《教育规划纲要》考试复习题
招教XXX《国家中长期教育改革和发展规划纲要》知识点解读
招教XXX《国家中长期教育改革和发展规划纲要》知识点解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》考点梳理XXX纵观2014和2015年的安徽省中小学教师招聘考试中的教育综合知识的真题,我们不难发现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)几乎都会涉及。
如2014年教育综合知识的单选题第1题和论述题第64题的最后一问(中、小学卷);2015年教育综合知识的多选题第31题(中、小学卷)。
为帮助广大考生有效地复《纲要》,确保于此不丢分,特此进行相关梳理,以资诸生备考。
考点一、工作方针《纲要》中的工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
此处有两种考查形式:第一,直接考查《纲要》的工作方针有哪些。
如:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)中的工作方针有哪些?第二,考查各个方针在《纲要》中的地位。
如:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发展动力是什么?例题:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心任务是()。
A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平考点二、战略目标《纲要》指出到2020年,我国教诲改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”,即:基本实现教诲现代化,基本形成进修型社会,进入人力资源强国行列。
具体目标是实现更高水平的遍及教诲,形成惠及全民的公平教诲,提供更加丰富的优良教诲,构建体系完备的终身教诲,健全充满活力的教诲体制。
此处主要考查的是教诲改革和发展的战略目标有哪些,多以客观题(单选与多项)形式出现。
例题:根据《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,下列哪项不符合我国教诲发展战略目标?()1A.形成惠及全民的公平教诲C.构建体系完备的终身教育考点三、战略主题B.全面实现我国教育现代化D.健全充满活力的教育体制《纲要》提出,坚持以人为本、全面实施素质教诲是教诲改革发展的战略主题,是贯彻党的教诲方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现路子是“三个坚持”,即坚持德育为先;坚持能力为重;坚持全面发展。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题(试卷、答案)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题一、填空题1、中共中央、国务院于2010年 7月13-14日在北京召开了全国教育工作会议。
2、《国家中长期教育改革和发展》共设有4部分,22章,70条,约27000字,实施时间是2010年7月28日。
3、百年大计,教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。
中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
4、《纲要》的“20字”工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
其中,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
5、《纲要》中教育战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
实现更高水平的普及教育;形成惠及全民的公平教育;提供更加丰富的优质教育;构建体系完备的终身教育;健全充满活力的教育体制。
6、教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。
核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。
7、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。
注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。
8、巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。
深化课程教学方法改革,推行小班教学。
配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。
大力推广普通话教学,使用规范汉字。
9、增强学生体质。
大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。
招教 教综 教综 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》知识点解读
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》考点梳理何宏勇纵观2014和2015年的安徽省中小学教师招聘考试中的教育综合知识的真题,我们不难发现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)几乎都会涉及。
如2014年教育综合知识的单选题第1题和论述题第64题的最后一问(中、小学卷);2015年教育综合知识的多选题第31题(中、小学卷)。
为帮助广大考生有效地复习《纲要》,确保于此不丢分,特此进行相关梳理,以资诸生备考。
考点一、工作方针《纲要》中的工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
此处有两种考查形式:第一,直接考查《纲要》的工作方针有哪些。
如:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)中的工作方针有哪些?第二,考查各个方针在《纲要》中的地位。
如:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发展动力是什么?考点二、战略目标《纲要》指出到2020年,我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”,即:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
