2013年辽宁教师招聘考试每日一练(9.5)
2013辽宁省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
1、否定方面是指（）。
A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B2、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
A.唯物主义的B.主观唯心主义的C.唯物主义经验论D.客观唯心主义的正确答案：B3、哲学的生命力从根本上说在于（）。
A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要正确答案：A4、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B5、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。
A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案：C6、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B7、否定方面是指（）。
A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B8、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D9、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A10、时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A11、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A。
2013年辽宁教师招聘考试每日一练(6.4)
辽宁教师考试微信：lnjsks辽宁教师招聘信息网/1.下列现象中，不属于教育现象的是（ ）。
A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺2.“建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.下列能体现循序渐进教学原则的是（ ）。
A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不陵节而施4.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者5.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
提出这个理论的是（ ）。
A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳1.【答案】B 。
解析：初生儿吸奶属于吸吮反射，不需要学习就会的动作。
其他三项均属于教育现象。
2.【答案】A 。
解析：“建国军民，教学为先”建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。
A 项为正确答案。
3.【答案】D 。
解析：A 项时教必有正业是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。
B 项体现强调的的是启发学生。
C 项比喻讲解教育原则，即不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识的原则。
D 项指的是不超过学的人的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D 。
4.【答案】A 。
解析：新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
题干问的是从教师与学生的关系看，所以应选促进者，即A 。
5.【答案】D 。
辽宁省锦州市教师招聘考试教育理论综合中小学真题2013年
辽宁省锦州市教师招聘考试教育理论综合中小学真题2013年(总分：54.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.以下关于教育目的的论述，错误的是______。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标√D.教育目的体现了人们的教育理想解析： [解析] 教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。
2.“不陵节而施”体现了______。
A.循序渐进的教学原则√B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则解析： [解析] “不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育，这句话体现了循序渐进的教学原则。
3.组织学校活动的基本纲领和重要依据是______。
A.课程目标B.课程计划√C.课程标准D.课程设计解析： [解析] 课程计划是课程设置的整体规划，它作为教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
因此本题的正确答案为B。
4.教育制度的发展经历了一个什么样的过程?______A.非制度化教育—前制度化教育—制度化教育B.前制度化教育—制度化教育—非制度化教育√C.前制度化教育—非制度化教育—制度化教育D.前正规化教育—正规化教育—非正规化教育解析： [解析] 历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变。
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。
以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正式、非正规化教育则都可归为非制度化教育。
因此，教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
5.以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式?______A.按不同学习内容分组B.按不同方法和媒体分组C.按学科能力分组√D.按不同学习目标分组解析： [解析] 外部分组是指学校打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学，它是跨年级的分组。
