江西版最新一年级美术全册教案
一年级江西美术教案
一年级江西美术教案第一章：认识江西的自然风光教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西的自然风光，提高学生对家乡的热爱之情。
2. 培养学生观察和表达能力，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍江西的地理位置和特点。
2. 欣赏江西的著名景点，如庐山、婺源、井冈山等。
3. 学生通过观察和描述，表达自己对江西自然风光的认识和感受。
教学活动：1. 教师展示江西的自然风光图片，引导学生观察和描述。
2. 学生分组讨论，分享自己对江西自然风光的认识和感受。
3. 学生进行绘画创作，表达自己对江西自然风光的欣赏之情。
教学评价：1. 观察学生的绘画作品，了解学生对江西自然风光的理解和表达能力。
2. 学生对江西自然风光的描述和讨论，了解学生的观察和表达能力。
第二章：探索江西的民间艺术教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西的民间艺术，提高学生对家乡文化的认同感。
2. 培养学生的创造力和动手能力，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍江西的民间艺术，如景德镇陶瓷、婺源剪纸、吉安木雕等。
2. 欣赏江西民间艺术作品，了解其特点和制作工艺。
3. 学生动手制作江西民间艺术作品的仿制品，体验民间艺术的魅力。
教学活动：1. 教师展示江西民间艺术作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分组讨论，分享自己对江西民间艺术的认识和感受。
3. 学生进行手工制作活动，制作江西民间艺术作品的仿制品。
教学评价：1. 观察学生的手工制作作品，了解学生对江西民间艺术的理解和动手能力。
2. 学生对江西民间艺术的描述和讨论，了解学生的观察和表达能力。
第三章：描绘江西的特色建筑教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西的特色建筑，提高学生对家乡文化的认同感。
2. 培养学生观察和绘画能力，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍江西的特色建筑，如庐山的古建筑、婺源的民居、南昌的古塔等。
2. 欣赏江西特色建筑的图片，了解其特点和风格。
3. 学生通过观察和绘画，表达自己对江西特色建筑的认识和感受。
一年级上册赣美版江西版小学美术教案
一、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第一章二、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。
三、教学内容：1. 赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
2. 赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点，掌握基本技巧。
2. 教学难点：引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。
五、教学过程：1. 导入：通过展示赣美版江西版小学美术的作品，引导学生对美术产生兴趣。
2. 新课导入：介绍赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
3. 课堂讲解：讲解赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。
4. 创作练习：引导学生运用所学的基本技巧进行创作。
5. 课堂展示：展示学生的作品，让学生分享创作心得。
6. 总结与评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
六、课后作业：1. 让学生回家后，尝试运用所学的基本技巧进行创作，并将作品展示给家人。
2. 鼓励学生在生活中观察美、体验美，培养审美能力。
七、教学反思：教师在课后要对课堂进行反思，观察学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学评价：通过学生的作品、课堂表现和课后作业，对学生的学习情况进行全面评价，关注学生的进步和成长。
九、教学资源：1. 赣美版江西版小学美术教材。
2. 赣美版江西版小学美术作品集。
3. 绘画工具和材料。
十、教学时间：本章教学内容预计需要2课时。
六、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第二章七、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本技法和创作方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技法进行创作。
江西美术一年级教案
江西美术一年级教案教案标题：探索色彩世界——江西美术一年级教案教学目标：1. 了解基本的色彩知识，包括主要颜色的名称和特点。
2. 通过绘画实践，培养学生的观察力和色彩感知能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学习主要颜色的名称和特点。
2. 通过绘画实践，感知和表达不同颜色的情感和意义。
教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 展示板、挂图或幻灯片，用于展示不同颜色的图片。
3. 学生个人绘画工具，如铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用展示板或幻灯片展示不同颜色的图片，引导学生观察并讨论颜色的特点和感受。
2. 引导学生回忆已学过的颜色名称，并鼓励他们分享自己对不同颜色的理解和喜好。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过展示板或幻灯片，介绍主要颜色的名称和特点，如红色、黄色、蓝色等。
