教学仪器管理使用制度
小学教学仪器管理制度（5篇）
小学教学仪器管理制度为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。
(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。
教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。
(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。
管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。
(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
(五)由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。
小学教学仪器管理制度（2）第一章总则第一条根据小学教育教学的特点，为合理配置和高效管理小学教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。
第三条根据小学的教学需要，每所小学应当配备必需的教学仪器设备。
第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分，使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践，提高学生的学习兴趣和能力。
第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则，确保教学仪器的合理配置和高效利用。
第六条教学仪器管理实行责任制，明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。
第二章教学仪器设备的采购与配置第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行，遵循公开招标、规范采购的原则。
第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责，确保采购程序的合法、公正、公开和效率。
第九条学校应当根据教学需要，合理配置教学仪器设备，保证教学活动的顺利开展。
第十条学校应当建立教学仪器设备档案，对每一件仪器设备进行编号、分类存放，并做好仪器设备的维护和保养工作。
小学教学仪器、药品管理使用制度范文(三篇)
小学教学仪器、药品管理使用制度范文1.目的本制度的目的是为确保小学教学仪器和药品的使用与管理符合安全、科学、合规的原则，保障师生的健康和安全。
2.适用范围本制度适用于小学教学仪器和药品的使用和管理，包括教师、学生、工作人员等所有相关人员。
3.仪器和药品的使用3.1教学仪器的使用3.1.1教学仪器的选择应符合教学需要，质量可靠，具备相应安全保障措施。
3.1.2教学仪器的使用应遵循产品说明书或相关规范，不得随意拆卸或改装。
3.1.3教学仪器使用前应进行安全检查，确保设备正常、无损坏和故障。
3.1.4教学仪器使用过程中，应有老师或专人进行监督和指导，确保学生正确使用。
3.2药品的使用3.2.1药品的采购应严格遵循相关法律法规、政策，选择合法注册的药品供应商。
3.2.2使用药品前应仔细阅读药品说明书，了解药品的使用方法和剂量。
3.2.3药品使用前应进行有效期检查和包装完好性检查，确保药品安全可靠。
3.2.4给学生使用药品时，应征得家长或监护人的同意，并保持详细记录。
4.仪器和药品的保管和维护4.1教学仪器的保管和维护4.1.1教学仪器应按规定存放，防止日晒、雨淋、高温、低温等损坏。
4.1.2教学仪器在使用完毕后，应及时清理、消毒，并存放于指定位置。
4.1.3教学仪器的保养和维修应由专业人员进行，确保设备的正常使用和延长使用寿命。
4.2药品的保管和维护4.2.1药品应储存在专门的药品柜或药品柜中，保持干燥、整洁、通风。
4.2.2药品应以先进先用的原则进行使用，避免过期药品的使用。
4.2.3对于过期或损坏的药品，应进行安全处理，不得随意丢弃或使用。
5.仪器和药品的台账和管理5.1教学仪器和药品的台账应建立并定期更新，记录设备的购买、使用、维修等详细信息。
5.2教学仪器和药品的使用记录应完整、准确，并保留相关证据，以备查阅。
5.3对于重要的教学仪器和药品，应加锁或设置安全措施，限制非授权人员的使用。
6.事故和应急处理6.1发生仪器或药品使用事故时，应立即采取紧急措施保障师生的人身安全，并及时向相关领导和有关部门报告。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文(三篇)
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文一、仪器设备的采购与验收管理1. 任何仪器设备的采购均需提前经过实验室负责人审批，并填写《仪器设备采购申请表》。
2. 仪器设备的采购应根据实验室教学和科研需要，经过多方比较和评估后，确定具体型号和规格，并向多个供应商询价。
3. 采购仪器设备应注意质量和性价比，评估供应商的信誉和售后服务，并与供应商签订正规合同。
4. 采购到的仪器设备应当在验收人员的见证下进行验收，验收合格后方可入库。
二、仪器设备的入库管理1. 在验收合格后，将仪器设备及其附件的型号、规格、数量、价值等信息填录到《仪器设备入库登记表》中。
2. 仪器设备应分门别类、编号、标识并妥善存放，采取防火、防盗等措施，确保设备安全。
3. 对于易损、易丢失等特殊仪器设备，应加强管理，限制使用范围，并配有专人负责。
三、仪器设备的调拨管理1. 实验室内对于仪器设备的调动，应事先与实验室负责人协商，并填写相关调拨申请表。
2. 调拨仪器设备应有专门的记录，包括调拨时间、调拨原因、调拨方、被调拨方等信息，并由调出方和调入方共同签字确认。
四、仪器设备的使用和借用管理1. 仪器设备的使用应按照操作规程进行，注意操作安全，定期进行维护和保养。
2. 对于需要借用仪器设备的情况，应提前向实验室管理部门提出申请，并填写借用登记表，规定借用时间和归还时间。
3. 借用的仪器设备应由借用人负责保管和使用，不得私自转借或超期使用，归还时应确保完好无损。
五、仪器设备的维修和报废管理1. 出现故障的仪器设备应及时报修，由具有维修资质的专业技术人员进行维修。
2. 维修记录应详细记录维修的内容、时间、费用等，并贴在仪器设备上，以备查。
