北京版小学语文三年级下册《肥皂泡》课件

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部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优质课件

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优质课件
浮光:指液体表面的光 泽、颜色,这里指肥皂 泡表面的光泽和颜色。
五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
我们吹出来的肥皂泡很美丽,那又轻又透的 球面上闪着五颜六色的光。
作者看着这些肥皂泡,想象到了什么?
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳 西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低 地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
结构梳理
总写 小时候最爱吹泡泡


做肥皂水:放、加、和弄
泡 吹泡泡:蘸、吹、提、扇
分写 赏泡泡:美丽、神奇
想象:快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
拓展延伸
假如你就是肥皂泡,你会 带着希望和梦想飞到哪儿?
课后作业
1.抄写课文中的生字词。 2.摘抄自己喜欢的句子,并能够有感 情地朗读。 3.与父母交流他们小时候有趣的事情。
先写_做__泡__泡__液___ 再写__吹__泡__泡____ 最后写_玩__泡__泡___
事情发展的顺序
吹泡泡的过程
小作者是怎样做肥皂水的呢?
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢?
用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水, 慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿, 再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下 来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻 轻地扇送,有时能飞得很高很高。
小作者是怎样做肥皂水的呢?
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢?
用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水, 慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上 落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子 在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

三年级下册《肥皂泡》PPT教学课件1部编版

三年级下册《肥皂泡》PPT教学课件1部编版
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
“再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
用连接词可以把句子有顺序地连接在一起。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
请找出描写泡泡特点的词语。 或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上.
用请连找接 出词描可写以泡过把泡句特海子点有的顺词去序语地。。连接到在一起天。 上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者 轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的 用连接词可以把句子有顺序地连接在一起。
肥皂 走廊 玲珑娇软 脆薄
颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 仰望 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
化。” “那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
部编版小学语文三年级下册
肥皂 走廊 玲珑娇软 脆薄
颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 仰望 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂
用连接词可“以把然句子后有顺用序地一连接支在一竹起。笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆
2.然后用一支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿。 3.再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空 中飘游。
“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它溶 “那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

【精品教学课件】北京版三年级下册《肥皂泡》PPT课件

【精品教学课件】北京版三年级下册《肥皂泡》PPT课件

我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬
头,看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮,不停地转着,将 水扬起来,半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。
10 风筝
我们垂头丧气地坐在田埂上,一 抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一
10 风筝 声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空
飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞 舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了,说:“放得 这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
下课了,我们冲出教室,在操场上玩( ) 的游戏,———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业: 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下,便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下,便极快地飞走了。我 们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了 踪影。
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 , 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么?
我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。

肥皂泡部编版三年级下册语文PPT课件PPT

肥皂泡部编版三年级下册语文PPT课件PPT

她非常爱孩子,把孩子看做“最神圣的 人”,认为他们是祖国的花朵,应该好 好呵护。她的作品中充满了对大自然的 热爱、对母爱与童真歌颂与赞美,以及 对生命的赞颂。
学习目标
01
认识本课8个会 认字,会写12
பைடு நூலகம்个生字。
02
正确流利的朗读 课文,理解不容 易读懂的句子。
(重点)
03
初步感知文意, 了解课文内容。
书写指导:上边口字稍扁窄、下边稍宽, 中间一竖贯穿上下、收笔时渐轻。
在读课文 yuè

飞越
结构:半包围 音序: Y 部首:走 组词:激越 越来越好 造句:我梦想变成一只大鸟,飞越蓝天。
书写指导:土字两横都向上拉,下边人字 撇短捺要长,右边与戊字不同、撇变竖提。
在读课文 yīng

婴儿
结构:上下 音序: Y 部首:女 组词:婴孩 袖珍女婴 造句:产房里传来婴儿响亮的啼哭声。
chàn

颤抖 颤颤微微
颤巍巍
wēi

巍峨 巍然屹立
颤巍巍
课文初学
diān

巅峰 群峰之巅
山巅
课文初学(多音字)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?(加点的字是多音字!)
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗
里,加点儿.水,.和弄和弄,使它溶化。
hé (我和你) 和 huó (和面)
huò (和弄)
读一读:妈妈先和(huó)面,再把韭菜和. (hé)肉馅和. (huò)弄到一起包饺子,特别好吃。
在读课文 ruò