2. 配合图片和简单的例子，解释不同颜色所代表的情感和意义，如红色代表热情、黄色代表快乐等。
三、绘画实践（30分钟）1. 发放彩色纸张和绘画工具，让学生选择一种颜色，用画笔或手指在纸上涂抹，感受颜色的质感和变化。
2. 引导学生观察自己绘制的颜色，并鼓励他们用语言表达颜色所带来的感受和情感。
3. 鼓励学生尝试混合不同颜色，观察和记录颜色的变化，培养他们的观察力和创造力。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 鼓励学生将自己的绘画作品展示给同学，并分享自己对颜色的理解和感受。
2. 引导学生互相欣赏和评论作品，鼓励积极的表达和建设性的反馈。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，强调颜色的重要性和多样性。
2. 鼓励学生继续观察和探索色彩世界，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续绘画实践，尝试更多不同颜色的组合和表达方式。
2. 引导学生观察周围的色彩，记录并分享自己发现的有趣颜色和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的参与程度和表现，包括观察力、色彩感知能力和创造力等。
一年级上册美术全册教案(江西版)
一年级上册美术全册教案（江西版）First grade first volume art full volume teachi ng plan (Jiangxi version)一年级上册美术全册教案（江西版）前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一年级美术教案（上册）第一课时内容：变化的线教学目标： 1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1．生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充）2．分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3．给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4．找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
江西版一年级上册美术教案
江西版一年级上册美术教案一、教学目标：1.了解简单的图形和颜色。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.通过画画激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：根据教材，以“画画玩具”为主题。
三、教学准备：教师准备纸张、彩色铅笔、油画棒、水彩等。
四、教学过程：1. 创设情境教师先与学生搭建情境引入本节课的主题，可以通过带着玩具或者画有玩具的图片让学生猜一猜这节课要画些什么。
2. 导入新知教师可以给学生展示一些不同形状的玩具，让学生观察并描述它们的形状、颜色。
然后教师可以让学生用彩色铅笔在纸上画出所见到的玩具，鼓励学生大胆创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 指导练习教师可以依次介绍一些简单的玩具，如球、车、娃娃等，让学生画出来。
在画之前，教师可以用简单的形状引导学生思考如何组合这些形状画出所需要的图形。
例如，球可以用一个圆画出来，车可以用一个长方形和四个小圆画出来。
4. 练习画玩具教师可以让学生自由选择一个玩具进行画画，同时鼓励学生自己表达，不拘泥于一些规矩，给予他们更多的发挥空间。
教师可以适时给予一些指导和建议，指导学生如何将玩具的特点表达出来。
5. 展示作品让学生依次展示自己画的玩具画，让其他同学猜一猜是什么玩具。
同时教师也可以给予学生鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和自信心。
6. 总结教师可以简单总结本节课所画的玩具画，并鼓励学生继续练习和探索更多展示自己的创意。
五、板书设计：画画玩具六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并熟悉一些常见玩具的形状和颜色，并通过画画的方式进行表达，锻炼了他们的观察能力和动手能力。
同时，通过让学生自由绘画，培养了他们的创造力和想象力，激发了他们对美术的兴趣。
在教学过程中，教师需要注意给予学生一定的自由空间，让他们有足够的发挥余地，不限制他们的创作。
并及时给予学生肯定和鼓励，提高他们的自信心。
江西版一年级美术下册全册教案
江西版一年级美术下册全册教案本教案适用于江西省一年级学生学习美术下册内容。
本教案根据国家教育部门颁布的教育标准和江西省教育部门颁布的地方课程标准，结合教师自身实践经验，设计出适合江西省一年级学生的美术教学方案。
教学目标1.了解绘画材料和绘画工具。
2.掌握色彩基本知识和调色技巧。
3.能够完成简单的物体、人物绘画作品。
4.培养想象力和创造力，提高观察和表现能力。
5.培养爱美、欣赏美的良好情感和态度。
教学内容第一章：绘画基础1.1 绘画材料和绘画工具学习目标：了解常用的绘画材料，如纸张、画板等，掌握使用绘画工具的方法。
学习内容：•学习绘画材料的种类和用途。
•了解绘画工具的种类和用途。
•练习使用不同的绘画工具绘制简单图案和色块。
1.2 叠彩条和调色学习目标：掌握叠彩条和调色的方法，了解基本的色彩知识。
学习内容：•学习如何叠彩条和调色。
•基础色彩知识的讲解及练习。
第二章：物象绘画2.1 生活中的物品学习目标：能够用简单的线条和色彩描绘生活中的物品。
学习内容：•学习如何观察物品的形状、颜色等特征。
•练习用简单线条描绘物品的外形。
•练习用叠彩条和调色绘制物品的颜色。
2.2 动物绘画学习目标：掌握动物外形特征的描绘，了解基本的比例关系，掌握色彩的运用。
学习内容：•学习动物的基本外型。
