小班小狮子手工粘贴画教案
【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》.doc
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》______年______月______日____________________部门设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.教师画好的狮子脸 ( 裁成正方形纸张 ) 。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框 ( 人手一个 ) 。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样 ! ”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小! ”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准喝水，低下突然河水中倒影出一密鬃毛的大子。
小子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探，它自信的看了又看，不是我自己?2、出示范画，解制作程。
：大家好，我是一直小子，哥哥都嘲笑我像小猫没有又又密的鬃毛，小朋友可以帮助我 ?幼：好：先子宝宝涂上漂亮的色，然后我再撕的作鬃毛。
： ( 引幼儿出教准的上小子五官。
) 拿出子片启幼儿知道鬃毛的位置。
教示范用一只小手捏住另一只小手的大拇指和食指撕出的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘。
3、交代要求，幼儿操作，教巡回指。
：先涂色、再撕，撕好的要放入操作框。
用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣并价，束活。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小狮子的基本形象特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出小狮子的可爱形象。
三、教学准备：1. 教具：小狮子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的外形特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：讲解小狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解小狮子的可爱之处。
3. 绘画环节：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，用颜料绘制小狮子的基本形象。
5. 创意拓展：鼓励幼儿在作品中添加自己喜欢的元素，如背景、装饰等，使作品更具个性化。
6. 作品展示：将幼儿的作品粘贴在墙面上，进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对小狮子的外形特征有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
2. 在绘画和手工制作环节，大部分幼儿能够根据自己的观察，创作出可爱的小狮子作品。
3. 教学中，注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，提高了他们的自信心和参与度。
4. 创意拓展环节，让幼儿充分发挥想象，创作出富有特色的作品，提高了幼儿的审美能力。
5. 本次教学活动中，部分幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出耐心不足、注意力不集中等问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
六、教学评价：1. 评价幼儿对小狮子的认知程度，观察他们在绘画和手工制作过程中，是否能正确表现小狮子的特征。
2. 关注幼儿在创作过程中的动手操作能力，如绘画技巧、剪贴技巧等。
3. 评价幼儿在作品中的创意表现，如背景设计、装饰添加等。
4. 观察幼儿在教学活动中的参与度、合作意识以及表现出的情感态度。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握狮子的基本形状和特征，培养幼儿的手工制作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 物质准备：狮子图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解：简单讲解狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解狮子。
3. 示范：教师演示如何制作小狮子，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作小狮子。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如狮子的表情、装饰等。
6. 作品展示：将幼儿制作的小狮子作品展示出来，让大家欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对狮子的外形特征和生活习性有了基本的了解，达到了认知目标。
2. 大部分幼儿能够按照教师示范的步骤完成小狮子的制作，动手能力得到了锻炼。
3. 部分幼儿在制作过程中能够发挥自己的想象力，使作品具有个性。
4. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
5. 针对教学难点，可以在future activities 中增加更多关于创意发挥的环节，如让幼儿为自己制作的小狮子设计故事背景等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿的制作作品，从作品中评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看有关狮子的纪录片或动画片，让幼儿更全面地了解狮子的生活习性和性格特点。
【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》______年______月______日____________________部门设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》______年______月______日____________________部门设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小狮子的基本步骤和方法。
难点：培养幼儿独立完成手工制作，并在作品中表现小狮子的可爱特征。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅可爱的小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小狮子的步骤和方法，并示范制作过程。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成小狮子的制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，适时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现小狮子的可爱之处。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 鼓励幼儿在作品中表现自己的独特想法，培养幼儿的创造力。
