综合复习(单项选择)_2

综合复习（单项选择）一．命题趋势二．目标复习建议三．解题方法与技巧四．典型例题五．专项训练一．命题趋势【命题特点】单项选择题是一种容量大，考查的范围广，考查的形式多的一种题型，也是英语中考测试的必考题型之一。

最为主要的是对语法内容的考查，涉及到对名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词时态、动词不定式、动名词、现在分词、主谓一致、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、宾语从句、状语从句等诸多内容的考查。

中考考题的特点是不把单纯的语法内容作为考点，更主要地表现为在语境中的运用。

解答这类题目要想做到万无一失，取得理想成绩，就得了解其设题特点试题设计特点“选择填空题”之内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语交流等诸多方面，题目比较灵活，覆盖面广，但多数题目都源于课本，即命题者多数以课本上的语言点为蓝本精心编制成考题。

研究近一两年的各地中考试题，可以清楚地发现单项选择题一改过去只考查语法知识的传统，目前它的考查范围和命题方法有了一些明显的改变，分析起来主要有以下一些特点：1．题目重视语境的创设，答题时必须首先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合理的推断，作深层的理解，并从词法、句法和惯用法以及习惯搭配等角度全方位考虑。

例如：（1）My English is very poor．I _______ maths _______ English．A．prefer；toB．like；thanC．learn；thanD．have；by答案为A。

前一句“我英语很差”，为后一句的比较提供了依据。

（2）—Please give me a _______ when you arrive in Beijing—All right．I'll tell you everything when I get there．A．newspaperB．ticketC．callingD．ring答案为D。

如果不看后一句，四个答案都可以选择，但结合答语便可以推知是让对方打电话，give sb．a ring意为“ring sb. up, make a telephone call to sb., give sb. a call”。

（3）—Can you speak English？—Yes，but only _______ ．A．littleB．a littleC．fewD．a few答案为B。

根据上下文，答语是肯定的，所以不用little，few。

又因为English是不可数名词，所以也不能用a few。

2．强调在情景对话场合中考查语言知识，许多题目是由对话构成题干，使语言知识的考查更灵活、更生活化。

例如：—When shall we meet again？—Make it _______ day you like，it's all the same to me．A．oneB．anotherC．someD．any答案为D。

这里make it是用来约定时间，从下文“it's all the same to me”（这对我来说都一样）来看，只能选D．any（任何；任意）。

3．题目命题时注重干扰和迷惑，通过各种手段考查综合运用语言的能力。

例如：（1）The schools in China are different from _______ ．A．America schoolsB．that of AmericaC．AmericaD．those in America答案为D。

考查“比较级要在同类事物之间进行比较”和“替代”（the schools用those来替代），考生容易受汉语的习惯思维定势的影响误选C。

题目的迷惑性很高。

（2）—What would you do _______ broken eggs？—I would ask my parents to pay for them me．A．about；toB．for；toC．like；toD．with；for答案为D。

如果对do with用法不熟悉或受汉语的影响，前一空容易选取for，后一空可能受pay for them的影响，以为不可再用for，而用to，这样便误选B了，本题答语的意思是“我会要我的父母来付款”。

do with在教材中出现过多次，意为“处理；对付；处置”。

例如：—What has your mother done with the meat？—She has just had it．Oh，by the way，I don't know what to do with this bike？4．题目的综合性增强，同时考查两个或两个以上的知识点；有些题目设计了两个或两个以上的空格；有些题目虽然只有一个空格，但涉及多个考点。

例如：（1）I don't know if it _______ tomorrow．If it _______ ，I won't go．A．will rain；rainsB．will rain；will rainC．rains；rainsD．rains；will rain答案为A。

这里考查了if引导宾语从句和状语从句两种不同的用法。

前面一句中的if引导的是宾语从句，由于主句的时态是现在时态，因此宾语从句根据需要用一般将来时，而后一句if引导的是条件状语从句，因主句是一般将来时，状语从句只能用一般现在时。

（2）There is _______ “h”，_______ “o”，_______ “u” and _______ “r” in the word “hour”．A．a；an；a；anB．an；an；a；aC．a；a；an；anD．an；an；a；an答案为D。

