他人解决问题2喜欢接近人群，喜欢热闹3喜欢参加团体活动，与他人互动良好4遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决5在团队中经常成为受他人欢迎的对象6在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色7比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等8至少有三位相当好的朋友八种智能测试——第五组自我认知智能内容3210 1比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍2较为沉默，但时常会提出很好的建议或见解3不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情4会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它5能够不间断地写日记，记下每天发生的事情6能够清楚地指导自己的长处、短处在哪里7懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错8经常陶醉在自己的兴趣中，不受干扰八大智能测试——第六组肢体智能内容3210 1喜欢户外运动2喜欢至少一项运动，并能经常练习3喜欢触摸环境中的物品4很难长时间坐着不动5有冒险精神，凡事都喜欢尝试6擅长动手制作东西，如捏泥人、缝纫、做木工等7有良好的平衡感，四肢灵巧，擅长肢体模仿8充满活力，与人沟通时常加上肢体八大智能测试——第七组空间智能内容3210 1具有方向感，能够很快辨别自己所在的位置2对于色彩具有敏锐的觉察力3喜欢随手涂涂画画4喜欢使用图表、图片表达事物5对于空间摆设，室内设计有独到的见解6喜欢三维空间的游戏，如七巧板、积木等7喜欢使用地图、指南针等8喜欢搜集相片、图画，并能够整理成册八种智能测试——第八组博物智能内容3210 1喜欢与植物花草接触2喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品3对自然现象有高度的兴趣，如闪电、日食、星星等4喜欢观察动植物生长过程、并会寻找资料进一步了解与研究5喜欢接触大自然的活动，如爬山、步行、赏鸟等6对于环境的保护相当重视7在家中喜欢修剪花木、悉心照料8能够体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等测试结果组别对应智能分数第一组语言智能14第二组逻辑数理智能10第三组音乐智能0第四组人际智能16第五组自我认知智能（自省）15第六组肢体智能｛身体动觉｝16第七组空间智能11第八组博物智能18。
八种能力测试
3、请班主任及时收回智能测试表并进行分类统计，把分析结果作为班级学生教育管理的一个重要依据。
教务处
2011-10-25
6
对于环境的保护相当重视
7
在家中喜欢修剪花木、悉心照料
8
能够体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等
测试结果
组别
对应智能
分数
第一组
语言智能
第二组
逻辑数理智能
第三组
音乐智能
第四组
人际智能
第五组
自我认知智能
第六组
肢体智能
第七组
空间智能
第八组
博物智能
填写要求：
1、请填表人就自身情况，认真如实地对智能测试相关各组、各项内容进行打分。
6
在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱
7
喜欢将音乐运用于其他活动中，如演讲、戏剧表演等
8
对多种音乐形式感兴趣，并愿意学习
八种智能测试——第四组
内容
3
2
1
0
1
喜欢主动帮助他人解决问题
2
喜欢接近人群，喜欢热闹
3
喜欢参加团体活动，与他人互动良好
4
遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决
5
在团队中经常成为受他人欢迎的对象
能够不间断地写日记，记下每天发生的事情
6
能够清楚地指导自己的长处、短处在哪里
7
懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错
8
经常陶醉在自己的兴趣中，不受干扰
八种智能测试——第六组
内容
3
2
1
0
1
八种智能测试
3 2 10
八种智能测试——第三组
内容
3 21 0
1 喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等
2 喜欢吹、奏乐器
3 当听ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ熟悉的音乐时，会不自觉地手舞足蹈起来
4 对难度较高的歌曲或乐曲能演唱的很好
5 听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来
6 在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱 7 喜欢将音乐运用于其他活动中，如演讲、戏剧表演等
