小班小狮子手工粘贴画教案
【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》.doc
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》______年______月______日____________________部门设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.教师画好的狮子脸 ( 裁成正方形纸张 ) 。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框 ( 人手一个 ) 。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样 ! ”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小! ”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准喝水，低下突然河水中倒影出一密鬃毛的大子。
小子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探，它自信的看了又看，不是我自己?2、出示范画，解制作程。
：大家好，我是一直小子，哥哥都嘲笑我像小猫没有又又密的鬃毛，小朋友可以帮助我 ?幼：好：先子宝宝涂上漂亮的色，然后我再撕的作鬃毛。
： ( 引幼儿出教准的上小子五官。
) 拿出子片启幼儿知道鬃毛的位置。
教示范用一只小手捏住另一只小手的大拇指和食指撕出的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘。
3、交代要求，幼儿操作，教巡回指。
：先涂色、再撕，撕好的要放入操作框。
用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣并价，束活。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小狮子的基本形象特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出小狮子的可爱形象。
三、教学准备：1. 教具：小狮子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的外形特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：讲解小狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解小狮子的可爱之处。
3. 绘画环节：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，用颜料绘制小狮子的基本形象。
5. 创意拓展：鼓励幼儿在作品中添加自己喜欢的元素，如背景、装饰等，使作品更具个性化。
6. 作品展示：将幼儿的作品粘贴在墙面上，进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对小狮子的外形特征有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
2. 在绘画和手工制作环节，大部分幼儿能够根据自己的观察，创作出可爱的小狮子作品。
3. 教学中，注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，提高了他们的自信心和参与度。
4. 创意拓展环节，让幼儿充分发挥想象，创作出富有特色的作品，提高了幼儿的审美能力。
5. 本次教学活动中，部分幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出耐心不足、注意力不集中等问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
六、教学评价：1. 评价幼儿对小狮子的认知程度，观察他们在绘画和手工制作过程中，是否能正确表现小狮子的特征。
2. 关注幼儿在创作过程中的动手操作能力，如绘画技巧、剪贴技巧等。
3. 评价幼儿在作品中的创意表现，如背景设计、装饰添加等。
4. 观察幼儿在教学活动中的参与度、合作意识以及表现出的情感态度。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握狮子的基本形状和特征，培养幼儿的手工制作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 物质准备：狮子图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解：简单讲解狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解狮子。
3. 示范：教师演示如何制作小狮子，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作小狮子。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如狮子的表情、装饰等。
