最新人教统编版语文四年级上册《快乐读书吧》精品课件
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部编版小学四年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共27张PPT)
示厌恶和拒绝，并往山谷里飞奔而去。阿波罗在后面苦苦追赶并大 声喊叫，达芙妮当作没听到，继续往前飞奔。可她终究跑不过阿波 罗，眼看阿波罗就要追上了，达芙妮急得大叫：“救命！”这时， 河神听见了达芙妮的求救，便把她变成一棵月桂树。阿波罗看到了， 懊悔万分。他伤心地抱着月桂树哭泣，痴情地对月桂树说：“虽然 你没能成为我的妻子，但是我会永远爱着你，我要赐你永远年轻。” 变成月桂树的达芙妮被深深感动，晃晃枝叶表示感谢。也许是受到 了阿波罗的祝福，月桂树终年常绿。
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这 些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的神衹和英 雄：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音 乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的 北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有 敢捉弄北风的美洲的辛格比……这些人物形象至今 仍然熠熠生辉。
世界神话传说中藏着无穷无尽的奥秘，你 读得越多，收获就越多，赶快开始吧!
《希腊神话·阿波罗和达芙妮》
小爱神丘比特有一张金弓、一支金箭和一支铅箭，被金箭射 到的人，心中会立刻燃起恋爱的热情，而被铅箭射到的人，则会 十分厌恶爱情。有一次，阿波罗看到小爱神丘比特正拿着弓箭玩， 便不客气地警告丘比特不要乱射箭，丘比特心里很不服气，便趁 着阿波罗不注意，把金箭射向阿波罗，正巧这时水泽仙子达芙妮 路过，调皮的丘比特便把铅箭射向了达芙妮。被金箭射中的阿波 罗立刻爱上了达芙妮，他向她表示爱慕，可达芙妮却对他表
《中国古代神话·吴刚伐桂》
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个 叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒， 把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你 砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树 创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在 月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中 无休无止砍伐月桂的形象。
统编版语文四年级上册《快乐读书吧》优秀课件
《中国古代神话》这本书从世界是怎样开 始的，黄帝和蚩（chī）尤的战争，帝喾 （kù）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧（gǔn） 和禹（yǔ）治理洪水，远国异人，夏以后的 传说等几个方面对支离破碎的中国神话作了 最全面、完整、通俗的讲述。这是我国第一 部较系统的汉民族古代神话专著。
《希腊神话与英雄传说》一书是我国著 名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成， 网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故 事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的 启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文 笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美 感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西 方名画插图若干，以飨（xiǎng）读者。
阅读精选
神话传说的故事是由人们 根据幻想中的古今生物，如神、 鬼、人、仙、佛、妖、精、魔 鬼、上帝、天使、龙、凤、动 植物等编造出来的故事。下面 让我们先来阅读我国古代是一 个神话故事《炎帝尝百草》。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎 帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的 身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身 体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子， 无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显 示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗 人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第 一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之 神。
部编小学语文四年级上册
阅读内容
阅读导入
世界是如何起源的?人类是 怎样产生的?神和英雄是怎样生 活的话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。
本单元我们学习的神话：
盘古开天地
女娲补天
精卫填海
《希腊神话与英雄传说》一书是我国著 名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成， 网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故 事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的 启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文 笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美 感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西 方名画插图若干，以飨（xiǎng）读者。
阅读精选