若是
结构:上下 音序: R 部首:艹 组词:倘若 旁若无人 造句:若是你不努力,就会被别的同学追赶 上。

部编版三年级下册语文肥皂泡公开课优秀ppt课件

部编版三年级下册语文肥皂泡公开课优秀ppt课件
洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 近义词:劝告——劝说 巴望——盼望 焦急——着急 急忙——连忙
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮 光,在那轻清透纷 绚丽多彩 五光十色 五颜六色 流光溢彩 色彩斑斓
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球,四散分飞。
浮光
肥皂泡
冰心
扇送
挨着
散裂
和弄和弄
四散纷飞
轻清透明 玲珑娇软 光影零乱 轻清脆丽
1.若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得 很高很高。
2.若是扇得好,一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球,四散分飞。
3.有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄 的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
自由朗读课文,连读边思考 :
以及生活的方方面面。③心思细腻,情感丰富:她把自己的朋友圈打造成艺术界的达·芬奇。④有虚荣心(爱慕虚荣,争强好胜):她享受并沉醉在朋友圈被别人点赞的生活中。⑤ 能思考(反思)生活。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
③有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球, 5.札(zhá)札弄机杼:正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。札札:织机发出的声音。
是那么圆满,那么自由,那么透明,那么 美丽。
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天 去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡 过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大 海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟 睡中的婴儿的头发上……
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天 去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡 过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大 海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟 睡中的婴儿的头发上……
知识点解读 老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩,钓来的一条条小鱼,维持了同志的生命,完成了党交给的任务,而他却光荣地献出了自己的生命。因此,在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁

三下语文《肥皂泡》ppt课件完整版

三下语文《肥皂泡》ppt课件完整版
将冰心的作品与《肥皂泡》进行比较分析,探讨它们的异同点和内在联系。
选择冰心的其他代表作品进行阅读,如《寄小读者》、《繁星》等。
在日常生活中,注意观察身边的美好瞬间和细节。
用笔记录下来,形成自己的素材库和灵感来源。
可以结合拍照、绘画等方式进行记录和创作,让观察更加生动有趣。
THANKS
感谢您的观看。
朗读指导
教师给予朗读技巧指导,如语调、语速、情感表达等。
分组分角色
将学生分成若干小组,每个小组内部分配好角色,如旁白、小女孩等。
情感体验
引导学生通过朗读,深入体会课文中人物的情感变化,感受童年的快乐与忧伤。
学生在小组内交流阅读心得,探讨课文中的主题和意义。
小组交流
每个小组选派一名代表,向全班汇报小组讨论的成果。
03
CHAPTER
知识点归纳与拓展
生字词掌握
本课要求掌握的生字词包括“廊子、若是、娇软、薄球、颤巍巍、光影零乱、轻清脆丽”等,通过认读、书写和组词等方式进行学习和巩固。
词语理解与运用
引导学生理解课文中出现的重点词语,如“和弄和弄、轻圆、轻清透明”等,并通过造句、填空等形式进行实际运用训练。
简要介绍作者冰心及其代表作品,帮助学生了解作者的文学成就和创作风格。
代表发言
教师对学生的发言进行点评和补充,引导学生深入理解课文。
教师点评
06
CHAPTER
课后作业与延伸阅读
完成课本中的课后练习题,加深对课文的理解和记忆。
针对练习题中的难点和易错点,进行重点复习和强化训练。
结合老师的讲解和课堂笔记,对练习题进行逐一分析和解答。
通过阅读冰心的其他作品,了解她的文学风格、创作背景和思想内涵。
三下语文《肥皂泡》ppt课件完整版

小学语文部编版三下《肥皂泡》课教学课件

小学语文部编版三下《肥皂泡》课教学课件

小学语文部编版三下《肥皂泡》优质课教学课件一、教学内容本节课选自小学语文部编版三年级下册第七单元《肥皂泡》,围绕该文的第一至第三自然段展开教学。

详细内容包括:肥皂泡的制作方法、吹泡泡的技巧以及作者对肥皂泡的细腻描绘。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能够理解课文内容,掌握生词和短语,正确流利地朗读课文。

2. 过程与方法:通过实践情景引入,学生学会制作肥皂泡,提高动手操作能力;通过例题讲解,培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 情感态度与价值观:感受作者对肥皂泡的喜爱,激发学生对自然美的热爱。