2013年全国教师招聘考试每日一练(9.25)
2013年全国教师招聘考试每日一练（9.25）1.下列说法不正确的是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育会超前或滞后于社会政治经济发展D.学校教育最早出现于奴隶社会2.主张抛开意识，探索刺激与反应的联系的心理学派别是()。
A.行为主义B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学3.回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。
这个过程从心理过程上来说属于()。
A.感觉B.知觉C.思维D.记忆4.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决()。
A.试题内容分布B.试题编制的问题C.试卷的拼组问题D.试题类型分布E.试题教学目标分布5.同辈群体的特征有()。
A.关系的不平等性B.价值的趋同性C.交往的自愿性D.关系的平等性E.群体的凝聚性6.根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为()。
A.原始教育B.古代教育C.现代教育D.家庭教育7.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。
（判断题）8.常言道“做事先做人”，因此学校的中心工作是德育。
（判断题）9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
（判断题）10.学校教育中的教育者主要指学校教师，学校教师是最直接的教育者。
（判断题）参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】ADE。
中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。
5.【答案】BCDE。
中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。
同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
2013年辽宁特岗教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
12013辽宁特岗教师招聘考试真题一 单选1分/题 1.教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指()A 家庭教育家庭教育B 社会教育社会教育C 学校教育D 社区教育社区教育2.能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）A 教育规律教育规律B 教育内容教育内容C 教育原则教育原则D 教育模式 3.班级集体教学的提出者是（）班级集体教学的提出者是（）A 福禄贝尔福禄贝尔B 杜威杜威C 洛克洛克D 夸美纽斯 4.提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）A 孔子B 孟子孟子C 荀子荀子D 老子老子5、《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）A 废科举，兴学校废科举，兴学校B 黑拙百家黑拙百家 独尊儒术独尊儒术C 中学为体，西、学为用D 思想自由思想自由 兼容并收兼容并收 6教师职业素质的核心是（）教师职业素质的核心是（）A 教师的专业精神教师的专业精神B 教师的职业道德C 教师的研究能力教师的研究能力D 教师的业务素质教师的业务素质7、教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直接影响学生，所以教师的劳动特点就是具有强烈的（）劳动特点就是具有强烈的（）A 艺术性艺术性B 知识性知识性C 示范性D 指导性指导性8、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）A 活动课程活动课程B 隐性课程隐性课程C 显性课程显性课程D 综合课程 9、校本课程开发的主题是（）、校本课程开发的主题是（）A 校长校长B 教师C 教研员教研员D 科研人员科研人员10、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）A 17世纪世纪B 18世纪世纪C 19世纪世纪D 20世纪 11、教师上课前的准备工作是（）、教师上课前的准备工作是（）A 备课B 上课上课C 复习复习D 考试考试12、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）A 相对评价相对评价B 绝对评价绝对评价C 总结性评价D 形成性评价形成性评价13、班集体首选是一个社会，它是（）、班集体首选是一个社会，它是（）A 正式组织B 非正式组织非正式组织C 合法组织合法组织D 现金组织现金组织14、班队文化形成的基本条件是（）、班队文化形成的基本条件是（）A 班队成员的人际关系班队成员的人际关系B 班队成员的人文素质班队成员的人文素质C 班队成员的个性特D 班队成员的心里素质班队成员的心里素质 15、比较好的家庭教养模式是（）、比较好的家庭教养模式是（）A 权威型和专断型权威型和专断型B 权威型和民主型C 权威型和放任型权威型和放任型D 权威型和体验型权威型和体验型16、按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班是（）个平行班的分班是（）A 随即编班随即编班B 能力编班能力编班C 年龄编班D 混合编班混合编班17、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）A 教育与生产劳动相结合B 学校教育和家庭教育相结合学校教育和家庭教育相结合C 课堂教学和课外活动相结合课堂教学和课外活动相结合D 教师指导和学生自学相结合教师指导和学生自学相结合18、学生学习的基本形式是（）、学生学习的基本形式是（）A 课前预习课前预习B 课堂学习C 课后复习课后复习D 课后作业课后作业19、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）A 思维思维B 记忆记忆C 感觉感觉D 知觉 20、那些与生俱来的有机体的构造、那些与生俱来的有机体的构造、形态、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）是（）A 遗传素质B 生理发展生理发展C 生长发育生长发育D 