3. 经过修理多次仍无法正常使用的仪器设备，经实验室负责人同意，应及时进行报废处理，并填写《仪器设备报废申请表》。
以上是小学科学实验室的仪器设备管理制度的一些基本内容，具体制度应根据实验室的具体情况和需要进行进一步完善和调整。
教学仪器设备管理细则（3篇）
教学仪器设备管理细则是指对学校或教育机构内的教学仪器设备进行管理的规定和标准。
以下是教学仪器设备管理细则的一些内容：1. 设备管理人员的职责：指定设备管理人员负责设备的购买、维修、更新等工作，并确保设备的正常使用和安全。
2. 设备采购与更新：根据教学需要和实际情况，制定设备的采购计划，并定期更新旧有设备，以保证设备的先进性和适用性。
3. 设备登记与使用申请：对各类设备进行登记，包括设备的名称、型号、规格、数量、价格等信息，同时要求教师在使用设备前提出使用申请。
4. 设备保养与维修：设备管理人员要负责设备的保养与维修工作，定期检查设备的工作状态并进行必要的保养和维修，确保设备的正常运转。
5. 设备存放与借用：设备管理人员要统一规划设备的存放位置，并制定设备借用规定，确保设备的安全和合理使用。
6. 设备质量监控：设备管理人员要定期进行设备质量监控工作，包括对设备使用情况的调查和统计，对设备的质量问题进行及时处理。
7. 设备报废与更新：对于老旧、不可修复或不再适用的设备，应及时进行报废处理，并制定设备报废和更新的程序和标准。
8. 设备安全与防盗：设备管理人员要制定设备安全与防盗措施，确保设备不受损失或被盗，并建立设备安全保险机制。
9. 设备使用与培训：设备管理人员要组织相关教师参加设备使用和操作培训，以提高教师对设备操作技能的掌握程度。
10. 设备管理记录与报告：设备管理人员要建立设备管理记录和报告制度，记录设备的使用状况、维修情况等，并及时向上级部门做好设备管理工作的报告。
以上是教学仪器设备管理细则的一些内容，可以根据实际情况进行调整和完善。
教学仪器设备管理细则（二）1. 应建立完善的仪器设备管理制度：学校应制定仪器设备管理制度，明确责任分工和管理程序，确保仪器设备的安全、正常运行。
2. 仪器设备的购置：根据教学需要，学校应合理安排经费，购置符合教学要求的仪器设备，并保证设备的品质和性能。
3. 仪器设备的验收：购置的仪器设备应由专业人员进行验收，确认设备数量和规格是否与采购合同一致，并进行功能性能测试。
教学仪器设备管理细则范文(三篇)
教学仪器设备管理细则范文1. 设备领用管理：1.1 学校领导或设备管理员负责对教学仪器设备进行统一管理，包括设备的采购、检验、验收等；1.2 教师领用教学仪器设备前需填写领用申请表，注明领用数量、用途和预计使用时间等；1.3 设备管理员根据实际情况审批申请并安排教师领用设备；1.4 教师领用设备后需按时归还，逾期需重新申请延期使用或归还设备。
2. 设备使用管理：2.1 教师在使用教学仪器设备前需进行设备检查，确保设备完好无损；2.2 教师使用教学仪器设备时要遵守使用规范，注意操作方法，防止设备的损坏；2.3 如发现设备出现故障或损坏，教师应立即停止使用，并及时向设备管理员报告，由其进行维修或更换；2.4 教师在使用完设备后应及时进行清洁，保持设备的卫生和正常运行；2.5 设备管理员定期对设备进行维护和保养，确保设备的正常使用。
3. 设备存放管理：3.1 学校设备管理员负责设备的存放和保管，确保设备的安全性；3.2 设备存放区域应干燥、通风，并有防火措施；3.3 设备存放区域应进行定期清理和整理，保持设备的整齐和易于寻找；3.4 设备管理员定期对设备进行点巡检，确保设备的完好无损；3.5 设备借出时需签订借用协议和设备清单，便于追踪设备的使用情况和归还状况。
4. 设备报废管理：4.1 设备管理员负责对教学仪器设备的报废申请进行审核和审批；4.2 设备报废申请需有教师提出，并注明报废原因和状态；4.3 设备报废前需有相关部门对设备进行评估和鉴定，确认设备无法继续使用或修复；4.4 设备报废后应及时进行记录和销毁，避免继续使用造成安全隐患；4.5 设备报废后，如有可能进行设备的回收和再利用，可以选择进行相关处理。
以上仅为教学仪器设备管理细则的一个范文，具体细则可根据学校实际情况进行具体规定和制定。
教学仪器设备管理细则范文（二）前言为充分发挥现有教学仪器设备的作用，全面提高学校教学质量，更好地为教学服务，结合本校实际情况，特制订本管理细则。
中学实验室仪器管理制度（四篇）
中学实验室仪器管理制度第一章总则第一条为规范中学实验室仪器管理，保护仪器设备的安全和完好，提高实验教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的实验室仪器管理工作。
第三条实验室仪器按照使用性质分为普通实验仪器、专用实验仪器及特种实验仪器三类。
第四条实验室的仪器管理工作应当坚持科学、公正、透明的原则。
第五条实验室仪器管理由仪器管理委员会负责，仪器管理委员会将事项上报学校实验中心，学校实验中心负责统一协调和监督实验室仪器管理工作。
第六条所有参与实验室仪器管理工作的人员都应当具备一定的仪器操作和管理知识，通过相关培训和考核。
第七条实验室应当规划相应的仪器管理场所，配备相应的仪器管理设备。
第八条实验室仪器应当定期维护、保养和检修，确保其正常运转。
第二章仪器的购置和验收第九条实验室仪器的购置应当符合学校教学和科研的实际需要，需要进行科学的需求分析、选型和预算编制。
第十条实验室仪器的购置应当经过仪器管理委员会审批，并报学校实验中心备案。
第十一条实验室仪器的验收应当由专业人员进行，验收人员应当对仪器的使用性能、安全性和准确性有较为全面的了解，确保仪器的质量。
第十二条实验室仪器的验收应当包括质量和资产两方面的验收，确保仪器具备使用的条件和使用价值。
第三章仪器的使用和保管第十三条实验室仪器的使用应当遵循科学的程序和操作规范，按照实验教学计划进行。
第十四条实验教师应当负责仪器的使用，确保安全性和有效性，教师应当具备一定的仪器操作和实验教学知识，定期进行培训和考核。
第十五条仪器的借用应当提前向仪器管理委员会提出申请，经批准后方可借用，借用期限不得超过一个月。
第十六条使用过的仪器应当进行清洁和消毒，保证下次使用的安全。
第十七条实验室仪器应当进行分类保管，有专人负责仪器的存放、维护和管理，保管人应当定期检查仪器的状态和数量，及时发现和处理仪器的损坏和丢失。
第三十八条实验室应当制定仪器的库存清单，对仪器进行编号和登记，及时更新，确保仪器的数量和使用情况。
