21圆明园的毁灭

21、圆明园的毁灭教学目标：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

2．有感情地朗读课文。

背诵课文。

3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

4．领悟文章的表达特点。

教学重、难点：读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，体会作者安排材料的匠心。

第一课时一、构建话题，激发情感。

二．初读课文，自学生字新词1．自学生字（写在课文后面生字表中）2.自由读课文，把课文读通顺。

3.注意文中一些字的字音和字形。

如“玲珑剔透”中“剔”读tī；“掠走”中的“掠”读“lüâ；要注意“损”“宋”是平舌音，“侵”、“烬”是前鼻音，“统”的右边与“流”的右边不一样，不要多写一竖，可采用形近字比较等方法，指导写好“剔”、“瑶”、“侵”、“瑰”等字形较复杂的生字。

“侵”要注意中间不可多写一竖。

4．读两次下面词语的含义。

不可估量：“估量”是推算、计算的意思。

“不可估量”这个词语说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。

除三园外，还有许多小园。

“拱”，环绕。

“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。

“许多小园……众星拱月般地环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。

金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。

“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

西洋景观：“西洋”，泛指欧、美各国。

在长春园内，有一个景点叫“西洋楼”。

这是一座西式宫殿建筑，建设风格为巴鲁克（洛特）式，楼房石柱的柱头柱身皆仿罗马式，庭院中的松柏树模拟欧洲几何图案修剪，围墙和道路铺装以及石雕陈设小品等也都是西洋式。

第五句“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”中所说的“西洋景观”指的就是“西洋楼”。

这座西式宫殿建筑，占地面积达100多亩。

三．细读课文，了解课文脉络和主要内容。

1．默读课文，边读边想，课文主要介绍了什么？2．给课文分段，概括每段的段意。

四、读句品句。

①“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

”问：“举世闻名”是什么意思？这个词语说明什么？②“它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

”问：“众星拱月”是什么意思？哪是“月”，哪是“星”？3.读第三自然段，回答①这个自然段主要介绍什么？②圆明园的哪些建筑给你留下了极其深刻的印象？4.填空，说说被誉为“万园之园”的圆明园在你脑海中是什么样子的？①、圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。

②请仿照上面的句式用上“……有……也有……有……也有……”说一句话。

5、“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

”①课文中列举了哪些代表我们民族特色的建筑？6.有感情地朗读下面这个句子，读出欣赏、自豪、赞美之情。

漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间仿佛置身在幻想的境界里。

第二课时一、复习。

1．通过上节课的学习，请在圆明园前填一个词。

（）的圆明园3．照课文填空：园中不仅有（），还有（）。

漫步园内，有如漫游在（），饱览着（）;流连其间，仿佛（）二、深入领悟圆明园的历史文物。

1．指名读第4自然段，读出自豪与惊叹。

2、“最珍贵的历史文物”指哪些文物？3、这些名人字画，这些奇珍异宝曾经就在我们的圆明园啊！所以，圆明园又是世界上最大的（）、（）。

三．研读“毁灭”，激荡情感。

1．有感情地朗读课文的第五自然段，回答这“万园之园”的圆明园，为何只能出现在人们的梦中呢？2、读了这段文字，你是怎样的心情？3、请读一读让你感觉到愤慨、痛恨、痛惜的语句，读出你的感情。

4.重点感悟：A句：“他们把园内凡是．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实．．．能拿走的东西，统统在．运不走的，就任意．．破坏、毁掉。

”①同学们，这些加点的词语能不能去掉？为什么？②带着你对这些残暴的侵略者的愤恨读一读这句话。

B句：“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

”“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

”读出悲怆；“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，”语气是高昂的；“一片灰烬”放慢速度，体会那种痛惜之情。

）5、圆明园中化为灰烬的包括哪些方面的东西？四、体味“不可估量”的损失。

1．朗读读第一自然段。

2．思考回答：这段话是什么意思？3、这一句话，连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的滋味？五、回忆课文，感悟写法。

这篇文章题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？练习设计：1、这些带点字的读音不及时复习，就容易忘记。

