《物流信息管理》课程单元设计1
《物流信息化管理》课程标准
《物流信息化管理》课程标准课程代码： 建议课时数： 64 学分：4适用专业：物流管理专业1前言1.1课程性质本课程是高等职业学院物流管理专业的一门专业核心课程，是学生通过信息系统的平台综合处理物流主干业务的应用性必修课程，也是物流管理专业的收尾课程。
其功能在于培养学生从事现代物流职业应具备的综合性信息化管理的能力，达到现代物流各专门化方向中物流信息化管理的职业能力的要求。
《物流信息化管理》课程是建立在信息化平台之上的，以《物流产品营销服务》、《物流市场调研与开发》、《仓储管理》、《国际货运代理》、《物流信息技术》、《运输管理实务》和《配送管理》等专业课程开设为条件的专业收尾课程。
1.2设计思路本课程总体设计思路是以物流管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程结构以现代物流主干业务中信息化管理的过程为课程主线索，采用并列方式来组织课程内容。
课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，并充分考虑了学生对知识、技能和态度的要求。
项目活动包括管理：订单信息管理系统、仓储管理信息系统、自动化立体仓库系统、运输管理信息系统、货代信息管理系统、ERP系统等六大系统的内容。
每个项目都以任务模块为单元来组织教学活动，使教学要求贴近现代物流岗位工作实际，体现高等职业教育的特征，并将就业上岗后可能遇到并需要解决的物流信息技术问题设计为项目活动，通过创设情景、仿真模拟等多种方式开展教学活动，在技能训练过程中培养学生的职业能力，达到国家职业资格《物流师》等标准有关信息技术应用的要求，满足学生就业和职业生涯发展的需要。
建议本课程课时为64课时。
2课程目标通过本课程的学习，能在信息系统的平台处理物流主干业务的基本技能，能从事物流运输、仓储配送、自动化立体仓库、甚至是供应链方面的信息管理的工作，达到国家职业资格《物流师》等标准中有关信息化管理的基本要求，养成诚实守信、善于沟通与合作的品质，树立信息安全与知识产权意识，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定基础。
《物流信息管理》课程教学大纲
《物流信息管理》课程教学大纲课程代码：ABGS0810课程中文名称:物流信息管理课程英文名称：Logistics Information Management课程性质：必修课程学分数：3学分课程学时数：48学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：大学计算机基础一、课程简介《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。
《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
通过本课程学习，培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
二、教学基本内容和要求第1章物流信息系统概述课程教学内容：1.1 数据与信息1.2 物流管理概述1.3 物流信息系统课程的重点、难点：物流信息系统的功能与作用是教学的重点。
数据与信息的相互关系是难点。
课程教学要求：了解：数据与信息的概念、系统的概念及特点、信息管理与管理信息系统的概念、物流信息系统的概念、物流信息的定义与特点。
理解：数据与信息的区别与联系、物流信息系统的基本组成部分、物流信息系统对物流企业的具体作用。
掌握：物流信息系统的一般功能、不同管理层次对物流信息的不同要求。
第2章物流信息技术基础课程教学内容：2.1 计算机系统2.2 计算机网络2.3 数据库技术课程的重点、难点：计算机硬件系统、软件系统的构成是教学的重点。
建立简单的计算机局域网是教学的难点。
课程教学要求：了解：计算机硬件系统、软件系统、计算机网络的概念、广域网的概念、局域网的概念。
理解：计算机网络技术、数据库技术、计算机局域网的建立。
掌握：建立物流信息系统的计算机硬件及软件系统的配置方案。
第3章物流信息技术的发展课程教学内容：3.1 电子标签3.2 条码技术3.3 卫星导航系统3.4 地理信息系统3.5 电子数据交换（EDI）3.6 计算机电信集成技术3.7 数据仓库课程的重点、难点：电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等技术的基本原理与功能是教学的重点。
物流管理信息课程设计
目录第一章系统开发论述 (1)1.1 系统开发的背景 (1)1.2 系统开发的目的和意义 (1)第二章系统规划 (2)2.1 确立新系统开发的目标 (2)2.2 系统开发的可行性分析 (2)2.3 确立系统开发进度 (3)第三章系统分析 (4)3.1 需求分析 (4)3.2 组织结构分析 (4)3.3 业务流程分析 (5)3.4 数据流程图 (6)3.4.1 发货管理信息系统数据流程图（顶层） (6)3.4.2 发货管理信息系统数据流程图（第一层） (7)3.4.3 发货管理系统数据流程图（第二层） (8)第四章系统设计 (9)4.1 系统总体结构设计 (9)4.1.1 发货管理系统总体结构设计 (10)4.2 代码设计 (11)4.3 数据库结构设计 (12)4.3.1 系统模块之间的E-R图 (12)4.3.2 数据库的概念模型设计 (13)4.3.3 关系模型 (15)4.3.4 数据库设计 (15)4.4 输入输出界面设计 (17)4.4.1 登录界面 (17)4.4.2 登录主界面 (18)4.4.3 发货员信息管理界面 (18)4.4.4 客户信息管理界面 (19)4.4.5 发货信息管理界面 (19)4.4.6 货物信息管理界面 (20)4.4.7 费用信息管理 (21)第五章总结 (22)代码附录第一章系统开发论述1.1 系统开发的背景在电子信息时代，信息化的建设与发展，不仅能提高企业的生产效率，而且促进企业管理发生变化，使经营理念和经营模式也在随之改变。
一个企业信息力量的强弱，正在成为企业强大的新要素，而且在全球一体化背景下，企业的信息力量奠定了企业是否能立于不败之地的新的经济基础，是企业做大做强甚至重新崛起的助推力。
在企业管理中，产品的发货管理是企业进行内部管理的重要组成部分之一，使用人工方式管理各项产品销售发货信息不仅效率低下，而且非常容易出错，并且在实际操作中，数据的查找以及客户信息的保管等都不容易实现，服务质量更加难以得到保证，从而影响企业的竞争力。
物流信息管理-教案-第一章第一节物流信息