•学习动物的比例关系。
•练习用叠彩条和调色绘制动物的颜色。
第三章：人物绘画3.1 人物比例学习目标：掌握以头为基准的人物比例关系。
学习内容：•学习人物比例关系中以头为基准的描绘方法。
•练习用简单线条描绘人物的外形。
3.2 人物细节描绘学习目标：掌握人物细节描绘，如眼睛、嘴巴等特征的描绘，掌握肌肉、衣物等的绘制。
学习内容：•学习人物细节描绘的方法。
•练习用叠彩条和调色绘制人物的颜色。
测评方式1.论文测评：根据学生们的绘画作品以及学生自己写的绘画心得，进行评分和评价。
2.展示测评：学生们在班级展示自己的绘画作品，同学们进行评价，教师进行点评。
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技能，使他们能够运用基本的美术知识进行创作。
3. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们的美的审美能力。
二、教学内容和重点1. 单元一：色彩与画笔- 研究基本色彩的认识和运用。
- 练使用画笔进行色彩的表现。
- 制作简单的彩色作品。
2. 单元二：形状与造型- 研究基本形状的认识和运用。
- 练运用基本形状进行造型创作。
- 制作简单的造型作品。
3. 单元三：线条与构图- 研究线条的种类和运用。
- 练运用线条进行构图创作。
- 制作简单的线条构图作品。
4. 单元四：素描与观察- 研究素描的基本技巧和方法。
- 练观察真实物体进行素描创作。
- 制作简单的素描作品。
5. 单元五：立体与空间- 研究基本的立体形象和空间概念。
- 练运用立体和空间进行创作。
- 制作简单的立体作品。
6. 单元六：创意与表达- 培养学生的创意思维和表达能力。
- 练进行自由创作和表达。
- 制作简单的创意作品。
三、教学方法1. 演示教学法：通过教师的示范和讲解引导学生研究各项技能。
2. 实践操作法：鼓励学生亲自动手操作，通过实践巩固所学知识。
3. 小组合作法：组织学生分组进行合作创作，培养他们的团队合作精神。
4. 观察分析法：引导学生观察和分析艺术作品，促进他们的艺术鉴赏能力的提高。
四、教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的绘画能力和创作水平。
2. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神等方面的评价。
五、教学资源1. 艺术教材：使用江西版一年级下册美术教材作为教学参考。
2. 美术工具：提供必要的绘画用具和材料，如彩色笔、画笔、颜料等。
六、教学安排具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行制定，每单元的教学时间为2-3周。
七、教学目标达成度评估通过学生的绘画作品和课堂表现进行评估，及时发现问题并进行个别辅导。
一年级美术上册江西版教案
一年级美术上册江西版教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能运用这些技巧进行简单的美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的耐心、细心和自信心。
二、教学内容1. 第一课：认识线条教学内容：学习直线、曲线、折线等基本线条，了解线条的变化和组合。
2. 第二课：基本形状教学内容：学习圆形、方形、三角形、梯形等基本形状，了解形状的组合和变化。
3. 第三课：色彩认知教学内容：学习红、黄、蓝、绿等基本颜色，了解颜色的搭配和变化。
4. 第四课：画动物教学内容：观察动物的特征，学习运用线条、形状和色彩描绘动物。
5. 第五课：画人物教学内容：观察人物的形象，学习运用线条、形状和色彩描绘人物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 教学难点：如何运用线条、形状和色彩进行创作，形成具有个性的美术作品。
四、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生的观察力和审美能力。
2. 实践法：让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 讲解法：教师讲解绘画技巧和理论知识，帮助学生更好地理解和掌握。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和能力，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，从线条、形状、色彩等方面进行综合评价。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自信心和自我认知能力。
六、教学环境与资源1. 教学环境：为学生提供宽敞、明亮、舒适的绘画空间，配备必要的绘画工具和材料。
2. 教学资源：利用教材、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
七、教学进度安排1. 第一课：认识线条（2课时）2. 第二课：基本形状（2课时）3. 第三课：色彩认知（2课时）4. 第四课：画动物（2课时）5. 第五课：画人物（2课时）八、教学策略1. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，提高学生的自信心。
江西版一年级美术教案1
江西版一年级美术教案1一、教学目标：1.学习掌握基本画笔的握法和正确用笔姿势。
2.通过游戏和实践活动，培养学生对色彩、形状和图案的观察能力。
3.创造性地运用各种媒材和工具，完成简单的美术作品。
二、教学重点：1.学习正确握笔的方法和用笔姿势。
2.引导学生感知颜色、形状和图案，培养观察力和创造力。
三、教学内容：1.画笔的握法和正确用笔姿势。
2.基本颜色、形状和图案的感知和创作。
四、教学步骤：1.导入（5分钟）通过观察和讨论引导学生思考，什么是美术，我们为什么要学习美术。
2.学习画笔的握法和用笔姿势（15分钟）向学生展示正确的握笔和用笔姿势，并让学生模仿，进行练习。