3210
8 至少有三位相当要好的朋友
八种智能测试——第五组
内容 1 比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍 2 较为沉默，但时常会提出很好的建议或见解 3 不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情 4 会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它 5 能够不间断地写日记，记下每天发生的事情 6 能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里 7 懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错 8 经常陶醉在自己的兴趣中，不受干扰
3210
八种智能测试——第六组
内容 1 喜欢户外运动 2 喜欢至少一项运动，并能经常练习 3 喜欢触摸环境中的物品 4 很难长时间坐着不动 5 有冒险精神，凡事都喜欢尝试 6 擅长动手制作东西，如捏泥人、缝纫、做木工等 7 有良好的平衡感，四肢灵巧，擅长肢体模仿 8 充满活力，与人沟通时常加上肢体语言
8 对多种音乐形式感兴趣，并愿意学习
八种智能测试——第四组
内容 1 喜欢主动帮助他人解决问题 2 喜欢接近人群，喜欢热闹 3 喜欢参加团体活动，与他人互动良好
4 遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独
解决
5 在团队中经常成为受他人欢迎的对象 6 在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色 7 比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等
8种智商类型测试
“八种智能"理论,就是由哈佛大学心理学家佳德纳教授提出来得,在教育发达国家受到世人普遍认可,佳德纳教授认为在八种智能中,每个人都有一项属于自己得最强得智能,只要找到自己得强项智能,并按照这个方向去发展,就会在学习与工作中取得事半功倍得结果。
ﻫ您最优异智能就是什么?最具发展潜力得智能就是什么?八种智能专业测试为您精准“把脉”,让学习、事业更上一层楼!测试说明:行为与问题最接近得得3分,以此向下类推。
最后计算每个智能方向得得分,得分高者,即为智能优势最强项、以得分高低排序智能优劣。
“八种智能”测试---第一组序号内容 3 2 1 ０1 喜欢阅读各个类别得图书2 对一件事情或书籍中得内容可以清晰得表达出来3 喜欢模仿她人说话内容４外出时,对街上得文字充满好奇心5 对生字、词语得学习相当快6 喜欢写东西,如日记、作文、诗歌等7 瞧电视喜欢瞧谈话类节目8 喜欢为她人解说事物得内容,如班级得注意事项等“八种智能”测试－－－第二组序号内容 3 2 １01 能够记住很多数字2 喜欢玩棋类游戏,如象棋、围棋、跳棋等3 懂得用推理得方式说明或分析事物4 清楚地记得自己有哪些玩具,种类、数量皆能记在脑海里5 喜欢动手测量家中物品或摆设,包括重量、长度、体积等6 比别人容易找出事情得错误,尤其就是逻辑性错误或因果错误7 能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕8 懂得运用技巧整理玩具,如由大而小、分门别类等“八种智能”测试—－—第三组序号内容 3 2 1 ０１喜欢唱歌并能准确地辨别音调得高低、节奏得快慢等２喜欢吹、奏乐器3 当听到熟悉得音乐时,会不自觉地手舞足蹈起来4 对难度较高得歌曲或乐曲能演唱得很好5 听完一首曲子之后,能够很快记住大部分并哼唱出来6 在家中做自己得事情时,不自觉地哼唱7 喜欢将音乐运用于其她活动中,如演讲、戏剧表演等８对多种音乐形式感兴趣,并愿意学习“八种智能"测试－-—第四组序号内容 3 2 1 01 喜欢主动帮助她人解决问题2 喜欢接近人群,喜欢热闹3 喜欢参加团体活动,与她人互动良好４遇到问题较易采取寻求她人协助得方法,而非单独解决5 在团队中经常成为受她人欢迎得对象６在别人有争端时,擅长扮演协调者得角色7 比较喜欢参加团体性得运动,如羽毛球、篮球８至少有三位相当好得朋友“八种智能”测试－—-第五组序号内容 3 2 １０1 比较喜欢一个人工作(学习)或玩耍２较为沉默,但时常会提出很好得建议或见解3 不喜欢嘈杂得环境,喜欢静静地一个人想事情4 会自己设定一个目标,然后积极地想要完成它5 能够不断地写日记,记下每天发生得事情6 能够清楚地指导自己得长处、短处在哪里7 懂得反省自己,并告诉自己不再犯同样得错8 经常陶醉在自己得兴趣中,不受干扰“八种智能"测试—--第六组序号内容 3 2 1 ０1 喜欢户外运动2 喜欢至少一项运动,并能经常练习３喜欢触摸环境中得物品4 很难长时间坐着不动５有冒险精神,凡事都喜欢尝试６擅长动手制作东西,如捏泥人。
八大智能测试