1.信息的定义及基本特征；
2.物流信息的概念及分类
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EDI技术：EDI (Electronic Data Interchange)是指通过电子方式，采用标准化的格式，利用计算机网络进行结构化数据的传输和交换。
四、我国物流信息化的任务、现状与发展趋势
1.物流业发展现状
2、物流信息化
（1）物流信息化概念：
物流信息化就是利用现代信息技术，围绕物资的物流全过程进行信息的采集、传递、汇总、共享、跟踪、查询等，实现物资的供应方、需求方、储存方等的有效协调和无缝连接，构造出高效率、高速度、低成本的物流供应链。
现代物流是以信息技术为支撑的，没有信息化就没有现代物流的发展。
一信息与物流信息
1.1信息概述
1.数据的概念
数据是人们用来反映客观事物的性质、属性，以及相互关系的符号，包括任何字符、数字、图形、图像和声音等。
例如：“三辆货运汽车”，其中“三”和“货运”就是数据。“三”表示了汽车的数量特征，“货运”反映了汽车的类型”。我们在理解数据的内涵时，一定要注意数据是一种可鉴别的符号。
1.物流信息的概念
“反应物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称。”——中华人民共和国国家标准•物流术语
⑴狭义的物流信息。
从狭义的范围来看，物流信息是指与物流活动有关的信息。
⑵广义的物流信息。
从广义的范围看，物流信息不仅指与物流活动有关的信息，而且包括与其他物流活动有关的信息，如商品交易信息和市场信息等。
2.现代物流信息技术
《物流信息技术教案》第一单元 物流信息管理概述(立信会计出版社)
《物流信息技术》教案第一单元物流信息管理概述技能实训模快一：物流信息应用调研教学目标：学生了解目前企业物流信息化的作用、学习内容、特点分类，物流信息技术的发展、物流现状及发展趋势。
物流信息技术概念。
教学重点：学习内容、特点分类，教学难点：概念教学软件：Internet, IE教学过程：（理论+实训4课时）制定调查计划，依据主题，明确规定应收集的资料，查阅主题相关资料。
相关理论知识：一、物流信息技术概述物流信息：各种物流活动内容的知识、资料、图像、数据和文件的总称。
如进货信息、货存信息和运输信息。
物质流信息的内容：指物流活动相关的的信息。
物流信息的作用：连接各个环节之间，起着神经系统的作用。
起着整个物流过程的支持保障作用：业务、控制、决策、战略。
物流信息的物点：1、信息量大、分布广2、动态特性特别强，具有很强的时效性。
3、信息种类多4、具有周期性。
物流信息分类：按信息领域不同分类：物流活动信息、物流活动使用信息。
按信息的作用不同分类：控制与作业、统计、支持等信息。
按信息的加工程度不同分类：原始、加工按活动领域不同分类：运输、仓储、装卸等按信息的来源不同分类：内部、外部按物流信息变动分类：固定信息、流动信息。
二、物流信息及其发展：物流信息化：是利用先进信息技术整合企业内部的物流业务流程向规模经营和网络化动作的方向发展。
（一）物流信息化的内容信作用1、内容：物流信息管理系统信息化内务信息系统信息化物流生产系统信息化物流信息服务系统信息化2、物流信息化对企业的作用没有信息技术的往返流可能成为“盲流”（二）物流信息化的特征1、信息数字化2、服务柔性化3、组织弹性化4、管理一体化5、经营虚拟化6、管理人本化（三）我国企业物流信息化的现状及发展趋势1、我国企业物流信息化现状：初级阶段以基础内容建设为主，供应链管理系统很少2、我国企业物流信息化的发展趋势3、物流信息化建设工作三、信息技术3A 工厂自动化办公自动化、家庭自动化3C 通信、计算机、控制3D、数字传输、数字交换、数字处理四、物流信息技术（一）物流信息技术组成（二）物流信息技术应用（利用Internet查阅以下内容）1、条码技术2、POS系统3、射频技术4、电子数据交换5、电子订货系统（EOS）6、全球卫星定位系统GPS7、地理住处系统学生利用Internet查阅以上内容，分组，组长进行口头回答以上信息。
物流信息管理课程设计
物流信息管理课程设计1.引言物流信息管理是现代企业发展中至关重要的一环，其管理水平直接影响企业整个供应链的运作效率和竞争力。
因此，本篇文档将介绍物流信息管理课程设计，以帮助学生了解企业物流信息管理的基本概念和技术，提升其在未来职业发展中的竞争力。
2.课程设计目标通过本课程的学习，学生将会：•掌握物流信息管理的基本概念和原理；•熟悉物流信息系统的建设和运作；•了解物流信息化管理在企业中的应用，并能就如何提高企业物流信息管理的效率提出合理建议；•意识到物流信息对企业整个供应链的重要性。
3.课程内容3.1 物流信息管理的基本概念•定义物流信息管理；•讲解物流信息管理的意义与目标；•分析物流信息管理的主要内容和流程。
3.2 物流信息系统的建设和运作•介绍物流信息系统的结构和分类；•分析物流信息系统的需求与设计；•讲解物流信息系统的运作与优化。
3.3 物流信息化管理在企业中的应用•分析物流信息化在企业中的应用现状；•讲解企业物流信息系统的建设和管理；•探讨如何利用物流信息化提高企业竞争力。
3.4 实践案例分析•分析物流信息化管理在具体企业中的应用情况；•分析企业管理体系与物流信息系统的关联；•提出进一步改进企业物流信息管理的建议。
4.课程设计活动4.1 小组讨论在此活动中，学生将被分组讨论物流信息管理的重要性，并提出自己的理解和思考。
4.2 实际案例分析此活动要求学生阅读并分析现实中的物流管理案例。
学生将就案例提出问题，并解决问题的方案。
4.3 课程总结在本次活动中，学生需要总结本课程的主要内容，并就物流信息管理的重要性、物流信息系统的建设与运作以及物流信息化在企业中的应用进行深入讨论。
5.课程评价方法•活动报告（占总成绩的30%）：学生完成小组讨论、实际案例分析和课程总结，并按时提交报告。
•课堂表现（占总成绩的20%）：学生积极参与讨论，发表自己的见解并与他人讨论。
•课程考试（占总成绩的50%）：包括理论考试和案例分析考试。
物流信息管理教案
物流信息管理教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。
物流信息管理作为物流行业的核心环节，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
本课程旨在培养学生对物流信息管理的理解和应用能力，使其能够熟练掌握物流信息管理的基本理论、方法和技巧。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解物流信息管理的基本概念、原理和方法，掌握物流信息采集、处理、分析和应用的基本技能，培养学生解决物流信息管理实际问题的能力。