小学科学实验室仪器设备管理制度范文(3篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度范文为了保障实验室仪器设备的安全和有效运营，提高实验教学效果，制定以下管理制度：一、实验室仪器设备的保管和使用1. 实验室仪器设备必须收纳在专用储存柜或柜子中，防止灰尘和损坏。
2. 实验室仪器设备的使用必须经过授权，未经授权人员不得随意使用。
3. 实验室仪器设备的使用必须按照操作指南进行，未经指导老师同意，不得私自使用。
4. 实验室仪器设备使用完毕后，应进行清洁和归位，确保设备的完好和准备下一次使用。
二、实验室仪器设备的维护和保养1. 实验室仪器设备的维护和保养必须由专人负责，定期检查设备的运行状态和安全性。
2. 发现设备存在故障或损坏时，应立即上报实验室管理员，并按照规定进行修理或更换。
3. 实验室仪器设备的保养包括清洁和防护工作，定期进行消毒和防锈处理，保持设备的卫生和安全。
三、实验室仪器设备的借用和归还1. 实验室仪器设备的借用必须提前向实验室管理员申请，经批准后才可以借用。
2. 借用实验室仪器设备的人员必须签订借用协议，并按照约定的时间和条件使用，不得超期使用或私自擅自。
3. 实验室仪器设备使用完毕后，必须按照约定的时间归还，并进行清洁和验收，确保设备的完好和准备下一次使用。
四、实验室仪器设备的损失和赔偿1. 任何人不得私自拆解、损坏或盗窃实验室仪器设备，一经发现，将严肃追究法律责任。
2. 因人为原因造成实验室仪器设备的损失，责任人应及时向实验室管理员报备，并按照规定赔偿或修理。
3. 实验室仪器设备的维修和更新由学校负责，责任人应积极配合学校的维修工作。
五、实验室仪器设备的安全使用注意事项1. 实验室仪器设备必须按照操作指南使用，不得擅自改变或增加实验步骤。
2. 在实验过程中，必须遵守实验室安全操作规程，佩戴实验室必需的防护用品。
3. 实验室仪器设备使用过程中，必须保持设备的稳定和不受损。
以上是小学科学实验室仪器设备管理制度的范文，具体可以根据实际情况进行修改和完善。
小学教学仪器管理使用制度（五篇）
小学教学仪器管理使用制度1、学校必须有专（兼）职人员，负责仪器的管理工件。
2、教学仪器要分科，分类科学存放，并有分类标签。
教具要单独存放，并妥善保管。
3、仪器室要有严格的帐目管理制度，按要求做好仪器借用登记。
每学期期末要清眯一次仪器，做到帐物相符。
4、对新购进的仪器首先进行质量验收，不合格的不许进入仪器室。
5、仪器室要经常清扫整理，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净，整齐，美观。
6、仪器室要有防盗、防火措施，并定期检查两防设备是否完损。
7、教学仪器要定期进行保养和维修，以保证仪器的完好无损。
8、损坏的教学仪器要做好登记，并按有关规定及时处理。
仪器设备使用管理制度一、经调试、修理后的仪器设备必须重新进行检定，检定合格后方可投入使用。
二、科室领到设备后，除指定专人负责外，还需制定操作规程，建立使用登记、维修保养和交接手续制度。
三、建立仪器设备清查核对卡。
由设备会计会同使用设备科室共同进行，盘点核对时发现遗失者，应查明原因，提出处理意见，办理报失报停手续，待批准后，调整帐卡，保证帐物相符。
四、建立维修保养卡。
使用设备的科室要重视设备的保养，仪器维修人员应每月到科室巡回检修并作检修记录，预防故障发生，医疗抢救设备应随叫随修。
五、检测仪器的技术性能降低或功能丧失、损坏时，应办理降级使用或报废手续。
六、使用设备科室的财产相互移交时，要事先通知设备科办理移交手续，由转出单位（科室）、专入单位（科室）、设备科、财务科签字，并报院领导批准后生效，作为财产凭证在“财产分户帐”上增减数量。
七、任何科室不得擅自将所用设备借给外单位，或私自挪用。
如因协作需要外借者，须向设备科提出书面申请，上报主管院领导批准。
设备科应做好外借设备的登记管理，根据协议如期收回。
外借设务回收时，应对设备的外观和性能进行查验。
八、设备科建立保管仪器设备档案，包括的内容有：1、仪器设备购置合同、验收记录、贵重仪器设备的验收报告；2、仪器设备检定或自检周期表、仪器设备检定证书登记表；3、使用记录、仪器设备进出库记录；4、仪器设备履历书（名称、型号、生产厂家、准确度等级或不确定度）；5、使用说明书、计量证书、校（检）验证书；小学教学仪器管理使用制度（二）一、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
中学实验室教学仪器使用制度(二篇)
中学实验室教学仪器使用制度中学实验室是学生进行实验学习的重要场所，合理制定和执行实验室教学仪器使用制度对于保证实验教学的安全和有效性非常重要。
以下是中学实验室教学仪器使用制度的一些建议：1.使用规范：学生在实验室中使用仪器时应按照规范操作，严禁恶意损坏、乱用和擅自调整仪器参数，遵守仪器使用的操作流程和安全指南。
2.借用登记：学生需要提前向实验室管理员申请借用仪器，并填写相关借用登记表。
借用期限一般不超过一天，如有特殊情况，需要经过老师批准。
3.仪器保管：学生在仪器借用期间应做好保管工作，仪器应放置在专门的存放柜或架子上，避免碰撞和摔落。
离开实验室前要确认仪器放置位置正确并妥善锁好实验室门窗。
4.实验室仪器台账：实验室管理员要建立完善的仪器台账，记录每个仪器的借用情况、维护情况和损坏情况等，及时发现问题并进行处理。
5.维护与修理：学生使用仪器后应将仪器清洁干净，如果发现仪器出现故障或需要进行维护和修理，应立即上报实验室管理员，不得擅自修理。
6.安全保障：学生在实验室中需认真听从老师和实验室管理员的指导和安排，衣着要整齐，严禁穿拖鞋、短裤等不符合安全要求的服装。
使用特殊仪器时需戴好防护眼镜、手套等防护装备。
7.违规处罚：学生如违反实验室使用制度，损坏仪器或造成安全事故，应根据情节严重程度给予相应的纪律处分，并承担相应的赔偿责任。
最重要的一点是，学校应定期进行实验室安全培训，增强学生的安全意识和实验室仪器使用的技能。
同时，实验室管理员要定期检查和维护仪器设备，确保其正常运行。
中学实验室教学仪器使用制度（二）一、各任课教师需做演示实验，要提前一天将实验通知单交给实验教师，仪器使用前双方协同检查调试，使用的器材，任课老师要填写登记表，出室有记录，用毕及时交回，归还有清点，有记录，便于追查责任。
二、开学初任课教师预先分好分组实验小组，每组推选组长一人。
上课时，组别和座次固定，明确实验纪律，确保良好的课堂秩序。
小学仪器室管理制度经典(6篇)