6. 作品展示：将幼儿制作的小狮子作品展示出来，让大家欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对狮子的外形特征和生活习性有了基本的了解，达到了认知目标。
2. 大部分幼儿能够按照教师示范的步骤完成小狮子的制作，动手能力得到了锻炼。
3. 部分幼儿在制作过程中能够发挥自己的想象力，使作品具有个性。
4. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
5. 针对教学难点，可以在future activities 中增加更多关于创意发挥的环节，如让幼儿为自己制作的小狮子设计故事背景等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿的制作作品，从作品中评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看有关狮子的纪录片或动画片，让幼儿更全面地了解狮子的生活习性和性格特点。
【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》______年______月______日____________________部门设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》
参考范本【幼儿教案】幼儿园小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》______年______月______日____________________部门设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小狮子的基本步骤和方法。
难点：培养幼儿独立完成手工制作，并在作品中表现小狮子的可爱特征。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅可爱的小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小狮子的步骤和方法，并示范制作过程。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成小狮子的制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，适时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现小狮子的可爱之处。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 鼓励幼儿在作品中表现自己的独特想法，培养幼儿的创造力。
5. 注重教学过程中的情感交流，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狮子的生活习性，培养幼儿的动物知识。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发幼儿创作兴趣。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小狮子的基本技巧。
难点：培养幼儿独立完成绘画作品，并在作品中表现小狮子的生活习性。
八、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅可爱的小狮子图片，引导幼儿观察小狮子的生活习性，如捕猎、玩耍等。
狮子粘贴画小班教案
狮子粘贴画小班教案【引言】粘贴画是幼儿园常见的一种创作活动，它能够培养幼儿的想象力和动手能力，同时也有助于提高他们的注意力和专注力。
本篇文章将介绍一节关于狮子粘贴画的小班教案。
【教学目标】1. 让幼儿了解狮子的特征和外貌。
2. 培养幼儿动手能力和创作能力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
【教学准备】1. 狮子图片或卡片。
2. 不同颜色的纸张和剪刀。
3. 胶水和刷子。
4. 颜色铅笔或彩色笔。
【教学过程】1. 导入老师可以先引导幼儿回顾一下上节课学习的内容，询问他们关于狮子的一些基本知识，例如“狮子是什么动物？”、“狮子长什么样？”等等。
然后，展示一些狮子的图片或卡片，让幼儿观察并描述狮子的特征和外貌。
2. 材料准备老师将事先准备好的纸张和剪刀分发给每个幼儿，同时提醒他们注意安全，小心使用剪刀。
另外，将胶水和刷子放在每个幼儿的面前，以便他们使用。
3. 制作狮子粘贴画首先，老师可以给每个幼儿一个狮子的轮廓图案，让他们用剪刀将狮子的轮廓剪出来。
然后，幼儿可以使用不同颜色的纸张剪出狮子的头、身体、四肢和尾巴等部位，并用胶水将它们粘贴在狮子的轮廓上。
同时，鼓励幼儿使用丰富的想象力，可以用不同颜色的纸张制作狮子的鬃毛、眼睛、鼻子等细节。
最后，幼儿可以使用颜色铅笔或彩色笔为狮子添加更多的细节，如纹路和阴影。
4. 展示与分享完成粘贴画后，老师可以让幼儿将自己的作品展示给其他同学，并邀请他们分享自己的创作过程和心得体会。