生理结构生理结构21、人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，是注意在时间上的特征，指的是（） A 、注意的广度、注意的广度 B 、注意的转移、注意的转移 C 、注意的分配、注意的分配D 、注意的稳定 22、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）A 、无意想象、无意想象B 、有意想象C 、再造想象、再造想象D 、创造想象、创造想象23、多次吃过梅子的人，多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，这是他再曾经吃过梅子流口水的这是他再曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是（）基础上完成的，这是（）A 、条件反射B 、无条件反射、无条件反射C 、有意注意、有意注意D 、无意注意、无意注意24、个性特征中的核心特征是（）、个性特征中的核心特征是（）A 、能力、能力B 、气质、气质C 、性格D 、意识、意识25、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）A 、多动行为、多动行为B 、强迫行为C 、冲动行为、冲动行为D 、孤僻行为、孤僻行为26、个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（）情绪反应是（）A 、焦虑、焦虑B 、应激、应激C 、挫折D 、恐惧、恐惧27、提出“最近发展区”概念的学者是（）、提出“最近发展区”概念的学者是（）A 、赞科夫、赞科夫B 、乌申斯基、乌申斯基C 、马卡连科、马卡连科D 、维果茨基 28、加法的学习促进乘法的学习，这是（）、加法的学习促进乘法的学习，这是（）A 正迁移B 负迁移负迁移C 逆向迁移逆向迁移D 顺向迁移顺向迁移29、奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、概概念学习和（）念学习和（）A 操作学习操作学习B 知识学习知识学习C 技能学习技能学习D 命题学习 30、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）A 理智感理智感B 成人感C 道德感道德感D 稳定感稳定感二、多选题31、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）A 、前言B 、课程目标C 、内容标准D 、实施建议E 、术语解释（附录） 32、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（）、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（） A 、政治 B 、 经济 C 、 文化 D 、人口、人口 E 、管理、管理33、备课过程包括、备课过程包括A 、备管理、备管理B 、备教材C 、备学生D 、备教法E 、备教具、备教具34、影响教师专业发展的因素包括、影响教师专业发展的因素包括A 、个体环境因素B 、组织环境因素C 、自主发展因素D 、之前与入职教育因素E 、教师生活制度、教师生活制度35、国家对教师的管理制度主要包括（）、国家对教师的管理制度主要包括（）A 、教师资格证制度B 、教师交流制度、教师交流制度C 、教师评价制度D 、教师培训制度E 、教师生活制度、教师生活制度36、课堂问题行为的控制策略有（）、课堂问题行为的控制策略有（）A 、消退策略B 、暗示策略C 、直接纠正策略D 、交往、交往E 、惩罚 37、属于智力因素的有（）、属于智力因素的有（）A 、观察力B 、记忆力C 、想象力D 、思维力E 、注意力 38、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）A 、认知学习B 、情感学习C 、技能学习D 、操作学习、操作学习E 、过程学习、过程学习39、人的身心发展规律有（）、人的身心发展规律有（）A 、发展速度的适应性、发展速度的适应性B 、发展速度的不平衡性C 、身心发展的差异性D 、身心发展的顺序性E 、身心发展的阶段性 40、表象的特征有、表象的特征有A 、矛盾性、矛盾性B 、形象性C 、概括性D 、可操作性E 、阶段性、阶段性三、判断 每题1分41 素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全（1）一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（ D ）A．国民教育制度 B．社会教育制度 C．高等教育制度 D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（ A ）A．教育学 B．教育哲学 C．教育社会学D．教育经济学3．1958 年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（ A ）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D ）A．美育 B．劳动教育 C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（ D）A．目的 B．内容 C．方法 D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（ A ）A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ C）A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ C ）A．桥梁作用 B．关键作用 C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（ B ）A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（ C ）A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（C ）A．广阔性 B．独立性 C．灵活性 D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（ A ）A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（ A ）A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（ D ）A．交感神经 B．副交感神经 C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（ A ）A．有意识记 B．无意识记 C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（ D ）A．前摄 B．倒摄 C．单一 D．双重17．遗传素质是能力发展的（ B ）A．动力系统 B．自然前提 C．心理基础D．核心成分118．年龄智商的公式是（ C ）A．IQ＝MA／CA×100％ B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100 D．IQ＝CA／MA×100 19．人的认识的倾向性是（A ）A．兴趣 B．需要 C．动机 D．理想20。