具体目标是实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,构建体系完备的终身教育,健全充满活力的教育体制。
此处主要考查的是教育改革和发展的战略目标有哪些,多以客观题(单选与多项)形式出现。
考点三、战略主题《纲要》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是“三个坚持”,即坚持德育为先;坚持能力为重;坚持全面发展。
此处主要有两个知识点:第一个是教育改革发展的战略主题是什么;第二是坚持以人为本、全面实施素质教育的基本途径(原则)是什么,主要以客观题的形式考查。
《教育规划纲要》远程培训试题及答案
《教育规划纲要》远程培训试题及答案一、填空题(共30分,每空格1分)1、本次基础教育远程专题培训对象范围是中小学校长、中职校长、教育行政管理干部。
2、本次远程专题培训要求开班典礼时间是2010年12月1日。
3、本次远程专题培训登陆的网站是“中国教育干部培训网”。
4、本次远程专题培训三个教学环节是学习课程、交流互动、撰写研修成果。
5、本次远程专题培训提供的本参考图书是《教育规划纲要辅导读本》、《教育规划纲要学习辅导百问》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)教育局长读本》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中小学校长读本》。
6、胡锦涛总书记在在第四次全国教育工作会上指出,大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
全党全国要积极行动起来,坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
7、国家中长期教育改革和发展的20字工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
8、国家中长期教育改革和发展的战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
9、国家中长期教育改革和发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。
10、《教育规划纲要》提出的人才培养体制改革包括:更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度三个方面。
二、简答题(共30分,每小题3分)1、本次远程专题培训的目标是什么?答:通过深入学习全教会精神和《教育规划纲要》,使参训人员转变教育观念,探索新的工作思路,准确把握新时期我国教育改革发展的重点任务和重要举措,提高教育理论修养、领导能力和决策水平,推进教育事业的科学发展。
国家中长期教育改革和发展规划纲要测试题试卷答案
国家中长期教育改革和发展规划纲要测试题试卷答案The pony was revised in January 2021《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题一、填空题1、中共中央、国务院于2010年 7月13-14日在北京召开了全国教育工作会议。
2、《国家中长期教育改革和发展》共设有4部分,22章,70条,约27000字,实施时间是2010年7月28日。
3、百年大计,教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。
中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
4、《纲要》的“20字”工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
其中,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
5、《纲要》中教育战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
实现更高水平的普及教育;形成惠及全民的公平教育;提供更加丰富的优质教育;构建体系完备的终身教育;健全充满活力的教育体制。
6、教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。
核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。
7、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。
注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。
8、巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。
深化课程教学方法改革,推行小班教学。
配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。
教师招聘考试题库《国家中长期教育改革与发展规划纲要》必考知识点最新版(二)
教师招聘考试题库《国家中长期教育改革与发展规划纲要》必考知识点最新版(二)1、填空题 ____是教育投人的重要组成部分。
参考答案: 社会投入2、单选题《教育规划纲要》提出,到 2020 年,主要劳动年龄人口均勻受教育年限从 9.5 年进步到_____年,其中受过高等教育的比例达到_____。
A : 12.2 40%B : 12.2 20%C : 11.2 20%D : 11.2 40%参考答案: C本题解释:【答案】C。
3、填空题按照全面实施依法治国基本方略的要求,《教育规划纲要》提出,为推进依法治教,要制定有关考试、____等法律。
参考答案: 学校、终身学习、学前教育4、单选题增强学生体质。
大力开展_____运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。
A : 全民体育B : 精英体育C : 阳光体育D : 特殊体育参考答案: C本题解释:【答案】C。
5、单选题创新人才培养模式,要注重_____A : 学思结合B : 因材施教C : 知行统一D : 以上都对参考答案: D本题解释:【答案】D。
6、单选题 _____教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。