二、教学内容2.1 物流信息管理概述2.1.1 物流信息的定义与特点2.1.2 物流信息管理的作用与意义2.1.3 物流信息管理的发展趋势2.2 物流信息采集与处理2.2.1 物流信息采集的方法与手段2.2.2 物流信息处理的基本流程2.2.3 物流信息处理的技术与工具2.3 物流信息系统2.3.1 物流信息系统的概念与结构2.3.2 物流信息系统的设计与实施2.3.3 物流信息系统的运行与维护2.4 物流信息分析与应用2.4.1 物流信息分析的方法与技巧2.4.2 物流信息在供应链管理中的应用2.4.3 物流信息在物流决策中的应用三、教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索、积极实践的能力。
3.2 教学手段利用多媒体课件、网络资源、实践软件等教学手段，提高教学效果，帮助学生更好地理解和掌握物流信息管理的相关知识。
四、课程考核与评价4.1 考核方式课程考核采取期末考试与平时成绩相结合的方式，其中期末考试占60%，平时成绩占40%。
4.2 评价方法平时成绩包括课堂表现、案例分析、小组讨论、实践操作等方面，全面评价学生对物流信息管理的理解、应用和沟通能力。
五、教学进度安排5.1 课时安排共计32课时，每课时45分钟。
5.2 教学进度安排第1-4课时：物流信息管理概述第5-8课时：物流信息采集与处理第9-12课时：物流信息系统第13-16课时：物流信息分析与应用六、物流信息管理的技术支持6.1 物流信息技术概述6.1.1 物流信息技术的定义与分类6.1.2 物流信息技术的发展趋势6.1.3 物流信息技术在物流管理中的应用6.2 常用物流信息技术6.2.1 条码技术6.2.2 射频识别技术（RFID）6.2.3 全球定位系统（GPS）6.2.4 地理信息系统（GIS）6.3 物流信息技术的应用案例分析七、物流信息管理战略7.1 物流信息管理战略概述7.1.1 物流信息管理战略的定义与重要性7.1.2 物流信息管理战略的制定与实施7.2 物流信息管理战略与企业竞争优势7.2.1 物流信息管理战略与企业核心竞争力7.2.2 物流信息管理战略与企业供应链管理八、物流信息安全与管理8.1 物流信息安全概述8.1.1 物流信息安全的定义与重要性8.1.2 物流信息安全的风险与挑战8.2 物流信息安全管理体系8.2.1 物流信息安全管理体系的建立与实施8.2.2 物流信息安全管理体系的评估与改进九、物流信息管理案例分析9.1 物流信息管理成功案例9.1.1 案例背景与问题描述9.1.2 解决方案与实施过程9.1.3 案例启示与总结9.2 物流信息管理失败案例9.2.1 案例背景与问题描述9.2.2 原因分析与教训9.2.3 案例启示与总结十、物流信息管理实训10.1 实训目标与要求10.1.1 实训目标10.1.2 实训要求10.2 实训内容与步骤10.2.1 实训内容10.2.2 实训步骤10.3 实训评价与反馈十一、物流信息管理的未来趋势11.1 物流信息化的发展方向11.1.1 物联网在物流信息管理中的应用11.1.2 大数据与云计算在物流信息管理中的作用11.1.3 与机器学习在物流信息管理中的前景11.2 物流信息管理的技术创新11.2.1 最新物流信息技术的研发动态11.2.2 物流信息技术融合的趋势11.2.3 物流信息管理技术在实践中的应用案例十二、国际物流信息管理12.1 国际物流信息管理概述12.1.1 国际物流信息管理的重要性12.1.2 国际物流信息管理的特点与挑战12.1.3 国际物流信息管理的相关法规与标准12.2 国际物流信息交换与协同12.2.1 国际物流信息交换的方式与平台12.2.2 国际物流协同信息管理的方法12.2.3 国际物流信息协同案例分析十三、物流信息管理的法规与伦理13.1 物流信息管理的法律法规13.1.1 物流信息管理相关的国内法律法规13.1.2 物流信息管理相关的国际法律法规13.1.3 物流信息管理法律法规的遵守与执行13.2 物流信息管理的伦理问题13.2.1 物流信息管理中的伦理挑战13.2.2 物流信息管理伦理规范的制定与实施13.2.3 物流信息管理伦理教育与培训十四、物流信息管理综合练习14.1 练习目的与要求14.1.1 练习目的14.1.2 练习要求14.2 练习内容与方式14.2.1 练习内容14.2.2 练习方式14.3 练习评价与反馈十五、课程总结与展望15.1 课程回顾15.1.1 课程主要内容回顾15.1.2 学生学习情况总结15.2 课程展望15.2.1 物流信息管理的发展前景15.2.2 学生未来研究方向与职业规划重点和难点解析本文主要介绍了物流信息管理教案，包括物流信息管理的基本概念、原理和方法，物流信息采集与处理，物流信息系统，物流信息分析与应用，物流信息管理的技术支持，物流信息管理战略，物流信息安全与管理，物流信息管理案例分析，物流信息管理实训，物流信息管理的未来趋势，国际物流信息管理，物流信息管理的法规与伦理，以及物流信息管理综合练习和课程总结与展望等内容。
物流信息管理课程设计
第一章概述1.1 项目概述（1)企业概况九牧王公司一直致力于中高档男仕系列服饰的开发生产，产品尤以款式优雅、品种丰富、用料考究、做工精细、品质超群而著称。
公司采用业务纵向一体化的模式，集品牌推广、研发设计、生产、销售为一体，经营九牧王品牌的男裤、茄克及其它服饰类产品。
公司始终专注于以男裤为核心的中高档商务休闲男装的战略发展方向，致力于让男士拥有高性价比的精工时尚服饰，满足不同消费者在不同场合的穿着需求。
(2)组织机构(3)现行系统运行情况公司目前的物流仓储模式采用配送中心与第三方物流相结合的模式。
公司目前配送中心主要有：位于生产基地的总部仓储中心及分布在各主要销售市场的区域中心仓。
公司现有的物流仓储业务流程如下：(4)存在的问题1仓库的存储量要求越来越高，发货量越来越大，发货时间越来越短，而各个品种有存储在不同的车间仓库中，所以存储发货的效率越来越低。
2成品仓库的管理越来越不能满足业务迅速发展的需要。
3另一方面，扩大产能需要迫在眉睫，而工厂周边已无大型建设用地。
4服装企业大多是直营和经销两种方式并存，但是由于没有系统管理，通常为了满足经销货品的需要，会把经销商需要的货品和直营店铺的货品分开来管理，大大浪费了存储空间和其他资源。
5手工操作越来越力不从心，存储空间和人力成本迅速上升，但是货品周转速度却越累越慢。