同时，老师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
【教学总结】通过这节关于狮子粘贴画的小班教案，幼儿能够了解狮子的特征和外貌，培养动手能力和创作能力，提高观察力和注意力。
同时，通过展示和分享作品，幼儿能够增强自信心和合作意识。
这样的创作活动不仅能够让幼儿乐在其中，还能够促进他们的全面发展。
小狮子手工粘画教案
小狮子手工粘画教案教案标题：小狮子手工粘画教学目标：1. 通过手工粘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 帮助幼儿了解小狮子的形象和特征；3. 通过合作和分享，促进幼儿之间的团队合作和友谊。
教学内容：1. 小狮子的形象和特征；2. 颜色搭配技巧；3. 手工粘画技巧。
教具准备：1. 彩色卡纸；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“我们要做小狮子手工粘画。
”并展示一张小狮子的图片给幼儿观看。
2. 询问幼儿他们对小狮子的了解，并鼓励他们分享自己的想法。
步骤一：准备工作1. 将彩色卡纸分发给每个幼儿。
2. 提醒幼儿在开始活动前要将桌子保持整洁，并将所有材料摆放在自己面前。
步骤二：讲解小狮子的形象和特征1. 展示一张描绘小狮子形象和特征的图片，与幼儿一同观察和描述小狮子的身体特征，如狮子的头部、鬃毛、嘴巴、眼睛和四肢等。
2. 引导幼儿用彩色笔或蜡笔在彩色卡纸上绘制小狮子的形象和特征。
步骤三：颜色搭配技巧1. 介绍一些基本的颜色搭配技巧，如选择明亮的颜色，相近色彩的搭配等。
2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，让他们根据自己的想法将小狮子涂上多种颜色。
步骤四：手工粘画技巧1. 引导幼儿使用剪刀将小狮子的外形剪下来。
2. 教授幼儿简单的剪纸技巧，如剪出狮子的鬃毛。
3. 倡导幼儿使用胶水将小狮子的各个部分粘贴在彩卡纸上。
总结：1. 请幼儿展示他们制作的小狮子手工粘画作品，并鼓励他们描述自己的创作过程。
2. 对幼儿的作品进行赞美和鼓励，强调每个幼儿的创作都是独特而珍贵的。
3. 提醒幼儿在整理自己的工作区域前清洁工具，并收集和整理用过的材料。
扩展活动：1. 邀请幼儿围绕小狮子的主题进行角色扮演或创作故事。
2. 组织小组活动，让幼儿合作制作小狮子的家庭场景或展览。
注：以上教案适用于幼儿园幼儿，根据实际情况可以进行适当的调整和变化。
狮子图形拼贴画教案小班
狮子图形拼贴画教案小班
一、教学目标。
1.培养幼儿对狮子的认知，了解狮子的生活习性和特点。
2.培养幼儿对色彩的认知，提高幼儿的手工能力和动手能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情感和艺术修养。
二、教学准备。
1.教师准备，狮子的图片、颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.学生准备，学生自备剪刀、胶水、彩色笔等。
三、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿们展示狮子的图片，引导幼儿们讨论狮子的特点和生活习性，让他们了解狮子是一种什么样的动物。
2.制作。
（1）让幼儿们用黄色纸剪出狮子的身体形状，然后用橙色纸剪出狮子的头部和四肢的形状。
（2）让幼儿们用彩色笔给狮子的身体和头部涂上颜色，让他们发挥想象力，可以根据自己的喜好给狮子涂上不同的颜色。
（3）让幼儿们用剪刀剪出狮子的眼睛、鼻子和嘴巴的形状，然后用胶水把这些部分粘贴到狮子的头部上。
（4）最后，让幼儿们用彩色纸剪出狮子的尾巴的形状，然后用胶水粘贴到狮子的身体后面。
3.展示。
让幼儿们把自己制作的狮子图形拼贴画展示出来，让他们向同学们介绍自己的作品，分享制作的过程和感受。
四、教学总结。
通过本次活动，幼儿们不仅了解了狮子的生活习性和特点，还
培养了他们的手工能力和动手能力，激发了他们的想象力和创造力，提高了他们的审美情感和艺术修养。
希望通过这样的活动，能够让
幼儿们更加热爱艺术，培养他们的艺术细胞，为他们的全面发展打
下良好的基础。
小班美术小狮子树叶粘贴画教案
小班美术小狮子树叶粘贴画教案教案标题：小班美术小狮子树叶粘贴画教学目标：1. 培养幼儿对自然界事物的观察力和表达能力。
2. 发展幼儿的艺术创造力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学准备：1. 树叶（不同形状和大小的树叶）。
2. 彩色纸张、剪刀和胶水。
3. 美术工具（彩色铅笔、蜡笔等）。
4. 教学板和幼儿画板。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或展示真实的狮子形象。
2. 引导幼儿描述狮子的特征和外貌。
活动主体：3. 向幼儿展示树叶，并让他们观察树叶的形状和颜色。
4. 与幼儿一起讨论树叶的用途和它们在自然界中的重要性。
5. 引导幼儿将树叶按照形状和大小分类。
6. 给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀和胶水。