小学仪器室管理制度经典1、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。
进入实验室后应按指定位置就坐。
不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
3、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。
各组仪器未经教师许可，不得随意移动。
公用仪器，用后立即放回原处。
4、实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。
5、严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。
学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。
凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。
6、增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。
填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。
小学仪器室管理制度经典（2）第一章：总则第一条为了规范小学仪器室的管理，提高教学实验工作的质量，保障师生的安全，制定本制度。
第二条小学仪器室是为了小学教学实验活动所设立的场所，用于存放和管理各类教学实验器材和仪器设备。
第三条小学仪器室的管理必须遵循安全第一的原则，确保师生使用仪器器材的安全可靠。
第二章：仪器室管理人员及职责第四条小学仪器室设置仪器室管理员，由学校指定专职人员或兼职人员担任。
第五条仪器室管理员的职责包括：1. 负责仪器室日常管理工作，包括器材设备的进库、出库、登记、存放等。
2. 定期检查仪器设备的性能、使用情况和存储状态，及时发现和解决问题。
3. 组织教学实验活动，协助教师设置实验项目，提供仪器和装置。
4. 制定仪器设备的使用计划，合理调配资源，确保满足教学需求。
2024年小学教学仪器、药品管理使用制度（二篇）
2024年小学教学仪器、药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。
三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。
仪器、药品室应配备合适的消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。
建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。
贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。
要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。
2024年小学教学仪器、药品管理使用制度（二）为了保障小学教学仪器和药品的有效使用，并确保学生的安全和健康，我们制定了以下2024年小学教学仪器、药品管理使用制度。
一、教学仪器管理使用制度1. 采购管理1.1 教学仪器的采购需由学校设立专门履行采购职责的机构负责，并进行严格的采购管理。
1.2 采购流程应遵循公开、公正、公平的原则，及时公布采购需求，并进行公开招标、竞争性谈判等程序，以确保教学仪器的质量和价格合理。
1.3 在进行采购时，应首选具备质量保证、售后服务完善、安全可靠的产品，尽量避免选购二手或低质量的教学仪器。
学校仪器室管理制度(8篇)
学校仪器室管理制度（8篇）学校仪器室管理制度（精选8篇）学校仪器室管理制度篇1一、学校要按有关规定指派专（兼）职人员负责仪器室管理工作，其他人员不经批准不得进入仪器室。
二、教学仪器要按国家统一标准分科、分类科学存放。
要有明显分类标签，橱目标签、仪器标签。
仪器、药品、标本要分室存放，贵重仪器、易挥发、易燃、易爆、剧毒、放射性药品应设专库（柜）保管。
形体特殊的仪器应有专用橱存放。
自制教具单独存放并妥善保管。
三、仪器存放要注意防潮、防压、防冻、防晒、防磁、防霉、防震。
要经常做好清洁工作，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。
四、仪器室要有防火防盗措施。
定期检查防火防盗设备是否完好。
室内无人要关好水源、电源及门窗。
五、对新调拨和新购进的`仪器应首先进行质量验收，合格后才能进入仪器室。
六、仪器室要有严格帐目管理制度。
按要求记好仪器总帐、仪器分类帐和消耗品帐。
每学期期末要清点一次仪器，做到分类帐、消耗品帐与物相符，每学年结束应与仪器总帐核对一次，做到总帐与分类帐、消耗品帐相符。
自制教具要单独建帐。
七、教师使用仪器和药品，要提前填好通知单，使用前要熟悉仪器的性能和操作方法，用后整理好送交仪器室。
八、仪器室要严格执行仪器支领和借用制度，不符合制度时，实验员有权拒付仪器。
九、根据仪器的技术要求，要定期保养和维修，保证仪器的完好率。
对丢失、损坏的仪器要及时登记，并按有关规定处理。
十、对危险品的支领和使用要严格执行危险品支领制度。
学校仪器室管理制度篇21.仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。
2.各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理办法。
3.易燃、易爆、剧毒等药品及贵重仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。
4管理人员要做好仪器的保管、收发和维修工作，并保持仪器设备与仪器室整洁。
5.每节课的实验仪器，使用后，应立即归还仪器室。
如有损坏无论是教师还是实验员，都要说明原因，并登记签名。
中学仪器设备管理使用制度（5篇）
中学仪器设备管理使用制度1、实验室是师生行实验教学的场所，实验室内一切设备，必须经常保持良状态。
仪器设备不得挪作他用，更不得据为已有。
2、实验室仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。
管理人员有权对违反规制度的人和事进行批评和提出处理意见。
3、仪器装备应及时补充，及时验收、登记。
任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门三级帐册相符和帐册实物相符。
