大班艺术活动《美丽的瓶子》
大班美术教案《美丽的瓶子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状、颜色的瓶子，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和喜爱，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，创作出自己喜欢的瓶子作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将简单的瓶子造型进行创意性组合。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状、颜色的瓶子若干，颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的名称。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师示范制作一个简单的瓶子作品，引导幼儿观察制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的瓶子形状和颜色，进行手工制作。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，鼓励幼儿发挥想象力，创意性地组合瓶子造型。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和实际操作能力，适当调整教学内容和难度。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的审美观点。
3. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿能够安全使用手工制作材料。
六、教学评价：1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在创作过程中表现出的想象力和创新能力。
3. 幼儿对手工作品的展示和交流情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行瓶子作品的主题展览，提升幼儿的自豪感。
3. 将手工制作活动与户外教学相结合，让幼儿在大自然中寻找灵感。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿使用手工制作材料的安全，避免尖锐物品伤害幼儿。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的耐心和细心。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的反馈和实际操作情况，适时调整教学内容和难度。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与线条》第三节《瓶子的世界》。
主要内容包括：认识瓶子的形状、颜色和图案，学习用线条、形状和颜色表现漂亮的瓶子。
二、教学目标1. 了解瓶子的基本形状、颜色和图案，培养观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色描绘瓶子，提高绘画技能。
3. 培养审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
教学重点：学会用线条、形状和颜色描绘瓶子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示漂亮的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿用语言描述自己看到的瓶子。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过PPT讲解瓶子的基本形状、颜色和图案。
（2）教师示范如何用线条、形状和颜色描绘瓶子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料和调色盘。
（2）幼儿根据观察和示范，尝试用线条、形状和颜色描绘瓶子。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 瓶子的形状、颜色和图案2. 绘画步骤（1）用线条描绘瓶子的轮廓（2）用形状填充瓶子的内部（3）为瓶子涂上美丽的颜色七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的瓶子。
2. 答案要求：用线条、形状和颜色描绘出瓶子的基本特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的瓶子，激发创作灵感。
（2）尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现瓶子，丰富表现手法。
（3）鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和朋友，提高自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
2. 教学过程中的示范和指导。
大班美术《美丽的瓶子》教案精选
大班美术《美丽的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为《美丽的瓶子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子的基本形状和结构，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识瓶子的基本形状和结构，学会用简单的线条和图形表现瓶子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：瓶子的基本形状和结构的表现。
难点：瓶子的细节描绘和创意表现。
四、教具与学具准备教具：各种形状的瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的特点。
2. 讲解瓶子的基本形状和结构（10分钟）通过范例作品，讲解瓶子的基本形状和结构，引导幼儿关注瓶子的细节。
3. 课堂示范（10分钟）现场绘制一个瓶子，边绘制边讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿绘画实践（30分钟）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅瓶子的绘画作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为家人画一个漂亮的瓶子。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的绘画过程，了解他们在绘画中的需求和困难，以便在下次教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作瓶子，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中瓶子的选择与展示。
2. 讲解瓶子的基本形状和结构时的教学方法。
3. 课堂示范的步骤和技巧讲解。
4. 幼儿绘画实践中的个别指导。
5. 作业设计的生活化与开放性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 让幼儿闭上眼睛，触摸瓶子，猜测瓶子的形状和质地。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]