八大智能测试1.智力测试章节1.1 推理智力测试1.1.1 图形推理测试1.1.2 数字推理测试1.1.3 逻辑推理测试1.2 记忆智力测试1.2.1 图像记忆测试1.2.2 数字记忆测试1.2.3 语言记忆测试1.3 知识智力测试1.3.1 运动知识测试1.3.2 文化知识测试1.3.3 科学知识测试2.感知能力测试章节2.1 视觉感知能力测试2.1.1 基本形状识别测试 2.1.2 颜色识别测试2.1.3 平面图案识别测试 2.2 听觉感知能力测试2.2.1 声音辨认测试2.2.2 听力记忆测试2.2.3 声音定向测试2.3 触觉感知能力测试2.3.1 平衡测试2.3.2 触觉辨认测试2.3.3 手-眼协调测试3.创造力测试章节3.1 想象创造力测试3.1.1 故事创作测试3.1.2 图画创作测试3.1.3 音乐创作测试3.2 问题解决创造力测试3.2.1 逻辑问题解决测试 3.2.2 实际问题解决测试 3.2.3 创意问题解决测试 3.3 适应性创造力测试3.3.1 灵活思维测试3.3.2 快速适应测试3.3.3 创新适应测试4.语言能力测试章节4.1 词汇能力测试4.1.1 同义词测试4.1.2 反义词测试4.1.3 文字游戏测试4.2 语法能力测试4.2.1 句子结构测试4.2.2 语法错误测试4.2.3 语法改错测试4.3 阅读理解能力测试4.3.1 文章理解测试 4.3.2 短文填空测试4.3.3 推理判断测试5.社交能力测试章节5.1 合作能力测试5.1.1 小组合作测试 5.1.2 团队合作测试 5.1.3 协调沟通测试 5.2 领导能力测试5.2.1 指挥测试5.2.2 演讲测试5.2.3 管理测试5.3 人际交往能力测试 5.3.1 情绪识别测试 5.3.2 冲突解决测试5.3.3 社交技巧测试6.情绪智力测试章节6.1 自我认知测试6.1.1 情绪识别测试 6.1.2 自我评价测试 6.1.3 自我控制测试 6.2 情绪调节测试6.2.1 情绪管理测试 6.2.2 压力适应测试 6.2.3 情绪表达测试 6.3 情绪应对测试6.3.1 创造力发泄测试 6.3.2 积极思考测试6.3.3 情绪释放测试7.空间智能测试章节7.1 空间定向能力测试7.1.1 图形旋转测试 7.1.2 地图导航测试 7.1.3 空间关系测试7.2.1 三维图形测试 7.2.2 物体旋转测试 7.2.3 空间分析测试 7.3 空间记忆能力测试7.3.1 图形记忆测试 7.3.2 方向记忆测试7.3.3 空间序列测试8.运动智能测试章节8.1 身体协调能力测试8.1.1 身体平衡测试 8.1.2 身体节奏测试 8.1.3 身体灵活性测试 8.2 运动技巧测试8.2.1 球类运动测试 8.2.2 剧场表演测试 8.2.3 手工艺测试8.3.1 视觉反应测试8.3.2 手眼协调测试8.3.3 反应精确测试附件：附图形推理测试表格、数字推理测试材料、逻辑推理测试题目篇、及其他相关测试材料。
最新八大智能测试题
八大智能测试题
八种智能测试说明：行为与问题最接近的得3分，以此向下类推。
最后计算每个智能方向的得分，得分高者，即为智能优势最强项。
以得分高低排序智能优劣。
八种智能测试——第一组语言智能
八种智能测试——第二组逻辑数学智能
八种智能测试——第三组音乐智能
八种智能测试——第四组人际智能
八种智能测试——第五组自我认知智能
八大智能测试——第六组肢体智能
八大智能测试——第七组空间智能
八种智能测试——第八组博物智能
测试结果
7.3.4.2 故障代码
故障的代码、产生原因及修正方法见下表。
灰影部分是A故障。
对于表中以黑底白字标明的故障，可在应用中编
辑对此类故障的响应方式。
见变频器保护参数组。
八大智能测试表
、语言智能 、逻辑数理智能 、音乐智能 、人际智能5、自我认知智能6、肢体智能7、空间智能8、博物智能注解：若有极大的倾向，在“3”的栏位打勾，经常有此倾向， 在栏“2”打勾，若只有较少的倾向，则在栏“1”打勾， 喜欢阅读各个种类的书籍 对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出来。
喜欢模仿他人说话的内容和语调。
外出时，对街上的文字充满好奇心对于生字的学习相当快。
喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。
看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。
喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等。
内容 3 2 1 0 1 能够记住很多数字 2 喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。
3 懂得用推理的方式说明或分析事物。
4 清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能 记在脑海里。
5 喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长 度、体积等 6 比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错 误或因果错误。