神话传说的故事是由人们 根据幻想中的古今生物，如神、 鬼、人、仙、佛、妖、精、魔 鬼、上帝、天使、龙、凤、动 植物等编造出来的故事。下面 让我们先来阅读我国古代是一 个神话故事《炎帝尝百草》。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎 帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的 身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身 体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子， 无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显 示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗 人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第 一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之 神。
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阅读内容
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世界是如何起源的?人类是 怎样产生的?神和英雄是怎样生 活的话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。
本单元我们学习的神话：
盘古开天地
女娲补天
精卫填海
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2.在班上组织一次 神话故事会，选择一个 自己最感兴趣的故事， 讲给大家听，比一比谁 讲得生动、有趣。
故事会
《中国古代神话》是我国第一 部较系统的汉民族古代神话专著， 作者是袁珂。全书从世界是怎样开 始的，黄帝和蚩尤的战争，后羿和 嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，夏 以后的传说等几个方面对中国神话 作了最全面、完整、通俗的讲述。
《山海经》是中，包 括山川、道里、民族、物产、 药物等，保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大 禹治水等不少脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
《希腊神话与英雄传说》希腊 神话主要由神祇的故事和英雄的传 说组成。根据这两个重要的组成部 分，郑振铎挑选了三十多个最具代 表性的故事，把希腊神话与传说中 的英雄们分为七大体系。本书讲述 了众神之争、神祇的活动以及半神 英雄们的传奇经历。
快乐读书吧
——很久很久以前
愚公移山
哪吒闹海
牛郎织女
共工怒触不周山
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？ 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强 烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出 解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
阅读指导
1.本单元我们读了四篇神话故事，你是 不是非常喜欢这些故事呢？神话故事还有很 多，快去找来读一读吧！
我的感悟 读完这段话，你有什么感受？
神话通常气魄宏大，比如女娲补天、 共工触山、后羿射日……
远古时候人们认为神话故事是真实 而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重 地讲出来。
阅读拓展
世界上各个地区都
有自己的神话，这些神
话往往有相同的题材。
比如在苏美尔人的史诗
《吉尔伽美什》中，就
记录了他们的始祖遇到
大洪水，得救后繁衍后
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阅读推荐书目
《山海经》《淮南子》《盘古开天地》《女娲补天》《女娲造 人》《夸父逐日》《精卫填海》《大禹治水》《仓颉造字》《后羿 射日》《河伯娶妇》《哪吒闹海》《牛郎织女》《八仙过海》《嫦 娥奔月》《愚公移山》
你知道图片里是古希腊神话 里的哪位人物吗？赶紧读起来吧！
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潘多拉的盒子
潘多拉是古希腊的一位公主，诸神因妒忌她的美貌，送给她一 个神秘的盒子，叮嘱她千万别打开那个盒子。然而有一天，潘多拉 终于抵制不住好奇心的诱惑，打开了盒盖。
于是，盒内的疾病、痛苦、疯狂等不幸趁机飞出来，传播到了 人间。幸亏一位心地善良的天神及时叫她关闭盒子，才留住了承受 痛苦的良药：希望。
快乐读书吧 快乐读书吧
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很久很久以前
这次“快乐读书吧”旨在带我们走进神话的世界，感受远 古世界的神奇和神话的魅力。神话是我们祖先对世界的许多问 题的探索所给出的解释，它以口头讲述的方式代代相传。多读 神话故事可以探求奥秘，获得新知。
葫芦娃
哪吒
嫦娥
普罗米修斯
神笔马良
白雪公主
海的女儿
勇敢的小裁缝
快乐读书吧
很 久 很 久以 前
激趣导入
神话故事是怎么来的？
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？ 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心， 他们尝试着用神话的方式给出解释，并依据口头讲述使其 代代相传。
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教学目标
1.能产生阅读中国神话和世界经典童话的兴趣，自主 阅读相关作品，了解故事内容。
炎帝是一个舍己为人、具有开拓精神的人。
快乐读书吧 神话故事
远古人对神话故事的认知是怎样的？
部编版语文四年级上册第四单元《快乐读书吧》公开课PPT课件
和同学说一说： 读了神农尝百草的故事，你觉得哪里很神奇呢？
故事中的神农给你留下了怎样的印象?
关爱人类
富有开拓精神
让我们阅读更多的中国神话，感受神话那永恒的魅力。
阅读神话小妙招
浏览目录，选择一则你感兴趣的神话，读给小组同学听。
遴选同学为大家讲一则中国神话。
班级故பைடு நூலகம்会
相信你可以读更多
和同学说一说，在阅读的过程中，该怎样做好阅读记录呢？
阅读小妙招
边读边勾画批注；填写读书记录卡；试着写读后感；不懂的地方画上问号，查阅相关资料进行了解；给故事画插图；给同学讲你喜欢的故事；和同学一起演一演你们喜欢的故事……
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很久很久以前
你认识他（她）吗
大禹
盘古
女娲
普罗米修斯
世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依据口头讲述使其代代相传。
你读过吗
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此神农又被称为医药之神。
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。
故事中的神农给你留下了怎样的印象?