4、仪器设备按分类编号，定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
5、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写“实验通知单”便于准备，使用完毕，及时归还、注销。
外单位借用必须经学校主管领导批准。
6、经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作，尽量减少仪器损耗。
7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损坏仪器要及时查明，并根据情节及时处理。
严格报废审批手续。
开展自制教具、学具和课外科技活动。
8、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册、产鼎说明书、使用登记册、实验情况记载表等有关资料。
9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度’要保证人员和仪器设备安全。
10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。
实验室要对全体师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
中学仪器设备管理使用制度（2）是指为了保护、管理和合理使用学校的仪器设备而制定的规章制度。
以下是一个典型的中学仪器设备管理使用制度的内容：1. 仪器设备管理责任- 学校仪器设备管理委员会负责制订和监督仪器设备管理使用制度。
- 学校领导层应划定仪器设备的责任区域，并明确相关负责人。
- 仪器设备管理员负责具体的仪器设备管理工作。
2. 仪器设备的分类和登记- 学校应对所有仪器设备进行详细的分类和登记，并建立相应档案。
高中教学仪器、器材、药品管理使用制度范本
高中教学仪器、器材、药品管理使用制度范本一、背景介绍本制度旨在规范高中教学仪器、器材、药品的管理和使用，为教师和学生提供安全、高效的实验环境。
为此，制定以下管理使用制度。
二、教学仪器管理使用制度1. 仪器购置与管理a. 学校设立专门的仪器管理部门，负责仪器的购置、验收、登记和存放工作。
b. 采购仪器必须符合教学需要，购置前需评估仪器的质量、性能等指标。
c. 所有仪器必须登记于资产管理系统，包括仪器名称、型号、数量、购置日期等信息。
2. 仪器使用与维护a. 学生实验必须在教师的指导下进行，遵循实验操作规程，确保安全。
b. 每次实验结束后，学生应当及时清理仪器、器材，并恢复原状。
c. 养护人员负责定期检查仪器的工作状态，如发现问题，及时维修或更换。
3. 仪器存放与保管a. 仪器收藏室需进行定期巡查，确保仪器的保存状态和安全性。
b. 不得私自将仪器带离实验室进行个人使用或外借。
三、教学器材管理使用制度1. 器材归集与管理a. 学校设立器材管理部门，负责收集、分类和管理教学器材。
b. 器材仓库必须进行定期清点，确保器材的完整性和数量准确。
2. 器材使用与保养a. 学生使用器材时必须遵循规定的使用方法和安全操作规程。
b. 每次使用器材后，应当清洁归位，检查是否有损坏或遗失。
3. 器材借用与归还a. 学生或教师借用器材前必须填写借用申请表，经审核后方可借用。
b. 借用期限不得超过一个学期，逾期需及时归还。
四、教学药品管理使用制度1. 药品采购与验收a. 学校设立药品采购部门，负责药品的采购工作。
b. 采购药品应当选择有药监部门批准的正规渠道，购买合格的药品。
2. 药品存放与保管a. 药品仓库必须进行定期检查，确保药品的保存状况和有效期。
b. 仓库内应设置合适的温湿度，避免药品受损。
3. 药品使用与管理a. 学生使用药品时必须经过教师指导，按照剂量和用法使用，严禁滥用药品。
b. 使用过的药品应当及时清理，不得留置于实验室内。
中学实验室教学仪器使用制度（三篇）
中学实验室教学仪器使用制度中学实验室是学生进行科学实验和实践活动的重要场所，为了保证实验教学的安全和有效性，制定一套科学的教学仪器使用制度就显得至关重要。
以下是对中学实验室教学仪器使用制度的详细阐述，共____字。
第一部分：制度目的与原则（500字）一、目的：中学实验室教学仪器使用制度的目的主要有以下几点：1. 确保学生和教师在实验过程中的人身安全；2. 保护实验室教学仪器的完好性和有效性；3. 促进学生科学实验能力的培养；4. 培养学生的实验室安全意识和责任感。
二、原则：中学实验室教学仪器使用制度的实施应遵循以下原则：1. 安全第一原则：实验室的安全是最重要的，确保实验过程中没有人身伤害的发生。
2. 环境保护原则：合理使用教学仪器，减少资源浪费和环境污染。
3. 公平公正原则：所有学生有平等的机会使用实验室教学仪器，不歧视任何学生。
4. 系统管理原则：制定系统的管理规定，对实验室教学仪器进行全面的信息采集和管理。
第二部分：教学仪器保管与管理（1500字）一、教学仪器保管制度：1. 实验室管理员：学校应设立实验室管理员，负责教学仪器的保管和管理工作。
2. 教学仪器标识：每种教学仪器都应有标识，包括名称、型号、来源和购买日期等信息。
3. 教学仪器分类：按照用途和性质，将教学仪器划分为不同类别，便于进行管理。
4. 教师责任：教师是实验室教学仪器的直接责任人，应保证仪器的完好和安全使用。
5. 仪器定期检查：定期对教学仪器进行检查，确保其状态良好，发现问题及时维修和更换。
二、教学仪器使用与借用制度：1. 教学仪器使用申请：学生和教师在使用教学仪器前，需提出使用申请，并获得实验室管理员的批准。
2. 教师指导：教师在实验过程中提供指导和监督，确保实验操作正确和安全。
3. 使用秩序：在实验室内需维持良好的秩序，保证实验教学的顺利进行，不得嬉戏或随意碰触其他仪器。
4. 仪器借用：学生需要借用教学仪器参与实际操作时，需提前向实验室管理员提出申请。
学校教学设备设施安全管理制度范文（3篇）
学校教学设备设施安全管理制度范文为做好教学设备、设施及实验室的安全管理工作，确保仪器设备的正常运转，杜绝损坏和丢失现象发生，特制订本制度。
一、充分认识加强中小学教学设备、设施安全管理的重要性教学仪器设备特别是现代化教学设备是学校的贵重财产，其安全问题关系到学校的教学工作和整体形象，各学校应高度重视，要成立教学仪器设备、设施使用管理领导小组，安排专人负责教学仪器设备的使用及安全管理工作。