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幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。
【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法。
本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。
三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆创作。
2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。
2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。
教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。
瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。
教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。
在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。
大班美术教案《美丽的瓶子》
大班美术教案《美丽的瓶子》第一章：活动目标1.1 了解瓶子的基本形状和特征，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 学习使用彩泥进行造型和装饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿的合作精神和审美能力，提高幼儿的自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种形状的瓶子、彩泥、画笔、颜料等。
2.2 环境准备：安静、整洁的活动室，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：展示各种形状的瓶子，引导幼儿观察和描述瓶子的特征。
3.2 示范：教师用彩泥示范制作一个美丽的瓶子，讲解制作过程和技巧。
3.3 操作：幼儿分组进行制作，选择自己喜欢的瓶子形状和颜色，用彩泥进行造型和装饰。
3.4 展示：将幼儿制作的作品展示在活动室，引导幼儿互相欣赏和评价。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长参与评价和鼓励幼儿。
4.2 组织幼儿进行瓶子创意比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4.3 利用瓶子进行科学实验，让幼儿探索瓶子的形状和容量等特性。
第五章：活动评价5.1 教师根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予肯定和鼓励。
5.2 鼓励幼儿进行自我评价和同伴评价，提高幼儿的表达能力和审美能力。
5.3 家长评价：收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿能够观察并描述瓶子的基本形状和特征，学会使用彩泥进行造型和装饰。
6.2 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，引导幼儿创造具有个人特色的瓶子作品。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示各种形状的瓶子和示范制作过程，帮助幼儿直观地理解瓶子的形状和装饰方法。
7.2 实践操作法：鼓励幼儿亲自动手操作彩泥，通过实践掌握制作技巧。
7.3 互动评价法：组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路，培养幼儿的审美评价能力。
第八章：安全与卫生8.1 安全：确保幼儿在使用彩泥和颜料时手部清洁，避免误食或接触到眼睛等敏感部位。
大班美术教案《美丽的瓶子》
大班美术教案《美丽的瓶子》第一章：活动目标1.1 了解瓶子的基本形状和特征，培养幼儿的观察力。
1.2 学习使用彩绘、贴纸等材料装饰瓶子，培养幼儿的审美意识和创造力。
1.3 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。
第二章：活动准备2.1 准备一些瓶子作为活动材料。
2.2 为每个孩子准备一套彩绘材料（如彩色笔、水粉等）。
2.3 准备一些贴纸、彩带等装饰材料。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和大小，引导他们描述瓶子的特征。
3.2 讲解彩绘的基本技巧，示范如何用彩绘材料装饰瓶子。
3.3 引导幼儿自由选择彩绘材料，装饰自己的瓶子。
3.4 鼓励幼儿互相交流自己的作品，引导他们发现和欣赏他人的优点。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长来园参观孩子的作品，让家长参与评价和欣赏。
4.2 组织孩子们将自己的作品带回家，向家人展示自己的成果。
4.3 鼓励孩子将自己的作品进行展示，如班级展览、学校艺术节等。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、创造力和合作精神。
5.2 评价幼儿的作品，关注他们的审美意识和动手能力。
5.3 收集家长和孩子们的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用彩绘材料时安全，避免误食或接触到口鼻眼睛。
6.2 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，以防意外伤害。
6.3 保持活动场地的整洁，及时清理垃圾。
第七章：教学资源7.1 提供多种形状和颜色的瓶子，以供幼儿选择和使用。
7.2 准备一些关于瓶子的图片或视频，帮助幼儿更直观地了解瓶子的特点。
7.3 提供相关的美术教材或参考书籍，供幼儿和家长查阅。
第八章：教学步骤8.1 展示一瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和大小。
8.2 讲解彩绘的基本技巧，示范如何用彩绘材料装饰瓶子。
8.3 分发彩绘材料，引导幼儿自由选择颜色，装饰自己的瓶子。
8.4 鼓励幼儿互相交流自己的作品，引导他们发现和欣赏他人的优点。
大班美术教案《美丽的瓶子》
大班美术教案《美丽的瓶子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察和描述不同形状、颜色和材质的瓶子，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美情趣，激发幼儿对艺术创作的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过观察和描述，表现出瓶子的特点。
难点：让幼儿能够运用手工制作技巧，创作出美丽的瓶子作品。