7. 指导幼儿使用剪刀剪下狮子的头部、身体、四肢等形状，并用胶水将它们粘贴在彩色纸上，形成一个狮子的轮廓。
8. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为狮子上色，并用树叶作为狮子的鬃毛、尾巴等部分进行装饰。
9. 提醒幼儿可以根据自己的想法和创造力进行个性化设计。
总结：10. 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
11. 引导幼儿讨论他们在制作过程中的收获和体会。
12. 总结本次活动，强调团队合作和互助的重要性。
扩展活动：- 继续探索自然界中的其他动物形象，引导幼儿使用不同的材料进行创作。
- 制作一个小班级的动物艺术展览，邀请家长和其他班级参观。
- 鼓励幼儿用自己的语言描述自己的作品，并用简单的句子写下自己的感受。
教学评估：- 观察幼儿的参与程度和创造力表现。
- 收集幼儿的作品，并评估他们对狮子形象的表达能力和对树叶的运用。
注意事项：- 确保教室环境安全，避免幼儿使用剪刀时发生意外。
- 鼓励幼儿互相帮助和分享材料，培养团队合作意识。
- 尊重每个幼儿的创造力和个性化表达方式。
小狮子手工拼贴创意画教案
小狮子手工拼贴创意画教案教案标题：小狮子手工拼贴创意画教案教案目标：1. 帮助学生培养创造力和想象力。
2. 提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。
3. 通过手工制作，激发学生对动物和自然界的兴趣。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 图片或模板提供小狮子的形象。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张小狮子的图片，引导学生观察小狮子的特点和形象。
2. 提问学生有关小狮子的问题，例如：小狮子的颜色是什么？它有哪些特点？主体活动：3. 向学生介绍手工拼贴创意画的活动目标和要求。
4. 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给学生。
5. 给学生提供小狮子的模板或让他们自由绘制小狮子的形象。
6. 学生根据自己的创意和想象，用彩纸剪出小狮子的各个部分，如头、身体、四肢、尾巴等。
7. 学生将剪好的小狮子部分拼贴在一张画纸上，组成一个完整的小狮子形象。
8. 学生可以使用彩色笔为小狮子添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
9. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
总结活动：10. 引导学生回顾整个手工拼贴创意画的过程，分享他们的体验和感受。
11. 提醒学生注意保持教室整洁，收拾好用过的材料。
教学延伸：1. 鼓励学生用不同材料和颜色创作其他动物形象的手工拼贴创意画。
2. 组织学生进行小狮子的故事创作，以他们的手工作品为基础，编写小狮子的故事情节。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。
2. 评价学生的手工拼贴作品，包括完成度、创意性和艺术性。
教案扩展：1. 结合小狮子的特点，进行有关动物的科学知识探究，如动物的生活习性、食物链等。
2. 在音乐课或舞蹈课上，引导学生学习和表演与小狮子相关的动物舞蹈或歌曲。
备注：根据具体教学班级和学生的年龄、能力水平，教案中的步骤和活动可以适当调整和修改。
创意小狮子粘贴画教案
创意小狮子粘贴画教案教案标题：创意小狮子粘贴画教案教学目标：1. 学生能够了解小狮子的特征和形象。
2. 学生能够通过粘贴画的方式表达自己的创意和想象力。
3. 学生能够培养动手能力和艺术创造力。
教学准备：1. 图片或插图展示小狮子的形象和特征。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等粘贴工具。
3. 各种装饰材料，如彩色纸、毛线、纽扣等。
4. 学生的艺术作品展示区域。
教学过程：引入活动：1. 展示小狮子的图片或插图，引导学生观察小狮子的特征，如黄色的毛发、尖锐的牙齿等。
2. 向学生介绍今天的活动：创意小狮子粘贴画。
鼓励学生发挥想象力，设计自己的小狮子形象。
主体活动：1. 学生使用彩色纸剪出小狮子的身体、头部和四肢等部分。
2. 学生根据自己的想法选择不同颜色的纸张，将它们粘贴在小狮子的身体上，创造出丰富多彩的效果。
3. 学生可以使用剪纸、折纸等技巧来装饰小狮子的身体，增加细节和立体感。
4. 学生可以使用毛线、纽扣等材料来制作小狮子的眼睛、鼻子等部位，使其更加生动。
5. 鼓励学生展示自己的作品，并与同学分享设计的灵感和创意。
总结活动：1. 学生在展示区域展示自己的小狮子粘贴画作品。
2. 教师引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励学生分享创作的过程和心得。
3. 教师总结本节课的学习内容，并强调学生通过创意粘贴画培养了动手能力和艺术创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续创作其他动物的粘贴画作品，拓展他们的创意和艺术技巧。