在物流方面有专业的信息化投入，最多是有一个简单的进销存模块，因而衣服到仓后不能监控整盘货品的状态，关于以往的进销存也几乎没有保存数据，往往导致大量货品积压1.2 系统开发的目的和意义九牧王公司与国际知名咨询公司进行战略协作，对供应链进行优化，通过进一步优化店铺集群、商品储备、商品企划、柔性化生产等工作，不断提高供应链管理水平。
未来，公司将进一步加强、规范公司存货管理，合理安排采购与生产，加强连锁营销网络集中信息化管理，稳定供货渠道，减少原材料和产成品库存；在保证公司正常生产经营的同时，降低存货对公司营运资金的占用，提高资产的运营效率，控制存货积压可能给公司带来的风险仍然是公司管理工作的重点之一。
物流信息管理教案
物流信息管理教案第一章：物流信息管理概述1.1 教学目标了解物流信息管理的概念理解物流信息管理的重要性掌握物流信息管理的基本流程1.2 教学内容物流信息管理的定义物流信息管理的作用物流信息管理的基本流程1.3 教学方法讲授法案例分析法1.4 教学准备教材投影仪案例材料1.5 教学过程1.5.1 导入引入话题：物流信息管理的重要性引导学生思考物流信息管理的定义1.5.2 讲解讲解物流信息管理的定义讲解物流信息管理的作用讲解物流信息管理的基本流程1.5.3 案例分析提供物流信息管理的案例材料引导学生分析案例中的物流信息管理实践1.5.4 总结总结物流信息管理的概念、作用和流程1.6 教学评估课堂问答案例分析报告第二章：物流信息管理的技术基础2.1 教学目标了解物流信息管理的技术基础掌握物流信息管理的关键技术理解物流信息管理技术的发展趋势2.2 教学内容物流信息管理的技术基础物流信息管理的关键技术物流信息管理技术的发展趋势2.3 教学方法讲授法案例分析法2.4 教学准备教材投影仪案例材料2.5 教学过程2.5.1 导入引入话题：物流信息管理的技术基础引导学生思考物流信息管理的关键技术2.5.2 讲解讲解物流信息管理的技术基础讲解物流信息管理的关键技术讲解物流信息管理技术的发展趋势2.5.3 案例分析提供物流信息管理技术的案例材料引导学生分析案例中的物流信息管理技术实践2.5.4 总结总结物流信息管理的技术基础、关键技术和发展趋势2.6 教学评估课堂问答案例分析报告第三章：物流信息管理系统的设计与实施3.1 教学目标理解物流信息管理系统的设计原则掌握物流信息管理系统的设计方法学会物流信息管理系统的实施步骤3.2 教学内容物流信息管理系统的设计原则物流信息管理系统的设计方法物流信息管理系统的实施步骤3.3 教学方法讲授法案例分析法3.4 教学准备教材投影仪案例材料3.5 教学过程3.5.1 导入引入话题：物流信息管理系统的设计与实施引导学生思考物流信息管理系统的设计原则3.5.2 讲解讲解物流信息管理系统的设计原则讲解物流信息管理系统的设计方法讲解物流信息管理系统的实施步骤3.5.3 案例分析提供物流信息管理系统设计与实施的案例材料引导学生分析案例中的物流信息管理系统设计实施实践3.5.4 总结总结物流信息管理系统的设计原则、设计方法和实施步骤3.6 教学评估课堂问答案例分析报告第四章：物流信息管理的应用案例分析4.1 教学目标了解物流信息管理在实际中的应用分析物流信息管理案例总结物流信息管理的成功经验和不足之处4.2 教学内容物流信息管理在实际中的应用物流信息管理案例分析物流信息管理的成功经验和不足之处4.3 教学方法讲授法案例分析法4.4 教学准备教材投影仪案例材料4.5 教学过程4.5.1 导入引入话题：物流信息管理的应用案例分析引导学生思考物流信息管理在实际中的应用4.5.2 讲解讲解物流信息管理在实际中的应用讲解物流信息管理案例分析的方法讲解物流信息管理的成功经验和不足之处4.5.3 案例分析提供物流信息管理的应用案例材料引导学生分析案例中的物流信息第六章：物流信息采集与处理6.1 教学目标理解物流信息采集的重要性掌握物流信息采集的方法学会物流信息的处理技巧6.2 教学内容物流信息采集的概念和重要性物流信息采集的方法物流信息处理的基本技巧6.3 教学方法讲授法实操演示法6.4 教学准备教材投影仪实操演示材料6.5 教学过程6.5.1 导入引入话题：物流信息采集与处理的重要性引导学生思考物流信息采集的方法6.5.2 讲解讲解物流信息采集的概念和重要性讲解物流信息采集的方法讲解物流信息处理的基本技巧6.5.3 实操演示提供物流信息采集与处理的实操演示材料引导学生进行实操演示，掌握信息采集与处理的方法6.5.4 总结总结物流信息采集的概念、方法和信息处理技巧6.6 教学评估课堂问答实操演示报告第七章：物流信息分析与决策7.1 教学目标理解物流信息分析的意义掌握物流信息分析的方法学会基于物流信息做出决策7.2 教学内容物流信息分析的意义和目的物流信息分析的方法基于物流信息做出决策的步骤7.3 教学方法讲授法案例分析法7.4 教学准备教材投影仪案例材料7.5 教学过程7.5.1 导入引入话题：物流信息分析与决策的重要性引导学生思考物流信息分析的意义7.5.2 讲解讲解物流信息分析的意义和目的讲解物流信息分析的方法讲解基于物流信息做出决策的步骤7.5.3 案例分析提供物流信息分析与决策的案例材料引导学生分析案例中的物流信息分析与决策实践7.5.4 总结总结物流信息分析的意义、方法和决策步骤7.6 教学评估课堂问答案例分析报告第八章：物流信息安全管理8.1 教学目标理解物流信息安全管理的重要性掌握物流信息安全管理的方法学会应对物流信息安全风险8.2 教学内容物流信息安全管理的概念和重要性物流信息安全管理的方法应对物流信息安全风险的策略8.3 教学方法讲授法案例分析法8.4 教学准备教材投影仪案例材料8.5 教学过程8.5.1 导入引入话题：物流信息安全管理的重要性引导学生思考物流信息安全管理的方法8.5.2 讲解讲解物流信息安全管理的概念和重要性讲解物流信息安全管理的方法讲解应对物流信息安全风险的策略8.5.3 案例分析提供物流信息安全管理与风险应对的案例材料引导学生分析案例中的物流信息安全管理实践8.5.4 总结总结物流信息安全管理的概念、方法和风险应对策略8.6 教学评估课堂问答案例分析报告第九章：物流信息管理的法律法规9.1 教学目标理解物流信息管理相关的法律法规掌握物流信息管理的法律要求学会遵守物流信息管理的法律法规9.2 教学内容物流信息管理相关的法律法规概述物流信息管理的法律要求遵守物流信息管理的法律法规的实践指导9.3 教学方法讲授法案例分析法9.4 教学准备教材投影仪案例材料9.5 教学过程9.5.1 导入引入话题：物流信息管理的法律法规的重要性引导学生思考物流信息管理相关的法律法规9.5.2 讲解讲解物流信息管理相关的法律法规概述讲解物流信息管理的法律要求讲解遵守物流信息管理的法律法规的实践指导9.5.3 