A : 义务B : 高中C : 职业D : 高等参考答案: B本题解释:【答案】B。
7、简答题《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标是什么?参考答案:【答案要点】到 2020 年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
实现更高水平的 (普及) 教育。
形成惠及全民的 (公平) 教育。
提供更加丰富的 (优质) 教育。
构建体系完备的 (终生) 教育。
健全充满活力的教育体制。
8、简答题 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针是什么?参考答案:【答案要点】优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家的基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
小海中学“方舟杯”庆祝第26个教师节学习教育工作会议暨《国家教育改革和发展规划纲要》知识竞赛试题
小海中学“方舟杯”庆祝第26个教师节教育知识竞赛试题 2010-9-8 注意:请参赛老师用2B铅笔靠左填涂自己的3位代码,并填写自己的姓名,以防答案无效。
一、单项选择题(共20题,每题3分,共60分。
将正确答案涂在答题卡上)1.2010年全国教育工作会议于___________举行。
A. 7月13日至14日在北京B. 7月14日至15日在广州C. 7月16日至17日在西安D. 7月12日至13在上海2.在21世纪第二个十年的起始之年,党中央、国务院在新世纪召开第一次全国教育工作会议,这也是改革开放30多年来第_______次全国教育工作会议。
A. 一B. 四C. 十D. 二十3.全国教育工作会议关于教师的三大内容是_________A. 提高教师专业水平、提高教师道德水平、提高教师待遇B. 提高教师专业水平、提高教师待遇、健全教师的管理制度C. 提高教师专业水平、提高教师待遇、健全教师的行政管理制度D. 提高教师道德水平、提高教师待遇、提高教学质量4.2010年的全国教育工作会议于7月13日至14日在北京召开。
会议上胡锦涛就推动教育事业科学发展提出5项要求。
这五项要求分别是__________________A.优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平、重视教育质量B.优先发展教育、坚持夯实基础、坚持改革创新、促进教育公平、重视教育质量C.优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平、促进和谐发展5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:把______摆在优先发展的战略地位。
A. 发展经济B. 文明建设C. 国民素质D. 教育6. _______是我国经济社会发展的第一资源。
A. 人力资源B. 公共资源C. 社会资源D.财政资金7. ______是教育发展的强大动力。
A. 大胆探索B.改革创新C. 勇于实践D.优质教育8.大力发展教育事业,坚持育人为本,以______为重点,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
高级教师考试:基础教育课程改革纲要试题
《基础教育课程改革纲要》模拟试卷三及答案一、单选(20题 20分)1、课程改革的基本目标是推行( C )A.现代教育B.减负C.素质教育D.科技教育2、基础教育课程改革的指导思想是( B )A.教育政策B.“三个面向”“三个代表”C.教育法规D.素质教育3、在课程划分上,与实有课程相对的是( A )A.空无课程B.隐性课程C. 分科课程D.活动课程4、信息技术教育可以通过两种基本途径实施:一是通过开设信息技术教育课程,二是( B )A.开设活动课程B.在其他学科中浸透信息技术教育C.边缘学科的开设D.开设计算机教育课程5、下列选项中不属于课程性质的是( D )A.可评估性B.可伸缩性C.可完成性D.家长可参与性6、下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是( A )A.组织复习,认真考试 B.问题牵引,有问必答C.整体规划,系统设计D.选取课题,开展研究7、课程标准中,要明确各门学科共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是( D )A.前言部分B.内容部分C.评价部分D.课程目标部分8、下面不是教学大纲弊端的是( D )A.教学以掌握知识为主要目的B.评价以考试为主,加重学生学习负担C.不利于教材的特色化和个性化D.教学以掌握技能为目的9、与自主性学习类似的说法是( B )A.被动学习B.主动学习C.机械学习D.他主性学习10、教材设计的基本原则不包括( C )A. 激发学习动机B.要适合学生现有的发展水平C.要便于家长课后辅导D.要促进学生不断探索问题11、教材管理是教育事业的重要组成部分,同时又是国家文化出版事业的一部分,二者的重合交叉便构成教材管理的( B )A.范围B.范围和性质C.性质D.范围或性质12、关于课程评价的价值取向不正确的表述是( B )A.目标取向的课程评价B.客体取向的课程评价C.主体取向的课程评价D.过程取向的课程评价13、既是国家课程目标在特定社区条件下的具体化,又是对国家课程进行补充的课程是( C )A.国家课程B.学校课程C.地方课程D.校本课程14、学生档案袋最具代表和教育意义的类型是( B )A.展示型B.理想型C.评价型D.课堂型15、下列选项中不属于信息技术与课程整合基本内涵的是( D )A.在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B.对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源C.利用信息加工工具让学生进行知识重构D.培养学生具有终身学习的态度和能力16、下列选项中不属于基础性课程的是( D )A.语文B.数学C.政治D.体操17、校本课程开发的关键是( A )A.内容B.手段C.方法D.程序18、1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是( A )A.《关于教师地位的建议》B.《教师培训》C.《学校质量》D.《今日之教师》19、下列说法不符和新课程对教师定位的是( D )A.教师是教育教学的研究者B.教师是“平等中的首席” C.教师是学生学习的合作者 D.教师是研究成果的消费者20、不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题,具有研究性质,是指( A )A.教师个人的自我反思B.教师集体的同伴互助C.专业人员的专业引领D.教师培训二、多选题(5题 10分)21、研究性学习的内容选取原则是( ABCD )A.尊重学生的兴趣爱好,重视与学生的经验联系B.关注学生的生活实际,重视与社会生活实际相联系C.鼓励动手,重视学生与现代科学发展相联系D.注重综合,注意各科知识相联系E.便于考试得高分22、改变课程管理过于集中的状况,实行三级课程管理。