二、做好教学仪器设备登记建档工作各学校要对所有教学仪器设备进行详细清点，分类建立教学仪器设备一览表，一式三份，一份留存学校固定资产管理，一份交学校相应科室查对管理，一份送教委电教站。
三、加强教学仪器设备的管护根据教学的需要，对分发到各实验室、仪器室、电教室、播音室、语音室、音体美教室、微机室、多媒体教室、卫生室、图书室及办公室等科室的教学设备、器材，要按照部门归属由专人负责存放，对小型便携式仪器、设备、工具、贵重器材和物品、有毒及危险化学药品要做到及时入库、入橱，按各自的物品存放安全管理要求，使每件设备、物品都安全归位。
四、加强教学设备存放地点及环境的安全检查各学校要认真做好实验室及教学设备存放地点的水、电、暖等各种管路设施的日常检查，定期对电源线路、电器设备等进行检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故，需要维修、检修的要及时向相关部门申请报修。
存放仪器设备的房屋必须要有防护栏、防盗门、灭火器等安全防范设施，并要安装电子防盗器；休息日节假日期间要切断电源。
关闭用水总阀门，避免水管破裂，严防水患侵蚀侵泡设备，避免电路故障，严防由此引发火灾等安全事故。
五、健全教学设备、设施安全管理制度学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内教学设备、设施安全管理制度和安全应急机制。
建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。
教学设备、器材的领用要严格遵守教学仪器设备借还制度，如实填写借还记录，任何器材均不得个人留用保存。
小学仪器室管理制度（五篇）
小学仪器室管理制度一、仪器的存放要定室、定柜、定位，有标签，仪器柜有存放卡，标明品名编号，做到分类存放，排列整齐，取用方便。
易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用、处理应按公安部门的规定严格管理。
室内要有防盗、防火、防中毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘、防蛀和保洁工作，不得堆放公、私杂物。
二、建立健全仪器管理的明细分类账本、实物流水账和总账，定期核对，做到账、册、表、物相符。
新购仪器要及时入账，及时上架。
人员调动时要办理严格的接交手续。
三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好验收和清点工作。
仪器借用时间最长以学期为限，期末所有外借仪器必须催收入库。
贵重仪器外借，须经学校领导批准。
四、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。
实验结束后将仪器完好归还仪器室。
如有损坏或丢失应及时登记、查找并做好处理工作。
五、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归柜，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。
六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
七、未经管理人员同意，任何人不得进入仪器室。
未办理借用手续、任何人不得把仪器、药品拿出室外。
小学仪器室管理制度（二）是为了保护学校仪器设备的安全和维护学校仪器室秩序而制定的一套规章制度。
以下是小学仪器室管理制度的主要内容：1. 使用权限：仅学生在老师的指导下可以使用仪器室，未经许可禁止入内。
2. 制度登记：进入仪器室前，必须在管理员处登记，如有损坏或遗失仪器，责任由使用者负责。
3. 使用规则：使用仪器室时，必须按照老师的指导操作，不得擅自调整仪器参数或进行其他未经许可的操作。
4. 仪器保护：使用仪器前，必须先了解其使用方法和注意事项，使用后必须仔细清洁和妥善保管，避免损坏或丢失。
5. 安全意识：在仪器室内必须严格遵守安全规定，禁止嬉闹、奔跑、吃东西、饮水等行为，确保人身安全。
中学教学设备设施管理使用制度(3篇)
中学教学设备设施管理使用制度2、自购或调拨的教学仪器设备到校后，一周内核准品种、数量，进行质量检查登记上帐。
3、要分类(编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。
4、仪器设备要分科分类存放，标签齐全清楚，排列有序。
5、仪器设备、设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。
6、易燃、易爆、剧毒、放射物品要设地窖或专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。
7、存放贵重仪器的房闻或专柜应有可靠的安全防盗措施。
8、实验前需提前做好仪器和药品的准备工作，实验课后要及时归还仪器。
9、借用或非教学使用仪器须经学校领导批准并办理相关手续，归还时要检查仪器的完好情况，不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。
10、实验课中，非正常使用仪器造成损坏，视情节轻重，由当事人赔偿，非教学损坏、丢失仪器照价赔偿。
11、教学仪器设备不能修复需做报损处理时，由管理人员填写报损单，履行好相关手续。
12、药品的管理：只准实验教学和科技活动用药。
领用药品需先填写“消耗凭证”人员和任课教师共同签字，有毒药品还需教务主任签字，剧毒药品必须由校领导签宇。
13、管理人员如有变动，应办理移交手续，做到帐物清楚，帐帐相符。
中学教学设备设施管理使用制度（2）是为了保障教学设备设施的正常运转和合理使用，提高教学效果和质量。
以下是一个中学教学设备设施管理使用制度的范例：1. 设备设施管理责任：- 学校设备设施管理部门负责监管和管理中学的教学设备设施。
- 学校教师对所使用的教学设备设施负有保管和合理使用的责任。
2. 设备设施维护：- 设备设施管理部门负责设备设施的维护、保养、维修和更新。
- 教师应定期检查设备设施的工作状态，如发现故障应及时报告设备设施管理部门。
3. 设备设施使用申请：- 教师需要使用设备设施时，应提前向设备设施管理部门提交使用申请。
- 使用申请应包括使用的设备设施和时间。