7 能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕。
8 懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别类等。
内容 2 1 喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。
喜欢吹、奏乐器。
当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。
对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很好。
听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。
在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。
喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。
对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。
喜欢主动帮助他人解决问题。
喜欢接近人群，喜欢热闹。
喜欢参加团体活动，与他人互动良好。
遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决。
在团队中经常成为受他人欢迎的对象。
在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。
比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。
至少有三位相当要好的朋友。
1 比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。
2 较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。
3 不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。
八大智能测试简版
八大智能测试八大智能测试1. 语言智能测试1.1 语法理解能力语法理解能力是指个体对于语言中的词汇和句法规则的理解和应用能力。
一种常用的测试方法是通过给定一段文字，要求个体对其中的句子进行判断，判断其是否符合语法规则。
1.2 词汇量测试词汇量是指一个人所掌握的词汇的数量。
词汇量测试可以通过要求个体用语言表达某个主题，并记录其使用的词汇来进行。
词汇量测试能反映出个体对词汇的丰富程度和掌握的广度。
2. 逻辑智能测试2.1 推理能力测试推理能力是指个体具备从已知条件出发，通过逻辑思维推断出新信息的能力。
推理能力测试常用的方法包括图形推理、数学推理等。
通过这些测试，可以评估个体的逻辑思维能力和问题解决能力。
2.2 问题解决能力测试问题解决能力是指个体面对困难或复杂的问题时，能够运用逻辑思维和分析能力，找到解决问题的有效方法。
问题解决能力测试可以通过给个体提供一些实际问题，并要求个体给出解决方案，从而评估其问题解决能力和创新思维能力。
3. 数学智能测试3.1 数量关系测试数量关系测试是指通过一系列数学题目测试个体对数学运算、数学思维和数学概念的理解和运用能力。
在测试中，个体需要运用算术、代数等数学知识，解决与数量、形状、大小等相关的数学问题。
3.2 图形空间测试图形空间测试是指通过给个体展示一些图形或空间结构，并要求个体进行推理、旋转、拼合等操作来测试其图形空间思维能力。
图形空间测试能够评估个体对空间关系的敏感度和理解能力。
4. 物体智能测试4.1 识字测试识字测试是指测试个体对物体的识别和辨认能力。
在测试中，个体需要根据图像或实物进行识别和命名，以评估其对各种物体的理解和记忆能力。
4.2 配对测试配对测试是指通过要求个体将物体按照某种规则进行分类或配对来测试其归类和联系的能力。
个体需要根据物体的特征、功能等进行判断，并将其正确地进行归类或配对。
5. 人际智能测试5.1 情商测试情商测试是指测试个体在社交交往、情感管理和冲突解决等方面的能力。
八大智能测试[1]
![八大智能测试[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d3d8afe05122aaea998fcc22bcd126fff7055df5.png)
八大智能测试一、背景介绍智能测试是通过各种量表和测验来评估个体的智力水平。
在现代社会中，智力对于个人的发展和成功起着至关重要的作用。
为了更好地了解个体的智力水平，并为其提供相应的辅导和培训方案，八大智能测试应运而生。
二、语言智能测试1-词汇理解能力测试这一测试旨在评估个体对词汇的理解和应用能力。
通过阅读文章、填空题等形式，测试个体对于不同词汇的含义和用法的掌握情况。
2-口语表达能力测试口语表达能力测试通过给个体提供一个话题，并要求个体表达出自己的观点、理解等。
通过这一测试，可以评估个体的语言表达和沟通能力。