2019基础教育课程改革纲要试题及答案.doc
《基础教育课程改革纲要》模拟试题一及答案一、单选1.课程改革的的基本理念是: ( C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2。
指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: (C )A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵3。
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和(D )等三个层面上展开。
A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁4.新课程提倡的三维教学目标是指(D )A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5.首倡“教师作为研究者”的学者是(A ) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特6.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒 D.加涅7.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式8.在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.都是客体9.探究学习实施的过程是(B )A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是(B )A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程11.教学过程的中心环节是( B)A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13.教育的中心和灵魂在( B ) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长14.校本教研的主体是(C )A.学生 B.教材 C.教师 D.校长15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二、多选1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有(ABCD )A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有(ABC )A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有(ABCD )A.情境B.协作C.会话D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6.新课程给教师角色的定位是(AC )A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者7.新课程结构的主要特点( ABC)A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性8.“校本课程开发方案”的内容包括( ABCD)A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是( BCD)A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有ABDA.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15.简述质性评定的主要特征有(BCD )A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三、判断(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始。
《教育规划纲要》试题及答案
全国教师学习教育规划纲要知识竞赛试题一、填空题(多个答案之间请用分号间隔)填空题(多个答案之间请用分号间隔)1.指导未来我国教育改革和发展的20 字工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
2.《教育规划纲要》提出,到2020 年,我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”,即:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
3.《教育规划纲要》提出,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。
建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。
4.教育优先发展主要体现为“三个优先",即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5.《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点.6.《教育规划纲要》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是“三个坚持”,即:坚持德育为先;坚持能力为重;坚持全面发展。
7.《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,提出教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。
8.《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准.9.《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是:基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