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教学仪器管理使用制度一、教学仪器，是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的教学仪器，标本模型，均由实验员或管理人员统一保管，并对仪器进行校正和性能测试，合格后放可入柜上架。
三、教学仪器要统一编号分类摆放在仪器柜或架上，贵重，精密仪器应专柜加锁，严加保管。
化学药品要分柜保管，柜外应标明仪器类别，名称和数量。
四、教学仪器使用说明书和有关资料要装订成册妥善保管，按照说明书和指导材料要求，对教学仪器要经常保养及时维修，要注意防尘、防锈、防潮、防磁，带内电源的仪器，长期不用应取下电池，以免漏液损坏仪器。
不准随意拆卸仪器零件挪做他用，保持仪器设备整洁与完好。
五、生物浸制标本蜡封要严密，保存液要及时补充，液面要超过标本，冬季要保温存放。
剥制标本要入柜上架保管，要定期喷熏化学药物，以防虫蛀。
室内经常通风注意防霉灭菌。
六、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用，用过的仪器要及时清理，洗刷，凉干后归放原处，经常保持清洁卫生。
实验室守则一、实验室是教学、科研的重要场所，进入实验室的一切人员必须严格遵守实验室的各项规章制度。
二、在实验室进行教学、科研工作，必须根据教学、科研计划的要求，经实验室统一安排方可进行。
三、使用实验室的仪器设备，须经设备管理人员同意，并严格遵守操作规程和安全环保制度。
四、实验进行过程中，实验操作和指导人员不得擅自脱离岗位。
五、实验室不得存放任何与实验无关的东西，更不允许存放私人物品。
不准用实验设备加工处理与实验无关的物品。
六、注意节约水电，切实做好防火、防盗等安全工作。
中小学实验室常规管理一、实验室仪器设备的使用管理教学仪器是一种知识的载体，学生通过使用仪器设备，即亲自做实验或在观察实验过程中巩固并获得知识，培养能力。
因此，在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。
在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。
仪器设备的使用管理是指对实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。
管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。
1、制订好实验教学计划，并认真组织实施实验教师要协同任课教师制订学期或学年度实验教学计划，各年级的实验课，第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。
实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和复盖率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。
2、做好实验课的准备工作实验教师要按照任课教师的实验通知单，提前准备好实验仪器和用品。
实验教师要准备多套消耗品，随班补充，事后要补办使用登记手续。
学生实验仪器，药品，试剂溶液要按组分套准备，贴好标签，放入专用柜内备用。
准备实验要注意：要精选仪器，配齐实验用品；实验用药品要取小量，装置要简单，可见度要大（如标尺的分度线要明显，指针要灵敏等），使用后要清洁保养归橱妥为收藏，以备下次使用。
实验通知单由任课教师填写，应提前三天交到实验室。
任课教师或实验教师对准备好的演示实验或学生实验事先要做一遍，排除课堂上可能发生的不利因素（有时会因缺一盒火柴，一根导线而影响实验的成功），以取得最佳效果。
在化学实验中一些定型的实验装置及试剂溶液，品种多，用量大，临时准备耽误时间，实验室要提前准备好。
3、做好仪器设备的借还登记工作仪器设备的使用管理是一种动态管理。
做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关键。
所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。
做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。
（一般情况要当堂借，当堂还）要建立健全仪器设备借还登记簿册。
课堂教学或开展第二课堂活动使用仪器，由任课教师或课外活动小组组长亲自到实验室办理借还签字手续，不得由他人或学生代领；校外或从事科普活动使用仪器（私人使用不外借）在不影响课堂教学前提下，经校领导（或实验室主任）批准，办理借还手续后方能出借。
为简化手续，方便教学，任课教师课堂教学领用或回收仪器，可直接在实验通知单上办理签字手续，不必另行登记。
实验通知单和仪器借还登记簿册要整理装订存档。
总之，无论任课教师或实验室工作有多忙，使用仪器必须办理借还登记手续。
那种“要用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期”的现象的存在是实验室管理上的失职。
4．建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。
上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。
学生做实验时，实验教师要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。
5．做好损耗仪器的处理工作在实验教学中损耗的仪器应及时处理。
在使用中正常损坏（即在实验过程中遇意外或仪器本身质量问题造成损坏）的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；非正常损坏丢失（即师生擅自动用或失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿（赔偿事宜由实验教师负责办理）。
情节严重，损失200元以上的要追究领导及当事人的责任。
6．开放实验室，搞好第二课堂及社会服务活动有计划地开放实验室是现代实验室建设的发展方向。
中小学的所有实验室都要有计划地对外开放。
开放实验室要做好三项工作：①向学生开放。
要允许学生在课外活动时间到实验室选仪器做实验（重做课堂实验或自行设计有开拓性的实验）。
②要创造条件，采取“借出去”、“请进来”等形式向兄弟学校开放，帮助兄弟学校开展学生实验或解决实验中的难题。
③在不影响本校实验教学前提下，有条件的实验室要向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。