三、数学智能测试1-数字推理能力测试数字推理能力测试通过给个体一系列数字和逻辑关系，要求个体根据规律进行推理和计算。
通过这一测试，可以评估个体的逻辑思维和数学推理能力。
2-计算能力测试计算能力测试通过给个体一系列数学计算题，测试其计算速度和准确性。
通过这一测试，可以评估个体的计算能力和数学运算技巧。
四、空间智能测试1-空间想象能力测试空间想象能力测试通过给个体一些图形和空间关系，要求个体借助想象力和空间思维，进行图像的旋转、组合等操作。
2-空间导航能力测试空间导航能力测试通过给个体一系列地图和路线，要求个体在规定时间内准确找到目的地。
通过这一测试，可以评估个体的空间导航能力和方向感。
五、逻辑智能测试1-推理能力测试推理能力测试通过给个体一些推理问题，要求个体根据已知信息进行推理和解答。
通过这一测试，可以评估个体的逻辑思维和分析能力。
2-问题解决能力测试问题解决能力测试通过给个体一些实际问题，要求个体分析问题、寻找解决方案。
通过这一测试，可以评估个体的问题解决能力和创新思维。
六、社交智能测试社交智能测试通过模拟社交情境和角色扮演等方式，评估个体的社交能力、情商和人际交往能力。
七、个人智能测试个人智能测试通过让个体回答关于自己的问题，评估个体的自我意识、自我理解和情绪管理能力。
八、音乐智能测试音乐智能测试通过让个体进行音乐演奏或听音乐等方式，评估个体的音乐感知和表达能力。
八大智能测试表
喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。
8
对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。
4、人际智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢主动帮助他人解决问题。
2
喜欢接近人群，喜欢热闹。
3
喜欢参加团体活动，与他人互动良好。
4
遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决。
5
在团队中经常成为受他人欢迎的对象。
6
在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。
毕。
8
懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别
类等。
3、音乐智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。
2
喜欢吹、奏乐器。
3
当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。
4
对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很好。
5
听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。
6
在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。
7
比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。
8
至少有三位相当要好的朋友。
5、自我认知智能
内容
3
2
1
0
1
比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。
2
较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。
3
不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。
4
会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它。
5
能够比间断地写日记，记下每天发生的事情。
6
能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里。
7
懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错。
八种智力测评
Interpersonal Intelligence
是指能够了解别人的企图、情绪、动机和欲望，同时能依此和别人有效共事的能力。表现为容易与人相处、朋友很多、比较外向等等。
可以多组织团队活动，合作完成项目，鼓励学生之间的协作；多组织学生聚会、郊游，学习交往的礼节，教学生如何待人接物。
推销员、宗教家、政治家、演员、教师等。
7
有良好的平衡感，四肢灵巧，善肢体模仿。
8
充满活力，与人沟通时常加上肢体语言。
八种智能测试——第七组空间智能
内容
3
2
1
0
1
具有方向感，能够很快辨别自己所在的位置。
2
对于色彩具有敏锐的觉察力，如服装搭配等。
3
喜欢随手图图画画。
4
喜欢使用图表、图片表达事物。
5
对于空间摆设，室内设计有独到的见解。
6
喜欢三维空间的游戏，如七巧板、积木等。
内省智能
Intrapersonal Intelligence