5. 注重教学过程中的情感交流，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的生活习性，培养幼儿的动物知识。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿创作兴趣。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小狮子的基本技巧。
难点：培养幼儿独立完成绘画作品，并在作品中表现小狮子的生活习性。
八、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅可爱的小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的生活习性，如捕猎、玩耍等。
狮子粘贴画小班教案
狮子粘贴画小班教案【引言】粘贴画是幼儿园常见的一种创作活动，它能够培养幼儿的想象力和动手能力，同时也有助于提高他们的注意力和专注力。
本篇文章将介绍一节关于狮子粘贴画的小班教案。
【教学目标】1. 让幼儿了解狮子的特征和外貌。
2. 培养幼儿动手能力和创作能力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
【教学准备】1. 狮子图片或卡片。
2. 不同颜色的纸张和剪刀。
3. 胶水和刷子。
4. 颜色铅笔或彩色笔。
【教学过程】1. 导入老师可以先引导幼儿回顾一下上节课学习的内容，询问他们关于狮子的一些基本知识，例如“狮子是什么动物？”、“狮子长什么样？”等等。
然后，展示一些狮子的图片或卡片，让幼儿观察并描述狮子的特征和外貌。
2. 材料准备老师将事先准备好的纸张和剪刀分发给每个幼儿，同时提醒他们注意安全，小心使用剪刀。
另外，将胶水和刷子放在每个幼儿的面前，以便他们使用。
3. 制作狮子粘贴画首先，老师可以给每个幼儿一个狮子的轮廓图案，让他们用剪刀将狮子的轮廓剪出来。
然后，幼儿可以使用不同颜色的纸张剪出狮子的头、身体、四肢和尾巴等部位，并用胶水将它们粘贴在狮子的轮廓上。
同时，鼓励幼儿使用丰富的想象力，可以用不同颜色的纸张制作狮子的鬃毛、眼睛、鼻子等细节。
最后，幼儿可以使用颜色铅笔或彩色笔为狮子添加更多的细节，如纹路和阴影。
4. 展示与分享完成粘贴画后，老师可以让幼儿将自己的作品展示给其他同学，并邀请他们分享自己的创作过程和心得体会。
同时，老师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
【教学总结】通过这节关于狮子粘贴画的小班教案，幼儿能够了解狮子的特征和外貌，培养动手能力和创作能力，提高观察力和注意力。
同时，通过展示和分享作品，幼儿能够增强自信心和合作意识。
这样的创作活动不仅能够让幼儿乐在其中，还能够促进他们的全面发展。
小狮子手工粘画教案
小狮子手工粘画教案教案标题：小狮子手工粘画教学目标：1. 通过手工粘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 帮助幼儿了解小狮子的形象和特征；3. 通过合作和分享，促进幼儿之间的团队合作和友谊。
教学内容：1. 小狮子的形象和特征；2. 颜色搭配技巧；3. 手工粘画技巧。
教具准备：1. 彩色卡纸；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“我们要做小狮子手工粘画。
”并展示一张小狮子的图片给幼儿观看。
2. 询问幼儿他们对小狮子的了解，并鼓励他们分享自己的想法。
步骤一：准备工作1. 将彩色卡纸分发给每个幼儿。
2. 提醒幼儿在开始活动前要将桌子保持整洁，并将所有材料摆放在自己面前。
步骤二：讲解小狮子的形象和特征1. 展示一张描绘小狮子形象和特征的图片，与幼儿一同观察和描述小狮子的身体特征，如狮子的头部、鬃毛、嘴巴、眼睛和四肢等。
2. 引导幼儿用彩色笔或蜡笔在彩色卡纸上绘制小狮子的形象和特征。
步骤三：颜色搭配技巧1. 介绍一些基本的颜色搭配技巧，如选择明亮的颜色，相近色彩的搭配等。
2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，让他们根据自己的想法将小狮子涂上多种颜色。
步骤四：手工粘画技巧1. 引导幼儿使用剪刀将小狮子的外形剪下来。
2. 教授幼儿简单的剪纸技巧，如剪出狮子的鬃毛。
3. 倡导幼儿使用胶水将小狮子的各个部分粘贴在彩卡纸上。
总结：1. 请幼儿展示他们制作的小狮子手工粘画作品，并鼓励他们描述自己的创作过程。
2. 对幼儿的作品进行赞美和鼓励，强调每个幼儿的创作都是独特而珍贵的。
3. 提醒幼儿在整理自己的工作区域前清洁工具，并收集和整理用过的材料。
扩展活动：1. 邀请幼儿围绕小狮子的主题进行角色扮演或创作故事。
2. 组织小组活动，让幼儿合作制作小狮子的家庭场景或展览。
注：以上教案适用于幼儿园幼儿，根据实际情况可以进行适当的调整和变化。
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小班小狮子手工粘贴画教案
教案标题：小班小狮子手工粘贴画教案
教学目标：
1. 帮助学生熟悉小狮子的形象和特征。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过手工粘贴画的活动，促进学生的注意力和集中力发展。
教学准备：
1. 小狮子的图片或插图。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。
3. 教学板或展示板。
教学步骤：
引入活动：
1. 展示一张小狮子的图片或插图，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生一起讨论小狮子的外貌特征，例如：毛色、鼻子、眼睛、耳朵等。
活动展开：
3. 将彩色纸分发给学生，让他们选择自己喜欢的颜色作为小狮子的毛色。
4. 引导学生使用剪刀剪下小狮子的形状，可以提前在纸上画好小狮子的轮廓，
供学生参考。
5. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为小狮子添加眼睛、鼻子、耳朵等细节。
6. 提供胶水，让学生将小狮子的形状粘贴在另一张彩色纸上。
巩固活动：
7. 学生完成手工粘贴画后，可以将作品展示在教室的墙壁上或制作成班级展览。
8. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，激发他们的自信心和创造力。
结束活动：
9. 教师与学生一起回顾整个活动，询问学生对手工粘贴画的感受和体会。
10. 鼓励学生分享他们在制作小狮子手工粘贴画时的创意和想法。
教学延伸：
1. 学生可以尝试制作其他动物的手工粘贴画，扩展他们的创造力和动手能力。
2. 教师可以引导学生进行简单的故事创作，以小狮子为主角，激发学生的想象
力和语言表达能力。
评估方法：
1. 观察学生在活动中的参与度和专注度。
2. 欣赏学生的手工粘贴画作品，评估他们对小狮子形象的理解和创造力的发展。
教学反思：
1. 教师可以根据学生的反馈和作品评估，调整教学方法和活动设计，以更好地
满足学生的需求和兴趣。
2. 教师可以鼓励学生在手工粘贴画中尝试更多的创意和想法，提高他们的创造
力和艺术表达能力。