国家中长期教育改革和发展规划纲要
国家中长期教育改革和发展规划纲要百年大计,教育为本。
在当今人才竞争激烈的社会,教育尤为重要,在分析当前我国教育现状,并且征求各方意见的基础上,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX)》于20XX年7月29日正式发布。
而在教师招聘的考试当中,作为常考法律,往往会被考生忽略,现将本纲中常考的知识点整理如下,方便各位同学理解。
1.二十字工作方针二十字工作方针的完整表述为:“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。
考试过程中除了直接考察工作方针的内容以外,还会考察每个方针对应的地位,考生要做到准确的记忆,如下:优先发展——战略地位;育人为本——根本要求;改革创新——强大动力;促进公平——国家基本教育政策;提高质量——核心任务。
2.战略目标完整表述为“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。
可以概括为两基本,一进入。
具体目标为:实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,构建体系完备的终身教育。
考试多以单选或多选的形式考察。
3.战略主题完整表述为“坚持以人为本,实施素质教育”,同时也是贯彻党的教育方针的时代要求。
战略主题的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生发展,主要实现途径是“三个坚持”,即坚持德育为先,能力为重,发展。
4.发展任务针对不同阶段制定了不同的任务,首先,基本普及学前教育;这一阶段注意考察单选题的对应,正确的表述为:到20XX年,普及学前一年,基本普及学前两年,有条件的地区普及学前三年。
其次,巩固和提高九年义务教育水平,均衡发展是义务教育的战略性任务;再次,加快普及高中阶段教育;最后,大力发展职业教育。
5.体制改革这一部分中重点把握创新人才培养模式,探索多种培养方式,包括注重学思结合,注重知行统一,注重因材施教,考试过程中注意多选题。
6.保障措施保障措施中尤其注意加强教师队伍建设,提高教师业务水平,为此,要完善教师培训制度,规定对教师试行每五年一周期的全员培训。
基础教育课程改革纲要复习题
基础教育课程改革纲要复习题一、单选(15题 30分)1.实施素质教育的根本方针是(D)P21A.“三个面向” B“三个代表” C.倡导“五讲四美” D.培养“四有”新人2.课程可以分为狭义和广义两个方面:狭义的课程是指( B )P3A.教学内容B. 教科书C.教学计划D.教学大纲3.控制着课程功能的广度和深度,节制着课程的时间效应和情绪效应的是(A)A.课程目标B.课程功能C.课程结构D.课程理论4.综合实践活动课程实施的主体是(D)P43 A.学生B.教师C. 班主任D.教师和学生5.下列选项中不属于课程标准对教学大纲超越之处的是(A)P66A.课程标准着眼于未来国民素质,教学大纲着眼于内容规定B.大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准还同时关注学生学习的过程C.课程标准以迎接考试为主要目的D.课程标准为教材编写者、教师教学及学业评价留下创造空间6.推动学习方式变革的内在动力是(A)P98A.教育自身的需求B.学生的需求C.家长的需求D.教师的需求7. 我国课程标准的内容是:前言部分、课程目标部分、内容标准部分和(A)P81A.实施建议部分B.过渡部分C.总结部分D.理论部分8.不属于合作学习的基本特征的是(B)P107 互动性、互补性A.自主性B.问题性C.评价的自主性D.互助性9.就学习的内在品质而言,与被动学习、机械学习和他主性学习相对的是(B )P102A. 探究性学习B. 自主性学习C.创新学习D.自学10.教材的基本特质是典型性和() A.协调性 B.重要性C.具体性D.综合性11.不是教材设计的基本原则的是(B)P140 A.激发学生动机 B.要根据经济水平发展C.要适合学生现有的发展水平 D.要贴近学生生活,实践性强要促进学生不断探究问题12.教材管理是教育事业是重要组成部分,同时又是国家文化出版事业的一部分,二者的重合交叉便构成教材管理的(C)P145A.范围B.性质C.范围和性质D.范围或性质13.下列选项中不属于发展性评价体系的是(C)P171 A.课程评价内容的多元化B. 课程评价过程的动态化C. 课程评价标准的统一化D. 课程评价主体的互动化14.新一轮基础教育课程改革中促进学生、教师和课程不断发展的是(D)P172 A.综合性课程评价体系B.考核性课程评价体系C.肯定性课程评价体系D.发展性课程评价体系15.对教科书的评价将服务于一系列目的,其中最重要的目的是(A)P186 A.为国家评审按新课程标准编写的教科书提供参考依据 B.为基层单位选择教科书提供参考依据 C向教科书编写单位提供改进教科书的参考意见D×.向社会公布最适合学生需要的教科书二、判断改错题(4题 24分)16.探究性学习要促进学生探索精神和实践能力发展。
2020教师资格证国家中长期专项必看真题及答案解析
2020教师资格证国家中长期专项必看真题及答案解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的内容一直出现在历年的真题中,所以在复习的时候,把这部分内容的真题拿出来研究一下还是非常有必要的。
今天我就给大家汇总了这部分的真题,并且有详细的答案解析,小伙伴们做做看吧~注:请忽略题号~11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到()。
A.强化均衡发展,提高教育质量上来B.强化特色发展,适应社会需要上来C.强化内涵发展,提高办学特色上来D.强化教学环节,提高教育质量上米11.【答案】D。
【解析】本题考查法律法规中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中第一章“指导思想和工作方针”指出:“建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系。
加强教师队伍建设,提高教师整体素质。
”D项正确。
5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出均衡发展是义务教育的战略性任务,下列实施这一战略性任务的措施,不正确的是()。