清楚了解自己，有效地处理自己的欲望、恐惧和能力，并有意义地运用这些讯息去调适自己生活的能力。表现在自我感觉较好，较了解自己，自信，直觉感强。
鼓励孩子独立地学习，在团队合作的同时，有自己独立完成工作的时间、独处的机会，记日记时多记录一些感受和想法。跟随直觉做判断和采取一些措施，也应给予鼓励。
6
对于环境保护的观念相当重视。
7
在家中喜欢修剪花木并细心照料。
8
能够细细体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等。
得分最高的组，为最优智力，以此类推
八种智能
能力表现
施教方法
代表人群
语言智能
Linguistic Intelligence
八大智能测试
八大智能测试——测试你适合哪一种学习方式请你在符合自己表现的项目前打“J”，然后统计出项数。
一、语言智能:有关阅读,说话,写作,写字的能力1.我的写作能力比同龄人要好一些。
()2.我经常讲故事给别人听。
()3.大家都爱听我说笑话。
()4.我很快就能记住人名、地点、日期和发生的事。
()5.我喜欢玩文字接龙、猜字谜或填字游戏。
()6.我喜欢看书7.我不会写错字8.我喜欢俏皮话、绕口令、双关语和儿歌9.我爱听故事、相声或广播节目10.我说话时所使用词汇超过同龄人11.我很会用语言和别人沟通12.我很会编故事13.我写过一些文章,能够得到他人的注意和赞赏,这使我很自豪14.我能说服别人同意我的想法15.在学校,语文、历史对我来说比数理化容易二、数理逻辑智能:有关自然科学、数学的能力1、我常问一些做事程序或怎么做事的问题2、我的心算能力很好3、我喜欢数学课或者自然课4、我对数学游戏或者电脑游戏感兴趣5、我爱玩象棋或其他策略类游戏6、我喜欢做一些逻辑推理或智力挑战的难题7、我喜欢把事情分类或者分等级8、我喜欢做高难度的实验或者过程复杂的思考9、我比同龄人更会抽象思考10、我比同龄人了解事物的因果关系11、我喜欢对事物提出假设,再想办法证明对不对12、我喜欢玩与逻辑有关的游戏或测验13、我对被测量、归类、分析确定过的食物比较容易相信14、我喜欢寻找事物的规律、形式以及逻辑顺序15、我崇拜很多科学家三、视觉空间智能:有关美术、劳作、雕塑的能力1、当我闭上眼睛我可以在脑子里想象出清晰的图像2、我喜欢看有很多图解的阅读材料3、我喜欢图画、劳作及雕塑4、在美术的学习上,握笔同龄人表现的更好5、我爱看电影6、我喜欢玩拼图、走迷宫7、我爱玩积木或有趣的立体模型8、我爱看美术作品9、我喜欢随手涂鸦,拿笔画画10、我常用相机或录像机拍下我周边的事物11、我能在脑子里想象各种可能的新事物12、在学校,几何对我来说比代数容易13、我认识道路的能力很棒,即使在陌生的地方也能找到路14、我能用简单的图说明去某一个地方要怎么走15、我能适当的搭配颜色让人觉得好看四、身体运动智能:有关运动、舞蹈、戏剧、操作的能力1、我能用脸部表情代替说话,表达我的想法2、我喜欢参加体育活动或进行体育练习3、我坐不了多久,就想起来活动活动4、我喜欢缝纫、编制、雕刻、木工或模型等需要动手的活动5、我喜欢拆开物品或者组装物品6、学习新事物时,我常利用触摸、操作的方法7、我喜欢跳舞8、我喜欢演戏9、我的动作比同龄人更协调10、我的身体协调能力比同龄人更好11、我喜欢不断的练习,让自己跑的更快、跳得更高12、动手做能让我学的更快、更好13、我最好的想法常出现在左路、跑步或者做一些肢体活动时14、我常喜欢在户外活动15、我与人说话时常用手势或肢体语言五、音乐智能:有关唱歌、演奏、填词、作曲的能力1、我能听出来别人唱歌唱的不准2、我的歌声很好听3、如果我听一首歌一到两遍,一般都能准确的唱出来4、我会弹奏一种乐器5、我参加一个音乐团队,如合唱团6、我能跟着音乐拍打出准确的节拍7、我喜欢听音乐8、我走路的时候,脑子自然出现某种熟悉的旋律9、我喜欢自编旋律10、我喜欢改变歌词11、我能辨别不同音乐所表达的情绪12、我经常在写作业或走路的时候哼唱熟悉的曲子13、我会生活环境中的声音很敏感14、如果没有音乐,我的生活很无聊15、我知道很多歌曲和乐曲的旋律六、人际交往智能:有关了解别人、与人相处、交朋友的能力 1、我常带领一些同学玩游戏2、我喜欢和别人一起运动,例如打篮球、打羽毛球、打棒球3、我为碰到问题的朋友提供意见4、我有两三个最好的朋友5、我周围的人都很愿意向我征求意见6、我能从面部表情观察到别人是不是喜欢我7、我能从声音察觉到别人是不是喜欢我8、我能从声音或手的动作判断别人是不是在攻击9、当我碰到问题时,我愿意先主动招别人帮忙,而不是先自己想办法解决10、我会关心别人的心情好不好11、当别人反对我是,我会考虑他为什么这样做12、我在人群当中感到很舒服13、我喜欢参加学校会地区的社会活动14、我喜欢参加学校聚会而不喜欢一个人呆在家里七、内省智能:有关沉思、反省、了解自己的能力1、我常常静下来,想一想自己所遇到的问题2、我可以一个人独自玩耍或学习3、我从各种渠道中,清楚了解我的优缺点4、我喜欢独自工作而不喜欢和别人合作5、我清楚自己喜欢什么、不喜欢什么6、我清楚了解自己快要发脾气了7、我清楚了解自己的兴趣和嗜好8、我能正确说出自己的感觉9、我不做自己完成不了的事10、我按自己的标准完成工作11、我确定自己是一个有价值的人12、我个性独立、意志坚强、不依赖别人13、我每天都记日记或静静的反省自己做过的事14、我喜欢接触大自然,不喜欢热闹的人群15、我经常思考我的重要人生目标八、自然观察智能:有关自然现象、天文地理、动物植物的观察能力1.