三、教学准备：1. 物质准备：各种形状、颜色和材质的瓶子，彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，幼儿手工制作材料摆放有序。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色和材质的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的名称。
2. 观察与讨论：教师引导幼儿观察瓶子的特点，如形状、颜色、材质等，并让幼儿用自己的语言描述。
3. 创作指导：教师向幼儿讲解手工制作瓶子的步骤，并示范制作过程。
4. 创作实践：幼儿根据教师的指导，动手制作美丽的瓶子作品。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，并给予积极评价。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够观察和描述不同形状、颜色和材质的瓶子，并在手工制作过程中发挥自己的创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察瓶子的细节，如瓶子的纹理、瓶盖的形状等，以提高幼儿的观察能力和表达能力。
教师应鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的审美情趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 社区参与：教师可组织幼儿到社区进行作品展示，让更多的人欣赏幼儿的创意，培养幼儿的自信和社交能力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察、描述、动手能力等，以了解幼儿的学习情况。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、形状运用等方面，以激发幼儿的审美情趣和创作欲望。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的瓶子》。
通过引导幼儿观察、欣赏和描绘生活中常见的瓶子，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子的外形、颜色和图案，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表现瓶子美感的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 引导幼儿发现生活中的美，培养他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点难点：瓶子的线条、形状和颜色的搭配。
重点：观察瓶子的外形、颜色和图案，运用绘画技巧表现瓶子的美感。
四、教具与学具准备教具：PPT展示瓶子图片，绘画示范。
学具：水彩笔、油画棒、绘画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子的外形、颜色和图案。
（2）让幼儿分享自己喜欢的瓶子，并说出原因。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT展示瓶子的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，边示范边讲解线条、形状和颜色的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，开始绘画自己的瓶子。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
（2）鼓励幼儿在生活中发现更多美丽的瓶子，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的外形、颜色和图案（2）绘画技巧：线条、形状和颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找家里的瓶子，运用所学技巧为瓶子画一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画技巧方面，部分幼儿还需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，如杯子、碗等，尝试运用绘画技巧表现它们的美感。
大班美术《美丽的瓶子》教案
大班美术《美丽的瓶子》教案大班美术《美丽的瓶子》教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班美术《美丽的瓶子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术《美丽的瓶子》教案篇1活动目标1、感受瓶上作画的快乐，喜欢并主动参与活动2、通过观察脸谱的特点并写生，提高幼儿的观察力。
3、巩固复习线描画，学用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。
活动准备PPT课件、花瓶若干只，脸谱一个、水粉颜料、排笔、音乐活动过程一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱；师："你们看，谁来了？大花脸来我们班作客，你们高兴吗？小吴老师还为他准备了一份大礼物。
"2、出示范例瓶子。
师："你们瞧，这是什么？"师以大花脸的口吻："这花瓶真漂亮，咦？这上面是我吗？谢谢你们的礼物。
不过我想知道小吴老师是用什么方法把我弄到瓶子上去的？"二、探讨方法。
1、介绍写生画。
直接对着物体来画，叫作写生画。
写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。
2、用脸谱装饰花瓶。
演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
（1）、师以大花脸的口吻："你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！"（2）、师边讲边演示："大花脸看着大花瓶，大花瓶怎么了？"（3）、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。
2、讲解示范用脸谱装饰花瓶。
（1）、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；（2）、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；（3）、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。
（4）、既然是"大花脸"，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。
大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》_说课稿
大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》_说课稿一、教学内容本次活动为大班美术活动，以“漂亮的瓶子”为主题。
教材选自《幼儿园大班美术课程》，活动涉及瓶子的外形、材质、颜色以及创意装饰等方面。
二、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本特征，学会用各种材料和方式装饰瓶子。
2. 培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养学生与人合作、交流的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会用各种材料和方式装饰瓶子。