案例分析提供物流信息管理法律法规遵守的案例材料引导学生分析案例中的物流信息管理法律法规实践第十章：物流信息管理的未来发展10.1 教学目标理解物流信息管理的发展趋势掌握物流信息管理新技术的应用学会适应物流信息管理的变化10.2 教学内容物流信息管理的发展趋势物流信息管理新技术的应用适应物流信息管理变化的策略10.3 教学方法讲授法小组讨论法10.4 教学准备教材投影仪小组讨论材料10.5 教学过程10.5.1 导入引入话题：物流信息管理的未来发展引导学生思考物流信息管理的发展趋势10.5.2 讲解讲解物流信息管理的发展趋势讲解物流信息管理新技术的应用讲解适应物流信息管理变化的策略10.5.3 小组讨论提供物流信息管理未来发展的案例材料引导学生进行小组讨论，探讨如何适应物流信息管理的变化10.5.4 总结总结物流信息管理的发展趋势、新技术应用和适应策略10.6 教学评估课堂问答小组讨论报告第十一章：物流信息管理案例研究11.1 教学目标培养分析物流信息管理案例的能力加深对物流信息管理概念的理解学习物流信息管理的实际应用11.2 教学内容物流信息管理案例研究方法分析物流信息管理案例学习物流信息管理的实际应用11.3 教学方法案例研究法小组讨论法11.4 教学准备案例研究教材投影仪案例材料11.5 教学过程11.5.1 导入引入话题：物流信息管理案例研究的重要性引导学生思考物流信息管理的实际应用11.5.2 讲解讲解物流信息管理案例研究方法分析物流信息管理案例讲解物流信息管理的实际应用11.5.3 小组讨论提供物流信息管理案例研究材料引导学生进行小组讨论，分析案例并分享学习心得11.5.4 总结总结物流信息管理案例研究的方法和实际应用11.6 教学评估小组讨论报告案例分析报告第十二章：物流信息管理实训项目12.1 教学目标提升学生实际操作物流信息管理系统的技能加深对物流信息管理流程的理解培养解决物流信息管理问题的能力12.2 教学内容物流信息管理实训项目介绍操作物流信息管理系统解决物流信息管理问题12.3 教学方法实操演示法学生实操练习法12.4 教学准备实训教材物流信息管理系统软件实训指导材料12.5 教学过程12.5.1 导入引入话题：物流信息管理实训项目的重要性引导学生思考物流信息管理系统的实际操作12.5.2 讲解讲解物流信息管理实训项目介绍操作物流信息管理系统解决物流信息管理问题12.5.3 实操演示提供物流信息管理实训指导材料进行实操演示，展示物流信息管理系统的操作流程12.5.4 学生实操练习让学生分组进行实操练习引导学生解决实际操作中遇到的问题12.5.5 总结总结物流信息管理实训项目的学习内容12.6 教学评估实操练习报告实训项目成果展示第十三章：物流信息管理的项目策划13.1 教学目标培养学生策划物流信息管理项目的能力理解物流信息管理项目策划的流程学习物流信息管理项目策划的工具和方法13.2 教学内容物流信息管理项目策划的概念和重要性物流信息管理项目策划的流程物流信息管理项目策划的工具和方法13.3 教学方法讲授法小组讨论法13.4 教学准备教材投影仪小组讨论材料13.5 教学过程13重点和难点解析本文教案主要涵盖了物流信息管理的概念、重要性、技术基础、设计实施、应用案例分析、信息安全管理、法律法规、未来发展、案例研究、实训项目和项目策划等十五个章节。
物流信息管理教案
物流信息管理教案一、教学目标1. 了解物流信息管理的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握物流信息的分类、采集、处理和传递的方法。
3. 了解物流信息系统的基本构成和运作原理。
4. 学会使用物流信息管理软件，提高物流工作效率。
二、教学内容1. 物流信息管理的基本概念1.1 物流信息的定义1.2 物流信息管理的作用和重要性2. 物流信息的分类和采集2.1 物流信息的分类2.2 物流信息的采集方法3. 物流信息的处理和传递3.1 物流信息的处理方法3.2 物流信息的传递途径4. 物流信息系统的基本构成和运作原理4.1 物流信息系统的构成4.2 物流信息系统的运作原理5. 物流信息管理软件的使用5.1 物流信息管理软件的功能5.2 物流信息管理软件的操作步骤三、教学方法1. 讲授法：讲解物流信息管理的基本概念、作用和重要性，以及物流信息的分类、采集、处理和传递的方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解物流信息管理在实际工作中的应用。
3. 实操演示法：演示物流信息管理软件的使用方法，让学生学会操作。
4. 小组讨论法：分组讨论物流信息管理的实际问题，培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：物流信息管理教材2. 课件：物流信息管理的相关图片、图表、动画等3. 物流信息管理软件：用于实操演示和让学生练习4. 案例资料：物流信息管理的实际案例五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对物流信息管理基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括分析问题、解决问题的能力。
3. 实操考核：检查学生对物流信息管理软件的操作熟练程度。
4. 课后作业：布置相关题目，检查学生对课堂内容的掌握情况。
六、教学内容6. 物流信息管理的流程优化6.1 物流信息管理流程的定义6.2 物流信息管理流程优化的方法6.3 物流信息管理流程优化的意义7. 物流信息管理在供应链管理中的应用7.1 供应链管理的基本概念7.2 物流信息管理在供应链管理中的作用7.3 物流信息管理在供应链管理中的应用案例8. 物流信息安全管理8.1 物流信息安全管理的重要性8.2 物流信息安全管理的方法8.3 物流信息安全管理的实际应用9. 物流信息管理的发展趋势9.1 物流信息化的发展历程9.2 物流信息管理的现状9.3 物流信息管理的发展趋势10. 物流信息管理案例分析与实战演练10.1 物流信息管理成功案例分析10.2 物流信息管理实战演练10.3 学生实操成果展示与评价七、教学方法1. 讲授法：讲解物流信息管理的流程优化方法，以及在供应链管理中的应用。
《物流信息管理系统》课程设计大纲
《物流信息管理系统》课程设计大纲《物流信息管理系统》课程教学大纲课程名称：物流信息管理系统/Logistics Information Management System课程类别：专业课学时/学分：48/3开课单位：经济与管理系物流教研室开课对象：物流专业（本科）选定教材：物流系统优化与仿真，彭扬编著，中国物资出版社，2007年参考书：物流系统仿真，张晓萍等主编，清华大学出版社，2008年一、课程的性质、目的与任务（一）课程性质本课程包括物流系统优化和物流系统仿真两部分内容。