2. 引导学生通过观察、绘画和粘贴等方式，创作一个完整的动物世界。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和创作表现。
2. 收集学生的作品并进行评估，重点关注他们的创意、粘贴技巧和艺术表达能力。
注意事项：1. 在活动过程中，要确保学生使用剪刀和胶水等工具时的安全性。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，不必拘泥于传统的小狮子形象，可以设计出自己独特的小狮子形象。
手工小狮子拼贴画教案
手工小狮子拼贴画教案教案标题：手工小狮子拼贴画教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生对动物形象的认知能力。
3. 培养学生合作与交流的能力。
教学重点：1. 学生能够使用简单的材料制作小狮子拼贴画。
2. 学生能够通过拼贴画表达对动物形象的理解。
教学准备：1. 纸板/卡纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或蜡笔6. 图片或插图展示狮子形象教学过程：引入活动：1. 展示一些关于狮子的图片或插图，引导学生观察并描述狮子的特征。
2. 提问学生，询问他们对狮子的了解，鼓励他们分享自己的观点和知识。
步骤一：准备工作1. 将纸板或卡纸切割成适合大小的狮子形状，作为拼贴画的基础。
2. 将彩色纸切割成小块，以备拼贴使用。
步骤二：制作小狮子拼贴画1. 向学生展示一种制作小狮子拼贴画的方法，例如先从头部开始，逐步添加身体、四肢和尾巴。
2. 鼓励学生根据自己的创意和想象，使用彩色纸拼贴出狮子的形象。
3. 提醒学生可以使用剪刀将彩色纸剪成所需的形状，然后使用胶水将它们粘贴在狮子的基础上。
步骤三：装饰与润色1. 学生完成拼贴画后，可以使用彩色笔或蜡笔为狮子添加细节，如眼睛、鼻子和毛发等。
2. 鼓励学生使用丰富的颜色和创造性的方式装饰他们的小狮子。
步骤四：展示与分享1. 学生完成拼贴画后，鼓励他们在教室内进行展示。
2. 学生可以依次分享自己的作品，介绍他们的创意和设计理念。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞美他人的作品，促进合作与交流。
评估与反馈：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力，给予积极的反馈和鼓励。
2. 针对学生在拼贴画中表达的动物形象和细节，进行评估和指导。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他动物的拼贴画，扩展他们的创造力和动手能力。
2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，进一步加深他们对动物形象的认知。
教案总结：通过手工小狮子拼贴画的制作活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创造力，还能提高对动物形象的认知能力。
狮子粘贴画教案
狮子粘贴画教案教案标题：狮子粘贴画教案教学目标：1. 让学生了解狮子的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和细致性。
教学准备：1. 狮子的图片或图书。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等材料。
3. 学生的画板或纸张。
教学过程：引入：1. 通过展示狮子的图片或阅读相关图书，向学生介绍狮子的外貌特征和生活习性。
2. 引导学生观察狮子的颜色、鬃毛、尾巴等特征，并与他们的自身经验联系起来，激发学生的兴趣。
主体：1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给学生，并告诉他们将制作一个狮子的粘贴画。
2. 指导学生使用剪刀剪出狮子的身体形状，可以提前在纸上画好狮子的轮廓，让学生按照轮廓剪出形状。
3. 学生选择不同颜色的彩色纸，剪出狮子的头部、四肢、鬃毛等部分，并用胶水粘贴到狮子的身体上。
4. 鼓励学生自由发挥，可以根据自己的想法和创意，添加狮子的表情、背景等元素。
5. 学生完成后，展示他们的作品，并让他们互相欣赏和评价。
总结：1. 引导学生回顾整个制作过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 提醒学生要注意细节，例如颜色的搭配和粘贴的位置。
3. 引导学生思考，如果再制作一幅狮子粘贴画，他们会做出哪些不同的设计。
拓展活动：1. 邀请学生参观动物园或观看有关狮子的纪录片，进一步加深对狮子的了解。
2. 给学生提供更多的动物图片，让他们制作其他动物的粘贴画，拓展他们的创造力和动手能力。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品，包括颜色搭配、粘贴的准确性和创意程度。
3. 听取学生对于狮子特征的描述和对制作过程的反思。
教学延伸：1. 在绘画课上，引导学生使用不同的绘画工具，尝试用绘画的方式表现狮子的形象。