我能够根据天文现象判断天气状况2.我能够根据植物生长判断地理方位3.喜欢与植物花草接触4.能够说出5种以上的树木花草的名字以及其习性5.曾经种过或正在养花草等植物6.喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品7.对自然现象有高度的兴趣,如闪电、日食、星星等8.喜欢观察天气现象,并能根据基本现象判断天气状况9.喜欢观察动植物生长过程、并会寻找资料进一步了解与研究10.喜欢接触大自然的活动,如爬山、步行、赏鸟等11.曾经养过或正在养小宠物12.对于环境的保护相当重视13.在家中喜欢修剪花木、悉心照料14.能够体察细微的自然物,如树叶的纹路、花瓣的形状等。
加德纳多元智能测试(最新整理)
霍华德·加德纳的多元智能测试下面的测试共有八项内容，每项有十道题，每道题如果和自身的特点符合就打“√”，不符合就打“×”，依次做完八项内容，最后再看给出的解释。
测试开始（一）1.你喜欢文字游戏、双关语、绕口令、打油诗、诗词、故事。
2.你喜欢各式阅读，包括书籍、杂志、报纸甚至商品说明。
3.你擅于口语或文字的表达，而且充满自信，也就是说你擅于说服别人、说故事或写作。
4.聊天时，你常提及读过或听过的东西。
5.你喜欢玩填字、排字或猜字游戏。
6.你的用字遣词相当高深，别人有时候需要问你到底是什么意思。
喜欢在文章中运用精准的字眼。
7.你喜欢语言类、历史类课程及社会学科。
8.你在说明或辩论时，口才无碍、从容不迫。
说明解释非常清楚。
9.你喜欢“大声思考”、谈论问题、说明解决方法、问问题。
10.你通过听收音机、录音机和演讲来吸收迅息的能力很强。
每句话都深印在头脑中。
（二）1.你喜欢数字游戏、心算能力强。
2.你对科学新知很有兴趣，喜欢实验各样事物，观看其功能运作。
3.你对家庭预算或理财很有一套。
以数字规划工作和私人生活。
4.你喜欢规划假期和商务旅游的行程细节，准备、计算并制作备忘事项。
5.你喜欢脑力激荡、拼图、或其它需要逻辑统计思考的游戏，例如下棋。
6.你喜欢分析别人说的、写的内容是否合乎逻辑。
7.数学和自然科学是你最喜欢的科目。
8.你擅长举例说明一个总体的概念，对分析情况和争论得心应手。
9.你解决问题时，很有系统、步骤。
喜欢在各种事情或数据之间寻找模式和关系。
10.须将事物归类分组或数据化才能明白其关联。
（三）1.你喜欢观赏艺术品、绘画和雕刻。
对色彩很敏感。
2.你喜欢以照相机或摄像机，将事物记录下来。
3.你在做笔记或思考时，喜欢随意乱写、乱涂。
你描绘的东西是很精确的。
4.阅读地图和航行图，很有方向感。
5.你喜欢拼图和走迷宫的游戏。
6.擅于将物品分解、重组、对看图组件也很在行。
7.你喜欢学校的美术课，喜欢几何甚于代数。
八大智能测试
八大智能测试文档名称：八大智能测试1、概述本文档旨在介绍八大智能测试的内容和步骤，以帮助读者了解并评估个人的智能水平。
通过该测试，我们可以全面了解每个智能领域的优势和劣势，为进一步提高个人智力水平提供参考和指导。
2、语言智能测试2.1 测试目的：此测试旨在评估个体在语言理解、表达和应用方面的智能水平。
2.2 测试内容：a) 词汇理解和运用能力的测试b) 阅读理解和分析能力的测试c) 书写和表达能力的测试d) 口语表达和沟通能力的测试3、逻辑数学智能测试3.1 测试目的：此测试旨在评估个体在逻辑思维、数学推理和问题解决方面的智能水平。
3.2 测试内容：a) 数字和符号理解能力的测试b) 逻辑推理和问题解决能力的测试c) 数学运算和分析能力的测试d) 数据分析和统计能力的测试4、空间智能测试4.1 测试目的：此测试旨在评估个体在空间感知、空间想象和空间表达方面的智能水平。
4.2 测试内容：a) 空间方向感知和定位能力的测试b) 图形理解和分析能力的测试c) 空间想象和图形重构能力的测试d) 艺术创作和设计能力的测试5、身体动觉智能测试5.1 测试目的：此测试旨在评估个体在身体协调、动作控制和运动技能方面的智能水平。
5.2 测试内容：b) 运动控制和灵活性的测试c) 空间定向和身体感知的测试d) 运动技能和运动表达的测试6、音乐智能测试6.1 测试目的：此测试旨在评估个体在音乐理解、演奏和表达方面的智能水平。
6.2 测试内容：a) 歌曲理解和曲目分析能力的测试b) 乐感和音调辨识能力的测试c) 乐器演奏和音乐创造能力的测试d) 音乐表达和演唱能力的测试7、人际智能测试7.1 测试目的：此测试旨在评估个体在人际交往、人际理解和情绪管理方面的智能水平。
7.2 测试内容：a) 情绪识别和理解能力的测试c) 团队合作和领导能力的测试d) 决策处理和冲突解决能力的测试8、自我认知智能测试8.1 测试目的：此测试旨在评估个体在自我认知、情绪管理和自我反思方面的智能水平。
清华大学 王晶 八种智能测试