其中，物流系统优化是实现物流管理目标、体现物流管理效率与效益的必要过程和手段，也是目前许多物流信息管理系统优化设计的基本组成部分。
物流系统仿真是分析、研究复杂物流系统的重要工具，也成为物流信息管理系统工程设计的必要补充。
该课程与供应链管理、物流仓储管理、客户关系管理等课程构成物流管理的核心研究内容。
（二）课程目的本次课程设计的目的是：1、通过课程设计使学生对物流信息管理系统规划、系统分析、系统设计、系统实施与评价有一个比较清楚的感性认识，为以后的工作实践奠定基础。
2、通过运用金蝶K/3供应链管理系统，使学生了解物流信息管理系统的一般化业务流程和系统的页脚内容1日常业务操作，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
3、通过思考不同行业背景的物流信息管理系统的实施和开发过程，进一步强化学生理解物流信息管理系统在投入运行后的维护价值与任务，强化学生对其它业务工具的应用能力。
（三）课程任务1．四个组分别从亚麻纺织行业、电子行业、白酒行业、速冻食品行业任选一个，从三个方面分析该行业的现状，即1）分析该行业目前的细分市场2）分析该行业的市场容量及特点3）分析并列举该行业存在的关键问题。
2．应用金蝶K/3信息管理系统，针对该行业存在的关键问题给出具体的解决方案。
3．运用金蝶K/3供应链管理系统，依托该行业背景可以选择某一个企业设计供应链管理的流程（提示：分模块设计，即采购管理、销售管理、库存管理等模块）。
物流信息管理教案
物流信息管理教案一、教学目标1. 了解物流信息管理的基本概念和重要性。
2. 掌握物流信息管理的基本流程和方法。
3. 了解物流信息系统的基本构成和功能。
4. 能够运用物流信息管理的方法和技巧，提高物流效率。
二、教学内容1. 物流信息管理的基本概念物流信息的概念和分类物流信息管理的重要性2. 物流信息管理的基本流程物流信息的收集和整理物流信息的传输和处理物流信息的存储和检索3. 物流信息系统的基本构成物流信息系统的硬件和软件物流信息系统的功能和应用4. 物流信息管理的方法和技巧物流信息管理的常用方法和技巧物流信息管理的最新发展趋势三、教学方法1. 讲授法：通过讲解物流信息管理的基本概念、流程和信息系统，使学生了解和掌握物流信息管理的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析具体的物流信息管理案例，使学生更好地理解和应用物流信息管理的方法和技巧。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源1. 教材：物流信息管理教材或相关书籍。
2. 投影仪和幻灯片：用于展示物流信息管理的图表和案例。
3. 计算机和网络：用于演示物流信息系统和查询相关资料。
五、教学评估1. 课堂参与度：通过提问和小组讨论，评估学生对物流信息管理的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对物流信息管理知识点的掌握情况。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考和分析能力。
六、教学内容5. 物流信息管理的技术支持物联网（IoT）在物流信息管理中的应用大数据分析在物流信息管理中的作用云计算在物流信息管理中的优势6. 物流信息管理的法律和道德规范物流信息管理的法律法规物流信息管理的道德规范和隐私保护七、教学方法4. 实践操作法：通过物流信息管理软件的实际操作，使学生掌握物流信息管理的具体操作步骤。
5. 项目驱动法：通过完成物流信息管理相关的项目，让学生将理论知识应用到实际工作中。
物流信息管理教案
物流信息管理教案一、教学目标1. 理解物流信息管理的基本概念和重要性。
2. 掌握物流信息管理的基本流程和方法。
3. 了解物流信息技术的应用和发展趋势。
4. 提高学生在实际工作中运用物流信息管理的能力。
二、教学内容1. 物流信息管理的基本概念物流信息的定义物流信息管理的重要性2. 物流信息管理的基本流程物流信息的收集与整理物流信息的分析与处理物流信息的传递与反馈3. 物流信息技术的应用条码技术射频识别技术（RFID）地理信息系统（GIS）全球定位系统（GPS）4. 物流信息管理的发展趋势云计算与大数据在物流信息管理中的应用物联网技术在物流信息管理中的发展在物流信息管理中的前景三、教学方法1. 讲授法：讲解物流信息管理的基本概念、流程和信息技术。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解物流信息管理的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论物流信息管理的发展趋势，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：安排实践环节，让学生动手操作物流信息技术。
四、教学准备1. 教材：物流信息管理相关教材。
2. 课件：制作课件，包括图片、图表、案例等。
3. 实践材料：准备物流信息技术实践所需的设备和材料。
4. 网络资源：收集相关物流信息技术的网络资源，以便进行拓展学习。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和见解。
3. 实践操作报告：评估学生在实践环节的操作能力和掌握程度。
4. 期末考试：设置有关物流信息管理的题目，检验学生的综合运用能力。
六、教学安排1. 第1-2课时：物流信息管理的基本概念和重要性。
2. 第3-4课时：物流信息管理的基本流程和方法。
3. 第5-6课时：物流信息技术的应用和发展趋势。
4. 第7-8课时：物流信息管理在实际工作中的应用案例分析。
5. 第9-10课时：实践活动，体验物流信息技术的实际操作。
七、教学注意事项1. 关注学生的学习兴趣，通过实际案例激发学生的学习热情。
物流管理信息系统课程设计