A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障措施D.均衡配置老师、设备、图书,校舍等资源5.答案:B。
【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,均衡发展是义务教育的战略性任务。
包括:建立健全义务教育均衡发展保障机制。
推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
故本题参考答案选B。
5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出,推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距,着力解决择校问题。
《国家中长期教育改革和规划纲要》复习题及参考答案
《国家中长期教育改革和规划纲要》复习题及参考答案一、填空题1、百年大家,(教育为本)。
教育是民族振兴、社会进步的(基石),是提高国民素质、促进人的全面发展的(根本途径)。
2、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻(科学发展观),实施(科教兴国)战略和(人才强国)战略,优先发展教育,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好(人民满意的教育),建设人力资源强国。
3、到2020年,基本实现教育(现代化),基本形成(学习型)社会,进入(人力资源强国)行列。
4、形成惠及全民的(公平教育),坚持教育的(公益性)和(普惠性),保障公民依法享有接受良好教育的机会。
5、战略主题的重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的(社会责任感)、勇于探索的(创新精神)和善于解决问题的(实践能力)。
6、到2020年,普及学前(一年)教育,基本普及学前(两年)教育,有条件的地区普及学前(三年)教育。
7、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄(儿童少年)必须接收到教育,具有(强制性)(免费性)和(普及性),是教育工作的重中之重。
8、到2020年,普及高中阶段教育,满足初中毕业生接受高中阶段教育需求,今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模(大体相当)。
9、继续教育是面向学校教育之后所有(社会成员)的教育活动,特别是成人教育活动,是(终身学习体系)的重要组成部分。
10、教育大计,(教师为本)。
有好的教师,才有好的教育,我们要严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支(师德高尚)(业务精湛)(结构合理)(充满活力)的高素质专业化教师队伍。
11、提高教师业务水平。
通过(研修培训)(学术交流)(项目资助)等方式,培养教育教学骨干、(“双师型”)教师、(学术带头人)和校长,造就一批(教学名师)和(学科领军)人才。
12、提高教师地位待遇。
依法保证教师平均工资水平(不低于或高于国家公务员)的平均工资,并逐步提高。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)(以下简称《规划纲要》)的意义?
答:教育是国家发展的基石。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国,教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。
6、《规划纲要》提出推进素质教育的思路是什么?素质教育理论、理念怎样更好地落实到你的教育教学实践工作?
答:《规划纲要》提出推进素质教育的思路是:坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育;加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。坚持能力为重。优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余活动时间,提高体育教学质量,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育规划纲要习题答案
教育规划纲要习题答案单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.建设现代学校制度是()难中之难。
正确答案:B.去行政化2.2008年的中国,已经成为了世界第()大经济体,创造了新的发展模式,在世界经济发展中具有重要地位。
正确答案:C.三3.据统计,2008年全年研究生教育招生()万人。
正确答案:C.44.64.在规划纲要里,根据对58个对象国的比较,中国人力资源竞争力排名第()位。
正确答案:D.197.()是国家竞争力的核心组成部分。
正确答案:B.创新人才8.以()为核心,全面推进考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放,旨在提高教育质量和人才培养质量。
正确答案:D.人才培养体制改革单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------2.从实现高等教育大众化到(),是中国高等教育发展目标和发展战略的一次历史性转变。
正确答案:C.建设高等教育强国4.中国进入到工业化中后期,城镇化进程不断加快,城镇人口接近()。
正确答案:C.50%7.据统计,2007年农村人口平均受教育年限不到()年。
正确答案:B.8单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------4.据统计,2007年农村人口平均受教育年限不到()年。
正确答案:B.85.据相关统计,2010年老百姓投入到教育上的支出占到()。
正确答案:B.7%-8%6.()是国家竞争力的核心组成部分。
教育规划纲要试题
________ 。
( )A.30%B.40%C.50%D.60%1.我国教育改革和发展的核心理念是(选择最佳答案)()A 、办好每一所学校, 教好每- 个学生 B、办好每一所学校C 、以学生为本D 、教育公平发展 2.我国教育工作的根本要求是( )A 、优先发展B 、育人为本C 、改革创新D 、促进公平E 、提高质量3.教育发展的强大动力( )A 、优先发展B 、育人为本C 、改革创新D 、促进公平E 、提高质量4.教育改革发展的核心任务是( )A 、优先发展B 、育人为本C 、改革创新D 、促进公平E 、提高质量5.我国教育发展的战略目标是( )A 、 到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