三、教学难点与重点重点:掌握生词和短语,正确朗读课文,理解作者对肥皂泡的描绘。

难点:如何引导学生通过观察、实践,将所学的知识运用到实际情景中。

四、教具与学具准备教具:肥皂泡制作材料、泡泡水、吹泡泡工具、多媒体课件。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领学生制作肥皂泡,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 例题讲解(10分钟)a. 教师引导学生观察肥皂泡的特点,如颜色、形状等。

b. 学生用自己的语言描述肥皂泡,教师及时给予评价和指导。

c. 教师展示课文,带领学生朗读,理解作者对肥皂泡的描绘。

3. 随堂练习(10分钟)a. 学生用画笔描绘自己吹出的肥皂泡,锻炼观察力和表达能力。

b. 学生互相交流,分享自己的作品,教师给予点评。

4. 知识拓展(5分钟)教师简要介绍肥皂泡的科学原理,激发学生对科学的兴趣。

六、板书设计1. 课文《肥皂泡》2. 生词:细腻、透明、轻盈、五彩缤纷3. 重点句型:作者对肥皂泡的描绘七、作业设计1. 作业题目:观察生活中其他有趣的泡泡现象,用文字和图画记录下来。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课通过实践情景引入,让学生在动手操作中学习,提高了课堂趣味性。

但在课堂时间分配上,可以适当增加学生自主交流的时间,提高学生的参与度。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后继续探索泡泡的奥秘,了解不同物质吹出的泡泡特点,培养科学精神。

《肥皂泡》语文教学PPT课件(6篇)

《肥皂泡》语文教学PPT课件(6篇)

黏稠(zhān nián)
屏着呼吸(ping bǐng)
挨着(āi ái)
光影凌乱(léng ling)
三、照样子,写词语。
例:轻悠悠
颤巍巍
美滋滋
沉甸甸
黑洞洞
今天的你们很棒哦! 明天继续加油!!
20.肥皂泡
人教版·三年级下册
第一课时
教学目标
1.会认8个生字,会写12个生字。(重点) 2.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿” 的游戏产生的美好想象。(重点) 3.体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由玩“吹肥皂泡 儿”的游戏产生的美好想象。(难点)
深入探究
学习第4自然段:
• 谁喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字,把你想到的美丽画面说出 来?
• 抓住重点词句理解。从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面去考 虑,结合自己吹肥皂泡时观察到的情景来理解。
深入探究
学习第4自然段:
• “五色的浮光”“乱转” (五色--即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色,后
哪体会到的? • (动作轻:慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送;样子轻:轻圆的、
轻悠悠地飘过)
深入探究
学习第1-3自然段:
• 由动作的“轻”过渡到样子“轻悠悠”。 • 正因为慢慢地吹,才会有这样轻圆的网球大小的泡,只有轻轻地一
提,肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真 地去做,仔细地去琢磨,小心地去吹,吹起的泡泡更要精心呵护, 才能飘得更高更远。谁还想再读读?
来泛指多种颜色。浮光--液体表面的光泽、颜色。课文指肥 皂泡表面的光泽和颜色。) • 五色的浮光在什么样的球面上乱转?
深入探究
学习第4自然段:

肥皂泡 部编版三年级语文下册PPT课件

肥皂泡 部编版三年级语文下册PPT课件

小时候最爱玩的游戏——吹肥皂泡
弄好肥皂水
方法 用竹笔套管轻蘸、慢吹、再一提 童 回

若用扇子扇——飞得很高很高
年忆 生往
皂 泡
回忆 神奇、美丽 五色的浮光 四散分飞
颤巍巍 光影零乱
活昔 真更 快留 乐恋
在吹肥皂泡中幻想——充满快乐、骄傲、
希望
这句话写出了肥皂泡 在吹得太大、扇得太急 的情况下的形态。
课文早知道:
圆满:没有缺欠、 漏洞,使人满意。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我
们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,
是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇
子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,
轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠
课文早知道:
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是 吹肥皂泡。
“很多”与“最爱” 的比较,突出吹肥皂泡 在作者心中的印象之深。
课文早知道:
时节:节 令;季节。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们
在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不
容易破裂。
廊子:屋檐下 的过道或独立的 有顶的过道。
地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡
中的婴儿的头发上......目送着她们,我心里充满了快乐、
骄傲与希望。
这几句是“我”的想象,“我”看着天上的肥皂泡,希望肥皂 泡把“我”五彩的梦带到天上,想着想着,“我”的心中就充满 了快乐、骄傲和希望,这是“我”喜欢吹肥皂泡的原因之三。文 中的省略号表示想象内容的省略,表示肥皂泡还能飞到很多地方。
20.肥皂泡
部编版三年级语文下册PPT课件
教学目标:

小学三年级语文下册《肥皂泡》课件

小学三年级语文下册《肥皂泡》课件

试吹泡泡
课文解读
用自己喜欢的方式朗读第4自然段, 画出描写泡泡的美句。
• 颜色美 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的
浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
读句子,说一说哪些地方写出了颜色美。
“五色”即五彩,后来指多种颜色, 写出了泡泡在阳光下的颜色。
“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻 而薄的特点,而且写出了肥皂泡纯净、 清亮、透明的特点。
第1课时
第2课时
第1课时
五大童年游戏
有趣的游戏为美好的童年带来了许多 快乐,你玩过哪些好玩的游戏?和大家分 享一下。
20 肥皂泡
初读课文
自由读课文,要求: 借助课文中的注音、工具书等读准字音,
知道多音字的读音并组词。 长句子多读几遍,读通句子。 读完课文,闭上眼睛回忆一下你对哪些
画面印象深刻。
看着这脆弱的薄球,颤巍巍的,光影 零乱,很快就要散裂了,大家心情怎样?
这时大家都悬着心,仰着头,屏住 呼吸……
这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢?
借着扇子的轻风,把她们一个个送上 天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月, 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘 过大海,飞越山巅……
为什么“目送着她们,我心里充满了 快乐、骄傲与希望”?
板书设计
青青的箬竹叶
样子 白白的糯米
红红的枣

清香
午 味道 又黏又甜

花样 多
中华传统 文化
意义 纪念屈原
• 形态美 若是扇得好,一个大球会分裂成两三
个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得 太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯 成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
读一读这个句子,说一说肥皂泡扇得 好是什么形状,扇得太急,又是什么形状。

部编版语文三年级下册《肥皂泡》精品课件PPT

部编版语文三年级下册《肥皂泡》精品课件PPT
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上 落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时 能飞得很高很高。
“蘸、吹、提、扇”强调吹泡泡的动 作不仅轻而且快,用词十分贴切。
课文精讲
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一 个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了 下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得 很高很高。
造句: 新生的幼林,多像婴儿头上的绒花。
字词揭秘

结构: 上下结构 部首: 巾 组词: 希望 希冀 希有 希求 造句: 希望见诸行动是博爱,美好见诸行动是善良。
整体感知
再读课文,想一想课文写了什么?
课文主要写了(做)肥皂泡、(吹)肥皂泡 和(扇)肥皂泡,其中重点写的是(吹)肥皂泡 和(扇)肥皂泡。
课文精讲
如果用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
扇的时候要 注意什么?
若是扇得好,一个大球 会分裂成两三个玲候玩吹肥 皂泡游戏的事,表现了孩子们的童真、童 趣,也表达了作者对童年时代快乐生活的 留恋之情。
板书设计
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
字词揭秘
shèng
结构: 左右 部首: 刂 组词: 剩余 剩下 剩饭 造句: 奶奶总是把剩饭给小猫吃。
字词揭秘
wǎn
结构:左右结构 部首:石 组词:饭碗 白瓷碗 造句:妈妈今天买来一摞新瓷碗。
字词揭秘
yōu
结构:心 部首:独体 组词:悠闲 悠悠 造句:小猫悠闲的在秋千上晒太阳。
字词揭秘
ruò
课堂练习
二、选一选,填空。 (1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么?( C)

春北京版语文三下《肥皂泡》ppt课件

春北京版语文三下《肥皂泡》ppt课件
岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
细读课文,体会情感
• 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小碗儿里
,加上点水,和弄和弄,使它溶化;然后
用一支笔管,蘸上那黏的肥皂水,慢慢地
吹,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿;再
轻轻一提,那轻圆的球儿便从管上落了下 来,轻悠悠地在空中飘游。如果用扇子在 下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
冰心奶奶又是怎样吹肥皂泡 的?
您生活愉快! 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。
人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。
颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”