2013辽宁省教师招聘考试公共基础知识(必备资料)
5、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（ ）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系
B.矛盾的同一性和斗争性的关系
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
6、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
7、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）。
A.前进性和曲折性的统一
B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一
D.直线性和循环性的统一
正确答案：C
8、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容
B.理论基础
C.核心部分
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
51、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
52、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）。
58、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（ ）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
59、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（ ）。
D.实质和灵魂
正确答案：B
9、相对主义运动观认为（ ）。
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2013年辽宁教师招聘考试每日一练(8.5)
1.儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是( )。
A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期2.儿童语言获得的关键时期是( )。
A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.青年期3.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。
这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。
A.可变性B.整体性C.阶段性D.稳定性4.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。
A.依恋B.合作C.移情D.社会化5.下列符合儿童动作发展规律的是( )。
A.从局部动作发展到整体动作B.从中央部分到边缘部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从上部动作发展到下部动作6.教学过程的特殊性表现在( )。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的客观性D.有指导的认识7.良好态度与品德的培养包括哪些( )。
A.有效的说服B.树立良好的榜样C.利用群体约定D.价值辨析8.教育隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
9.课外活动与课内活动是两种截然不同的活动，二者并无关联。
10.负强化不等于惩罚。
参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：本题考察的是考生对儿童心理发展阶段的几个概念的熟记程度。
儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。
容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的关键期;敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期;在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期;最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
2.【答案】B。
中公专家解析：儿童心理发展的关键期现象，主要表现在语言发展和感知觉方面。
2013辽宁省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
1、行政案件的审判权由( )独立行使。
A.人民法院B.审判员C.合议庭D.审判委员会2、物质的惟一特性是( )。
A.多样性B.统一性C.运动性D.客观实在性3、辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指 ( ) A.事物中好的方面和坏的方面的组合B.抛弃C.纯粹的否定D.既克服又保留4、现阶段，我国处在社会主义初级阶段，这是邓小平同志和我们党对当代中国( )的科学判断。
A.基本情况B.基本矛盾C.基本国情D.基本任务5、文艺复兴兴起于( )。
A.意大利B.英国C.法国D.西班牙6、感性认识与理性认识的区别是（） A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗包含的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势8、感性认识与理性认识的区别是（） A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验9、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大10、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演11、下面( )是政府非常设机构。