B 、 到2020年,基本实现教育现代化,基本形成人力资源强国,进入学习型社会C 、 到2020年,基本实现教育现代化,完全形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
D 到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
6. 我国教育改革发展的战略主题是( ) A 、优先发展教育 B 、以人为本、全面实施素质教育 C 、改革创新 D 、促进公平 7. 素质教育的内涵中“一个第一”指的是( ) A 、健康第一 B 、社会责任感 C 、创新精神 D 、实践能力 &《教育规划纲要》是指导未来( )年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。
A .十 B .十五 C .二十 D .五 9.《教育规划纲要》提出,建立统一的中小学教师职务 (职称)系列,在中小学设置( )教师职务(职称)。
( ) A. 正高级 B .副高级 C .中级 D .特级10 .《教育规划纲要》提出,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和 教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批( )。
A .骨干教师B .教育家C .特级教师D .名师 11 .教育发展的强大动力 ( )A.优先发展 B .育人为本 C . 改革创新 D .促进公平12. 大力实施人才强教、 人才强校战略, 把( )作为战略主线,贯穿教育改革发展的全过 程。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《教育规划纲要》考试复习题《教育规划纲要》考试复习题一、填空题:1. 中共中央、国务院于 2010 年__月___日在北京召开了全国教育工作会议。
(7, 1314) 2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》共设有___部分, __章, ___条,约______字,实施时间是____年____月___日. (4, 22, 70, 27000, 2010, 7, 28) 3. 百年大计,教育为本。
教育是________、 ________的基石,是提高________、促进____________的根本途径,强国必先____。
中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠____,基础在____。
(民族振兴、社会进步,国民素质,人的全面发展,强教,人才,教育) 4.指导未来我国教育改革和发展的 20 字工作方针是_______。
(优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量) 5. 《纲要》在20 字工作方针中,把教育摆在优先发展的________; 把育人为本作为教育工作的________;把改革创新作为教育发展的________;把促进公平作为国家基本________;把提高质量作为教育改革发展的________。
(战略地位, 根本要求, 强大动力, 教育政策, 核心任务) 6.建立健全技能型人才到职业学校从教的制度,完善符合职业教1 / 23育特点的________和________的评聘办法。
(教师资格标准专业技术职务) 7.教育优先发展主要体现为三个优先,即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障__________,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
(教育投入) 8. 《纲要》中教育战略目标是:到______年,基本实现__________,基本形成__________,进入 ________强国行列。
实现更高水平的________;形成惠及全民的________;提供更加丰富的________;构建体系完备的________;健全充满活力的________。
(2020, 教育现代化, 学习型社会, 人力资源, 普及教育, 公平教育, 优质教育, 终身教育, 教育体制) 9、教育改革发展的战略主题是_________________。
核心是_________________________,目标是_______________________________,重点是________________________________,推进思路是_____________________________。
(坚持以人为本、全面实施素质教育, 解决培养什么人、怎样培养人的问题,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,坚持德育为先、能力并重、全面发展) 10. 义务教育是国家依法统一实施、所有适---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 龄儿童少年必须接受的教育,具有_____________,是教育工作的重中之重。
注重________,激发________,培育________,养成________。
(强制性、免费性和普及性,品行培养,学习兴趣,健康体魄,良好习惯) 11. 巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育__________________。
深化 ____与_________改革,推行________。
配齐______________等学科教师,开足开好规定课程。
大力推广__________,使用 ________。
(国家课程标准、教师资格标准,课程,教学方法,小班教学,音乐、体育、美术,普通话教学,规范汉字) 12. 增强学生体质。
大力开展________运动,保证学生每天锻炼______,不断提高学生体质健康水平。
(阳光体育, 一小时) 13. ________是义务教育的战略性任务,建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校______建设,均衡配置______________等各项资源。
实行县(区) 域内教师和校长________。
(均衡发展,标准化, 教师、设备、图书、校舍,交流制度) 14. 减轻学生________负担是全社会的共同责任,调整________, 科学设计________。