物流管理信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流管理信息系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握物流管理信息系统中常用的数据收集、处理与分析方法；3. 了解物流管理信息系统的应用领域及其对企业管理的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识对物流管理信息系统进行初步设计与分析；2. 学会使用物流管理信息系统软件进行数据录入、查询、统计与分析；3. 培养解决实际物流管理问题的能力，能够针对具体问题提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流管理信息系统的兴趣，激发学生学习主动性和积极性；2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通、交流与分享的能力；3. 使学生认识到物流管理信息系统在现代企业管理中的重要性，树立正确的信息管理观念。
课程性质：本课程为专业选修课，以实践性、应用性为主，旨在提高学生对物流管理信息系统的理解和应用能力。
学生特点：高二年级学生，具备一定的物流基础知识，对信息管理系统有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分运用案例教学、讨论、实践操作等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际物流管理工作，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 物流管理信息系统概述：介绍物流管理信息系统的基本概念、功能、结构与作用，使学生对该领域有一个全面的认识。
教材章节：第一章内容列举：物流管理信息系统的定义、发展历程、功能模块、应用领域等。
2. 物流管理信息系统的设计与实施：学习物流管理信息系统的设计原则、方法和实施步骤，掌握系统设计的基本流程。
教材章节：第二章内容列举：系统设计原则、系统需求分析、系统设计流程、系统实施与评价等。
3. 数据收集与处理：学习物流管理信息系统中数据收集、处理与分析的方法，提高学生实际操作能力。
教材章节：第三章内容列举：数据收集方法、数据处理技术、数据分析与挖掘等。
物流信息课程设计
物流信息课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流信息的基本概念，掌握物流信息的分类和特点；2. 学习物流信息系统的结构和功能，了解物流信息技术的发展趋势；3. 掌握物流信息处理的方法和流程，学会分析物流信息在实际应用中的价值。
技能目标：1. 能够运用物流信息知识，对实际物流问题进行信息收集、处理和分析；2. 培养运用物流信息技术解决实际问题的能力，提高物流作业效率；3. 学会使用物流信息软件，进行物流数据的查询、统计和报表制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流信息学科的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度；2. 增强学生团队合作意识，培养在物流信息处理过程中的沟通与协作能力；3. 培养学生关注社会热点问题，了解物流信息在我国经济发展中的重要作用，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合当前物流行业的发展，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：高年级学生具备一定的物流基础知识和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，善于运用现代信息技术。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动探究，提高教学效果。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 物流信息基础知识：包括物流信息概念、分类、特点及作用，使学生建立对物流信息的全面认识。
- 教材章节：第一章 物流信息概述2. 物流信息系统：介绍物流信息系统的结构、功能及其在实际中的应用。
- 教材章节：第二章 物流信息系统3. 物流信息技术：讲解条码技术、RFID技术、GPS定位技术等在物流领域的应用。
- 教材章节：第三章 物流信息技术4. 物流信息处理：分析物流信息的收集、处理、传递和应用等环节，提高学生实际操作能力。
- 教材章节：第四章 物流信息处理5. 物流信息管理：探讨物流信息管理的方法、策略，以及物流信息在企业管理中的应用。
- 教材章节：第五章 物流信息管理6. 案例分析：结合实际物流企业案例，让学生了解物流信息在实际运作中的关键作用。
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教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1、软件操作讲解
2、重点难点及注意事项
3操作演示
4发送实操指导书学生进行实操
5、各个学生帐号检查，公布完成情况
讲授
讲授
讲授
指导与操作
讲授
讲授
提问
随机提问
指导与操作
老师总结
10
10
20
80
40
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
物流信息仓储管理模块操作
授课时间
2010年9月13日星期一
第1-4节
课类/课序
理论课/第3次课
授课地点
2211
班级/小组
班级
单元学时
4
教学目的与要求：
掌握络捷斯特物流软件的功能和结构
会操作络捷斯特物流软件的仓储管理模块
能力（技能）目标：
会操作络捷斯特物流软件的仓储管理模块
知识目标：
7、第三方物流公司的特点
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1、软件操作讲解
2、重点难点及注意事项
3操作演示
4发送实操指导书学生进行实操
5、各个学生帐号检查，公布完成情况
讲授
讲授
讲授
指导与操作
讲授
讲授
提问
随机提问
指导与操作
老师总结
10
10
20
80
40
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
物流信息仓储管理模块操作
教学重点、难点与解决办法：
重点：联合拣货功能模块的出入库操作。
难点：联合拣货功能模块的信息处理模块
解决办法：多操作，熟能生巧。
教学过程设计思路：
以实操指导书为依据，先讲解指导书的重点难点，再演示操作基本的任务，让学生跟着操作。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
软件、图片，多媒体。