难点：创意装饰瓶子，形成独特的审美观点。
四、教具与学具准备教具：瓶子、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一个空瓶子、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察瓶子的外形、颜色和装饰方式。
2. 讲解瓶子的基本特征，如瓶子的瓶口、瓶身、瓶底等。
3. 讲解装饰瓶子的材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 示范如何装饰瓶子，引导学生动手实践。
5. 学生创意装饰自己的瓶子，教师巡回指导。
6. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括瓶子的基本特征、装饰材料和方式等内容，以图文并茂的形式展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：请用你喜欢的材料和方式装饰一个瓶子，下节课带来展示。
2. 答案：学生完成自己创意装饰的瓶子。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动学生积极参与，课堂氛围良好。
大部分学生能够掌握装饰瓶子的基本技巧，但部分学生的创意装饰能力仍有待提高。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新能力，激发他们的想象力。
拓展延伸：可以组织学生进行瓶子艺术展览，让他们将自己的作品展示给家人和朋友，提高他们的自信心和成就感。
同时，可以尝试引入更多的美术表现形式，如绘画、手工制作等，让学生感受美术的魅力。
重点和难点解析一、教学内容本次活动为大班美术活动，以“漂亮的瓶子”为主题。
教材选自《幼儿园大班美术课程》，活动涉及瓶子的外形、材质、颜色以及创意装饰等方面。
大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》（精选11篇）
大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术活动教学设计《漂亮瓶子》篇1活动目标：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备：1、教师范画作品若干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了？1、出示教师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。
3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。
二、原来是这样！1、你们的方法真好，现在老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。
2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。
3、请个别幼儿示范。
4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。
1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，不要占到颜料。
2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。
教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。
四、瓶子展览。
1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得最好看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《漂亮的瓶子》。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子的外观、颜色和图案，让他们在绘画过程中感受生活中的美，培养审美情趣。
二、教学目标1. 了解瓶子的基本结构和特点，能运用线条、图形和颜色表现瓶子的外观。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握瓶子的绘画方法，运用线条、图形和颜色表现瓶子的特点。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、展示板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子的外观、颜色和图案。
让幼儿说说自己最喜欢的瓶子，为什么喜欢。
2. 讲解绘画方法（5分钟）（1）教师以一个瓶子为例，讲解瓶子的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底。
（2）示范如何用线条、图形和颜色表现瓶子的外观，引导幼儿注意绘画细节。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出瓶子的基本轮廓。
（2）用水彩颜料填充瓶子的颜色，注意色彩的搭配。
（3）用线条、图形装饰瓶子，发挥自己的想象力和创造力。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示作品（5分钟）将幼儿的作品展示在展示板上，让全班幼儿共同欣赏，评出“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”等。
六、板书设计1. 板书漂亮的瓶子2. 板书内容：（1）瓶子的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底。
（2）绘画方法：线条、图形、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出一个自己喜欢的瓶子，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画瓶子，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《漂亮的瓶子》。
通过本节课的学习，让幼儿发现生活中瓶子的形状、颜色、图案等元素，培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本形状、颜色和图案，培养幼儿对生活中美好事物的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美术工具的使用技巧。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿将瓶子创作成美丽的艺术品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察瓶子的特点，并将其运用到创作中。
教学重点：培养幼儿对瓶子的形状、颜色和图案的认知，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、展示瓶子的实物、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示瓶子的实物，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和图案。
（2）通过提问方式，让幼儿分享观察到的瓶子特点。