开放实验室要有计划进行，一切活动必须预约登记（即要填写课外做实验预约单，交实验室准备）。
做自行设计有开拓性的实验必须在教师指导下进行。
实验室要建立值班制，课外活动时间要有人值班，使学生随到随做。
在实验室开放过程中，仪器设备的借还手续、仪器损耗的处理由上述11和13两项规定。
但在具体实施过程中，学校有权作出补充规定，包括有偿服务等。
7．自制教具，勤俭节约做实验，提高实验开出率自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。
自制教具有利于发扬勤俭办学的优良传统，有利于开发智力，培养动手能力。
同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，成为开发新产品的一个途径，必须积极开展。
自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。
在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装置教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装置做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。
要发扬“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的勤俭办实验精神，平时，实验教师要注意自行搜集实验材料和代用品，回收实验中的剩余药品和材料反复使用，既可多做实验，又能节省开支，要大力提倡。
二、实验室的安全管理中小学实验室是保证实施教学大纲，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。
同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素，因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。
实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。
实验室工作人员对可能发生的事故要有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。
1．以防护为主，确保实验教学安全确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。
在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。
以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。
实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。
准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。
实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
2．确保用电安全实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。
实验室要设总配电盘。
装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。
任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。
实验室供电线路的布设，电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。
安装电器设备要做到电流、电压、安装与用电器的标称值匹配。
一般情况下（除有特殊注记者外）用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。
清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。
电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。
检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄，等等。
3．要管好用好化学危险品凡具是有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。
中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。
在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。
危险品的使用要严格遵守操作规程，使用剧毒药品（如氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记，用有剩余要回收，回收数量要入账。
如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门查处。
实验室要做好通风排气工作。
做发生有强刺激或有毒气体和烟雾的实验必须在通风橱内进行。
使用水银做实验，要防止水银蒸气中毒。
不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。
酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户或排气扇通风，并严禁在室内明火，以防可燃蒸气爆炸或起火，禁止在实验室内存放食品或吸烟。
4．定期检查实验室消防设施实验室的消防设施，如沙箱、沙代、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。
开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。
泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。
5．做好防盗工作实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。
晚上，实验室要有专人值班看管（但不得以看管为名，把实验室改作住室）。