A.国家审计署B.省计委C.国家扶贫办公室D.县建委12、在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法13、不同的人对同一事物所见所思往往各不相同，这说明( )。
A．意识是主体的自由创造 B．意识不受认识客体的制约 C．意识受主体状态的影响 D．意识的内容和形式是主观的14、我国《刑法》对于未遂犯的处罚原则是( )。
辽宁省教师招聘考试历年真题汇编及全真模拟试卷
2013年锦州教师招聘考试真题(精选)一、填空题1.心理学是研究人的()及其规律的科学。
2.情绪是人对客观事物是否符合自己()而产生的态度和体验。
3.思维是人脑对客观现实()和()的反映。
4.观察力是一种有意识、有目的、有组织的()能力。
5.学习迁移是指一种学习结果对另一种学习的异化或()现象。
6.教育的本质属性是()。
7.义务教育有两个基本特征,一是(),二是()。
8.在世界教育发展史上,具有代表性的课程主要有学科课程、经验课程和()。
9.在教育过程中学生是教育的(),是学习的()。
10.掌握知识是发展智力的(),发展智力又是深入掌握知识的()。
11.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,表明了教师劳动的()特点。
二、单选题1.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质制约2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论3.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性4.反映一个国家配合政治、经济、科技、体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度5.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论1——6.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。
A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》7.“聚精会神”“仔细”主要描述的是注意的()特点。
A.指向性B.集中性C.清晰性D.鲜明性8.当我们在阅读《西游记》时,头脑中出现孙悟空形象是()想象。
A.有意B.无意C.再造D.创造9.教师上课时讲到重要地方,声音要适当放大放慢,使学生听清楚,这符合知觉的()规律。
2013年辽宁沈阳教师招聘考试真题及答案
沈阳华图给你精心的试题一、单项选择题1.2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是( )。
A.《中小学教师职业道德要求(试行草案)》B.《中小学教师守则》c.《中小学教师职业道德规范》D.《中小学教师职业道德规范(试行)》2.《中小学教师职业道德规范》贯穿其中的核心和灵魂是( )。
A.爱B.爱和责任 c.爱和义务 D.爱和良心3.“爱岗敬业”是教师职业的( )。
A.本质要求B.师德的灵魂c.教师的天职 D.专业发展的动力4.《中小学教师职业道德规范》的修订，体现了( )。
A.以人为本的原则B.创新的原则c.禁止性规范原则 D.倡导性规范原则5.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作( )。
A.当做“主业”B.看做教学工作以外必须完成的任务c.看做教学 D.看做德育工作6.以下对班主任表述正确的是( )。
A.所有任课教师都可以当B.所有任课教师都必须当c.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D.学校选聘的专职人员可以当7.教师职业道德规范所规范的是( )。
A.思想行为B.职业行为C.道德认识、道德情感和道德行为D.思想行为和职业行为8.“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范( )。
A.教师与国家关系B.教师与学生C.教师与同事关系D.教师与家长关系9.“认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )。
A.教师与国家关系B.教师与教育事业关系C.教师与学生关系D.教师与同事关系10.以下不属于教师职业行为规范的是( )。
A.严慈相济B.做学生良师益友C.对学生进行课外补课D.保护学生安全11.教师职业行为规范明文禁止的行为是( )。
A.有偿家教B.在家搞科研c.利用课外时间给学生补课 D.在网上给学生指导12.教师职业行为规范对教师衣着( )。
A.没有规范要求B.要求衣着得体C.要求穿着朴素D.要求穿着美观2013年沈阳市教师招聘考试真题教综周末深度精讲班教育综合知识32 课时2012年12月8、9、15、16日（4天，上午+下午）1280 沈阳市报名2012年12月1日14:30到16:00 YY网络讲座频道8608二、材料分析题阅读下面材料回答问题。
2013辽宁教师招聘考试之教育学模拟试题(一)丨辽宁省教师考试习题
一、填空题(每空1分，共15分)1、教育学是研究（），揭示（）的一门科学。
2、资产阶级教育学的奠基人（）写的《》是近代教育史上最早的一部教育论著。
3、教育是通过（）会服务的，教育是促进人的社会化和（）不可缺少的重要因素。
4、我国教育发展的战略方向是三个面向，即教育要面向（）、面向（）、面向（）。
5、教育和（）相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
6、教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的（）和（）。
7、把所有课都当作政治课来上，违背了（）原则。
8、课程编制主要有（）和（）两种类型。
二、判断正误(每小题1分，共10分)( )1、教育是人类社会的永恒现象，它和人类社会共始终。
( )2、学习教育学就是要学习他人的教育经验。
( )3、教育始终具有阶级性，所谓“超阶级”是不存在的。
( )4、受教育者是学习的主体，他可以自己选择教育影响。
( )5、义务教育是适龄儿童和少年必须接受的、具有强制性的国民基础教育。
( )6、良好师生关系的建立关键取决于学生。