3.感知和创作基本颜色（20分钟）首先向学生展示红色、黄色和蓝色的颜料，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和颜料，让学生自由创作，可以使用这三种颜色进行涂鸦。
4.感知和创作基本形状（20分钟）向学生展示圆形、方形和三角形的卡片，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和彩色笔，让学生自由创作，可以使用这三种形状进行画画。
5.感知和创作基本图案（20分钟）向学生展示不同的图案，如点、线、横纹等，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和彩色纸片，让学生自由创作，可以使用这些图案进行拼贴。
6.小结与评价（10分钟）与学生一起回顾今天所学的内容，询问学生对所学内容的理解和感受。
给予积极的评价和鼓励。
五、教学资源：1.纸张、颜料、彩色笔、彩色纸片等。
六、教学评价：1.通过观察学生的握笔和用笔姿势来评价他们的学习情况。
2.通过观察学生的画作和创作能力来评价他们对颜色、形状和图案的感知水平。
七、教学反思：本节课通过简单的游戏和实践活动，培养了学生对颜色、形状和图案的观察能力，激发了学生的创造力。
但在实际教学过程中，我发现有些学生对于正确的画笔握法和用笔姿势掌握不够，需要更多针对性的练习和引导。
下一次教学中，我会增加一些握笔和用笔姿势的练习内容，帮助学生更好地掌握这些基本技能。
一年级上册美术全册教案（江西版）
一年级上册美术全册教案（江西版）一年级（上册）第一课时内容：变化的线教学目标： 1.引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2.创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1.生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充）2.分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3.给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4.找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
5.谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。
另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
6.优秀作品欣赏。
结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
三、集体评价。
引导学生共同评议作品。
四|:小结本节课内容.第二课时内容：涂画的乐趣教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。
教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。
教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。
教学方法：示范法、练习法教具：颜料、排笔教学过程：一、介绍工具：出示工具“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。
江西版一年级美术上册教案
江西版一年级美术上册教案教案标题: 《我爱画画》——江西版一年级美术上册教案教案目标:1. 学生能够认识不同的绘画工具和材料，并正确使用它们。
2. 学生能够通过简单的绘画活动培养观察力和表达能力。
3. 学生能够表达自己对美的感受，培养美的审美能力。
教材准备:1. 教材《江西版一年级美术上册》2. 素描纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具和材料。
3. 黑板、彩色粉笔。
教学流程:1. 导入(5分钟)a. 创设情境：老师拿出一幅画作，激发学生兴趣，引导他们谈论画作。
b. 提问学生：你们知道这是谁画的吗？你喜欢这幅画吗？为什么？c. 引导学生思考：大家有没有想过自己也可以画出美丽的图画呢？2. 讲解(10分钟)a. 展示和讲解不同的绘画工具和材料，如素描纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
说明它们的用途和使用方法。
b. 引导学生观察不同的颜色和线条，并解释它们在绘画中的作用。
c. 鼓励学生提出问题和观点。
3. 演示(15分钟)a. 老师示范使用不同的绘画工具和材料画出简单的图案，如线条、圆圈、方块等。
b. 引导学生观察演示过程，强调正确的握笔姿势和绘画技巧。
c. 让学生跟随老师的示范，逐步练习使用绘画工具和材料。
4. 实践(20分钟)a. 学生们使用自己喜欢的颜色和线条，自由绘画一幅简单的图画。
b. 鼓励学生观察周围的事物，并将观察到的内容通过绘画表达出来。
c. 给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们大胆尝试不同的创作方式。
5. 总结(5分钟)a. 引导学生回顾本节课学到的内容和经验。
b. 让学生分享自己绘画时的感受和体验。
c. 提醒学生在日常生活中多观察美的事物，不断培养自己的审美能力。
教学反思与评估:1. 教师可观察学生在绘画过程中是否能正确使用绘画工具和材料。
2. 教师可评估学生绘画作品是否能够表达个人的观察和想象。
3. 教师可通过小组讨论或个别指导的方式，了解学生对本节课内容的掌握情况。
注意事项:1. 在教学过程中，要营造积极、轻松的氛围，鼓励每个学生的参与和发表意见。
江西版一年级美术教案