统编三下《肥皂泡》经典课件

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拓展延伸
童年的冰心吹肥皂泡,不但吹出了快乐, 吹出了情趣,还吹出了梦想,寄托了对美好生 活的向往。让我们像童年冰心那样,制肥皂水, 吹肥皂泡,把自己看到的、想到的记录下来。
【名师课堂PPT】统编三下《肥皂泡》 经典课 件-课 件完美 版推荐
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼 吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散 裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使 大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
真紧张啊!这脆弱的球,颤巍巍的、光影 凌乱,很快就要散裂了,“肥皂水洒到眼 睛里”这句话写出了大家紧张、专注、担

zhàn 打颤
我会认
和弄 扇子 融化 黏稠 透明 山巅 光影零乱 玲珑娇软 轻清脆丽 四散纷飞
初读感知
自由朗读课文,说一说课文讲述了一件什么事? 冰心奶奶小时候玩吹肥皂泡游戏的经过。
品读课文,理解内容 齐读第一自然段,用自己的话概括这段话的主要 内容,要求既简练又全面。
冰心奶奶小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮 光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得 好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软 的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇 得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的形 式,颤巍巍的,光影凌乱。这时大家都悬 着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这 光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了 下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头, 揉出了眼泪。
飞得很高很高。
肥皂泡
可以换成别的 词吗?
方法是把用剩的碎肥皂放在只小木碗里, 加上点儿水,和弄和弄。
和弄和弄是搅拌的意思,可以换成“搅 和搅和”
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五色的浮光就是有很多种颜色:赤 橙黄绿青蓝紫,这么多颜色在泡泡 表面。轻清透明说明泡泡重量轻, 颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子, 非常惹人喜爱。
玲珑娇软:玲珑是小巧、精美的 意思,娇软是美丽娇嫩的意思。 说明泡泡很漂亮,而且吹泡泡很 有趣,用扇子扇还可以从一个变 成两三个,真有意思。
学பைடு நூலகம்目标
• 抓住关键词语,联系生活实际,想 象吹肥皂泡的情景,体会其中的乐 趣和作者的情感。 • 体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、 准确。
放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。
用“先……然后……接着……”介 绍吹泡泡的过程。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子吗?快来读一读吧!
轻清透明 五色的浮光
玲珑娇软 光影凌乱
小 结
阴雨时节扇轻扇, 五色浮光分飞散。
渡过天河越山巅。
薄丽光球似梦幻。
童年,是梦中的真,是真实的梦, 是回忆时含泪的笑。
冰 心
课外拓展
冰心奶奶写的《肥皂泡》多 有趣呀!请同学们吹一吹肥 皂泡,感受其中的乐趣。
课外拓展
假如你就是肥皂泡,你会带着希 望和梦想飞到哪儿? 谁愿意说说你美好的想像,让我 们也来分享你的快乐。
光丽的薄球
颤巍巍
五色的浮光 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光, 在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好, 玲珑娇软 一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球, 四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了, 这脆薄的球,会扯成长圆的形状,颤巍巍的, 光影凌乱。这时,大家都悬着心,仰着头, 屏住呼吸。不久,这光丽的薄球,就无声地 散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使 大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
北京版 三年级 语文 下册 第二单元
和弄和弄 四散纷飞 光影凌乱 玲珑娇软 轻清透明 软悠悠 扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂 山巅
冰心是一位有着独特人格魅力 和独特写作风格的作家。母爱、 童贞、大自然是冰心作品的三 大主题。冰心爱世间万物,更 爱儿童,她纯真、犀利、坚定、 勇敢、正直。冰心一生,追求 真、善、美,歌颂真、善、美。 美蕴涵其作品中的各个方面, 有人情美、自然美、童心美、 情感美……
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住 呼吸。不久,这光丽的薄球,就无声 地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼 睛里,使大家都忽然低了头,揉出了 眼泪。
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢?
我想借着扇子的轻风,把她们一 个个送上天去,送过海去。到天 上,轻轻地挨着明月,渡过天河, 跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘 过大海,飞越山巅……目送着她 们,我心里充满了快乐、骄傲和 希望。
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