( )7、教育方针具有稳定性，因此它应该是稳定不变的。
( )8、全面发展就是使每个学生在各方面得到平均发展。
( )9、因材施教原则就是要求教学要照顾个别差异，区别对待不同的学生。
( )10、一节课上得好不好，最主要的标志就是看教学效果如何。
三、简答题(每小题7分，共35分)1、试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。
2、儿童身心发展的阶段性对教育有何意义？3、教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的？4、现阶段我国的教育方针是什么？5、教学过程中要处理好哪些必然联系？四、名词解释(每小题4分，共16分)1、素质教育2、教学相长3、课程4、教育制度五、论述题(14分)1、结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化？这些变化的意义是什么？(物理、化学、体育专业作)2、浅析良好师生关系中的教师形象。
(中文、数学专业作)六、案例分析(10分)下面是李老师教《瀑布》一课的片断。
2013年 辽宁教师招聘考试—教育学、教育心理学考前练习四
教育学以及教育心理学都是教师考试的重要考点。
中公教育总结归纳出考前备考练习题，希望对广大考生有所帮助!31.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》32.实用主义教育流派的代表人物是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威33.教育心理起源论认为教育起源于( )A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能34.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力35.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性36.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( )A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育37.学生在教育过程中，处于( )A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位38.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律39.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价40.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论【答案】31.C 32.D 33.B 34.C 35.B 36.B 37.B 38.D 39.A 40.C。
2013年 辽宁 辽阳 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
2013年辽阳市教师招聘考试试题卷一、单项选择（共100道小题，下列各小题备选答案中，只有一个正确答案，请选出正确答案，并在答题卡上将题号后的对应字母涂黑。
）1.世界上最早的教育学专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》2.教师教的方法和学生学的方法构成了（）A.预习方法B.教学方法C.复习方法D.评价方法3.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”方法方针的教育家是（）A.蔡元培B.黄炎培C.陈鹤琴D.陶行知4.学生在学习过程中起（）A.主导作用B.主体作用C.客体作用D.指向作用5.教师在从事教育，教学活动中所应遵循的行为规范指的是（）A.教师的工作态度B.教师的职业道德C.教师的教学方法D.教师的教育观念6.教学过程的中心环节是（）A.感知知识B.理解知识C.巩固知识D.运用知识7.“十年树木，百年树人“，说明教育具有（）A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性8.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则？（）A.启发性B.因材施教C.直观性D. 导向性9.“学高为师，身正为范”体现了教师工作的（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的A.德育过程是对学生知.情.意.行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的.反复的.逐步提高的过程11.教师的根本任务是（）A.教师育人B.教学C.班级管理D.道德教育12.中国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培13.在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是（）A.演示法B.讲授法C.练习法D.情景教学法14.“拔苗助长”，“陵节而施”违背了人身心发展的（）A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡规律D.差异性规律15.德育工作的基本途径是（）A.班主任工作B.政治课教学C.思想政治课和其他学科教学D.党支部共青团少先队活动16.决定教育永恒性的是教育的（）A.目的B.内容C.方法D.功能17.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式18. 学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质19. 教育的直接目的是（）A.促进人的身心发展B.培养“四有”新人C.促进社会的发展D.培养人的生存能力20. 做好班主任工作的前提和基础是（）A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作21. 教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的A.政治B.生产力C.文化D.军事22. 在教育过程中教师如果用简单粗暴.讽刺挖苦的做法来处理问题就违背了()原则.A.知行统一B.发扬积极因素克服消极因素C.正面教育积极疏导D.尊重信任与严格要求相结合23.“金字塔形”的等级制教育制度属于（）A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育24. “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生.律师.艺术家.大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。