清华大学王晶八种智能测试
您最优异的智能是什么？最具发展潜力的智能是什么？八种智能专业测试为您精准“把脉”，让学习、事业更上一层楼！
测试说明：
行为与问题最接近的得3分，以此向下类推。
最后计算每个智能方向的得分，得分高者，即为智能优势最强项。
以得分高低排序智能优劣。
八种智能测试——第一组
八种智能测试——第二组
八种智能测试——第三组
八种智能测试——第四组
八种智能测试——第五组
八种智能测试——第六组
八种智能测试——第七组
八种智能测试——第八组
测试结果。
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喜欢搜集相片、图画，并能够整理成精美的相簿。
8、博物智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢与植物花草接触。
2
喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品。
3
对自然现象有高度的兴趣，如闪电、日食等
4
喜欢观察动植物生长过程、并会寻找资料进一步了解与研究。
5
喜欢接触大自然的活动，如爬山、步行、赏鸟等。
6
对于环境保护的观念相当重视。
7
有良好的平衡感，四肢灵巧，善肢体模仿。
8
充满活力，与人沟通时常加上肢体语言。
7、空间智能
内容
3
2
1
0
1
具有方向感，能够很快辨别自己所在的位置
2
对于色彩具有敏锐的觉察力。
3
喜欢随手图图画画。
4
喜欢使用图表、图片表达事物。
5
对于空间摆设，室内设计有独到的见解。
6
喜欢三维空间的游戏，如七巧板、积木等
7
喜欢使用地图、指南针等。
7
比较喜欢参加团体性的运动，如羽毛球、篮球等。
8
至少有三位相当要好的朋友。
5、自我认知智能
内容
3
2
1
0
1
比较喜欢一个人工作（学习）或玩耍。
2
较为沉默，但有时会提出很好的建议或见解。
3
不喜欢嘈杂的环境，喜欢静静地一个人想事情。
4
会自己设定一个目标，然后积极地想要完成它。
5
能够比间断地写日记，记下每天发生的事情。
6
能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里。
7
懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错。
8
能够自己享受在自己的兴趣上，不受干扰。
6、肢体智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢户外运动。
2
喜欢至少一项运动，并能坚持练习。
3
喜欢动手实践学到的知识。
4
能够长时间地坐着做一件事。
5
有冒险精神，凡事都喜欢尝试。
6
擅长手工艺，如捏陶、针织、雕刻等。
7
在家中喜欢修剪花木、细心照料。
8
能够细细体察细微的自然物，如树叶的纹路、花瓣的形状等。
注解：
若有极大的倾向，在“3”的栏位打勾，经常有此倾向，
在栏“2”打勾，若只有较少的倾向，则在栏“1”打勾，
若完全没有倾向，则在“0”栏打勾。最后合计，分数多
的就是强项智能所在。
逻
2、逻辑数理智能
内容
3
2
1
0
1
能够记住很多数字
2
喜欢玩棋类游戏，如象棋，围棋，跳棋等。
3
懂得用推理的方式说明或分析事物。
4
清楚地记得自己有哪些玩具，种类、数量皆能
记在脑海里。
5
喜欢动手测量家中物品或摆设，包括重量、长
度、体积等
6
比别人容易找出事情的错误，尤其是逻辑性错
误或因果错误。
7
能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完
7
喜欢将音乐运用于其他的活动中，如演讲、戏剧表演等。
8
对于各种音乐符号感兴趣，并愿意学习。
4、人际智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢主动帮助他人解决问题。
2
喜欢接近人群，喜欢热闹。
3
喜欢参加团体活动，与他人互动良好。
4
遇到问题较易采取寻求他人协助的方法，而非单独解决。
5
在团队中经常成为受他人欢迎的对象。
6
在别人有争端时，擅长扮演协调者的角色。
内容
3
2
1
0
1
喜欢阅读各个种类的书籍
2
对一件事情或书籍中的内容可以很清晰地表述出来。
3
喜欢模仿他人说话的内容和语调。
4
外出时，对街上的文字充满好奇心
5
对于生字的学习相当快。
6
喜欢写东西，如日记、作文、诗歌等。
7
看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。
8
喜欢为他人解说事物的内容，如班级的注意事项等。
1、语言智能
毕。
8
懂得运用技巧整理玩具，如有大而小、分门别
类等。
3、音乐智能
内容
3
2
1
0
1
喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。
2
喜欢吹、奏乐器。
3
当听到熟悉的音乐时，整个人几乎手舞足蹈起来。
4对难度较高的歌曲或乐曲都源自演唱的很好。5听完一首曲子之后能够很快记住大部分并哼唱出来。
6
在家中做自己的事情时，不自觉地哼唱。