2. 新课讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同形状、颜色和图案的瓶子，让幼儿认识到瓶子的多样性。
（2）讲解如何将瓶子的特点运用到创作中，引导幼儿发挥想象力和创造力。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿根据观察到的瓶子特点进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他小朋友分享。
（2）教师对每个作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩笔和水粉画出漂亮的瓶子。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 展示不同形状、颜色和图案的瓶子图片。
2. 列出创作过程中可能用到的颜色和图案。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的技巧，为家人画一个漂亮的瓶子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
大班美术教案《美丽的瓶子》
大班美术教案《美丽的瓶子》一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏各种瓶子的外观，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥装饰瓶子。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 欣赏各种瓶子的图片，了解瓶子的形状、颜色和材质。
2. 学习用彩泥装饰瓶子，培养幼儿的动手操作能力。
3. 引导幼儿发挥想象，创作出独特的美丽瓶子。
三、教学准备：1. 准备各种瓶子的图片，展示给幼儿欣赏。
2. 准备彩泥、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些瓶子，供幼儿装饰。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察瓶子的图片，让幼儿说一说瓶子的形状、颜色和材质。
2. 讲解用彩泥装饰瓶子的方法，示范操作。
3. 引导幼儿动手操作，用彩泥装饰瓶子。
4. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的美丽瓶子。
5. 展示幼儿的作品，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对瓶子装饰技能的掌握程度。
2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。
3. 搜集幼儿作品，进行展示和交流。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行瓶子创意大赛，鼓励幼儿将瓶子进行二次创作，如制作花瓶、笔筒等。
2. 邀请家长参与评价和欣赏幼儿的作品，增进亲子间的互动。
3. 带幼儿户外观察自然环境中的瓶子形状的物体，如树叶、花朵等，激发幼儿的创作灵感。
七、教学反思：2. 针对幼儿在教学过程中的问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注幼儿在课堂上的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高幼儿的参与度。
八、教学延伸：1. 开展关于“美丽的瓶子”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等多种方式表达自己对瓶子的认识。
2. 组织幼儿进行家庭小任务，让幼儿与家长一起搜集生活中的瓶子，进行创意装饰。
3. 开展瓶子环保教育活动，让幼儿了解瓶子的回收和再利用，培养幼儿的环保意识。
2. 强调幼儿在教学活动中的积极参与和创意表现，鼓励幼儿继续发挥潜能。
大班美术教案《美丽的瓶子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识瓶子的各种形状和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到美术创作的乐趣，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用各种材料和技巧制作美丽的瓶子。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，使瓶子具有独特的美感。
三、教学准备：1. 教具准备：各种瓶子、彩纸、颜料、剪刀、胶水等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种美丽的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作瓶子的材料和步骤，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 示范：教师示范制作一个简单的瓶子，引导幼儿观察制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的想法和喜好，选择材料和颜色，制作属于自己的美丽瓶子。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创造力和合作精神。
2. 幼儿评价：让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受，以及对自己作品的满意度。
3. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和美观程度。
附：教学延伸活动1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起分享制作过程中的乐趣。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 主题拓展：组织幼儿进行瓶子主题的科学实验，探究瓶子的性质和用途。
六、教学内容：1. 复习瓶子的形状和特点，加深幼儿对瓶子的认识。
2. 学习如何用彩纸、颜料和装饰品来装饰瓶子，提高幼儿的审美能力。
七、教学过程：1. 复习：教师展示之前制作的美丽瓶子，引导幼儿回忆瓶子的形状和特点。
2. 讲解：教师讲解如何用彩纸、颜料和装饰品来装饰瓶子，提醒幼儿注意安全使用颜料和剪刀。
3. 示范：教师示范如何装饰一个简单的瓶子，引导幼儿观察装饰过程。
大班美术《美丽的瓶子》精品教案精选
大班美术《美丽的瓶子》精品教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为“美丽的瓶子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子的基本形状和结构，运用各种美术材料创作出属于自己的瓶子作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握瓶子的基本形状和结构，培养他们的观察能力和空间想象力。
2. 培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子的结构表现和细节描绘。