江西版一年级美术教案教案标题：探索色彩世界教学目标：1. 了解基本的颜色名称和色彩搭配；2. 掌握基本的色彩表达能力；3. 培养学生对色彩的观察和感知能力；4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 颜色的基本认识：红、黄、蓝、绿等；2. 色彩的搭配与运用；3. 创造性画画：利用颜色表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 彩色纸张、颜色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 教学投影仪或黑板；3. 色彩搭配示例图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，复习颜色的基本名称。
二、新知讲解（10分钟）1. 利用教学投影仪或黑板，展示不同颜色的图片，引导学生认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。
2. 通过示例图片，讲解不同颜色的搭配和运用，如红色和黄色搭配可以表示温暖和快乐等。
三、示范与练习（15分钟）1. 教师示范如何利用颜色画一个太阳，引导学生跟随示范进行绘画。
2. 学生练习画太阳，并尝试运用不同颜色进行创作。
四、艺术创作（20分钟）1. 学生自由发挥，利用自己喜欢的颜色和形状进行创作，可以画花、树、动物等。
2. 鼓励学生用色彩表达自己的想法和感受。
五、展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并向同学分享自己创作的灵感和用色的想法。
2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和创造力。
六、小结与延伸（5分钟）1. 教师对本堂课的内容进行小结，强调学生学习到的颜色知识和创作能力。
2. 鼓励学生在生活中多观察和感知颜色，尝试用色彩表达自己的情感和想法。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步认识基本颜色，并能够利用颜色进行简单的创作。
同时，通过自由创作和分享，培养了学生的创造力和表达能力。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，激发学生的积极性和参与度。
江西版一年级上册美术教案
江西版一年级上册美术教案教案标题：《江西版一年级上册美术教案》教案目标：1. 了解美术的基本概念和意义；2. 学习使用简单的线条和图形进行创作；3. 培养学生的观察力和表达能力；4. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学重点：1. 学生能够理解美术的基本概念和意义；2. 学生能够使用简单的线条和图形进行创作；3. 学生能够观察和描述美术作品。
教学难点：1. 如何培养学生的观察力和表达能力；2. 如何引导学生进行美术作品的欣赏和评价。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、教学素材、绘画工具、纸张等；2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的内容，复习美术的基本概念和意义；2. 展示一幅简单的美术作品，让学生进行观察和描述。
二、学习线条和图形的创作（15分钟）1. 通过示范，教授线条和图形的基本画法，如直线、曲线、圆形、方形等；2. 让学生跟随教师的指导，进行线条和图形的练习；3. 引导学生运用所学的线条和图形创作一个简单的画面。
三、欣赏和评价美术作品（15分钟）1. 展示几幅不同风格的美术作品，让学生进行欣赏；2. 引导学生描述所欣赏的美术作品，包括颜色、形状、主题等方面；3. 引导学生进行简单的评价，如喜欢与不喜欢的理由。
四、小结与展望（5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调美术的重要性；2. 展望下节课的内容，预告学生将学习更复杂的创作技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在课外时间进行绘画创作，培养兴趣和才能；2. 邀请一位专业美术家或艺术教师来学校进行讲座或示范，激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学评估：1. 课堂观察：观察学生在练习线条和图形创作时的动作和表情，评估他们的理解和掌握程度；2. 作品评价：对学生的创作进行评价，包括线条的连贯性、图形的准确性等方面；3. 学生反馈：让学生自评自己的学习成果，并提供改进意见。
教学反思：1. 教学过程是否紧凑、有趣，能否引起学生的兴趣和参与度；2. 学生对美术的基本概念和意义是否理解清楚；3. 学生对线条和图形的创作是否掌握得好；4. 学生对美术作品的欣赏和评价能力是否提升。
江西版一年级美术教学计划
一、教学内容分析：
（一）全册教材简析：
第一册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
（二）教材中重点、难点
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象
二、教学总目标：
(1)认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)智力能力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的'感知能力。
(3)思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
三、学生现状分析：
一年级共有学生18名，学生经过幼儿园的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
四、教学措施
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
一年级美术上册全册教案(江西版)【DOC范文整理】
一年级美术上册全册教案（江西版）一年级美术教案第1课：中国小朋友的画教学内容：欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的：．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