2. 鼓励学生进行更深入的研究，了解狮子的栖息地、食物链等更多相关知识，并进行展示或小组讨论。
狮子创意拼贴画教案
狮子创意拼贴画教案教案标题：狮子创意拼贴画教案教学目标：1. 学生能够了解狮子的外貌特征和生活习性。
2. 学生能够运用创意和想象力，通过拼贴画的方式表达对狮子的理解。
3. 学生能够培养动手能力和合作精神。
教学准备：1. 狮子的图片和相关资料。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作拼贴画所需的材料。
3. 教师准备好的示范狮子拼贴画作品。
教学过程：引入：1. 教师向学生展示一张狮子的图片，并简要介绍狮子的外貌特征和生活习性，引发学生的兴趣和好奇心。
主体：2. 教师向学生解释拼贴画的概念和意义，鼓励学生发挥创意和想象力，通过拼贴画的方式表达对狮子的理解。
3. 教师向学生展示自己事先准备好的示范狮子拼贴画作品，解释自己的创意和构思过程，激发学生的灵感。
4. 学生分组合作进行创作，每个小组分配一些彩色纸、剪刀、胶水等材料。
5. 学生根据自己对狮子的理解和想象，选择合适的颜色和形状的纸张进行剪切和拼贴，制作出自己的狮子拼贴画作品。
6. 教师在学生制作过程中给予指导和帮助，鼓励学生尝试不同的创意和表达方式。
7. 学生完成作品后，小组内相互欣赏和评价，展示自己的创意和成果。
总结：8. 教师组织学生进行总结讨论，学生分享自己的创作心得和感受，讨论拼贴画对于表达和创意的重要性。
9. 教师总结本节课的教学内容和学习成果，鼓励学生继续发挥创意和想象力，培养动手能力和合作精神。
拓展活动：1. 学生可以选择其他动物或主题进行拼贴画创作。
2. 学生可以利用拼贴画制作一幅动物拼贴画展览，展示给其他班级或学校。
教学评估：1. 教师观察学生在制作拼贴画过程中的参与度和创意表达能力。
2. 学生展示自己的作品时，教师和同学们进行评价和反馈。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时的安全。
2. 鼓励学生尝试不同的创意和表达方式，不拘泥于传统的狮子形象。
狮子画粘贴画教案
狮子画粘贴画教案教案标题：狮子画粘贴画教案教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，使用不同形状的纸张制作狮子画粘贴画。
2. 学生能够发展他们的创造力和想象力，表达自己的思想和情感。
3. 学生能够培养耐心和细心的品质，提高他们的手眼协调能力。
教学准备：1. 狮子图片或插图2. 不同颜色和形状的纸张3. 剪刀、胶水和彩色笔4. 黑板或白板和粉笔/马克笔5. 学生的画纸和铅笔教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一张狮子的图片或插图，并询问学生对狮子的了解和印象。
2. 引导学生描述狮子的特征和外貌，例如：毛发、鬃毛、尾巴等。
主体（30分钟）：3. 向学生展示不同颜色和形状的纸张，并解释它们可以用来制作狮子的不同部分，例如：黄色纸张用于制作狮子的身体，棕色纸张用于制作狮子的鬃毛等。
4. 鼓励学生使用不同形状的纸张，例如：长方形、圆形、三角形等，来制作狮子的不同部分。
5. 演示制作一个简单的狮子粘贴画，包括身体、头部、四肢和尾巴。
6. 让学生根据演示的步骤，用铅笔在自己的画纸上勾画出狮子的形状。
7. 学生使用剪刀剪下不同形状的纸张，并粘贴到他们的狮子图案上。
8. 鼓励学生使用彩色笔为狮子添加细节，例如：眼睛、鼻子和嘴巴等。
总结（5分钟）：9. 让学生展示他们的狮子粘贴画，并分享他们的创作过程和心得。
10. 引导学生回顾狮子的特征和外貌，以及他们使用不同形状的纸张创作的经验。
拓展活动：1. 鼓励学生用不同的材料制作其他动物的粘贴画，例如：大象、长颈鹿等。
2. 学生可以在狮子粘贴画周围添加背景，例如：树、草地等，以丰富他们的创作。
评估方式：1. 观察学生在制作狮子粘贴画时的参与程度和创造力。
2. 评估学生对狮子特征的描述和使用不同形状的纸张制作的能力。
注意事项：1. 确保提供足够的纸张和工具供学生使用。
2. 鼓励学生互相分享和欣赏彼此的作品。
3. 在教学过程中注重学生的安全，确保他们正确使用剪刀和胶水。
粘贴画狮子教案
粘贴画狮子教案教案标题：粘贴画狮子教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，使用剪刀和胶水进行粘贴活动。
2. 学生能够通过粘贴画狮子的活动，培养他们的动手能力和创造力。
3. 学生能够通过制作狮子手工艺品，了解狮子的外貌特征和基本知识。
教学准备：1. 狮子的图片或卡片模板2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸或者颜料5. 画笔6. 珠子、毛线等装饰材料（可选）教学过程：1. 导入：与学生一起观察狮子的图片或卡片模板，让学生描述狮子的外貌特征，引发学生对狮子的兴趣。
2. 指导：a. 向学生展示如何使用剪刀剪下狮子的形状，提醒学生注意安全。
b. 鼓励学生选择自己喜欢的颜色的彩色纸或者使用颜料给狮子上色。
c. 指导学生使用胶水将狮子的各个部分粘贴在一起，可以根据需要使用珠子、毛线等装饰材料。