教学重点：掌握瓶子的基本形状和运用各种美术材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物瓶子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示实物瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、结构。
（2）通过PPT展示各种美丽的瓶子，让幼儿欣赏并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解瓶子的基本形状和结构，引导幼儿进行观察和想象。
（2）示范如何运用画笔、彩泥等材料创作瓶子作品，强调创作过程中的注意事项。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、彩泥等材料，让幼儿按照示范进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。
（2）教师针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（2）展示优秀作品，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 瓶子的基本形状和结构2. 创作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一个美丽的瓶子要求：运用所学知识，使用画笔、彩泥等材料创作一个具有个性的瓶子。
答案：略2. 作业题目：描述自己创作的瓶子要求：用文字描述自己创作的瓶子，包括形状、颜色、结构等方面。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的效果，针对幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法。
大班美术《美丽的瓶子》教案精选
大班美术《美丽的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子的外形、颜色、图案等，让他们发现生活中的美，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子的外形、颜色、图案等特点。
2. 培养幼儿的审美观念，激发他们发现生活中美的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、发现瓶子的美，并能够运用自己的想象力创作出美丽的瓶子。
教学重点：培养幼儿的审美观念，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色、图案的瓶子若干，展示板，画纸，彩笔，剪刀，胶水等。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种瓶子，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己家中或生活中见过的美丽瓶子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一个具有代表性的瓶子，引导幼儿从外形、颜色、图案等方面进行观察。
（2）教师示范如何用彩笔、剪刀、胶水等工具创作一个美丽的瓶子。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察和想象，自己动手创作一个美丽的瓶子。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在展示板上，互相欣赏、评价。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的外形、颜色、图案特点（2）创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的想象力创作一个美丽的瓶子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的瓶子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、创作美丽的瓶子，让幼儿发现生活中的美，培养了他们的审美观念和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
大班美术《美丽的瓶子》
大班美术《美丽的瓶子》活动目标：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备：1、水粉颜料2、水粉笔3、盆子4、人手一个瓶子（表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，在瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用）5、毛巾活动过程：一、欣赏PPT 课件。
师：今天吴老师要带小朋友们去展览馆玩一玩、看一看。
你们愿意吗？幼：愿意。
师：哇！你在展览馆里面看到了什么？出示各种图案的瓶子。
幼：看到了瓶子。
师：都有什么样子的瓶子呢？引导幼儿说说瓶子的形状、颜色以及图案，充分感受冷暖色对比的美感。
师：这些瓶子通过各种图案、颜色的组合变成了艺术品，是不是很漂亮啊？师：今天我们也来做一名小小艺术家，来设计属于我们自己的艺术品吧。
（评析：通过ppt 的展示，引导幼儿们在看看、说说中、感知瓶子的外形特征。
）二、感知瓶子的形状以及观察色彩冷暖对比带来的美感。
1、观察瓶子。
师：吴老师手里的这些瓶子还没有装饰过，你看看我手里的瓶子长什么样的？幼：瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底。
师：我手上的瓶子是什么颜色？幼：瓶子是蓝色的。
师：那你觉得应该用什么颜色、什么图案来装饰我这个蓝瓶子呢？幼儿自由表述。
师小结：在蓝色的瓶子上选择橙红黄等暖色，色彩会更美。
2、教师示范怎样在瓶子画画。
师：想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同。
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活动名称：美丽的瓶子
活动目标：
1.培养幼儿欣赏生活中的美及对美术创作活动的兴趣。
2.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
3．通过活动发展幼儿的想象力及创造力，并使幼儿能设计出富有创意的装饰瓶。
重点难点：
利用瓶子的各种形状合理利用材料进行设计装饰。
活动准备：
1．师生共同收集各种形状的瓶子。
2．装饰用的材料（毛线、皱纹纸、电光纸、即时贴、彩绳等）。
3．课件。
活动过程：
一、导入：激发兴趣，欣赏花瓶图片。
师：小朋友们，今天我给大家带来了几张图片，我们一起来欣赏一下吧。
（请幼儿说一说欣赏后的感受）
二、展开：
（一）自由探讨
1．请幼儿说一说生活中自己见过的瓶子。
（饮料瓶、酒瓶、香水瓶、等） 2．出示各种生活中用过的瓶子，请幼儿说一说如何使这些瓶子变漂亮。
3．欣赏课件，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思。
1．通过欣赏课件，请幼儿说一说自己想如何利用材料进行瓶子装饰。
（三）自主选材，想象制作。
1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2．幼儿制作过程中，教师巡回指导。
三、结束：
1.欣赏作品,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。