课时1课时教学过程课时教学目的：．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a\教师示范讲解欣赏方法。
b\分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c\全班交流。
三巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四课堂总结总结本次的学习情况。
第2课：我的小画箱一、教学目标认识并学会使用画箱中的美术工具。
巧妙构思折剪画册。
大胆地添画绘制画册。
在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
二、教学设计教学过程安排如下：探究质疑——合作解答——提供指导——创造表现——作业展示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子备课教案科目：美术班级：一年级教学进度周次教学内容安排备注一第1课外国小朋友的画（自选） 2二第2课《鲜艳的花朵》 2三第3课《漂亮的蝴蝶》 2四第4课《美丽的孔雀》 2五第5课《小花扇》 2六第6课《弹簧宝贝》 2七第7课猫和老鼠（自选） 2八第8课风车转转转 2九第9课手型添画 2十第10课云的联想 2十一第11课有趣的脸 2十二第12课照镜子 2十三第13课压压印印 2十四第14课剪彩纸 2十五第15课时尚小包 2十六第16课小小拉拉队 2十七第17课小军号 2十八第18课拨浪鼓 2十九第19课十二生肖 2二十第20课我们是朋友2第1课外国小朋友的画（自选）教学内容:欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
教学重点、难点：1、讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教学课时：1课时教学过程：一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1、导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
三、巩固练习：学生讨论过程，教师辅导。
四、课堂总结：总结本次的学习情况。
第2课《鲜艳的花朵》教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花。
提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。
）1、欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5、教师示范多种漂亮的花头。
6、画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。
描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
教学意图茂密生长着的花。
通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。
增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。
四、学生作业，教师辅导。
五、小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。
展示学生作业，学生互评。
公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（公园里的花是给大家看的）第3课《漂亮的蝴蝶》教学目标：1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学准备：白色蝴蝶底版。
重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程：操作要点一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、作业1、布置作业说明作业要求2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作业展示，互相评价1、欣赏其他学生的作品2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。
五、欣赏另一个蝴蝶的世界今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。
第4课《美丽的孔雀》教学目标1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2、学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3、培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
教材重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
●方案一课前准备（学生）水彩笔、油画棒（教师）视频素材、画笔教学过程1.谈话引入。
播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
）3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
（板书）4.研究花纹图案的设计方法。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
6.教师示范。
教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？7.学生创作，教师巡回指导。
8.作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。
）评价的方式：自评、互评、教师点评等。