关爱人类
富有开拓精神
让我们阅读更多的中国神话，感受神话那永恒的魅力。
阅读神话小妙招
浏览目录，选择一则你感兴趣的神话，读给小组同学听。
遴选同学为大家讲一则中国神话。
班级故பைடு நூலகம்会
相信你可以读更多
和同学说一说，在阅读的过程中，该怎样做好阅读记录呢？
阅读小妙招
边读边勾画批注；填写读书记录卡；试着写读后感；不懂的地方画上问号，查阅相关资料进行了解；给故事画插图；给同学讲你喜欢的故事；和同学一起演一演你们喜欢的故事……
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很久很久以前
你认识他（她）吗
大禹
盘古
女娲
普罗米修斯
世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依据口头讲述使其代代相传。
你读过吗
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此神农又被称为医药之神。
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。
人教部编版四年级语文上册《第4单元快乐读书吧》精品PPT优质课件
我们要找开天辟地的人物要找哪本书？
盘古开天辟地
（1）你读过这本书吗？ （2）里面介绍了什么？
பைடு நூலகம்
小组交流
在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学 认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。 如果有同学也看过这个故事，可以进行补充或表 达自己的读书感受。
女娲
夸父
盘古
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
快乐读书吧
导入
同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读 了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有 关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在， 就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书 的快乐吧。
想一想： 世界是如何起源的？
人类是怎样产生的？
神和英雄如何生活？
这些问题都是很久很久以前发生的事， 我们的祖先用神话的方式给出解释，并依 靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要 在书中找到答案。
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导读
山海经
烛龙的外貌描写。
这神，是人的脸，蛇的身 子，红色的皮肤，身子有一千里 长。眼睛生得很特别，像两枚橄 榄般地直竖着，合拢就是两条笔 直的缝。
导读
山海经
烛龙的本领强大。
这神的本领很大，只要他把 眼睛一张开，世界就成了白天，眼 睛一闭拢，黑夜就降临大地。吹口 气就彤云密布，大雪纷飞，成为冬 天;呼口气马上又赤日炎炎，流金铄 石，变成夏天。
赏析
这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的 主人公对于环境的感受和心灵独白。本诗第一句描绘深 夜的室内情况，第二句写室外景物，第三、四句写主人 公展开想象。主人公由银河、晨星而想到月，由月想到 月中仙子，再想到嫦娥奔月后的孤寂，结合自己独处孤 室的情况，自然会有嫦娥后悔偷药奔月的想法。
神话故事书简介
导读
山海经
烛龙名字的由来。
他蜷伏在那里，不吃饭，不 喝水，不睡觉，不呼吸——一呼吸 就成为长风万里。 他的神力又能烛 照九重泉壤的阴暗，传说他常街着 一支蜡烛，照在北方幽暗的天门之 中，所以人们又叫他作“烛阴”。
课堂点拨
上面对烛龙神的介绍节选自 袁珂的《中国古代神话》，翻开这 本书，你就可以进入远古的神奇世 界，感受神话那永久的魅力。
quá fú liújīn shuò shí gŭ jí
蜷伏 流金铄石 古籍
学习多音字
fèng(裂缝)
缝
féng(缝补)
zuò(作业)
作
zuō(作坊)
词语解释
下面词语的意思你理解吗？
合拢：1.合并；2.合聚到一块儿。 彤云密布：很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。 赤日炎炎：烈日当头，形容太阳相当炎热。 开天辟地：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。 后常比喻空前的，自古以来没有过的。
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同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
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课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
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导入
同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读 了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有 关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在， 就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书 的快乐吧。
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想一想： 世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？
这些问题都是很久很久以前发生的事， 我们的祖先用神话的方式给出解释，并依 靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要 在书中找到答案。
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我们要找开天辟地的人物要找哪本书？ 盘古开天辟地
（1）你读过这本书吗？ （2）里面介绍了什么？
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小组交流
在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学 认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。 如果有同学也看过这个故事，可以进行补充或表 达吧
学习方法指导
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
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同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读 了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有 关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在， 就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书 的快乐吧。
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想一想： 世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？
这些问题都是很久很久以前发生的事， 我们的祖先用神话的方式给出解释，并依 靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要 在书中找到答案。
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我们要找开天辟地的人物要找哪本书？ 盘古开天辟地
（1）你读过这本书吗？ （2）里面介绍了什么？
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在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学 认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。 如果有同学也看过这个故事，可以进行补充或表 达吧
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