3 / 23改革________和____________。
规范________,建立学生课业负担____和____制度。
不得以______对地区和学校进行排名,不得下达__________。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
提高教师________,改进________,增强____________,减少________和________。
培养学生学习兴趣和爱好,严格执行________,不得增加______和提高______。
各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。
(过重课业, 教材内容, 课程难度, 考试评价制度, 学校考核办法, 办学行为, 监测, 公告, 升学率, 升学指标, 业务素质,教学方法, 课堂教学效果, 作业量, 考试次数, 课程方案, 课时, 难度) 15. 加快发展继续教育,继续教育是___________的重要组成部分。
更新____________,大力发展_______________,稳步发展____________;健全________________,推进继续教育与________________________等人事管理制度的衔接,构建灵活开放的终身教育体系,搭建终身学习__________。
(终身学习体系,继续教育观念,非学历继续教育,学历教育继续,继续教育激励机制,工作考核、岗位聘任、职务评聘,立交桥) 16. 加强教师队伍建设的目标是:努力造就一支________、 __________、 _________、 ________---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的高素质专业化教师队伍。
(师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力) 17. 加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的_________和________。
教师要___________________________________,以________和________教育感染学生,做学生健康成长的______和_______。
(责任感,使命感,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,人格魅力,学识魅力, 指导者, 引路人) 1 8. 《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把________、________作为衡量教育质量的根本标准。
(促进人的全面发展、适应社会需要)? 1 9.增强职业教育吸引力,积极推进学历证书和职业资格证书________制度,完善就业准入制度,执行________、 ________ 、 ________、 ________ 的规定。
(双证书先培训后就业先培训后上岗) 20.《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,提出教育改革的六项任务是:_______、考试招生制度改革、 _______、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
(人才培养体制改革建设现代学校制度) 21 .《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是:5 / 23_______、保障经费投入、加快教育信息化进程、 _______、重大项目和改革试点、加强组织领导。
(加强教师队伍建设推进依法治教) 22.提高人才培养质量,着力培养________、 ________、 ________、 ________的高素质专门人才和拔尖创新人才。
(信念执着品德优良知识丰富本领过硬) 23.《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则,选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是:推进素质教育改革试点、 ______、 ______、 ______、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。
(义务教育均衡发展改革试点职业教育办学模式改革试点终身教育体制机制建设试点) 24.把提高质量作为重点。
服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。
实行________、________、 ________的人才培养模式。
(工学结合校企合作顶岗实习) 25、深化教育体制改革,关键是____________,核心是________________,目的是______________。
(更新教育观念,改革人才培养体制,提高人才培养水平)26.《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立五个观念,即:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ _____、 ______、 ______、_______、 ______。
(树立全面发展观念、树立人人成才观念、树立多样化人才观念、树立终身学习观念、树立系统培养观念。
) 27.为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、________、 _________。
(注重知行统一、注重因材施教) 28.《教育规划纲要》提出,推进考试招生制度改革的三大原则是:__________、 ___________、____________。
(有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平) 29.为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设____________的现代学校制度。
(依法办学、自主管理、民主监督、社会参与) 30.为调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民群众多层次、多样化的教育需求,《教育规划纲要》提出,坚持教育公益性原则,健全____________________________________的办学体制。