第5课《小花扇》教学目标：1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯教学重点难点：重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。
难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。
教学准备：师生：32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋教学设计：1、导入新课⑴、谈话导入夏天，天气很炎热，是谁给我们带来凉爽？（空调、电风扇）那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇？⑵、设问求知扇子是由几个部分组成呢？（学生回答，教师在黑板上范画）2、新授⑴、谈话什么是对称图形不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样？（2）学生介绍，教师示范并给与奖励教师总结：我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做对称图形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。
学生举例⑶、尝试完成对称图形的制作小朋友们，现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。
同桌讨论一下，是先画再剪呢？还是直接用彩色卡纸剪？希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。
3、教师指导用不同的方法表现花纹，注意色彩的搭配4、作业展评，互相评价。
5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇五、美术工具整理今天的课就到这里，请小朋友整理好自己的美术工具。
第6课《弹簧宝贝》教学目标：通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法，并对其进行装饰美化，培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
教学重点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。
教学程序：一、谈话导入课题。
1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？同学回答：“一只小青蛙”。
2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
(板书课题)二、新授。
(老师与学生一起做)1、拿出白色正方形纸一张，(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。
教师反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。
2、老师带做一遍后，请一位同学到投影仪上进行演示，其他同学分成四个大组进行比赛，教师进行巡回指导。
3、装饰花纹。
采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳，注意色彩的深浅，冷暖搭配要适当。
三、组织活动，老师布置好比赛场地。
1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。
每组从中选出四名代表参加比赛。
同时播放音乐《小青蛙》。
2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项皇冠的头饰。
四、课堂小结。
同学们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它第7课猫和老鼠（自选）教学目标：1、了解并掌握猫和老鼠的制作方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3、在利用废旧纸张制作猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰猫和老鼠。
教学难点设计新颖、装饰美观。
教具：范例等。
学具：废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
教学过程一、组织教学谈话引入课题，板书：猫和老鼠二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？（教师出示几个猫和老鼠，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？）现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！三、探究方法小组讨论：研究猫和老鼠的制作方法，小结。
用什么方法来制作怎么样的玩具？还可以有什么方法来做玩具？四、学生制作头部——身体——尾巴——上色五、作业展评：六、课堂小结：第8课风车转转转教学目标：1、了解并掌握风车的制作方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3、在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点：利用废旧包装纸，树叶，卡纸等材料，用已知的方法设计、装饰美丽的风车。
教学难点：设计新颖、装饰美观。
教具：范例等。
学具：树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
课时安排：1课时一、组织教学：出示课件，引入课题，板书：风车转转转二、激趣导入：老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？（教师出示一个骑着风车的兔子，并讲一个有关兔子风车的故事，可以自编得有趣）小朋友们有兴趣了后，给他们看各种风车的图片，告诉他们风车的作用，请小朋友们为自己制作一个梦想风车。