考查不定冠词用法的同时，也考查语音方面的元音和辅音的有关知识。

【命题预测】单项选择考查的是学生的分析综合能力和鉴别能力。

根据对近年来全国各地中考试题的分析来看，这种题型所涉及到的考点主要有以下几方面：1．定冠词及不定冠词的基本用法；2．名词单复数和名词所有格；3．基数词、序数词与分数的用法及表达法；4．人称代词、物主代词、反身代词及不定代词的用法；5．形容词和副词的比较级及两种词类的用法区别；6．介词的基本用法；7．连词的基本用法；8．动词的时态和语态，动词不定式及动名词，情态动词的基本用法；9．反意疑问句、感叹句、祈使句、宾语从句和特殊疑问句的基本句子结构；10. 一些习惯用语和固定搭配的记忆和使用；11．常见交际用语的应答。

这些内容是构成单项选择的基本知识点，在今后的中考试题中仍将有所体现。

学习英语的最终目的是为了交际，所以交际性试题在中考中有增加的趋势，这一点值得注意。

同时为了考查学生的能力，中考中也出现了部分智力题型，例如：-- Look at the numbers 2，5，11，13，47 and 95．What will be the next number?--A．191 B．127 C．158 D．276通过观察发现，这组数据的每个数都是前一个数的2倍加1，故正确答案为A。

二．目标复习建议【单项选择题试题分析】1．单项选择题结构由两部分组成：（1）题干可以是简单句、并列句或复合句；（2）选项通常由A、B、C、D四个选项组成，其中除—个正确选项外，另有三个干扰项。

2．解题方法如下：（1）扫描全题(题干与选项)，从而判断题目的类型与考查目的。

（2）分析题干所提供的条件、情景和限定，结合各选项进行综合判断。

如：Boys，don’t touch the machine，or you may hurtA．myself B．yourselfC. yourselves D．themselves由选项中可以断定本题着重考查反身代词的用法，由题干可知Boys是复数，反身代词一定要用复数形式；由or you可断定答案应选C．yourselves，而不是myself和themselves.（3）层层筛选．步步紧逼。

单项选择主要考查基础知识，其中包括语法、惯用语、句型和习惯表达等。

在选择正确答案时，一定要从考查的着重点去考虑。

如：Could you show us a bike?A．how to mend B．what to buyC．where to go D．how many to buy由选项可断定本题着重考查疑问词+to的特殊表达形式，由题干的意思可以确定what，where在本句都不适用，筛去B、C项。

再看how many to buy意思也不适用于本题，剩下A．how to mend意思与本题相符，所以正确答案应为A。

单项选择题包括内容极广，语法方面包括名词、代词、冠词、形容词与副词(主要是比较级)、数词、动词(主要是时态、语态、动词短语、特殊搭配和习惯表达、主谓一致、非谓语动词等)、介词(包括介词短语)、连词等；句型方面也很多，包括疑问句、否定句、感叹句、反意疑问句及课本中出现的各种句型，如：so that，so．．．that，too．．．to，so..., such..., until..., not．．．until,how to..., what to．．．等，还有一些习惯表达。

总之，答此种题一定要充分利用基础知识来判断，选择最佳答案。

【复习建议】单项选择是全国各地中考的主要题型，也是学生容易失分的题型。

特别是在代词、形容词、副词和动词这四类词的考查上，考生往往把握不准。

近年来，中考试题中交际性试题和双重知识点试题的增多，也加大了学生答题的难度。

要想做好此类试题，一要具备扎实的英语基础知识；二要紧扣语言环境，抓住关键词语；三要掌握一些做单项选择的思路、方法、原则和技巧。

具体应注意以下几点：1. 复习时要掌握初中阶段所学的主要时态和语态的用法、结构及与之连用的时间状语；对几种复合句、动词不定式、形容词和副词的比较等级以及它们的用法都要进行归纳、梳理，做到概念清晰、层次分明。

还要注意固定搭配、习惯用语之间的辨析等。

2．在答题时，要紧紧扣住语言环境，弄清楚词汇、短语在特定语境中的特定含义。

尤其是关键词的含义往往会因为它所处的语境而产生改变，答题时如果忽视了这一点，就很容易答错题。

如：He in London before he came to China．A．has lived B．1ives C．1ived D．will live此题学生很容易将A选做正确答案。

但是句中before一词不是“以前”之意，不能做现在完成时的时间状语，而是“在……之前”的意思，表示过去的一个时间。

故正确答案为C。

3．要避免“想当然”。

即使碰到似曾相识的题目，也不要立即确定答案，仍然要仔细审题，全盘考虑，细心分析，准确理解句中的词汇意义和语法意义，用排除法缩小选择范围，直到最终确定答案。