3. 实践：a. 学生根据老师的指导，使用剪刀和胶水进行粘贴活动，制作自己的狮子手工艺品。
b. 鼓励学生在制作过程中展示他们的创造力，可以根据自己的想法进行个性化的装饰。
4. 分享：a. 让每个学生展示自己制作的狮子手工艺品，并简单介绍自己设计的特点和想法。
b. 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。
5. 总结：a. 回顾整个活动，让学生总结制作狮子手工艺品的步骤和过程。
b. 引导学生思考他们通过这个活动学到了什么，对狮子有了哪些新的了解。
教学延伸：1. 鼓励学生使用自己的创造力，设计和制作其他动物的手工艺品。
2. 在手工艺品制作完成后，可以组织学生进行展览或者举办手工艺品比赛，增加学生的参与度和积极性。
3. 教师可以通过故事、视频或者图片展示等方式，进一步拓展学生对狮子的了解，例如狮子的生活习性、栖息地等。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现，包括是否能够正确使用剪刀和胶水，是否能够按照指导进行粘贴活动。
2. 学生制作的狮子手工艺品是否符合要求，是否展示了学生的创造力和个性。
3. 学生在展示和分享环节中的表现和表达能力。
狮子粘贴画幼儿园教案
狮子粘贴画幼儿园教案教学目标1.认识狮子这一动物，在听音乐的同时认识狮子。
2.通过手动操作剪裁和粘贴的方式提高孩子手眼协调能力、动手能力。
3.通过对颜色的辨认，提高孩子对颜色的感知能力。
教学准备1.PowerPoint演示文稿。
2.音乐：《狮子王》电影原声 - 「开朗乐章」。
3.颜色粘纸、幼儿剪刀、白色画纸、胶水。
4.黑板、彩色粉笔。
教学过程第一步：引导孩子观察狮子1.展示一张狮子的图片，让孩子们通过观察狮子的图片来了解狮子的颜色、形态、特征等，通过调动他们的视觉来引起对狮子的兴趣。
2.播放《狮子王》电影原声 - 「开朗乐章」，让孩子们在音乐的节奏下，想象自己身处于非洲大草原上，狮子在自己的身边游荡。
第二步：教学手工技巧1.介绍幼儿剪刀的使用方法，并提醒孩子使用剪刀时一定要小心，注意安全。
2.引导孩子根据所提供的颜色粘纸，剪出狮子的各个部位，包括狮子的身体、头、尾巴、腿等。
3.随着孩子的粘贴，教师要及时提醒孩子注意剪裁顺序，以及对狮子各个部分的粘贴顺序，从而提高孩子的整体协调性。
第三步：展示狮子粘贴画1.孩子们完成狮子的粘贴后，用胶水固定在白纸上，由教师组织孩子一起展示狮子粘贴画。
2.每个孩子通过听音乐来回忆自己制作粘贴画的过程，从而再次巩固狮子的形态与颜色等知识。
教学总结通过这次教学活动，孩子们不仅在游戏中认识了狮子这一动物，在手工制作中也锻炼了自己的手眼协调能力、动手能力、色彩辨认能力等多方面的能力。
同时，让孩子在音乐的节奏中，感受到狮子的力量与美丽，促进了孩子的审美情感。
这样的教育方式，更能培养孩子的综合能力和创造力。
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小班小狮子手工粘贴画教案
教案标题：小班小狮子手工粘贴画教案
教学目标：
1. 帮助学生熟悉小狮子的形象和特征。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过手工粘贴画的活动，促进学生的注意力和集中力发展。
教学准备：
1. 小狮子的图片或插图。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。
3. 教学板或展示板。
教学步骤：
引入活动：
1. 展示一张小狮子的图片或插图，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生一起讨论小狮子的外貌特征，例如：毛色、鼻子、眼睛、耳朵等。
活动展开：
3. 将彩色纸分发给学生，让他们选择自己喜欢的颜色作为小狮子的毛色。
4. 引导学生使用剪刀剪下小狮子的形状，可以提前在纸上画好小狮子的轮廓，
供学生参考。
5. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为小狮子添加眼睛、鼻子、耳朵等细节。
6. 提供胶水，让学生将小狮子的形状粘贴在另一张彩色纸上。
巩固活动：
7. 学生完成手工粘贴画后，可以将作品展示在教室的墙壁上或制作成班级展览。
8. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，激发他们的自信心和创造力。
结束活动：
9. 教师与学生一起回顾整个活动，询问学生对手工粘贴画的感受和体会。
10. 鼓励学生分享他们在制作小狮子手工粘贴画时的创意和想法。
教学延伸：
1. 学生可以尝试制作其他动物的手工粘贴画，扩展他们的创造力和动手能力。
2. 教师可以引导学生进行简单的故事创作，以小狮子为主角，激发学生的想象
力和语言表达能力。
评估方法：
1. 观察学生在活动中的参与度和专注度。
2. 欣赏学生的手工粘贴画作品，评估他们对小狮子形象的理解和创造力的发展。
教学反思：
1. 教师可以根据学生的反馈和作品评估，调整教学方法和活动设计，以更好地
满足学生的需求和兴趣。
2. 教师可以鼓励学生在手工粘贴画中尝试更多的创意和想法，提高他们的创造
力和艺术表达能力。