请用“√”勾出正确的读音。

玲珑．（lóng nóng）灰烬．（jìn jìng ）损．失（sŭn shŭn ）估量．（liáng liàng ）2、工整地书写这些新词，再读读这段话，你会发现挺有意思的。

xiāo huǐ罪证，10月18日和19日，三千多名者在园内放火。

我国这一园林的艺术的建筑艺术的精华，化成了一huī jìn。

3、寻找意思相近的词语，是理解新词的一种好方法。

请写出下列新词的近义词。

估量（）举世闻名（）玲珑（）金碧辉煌（）4、关联词语好比是纽带，可以使两个句子联系得更紧密，读读下面的句子，给它找个“纽带”填上去，选择一个你有感觉的造个句子，一定很有意思。

（1）园中，（）象征着热闹街市的“买卖街”，（）象征着田园风光的山乡村野。

（2）圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。

（3）圆明园的毁灭（）祖国文化史上不可估量的损失，（）世界文化史上不可估量的损失。

造句：————————————————————————————5、读课文《圆明园的毁灭》真是别有一番滋味在心头，读读课文，再用你的笔来写写你读后的心情。

圆明园曾经辉煌：（）；可现在它：（）；它向你我诉说着：（）。

21、圆明园的毁灭教学目标：估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

2．有感情地朗读课文。

背诵课文。

3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

4．领悟文章的表达特点。

教学重、难点：读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，体会作者安排材料的匠心。

预习任务：1、读了题目，你知道了什么？“毁灭”可以换成那个词？想一想，那个词好？为什么？2、谁能说说，通过预习，你知道了什么？你有什么感受？3、自学生字，课后生字表中。

4.自由读课文，把课文读通顺。

理解词语：举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝西洋景观金碧辉煌不可估量”等词语。

5.注意文中一些字的字音和字形。

默读课文，了解课文脉络和主要内容。

1．默读课文，边读边想，课文主要介绍了什么？2．给课文分段，概括每段的段意并板书。

小组合作完成1、自读第二自然段：A圆明园是一座______的皇家园林。

它由________组成，许多小园分布在_____三面。

B“众星拱月”里“拱”的意思是____________，词语的本意是______________，这里指_____________；说明圆明园的布局_______________________________。

2、自读第三自然段。

建筑艺术有____________，还有___________……园林艺术有___________，还有___________……说明圆明园是_________，漫步园中，有如____________；仿佛_____________________。

3、默读第四自然段：圆明园收藏的珍贵文物，上至___________，下至__________，历时________；收藏了_____________。

说明圆明园是当时世界上________________________。

4、课文第二、三、四自然段从圆明园的布局_____________、_____________，再现了圆明园当年的______________，表达了作者对圆明园__________________之情。

5、自读第五自然段：划出英法联军毁灭圆明园的动作，你从英法联军的滔天罪行中体会到了什么？1、为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

”2、课文题目是《圆明园的毁灭》，但是文章为什么详细写圆明园辉煌的过去？3、圆明园的毁灭在你的心中留下什么？为什么？2、辨字组词冉( ) 踢( ) 瑰( )侵( )销（）再( ) 剔( ) 愧( )浸( )稍（）3、在课文中划出下列词语并注释（能通过查字典、联系上下文等方法理解词语）。

重点理解以下词语：估量、销毁、瑰宝、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、奇珍异宝4、选择上面词语其中一个造句。

造句：____________________________________________________________5、众( )( )月诗（）画（）奇（）异（）不可( )( ) 玲珑( )( ) 蓬莱( )( )1、这些带点字的读音不及时复习，就容易忘记。

请用“√”勾出正确的读音。

玲珑．（lóng nóng）灰烬．（jìn jìng ）损．失（sŭn shŭn ）估量．（liáng liàng ）2、工整地书写这些新词，再读读这段话，你会发现挺有意思的。

xiāo huǐ罪证，10月18日和19日，三千多名者在guī bǎo园内放火。

我国这一园林的艺术的建筑艺术的精华，化成了一huī jìn。

3、寻找意思相近的词语，是理解新词的一种好方法。

请写出下列新词的近义词。

估量（）举世闻名（）玲珑（）金碧辉煌（）4、关联词语好比是纽带，可以使两个句子联系得更紧密，读读下面的句子，给它找个“纽带”填上去，选择一个你有感觉的造个句子，一定很有意思。

（1）园中，（）象征着热闹街市的“买卖街”，（）象征着田园风光的山乡村野。

（2）圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。