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
重点：移库操作模块的出入库操作。
难点：移库操作模块的信息处理模块
解决办法：多操作，熟能生巧。
教学过程设计思路：
以实操指导书为依据，先讲解指导书的重点难点，再演示操作基本的任务，让学生跟着操作。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
软件、图片，多媒体。
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1、软件操作讲解
2、重点难点及注意事项
3操作演示
4发送实操指导书学生进行实操
5、各个学生帐号检查，公布完成情况
讲授
讲授
讲授
指导与操作
讲授
讲授
提问
随机提问
指导与操作
老师总结
10
10
20
80
40
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
解决办法：多操作，熟能生巧。
教学过程设计思路：
以实操指导书为依据，先讲解指导书的重点难点，再演示操作基本的任务，让学生跟着操作。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
软件、图片，多媒体。
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1、软件操作讲解
2、重点难点及注意事项
3操作演示
4发送实操指导书学生进行实操
5、各个学生帐号检查，公布完成情况
讲授
讲授
讲授
指导与操作
讲授
讲授
提问
随机提问
指导与操作
老师总结
10
10
20
80
40
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
物流信息仓储管理模块操作
授课时间
2010年10月18日星期一
第1-4节
（分钟）
1、案例导入
2课程整体设计
3物流信息技术的概念及特点
4信息采集与条码技术
5信息采集与条码技术视频
6、立体化自动仓库特点
7立体化自动仓库视频
8电子标签拣货
9电子标签拣货视频
10、EDI讲解与网站链接
11、GPS与GIS讲解与案例
设问
展示，讲授
提问，案例分析
讲授
讲授
提问
讨论
归纳
提问
讨论
归纳
讲授、图示演示
课题（项目）
物流信息仓储管理模块操作
授课时间
2010年9月27日星期一
第1-4节
课类/课序
理论课/第5次课
授课地点
2211
班级/小组
班级
单元学时
4
教学目的与要求：
掌握络捷斯特物流软件移库操作
会独立操作
能力（技能）目标：
会操作络捷斯特物流软件的移库操作模块
知识目标：
移库操作的实际意义
教学重点、难点与解决办法：
难点：库存冻结模块的信息处理模块
解决办法：多操作，熟能生巧。
教学过程设计思路：
以实操指导书为依据，先讲解指导书的重点难点，再演示操作基本的任务，让学生跟着操作。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
软件、图片，多媒体。
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
知识回顾、课件演示
知识回顾、课件演示
知识回顾、课件演示
提问
学生回答
讨论
学生发言
老师归纳
思考、理解
独立思考
个别发言
老师总结
个别学生发言
学生集体回答
10
10
20
20
10
15
15
15
15
15
15
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
物流信息基础信息模块操作
授课时间
2010年9月6日星期一
第1-4节
课类/课序
理论课/第2次课
授课地点
2211
班级/小组
09物流1、2、3班级
单元学时
4
教学目的与要求：
掌握络捷斯特物流软件的功能和结构
会操作络捷斯特物流软件的基础信息管理模块
能力（技能）目标：
会操作络捷斯特物流软件的基础信息管理模块
知识目标：
5、第三方物流公司的特点
6、基础信息模块的设置。
教学重点、难点与解决办法：
授课地点
2211
班级/小组
09物流1、2、3班级
单元学时
4
教学目的与要求：
掌握典型的物流信息技术的功能和结构
熟悉物流信息特征与作用
了解物流、物流信息、物流信息管理与物流信息技术的概念；
了解物流及物流信息的分类；
了解物流技术与物流信息之间的关系；
能力（技能）目标：
学会架构典型的物流信息技术。
知识目标：
教学过程设计思路：
以实操指导书为依据，先讲解指导书的重点难点，再演示操作基本的任务，让学生跟着操作。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
软件、图片，多媒体。
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1、软件操作讲解
2、重点难点及注意事项
第1-4节
课类/课序
理论课/第7次课
授课地点
2211
班级/小组
班级
单元学时
4
教学目的与要求：
掌握络捷斯特物流软件的盘点流程
要求学生独立完成
能力（技能）目标：
会操作络捷斯特物流软件的盘点流程模块
知识目标：
盘点流程意义和目的
教学重点、难点与解决办法：
重点：盘点流程模块的出入库操作。
难点：盘点流程模块的信息处理模块
3操作演示
4发送实操指导书学生进行实操
5、各个学生帐号检查，公布完成情况
讲授
讲授
讲授
指导与操作
讲授
讲授
提问
随机提问
指导与操作
老师总结
10
10
20
80
40
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
物流信息仓储管理模块操作
授课时间
2010年11月1日星期一
第1-4节
课类/课序
理论课/第10次课
授课地点
授课时间
2010年10月8日星期五
第1-4节
课类/课序
理论课/第6次课
授课地点
2211
班级/小组
班级
单元学时
4
教学目的与要求：
掌握络捷斯特物流软件的库存冻结
会独立操作库存冻结功能模块
能力（技能）目标：
会操作络捷斯特物流软件的库存冻结模块
知识目标：
库存冻结的目的及意义
教学重点、难点与解决办法：
重点：库存冻结模块的出入库操作。
1、物流信息技术在生活中应用——车载GPS导航
2、GPS系统在阿富汗战争的应用
导入信息的概念，讲述信息技术带给我们的便捷及引入物流信息技术
参考资料与设备、工具和材料的配置：
案例、图片，多媒体。
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与