2013辽宁教师招聘考试之教育学模拟试题(三)丨辽宁教师考试习题
一、填空（每空1分，共15分）1、请在对应位置填写教育家或其著作教育家教育著作孔子（）（）《大教学论》布鲁纳（）（）《普通教育学》2、教育学是研究（），揭示（）的一门科学。
3、智育的基本任务是（）、（）、（）。
4、学校的中心工作是（）。
5、社会主义道德建设要坚持以（）为核心，以（）为原则，以（），（）、和（）为着力点。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1、教育从产生之日起就一直具有阶级性。
（）2、广义的教育和狭义的教育之分在于有没有教师。
（）3、教学永远具有教育性。
（）4、教育目的是教育活动的出发点和归宿。
（）5、德育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。
（）6、教师的全部任务就是传授知识。
（）7、学校教育在人的发展中起主导作用，这是有条件的。
（）8、课外活动就是学校在课堂以外的各种教育活动。
（）9、教学就是上课。
（）10、家庭教育、社会教育的影响同学校教育的影响相比，往往是先入为主的（）三、名词解释（每题3分，共15分）1、《四书》2、学制3、义务教育4、人的全面发展5、个体社会化四、简答题（每题5分，共30分）1、简述现代教育的基本特征。
2、教育为什么在人的发展中起主导作用？试分析实现教育主导作用的条件？3、述评社会本位和个人本位的教育目的论。
4、向学生布置作业和批改作业时应注意哪些问题？5、简述我国现行学制的基本结构。
6、曾有人打比喻说：“智育不合格是次品，德育不合格是危险品，体育不合格是废品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。
”这一说法有没有道理？为什么？五、论述题（以下3题中任选2题做，每题15分，共30分）1、党的十六大报告中对我国全面建设小康社会的文化、教育等方面的目标是如何概述的？试结合教育和社会关系的基本原理加以分析。
2、什么是素质教育？你认为在当前形势下应如何实施素质教育？3、教学中为什么要发挥学生的主动性？怎样发挥学生的主动性？答案：一、填空（每空1分，共15分）1、《论语》、夸美纽斯、《教育过程》、赫尔巴特2、教育现象、教育问题3、传授知识、形成技能、发展智力4、教学5、为人民服务、集体主义、社会公德、职业道德、家庭美德二、判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1、×2、×3、×4、√5、×6、×7、√8、×9、×10、√三、名词解释（每题3分，共15分）1、《四书》是儒家的经典著作，是学校教育的主要内容，它包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
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1.在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的关系以促进学生成长，强调教学过程是以解决学生情感问题为目标的教学方式是( )。
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.非指导性教学模式
D.掌握学习教学模式
2.学习迁移是指( )。
A.一种学习对另一种学习起积极的促进作用
B.两种学习之间互相干扰、阻碍
C.两种学习之间不存在直接的相互影响
D.一种学习对另一种学习的影响
3.教育的本体功能之一是( )。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
4.《学记》当中提到的“豫时孙摩”包括( )。
A.及时原则
B.预防原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
5.苏格拉底产婆书的步骤包括( )。
A.讽刺
B.定义
C.助产
D.挖苦
6.个体自我意识的发展经历了( )的发展过程。
A.自我同一性
B.生理自我
C.社会自我
D.心理自我
E.认识自我
7.科学对教育的作用表现在以下几个方面( )。
A.科学技术能够改变教育者的观念
B.科学技术能够影响受教育者的数量
C.科学技术可以影响教育的内容
D.科学技术能够影响受教育者的教育质量
E.科学技术可以影响教育的方法和手段
8.教育问题是推动教育发展的内在动力，教育问题被认识和研究，便成为教育现象。
（判断题）
9.最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家是克鲁普斯卡娅。
（判断题）
10.教学从其本质上讲，是一种文化活动。
（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】D。
3.【答案】D。
中公专家解析：教育的本体功能是指教育的个体发展功能，A、B、C选项分别是教育的人口、经济和政治功能，统称社会发展功能，属于派生功能，D项是教育对人的影响，为本体功能。
4.【答案】ABC。
中公专家解析：“豫”是预防;“时”是及时;“孙”指循序;“摩”指观摩。
5.【答案】ABC。
中公专家解析：产婆术的第一步是苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要步骤，因为除非一个人很谦逊自知其无知，否则他不可能学到真知;第二步是定义，在问答过程中经过反复诘难和归纳从而得出明确的定义和概念;第三步是助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。
6.【答案】BCD。
中公专家解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
7.【答案】ABCD。
中公专家解析：科学技术能够改变教育者的观念，影响受教育者的数量和教育质量，影响教育的内容、方法和手段。
8.【答案】×。
中公专家解析：教育现象被认识和研究，便成为教育问题。
9.【答案】√。
中公专家解析：克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主制度》，她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。
10.【答案】×。
中公专家解析：教学从其本质上讲是一种认识活动。